Editorial VALORES PARA A VIDA
Índice osvaldo nocetti
Páginas 3 e 4 - Reconhecimento Estudantes e professores da rede pública estadual são prestigiados em prêmios de grande destaque em SC e no Brasil
Páginas 5, 6 e 7 - Esporte na escola Equipe da escola Júlio da Costa Neves, de Florianópolis, promove Olimpíadas e trabalha além do esporte, o ‘saber perder’ com os jovens. Alunos de outras escolas também destacam seus aprendizados divulgação
Páginas 8 e 9 - Experiências Atividades científicas, culturais e tecnológicas movimentaram alunos de diversas regiões do Estado
divulgação
Página 10 - Cultura
Andréia Oliveira
Dafnée Canello Editora do Escola Aberta
Suzana Francieli Ferrari
Estamos de volta com o jornal Escola Aberta e iniciamos mostrando a saudável caminhada dos professores e alunos na construção de valores para a cidadania, por meio da prática esportiva. É na escola ou a partir dela que muitas crianças começam a se dedicar ao esporte. Ao terem esta primeira oportunidade por meio do ambiente escolar, alguns jovens ficam motivados a treinarem e a participarem de torneios, fortalecendo ainda mais valores como respeito e companheirismo, que são levados para a vida inteira. São os próprios alunos da rede estadual de ensino que contam esta trajetória aqui no jornal Escola Aberta e ressaltam como estes aprendizados têm sido importantes para a convivência dentro e fora das salas de aula. Nas Feiras de Ciências, TecnoÉ na escola ou a partir logia e Cultura, promovidas pelas dela que muitas crianças escolas e Gerências de Educação começam a se dedicar ao nas diversas regiões do Estado, esporte. Ao terem esta os jovens catarinenses apreprimeira oportunidade por sentaram seus aprendizados e meio do ambiente escolar, talentos em centenas de trabaalguns jovens ficam lhos desenvolvidos. Mostraram, motivados a treinarem e a inclusive, como podem contribuir participarem de torneios, com alternativas criativas para fortalecendo ainda mais valores como respeito e questões contemporâneas, como companheirismo, que são o aproveitamento de resíduos. levados para a vida inteira. Apresentações culturais como de música e dança também fizeram parte dessa jornada. Essas experiências demonstram como os alunos têm se apropriado do ensinamento transformando-o em conhecimento para o dia a dia. Inovação, empenho e muita dedicação levaram professores à conquista de premiações em âmbito estadual e nacional por desenvolverem projetos de grande destaque. Participar de concursos e programas pode dar maior visibilidade a todo este trabalho e também assegurar o reconhecimento nacional e no exterior. A oficina extracurricular de Robótica, desenvolvida numa escola de Chapecó, por exemplo, levou os estudantes a conquistarem o Internacional Tournament of Robots. Sem dúvidas, muito tem sido feito pela Educação catarinense. Parabéns a todos por tantos aprendizados e ensinamentos! Boa leitura!
Professora de artes aplica projeto de mestrado na sala de aula
Página 11 - Robótica Matemática na prática leva estudantes do ensino médio para torneio internacional
Expediente Editora: Dafnée Canello
Editor de fotografia: Dafnée Canello e Osvaldo Nocetti
Revisão: Jovelino Domingos Cardoso Jr.
Participaram dessa edição: Andréia Oliveira, Dafnée Canello, Gisele Kakuta, Leneza Della Krás, Natália Lúcia Petry, Sabrina Domingos, Silvia Letícia Daleffe, Simone Costa, Suzana Francieli Ferrari e Thuany Marcelino
Fotografia: Andréia Oliveira, Dafnée Canello, Daniel Gomes Queiroz, Julio Cavalheiro e Osvaldo Nocetti
Diagramação: Bruno Pagani
2 / novembro de 2018 / secretaria de estado da educação
Assessora de Comunicação: Gisele Kakuta / Secretaria de Estado da Educação
Programas Osvaldo Nocetti
Prêmio Educador Elpídio Barbosa
I
nclusão, solidariedade, tecnologia, projetos e ações são importantes atitudes que fazem a diferença na vida dos estudantes e dos profissionais. Essas
são algumas das características que levaram 22 professores da rede estadual de ensino a conquistarem o Prêmio Educador Elpídio Barbosa do Conselho Es-
tadual de Educação. A cerimônia da 25º edição do Prêmio homenageou pela primeira vez professores com medalhas e diplomas, pois anteriormente as escolas
eram as prestigiadas. Além dos docentes, duas entidades educacionais também foram reconhecidas pelo bom trabalho desenvolvido com crianças e jovens.
A partir do tema A Constituição Cidadã 30 anos depois, a aluna Bruna de Witte, da Escola de Educação Básica Olavo Bilac, em Joinville, escreveu uma redação sobre o pouco conhecimento da população acerca da Carta Magna. O resultado: a estudante é uma das finalistas do Jovem Senador 2018 e irá para Brasília, agora em novembro, viver por quatro dias a experiência de ser uma senadora. Criado em 2008, o programa reúne anualmente um representante de cada estado, a fim de ensinar sobre a estrutura e funcionamento do Congresso Nacional. “Ter vencido a etapa estadual foi de suma importância para minha vida pessoal e profissional, pois pretendo fazer o Enem e cursar medicina. Ao fazer uma redação coerente em todos os âmbitos me proporcionará melhor colocação no exame”, diz.
divulgação
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Jovem senador
Bruno Gabriel Alves dos Santos, 17 anos, aluno da EEB Professora Luiza Santin, de Chapecó, e Camila Ceruti dos Santos, 18 anos, aluna do CEDUP Hermann Hering, estão entre os 50 jovens brasileiros selecionados para fazer intercâmbio nos Estados Unidos, por meio do Programa Jovens Embaixadores 2019. O grande critério desta seleção é o envolvimento do aluno com o trabalho voluntário. Bruno desenvolveu trabalho voluntário na reestruturação da sala de informática da escola em que estuda. Já Camila no Centro de Recuperação Nova Esperança para ex-dependentes químicos, assistindo na arrecadação de roupas e alimentos, venda de ingressos para eventos beneficentes, organização de atividades. No Brasil 17 mil estudantes se inscreveram, em Santa Catarina apenas dois alunos foram selecionados para o intercâmbio. O grupo embarca para os EUA em 11 de janeiro de 2019, o retorno será em 2 de fevereiro. Durante estas três semanas, haverá excursões interculturais, os alunos ficarão hospedados em casa de americanos e irão frequentar escola pública. Também terão a oportunidade de falar sobre a cultura brasileira.
Parlamento Jovem A vontade é de fazer a diferença e contribuir com uma sociedade ainda melhor. Democracia e sustentabilidade, que tal? Ao criar projetos de lei voltados para questões tão importantes de cidadania, os alunos Gustavo Vicente, da Escola de Educação Básica Manoel Henrique de Assis, em Penha, e Gabriel Decker, do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), em Araquari, representaram Santa Catarina no programa Parlamento Jovem Brasileiro 2018, em Brasília. Os jovens vivenciaram, durante uma semana, a rotina da Câmara dos Deputados ao lado de outros 76 estudantes de todo Brasil.
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Reconhecimento Julio Cavalheiro / secom
Professores são homenageados pelo governo de SC Exemplos de práticas pedagógicas foram destaque em Prêmios nacionais POR ascom
O Dia do Professor, 15 de outubro, foi de homenagens para três docentes que representaram os cerca de 70 mil professores da rede estadual de Santa Catarina. Em cerimônia, o governador Eduardo Pinho Moreira e a secretária de Estado da Educação, Simone Schramm, entregaram menção honrosa aos professores em reconhecimento ao trabalho de destaque em todo o país e à contribuição para a disseminação de boas práticas desenvolvidas nas escolas estaduais catarinenses. Cristiane Dias recebeu em outubro, o Prêmio Educador Nota 10, concedido pela Fundação Victor Civita, José Araújo da Rosa e Márcia de Souza foram vencedores da etapa estadual do 11º Prêmio Professores do Brasil, promovido pelo Ministério da Educação.
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Educador Nota 10 We speak the same language. Traduzindo para português: Nós falamos o mesmo idioma. Este é o nome do trabalho que levou a professora de língua inglesa Cristiane Dias, da Escola de Educação Básica Maria José Hulse Peixoto, em Criciúma, a ficar entre os 10 finalistas do Prêmio Educador Nota 10. Segundo a professora, o trabalho surgiu quando observou a dificulda-
de de os imigrantes se comunicarem na cidade. “Como professora de inglês busco conectar o cotidiano com a sala de aula. Com o projeto quis que nossos estudantes tivessem empatia pelos imigrantes, auxiliassem na comunicação. Nosso objetivo foi utilizar a lingua inglesa para combater o preconceito e respeitar outras culturas”, explica a professora.
Professores do Brasil Wanderley e Márcia receberam o Prêmio Professores do Brasil – etapa estadual, concedido pelo Ministério da Educação. José Wanderley Araújo da Rosa leciona na EEB Dr. Otto Feuerschuette, no município de Capivari de Baixo. O projeto do professor foca no uso da política como uma arma de desenvolvimento da sociedade. Seus alunos identificaram problemas da cidade e elaboraram propostas que foram entregues à Câmara de Vereadores de Capivari de Baixo. Márcia de Souza é professora na EEB Professor João Widemann, em Blumenau. A autora do projeto Contos Blumenauenses utiliza a interdisciplinaridade para fazer com que os estudantes aproveitem os conhecimentos gerais sobre a cidade para a elaboração de textos publicados em um livro.
Cidadania fotos: divulgação
Esporte na escola: chave para fortalecer valores
Estudantes do ensino fundamental e médio participaram das Olimpíadas JCN
POR DAFNÉE CANELLO - ascom
E
osvaldo nocetti
êêê! Vai, vai, vai! Poxa, não foi dessa vez! É praticamente assim durante toda competição esportiva. São gritos, torcida e também consolo. Lidar com a vitória é tão bom, enche o peito de orgulho, né? Mas, e a derrota? Será que todos estão preparados? Na Escola de Educação Básica Júlio da Costa Neves, em Florianópolis, os alunos se reúnem uma vez ao ano nas Olimpíadas JCN e trabalham, além da diversão e inclusão social, a construção de valores, como ética, respeito, igualdade e disciplina. Não foi dessa vez que o time de futsal do Lucas Theodoro, 18 anos, conquistou a vitória, mas ele afirmou que a atividade aproximou ainda mais
os colegas. “Falando como um todo, as Olimpíadas servem para fortalecer e manter o bom relacionamento entre a gente e isso é muito bom”, comenta o aluno do 2° ano do ensino médio. A 3º edição das Olimpíadas JCN, que este ano envolveu cerca de 500 estudantes do ensino fundamental e médio dos três turnos, nas modalidades de futsal e vôlei, é uma iniciativa dos professores de educação física e equipe escolar. “Eles correspondem muito e nos mostram o caminho, a necessidade que sentem desse convívio, dessa disputa que transformamos em uma forma saudável”, enfatiza o professor de educação física e também organizador das Olimpíadas, Clorimar Satyro
Bittencourt Junior. Para o psicólogo esportivo Caio Costi, quem também trabalha com conteúdo especializado para jovens, esse contato com o esporte tem o poder de auxiliar no processo de construção de identidade do jovem. “O esporte, ao fazer parte logo cedo na vida, se torna um dos pilares da identificação deste jovem com a realidade, podendo se tornar uma base sólida que faça sentido na vida dele, mesmo quando nada mais faça, como família, escola e trabalho”, aponta. Para a equipe organizadora, esta ação fortalece as relações de respeito e cooperação no espaço escolar. “A escola deve ser um espaço so-
cial de cultivo à construção do espírito coletivo, de tentar transformar princípios individualistas em valores coletivistas”, enaltece a professora de língua inglesa que também participou da organização Idonezia Collodel Benetti. Segundo especialistas, o esporte é capaz de levar alegria, aliviar a ansiedade, de auxiliar na construção de um bom caráter, além de ensinar valores fundamentais como respeito, amizade, perseverança, determinação e superação. “É uma forma dos alunos se integrarem e enxergarem o real valor dos colegas. Nosso intuito é trabalhar pedagogicamente o esporte com eles e para eles”, destaca o professor Bittencourt Junior.
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB 1996) da Educação no Brasil estabelece a educação física como componente curricular obrigatório, assumindo o compromisso social de agregar as práticas de corpo e movimento aos processos educativos de aprendizagem. Na concepção da proposta curricular do Estado de Santa Catarina, a disciplina de educação física deve ser trabalhada nas questões cognitivas, motoras, no desenvolvimento do ser humano de forma integral.
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Cidadania
Da prática esportiva na escola POR Carla Reche - ADR de Lages, Dafnée Canello - Ascom SED, Leneza Della Krás - ADR de Araranguá, Silvia Daleffe - ADR de Itajaí e Simone Costa - ADR de Criciúma FOTOS: DIVULGAÇÃO
Francieli Feliciano de Borba, 16 anos, aluna do 2º ano do ensino médio da escola Macário Borba, em Sombrio, Regional de Araranguá
Escola Aberta fez um giro pela rede estadual de ensino e apresenta cinco estudantes que destacam o papel fundamental da escola na prática esportiva e os muitos benefícios que proporciona dentro e fora das salas de aula.
“Sou apaixonada pelo futsal e encontrei nas competições escolares o incentivo para este esporte. Comecei a jogar aos 13 anos. Fui tricampeã pelo município de Sombrio nos Jogos Escolares da Região do Vale do Araranguá (Jerva) em 2015, 2016 e 2018. Também conquistamos o bicampeonato da fase microrregional das Olimpíadas Escolares de Santa Catarina (Olesc), além de outras competições escolares. O futsal também está nos meus planos para o futuro. Fui convidada a jogar no time base de Brusque, para posteriormente almejar integrar o time profissional. O esporte contribui na minha formação como cidadã, pois através dele adquiro princípios e valores importantes para a minha evolução, sem falar nos benefícios para a saúde e qualidade de vida.”
Helena Tourinho, 14 anos, aluna do 8º ano do ensino fundamental da escola Ildefonso Linhares, em Florianópolis, Regional da Grande Florianópolis
Glauber Oliveira, pai da aluna Helena, desenvolve voluntariamente um projeto de judô na escola Ildefonso Linhares
“Que nosso projeto possa ser um exemplo de garra e determinação para todos os professores, sim podemos mudar a vida uma criança por meio do esporte. Sonho com nossas escolas cheias de projetos que incentivem o esporte, pois é dentro da escola que estão os grandes atletas. Nesses oito anos de prática do judô, meus títulos mais importantes foram o 3º lugar no Campeonato Brasileiro de Judô sub 13, em Lauro de Freitas (BA), e representar minha escola nos Jogos Escolares da Juventude, em 2017, em Curitiba (PR), quando fui campeã por equipe.”
“A grande motivação é ver como o judô pode melhorar o rendimento escolar, tirar as crianças da rua no contraturno. A gratidão maior é o sorriso no rosto de cada criança, que sei que é o jeito mais puro de dizer ‘obrigado’. O judô é um exemplo de determinação, disciplina, gratidão e isso é fantástico. Como não ter vontade de passar esses ensinamentos ao próximo?”
Jackson Rivarola Filho, 17 anos, atleta de handebol e aluno do 2º ano do ensino médio da escola Industrial de Lages, Regional de Lages “Quanto mais esporte, menos violência, quanto mais esporte, menos delinquentes, quanto mais esporte, mais pessoas do bem, quanto mais esporte, mais civismo. Ter esporte dentro da escola é ótimo. O esporte nos dá várias oportunidades, nos ensina a ser cidadãos, ensina a lidar com situações difíceis, ensina a ter respeito. O esporte, juntamente com a escola pública, tira crianças das ruas dando oportunidades, dando a chance de criarem seu espaço na sociedade. Falo tudo isso por mim pois, hoje em dia, sou o que sou por causa do esporte! Pratico esporte desde bem novinho, mas comecei a treinar e a levar a sério a partir dos oito anos e, desde então, só tenho crescido em meu desempenho em atividades físicas, meu raciocínio, meu comportamento, minhas atitudes. Aprendi a ser responsável, a respeitar e, o que é muito importante, aprendi que nem sempre podemos ganhar, mas que toda derrota é um aprendizado!”
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ola às medalhas nas competições Lucas Buba, 17 anos, aluno do 3º ano do ensino médio da escola Leopoldo José Guerreiro, em Porto Belo, Regional de Itajaí “Comecei no atletismo aos 13 anos e, na época, treinava com mais três amigos para competições no revezamento 4X100, nos Jogos Escolares de Santa Catarina. O esporte faz parte das minhas atividades diárias e eu concilio com os estudos, na escola Leopoldo José Guerreiro. Entre as minhas conquistas: campeão nas provas do 100m rasos, salto em distância e octatlo, campeão do Jesc, Olesc, Joguinhos. Tudo isto foi possível graças ao incentivo do meu pai, que é professor de Educação Física na mesma escola que estudo, e ao apoio que recebi da própria escola. Eles realmente nos impulsionam a participar das competições.”
Ana Julia Goulart Librelato, 16 anos, aluna do 2º ano do ensino médio da escola Professora Maria da Glória Silva, em Içara, Regional de Criciúma “Pratico xadrez há seis anos e meu primeiro contato com o esporte foi dentro da escola. Ao longo desses anos, fui quatro vezes campeã estadual e três vezes campeã nacional de categoria, além de outros títulos. Acredito que o incentivo à prática esportiva é simplesmente fundamental dentro do ambiente escolar. O esporte não só serve como um meio de ensino de valores como disciplina, responsabilidade e trabalho em equipe, como também cria um ambiente sociocultural que permite ao aluno conviver com diferentes pessoas e aprender com elas. Além de tudo isso, para aqueles que realmente se dedicam, o esporte abre numerosas portas e possibilita oportunidades incríveis, como a de conhecer lugares e pessoas de toda parte do mundo!”
Artigo
importância do esporte escolar Professora Natália Lúcia Petry Presidente da Fundação Catarinense de Esporte | Fesporte
O esporte escolar traz vivência, fortalece o desenvolvimento da capacidade psicomotora e amplia os laços de cidadania e socialização dos jovens que nele estão incluídos. Em resumo: o esporte escolar é a base de tudo.
Dimensionar a importância do esporte escolar na vida de nossos estudantes sugere uma ampla análise que passa, fundamentalmente, pela prevenção à saúde que queremos para o futuro das próximas gerações. E é na escola que nasce a cultura esportiva a qual, em resumo, almejamos com reflexo direto na qualidade de vida daqueles que estão e ainda desembarcarão nesse mundo. O papel do Estado na adoção de políticas públicas que possam resguardar nossos jovens de eventuais descaminhos surge como instrumento fundamental nesse processo. Soma-se a isso, a importância da valorização e capacitação do profissional de Educação Física. É pela sua intervenção, de forma lúdica ou participativa, que alimentamos o elo do desejo em ver o esporte na escola cada vez mais em evidência. Enquanto gestores públicos e com as condições que nos são oferecidas pelo governo de
Santa Catarina, a Fundação Catarinense de Esporte, a Fesporte, muito se orgulha em contribuir com significativa parcela para suprir essa vacância notadamente vivenciada, mas que através da união de forças, temos tudo para superar. Já avançamos muito a ponto de sermos considerados referência nacional na promoção e realização de eventos destinados aos nossos escolares. A Fesporte contempla no seu calendário anual uma série de eventos esportivos devido à sua organização, pela participação de técnicos e profissionais da área como dirigentes, além da relevante participação de municípios. Os torneios escolares promovidos pela Fesporte compreendem a participação de aproximadamente 674 mil alunos. Nesse universo, estão todas as fases dos Jogos Escolares (JESC) nas faixas dos 12 a 14 e 15 a 17 anos. Trata-se da competição classificatória à disputa Nacional, que este ano
acontece em Natal-RN e lá estaremos representados por aproximadamente 300 atletas. O Campeonato Escolar de Futebol Moleque Bom de Bola, o Festival Escolar Dança Catarina, os Jogos Escolares Paradesportivos, que incluem alunos especiais na faixa dos 12 aos 17 anos, e ainda a Olimpíada Estudantil de Santa Catarina (Olesc), competição entre municípios, mas que tem como requisito a matrícula como obrigatoriedade na participação, entre as referências de prática esportiva escolar nos diferentes níveis estudantis. O esporte escolar traz vivência, fortalece o desenvolvimento da capacidade psicomotora e amplia os laços de cidadania e socialização dos jovens que nele estão incluídos. Em resumo: o esporte escolar é a base de tudo. Nele estamos a construir um alicerce, oxalá, para um futuro promissor no segmento esportivo, mas principalmente para uma geração saudável e produtiva.
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Experiência compartilhada
Estudantes se destacam em Feiras de Ciências, Cultura e Tecnologia nas Regionais Por Andréia Cristina Oliveira - ADR de Chapecó, Silvia Daleffe - ADR de Itajaí, Simone Costa - ADR de Criciúma, Suzana Francieli Ferrari - ADR de Maravilha e Thuany Marcelino - ADR de Joinville
Regional Chapecó
Regional Itajaí divulgação
UNOESC
Como é ser cientista por um dia? E dar um show de arrepiar na dança?
Ensino Fundamental
Ensino Fundamental
Na categoria ensino fundamental anos finais, a EEB Sete de Setembro, em Águas Frias, conquistou o 1º lugar com o projeto Carrinho de Controle Remoto com Materiais Reciclados. O projeto exposto pelos alunos de 6º ano utilizou materiais reciclados, com a intenção de desenvolver a consciência e reutilização de lixos tecnológicos. Alunos: Edinando Cella, Artur Santin Maggi, Michel Cassol Cavassini e Eduardo Tessaro Rizzo.
A EEB Professora Daniela Pereira, em Navegantes, foi destaque com o projeto Refrigerante Coca-Cola ou sucos industrializados: alguns deles são saudáveis. O trabalho teve como objetivo apresentar às crianças e adolescentes a origem do refrigerante e suco industrializado, além de também algumas curiosidades e malefícios que o consumo das bebidas podem causar à saúde. Alunos envolvidos: Alannys Pâmela Carneiro Campos e Eduarda Ceretta Roxo, sob orientação do professor Luis Augusto Ramos Xavier.
UNOESC
Que tal uma bela interpretação daquela música inspiradora ou tocar o coração das pessoas ao interpretar um poema? Crianças e jovens da rede estadual de ensino de diferentes regiões do Estado se envolveram em Feiras de Ciências, Cultura e Tecnologia.
divulgação
Confira alguns dos destaques!
Ensino Médio As alunas do 1º ano da EEB Marechal Bormann, em Chapecó, Maria Eduarda Bueno e Sara Portela Rodrigues Pata, apresentaram o projeto Jogos dos Antônimos Bilíngue – Libras/Português ficou classificado em 1º lugar na Gered Chapecó, na categoria Ensino Médio. O projeto visa promover o ensino bilíngue de forma interativa por meio de recursos tecnológicos disponíveis na escola regular inclusiva.
Ensino Médio Integral em Tempo Integral
UNOESC
Estudantes da EEB Elfrida Cristino da Silva desenvolveram o projeto High Glass com o objetivo melhorar o desenvolvimento e as oportunidades dos indivíduos portadores de diferentes deficiências visuais, isto é, conceder a eles o acesso à tecnologia, cultura, educação, área de desenvolvimento múltiplo e ao mercado de trabalho por meio de um óculos sensor. Alunos Josiel Ferreira Martins e Karoline Vechi, sob orientação do professor Moacir Zandoná Pazini.
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Educação Profissional
Com o projeto Extração de Prata de Placas Radiográficas, os alunos do 2º ano do Ensino Médio Técnico em Comércio, da EEB Pedro Maciel, em Chapecó, conquistaram o 1º lugar. No projeto foi criada uma empresa fictícia preocupada com a sustentabilidade, que extrairia e recuperaria a prata de placas radiográficas para posteriormente ser comercializada. Alunos: Bryan de Couet Hanauer, Lilian Saldanha, Eduarda Gaudêncio e Michel Linhares.
8 / novembro de 2018 / secretaria de estado da educação
Educação Profissional
O projeto Cérebro Humano, da EEB Manoel Henrique de Assis, surpreendeu o público. O trabalho é um estudo sobre o cérebro para entender sua complexidade biológica e psicológica, de modo a abrir espaço à compreensão sobre fobias, transtornos de personalidade, esquizofrenia, entre outros problemas da mente. Alunos Gabriela Pires e Neldi Aristides dos Santos Júnior, sob supervisão da professora Tathiana Cristine Paredes.
Regional Maravilha Suzana Francieli Ferrari
Durante dois dias, alunos das 30 escolas da Regional de Maravilha receberam pelo menos 3 mil visitantes na Feira Regional de Ciências, Tecnologias e Linguagens e no Festival Escolar de Música, Poema e Dança. Foi difícil aos jurados a escolha dos primeiros colocados, pois cada apresentação tinha identidade própria com toque de espontaneidade e protagonismo dos estudantes.
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Suzana Francieli Ferrari
Regional Joinville
2º Festival do Poema 1º lugar - EEB Prof Silvio Romero, em Bom Jesus do Oeste Aluno: Andrei Albani
Poema: Ser e não ser Professor Coordenador (a): Adriane Albani
2º Festival da Música Música: Pra ser feliz Professor Coordenador (a): Juliane Nardi Pain Suzana Francieli Ferrari
Suzana Francieli Ferrari
1º lugar - EEB Vendelino Junges, em Pinhalzinho Aluno: Rayany Vitoria Alves da Rosa
Feira de Ciências Ensino médio: EEB Silvio Romero, em Bom Jesus do Oeste Projeto: Engenhocas com Materiais Alternativos
2º Festival de Dança 1º lugar EEB Rodrigues Alves, em Saudades
Ensino fundamental: EEB Nossa Senhora da Salete, em Maravilha Projeto: Malha Tempo - Espaço
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Regional Criciúma
Realizada pela Gerência Regional da Educação de Joinville, a 11ª Feira Regional de Ciências e Tecnologia contou com a exposição de 45 trabalhos de 27 unidades escolares. As estudantes Aurea Carolina Del Andrea e Manoela Constantino Leite, do ensino médio profissionalizante da escola Nereu Ramos, conquistaram o primeiro lugar com o trabalho A Importância dos Portos de Santa Catarina para o escoamento da produção nacional (foto). Também foram classificados os primeiros lugares dos anos finais do ensino fundamental, ensino médio, e dos Centros de Educação Profissional (Cedup).
1º Lugar na categoria Ensino Médio
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Os trabalhos estavam tão encantadores que houve empate! Luana Volpato Bágio e Ana Júlia Matias, da EEB Toneza Cascaes, em Orleans, apresentaram o trabalho Uso do Teodolito no cálculo de distâncias. A ideia foi demonstrar como podem ser aproveitadas as oportunidades para o aperfeiçoamento das tecnologias de ensino-aprendizagem na matemática.
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1º Lugar na categoria Ensino Fundamental Promover a compreensão do sentido numérico por meio da queda dos dentes de leite (decíduos), utilizando os jogos como metodologia lúdica e criativa para crianças. Esse foi o objetivo do projeto Dente de leite e o sentido numérico, destaque para as estudantes do 1º ano do ensino fundamental da EEF Dimer Pizetti, Helena Vieira e Helena Miguel Fernandes. divulgação
1º Lugar na categoria Ensino Médio A menos de 20km, está localizada a EEB Walter Holthausen, em Lauro Muller, onde os jovens Ademir Júnior Butzki e Thais Della Justina Macalossi prepararam a apresentação do Tratamento da água da chuva. Este projeto teve como finalidade utilizar a água da chuva em atividades cotidianas na escola, promovendo a educação ambiental, financeira e despertando a preocupação com o desperdício desse recurso natural.
1º Lugar na categoria Ensino Médio Profissionalizante Gabriel Lock Joaquim e Vinicius Ricardo Baldin do Cedup Abílio Paulo, em Criciúma, aplicaram os conhecimentos do Curso Médio Integrado em Informática. O trabalho Manufatura auxiliada por Computador – 3ª versão MAC-3D envolveu o que aprenderam em programação, automação, sistemas operacionais, sistemas embarcados, engenharia de software e ecologia.
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Artes fotos: Ana Luiza Albanás Couto de Moura
Alunos na prática da artista Heather Hansen
Eu sempre gostei de desenhar, agora vejo que posso levar a sério essa vontade.” Zion Bernardo dos Santos, aluno do 5º ano da EEB Januária Teixeira da Rocha
projeto de mestrado: das telas para a sala de aula POR DAFNÉE CANELLO - ascom
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Corpo em movimento nas aulas de Artes Visuais – uma experiência no ensino de arte. Este foi o trabalho de mestrado da professora Ana Luiza Albanás Couto de Moura, que começou a fazer parte das aulas de Artes da Escola de Educação Básica Januária Teixeira da Rocha, em Florianópolis. Nas aulas, renomados profissionais e artistas envolveram estudantes do 4º ano do ensino fundamental. O projeto também foi finalista da 19ª edição do Prêmio Arte
na Escola Cidadã, maior reconhecimento de arte-educação do Brasil. Na etapa teórica, a professora utilizou estudos de renomados pedagogos históricos como Lev Vygotsky, conhecido como um dos precursores sobre desenvolvimento intelecto infantil. Já as aulas práticas, a artista estadunidense Heather Hansen, conhecida por utilizar o próprio corpo como ferramenta e carvão para desenhar, contribuiu para que os
O aluno do 5º ano Zion Bernardo dos Santos já imaginava investir no mundo artístico, e depois das aulas com a professora Ana Luiza tem ainda mais certeza. “Projetos como este também servem para levarmos a arte além da escola. Eu sempre gostei de desenhar, agora vejo que posso levar a sério essa vontade”, conta. Na aula chamada Pintura de Ação foi utilizada a técnica do artista Jackson Pollock, com a pintura inteiramente corporal, gestual, na qual a performance no ato de pintar dava vida às telas. Ao todo foram oito encontros de criação e momentos lúdicos envolvendo 21 alunos do 4º ano do ensino fundamental. “A ideia foi sair do tradicional caderno de desenho, levando em consideração toda corporeidade que as crianças apresentam”, explica a professora.
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estudantes assimilassem a ideia de desenhar utilizando movimentos corporais. Conforme a professora explica, foi utilizada uma música de fundo que dava ritmo aos movimentos. “A música foi um grande elemento motivador nessa aula. Eles experimentaram diversos movimentos e desenhavam ao mesmo tempo. Utilizaram giz carvão, assim como a artista, podendo, inclusive, segurar um giz em cada mão para riscar”, conta.
Sobre o Prêmio Com objetivo de reconhecer e dar visibilidade aos projetos desenvolvidos por professores da disciplina de artes, o Prêmio Arte na Escola Cidadã (PAEC) é realizado desde o ano 2000 pelo Instituto Arte na Escola, em São Paulo. O Prêmio faz o mapeamento de trabalhos desenvolvidos por professores em projetos de Artes Visuais, Dança, Música e/ou Teatro, em escolas de ensino regular, públicas ou particulares, de todo o território nacional.
Projetos Andréia Oliveira
Alimentação
Estudantes aprendem a evitar desperdício de comida Projeto visa conscientizar sobre a importância de valorizar e bem utilizar os alimentos POR Sabrina Domingos / comunicaz
E Alunos da EEB Bom Pastor criam robôs campeões POR Andréia Oliveira - ADR DE Chapecó
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Neste semestre, 18 estudantes participam combinando criatividade às lições de matemática e física na programação dos robôs. A estudante da 1ª série Mariane Rossi Faiber, 16 anos, faz parte do projeto. “Quando apareceu a oportunidade de entrar na oficina não pensei duas vezes. Gosto muito de aprender coisas novas. Me identifico muito com a programação, para fazer os comandos dos robôs”, afirma.
Campeonato internacional No campeonato International Tournament of Robots, a equipe da EEB Bom Pastor foi campeã invicta na modalidade Cabo de Guerra nível 3 (16 a 18 anos) e na categoria Livre. A escola também conquistou o troféu de equipe mais simpática e o segundo lugar na disputa Registro Multimidiático, em que o desafio era produzir um vídeo sobre a competição. O evento internacional reuniu 134 equipes de quatro países (Brasil, Peru, Argentina e Chile), em 10 modalidades. A EEB Bom Pastor foi a única escola estadual de Santa Catarina que participou, enviando sete estudantes.
um fértil canteiro onde devemos semear boas práticas. Nossos alunos, a partir da reflexão oportunizada neste projeto, serão multiplicadores dessas ações na sua família, em sua comunidade, disseminando bons exemplos. Isso nos orgulha muito”, enfatiza. A reflexão promovida na escola vai ao encontro de uma solução que poderá ser mundial. A Organização das Nações Unidas estima que mais de 1,3 bilhão de toneladas de alimentos são desperdiçadas todos os anos no mundo – quantidade que poderia alimentar cerca de 2 milhões de pessoas. A percepção desse cenário é valiosa para que as crianças valorizem a refeição recebida na escola todos os dias e se comportem de forma consciente em relação aos alimentos em vários momentos da vida. “Nossa proposta é orientá-los sobre escolhas e atitudes em relação ao consumo do dia a dia, por isso, atuamos em duas frentes: incentivando o cuidado com a saúde por meio da alimentação saudável e também alertando sobre o desperdício de alimentos, que pode ser evitado com medidas simples como reaproveitamento dos ingredientes”, explica a nutricionista Renata Maluly, da Risotolândia. Durante o Intervalo Orientativo, as nutricionistas das empresas apresentam algumas dicas de atitudes para que os alunos passem a adotar, como visitar feiras para a compra de frutas, verduras e legumes, consumir mais alimentos in-natura entre diversas ações. Daniel Gomes Queiroz
universo fascinante da robótica e da programação faz parte do cotidiano dos alunos da EEB Bom Pastor, em Chapecó, e rendeu até prêmio internacional. Neste ano, a escola foi campeã no International Tournament of Robots, realizado em junho, no Centro Universitário Eniac, em Guarulhos (SP). O próximo desafio é a etapa estadual do Torneio Juvenil de Robótica, em 24 de novembro, na Unoesc Chapecó, onde participam das modalidades Sumô (robôs em luta) e Viagem ao Centro da Terra, com o desafio do robô percorrer um labirinto e resgatar uma peça. A ideia do projeto partiu do professor de matemática Carlos Rutz. A Oficina de Robótica foi criada em 2014, é extracurricular e aberta aos interessados do 1º ano do Ensino Médio. Os alunos se dedicam, no mínimo, uma noite da semana a esta atividade e os que já participaram da oficina podem atuar como monitores. “Nas oficinas são apresentadas aos estudantes as ideias de como um robô é comandado ou estimulado. A partir daí, é explicado o funcionamento de várias ferramentas de programação, regras de lógica e de linguagens”, conta o professor.
nquanto 1/3 dos alimentos produzidos no mundo é perdido desde o plantio até o consumo, há 800 milhões de pessoas passando fome por não terem acesso à comida. Essa contradição é abordada aos alunos do ensino fundamental e médio do Instituto Estadual de Educação, em Florianópolis. A expectativa é que o projeto Mais Alimentos Menos Desperdício, promovido pelas empresas Nutriplus e Risotolândia fornecedoras das refeições escolares no Estado, chegue em pelo menos mil escolas estaduais. Com o objetivo de incentivar a consciência sobre bons hábitos alimentares desde a infância, nutricionistas das duas empresas fizeram apresentações e atividades no chamado Intervalo Orientativo, iniciativa que deve se estender para as demais unidades escolares. Vitor Eduardo Nascimento da Costa, 7 anos, aluno do 1º ano do ensino fundamental, após sua primeira experiência de Intervalo Orientativo afirmou que não pode haver desperdício de comida, porque existe muita gente passando fome no mundo. “Se a gente não comer, não vai ficar forte e é importante estar forte pra pular na cama elástica”, disse o pequeno. Para o diretor de Articulação com os Municípios, Alcinei da Costa Cabral, iniciativas como estas vão para além da escola: “É como plantar uma semente dentro de cada um. Se regada, cresce e se multiplica. A escola é
Reconhecimento O reconhecimento à Oficina de Robótica resultou em inúmeras conquistas, entre elas a de estande mais visitado na Crie - Feira de Criatividade, Inovação e Empreendedorismo, realizada em Chapecó, em 2015. O sucesso do estande rendeu aos alunos a premiação de uma viagem para o Museu da PUC, em Porto Alegre. Também foram conquistados títulos estaduais do Torneio Juvenil de Robótica, em 2016 e 2017, nas categorias Sumô e Viagem ao Centro da Terra, e o título no Campeonato de Robótica da Feira Face, em 2017, em Chapecó.
Intervalo Orientativo é mediado por nutricionistas que dão dicas sobre os benefícios de manter bons hábitos alimentares
secretaria de estado da educação / novembro de 2018 / 11
Notícias da SED OSVALDO NOCETTI
DIVULGAÇÃO / ADR DE JOINVILLE
Conae/SC
Escola nova com equipamentos como caixa de som amplificada, gabinete de recarga, pendrive, projetor, suporte giratório para TV, suporte projetor, tela de projeção, televisor 55 polegadas e webcam. Entre os equipamentos mais esperados, estava a lousa digital que proporcionará aos alunos e professores mais interatividade, qualidade e eficiência no ensino. O nome da escola é uma homenagem a uma das primeiras e mais conhecidas bailarinas da cidade, Liselott Trinks.
DAFNÉE CANELLO
Com capacidade para 1.400 estudantes, foi entregue a obra da Escola de Ensino Médio Bailarina Liselott Trinks, em Joinville. O investimento, de R$ 10 milhões, incluiu a construção de ginásio de esportes, bloco pedagógico com 12 salas de aulas, auditório para 200 lugares, teatro arena, centro de vivência, espaço de direção integrado com o dos professores, biblioteca com dois pisos, acessibilidade e estacionamento. A unidade também foi uma das 50 contempladas com kit tecnológico,
Cerca de 600 professores, gestores, estudantes, membros do Fórum e dos Conselhos Municipais e Estadual de Educação estiveram presentes na etapa estadual da Conferência Nacional de Educação (Conae) realizada nos dias 9 e 10 de outubro, em São José. O secretário-adjunto Gildo Volpato representou a Secretaria de Estado da Educação e reforçou a importância da participação das cerca de 30 entidades representativas. Realizada a cada quatro anos, a Conae é uma iniciativa do Fórum Estadual de Educação, responsável por acompanhar, avaliar e monitorar o Plano Nacional de Educação, além de propor políticas públicas para o cumprimento das metas.
Mais transparência A Secretaria de Estado da Educação (SED) ampliou o sistema de contagem automatizada da alimentação escolar. A partir deste mês de novembro, mais 141 escolas da rede pública começaram a usar smartphones garantindo mais transparência e agilidade no controle. Elizete Soares, coordenadora da Regional da Grande Florianópolis, entregou os celulares para 98 diretores de escolas, entre eles, Jece Pedro da Silvia, da EEF Cristo Rei, em São José (foto). Os demais aparelhos – todos doados pela Receita Federal - foram distribuídos pelas Regionais de Joinville, Quilombo, Araranguá, Brusque, Blumenau, Timbó e Itajaí. A contagem automatizada “garante transparência e lisura do que é servido aos alunos e pago às empresas contratadas”, expli-
ca Alcinei da Costa Cabral, diretor de Articulação com o Municípios, área da SED responsável pela alimentação escolar. Cada aluno recebe uma carteirinha de alimentação. Ao se servir, passa essa carteirinha no leitor, que faz o registro por meio de QR-Code e código de barras, substituindo a anotação manual em fichas. Os dados da contagem da alimentação entram diretamente no Sistema de Gestão Educacional (Sigesc), facilitando seu acompanhamento e controle em tempo real. O aplicativo foi desenvolvido pela equipe de Tecnologia e Inovação em parceria com a gerência de Alimentação Escolar da SED e começou a ser implantado nas escolas estaduais em 2017. Atualmente, é adotado por 423 unidades da rede de ensino do Estado.
ANOTE NA AGENDA O ano ainda não acabou, ainda têm as últimas provas, festividades de dezembro e, por fim, as tão esperadas férias! Mas, antes disso, é preciso ficar atento para as matrículas para o ano letivo 2019. O primeiro período será de 19 a 23 de novembro, já o segundo ocorrerá de 4 a 7 de fevereiro de 2019. Basta o responsável do menor de 18 anos procurar a escola mais próxima da residência, munido dos documentos: certidão de nascimento, cartão de vacina e CPF, RG e histórico escolar (se houver).
12 / novembro de 2018 / secretaria de estado da educação
primeiro voto Isabelle dos Santos Adriano, Beatriz Kina e Janyelhi Caroline de Oliveira Simões, alunas da Escola de Ensino Médio Governador Celso Ramos, em Joinville, estão entre os 33 mil novos eleitores de 16 e 17 anos, que fizeram o título eleitor durante a campanha O Voto é meu. Meu futuro. Minha escolha do Tribunal Regional Eleitora de Santa Catarina com apoio da Secretaria de Estado da Educação. A primeira etapa da iniciativa foi incentivar os jovens a emitirem o documento eleitoral. A segunda buscou promover a reflexão dos jovens sobre a importância de conhecer os candidatos.
PROFESSORES EFETIVOS Para proporcionar mais qualidade ao ensino, os alunos do ensino médio terão 1 mil novos professores efetivos a partir de 2019. O governador Eduardo Pinho Moreira e a secretária Simone Schramm anunciaram a segunda chamada do concurso público no Dia do Professor, comemorado dia 15 de outubro. A convocação está prevista para início de dezembro. Todas as informações estarão atualizadas e disponíveis no www.sed.sc.gov.br. Acompanhe!