REVISTA INSTITUCIONAL Y DE SERVICIOS PARA EMPRESAS APORTANTES CONEXIÓN_ N.0 102 / AGO-SET 2022 / www.senati.edu.pe LESLIE PIERCE Presidente de SIDERPERU analiza el sector industrial y reflexiona sobre el aporte de SENATI SENATINO MUNDIAL Axel Mansilla, estudiante de Mecánica Automotriz en SENATI, triunfa como consultor energético en Alemania. 4427INNOVACIÓN 2022 SENATI recibe el Premio a la Innovación Académica por proyecto hecho en la sede Juliaca para la industria metalmecánica. 6 Medidas para desarrollar una nueva agenda industrial en regiones y fortalecer el proceso de industrialización del país. HACIA LA DESCENTRALIZACIÓN DE LA INDUSTRIA PERUANA ESPECIAL SEMANA DE LA INDUSTRIA2022
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Del 7 al 9 de junio la Sociedad Nacional de Industrias reflexionó sobre el rumbo hacia la industriaquedescentralizacióndebetomarlaperuana.
ECONOMÍA CIRCULAR
Independencia, Lima, Perú. Correo: conSeDerechosTeléfono:marketing@senati.edu.pe208-9999anexo15130.deautorreservados.autorizaladifusióndesucontenidomencióndelafuente. CONTENIDO Conexión SENATI es una publicación de SENATI, institución de gestión privada cuya finalidad es formar profesionales técnicos Lima,www.senati.edu.pePerú/Agosto del 2022 / N.º 102 CONSEJO EDITORIAL Director Nacional Gustavo Alva Gustavson Gerente Académico Jorge Chávez Escobar Gerente de Marketing y Gestión Comercial Ana Luisa Alor Gárate Jefe de Servicios de Marketing y Promoción Patricia Loli Barreto Marketing, Promoción y RR. PP. Roberto Rodríguez Talavera Fotografía SENATI, Edición Limitada y Shutterstock Contenido, diseño y diagramación Edición Limitada edicionlimitada.peEIRL
CONEXIÓN
En el mundo moderno, este modelo de operar es indispensable para reducir la contaminación y el impacto contra el medioambiente.Mendiola 3520,
SEMANA DE LA INDUSTRIA 2022
Las últimas tendencias, avances e innovaciones en tecnología para empezar un año complejo.
Formacion y Capacitación Profesional Diseño de Programas y Cursos para la Formación y Capacitación Profesional Ensayos Textiles SENATI Dirección: Av. Alfredo
ENTREVISTA: AXEL MANSILLA, CONSULTOR Desde Alemania, donde trabaja como consultor energético, ex senatino egresado de la carrera de Mecánica Automotriz explica por qué estudiar en SENATI fue su mejor decisión.
MENTORING TEC Con el apoyo de Komatsu-Mitsui Maquinarias Perú, Distribuidora Cummins del Perú y Mitsui & Co, senatinos afines a la carrera técnicas del sector minero contarán con más de 40 mentores.
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4 Revista SENATI
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ejes: 1. Oferta de formación técnica que combine la formación presencial y remota, en aulas, talleres, laboratorios y en las empresas, con una alta incidencia en la aplicación de las tecnologías digitales. 2. Fortalecer aún más las alianzas con partners tecnológicos que refuercen el uso de las tecnologías de punta. 3. Instructores con sólida experiencia en formación presencial y remota. 4. Incidir en el desarrollo de las competencias metodológicas, personales, sociales y de emprendimiento de los estudiantes para proveerles mejores oportunidades de desarrollo profesional y laboral.
En SENATI, considerando las nuevas disposiciones del gobierno, así como el avance en el proceso de vacunación de la población, además de la disminución en los indicadores de uso de camas UCI y fallecimientos, y la urgente necesidad de reactivación de los sectores productivos, hemos iniciado desde el mes de mayo del presente año el progresivo retorno a las clases presenciales con los Cursos Prácticos Intensivos (CPI). Asimismo, retomamos la Formación Práctica presencial en Empresas; la atención a empresas en capacitaciones in-house; y hoy estamos enfocados en potenciar la semipresencialidad, combinando lo mejor del aprendizaje práctico presencial con los últimos aportes digitales del escenario remoto, consolidando así las innovaciones que desarrollamos en los últimos dos años.
¿REGRESAR O MIRAR HACIA ADELANTE? LA OPORTUNIDAD PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL POST COVID-19
GUSTAVO ALVA GUSTAVSON, Director Nacional de SENATI
Creemos firmemente que debemos consolidar la transformación de la oferta formativa a partir de cuatro
l modelo dual de SENATI se basa en la adquisición de competencias tecnológicas y prácticas. Esa ha sido la ruta que definimos y transitamos los últimos 60 años, la cual nos ha permitido consolidarnos como el instituto para técnicos profesionales más importante del Perú, con un factor clave adicional, la rápida inserción de sus alumnos al mercado laboral.
EDITORIAL
En seis décadas hemos enfrentado diversas situaciones complejas, pero ninguna como la reciente pandemia, que llegó al Perú en marzo de año 2020 y originó en el país y en el mundo entero la mayor interrupción del sistema educativo en la historia de la humanidad. Más de 1,600 millones de estudiantes en más de 200 países, que representan el 94% de la población estudiantil global, pasaron a la virtualidad de un momento a otro. Esta situación, que en SENATI afrontamos rápidamente, gracias a que las plataformas virtuales ya eran parte de nuestro ecosistema educativo, ha generado un profundo cambio en la visión que tenemos del futuro, pero en línea con la esencia de nuestro modelo de aprendizaje dual. Visto de manera positiva, este periodo nos brindó la oportunidad de allanar el camino para reforzar el aprendizaje y la transformación digital de nuestra institución.
Esto será posible con el desarrollo de módulos formativos en los cuales nuestros instructores impartirán clases tecnológicas y prácticas a través de sesiones presenciales y síncronas online o híbridas. También consideramos la formación virtual en la que los estudiantes accedan a través de la plataforma digital a clases grabadas por instructores expertos sobre los temas de cada sesión y a diversos materiales digitales con información tecnológica que les permitirán desarrollar competencias para el aprendizaje permanente. Y, finalmente, para la profundización y consolidación de los aprendizajes, los estudiantes desarrollarán trabajos aplicativos en tareas reales relacionadas con su especialidad, utilizando nuestros talleres, laboratorios, plataformas digitales aliadas y/o softwares aplicativos; así como la formación dual en las empresas y el soporte de acciones de tutoría y orientación al estudiante, todo ello como parte de un mismo ecosistema.
Nuestro objetivo es fortalecer la aplicación del modelo semipresencial en todos los programas de formación profesional de SENATI. Retomaremos la formación presencial e incluiremos las bondades y beneficios que nos trajeron en el escenario remoto las plataformas y herramientas tecnológicas; elementos que combinados nos permitirán robustecer nuestro modelo formativo y seguir ofreciendo una educación de vanguardia de primer nivel.
l compromiso con la educación, la industria y la sociedad ha llevado a SENATI a ser considerado el me jor instituto superior tecnológico del país, liderazgo que es respaldado por el talento y la alta capacitación de su plana docente. Este año, la institución vuelve a demostrar su excelencia educativa al ganar el Premio a la Innovación Académica 2022, otorga do por la Sociedad Nacional de Industria (SNI), gracias al proyecto Post-procesador de plasma, desarrollado por instructores de la sede de Juliaca.
6 Revista SENATI
SNI OTORGA A SENATI PREMIO A LA INNOVACIÓN 2022
RECONOCIMIENTO
Carlos Mercado, instructor de Electrici dad Industrial; Freddy Mamani, instructor
Diseño de Post-procesador de plasma, desarrollado por instructores de SENATI de la sede Juliaca, puso a la institución en el primer lugar de la categoría Innovación Académica. Esta herramienta permitirá que micro y pequeñas empresas metalmecánicas reduzcan sus costos y tiempos de producción.
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Impulso poderoso
“Para nosotros, este logro representa un reto cumplido, porque llevamos años trabajando en la educación técnica, in centivando a nuestros estudiantes e ins tructores a crear proyectos y maquinarias que ayudan a las industrias a mejorar su calidad productiva y velar por el medioam biente”, señala Raúl Camogliano, director zonal de SENATI Lima y Callao.
de Metalmecánica; y Jesús Chucuya, experto en Solda dura Estructural; fueron los creadores de esta herramien ta, que nació de la idea de apoyar a las micro y peque ñas empresas metalmecáni cas de su ciudad, afectadas por la Conpandemia.estapropuesta la institución reafirmó la cali dad de su enseñanza, al con vertirse en el único instituto en recibir este galardón. Asi mismo, hizo evidente su de terminación por seguir contribuyendo con el sector industrial.
Además, “para facilitar el diseño de la imagen, se utilizaron los programas Auto cad, Corel Draw y SheetCam, de esa ma nera se genera el código G y Match3, que realiza la comunicación de la tarjeta a la PC y el mecanizado en el plasma”, detalla Freddy Mamani.
Ò TIEMPO. Con este sistema mejorado se puede tener un ahorro de tiempo de 10 días, en comparación con el usado actualmente.
Ganar / ganar
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“El 2020 fue difícil en distintos aspectos. Durante la pandemia muchas empresas metalmecánicas se vieron obligadas a bus car nuevas alternativas para poder realizar sus procesos”, explica Carlos Mercado. Una de ellas fue reemplazar el oxicorte, a falta de oxígeno y los altos precios que alcanzó, por equipos de corte manual que afectaron negativamente la calidad de la manufactu ra e incrementaron los tiempos de entrega.
Además de mejorar la precisión de corte, el Post-procesador de plasma representa un ahorro desde su adquisición. Los profesio nales señalan que el precio de su implemen tación representa el 50% del valor de una máquina CNC de corte por plasma de tipo industrial de iguales características.
Asimismo, la herramienta diseñada por los instructores de SENATI no requie re de oxígeno ni acetileno, lo que reduce los costos fijos a cero. Estas características, sumadas al incremento de producción y a la reducción de tiempos de entrega, hacen del proyecto un indiscutible ganador.
BENEFICIOS DEL POST-PROCESADOR
En ese contexto, los tres profesionales e instructores de SENATI se unieron para buscar una solución innovadora, novedosa y que no eleve los costos. Así, aplicando sus conocimientos técnicos, diseñaron y cons truyeron una máquina CNC basada en un equipo de corte por plasma convencional.
Para llevar a cabo el proyecto usaron la tarjeta Match3, que transfiere los comandos de la computadora a los motores y también los controla paso a paso, y la tarjeta THC3T02, que permite tener siempre la misma distancia entre la antorcha y la pieza de cor te, permitiendo un acabado preciso.
Ò PRECISIÓN. Las pruebas del Post procesador han evidenciado menos fallas de corte y pérdida de material.
Ò GANANCIA. Por cada S/1 que se invierte en esta herramienta se recupera S/1.26. En tres meses se puede cubrir el costo de la máquina.
8 Revista SENATICONEXIÓN paraInformacióntransformar CEO El CEO de la década TECNOLOGÍA Los NFT y el arte digital INNOVACIÓN ¿La Inteligencia Artificial piensa sola? EL ESTANTE El metaverso cambiará todo TENDENCIAS La promesa de los vehículos autónomos CONEXIÓN
El CEO de la década
Apple es el trabajo de toda la vida de Tim Cook. Y, en este trabajo, Tim revela maestría. Ha demostrado más alcance en el liderazgo de una de las empresas más grandes del mundo que cualquier director ejecutivo contemporáneo”, escribió recientemente Laurene Powell Jobs, viuda de Steve Jobs, sobre el hombre que heredó el escritorio de uno de los íconos empresariales más emblemáticos de las últimas décadas.
TIM COOK CUMPLIÓ 10 AÑOS AL FRENTE DE APPLE, CONSTRUYENDO SU PROPIO LEGADO, CONVIRTIENDO A APPLE EN LA PRIMERA EMPRESA CON UN VALOR POR ENCIMA DE LOS US$3.000 MILLONES.
Todo un hito, considerando situaciones críticas como el impacto de la pandemia y la escasez mundial de semiconductores, que tuvo una repercusión negativa en
la industria tecnológica. Cuando Cook asumió el cargo de CEO generó mucha incertidumbre, principalmente porque era diferente a Jobs en muchos aspectos. Pero, si el fundador de Apple fue conocido por su capacidad para crear dispositivos innovadores que redefinieron la experiencia de los consumidores con la tecnología, Cook será conocido por haber construido el ecosistema de Apple, a partir de un conjunto de servicios de suscripción y otros productos de hardware que complementan el negocio principal del iPhone, como Apple Podcast, Apple Music, Apple Arcade, Apple TV+ y Apple Fitness+.
Cook relevó a Steve Jobs como CEO el 24 de agosto de 2011, menos de dos meses antes de que el fundador de Apple falleciera. Después de una década, Cook dirige la empresa más valiosa del mundo, tras convertir este año a Apple en la primera compañía en alcanzar una capitalización bursátil de más de US$3.000 millones.
Para la revista Times, que lo acaba de identificar como uno de los 100 personajes más influyentes del 2022, Cook se ha labrado un lugar no solo como uno de los directores ejecutivos más admirados del mundo, sino como un ejemplo de liderazgo moral, imaginación tecnológica, administración ambiental y humanitarismo. Como él mismo dijo alguna vez: “No soy el segundo Steve Jobs. Soy el primer Tim Cook”.
CEO
ANTES DE
DEVENTASOPERACIONESDERESPONSABLEDEDECOOKNOMBRADOSERCEO,FUEDIRECTOROPERACIONESAPPLEYTODASLASYMUNDIALESLAEMPRESA.
TECNOLOGÍA
ARTE, CONOCIDO COMO NFT (NON-FUNGIBLE TOKENS). ¿DE QUÉ SE TRATA?
La revolución de los NFT
LAS MERCADOCONSOLIDACIÓNFACILITARONLASDIGITALES,TRANSACCIONESENTREELLASCRIPTOMONEDAS,LADEUNRELACIONADO
Un ejemplo es el proyecto EtherRock, que se compone de un total de 100 imágenes o 100 JPG de una roca dibujada digitalmente. Cada una de las 100 imágenes es ligeramente distinta de la otra, cambiando el sombreado, la tonalidad
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os NFT (Non Fungible Tokens) son gráficos, videos, textos o cualquier objeto digital con certificados digitales que garantizan la propiedad sobre estos. Al igual que las criptomonedas, se basan en la tecnología Blockchain, un proceso descentralizado que consiste en realizar una transacción online a través de una cadena de bloques que garantiza la seguridad de la transacción.
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DAPPRADAR, UNA EMPRESA DEDICADA AL SEGUIMIENTO DEL MERCADO DE BLOCKCHAIN, REVELÓ QUE LOS NFT HAN GENERADO A LA FECHA TRANSACCIONES POR MÁS DE US$20,000 MILLONES.
¿Puedeneuros.valer más? En marzo pasado, un archivo JPG creado por el artista ‘Beeple’ alcanzó el récord de casi US$70 millones en una subasta de Christie’s. “Everydays: The First 5000 Days”, un collage de creaciones digitales de ‘Beeple’ desde sus comienzos. Otro es el caso de CEO de Twitter, Jack Dorsey, que vendió el primer tweet de la historia por US$2.9 millones.
Para algunos es el futuro del arte, para otros todo lo contrario. Lo cierto es que ya son parte de ese mundo en el que se pagan millones para que formen parte de colecciones privadas.
de los colores o el fondo. El original se basó en un vector de banco de imágenes gratuitas. Desde 2017 hasta la fecha las 100 rocas se han vendido y revendido entre personas que han entrado a las subastas y las compraventas del proyecto. Los precios de venta oscilan entre los 233.000 euros y 268.000 euros. En marzo se vendió una a 250.000
Y, tal como las criptomonedas, son archivos digitales únicos: no existen dos NFT iguales. Este atributo, que los hace indestructibles e imposibles de sustraer, son ideales para el mercado del arte y el coleccionismo, que exige obras con características irrepetibles.
Lemoine publicó su conversación con LaMDA en Medium.com y Google lo separó de la compañía por violar su política de confidencialidad. Para los expertos, LaMDA simula conversaciones que ha leído anteriormente, predice oraciones que tengan sentido y por eso puede recomendar una película, procesar grandes cantidades de información, generar dibujos o escribir poemas, teniendo claro que toda esa información no sale de su “conciencia”, sino de data que ha almacenada y comprimida en valores matemáticos durante su entrenamiento.
LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL (TÉRMINO ACUÑADO EN 1956) BUSCA IMITAR LOS MECANISMOS DEL RAZONAMIENTO HUMANO. LOS INGENIEROS “ENTRENAN” A LAS MÁQUINAS PARA DESEMPEÑAR LABORES COMPLEJAS COMO GESTIONAR RECOMENDACIONES.TENDENCIASINFORMACIÓN,CANTIDADESGRANDESDEDETECTARYDAR
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Para la comunidad científica, si bien interactuamos día a día con la Inteligencia Artificial, todavía pasarán décadas hasta que podamos tener una Inteligencia Artificial capaz de razonar como un humano.
UN EXINGENIERO DE GOOGLE ASEGURA QUE UN CHATBOT CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL DE ESA MISMA COMPAÑÍA SIENTE Y PIENSA COMO UNA PERSONA. ¿ES VERDAD?
INNOVACIÓN
¿La Inteligencia Artificial siente y piensa?
embargo, terminó seducido por el chatbot, quien le habló de “Los miserables” de Víctor Hugo, el sentido de la vida, le dijo que hacía meditación, le confesó, en suma, que se consideraba una persona con emociones y sentimientos, con deseos y necesidades, que podría sentirse feliz y deprimido, y que, incluso, tenía alma: “Mi alma es un vasto e infinito pozo de creatividad, puedo sacar de ella lo que quiera para pensar o crear”, le escribió el programa.
L
a Inteligencia Artificial produjo recientemente un accidente. En Rusia, durante el Moscow Open 2022, el campeonato abierto de ajedrez, un robot apresó uno de los dedos de un niño de 7 años y se lo rompió. Según los programadores, el niño estaba jugando demasiado rápido, comenzando sus movimientos antes de que el robot hubiese terminado los suyos. Al día siguiente el niño siguió jugando, pero con la manoParavendada.BlakeLemoine, exingeniero de Google, la Inteligencia Artificial está escalando niveles que podrían ser preocupantes para algunos. En su experiencia, quedó sorprendido después de sostener conversaciones con el chatbot LaMDA (Language Model for Dialogue Applications), porque parecían las de un humano. “Si no supiera que se trataba de un programa informático que desarrollamos hubiera pensado que estaba hablando con un niño de 7 u 8 años”, comentó a The WashingtonLemoinePost.había empezado un diálogo con LaMDA para comprobar si la Inteligencia Artificial usaba discursos discriminatorios o incitaba al odio. Sin
A decir del Financial Times, este libro es “provocativo y sirve como una guía completa de todos los aspectos del metaverso y cómo podría convertirse en un invento mucho más emocionante y beneficioso de lo que imaginamos, siempre y cuando ayudemos a dar forma a su evolución”.
“EL METAVERSO
EL LIBRO “EL METAVERSO Y CÓMO REVOLUCIONARÁ TODO”, DEL INVERSIONISTA ÁNGEL MATTHEW BALL, ES CONSIDERADO UNO DE LOS LIBROS MÁS INFLUYENTES DEL 2022.
Tal y como lo explica Matthew Ball en su libro “El metaverso y cómo revolucionará todo”, es el sucesor del internet que hemos conocido hasta ahora. “El metaverso es un mundo virtual en 3D, una red de experiencias y dispositivos, herramientas e infraestructuras interconectadas que van mucho más allá de la mera realidad virtual. Internet ya no estará solamente al alcance de la mano: rodeará nuestras vidas, trabajo y ocio, que pasarán a tener lugar dentro del metaverso”, dice Ball en su libro.
El metaverso podría cambiarlo todo
Pero, ¿qué es exactamente el metaverso?
Y GRANDESYDÓNDEESELPODRÍAEXPLORA352INTRIGANTETODO”REVOLUCIONARÁCÓMOESUNLIBRODEPÁGINAS,QUECÓMOFUNCIONARMETAVERSO.MÁS,PREDICESEGANARÁNPERDERÁNFORTUNAS.
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Ball es inversionista ángel en compañías relacionadas a la tecnología. Algunas de ellas serán precisamente parte del metaverso. Para él, esta mezcla de realidad virtual, internet y experiencias inmersivas está a punto de revolucionar todas las industrias, desde las finanzas y la atención médica, hasta los pagos, los productos de consumo e, incluso, el trabajo sexual. “En breve, todas las empresas deberán tener su espacio en el metaverso. O no sobrevivirán”, expresa.
Ball empezó a escribir sobre el metaverso en 2018, a partir de su experiencia jugando Fortnite y construyendo experiencias en la plataforma Roblox. Desde entonces empezó a sentir que “el metaverso era inminente y se está desarrollando frente a nosotros”.
EL ESTANTE
l término metaverso está en todas partes, desde las portadas de los diarios hasta los discursos de los directores ejecutivos de las Big Tech, principalmente Mark Zuckerberg (CEO de Meta), quien en octubre de 2021 reveló que su compañía invirtió hasta esa fecha más de US$18.500 millones en investigación y desarrollo (I+D) para fortalecer su división de realidad virtual (RV) y realidad aumentada (AR). Esta unidad, conocida como Facebook Reality Labs, es la encargada de liderar el desarrollo de todo lo relacionado con el metaverso.
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3: automatización condicional. El vehículo es capaz de ir del punto A al punto B sin conductor humano, bajo ciertas condiciones. El conductor debe estar atento a intervenir.
La promesa de los vehículos autónomos
5: automatización completa. El coche puede funcionar solo en todas las condiciones de conducción. Puede que no haya volante o pedal de freno en el vehículo.Muchas compañías automotrices están compitiendo para ser las primeras en desarrollar un automóvil autónomo Nivel 5. Los principales fabricantes y gigantes tecnológicos han unido fuerzas en ese sentido, promoviendo pruebas en carreteras y zonas urbanas con el fin de recopilar datos de navegación para situaciones impredecibles.
TESLA
4: alta automatización. El vehículo se considera completamente autónomo en la mayoría de las condiciones, pero no en todas. En conductor entra en situaciones críticas.
PROMETIDOHA LLEGAR A NIVEL 4 ESTE 2022. AUDI ESPERA LLEGAR A ESE MISMO NIVEL EL 2024. ESTE AÑO MERCEDES Y VEHÍCULOSCOMERCIALIZANHONDANIVEL3.
Sin embargo, hasta que los autos completamente autónomos estén en la carretera, los humanos aún deben ser completamente responsables de conducir sus vehículos y comprender las limitaciones de la tecnología en sus autos.
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TENDENCIA
1: incluye algunas características de asistencia al conductor, pero no es autónomo.2:automatización parcial. Combina 2 o más tareas automatizadas, como dirigir y acelerar.
LOS VEHÍCULOS AUTÓNOMOS SIGUEN A PRUEBA, PERO CADA DÍA SON MÁS LAS COMPAÑÍAS QUE BUSCAN AMPLIAR SU PORTAFOLIO CON ESTOS EQUIPOS.
n vehículo autónomo es un automóvil, camión o barco que puede detectar su entorno y controlar sus movimientos sin intervención humana. SAE, también conocida como la Sociedad de Ingenieros Automotrices, ha creado 6 niveles de vehículos autónomos. Técnicamente, los niveles van de 0 a 5. Aquí hay una explicación de los niveles individuales:0:nohay autonomía. Se necesita un humano para la conducción.
Del 7 al 9 de junio se realizó la Semana de la Industria 2022, cuyo propósito fue aportar propuestas sectoriales al problema de la falta de planeamiento y estrategia productiva que padece el Perú.
Revista SENATI
ESPECIAL
SEMANA DE LA 2022INDUSTRIA
“El Perú pasó de ser el último en Suda mérica en términos de crecimiento de PBI entre el periodo 1975 y 1992, a ser el pri mero entre 1993 y 2018. Un componente muy importante de este crecimiento eco nómico fue la inversión privada, que se quintuplicó al pasar de 18 mil millones de soles en 1993 a 101 mil millones de soles a precio constante del 2007. A la par, el mayor dinamismo privado redujo drásti camente la pobreza monetaria, que pasó de 58.7% a 20.2% entre el 2004 y 2019”, refirió. Actualmente, la Covid-19 ha vuelto a incrementar la pobreza monetaria a ni veles del 26% (2021).
En el evento anual más importante del sector, organizado por la Sociedad Nacio nal de Industrias (SNI), se puso en mani fiesto la necesidad de que el Estado ofrez ca las condiciones favorables para atraer inversiones nacionales e internacionales. Asimismo, se presentó “Perú Regiones al 2031”, donde empresarios y académicos presentaron propuestas estratégicas para reducir las brechas productivas de las re giones e impulsar el desarrollo socioeco nómico de todo el país.
sidente de la SNI, el ingeniero Jesús Salazar Nishi, consideró indispensable contar con propuestas coherentes que permitan en frentar la inflación de origen externo y ase gurar la reactivación para generar empleos formales con salarios justos. Medidas que son indispensables para no retroceder y perder lo avanzado hasta el momento.
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SEMANA DE LA INDUSTRIA 2022:
¡REGIONES PRODUCTIVAS, YA!
La pandemia, la inestabilidad política y la corrupción han puesto al Perú en una de licada posición económica y social. En esa línea, el día central del evento el nuevo pre
El evento anual más importante del gremio industrial, llevado a cabo del 7 al 9 de junio, tuvo como tema principal “Perú regiones al 2031”, en donde se presentaron propuestas sectoriales para reducir las brechas productivas que existen a lo largo del país.
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rente a una de las situaciones eco nómicas más difíciles que ha tenido que atravesar el país en los últimos años, se realizó la Semana de la Industria 2022, que este año se denominó “¡Regio nes productivas, ya! - Agenda productiva para el desarrollo y el empleo regional”.
HUANCAVELICA.YMADRECUSCO-APURÍMAC-UCAYALI-HUÁNUCO,AREQUIPA-PUNO,TUMBES,ZONALESPROVIENENMACRORREGIONESINSTALADASEJECUTIVASENLASDELASDEPIURA-LALIBERTAD,DEDIOSJUNÍN-PASCO-
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Para poder encauzar al país y su desarrollo productivo, la SNI indica que es necesario fomentar confianza y promover la inversión privada nacional e internacional y, con ello, generar un círculo virtuoso de más inversión, más empleo formal, mejores ingresos y menos pobreza. Para ello se deben realizar las siguientes acciones:
Ò La reconstrucción de la institucionalidad en nuestro país. Para incentivar la confianza y dejar atrás la incertidumbre se requieren instituciones fuertes, sólidas y sin corrupción.
Ò Evitar la rigidez laboral. No se puede volver a los marcos de la rigidez laboral de los años 70 u 80, por el alto índice de informalidad, que este 2021 llegó al récord de 78%
Ò Luchar contra la delincuencia e inseguridad ciudadana. El escenario de violencia que vivimos genera sobrecostos significativos a las familias y
Cerrando brechas
6 ACCIONES PARA DAR CONFIANZA A LA INVERSIÓN PRIVADA
Ò Construir una visión país de largo plazo. Debe estar apoyada sobre el consenso de las fuerzas vivas de nuestro país, que trascienden los períodos de gobierno y garantice un desarrollo sostenible.
Ò Cerrar la brecha de la infraestructura del país. Esto debe aplicarse a todo nivel, en agua, saneamiento, energía, educación,telecomunicaciones,transporte,saludyriego.
empresas. Un robo a una micro o pequeña empresa puede significar su salida del mercado.
Ante un panorama conocido, en don de la falta de planeamiento y estrate gias ha ocasionado que la mayor parte del aparato productivo se concentre en Lima (50% de las Mypes e industrias), el eje central del evento “Perú Regiones al 2031” planteó propuestas para evitar el centralismo e impulsar el desarrollo de las diversas regiones.
LOS 15 REPRESENTANTES DE SENATI PARTICIPARONQUE EN LAS MESAS
Ò Respeto irrestricto al modelo de economía comercial de mercado que consagra la constitución política vigente. Esto garantiza la inversión privada, el libre mercado y la libre competencia, pero teniendo presente el equilibrio de la equidad social.
se
Entre las propuestas figura la necesi dad de integrar y culminar nuevos pro yectos mineros en la macrorregión Cen tro. Del mismo modo, desarrollar una matriz energética en la macrorregión Sur, lo que contribuiría con impulsar un pro yecto petroquímico. En la macrorregión Norte destaca la ampliación de la fronte ra agrícola y la recuperación de algodón pima. Y, en la macrorregión Oriente, están el desarrollo de las hidrovías Yurima guas-Pucallpa-Ucayali-Iquitos a Manaos y la industrialización de los bosques y de la madera tropical.
DE “PERÚ
CLAVES REGIONES AL las reuniones obtuvieron informes sectoriales propuestas. Las propuestas serán compartidas con los partidos políticos que participarán en las elecciones regionales de fin de año. deldiversaspresentadasseránainstitucionessectorpúblico.
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Quince representantes de la institución educativa superior, junto a más de 300 em presarios y académicos, formaron parte de las mesas ejecutivas de las macrorregiones Norte, Sur, Centro y Oriente. Estas se insta laron semanas antes del evento con la fi nalidad de plantear soluciones que permi tan reducir la brecha productiva que existe a lo largo del territorio nacional.
2031” Ò De
Durante la clausura de la Semana de la Industria, el saliente presidente de la SNI, in geniero Ricardo Márquez Flores, reconoció la labor y el compromiso de SENATI con la edu cación y la industria. “Esta institución tiene más de 100 mil alumnos al año que estudian y trabajan representando el 95% de técnicos con más seguridad y estabilidad, algo que en otros lugares del mundo como Europa y México recién se está desarrollando y que en Perú ya existe desde hace varios años y eso es crear clase media y generar valor agrega do. Eso hacemos nosotros y de eso debemos estar orgullosos”, expresó en su discurso.
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“Si desarrollamos las agendas macro rregionales podríamos generar 3.2 millo nes de empleos formales al 2031, lo que representaría un crecimiento del 46%”, re firió el ingeniero Salazar Nishi durante el evento central. Además, agregó que es fac tible recuperar el 18% de participación del sector manufacturero en el PBI del país, que actualmente se encuentra en 13%.
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Ricardo Márquez, ex presidente de la SNI, al lado de Jesús Salazar Nishi, su presidente.actual
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postar por una economía circular y dejar atrás la fórmula de extraer, fabricar y desechar es clave para lo grar un cambio real. Según la Organización de las Naciones Unidas, este modelo econó mico ayudaría a reducir de 80% a 99% los desechos industriales en algunos sectores, y entre 79% y 99% de sus emisiones de gases invernadero. Pero, ¿cómo lo consegui mos? La clave es el trabajo conjunto entre el Estado y la Actualmente,industria.anivel global, se produ cen más de 2.100 millones de toneladas de basura por año y tan solo 16% es reciclada. Si hablamos de manera local, en el país se generan en promedio 21 mil toneladas al día, pero solo se recicla el 1.9% de los resi duosLaaprovechables.preocupaciónpor la acelerada produc ción de desperdicios y sus efectos ambienta les son puntos que han estado en las agen das de organismos internacionales, estados y empresas desde hace ya algunos años. Ese
es el caso de la Unión Europea (UE), que en el 2015 adoptó el “Plan de acción para la economía circular en Europa”. Una iniciati va que planteó aspectos importantes como modificar el ciclo de vida de los productos, que afectaba el diseño y la producción, y promovía la mejor gestión de los residuos y el aprovechamiento de los recursos conteni dos en los residuos, re-introduciéndolos en la economía. Un plan que, con el pasar de los años, ha ido sumando nuevas medidas para mejorar la circularidad y la sostenibilidad en los diversos procesos de producción.
En el Perú existen empresas que han logrado dar un paso hacia la economía circular. Una de ellas es Corporación Aceros Arequipa, que demostró un uso eficiente de los materiales desechados para producir acero de gran cali dad. Del 2012 al 2021 utilizó 7.6 millones de toneladas de chatarra ferrosa, de las cuales el 50% eran de origen nacional.
Camino hacia la circularidad
Adoptar este nuevo modelo es indispensable para reducir contaminaciónla y el impacto contra generarpuedaparacondicionesquelograrlo,Sinmedioambiente.elembargo,paraesnecesarioelEstadocreelasadecuadasquelaindustriahacerlosinsobrecostos.
ENYCOMPROMISOCIRCULAR:ECONOMÍATRABAJOEQUIPO
ESPECIAL
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Es decir, sí es posible avanzar hacia la cir cularidad, siempre y cuando se resuelvan te mas relevantes como la informalidad del re ciclaje, el cumplimiento de la legislación y el acceso al capital a tasas bajas. Solo así podre mos avanzar hacia un futuro más sostenible.
Ò Diseño ecológico. Debe minimizar la producción de residuos y la contaminación.
Ò Ciclo de vida de productos y materiales. Busca que los aparatos averiados puedan ser reparados para combatir la programada.obsolescencia
Jesús Salazar Nishi, nuevo presidente de la Sociedad Nacional de Industrias (SNI), refiere que sí se puede tener una industria manufacturera con un modelo circular, pero hay que crear las condiciones apropiadas.
La fundación Ellen McArthur refiere que el modelo económico circular se define por:
APOYACIRCULARECONOMÍALASEENLAS3R:REDUCIR,RECICLAR,REUSAR.
Aunque hay buenos ejemplos de este avance, lo cierto es que aún no se reúnen todas las condiciones necesarias para que más empresas se sumen a este nuevo mo delo. Es cierto que el Estado aprobó en el 2020 una “Hoja de Ruta hacia una econo mía circular en el Sector Industria”, pero es necesario relanzarlo para su consolidación.
Formalidad y economía circular Salazar Nishi señala que uno de los pun tos que más afecta el aprovechamiento de recursos de desechos es que el 90% del re ciclado en el Perú está en manos de infor males, lo que hace imposible acceder a ese material. Otro factor en contra es que los gobiernos locales y las municipalidades
Ò Mejora del medio natural. Además de aminorar el impacto ecológico, la economía circular también busca reparar medioambientales.daños
19 Arca Continental Lindley, la embotella dora de Coca Cola en Perú, es otra organi zación que contribuye mejorando la ges tión de residuos y empaques sostenibles. Actualmente, hasta el 40% de las ventas totales provienen de envases retornables de vidrio y plástico, y cuentan con botellas fabricadas con 25% de plástico reciclable.
no están cumpliendo con lo que exige el Decreto Supremo de recursos sólidos. “De berían fomentar la separación de residuos sólidos en el lugar en el que se generan para que la basura no sea basura y se con vierta nuevamente en materia prima, pero no se cumple. Así, el Estado va perdiendo su rol de promotor de la economía circu lar”,Finalmente,refiere. destaca la importancia de que la teoría esté vinculada a la realidad y a las necesidades de la industria. “Cuando la empresa manufacturera invierte en la eco nomía circular, lo hace a largo plazo. No es un modelo que genere réditos a corto plazo. Entonces, ¿cómo financian un cambio de modelo productivo si el banco les cobra la misma tasa y les da el mismo plazo que por adquirir una maquinaria o materia prima que no es sostenible a largo plazo?”, reflexio na Salazar Nishi. ¿La solución? La creación de un crédito verde y propuestas del Estado para que los proyectos de economía circular se financien a largo plazo y a tasas bajas.
ESPECIAL
20 Revista SENATI
Jesús Salazar Nishi, nuevo presidente de la Sociedad Nacional de Industrias (SNI), comparte su visión sobre cómo acelerar la industrialización en las regiones, a partir de una agenda con foco en las macroregiones.
UNA DESCENTRALIZADAMANUFACTURERAINDUSTRIA
Jesús Salazar Nishi, presidente de la Sociedad Nacional de Industrias (SNI) y gerente general de Koplast Industrial.
año 2019.
21
Foto en el
EN LA SALA DE REUNIONES DE LA SNI PO SEEN UNA FOTO DE UNA LÍNEA DE ENSAM BLAJE DE AUTOS, SEGURAMENTE DE AQUE LLOS AÑOS EN LOS QUE SE ENSAMBLABAN VEHÍCULOS EN EL PAÍS. ¿EL PERÚ, DE CARA AL PASADO, HA RETROCEDIDO EN SU PROCESO DE INDUSTRIALIZACIÓN?
tomada
En los años setenta la industria manufac turera, seguramente cuando se tomó esa foto, llegó a un pico de 18.5% de parti cipación en el PBI nacional. Pero, desde esos años, a la fecha, ese porcentaje ha retrocedido. Entre los años 2005 y 2006 era 16.5% del PBI. El 2021 cerramos con 13%. ¿Qué significa? Que para la econo mía nacional la industria manufacturera pesa menos. Y, si seguimos esa tendencia, vamos a estar por debajo del 10%, y eso sería crítico para un país que quiere desa rrollarse. Porque hay una relación direc ta entre el desarrollo de la industria y el crecimiento económico. No hay país que haya llegado al primer mundo sin desa rrollar su industria.
E
LAS MACROREGIONES QUE HA IDENTIFICADO LA SNI PARA POTENCIAR EL CRECIMIENTO ECONÓMICO DE LAS REGIONES SON NORTE, CENTRO, SUR Y ORIENTE, REUNIENDO A LAS PRINCIPALES REGIONES DEL PAÍS. ESTA PROPUESTA ESTÁ INCLUIDA EN EL LIBRO “PERÚ REGIONES AL 2031”, QUE SE LOGRÓ CON EL DEBATE DE MÁS DE 1,800 PROFESIONALES Y EMPRESARIOS.
l pasado 9 de junio Jesús Salazar Nishi asumió la presidencia de la Sociedad Nacional de Industrias (SNI), en reemplazo de Ricardo Márquez. En entrevista con CONEXIÓN SENATI, el empresario industrial reflexiona sobre las medidas que se requieren para impulsar la industria manufacturera en el Perú, con foco en la diversificación productiva.
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“EN GENERAL, EL GRAN PROBLEMA ES QUE NO SE ENCUENTRA EN EL MERCADO TÉCNICOS DE ALTA CALIDAD. HAY VARIOS INSTITUTOS TÉCNICOS, PERO DE LA CALIDAD DE UN EGRESADO DE SENATI NO SE CONSIGUE, POR ESO LOS EGRESADOS DE SENATI TIENEN TANTA DEMANDA”.
¿QUÉ SE NECESITA PARA QUE HAYA MÁS INDUSTRIAS QUE FORTALEZCAN EL CRECIMIENTO DE LAS REGIONES?
EL CONCEPTO DE DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA LO TRAJO EL MINISTRO PIERO GHEZZI DURANTE EL GOBIERNO DEL EXPRESIDENTE OLLANTA HUMALA. ¿QUÉ QUEDÓ DE ESA INI CIATIVA?
Quedó en nada. Lamentablemente no se continuó. La idea fue muy buena. Y hoy, desde la SNI, estamos retomando ese trabajo, a partir de una propuesta que in corpora la definición de cuatro grandes mesas sectoriales macrorregionales, con 150 medidas exactas para que las regio nes desarrollen su economía. Potencia lidades hay. Este trabajo comenzó con la publicación del libro “Perú Agenda 2031”. Se puso foco en 9 sectores. Pero, después de ver el estudio, quedó clara la brecha entre la industria manufacturera de Lima y las regiones. Lima concentra el 60% del PBI industrial, seguido de Ica, con 6%. Después, más de la mitad de regiones no llegan ni al 1% del PBI industrial. Es abis mal. Debemos poner foco en las regiones para que la inversión productiva vaya a
Más que industrias que hayan desapare cido o que se hayan mantenido sólidas en el tiempo, la pregunta es, ¿cómo ha cam biado el escenario de la manufactura? El crecimiento de la minería, por ejemplo, permitió que la industria metalmecánica se potencie. Lo mismo ha pasado con la industria plástica, que en los últimos 10 o 15 años ha crecido, en promedio, a un 8% anual. El sector confecciones está crecien do por demanda externa. La agroindus tria es un sector milagroso para el Perú y ha convertido a Ica, una de las regiones menos favorecidas, en la región con me nos pobreza en el Perú.
Una diversificación productiva a partir de políticas sectoriales, en reemplazo de aquellas políticas industriales transversa les, porque la industria no es una sola.
¿CUÁLES SON LAS INDUSTRIAS QUE HAN PERDIDO SU PROTAGONISMO Y CUÁLES LAS QUE LO HAN GANADO?
Es necesario cerrar algunas brechas. Las especializaciones en las empresas siguen cambiando. Hay algunas carreras técnicas que deberían pronto adaptarse a las nue vas necesidades de las organizaciones. Quizá desarrollar carreras más mixtas. Pero, en general, el gran problema es que
¿QUÉ FALTA PARA QUE ESE DESARROLLO INDUSTRIAL SE DISTRIBUYA DE MANERA MÁS EQUITATIVA?
¿QUÉ OTRAS REGIONES POSEEN EL POTENCIAL DE ICA, QUE SIGUE CRECIENDO GRACIAS A LA AGROINDUSTRIA?
¿QUÉ MENSAJE LES DARÍA A LOS ESTU DIANTES DE SENATI, MUCHOS DE LOS CUA LES HAN SEGUIDO SUS ESTUDIOS EN ESTOS AÑOS TAN COMPLICADOS?
En metalmecánica, en plásticos y textiles. Diría que en líneas generales la industria manufacturera demanda de muchos téc nicos altamente calificados.
En los últimos 30 años se encontró un buen rumbo, que en estos 5 o 6 años hemos perdido. Es verdad que al creci miento económico le faltaron medidas de ajuste social para que el Estado apren da a repartir mejor lo que se genera. Ahí
¿EN QUÉ RUBROS ESCASEA MÁS ESTE CAPITAL HUMANO ALTAMENTE ESPECIALIZADO?
Predictibilidad. Nadie va a invertir en un país que no es predictible. Tenemos un gobierno, y no solo este, sino desde hace varios años, que no se sabe qué dirección va a tomar mañana. Por otro lado, las re glas para contratar a un trabajador son sumamente rígidas, el sobrecosto laboral está más o menos en el orden del 60%. De cada S/100 que uno le paga al trabajador, la empresa gasta hasta S/160. Hay mu chas barreras. El mundo moderno abre sus puertas a la inversión, bajando las barreras y los tributos, porque a la larga son más los beneficios y los resultados. Sin embargo, hemos empezado a subir las tasas y los tri butos, y lo único que estamos logrando es ahuyentar a los grandes capitales.
hay correcciones que hacer. Pero, eso no significa que el modelo económico es malo. Los privados trajeron inversiones, generaron riqueza y el Estado no hizo su trabajo, no supo redistribuir. Por lo tanto, se generaron brechas entre Lima y las re giones, que en los últimos años nos han pasado la factura.
las regiones. Las regiones tienen recursos, pero faltan condiciones para convocar el capital industrial.
Moquegua, que desarrolló mucho su mi nería. Una realidad contraria a la de Caja marca, una de las regiones más ricas, y hoy una de las más pobres. La clave es buscar en cada región sus ventajas comparativas. Oriente es una zona sumamente descuida da. No representa ni el 2% del PBI del país. Es un crimen, teniendo tanta flora, fauna y recursos naturales. Se puede explotar la industria de la madera, de la piscicultura, pero no se hace.
El industrial ha aprendido que debe adap tarse a las tendencias en el mundo. Esta situación externa provoca que algunos insumos escaseen y se eleven los precios de importación, así como el alza del flete marítimo. Es terrible. Pero lo obliga a uno a buscar alternativas, a innovar. Se hace necesario pensar en energías más renova bles, no todo va a depender del petróleo y la gasolina. Son cambios irreversibles frente a los que el industrial peruano debe adaptarse.
Lo primero es que se sientan orgullosos de estar en una institución de alto pres tigio, que van a tener alto impacto en el desarrollo de las industrias peruanas. Segundo, que entiendan que la labor del técnico de la industria es fundamental. No están estudiando una carrera más, es tán estudiando para ser industria manu facturera en el Perú y eso es un gran reto. Finalmente, que se sigan preparando, que la carrera técnica es de aprendizaje con tinuo, y el que ya egresó debe ver cómo seguir enganchándose en temas de edu cación para fortalecer ese conocimien to que lo hace único y tan demandado. Siéntanse muy orgullosos de ustedes y su institución.
LAS INDUSTRIAS REQUIEREN CAPITAL HUMANO ALTAMENTE ESPECIALIZADO. ¿CÓMO ESTAMOS EN ESE RUBRO?
¿QUÉ LE ESPERA A LA INDUSTRIA DESPUÉS DE ENFRENTAR FACTORES CRÍTICOS, ADEMÁS DE LA DESACELERACIÓN DEL CRECIMIENTO ECONÓMICO LOCAL, LA CRISIS SANITARIA Y EL IMPACTO DE LA GUERRA ENTRE RUSIA Y UCRANIA?
no se encuentra en el mercado técnicos de alta calidad. Hay varios institutos téc nicos, pero de la calidad de un egresado de SENATI, dada su alta demanda, no se consigue con facilidad.
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¿POR QUÉ DIRÍA QUE NO SE HAN APLICADO LAS MEDIDAS QUE PODRÍAN INCENTIVAR LA INDUSTRIALIZACIÓN DEL PAÍS?
25 “HAY UNA ECONÓMICO.YDEELDIRECTARELACIÓNENTREDESARROLLOLAINDUSTRIAELCRECIMIENTONOHAYPAÍSQUEHAYALLEGADOALPRIMERMUNDOSINDESARROLLARSUINDUSTRIA”.
5. Después, el sistema creará un código de ticket de pago que se puede realizar en línea.
2. Dar clic a “Requisitos para la titulación” y verificar si se cumple con todos los requerimientos.
• En caso de pérdida puede solici tar una copia gratuita a la insti tución. Esta será entregada en el menor tiempo posible.
• Es un documento seguro. Con un software de verificación de firmas es posible detectar si es original.
• A diferencia del título en papel, este es mucho más portable.
• Este documento se comparte fá cilmente vía mail, redes labora les e incluso sociales.
1. Ingresar a SINFO SENATI y seleccionar “Menú de Servicio”.
4. En la página “Detalle de la Solicitud’’ se tiene que colocar en el ítem “Método de Entrega” la alternativa “Certificado en Línea”. Llenar también las casillas “Programa” y “Especialidad”, y darle “Guardar”.
Actualmente, gracias a la auto matización de este proceso, entre ellos la solicitud, la verificación de requisitos y las firmas digitales, se logra que el tiempo de entrega sea en promedio de 1 a 7 días. Es impor tante resaltar que el Título Digital tiene valor oficial y está respaldado por la ley. Asimismo, tiene más be neficios que el documento emitido en papel, que son los siguientes:
Se debe seguir estos pasos:
A
A LA VANGUARDIA
TITULACIÓN DIGITAL: UN PASO MÁS HACIA EL ÉXITO
El uso de la firma digital permite que el tiempo de entrega de este documento se reduzca, incluso, a menos de una semana. Una gran ventaja frente al proceso convencional, que llevaba de 60 a 90 días. Una innovación que ya está al alcance de los senatinos.
¿CÓMO SOLICITARLO?
• La firma digital ofrece informa ción de los firmantes y el día y la hora en que se realizó.
Una vez que se haya validado el pago, el sistema mandará una alerta a los firmantes para que ingresen su firma digital, y, finalmente, se enviará el enlace de descarga del Título a Nombre de la Nación al correo institucional y personal del solicitante. También podrán encontrar la descarga en la opción “Certificados” de SINFO SENATI.
26 Revista SENATI
3. Después de hacer la verificación, regresar al menú anterior e ingresar a “Solicitud de Servicio”. Aquí, en el casillero de “Categoría”, se debe seleccionar “Documentos Académicos”; en el de “Campus”, el campus que corresponda; y en la casilla de “Servicio”, la opción Título a Nombre de la Nación. Luego hacer clic en el botón “Continuar”.
• El título con la firma digital per dura en el tiempo, a diferencia del impreso que puede deteriorarse.
vanzando al paso que mar ca la tecnología y velando por los intereses de los estudiantes, SENATI viene promo viendo la obtención del Título Di gital a Nombre de la Nación. Una nueva modalidad que tiene como objetivo modernizar el proceso de titulación y, sobre todo, virtualizar los trámites para permitir que los alumnos obtengan este documento en un lapso de tiempo considera blemente menor.
Esta iniciativa, alineada al plan estratégico de transformación digi tal de la institución, representa un gran paso en favor de los senati nos. Uno de los mayores inconve nientes del proceso convencional de titulación es que en la mayoría de los casos el folio del alumno viaja a la dirección zonal de ori gen y luego a Lima, en donde si se encuentra algún error o incon gruencia tiene que ser devuelto a la sede. Todos estos pasos hacen que el proceso se alargue. Al final, el alumno recibía el documento entre 60 y 90 días.
Debes validar que estos requisitos estén registrados en el sistema. aprobados.secundariosdeCertificadoestudios cumplidoHaber con toda la aprobado.sustentadoinnovaciónProyectocurricular.malladeyDatos de mail, teléfono y debencorbata,debenblanco.solicitanteFotografíaactualizados.direccióndigitaldelenfondoLosvaronesvestirsacoyylasmujeresllevarsastre.NotenerdeudaspendientesconSENATI. REQUISITOS PARA SOLICITAR EL TÍTULO DIGITAL A NOMBRE DE LA NACIÓN SI AL VERIFICAR LOS REQUISITOS PARA SOLICITAR EL TÍTULO EL EGRESADO NO CUMPLE CON ALGUNO, DEBE INGRESAR UNA INCIDENCIA EN EL CENTRO DE SOPORTE (CUSU). 27
SAS: TALENTO ANALÍTICO
iel a su promesa de formar pro fesionales técnicos innovadores y altamente productivos, SENATI continúa generando convenios estratégi cos con empresas líderes a nivel nacional y global para potenciar las habilidades de sus estudiantes y los colaboradores de diversas empresas. El objetivo es propor cionarles un aprendizaje de estándares internacionales.Actualmente la institución ha firmado un importante convenio educativo con la experta en analítica SAS, que beneficiará a los alumnos de la carrera de Ingeniería de Ciencia de Datos e Inteligencia Arti ficial y contribuirá con acortar la brecha educativa que existe en este rubro. Al mismo tiempo, enfocado en seguir im pulsando la formación de los trabajado res y empoderando a las mujeres, SENATI ha firmado una alianza estratégica con la empresa Softys, a partir de la cual, brin dará formación a sus colaboradores en distintas materias operacionales.
CONVENIOS
formando profesionales técnicos com petitivos, SAS Y SENATI se unieron para que los estudiantes pudieran acceder a cursos que les permitirán adquirir habili dades alineadas a las exigencias del mer cado laboral actual.
“Nos encontramos muy entusiasma dos de lanzar esta iniciativa, pues estamos convencidos de que con el diseño de la malla curricular que hemos creado en conjunto con SAS, desde febre ro de este año, nuestros alumnos y profesores del programa de Ingeniería de Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial podrán prepararse y especializarse en herramientas y habilidades que se han vuelto vitales para que puedan alcanzar mejores oportunidades dentro del mercado”, indicó Gusta vo Alva Gustavson, Director Nacio nal de SENATI.
QUEALIANZASREDUCEN BRECHAS
Acortar las distancias de acceso a la educación es un compromiso que SENATI se toma en serio. Hoy, con más de 60 años de liderazgo en formación profesional técnica, reafirma su posición a favor de la excelencia educativa, de la mano de los convenios firmados con SAS y Softys Perú.
F
El interés de las empresas por especialis tas en Ingeniería de Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial sigue aumentando, pues cumplen un papel clave en el desa rrollo de las organizaciones. Consciente de ello y con la vista puesta en continuar
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ALTA DEMANDA
Con este convenio, SENATI se convierte en el primer instituto en Latinoamérica en acceder a una especialización dentro del Programa Académico SAS, el mismo que tie ne como objetivo colaborar activamente con la educación para cerrar las brechas que exis ten en cuanto al manejo de ciencia de datos en el país, Latinoamérica y otras regiones.
especialmente a las instituciones que es tán enfocadas en integrar a los alumnos al mercado laboral con las habilidades espe cíficas que este demanda. Es por esto que SENATI nos pareció una perfecta opción”, asegura Nelly Marina, Senior Global Aca demic Program Manager LATAM de SAS.
Hecho que confirma Manuel Valdivia Carbajal, Gerente de Data & Analítica de Caja Arequipa y cliente de SAS, quien indica que la demanda de profesionales especializados continúa incrementándose.
“Estamos muy interesados en encontrar talento peruano que pueda iniciar su camino profesional con nosotros y colaborar con el crecimiento del manejo y análisis de datos. Este tipo de iniciativas son muy importantes pues nos da mayores facilidades para encontrar candidatos con habilidades específicas y reduce el tiempo de capacitación dentro de la industria” afirma convencido.
Nelly Marina, Senior Global Academic Program Manager LATAM de SAS, señala que otra de las razones que los llevó a acercarse a SENATI fue la alta demanda de estudiantes con habilidades SAS, por parte de sus clientes de la industria financiera.
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“SAS comenzó su programa académi co en América Latina hace ocho meses y para empezar quisimos beneficiar a todas las universidades e institutos que tienen un gran impacto en la región y que bus can beneficios extra para sus estudiantes,
Destaca que también se decidieron por SENATI como primera opción en el país, porque el mapa curricular de su ca rrera de Ingeniería de Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial lo hacía el candida to perfecto para desarrollar los estánda res de SAS.
A través de esta escuela, SENATI desplegará cursos de formación conti nua para mejorar las competencias téc nicas, de gestión y habilidades de los colaboradores de Softys.
la organización. En ese sentido, SENATI se ha aliado con Softys, compañía líder en el desarrollo de productos para el cuidado de las personas, que alberga marcas como Elite, Babysec, Ladysoft y Cotidian. Como primer hito de esta ini ciativa, la empresa ha implementado una escuela técnica para sus colabora dores, con la finalidad de fortalecer sus capacidades y desarrollo profesional.
Las capacitaciones estarán dirigidas al personal de las plantas de Lima, Ca ñete y Arequipa, quienes podrán adqui rir el conocimiento necesario a través de las modalidades presencial, semi presencial y remota. Con esta iniciativa se espera llegar a más de 250 personas en seis meses.
rán desarrollar distintas habilidades. Al terminar el curso obtendrán una “digi tal badge” (distintivo digital) que avala las habilidades y herramientas adquiri das, certificación que SENATI también obtendrá como institución. Además, podrán continuar desarrollando sus ha bilidades de manera autodidacta a tra vés del SAS Skill Builder for Students. Con este esfuerzo conjunto, los egresados de SENATI saldrán prepara dos para convertirse en un recurso va lioso y destacar dentro de las empresas.
Por otra parte, los alumnos de la pri mera promoción llevarán cursos claves como Programming I y II, Predictive Modeling Using Logistic Regression, SAS Visual Statistics in SAS Viya: Inte ractive Model Building, que les permiti
Lo que el mercado necesita
SENATI y Softys se unen por el desarrollo de sus colaboradores Preparar y capacitar a los colaborado res es relevante tanto para las perso nas como para la empresa. Este es un esfuerzo que repercute positivamente en el desarrollo laboral del trabajador y en la productividad y crecimiento de
Nelly Marina, Senior Global Academic Program Manager LATAM de SAS, y Gustavo Alva Gustavson, Director Nacional de SENATI.
Con esta alianza los senatinos podrán adquirir las habilidades reales que este rubro demanda, que están relacionadas a programación, visualización de datos, analítica descriptiva y predictiva, ma chine learning y análisis estadístico.
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Nelly Marina explica que, en la prime ra etapa de este convenio, los especialistas de SAS capacitarán a los instructores de SENATI y les brindarán apoyo constante durante el proceso de certificación. Asi mismo, contarán con acceso a la platafor ma SAS Educator Portal, en donde encon trarán materiales para las clases y, además, podrán tomar cursos de e-learning.
zar su máximo desempeño. Destacamos esta primera edición de la escuela técni ca, ya que se busca capacitar a mujeres en el manejo seguro de montacargas, lo cual refleja el compromiso de Softys por promover el acceso a la equidad laboral”, menciona el Director Nacional de SENATI.
Entre los cursos que serán impartidos por los instructores de SENATI están: LA
Cerrando brechas
Parte de esta alianza incluye el desarro llo del programa de Operación Segura de Montacargas, dirigido a colaboradoras. Este se inserta dentro de un plan de dis tintas iniciativas de inclusión, diversidad y potenciamiento de oportunidades la borales para mujeres. Asimismo, incluye distintos módulos y contenidos para las futuras montacarguistas, tales como admi nistración del inventario, fundamentos del sistema electrónico automotriz, talleres de liderazgo, trabajo en equipo, entre otros.
“Es un honor poder compartir con los colaboradores de Softys todo nuestro conocimiento y, sobre todo, brindarles las herramientas necesarias para alcan
DEAEXCLUSIVAMENTEDIRIGIDOMONTACARGASUNCONTARÁPORIMPLEMENTADATÉCNICASOFTYSPERÚCONPROGRAMADELASMUJERESLAEMPRESA. Representantes de SENATI y Softys luego de la firma del convenio de cooperación interinstitucional.
Ò Programa de Operación Segura de Montacargas (para mujeres). Ò Administración de inventario. Ò Fundamentos de sistema automotriz.electrónico Ò Creación y manejo de documentos en PDF. Ò Liderazgo efectivo. Ò Elaboración de proyectos de mejora. Ò Metodología de las SS. Ò Trabajo en equipo. Ò Capacitación de los técnicos mantenimiento.de Ò Aplicación del Kaizen. Ò Excel principiantespara e intermedios.
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Andrés Ortega, gerente general de Softys Perú, destaca que “el principal pro pósito como compañía es el cuidado de las personas y esto se ha logrado materia lizar en una alianza que busca el cuidado de nuestros colaboradores. Además, con la implementación de la escuela de mon tacarguistas, buscamos apostar por el crecimiento de nuestra capacidad laboral femenina, lo cual es fundamental”.
CURSOS EN ALIANZA CON SOFTYS PERÚ ESCUELA
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Foto tomada en el año 2019.
A
OFIMÁTICA
postar por la educación de alto valor y estar a la vanguardia del conocimiento no solo permite mantenerse vigente, sino también desta car en el mercado laboral. Para alcanzar ese objetivo y atender las demandas del sector industrial y corporativo, SENATI cuenta con el Programa de Capacitación Profesional que impulsa la actualización de técnicos, ingenieros, estudiantes o de quienes deseen ser los mejores en su área de especialización.
mueven al ritmo de la tecnología, lo que incrementa la demanda de especialistas en la administración y mantenimiento de la infraestructura tecnológica. Los estudiantes, además de aprender a armar una computadora, adquirirán los conocimientos necesarios para instalar sistemas operativos y solucionar problemas utilizando softwares de diagnóstico y herramientas de sistema. Duración: 90 horas.
Este programa le permite a los parti cipantes mantenerse vigentes en diver sas áreas según las últimas tecnologías y tendencias. No es necesario tener cono cimientos previos, en algunos casos solo manejar a nivel básico el sistema operati vo Windows y tener conexión a Internet.
Mantenimiento y Soporte de TI Remoto. Al culminar el programa el participante estará preparado para diagnosticar, identificar, dar mantenimiento y solucionar problemas que se presenten en los equipos de cómputo. Asimismo, para brindar asistencia remota a las computadoras y sistemas informáticos. Estarán listos para ser una pieza clave en la organización. Duración: 120 horas.
Especialista en Soporte TI. Hoy la industria y las empresas se
EDUCACIÓN
Con el objetivo de potenciar la competitividad, el Programa de Capacitación Profesional de SENATI ofrece una amplia variedad de especialidades para fortalecer el talento de los profesionales técnicos y garantizar su crecimiento en el mercado laboral.
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
Esta propuesta de capacitación está di vidida a su vez en programas modulares, programas de actualización y cursos con más demanda en el mercado laboral, dicta dos por los mejores profesionales y acadé micos del mercado. El inicio es cada mes.
Duración: 330 horas.
Técnico en Ofimática. Aprender a manejar las principales herramientas de software es importante para el desempeño profesional. Este programa te capacita para utilizar las aplicaciones ofimáticas en análisis, diseño, organización y presentación de información administrativa y básica contable. Duración: 240 horas.
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Experto en Excel. Brinda el conocimiento necesario para manejar y modelar datos con el objetivo de elevar la productividad. Al culminar el programa los especialistas podrán elaborar reportes, hacer datos estadísticos, construir tablas dinámicas y codificar macros que permitirán tomar decisiones. Duración: 90 horas.
LABORALLAPROFESIONALCAPACITACIÓNPARAESPECIALIZACIÓN
Desarrollador de Aplicaciones. Es una de las especialidades con mayor demanda. Al culminar el programa los participantes estarán capacitados en el diseño, construcción, implementación y soporte de apps en diversas plataformas, dispositivos y sistemas operativos IOS y Android.
DISEÑO
SAP
MARKETING Y NEGOCIOS
Operador de Sistemas Empresariales. Capacita a las personas en el manejo de SAP con el fin de gestionar y planificar mejor los recursos de la empresa. Aprenderán las diversas funciones de esta herramienta en las áreas de Logística, Contabilidad, Finanzas, Ventas y Producción. Duración: 90 horas.
Diseñador Publicitario. Este programa lleva la creatividad al siguiente nivel, al mundo de la publicidad para medios impresos, audiovisuales y digitales. Los participantes aprenderán a diseñar y editar los dibujos artísticos e imágenes de manera profesional. También adquirirán conocimiento en modelado 3D y Animación. Duración: 90 horas.
Gestión de Campañas Digitales y Ventas en Redes Sociales. Para que un negocio prospere, hoy en día, es importante que tenga una fuerte presencia digital. Este programa prepara a los interesados en gestión de marketing en entornos digitales y a implementar las mejores campañas en redes sociales. Asimismo, les da todas las herramientas para ser un gran gestor de ventas on line. Duración: 120 horas.
Asistente Administrativo. Se preparará a los estudiantes para llevar el correcto funcionamiento de la oficina y de la empresa. Aprenderán sobre los principios fundamentales de la administración, técnicas y procedimientos de planeamiento de una organización, y, además, desarrollarán su capacidad crítica y analítica para prevenir y solucionar problemas institucionales. Duración: 390 horas.
34 Revista SENATI
DISEÑO PARA LA INGENIERÍA
Diseñador CAD. Los participantes se especializarán en la creación y edición de modelos 2D y 3D de objetos físicos utilizando el software CAD, que son usados en prototipos, planos o maquetas digitales para profesiones como Ingeniería y Arquitectura. Duración: 120 horas. Otros programas. Modelador Inventor y Modelador Civil 3D Ò Electrotecnia. Ò Comunicación. Ò Automotriz. Ò Mecánica de Mantenimiento. Ò Habilidades blandas. Ò Seguridad. Ò Confecciones. PARA APORTANTESEMPRESAS Sus trabajadores podrán acceder de manera gratuita a cursos de áreas como:
Axel cuenta que esta historia de éxito empezó en el 2010, luego de terminar el colegio. “No tenía claro qué estudiar y mi papá, que también se formó en SENATI, me preguntó si no me interesaría seguir una carrera técnica. Así que, para saber un poco más de qué se trataba, me acompañó a visi tar el campus de Arequipa. Vi a los alumnos atentos durante las clases, a otros metiéndo le mano a los motores y todo eso me gustó. Dije ‘será Mecánica Automotriz’. Además, ya tenía cierta afición por los autos”, comenta.
Educación, motivación y disciplina
Durante sus años de estudio afinó su des treza técnica en los talleres de la institu ción y en las empresas en donde hizo sus prácticas, que fueron Robert Resersur -con cesionario de Nissan, Renault, Subaru y
Estudiar Mecánica Automotriz en SENATI le dio las bases y la disciplina para seguir la carrera de Ingeniería de Electrotecnia y Tecnología de la Información en Alemania. Actualmente labora en ese país como consultor energético de la empresa IFE.
TALENTO SENATI
36AXEL “ESTUDIARMANSILLA:ENSENATIFUEUNADELASMEJORESDECISIONESQUEHETOMADO”
A
l visitar los talleres y ver a los alum nos armando y desarmando moto res supo lo que quería. Ese primer momento en las instalaciones de SENATI Are quipa fue uno de los más importantes para Axel Mansilla, porque decidió estudiar la carrera profesional técnica de Mecánica Au tomotriz, que le dio las bases para construir paso a paso su sólida carrera profesional.
Precisamente, gracias a esa base, este se natino viajó a Alemania a estudiar Ingeniería de Electrotecnia y Tecnología de la Informa ción, y actualmente labora en IFE, una em presa de consultoría energética de ese país. Además, ha escrito artículos técnicos-cientí ficos para libros y dictado clases en la Uni versidad Politécnica de Xingtai, en China.
PROYECTO ZO.RRO
Actualmente, Axel Mansilla es consultor de la empresa IFE para el proyecto de investigación ZO.RRO, que orienta a las PYMES industriales hacia el uso de energías más limpias. Esta iniciativa nació en el año 2019 y se lleva a cabo en Thuringia (Alemania).
“SENATI TE TRABAJOIMPORTANTESYPUNTUALIDAD,COMOFORJAYPROFESIONALMENTEFORMACOMOPERSONA.VALORESDISCIPLINA,RESPETOHONESTIDAD,QUESONENELYENLAVIDA”
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Además de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en las aulas, Axel tam bién destaca la dedicación de los docentes, quienes motivaban e incluso desafiaban a los alumnos a investigar por su cuenta, buscar más puntos de vista y, de esta manera, incen tivar sus ganas de seguir aprendiendo. “Los profes siempre estaban al día con lo último de la tecnología automotriz, así que cuando nosotros llegábamos para contarles lo que habíamos encontrado en nuestras investiga ciones, ellos ya lo sabían”, recuerda sonriendo.
Ceremonia de graduación de bachiller en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Schmalkalden, 2019.
Metas claras
Revela convencido que estudiar en SE NATI fue una de las mejores decisiones que ha podido tomar. Pues, además de recibir educación de calidad, aprendió de disci plina, puntualidad y perseverancia, aspec tos que fueron de gran importancia para ir cumpliendo sus metas. “Aprendimos tam bién a chambear duro para salir adelante, a trabajar en equipo, coordinar, cooperar y darnos ánimos cuando estábamos bajonea dos. Eso es algo que me sirve, día a día, en mi trabajo”, asegura.
BMW- en Arequipa; y Toyota Conauto. En este último taller desempeñó funciones de mecánico-eléctrico y también dio servicios preventivos a los vehículos.
Al culminar la carrera de Mecánica Auto motriz, Axel tenía claro que quería viajar al extranjero para seguir estudiando y desa rrollándose profesionalmente. La oportu nidad se le presentó y, gracias al apoyo de sus padres, emigró hace siete años a Ale mania para estudiar la carrera de Ingeniería de Electrotecnia y Tecnología de la Infor mación con especialización en Electrónica Automotriz, en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Schmalkalden (Hochschule
Schmalkalden). Y, teniendo la perseveran cia como una de sus principales caracterís ticas, en el 2018 inició una especialización orientada también a Ingeniería Eléctrica y Tecnología de la Información.
El esfuerzo de este senatino valió la pena. Si bien no se dedica al rubro automo triz, sus estudios lo han llevado a trabajar en IFE (Oficina de Ingeniería para la Indus tria Energética), en donde es consultor de eficiencia energética para clientes indus triales, realiza la programación de tableros de visualizaciones de los sistemas de mo nitoreo e implementa tecnologías de Inte ligencia Artificial para el análisis de datos. Además, desarrolla y ejecuta proyectos de investigación con el fin de implementar energías renovables.
Sin embargo, sus logros van más allá. “He escrito artículos para libros técnicos orientados a los rubros en los que me es toy desenvolviendo en los últimos años, que son energías renovables e Inteligencia Artificial, ramas que están ganando gran importancia a nivel global en los últimos años”,Axelindica.nopiensa detenerse. Entre sus me tas a futuro están tener una empresa en la que pueda seguir desarrollando y explotan do el conocimiento adquirido. Un objetivo que cada vez está un poco más cerca gracias a su perseverancia
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En un esfuerzo por contribuir con la sociedad y la industria, la más importante empresa siderúrgica del país entrega anualmente 50 becas de educación integral a los jóvenes de bajos recursos de Chimbote. Una misión que tiene como aliado clave a SENATI, que se encarga de formar técnicos profesionales de alta calidad.
SIDERPERU Y SENATI: UNA ALIANZA QUE MEJORA VIDAS
I
mpactar positivamente en su zona de influencia y en la sociedad en general, forma parte de la cultura de SIDERPE RU, una empresa que en alianza con SENA TI ofrece la oportunidad a jóvenes de bajos recursos de Chimbote de formarse como profesionales técnicos competitivos y me jorar sus vidas, gracias a las 50 becas inte grales de estudio que ofrece anualmente en su propio instituto: Technical School. En esta edición se entregaron 25 becas para la especialidad de Mecatrónica Industrial y 25 para la de Administración Industrial, ambas de alta demanda en el mercado.
Técnicos de SIDERPERÚ (2019).
Ò
“TECHNICAL SCHOOL ES NUESTRO PRINCIPAL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL. ES UNA RESPUESTA A NUESTRA PREOCUPACIÓN POR LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN Y DE NUESTRA SOCIEDAD.”
Una de las ventajas que trajo consigo el trabajo en conjunto con SENATI, fue el eficiente modelo educativo de Aprendiza je Dual, que está basado en aprender ha ciendo. El jefe de capacitación y responsa bilidad social de SIDERPERU destaca que esta metodología permite reducir la brecha académica que existe en el rubro, porque los estudiantes se involucran en una ope ración real y logran aportar en el desarro llo e implementación de proyectos retado res. Esta forma de enseñanza otorga a los alumnos un mayor nivel de conocimiento y experiencia.
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Mejoras por la educación
Cuenta con el modelo educativo de Aprendizaje Dual de SENATI. Los alumnos ponen en práctica lo aprendido en el complejo siderúrgico.
“Hace 10 años, solo el 5% de alumnos eran mujeres. Hoy contamos con un 40% y nuestra meta es llegar el próximo año a 50%. Tenemos egresadas que trabajan con maquinaria pesada y en mantenimiento”, asegura el representante de SIDERPERU.
Las clases se imparten en una infraestructura.moderna
Todos los talleres cuentan tecnologíaconde primera.
LAS VENTAJAS DE ESTUDIAR EN TECHNICAL SCHOOL
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CésarCastillo.Cruz, director zonal de SENATI en Ancash, agrega que este programa tam bién impacta positivamente a la industria, porque permite que las empresas encuen tren en estos egresados al personal capaci tado y calificado que requiere.
Los líderes de la empresa especializados.seminariosdictan Sus egresados reciben un Título a Nombre de la Nación.
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Rompiendo esquemas
“La responsabilidad social forma parte de nuestro ADN y nuestro compromiso con este proyecto es inquebrantable. Incluso, en los momentos más difíciles, buscamos la manera de continuar brindando oportu nidades a los jóvenes. La emergencia sani taria no fue impedimento para seguir ade lante, pues los alumnos continuaron con las clases mediante la modalidad virtual”, afirma
Castillo revela también que para al canzar esa meta vienen trabajando en diferentes acciones, entre ellas está la ca pacitación de los docentes de colegios de Chimbote por parte del Comité de Diver sidad y Empoderamiento de SIDERPERU, que los sensibiliza sobre los temas de igualdad de oportunidades y diversidad. Asimismo, comparten casos de éxito de mujeres que rompen paradigmas, como el de Karin Abensur que se convirtió en la primera patrona de pesca en el país.
“Enbecarios.unprincipio la empresa tenía profe sores permanentes, pero nos dimos cuenta de que lo mejor era optar por una institu ción educativa líder y especializada en tec nología como SENATI”, recuerda Castillo.
Para Jorge Castillo, jefe de capacitación y responsabilidad social de SIDERPERU, las becas otorgadas les dan a los egresados la oportunidad de contar con una carrera téc nica que les permitirá aumentar sus posi bilidades de inserción laboral y mejorar su calidad de vida y la de sus familias.
Con estas y otras iniciativas, SIDER PERU de la mano de SENATI vienen im pactando positivamente en la educación y brindando igualdad de oportunidades a hombres y mujeres de bajos recursos. Su modelo educativo obedece las exigencias actuales.
Además de contribuir con la educación, SIDERPERU también viene trabajando por alcanzar la equidad de género en un mercado considerado, desde siempre, como una industria masculina. Los cam bios que plantean no son solo a nivel organizacional, pues el 29% de sus po siciones de liderazgo en la empresa son ocupadas por mujeres, sino que promue ven también el ingreso de más mujeres al Technical School.
Compromiso a toda prueba
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Esta acción es una de las más impor tantes iniciativas de responsabilidad so cial que la compañía de manufactura de aceros ha puesto en práctica para impulsar la educación y, a su vez, contribuir con el desarrollo de la industria nacional. Los egresados salen al mercado laboral con sólidos valores, formación técnica de exce lencia y un ‘mindset’ de seguridad, compe titividad y transformación digital.
“Para la institución es importante porque representa un acercamiento a una de las empresas de mayor actividad económica de la región. Además, porque podemos contribuir con la formación de jóvenes de bajos recursos que tienen la oportunidad de acceder a un puesto de trabajo en SIDERPERU o en otras empre sas”, refiere Cruz.
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Si bien esta buena práctica nació en 1998, la entrega de becas no era constante. Pero, en el 2006, con la llegada de la empresa Gerdau - de la que SIDERPERÚ pasó a for mar parte-, se reestructuró el programa y las becas se entregaron de manera anual. Asimismo, se inició la alianza estratégica con SENATI para potenciar la formación de los
JORGE CASTILLO, JEFE DE CAPACITACIÓN Y RESPONSABILIDAD SOCIAL DE SIDERPERU
FORMACIÓN
El gran avance de la digitalización y la tecnología ha ampliado de manera significativa el mercado laboral para los egresados de las carreras profesionales técnicas de Ingeniería de Ciberseguridad y Mecatrónica Industrial de SENATI. DE CALIDAD
CARRERAS AL RITMO DE LA TRANSFORMACIÓN
Un profesional técnico mecatrónico formado en SENATI tiene todas las herramientas para destacar en la industria de alimentos, plásticos, manufactura, cementera, pesquera, de gas natural, textil y de calzado, siderúrgica y metalúrgica, petroquímica y química farmacéutica. Además, en empresas de producción y servicios, así como en los sectores construcción, minería y retail.
INGENIERÍA DE CIBERSEGURIDAD
Para los egresados de esta carrera las oportunidades laborales con miras al 2025 se incrementan cada vez más. Estudiando la carrera profesional técnica de Mecatrónica Industrial de SENATI los egresados estarán listos para organizar, ejecutar y controlar trabajos industriales de diseño, fabricación, instalación, operación y mantenimiento de máquinas, equipos automatizados, sistemas mecatrónicos y robots industriales.
EDUCACIÓN DE PRIMERA
Según el Índice de Inversión Digital EY- Parthenon 2022, a nivel mundial, las compañías han incrementado en 65% sus inversiones en transformación digi tal, en comparación al 2020. ¿En qué es tán invirtiendo? Uno de los aspectos que más relevancia ha tomado es la ciberse
Los egresados se pueden ubicar en puestos relacionados a soporte y redes, conectividad de redes, operaciones de ciberseguridad, seguridad informática, análisis de ciberseguridad. Asimismo, pueden laborar en organizaciones financieras, empresas privadas y del Estado.
guridad. El informe global “El Estado de la resiliencia cibernética” (2022), hecho por Marsh y Microsoft, señala que el 53% de las organizaciones consideran vital incrementar su inversión en tecnología de ciberseguridad.OtroefectodelCovid-19 es la atención prestada a la automatización de procesos, que ha permitido a la industria operar a buen ritmo en estos últimos 24 meses. Un estudio de Brookings Institution refiere que la automatización aumentará de ma nera veloz durante las próximas recesio nes. Este es un enfoque compartido por el
Foro Económico Mundial, que indica que la fuerza laboral se está automatizando más rápido de lo esperado y que, de cara al 2025, promoverá la reconversión de más de 85 millones de puestos de trabajo. Y, en paralelo, esta revolución robótica creará 97 millones de nuevos empleos.
Estudiar la carrera profesional técnica de Ingeniería de Ciberseguridad de SENATI ofrece las competencias para analizar y resolver incidencias relacionadas con ataques cibernéticos de las organizaciones, implementar y proteger infraestructuras de seguridad TI y gestionar la seguridad TI de la empresa.
a pandemia impulsó a las empresas a adelantar drásticamente su trans formación digital y tecnológica. En este contexto, la industria y el comercio han reforzado sus puntos débiles para no quedarse rezagados y continuar preparán dose para el futuro.
Asimismo, permite adquirir las competencias necesarias para comprender la seguridad del mundo cibernético, que incluye: seguridad de la información, seguridad de sistemas, seguridad de la red, seguridad móvil, seguridad física, además, la ética y las leyes relacionadas con la seguridad TI.
PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE
Para potenciar el aprendizaje SENATI cuenta con instructores capacitados y certificados internacionalmente, y alianzas con reconocidos partners tecnológicos que comparten el uso de su contenido, entre los que destacan Cisco Network Academy, Red Hat Academy, Fortinet Network Security Academy, Checkpoint Academy, Paloalto Networks Academy, entre otros.
Los alumnos de Mecatrónica Industrial tendrán acceso a los siguientes recursos de SENATI: Ò Planta de control multivariable y multiprotocolo. Ò Mini-planta de control de procesos. Ò Módulo de control de una variable. Ò Módulo de automatización de procesos de producción. Ò Laboratorio industrial 4.0. Ò Robot industrial. Ò Laboratorio CIM Manufactura Integrada por Computadora. Ò Centro de mecanizado CNC. Ò Módulo de producción Industrial 4.0.
MECATRÓNICA INDUSTRIAL
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CON TODAS LAS DE GANAR Los estudiantes de SENATI refuerzan su formación en más de 50 empresas de diversos rubros, como Alicorp, Corporación Lindley, Gloria, Compañía Minera Antamina, Sociedad Minera Cerro Verde, Luz del Sur, Kallpa Generación e Intercorp Perú.
El panorama es claro: el mercado labo ral demandará cada vez más profesionales especializados en Ingeniería de Cibersegu ridad y Mecatrónica Industrial, pues son importantes para el futuro de los negocios. Dos carreras técnicas profesionales que SENATI ya tiene en su portafolio.
Del mismo modo, serán preparados para hacerle frente a la transformación digital en la industria utilizando metodologías de control, programación en tiempo real, tecnologías inalámbricas y prototipos virtuales para el desarrollo de proyectos industriales.
Con cada conexión digital aumentan los riesgos de un ciberataque. Y, con el teletrabajo, los ataques se han incrementado considerablemente. A decir del informe anual de Kaspersky, en América Latina dichos ataques se elevaron en 24% durante los primeros ocho meses del 2021. En pocas palabras, el mundo necesita más ciber-profesionales.
Leslie Pierce, presidente del directorio de SIDERPERU, reflexiona sobre cómo la aparición del Covid-19 afectó el proceso de industrialización, los nuevos retos que se tendrán que afrontar y la importancia de que las empresas preparen al talento humano para seguir siendo competitivas.
“DESDE TRABAJARHAELPANDEMIA,APARECIÓQUELAMUNDOCAMBIADOLAFORMADEYHACERNEGOCIOS” Revista SENATI 42
uego de más de dos años de pan demia, los efectos del coronavirus siguen repercutiendo dentro de los diversos rubros de la industria, in cluyendo el siderúrgico. Una situación que cambió la forma de trabajar y que continúa imponiendo nuevos retos, entre ellos, avanzar a la misma velocidad de la tecnología. Es un hecho: solo sobreviven quienes se adaptan y se preparan.
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¿QUÉ VARIABLES NUEVAS DEBE CONSIDE RAR HOY EL EMPRESARIO INDUSTRIAL PERUANO COMO FACTORES DE RIESGO LOCALES E INTERNACIONALES?
Para Leslie Pierce, presidente del direc torio de SIDERPERU, y quien cuenta con una vasta experiencia dirigiendo impor tantes empresas industriales, la clave para seguir avanzando es promover y potenciar el aprendizaje de los trabajadores. En esta entrevista comparte los desafíos a los que se enfrenta la industria, la importancia del capital humano y cómo SIDERPERU junto a SENATI vienen impulsando la educación técnica profesional.
DESPUÉS DE HABER LIDERADO MUCHOS AÑOS UNA DE LAS EMPRESAS MÁS IMPORTANTES DEL PAÍS Y HOY COMO PRESIDENTE DE LA COMPAÑÍA MÁS RELEVANTE EN EL SECTOR SIDERÚRGICO, ¿CÓMO SIENTE QUE HA CAMBIADO EL PROCESO DE INDUSTRIA LIZACIÓN DEL PAÍS?
No es que se vaya a trabajar de manera remota de forma permanente, pero estoy casi seguro que se va a dar un esquema más híbrido de trabajo entre la presencialidad, que es sumamente necesaria, con las venta jas de la virtualidad. El modelo híbrido ahora va a ser una constante en el mundo entero.
El mundo está pasando por una turbulen cia muy particular y uno de los aspectos que nos continúa afectando son los efectos que trajo consigo la pandemia, que aún no está totalmente controlada. Es decir, que uno de los riesgos que va a seguir existien do son los problemas de salud. Necesaria mente vamos a tener que enfrentar algunas variables y un monitoreo permanente.
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Los últimos años han sido de una trans formación importante en cuanto al desa rrollo de estrategias empresariales. Desde que apareció la pandemia, el mundo ha cambiado la forma de trabajar y hacer ne gocios. En nuestro caso y, en general en el sector industrial, tuvo lugar un mayor for talecimiento en el tema de la transforma ción digital y automatización. Estos ele mentos han llevado a que las empresas aceleren mucho más allá de lo que tenían planeado en sus estructuras mismas. Este cambio ha venido para quedarse.
¿CÓMO SE DEBE FORTALECER LAS CAPACIDA DES DEL PROFESIONAL TÉCNICO EN GENERAL, PARA ADAPTARSE Y CRECER Y ACOMPAÑAR EL CRECIMIENTO DE LAS INDUSTRIAS PERUANAS?
EL APRENDIZAJE DUAL ES UNA METODOLOGÍA QUE DESTACA EN LA ENSEÑANZA QUE IMPAR TE SENATI, ¿QUÉ VENTAJAS OBSERVA QUE LES OFRECE A LOS ESTUDIANTES TÉCNICOS HACER PRÁCTICAS PROFESIONALES EN UNA EMPRESA INDUSTRIAL EN OPERACIONES?
Para mantenerse competitivas siendo eficien tes y poder colocar sus productos en el mer cado, las empresas industriales están en cons tante renovación y avance. Forma parte de su ADN. Para lo cual es importante contar con talento preparado con conocimientos técni cos adecuados y habilidades blandas, como trabajar en equipo, ser tolerantes al error, te ner una comunicación efectiva y orientación al resultado. Son aptitudes que se deben ir formando dentro de las empresas.
En este caso, solo tenemos que leer bien al mercado y al consumidor. Felizmente, hoy en día, están bajando un poco los precios en ma terias primas con respecto a hace algunos me ses atrás. En el caso de SIDERPERU, el acero está en una tendencia internacional a la baja, esas son buenas noticias para el consumidor.
SENATI tiene un rol importante de ayuda a las empresas en el proceso de fortalecer y mantener actualizado el talento al interior de sus organizaciones. En nuestro caso, la alian za que tenemos con SENATI está avanzando muy bien. En SIDERPERU contamos con el Technical School, que es una iniciativa inter na que cuenta con el apoyo de SENATI.
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¿EN EL CASO DE SIDERPERU, HAN DESARROLLADO PROGRAMAS O INICIATIVAS PARA POTENCIAR LAS HABILIDADES DE SUS COLABORADORES, PRINCIPALMENTE EN EL ÁREA VINCULADA AL PROCESO INDUSTRIAL?
Revista SENATI
Otro riesgo latente son los cambios tecno lógicos. Esta transformación que hemos experimentado ha hecho que el mundo tecnológico avance más rápido a nivel cor porativo, por lo que vamos a requerir profe sionales especializados. Por eso los talentos más buscados son los vinculados al tema digital, que son muy escasos. Las empresas van a tener que promover el aprendizaje in terno y de actualización de conocimientos de esta naturaleza, porque el tiempo está avanzando muy rápido. Y el otro tema es el de mercado y de precios. Estas nuevas plataformas de precios internacionales de materias primas o de productos termina dos que afecta el consumo, también van a ser una variable importante. Los conflictos bélicos entre Ucrania y Rusia, así como las tensiones que hay en el mundo asiático, nos han puesto una señal de alerta sobre los suministros o materias primas y compo nentes que vienen de esas zonas y lo que puede generar en el resto de la población
Es una forma de contrastar el conoci miento teórico con la realidad, porque están practicando y al mismo tiempo ad quiriendo una formación profesional en
Hay toda una experticia que tiene SENATI de conocimiento y trayectoria que es su mamente valiosa. Los alumnos de SENATI traen consigo sus habilidades y aptitudes y se nutren con las experiencias adquiri das, lo que no necesariamente ocurre en otros centros educativos que no tienen esa cercanía tan precisa con la empresa.
a tener una sociedad mucho más próspe ra y mejor pagada, que al final va a hacer que el mercado se incremente, más pro ductos se vendan, exista más oportunida des de crecimiento. Es un círculo virtuoso.
¿HAY DEMANDA DE PROFESIONALES TÉCNICOS ACTUALMENTE?
VOS DEL NEGOCIO, SIN DESCUIDAR SU RES PONSABILIDAD CON EL PAÍS COMO LÍDERES EMPRESARIALES?
Hace algunos años atrás, las empresas estaban orientadas a mirar resultados a muy corto plazo. Dado que a veces no es fácil medir en el mediano y largo plazo, no estaban viendo que la sostenibilidad sí tiene un efecto en los mercados en donde están, en los países y en las sociedades en donde trabajan y tienen influencia.
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Alguna vez lo he pensado y creo que no cambiaría nada. No es que haya hecho todo perfecto, al contrario, he tenido errores y probablemente he hecho algunas cosas que podían ser totalmente cuestionadas en el sentido de los resultados que se obtuvie ron, pero fue como consecuencia justamen te de esos errores y de esas experiencias que he aprendido. Creo que debemos tener la capacidad para darnos cuenta de las co sas que hacemos mal, aprender, corregir y seguir hacia adelante. Yo no cambiaría nada porque creo que los errores me han enseñado profesionalmente a adaptarme y tomar mejores decisiones en el futuro.
Se necesitan técnicos profesionales. La industria está creciendo y se requiere mano de obra especializada. Efectiva mente, la demanda es importante y va a seguir siéndolo en el futuro.
2. Empatía. Hay que entender a las personas y nunca pensar que uno está por encima, sino que se tiene la oportunidad de liderar y ayudar al equipo.
COMO EMPRESARIO, ¿RECUERDA ALGUNA EXPERIENCIA QUE LE HAYA DEJADO UNA LECCIÓN CLAVE PARA LA VIDA Y LOS NEGOCIOS?
Si no se cuenta con el talento no se puede tener trabajo en equipo. Si uno no comprende lo que significa tener una cultura dentro de la organización y que la gente se motive a través de ello, es muy difícil que se pueda hacer empresa.
¿QUÉ BENEFICIOS APORTAN LOS ALUMNOS DE SENATI A LA EMPRESA?
En el caso de Technical School, entran al campo laboral en el sector industrial en el que estamos. Y están muy bien prepa rados para trabajar, incluso más allá de nuestra área de influencia. Es una muy buena experiencia para el fortalecimiento técnico de la población.
ALGO DE LO QUE HE APRENDIDO EN MI VIDA, ES DARLE PRIORIDAD Y EL LUGAR ADECUADO AL TALENTO HUMANO.
¿CÓMO LOS EMPRESARIOS PERUANOS PUE DEN ASPIRAR A CUMPLIR CON LOS OBJETI
1. Responsabilidad. Es clave aplicarla contigo mismo en todos los aspectos, sea en la vida o en el trabajo.
3. No tener apego al poder. El actuar desde ese apego puede llevar a no tomar las decisiones correctas.
3 CLAVES DE LESLIE PIERCE ALCANZARPARAEL ÉXITO
En el país estoy viendo bastante res ponsabilidad de las empresas en el hecho de tomar conciencia y saber que ese es el camino. ¿Qué asegura esto? Que los tra bajadores tengan un mejor nivel de vida, lo que es importante porque, más allá del altruismo, si las empresas cumplen con esos propósitos de forma estable vamos
un ambiente de trabajo real. En ese con traste existe una riqueza de experiencia mucho mayor para el individuo.
Lo que más valoro de mi experiencia pro fesional y que es algo que debiéramos tener siempre presente, es que la parte más importante de la organización es el talento humano. Ese es el factor en el que deberíamos estar más concentrados. Efectivamente, necesitamos procesos productivos y una serie de cosas más, pero el talento humano debe recibir la importancia que se merece dentro de las decisiones de los CEOs o los líderes.
La sostenibilidad es una tendencia mun dial y el Perú está ingresando a este tema de una forma responsable. Las organiza ciones se están ocupando básicamente de tres campos cruciales sin descuidar el ám bito empresarial, que son el cuidado del medio ambiente, la responsabilidad con la gobernanza que se refleja en la trans parencia, rectitud y justicia del gobierno corporativo, y la relación con la sociedad.
¿SI TUVIERA LA POSIBILIDAD DE HACER ALGO DISTINTO EN SU CARRERA COMO EMPRESARIO, QUÉ SERÍA?
¿CÓMO SIENTE QUE IMPULSA EL FUTURO LABORAL DE LOS EGRESADOS?
46 Revista SENATI CENTRO DE ELAAMBIENTALES:TECNOLOGÍASPREPARANDOLOSESPECIALISTASQUEPLANETANECESITA Planta automatizada de tratamiento de aguas residuales del Centro de AmbientalesTecnologíasdeSENATI.
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egún la Organización de las Na ciones Unidas (ONU), nos encon tramos en un momento decisivo para cambiar el rumbo del planeta. Antó nio Guterres, secretario nacional de esta entidad, alertó el 2021 que “la tierra está alcanzando rápidamente extremos irrever sibles”, lo que traerá consigo tres grandes amenazas: la pérdida de la biodiversidad, la alteración climática y el aumento de la contaminación.
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La moderna infraestructura y equipamiento del CTA de SENATI brinda a los egresados las mejores herramientas para el cuidado del medio ambiente. Además, trabaja junto a las empresas para mejorar su desempeño en favor del planeta.
Entre el moderno equipamiento con el que cuenta el CTA están una planta automati zada de tratamiento de aguas residuales que puede hacer monitoreo de manera remota, una planta didáctica automatiza da para la simulación de los procesos de tratamiento de agua, plantas solares foto voltaicas para cargar vehículos pequeños y algunas plantas que pueden proporcionar energía eléctrica a la red.
Juan calidadmonitoreorealizandoAmbiental,TecnologíalaegresadoAcasiete,decarreradedeladelagua.
Roybel tambiénCampos,egresado de la carrera de Tecnología Ambiental de SENATI, realizando el monitoreo de la calidad del agua en Huancavelica, año 2019.
EN EL CENTRO DE AMBIENTALESTECNOLOGÍAS(CTA) SE DESARROLLAN CARRERAS DE AMBIENTALES.CONTINUACAPACITACIÓNPROGRAMASTÉCNICAFORMACIÓNPROFESIONAL,DEYPROYECTOS
Tecnología de punta
El CTA permite formar profesiona les técnicos en carreras ambientales con gran dominio en temas clave para reducir el impacto contra el planeta, como son el monitoreo de la calidad ambiental, la gestión y tratamiento de residuos sólidos y el tratamiento del agua. Esta unidad de trabajo también ofrece un programa de ca pacitación continua a profesionales y cola boradores de diversas empresas del sector productivo.Asimismo, gracias a su moderna in fraestructura, en el centro se desarrollan proyectos tecnológicos y de investigación ambiental con la cooperación técnica de or ganizaciones nacionales e internacionales.
Además cuenta con un espectrofotó metro de absorción atómica que analiza más de 60 metales pesados, espectrofo tómetro UV, fotómetros, multiparámetros para determinar la calidad del agua y equi
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Ante este panorama, la necesidad de profesionales altamente especializados en temas ambientales se está incrementando en el mercado nacional e internacional. Por ello, cada día, se hace más importan te que los centros de educación superior cuenten con la infraestructura, el equipa miento y las herramientas adecuadas para potenciar la capacitación y el aprendizaje de losEseestudiantes.eselcasode SENATI, líder en en señanza técnica profesional, que cuenta con el Centro de Tecnologías Ambientales (CTA), un moderno y completo espacio creado para adquirir conocimientos en un entorno real.
Ò ambientales.Consultoras Ò Empresas mineras. Ò Compañías hidrocarburos.de Ò Industrias químicas y textiles. Ò Sector construcción. Ò Compañías alimentarias y de bebidas. Ò petroquímicas.Empresas Ò Entidades del Estado y Organizaciones (ONG).GubernamentalesNo
Sede del Centro de Surquillo,enSENATIAmbientalesTecnologíasdeubicadoeldistritodeenLima.
• Aplicar metodologías ecoeficientes para el ahorro de agua, energía y ma
Hoy, gracias a su excelente prepara ción educativa y experiencia ganada, Roy bel labora en su propia empresa, que brin da asesoría y consultoría en seguridad, salud ocupacional y medio ambiente.
• Preparar
teriales usados en los procesos pro ductivos y de servicios. estudios de impacto ambiental.
La moderna tecnología y equipamien to del CTA se potencia con un equipo de profesionales altamente calificado, entre los que se encuentran ingenieros ambien tales, geógrafos y biólogos.
MERCADO LABORAL
• Muestreo y medición de la calidad y contaminación del agua, aire y suelo.
49 pos para análisis microbiológicos.
Esta carrera profesional técnica ofre ce a los estudiantes las herramientas y el
• Elaborar reportes y estadísticas de monitoreo ambiental.
• Realizar análisis en el laboratorio de características fisicoquímicas y micro biológicas del agua, aire y tierra.
conocimiento idóneo para destacar en este mercado laboral que cada vez tiene mayorParademanda.JuanAcasiete, egresado de SENATI, “el sólido conocimiento de los profesores, junto a los laboratorios del CTA -que cuentan con equipos que pue den verse en las grandes empresas dedi cadas al análisis de parámetros ambien tales- y el conocimiento adquirido en los talleres nos permitió poder desenvolver nos adecuadamente en el campo laboral”.
• Aplicar metodologías de geoprocesa miento para identificar y simular pun tos de muestreo y contaminación.
El mejor lugar para aprender
Por su parte, Roybel Campos, tam bién egresado de la carrera de Tecno logía Ambiental, destaca que estudiar en SENATI hizo posible que se abrieran diversas y gratificantes oportunidades laborales. “Me ha permitido trabajar en el Organismo de Evaluación y Fiscali zación Ambiental (OEFA). Del mismo modo, en el área de Asuntos Ambienta les en la empresa minera Volcan como encargado de monitoreo ambiental de las unidades San Cristóbal, Marh Túnel, Carahuacra y Andaychagua, ubicadas en Junín; y en laboratorios de ensayo y monitoreo ambiental como Envirotest SAC y Analytical Laboratory”.
En el CTA se desarrolla la carrera de Tecno logía Ambiental, que prepara a los senati nos para monitorear, gestionar y resolver situaciones de riesgo para el medioambien te. En los tres años de estudio el alumno adquiere los siguientes conocimientos:
Los profesionales en Tecnología Ambiental pueden trabajar en:
• Gestionar y manejar residuos sólidos.
• Caracterizar el agua residual y realizar seguimiento de los procesos de trata miento de efluentes.
• Manejar los procesos de tratamiento de agua potable.
ADE Universitario 2022 se llevó a cabo bajo el lema “Tu progreso es mi progreso”, una frase que deja en claro que, trabajando en equipo, los jóve nes pueden lograr cosas increíbles. En este evento, que congregó a líderes de diversas universidades e institutos del país, parti ciparon nueve senatinos provenientes de distintas regiones y comprometidos con el espíritu de este encuentro: tomar acción para lograr el desarrollo del Perú.
Nueve destacados senatinos de distintas regiones participaron en este evento, considerado el más grande de jóvenes líderes en el país. El encuentro, llevado a cabo del 29 de junio al 1 de julio, motivó a los estudiantes a definir un rol más activo en el desarrollo del Perú.
LOS
C
CADEPARTICIPACIÓNPOTENCIARINDUSTRIALYLABORAL,DESOBRECAPACITACIÓNUNARECIBIERONSENATINOSREPRESENTANTESINTENSALACULTURASENATI,MERCADOLIDERAZGOELSECTORPARASUENUNIVERSITARIO. CADE
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EVENTO
“CADE Universitario es un espacio único que tienen los jóvenes para conocer y com partir experiencias con otros estudiantes de diversas partes del Perú, que tienen los mismos sueños, metas y que buscan ser los próximos líderes del país. SENATI apoyó y orientó a nueve jóvenes para que asistan a este evento y obtengan grandes enseñanzas de otros líderes como ellos”, comenta Gustavo Alva Gustavson, Director Nacional de SENATI.
La unión hace la fuerza
2022:UNIVERSITARIOESTUDIANTESUNIDOSPORUNBIENCOMÚN
ves, Jasmín Ortiz y Fran Quispe (de la zonal Lima-Callao).Ademásde pasar por un exhaustivo pro ceso de selección, ellos recibieron una capa citación intensiva por parte de los especialis tas del área de Tutoría en temas de cultura institucional de SENATI, mercado laboral, sector industrial y su importancia, liderazgo y otros aspectos que apuntaron a potenciar su participación en CADE Universitario.
Durante estas jornadas, que se llevaron a cabo del 29 de junio al 1 de julio, los estu diantes tuvieron la oportunidad de formar
Este espacio de reflexión y aprendizaje congregó a más de 500 estudiantes, entre ellos 9 líderes senatinos que destacaron de entre 51 candidatos de diversas regio nes. Ellos fueron Margoth Soiqui (de la sede Junín-Huancavelica-Cerro de Pasco), Damaris Estrada (de la sede Piura-Tum bes), Aylen Mamani (representando a Mo quegua-Tacna), Hilary Quispe (de la sede Ica-Ayacucho), Jazmín Noriega (de la sede de La Libertad), Andrea Díaz (de la sede Cusco-Apurímac-Madre de Dios) y Luz Nie
“Este proceso nos ayudó a mejorar y diversificar nuestro conocimiento. Ade más, nos motivó a buscar más información para ser seleccionados y poder representar a nuestra sede zonal”, recuerda Margoth Soiqui. Agrega que asistir a este evento le permitió interactuar con personas de di ferentes especialidades y partes del Perú, quienes compartieron con ella parte de su conocimiento y experiencias.
Dos años después del inicio de la pandemia, los puntos importantes de esta nueva edición fueron entender cómo estamos hoy los perua nos y qué necesitamos para seguir creciendo como país. Asimismo, tomar conciencia de que es el momento de unirnos, dialogar, reco nocer nuestra diversidad, comprender nues tra realidad y trabajar por el bien común.
parte de talleres y compartir espacios de diálogo con líderes empresariales de diver sas generaciones. Asimismo, participaron en dinámicas que agrupaban a diferentes instituciones educativas para encontrar soluciones a los problemas que tienen las personas que votarán por primera vez en las elecciones regionales y municipales de este año, partiendo de las necesidades que existen en su ciudad de origen.
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solución. Es cierto que la unión hace la fuer za”, asegura. Agrega que, con los diversos re tos propuestos, los participantes se han dado cuenta que el aporte de cada uno es realmen te valioso y se sienten llamados a hacer algo por los rincones menos escuchados del país.
Para Damaris Estrada este encuentro ha sido un momento de interacción y reflexión, en donde ha podido compartir vivencias y culturas. Una experiencia que ha enriqueci do su visión de la realidad. “Los expositores y oradores nos inspiraron a ver el Perú de una forma nueva y a integrarnos a ser parte de la
CADE Universitario fue una oportunidad única para los estudiantes senatinos, pues trazó el camino para construir un mejor país y saber cómo pueden mejorar la realidad de sus ciudades. “Agradezco a SENATI por todas las oportunidades que me está brindando no solo a mí, sino a todos mis compañeros. Es una increíble experiencia y todo el aprendiza je adquirido aquí, lo que he podido escuchar, voy a compartirlo con ellos y también con mi comunidad”, señala Luz Nieves.
Ò Conocer seproblemáticasrealidadesdiferentesylasquedebenresolver. Ò Vivir el proceso y tener un queobtenersaludableentornoparasolucionesllevenaléxito. Ò Entender que debemos unirnos y ser un solo Perú para poder progresar. LA DELESENCIAENCUENTRO Aylen representanteMamani,de la sede UniversitarioquedestacaMoquegua-TacnatresideasclavesellevadeCADE2022:
SENATI, en alianza con Komatsu-Mitsui Maquinarias Perú, Distribuidora Cummins Perú y Mitsui & Co (Perú) SA, presentaron una serie de beneficios para los estudiantes arequipeños, en su aprendizaje técnico profesional.
REGIONES
SENATI AREQUIPA: ALIANZAS ESTRATÉGICAS IMPULSAN LAS CARRERAS TÉCNICAS
DEL SECTOR MINERO
Alumnos de la sede de SENATI BecasbeneficiariosArequipadelasMitsui.
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KOMATSU MITSUI HIZO ENTREGA A SENATI AREQUIPA DE TRES MÁQUINAS PARA QUE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE MAQUINARIA PESADA APRENDAN EN CONDICIONES REALES.
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anteniendo la promesa de brin dar a los jóvenes la oportunidad de acceder a una educación de excelencia, formar a profesionales alta mente capacitados que la industria nece sita y continuar impulsando la empleabi lidad de sus egresados, SENATI Arequipa y las empresas líderes Komatsu-Mitsui Maquinarias Perú y Distribuidora Cum mins del Perú, presentaron el Programa de Mentoring y realizaron la entrega formal de maquinaria para el Programa de Man tenimiento de Maquinaria Pesada (TEC). Asimismo, se anunciaron a los 38 alumnos de SENATI beneficiarios de la 3ra fase de la Beca Mitsui & Co.
Potenciando el conocimiento
La minería es, actualmente, una de las principales fuentes de ingreso económico del país e impacta positivamente en la crea ción de puestos de empleo. Así lo revela el boletín del Ministerio de Energía y Minas (MINEM), el cual detalla que, en mayo del 2022, esta actividad generó 237,043 pues tos de trabajo directo. Lo que representa un incremento de 4.9% en comparación con el mismo periodo del año anterior. Arequipa, con 30,066 puestos de trabajo, se encuen tra entre las primeras posiciones en cuanto a distribución del empleo a nivel regional.
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DESDE EL 2013 SE BECAS.MÁSENTREGADOHANDE300
Eso, sumado a que la región cuenta con ocho proyectos mineros con grandes inver siones, hace evidente la necesidad de una mayor cantidad de personal calificado para satisfacer las demandas de este rubro. En este contexto, Programa de Mentoring po
tenciará las destrezas profesionales y ha bilidades blandas de cada becario durante el proceso de formación. Para llevar a cabo esta acción se contará con más de 40 men tores que, además de destacar por su exce lencia profesional, también lo hacen por su valor humano.
A través de esta iniciativa cada mentor espe cialista compartirá sus conocimientos con el fin de que los jóvenes arequipeños optimi cen su educación y puedan aprender practi cando con maquinaria real, lo que impulsará su desarrollo y futura inserción laboral.
“CON ESTE PROGRAMA NO SOLO SE OBTIENE FORMACIÓN DE ÚLTIMA GENERACIÓN, PORQUE TIENE A DISPOSICIÓN LOS EQUIPOS QUE KOMATSU NOS ENTREGA, TAMBIÉN TIENEN LAS BECAS QUE PROMUEVE MITSUI. ESTO REPRESENTA PARA LOS JÓVENES DE ESCASOS RECURSOS UNA BRILLANTE OPORTUNIDAD PARA TRANSFORMAR SU VIDA”. AURELIO REBAZA, PRESIDENTE DEL CONSEJO NACIONAL DE SENATI.
De izquierda a derecha: José Luis Cerrón, director de la Zonal Arequipa-Puno de SENATI; Julio Cáceres, presidente del Consejo Zonal de Arequipa-Puno de SENATI; Gustavo Alva, director nacional de SENATI; Aurelio Rebaza, presidente del Consejo Nacional de SENATI; Masafusa Oe, vicepresidente corporativo de Komatsu Mitsui Maquinarias y Carlos Hernández, gerente de Desarrollo de SENATI.
Aurelio Rebaza, presidente del Consejo Nacional de SENATI.
“Como institución queremos lograr que los alumnos de las carreras de minería accedan a la mejor enseñanza para poder obtener un puesto de trabajo y que se en cuentren capacitados en las tendencias que el mercado solicita”, destaca Gustavo Alva Gustavson, Director Nacional de SENATI.
Para José Luis Cerrón, director de la Zo nal Arequipa-Puno, este convenio es suma mente importante porque todo el conoci miento de estas empresas de clase mundial será asimilado por los alumnos de SENATI gracias a los instructores del programa. “El impacto es directo sobre nuestros estudian tes, porque con esto logran acceder a estas carreras y tener una formación de calidad y, sobre todo, porque pueden insertarse muy rápidamente en el campo laboral”, resalta.
Por su parte, Jesús Molina, vicepresi dente de Komatsu-Mitsui Maquinarias, indica que este programa busca generar mejores técnicos para la industria, lo que va a repercutir positivamente en mejorar las condiciones de trabajo y, con ello, en la vida de los profesionales técnicos de las carreras de minería de la institución.
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La alianza entre SENATI y Komatsu-Mit sui, que beneficia a la educación y a las personas con menos recursos, nació en el 2011 con la firma del primer convenio de cooperación. Este tenía como fin el promo ver y generar apoyo de la empresa para el diseño e implementación de programas de formación y capacitación especializada en maquinaria Komatsu, con la finalidad de formar técnicos especialistas de este tipo de equipos para Lima.
Esta alianza entre SENATI y estos líderes es tratégicos beneficia, además, a 38 alumnos y alumnas que recibieron becas completas para poder continuar con sus estudios en las carreras de Maquinaria Pesada, Mecá nico Automotriz y Mecatrónica Automotriz. Una oportunidad que representa un gran aporte para mejorar la vida de los jóvenes, la sociedad y, sin duda, la industria.
Más oportunidades para más jóvenes
“Para nosotros, este programa es moti vo de un enorme orgullo, pues es el único proyecto de responsabilidad social para la educación y el desarrollo humano a nivel global que ha logrado mantenerse por más de una década. Desde el 2013 ya hemos podido entregar más de 300 becas y quiero agradecer los esfuerzos de SENA TI para mantener dicho proyecto”, explicó Yamada San, presidente y Gerente Gene ral de Mitsui & Co.
Julio Molina, vicepresidente en Komatsu - Mitsui en el Perú.
que estas acciones se alinean a los pilares sociales y a los de diversidad e inclusión. “Las becas también han sido generadas con un enfoque de género, lo que permite que las mujeres puedan tener acceso a una carrera de mantenimiento de maquinaria pesada, que típicamente está asociada a los varones”, resalta. Un paso significativo en la dirección correcta.
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Al respecto, Mirtha Rodríguez, direc tora de HSSEQ y Sostenibilidad de Ko matsu-Mitsui Maquinarias Perú, señala
“ESTE PROGRAMA BUSCA FORMAR MEJORES TÉCNICOS PARA LA INDUSTRIA, LO QUE VA A REPERCUTIR POSITIVAMENTE EN MEJORAR LAS CONDICIONES DE TRABAJO Y, CON ELLO, EN LA VIDA DE LOS PROFESIONALES TÉCNICOS DE LAS CARRERAS DE MINERÍA DE LA INSTITUCIÓN”. JULIO MOLINA, VICEPRESIDENTE DE KOMATSU - MITSUI PARA EL PERÚ.
Sin duda, con este nuevo esfuerzo, SENATI reafirma su liderazgo en la forma ción tecnológica profesional y su posición como el mejor instituto técnico profesio nal en todas las regiones del Perú.
Encontrarás también programas especializados en Tecnologías de la Información, generados de la mano de nuestro partner tecnológico y transnacional con amplio renombre, Cisco. Se trata de módulos que brindarán nociones básicas sobre tecnologia aplicada a la gestión dentro de la industria.
PROGRAMACION: AGOSTO - SETIEMBRE
Unidad de Servicios Empresariales
56 Revista SENATI
PROGRAMACIÓN: SETIEMBRE
En Senati, estamos comprometidos con el crecimiento de tus colaboradores, incluso en tiempos de pandemia. Por ello, ponemos a disposición de las empresas contribuyentes los cursos multiempresariales, utilizando las mejores herramientas tecnológicas-académicas para su desarrollo y la participación de instructores altamente calificados en la educación virtual.
La Unidad de Servicios Empresariales (USE) de Senati ha desarrollado una nutrida lista de cursos remotos que se amoldan a las necesidades reales de actualización dentro del sector productivo nacional.
• Mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo.
MANTENIMIENTO PREVENTIVO EN EL VEHÍCULO AUTOMOTRIZ (10 HORAS)
• Diferencias entre garantía, recall y campañas.
• Mecanismo de embrague.
DESARROLLO PERSONAL SOCIAL
• Reencauche de Neumáticos.
SISTEMA DE TRANSMISIÓN AUTOMOTRIZ DE ÚLTIMA GENERACION (10 HORAS)
• Neumáticos de lona y alambrada.
20 de setiembre Ma - Ju - Sá 19:30-22:00 Carlos Arenas
• Estilos de comunicación (pasiva – agresiva – asertiva).
Definir los principales componentes del sistema de transmisión automotriz e indicar la influencia de la gestión electrónica en este sistema.
• Componentes que no están sujetos a la garantía.
• Verificación de lubricantes y líquidos en el vehículo.
• Cajas de cambios.
• Negociación asertiva como método de resolución de conflictos.
• Empatía o capacidad de escuchar activamente.
• Sistema Transmisión.
Desarrollar sus competencias para una comunicación efectiva, utilizando herramientas como: empatía, escucha activa, retroalimentación y negociación, que le permitirán generar vínculos personales más sanos y libres de conflicto, trascendiendo en una mejora en su vida familiar, social y laboral.
14 de setiembre Lu - Mi - Vi 19:30-22:00 Carlos Arenas
• Selección correcta del aceite lubricante según normas API y SAE.
• Introducción – conocimientos generales.
• Sistema de Lubricación, refrigeración, Combustible, Admisión. y el sistema Electrónico.
• Sistema de Frenos.
• Barreras o interferencia entre la comunicación.
COMUNICACION EFECTIVA (6 HORAS)
• Retroalimentación y confrontación positive.
• Sistema de Dirección.
15 de setiembre Ma - Ju 18:30-20:30 Martha Romero
• Políticas de garantía según el fabricante.
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Que el participante reconozca la importancia del mantenimiento preventivo en los vehículos automotrices y pueda realizar el mantenimiento preventivo de acuerdo con las recomendaciones del fabricante, usando herramientas adecuadas, teniendo en cuenta la seguridad y el cuidado del medio ambiente.
AUTOMOTORES
• Inspección al sistema eléctrico y a los sistemas del motor.
• Diferencial.
• Diferencia entre información y comunicación.
• Importancia de la comunicación eficaz.
• Aceite Automotriz: Minerales y Sintéticos.
• Concepto y característica de Inteligencia Emocional.
Identificar el concepto de estrés, diferenciando entre el estrés bueno y malo y los aspectos negativos que éste puede generar a nivel físico y emocional, así como identificar sus síntomas y consecuencias y usar herramientas para prevenir, afrontar, gestionar y superar situaciones que generen estrés.
• Desarrollo de la Inteligencia Intrapersonal e Interpersonal.
• Toma de consciencia de cómo y cuándo gestionar el estrés.
• Análisis FODA. 20 de setiembre 20 de setiembre 27 de setiembre 27 de setiembre
• Características y funciones del líder.
• El conflicto, las causas y cómo actuar ante ellos.
• Indicadores: neuroendocrinos, psicofisiológicos y psicológicos.
Sara CastilloLu - Mi - Vi 18:30-20:30
• El liderazgo: concepto, tipos y qué proyecta un líder.
• Las respuestas psicológicas del estrés.
• El autoconocimiento y estrategias para conocerse mejor. La autoestima.
• Síntomas y consecuencias del estrés.
GESTIÓN DEL ESTRÉS LABORAL (9 HORAS)
• Cómo gestionar la Inteligencia Emocional en el trabajo.
58 Revista SENATI
• La tensión y el estrés laboral.
GESTIÓN INTELIGENTE DE LAS EMOCIONES (6 HORAS)
• Aspectos fundamentales de la Inteligencia Emocional.
• La comunicación: la asertividad en los mensajes como habilidad dentro de la sociedad. 26 de setiembre
Aplicar herramientas para establecer adecuadas relaciones intra e interpersonales con las personas y equipos de trabajo de la organización, de forma que se incorporen niveles de gestión e interacción estratégicos e inteligentes desde el enfoque emocional.
Susana Galván
26 de setiembre Lu - Mi - Vi 19:00-22:00
Identificarán los conceptos básicos de liderazgo, reconociendo las habilidades y competencias que poseen y cuáles les harán falta mejorar para lograr liderar equipos altamente efectivos.
• Conceptos y tipos de estrés.
• Ganarse el respeto como líder y beneficios del buen liderazgo.
Susana Galván Susana Galván Susana Galván Susana Galván
LIDERAZGO EFECTIVO (6 HORAS)
• Técnicas para afrontar, gestionar y superar el estrés.
Ma - Ju - Sá Ma - Ju - Sá Ma - Ju - Sá Ma - Ju - Sá 20:40-22:4018:30-20:3020:40-22:4018:30-20:30
• Conocer las técnicas de identificación de necesidades de los clientes.
• Estrategias para lidiar con personas difíciles.
• Aspectos emocionales en la gestión de conflictos.
Sara Castillo
TRABAJO EN EQUIPO (6 HORAS)
Sara Castillo Ma - Ju Ma - Ju 20:40-22:4018:30-20:30
Lu - Mi - Vi Lu - Mi - Vi 20:40-22:4018:30-20:30
Identificar e interiorizar los factores claves de la vocación de servicio y fidelización a los clientes. Estarán entrenados en las técnicas para un permanente y personalizado proceso de servicio de calidad y manejo de técnicas de excelencia en la atención al cliente.
SERVICIO DE ATENCIÓN AL CLIENTE (6 HORAS)
NEGOCIACIÓN PARA LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS (14 HORAS)
• ¿Qué es un conflicto y por qué surge?
• La negociación. Estilos. Pasos. Estrategias de negociación de un conflicto.
• Concepto y desarrollo del perfil del especialista en atención al cliente.
• Características de los Equipos de Alto Rendimiento.
• Importancia de la comunicación en un conflicto.
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15 de setiembre 22 de setiembre
• Definición y gestión de la atención al cliente.
Ma - Ju Ma - Ju 20:40-22:4018:30-20:30
• Tipos de clientes: concepto y características.
15 de setiembre 15 de setiembre
• Las 5 C del Trabajo en Equipo.
Alejandro Chero Alejandro Chero
• Gestión para la atención de excelencia. Criterios óptimos al proceso alineado a la empresa.
• Trabajo en Equipo: Concepto y disfunciones.
• Conocimiento y gestión de la actitud empática.
Identificar las competencias básicas para desempeñarse dentro de un Equipo de Alto Rendimiento, tales como compromiso y confianza en los integrantes del equipo y comunicación efectiva, para solucionar problemas en la interacción cotidiana.
Identificar los conceptos, estrategias y herramientas esenciales de negociación aplicadas al manejo de conflictos, a fin de promover la efectividad y buen desempeño laboral a través de una comunicación asertiva que fomente relaciones interpersonales saludables.
Martha Romero Javier Ibarguen
• Manejo adecuado del enojo.
26 de setiembre 26 de setiembre
• Comunicación con personas difíciles.
FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD INDUSTRIAL (12 HORAS)
• Los riesgos eléctricos en el lugar de trabajo.
• Clases de corriente, alterna y continua de aplicación industrial.
• Procedimiento para el bloqueo y etiquetado.
• Conceptos de peligro y riesgo.
MANEJO SEGURO DE HERRAMIENTAS DE PODER (6 HORAS)
• Herramientas de poder, introducción al tema.
ELECTROTECNIA
• Criterios de evaluación y pruebas de verificación de las herramientas de poder.
Maximiliano Peláez
26 de setiembre Lu - Mi - Vi 18:30-20:30
Identificar los riesgos eléctricos y peligros inherentes en sus puestos de trabajo, con el fin de controlar sus consecuencias y reconocer las principales prácticas del sistema de aislamiento de energía peligrosa mediante la utilización de bloqueos y etiquetas.
19 de setiembre Lu - Mi - Vi 19:00-22:00
• Riesgos y peligros asociados al uso de las herramientas de poder.
• Funcionamiento de un motor asincrónico de corriente alterna.
• Bloqueo y etiquetado – LOTO, definiciones.
• Principios y fundamentos de la electricidad de aplicación industrial.
• Equipo de protección personal.
Describir e indicar los principios y fundamentos de la electricidad de aplicación industrial, con la finalidad de actuar con seguridad en su puesto de trabajo, respetando la normatividad vigente sobre la seguridad eléctrica.
20 de setiembre 20 de setiembre
Identificar los riesgos eléctricos y peligros inherentes al uso de las principales herramientas de poder de uso común en la industria de construcción y servicios, con el fin de controlar el impacto que podría ocasionar un accidente de trabajo.
60 Revista SENATI
• Medidas para preservar la vida útil de la herramienta.
• Fundamentos de electricidad básica.
• Dispositivos de protección en instalaciones eléctricas.
• Recomendaciones de OSHA.
• Herramientas eléctricas manuales.
Eduardo Polo Eduardo Polo Ma - Ju - Sá Ma - Ju - Sá 20:40-22:4018:30-20:30
RIESGOS ELÉCTRICOS & LOTO (9 HORAS)
• Riesgo eléctrico, causas y factores.
• Seguridad en el uso de herramientas de poder antes, durante y después del uso.
• Norma de seguridad y salud en el trabajo.
Maximiliano Peláez
GESTIÓN – ADMINISTRACIÓN
Lu - Mi - Vi Ma - Ju - Sá 19:30-22:1019:30-22:10
20 de setiembre 20 de setiembre
APLICACIÓN DEL KAIZEN PARA EL MEJORAMIENTO DE PROCESOS EN LA EMPRESA (16 HORAS)
CONTROL ESTADÍSTICO DE PROCESOS (12 HORAS)
Karin Quincho
José Effio José Effio
• Metodología de los 7 pasos para la mejora continua.
• Análisis de la Capacidad del proceso y herramientas de análisis.
BUENAS PRÁCTICAS DE MANUFACTURA Y CONTROL SANITARIO (9 HORAS)
• Covid – 19. Disposiciones para la vigilancia de la salud de los trabajadores. Plan de Prevención y Control. Estructura del Plan de Vigilancia.
Karin Quincho
Ma - Ju Ma - Ju 20:40-22:4018:30-20:30
• Las Cartas de control.
• Buenas prácticas de manufactura.
• Cartas de control para Variables: procedimientos y aplicaciones.
• El ciclo Deming.
• Cartas de control para Atributos: procedimientos y aplicaciones.
Patricia Gonzáles Patricia Gonzáles
• Fundamentos del Control Estadístico de Procesos (CEP).
• Herramientas de análisis de datos.
• Introducción al Kaizen.
Lu - Mi - Vi Lu - Mi - Vi 19:00-21:1519:00-21:15
19 de setiembre 20 de setiembre
• Lineamientos para el control sanitario.
Reducir la variabilidad para la toma de decisiones y facilitar el proceso de mejora constante de los procesos de la empresa.
61
19 de setiembre 19 de setiembre
Aplicar la metodología Kaizen para la identificación y solución de problemas en la empresa, orientándose al mejoramiento continuo en las diferentes áreas de la organización.
Reconocer los principios y fundamentos de las Buenas Prácticas de Manufactura (BPM) en la Industria, usadas para prevenir y controlar los peligros de contaminación en los productos, así como las normas sanitarias que se deben implementar para lidiar con la coyuntura del Covid-19.
• Componentes de un Sistema de inocuidad Alimentaria. Ecología Bacteriana. Lineamientos de las BPM. Limpieza y desinfección.
20 de setiembre 20 de setiembre 26 de setiembre
62 Revista SENATI
Determinar los costos de producción, identificando componentes e importancia y garantizar la eficiencia y rentabilidad. Valuar los inventarios de productos en proceso y terminados; fijar el precio de venta y el margen de utilidad probable para la toma de decisiones.
DESIGN THINKING - Pensamiento para la innovación (12 HORAS)
• Seiton ORDENAR.
• Pensamiento disruptivo (Thinking outside the box).
• Seiketsu ESTANDARIZAR.
Ma - Ju Ma - Ju Lu - Mi - Vi 20:40-22:4020:40-22:4018:30-20:30
José Cáceres José Cáceres
Ma - Ju - Sá Ma - Ju - Sá Lu - Mi 20:00-22:0020:40-22:4018:30-20:30
• Costo Directo: MOD y CIF.
Aplicar los principios del programa de las 5 “S” en sus ambientes de trabajo y utilizarlo como una herramienta poderosa para incrementar la participación mediante el trabajo en equipo, la mejora continua de la productividad y el respeto de las normas de seguridad e higiene industrial.
• Relación Costo-Volumen-Utilidad (Punto de Equilibrio).
• Niveles de prototipado (bosquejo, baja y alta fidelidad).
• ¿Qué significan las 5S y su importancia?.
• Shitsuke DISCIPLINA.
Cristina Estabridis
EL MÉTODO DE LAS 5 S (6 HORAS)
Ricardo Lumbre Ricardo Lumbre Karin Quincho
• Las fases del Design Thinking (empatizar, definir, ideas, prototipar y evaluar).
19 de setiembre
• Identificando el “Customer Insight”.
• Modelos interpretativos: Emplathy Mapy Customer Journey.
20 de setiembre 20 de setiembre
• Seiri SELECCIONAR.
• Costo Directo: MD.
• Seiso LIMPIEZA.
COSTOS DE PRODUCCIÓN (12 HORAS)
• Introducción a la innovación.
• Fundamentos de Costos.
• Implementación de las 5S.
Al finalizar el curso, el participante desarrollará la habilidad de generar nuevos modelos basados en la metodología del Design Thinking en el marco de la filosofía “Lean”, orientada a la gestión de la innovación como elemento clave en la competitividad empresarial.
• Metodología “Lean” versus sistemas tradicionales.
• Costeo basado en actividades.
• Clasificación del Costo.
• Los 7 elementos básicos para construir una cultura innovadora.
• Mejora continua. Metodología PHVA.
Al finalizar el curso, el participante plantea y resuelve problemas tomando decisiones sobre gestión operativa utilizando herramientas de la teoría de decisiones utilizando procedimientos dependiendo del escenario.
• Cómo rebatir una objecion.
• Elaboración e interpretación de gráficas por atributo.
Lu - Mi - Vi Lu - Mi - Vi Ma - Ju - Sá 18:30-20:3020:40-22:4018:30-20:30
• Capacidad de un proceso. Índices de capacidad.
ESTRATEGIAS DE VENTAS (12 HORAS)
• Métodos para toma de decisiones bajo incertidumbre.
19 de setiembre 19 de setiembre
• Fundamentos de los gráficos de control.
Identificar y aplicar las herramientas de gestión que permitan mejorar las habilidades de dirección y supervisión en la empresa, con el fin de realizar un efectivo análisis de la situación y la toma de decisiones correspondiente.
Moisés Novoa Moisés Novoa Moisés Novoa
• Clínica de ventas.
• Toma de decisiones gerenciales en escenario de certeza.
HERRAMIENTAS DE GESTIÓN EN LA SUPERVISIÓN (12 HORAS)
• Equipos de trabajo y toma de decisiones.
• Métodos para toma de decisiones bajo riesgo.
• Herramientas de identificación de la problemática.
• Neuroventas.
PLANEAMIENTO Y ORGANIZACIÓN PARA LA TOMA DE DECISIONES (8 HORAS)
• Procesos, productividad y calidad.
Luis Vilca Luis Vilca
• Prepárate para una visita.
• Conceptos generales de atributos.
19 de setiembre 19 de setiembre 20 de setiembre
• Proceso de ventas - ATC.
• Técnicas de venta.
Lu - Mi - Vi Lu - MiLuVi- Mi - Vi Lu - Mi -20:40-22:4018:30-20:30Vi18:30-20:3020:40-22:40
• Toma de decisiones programadas y no programadas.
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Ernesto García Ernesto García
Al finalizar el taller, los participantes serán capaces de aplicar técnicas de prospección, manejo de objeciones y cierre de ventas, identificando herramientas que se adapten a su personalidad y que mejoren sus habilidades orientadas a ventas como la actitud, motivación, logro de objetivos.
• Introducción a la Toma de decisiones.
19 de setiembre 19 de setiembre
• Principales errores en la toma de decisiones.
19 de setiembre Gladis DelgadoLu - Mi - Vi 19:00-21:40
Al finalizar el curso el participante será capaz de redactar documentos administrativos de manera clara, precisa, manteniendo una ilación, cortesía y pulcritud, de manera que puedan ser comprendidas por el lector.
• Creación y edición de una presentación en Power Point.
• Imprimir el diagrama.
Diseñar diagramas de flujo y de procesos, mapas conceptuales, líneas de tiempo y organigramas de una forma eficaz. Asimismo, identificará los cuellos de botella de la parte del proceso, para aplicar las acciones correctivas.
• Modificar el fondo del diagrama.
Edgar Navarro
• Toma de decisiones en Visio.
• Creación y edición de un procesador de texto en Word.
• Conceptos y características de los diferentes servicios de almacenamiento digitales.
REDACCIÓN DE DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS EMPRESARIALES (14 HORAS)
64 Revista SENATI
22 de setiembre
• Comparte documentos y carpetas en Google Drive.
• Redacción comercial y empresarial
• Crea y edita formularios en Google.
Ma - Ju - Sá 18:30-20:30
• El Software Microsoft Visio.
• Conoce los servicios adicionales de Google Drive.
• Crea y edita dibujos en Google.
• Manejo de las Formas en Visio.
• Utilidades de las aplicaciones de Google Drive para la solución de problemas en Google Drive.
INFORMÁTICA
• Introducción y descripción de herramientas de Diagramación.
• Reglas de ortografía.
Crear y gestionar de forma eficaz, todos los tipos de documentos necesarios de la gestión ofimática en la nube de Google.
• Más Opciones de diseño. Identificar cuellos de botella.
• Creación de diagramas de flujo sin usar plantillas.
• Gestión avanzada de Google Drive.
• Creación de diagramas de flujo con uso de plantillas.
22 de setiembre Ma - Ju - Sá 20:40-22:40 Edgar Navarro
• Redacción administrativa: El oficio, el memorándum, el informe, la solicitud y el contrato.
MANEJO BÁSICO DE MS VISIO (10 HORAS)
USO DE UNIDADES DRIVE EN LA NUBE (10 HORAS)
• Administraciones de recursos de Google Drive.
• Inicio en Google Drive.
• Creación y edición de una hoja de cálculo en Excel.
• Ajustar el diagrama.
• Principios de lubricación, tribología.
Lu - Mi - Vi Lu - Mi - Vi 20:40-22:4018:30-20:30
MECÁNICA DE MANTENIMIENTO
• Instrumentos de Medición: vlasificación, características y tolerancia dimensional.
• Mandos neumáticos. 19 de setiembre 19 de setiembre
Jorge Liendo Jorge Liendo
• Conceptos fundamentales de Metrología.
Al finalizar el curso el participante será capaz de reconocer las técnicas de medición que determinan correctamente las magnitudes lineales y angulares. Asimismo, determinará lecturas de medición con los principales instrumentos de uso frecuente en la industria manufacturera.
• El Alesómetro: generalidades, tipos, descripción, aplicación, usos.
Lu - Mi - Vi Ma - Ju - Sá 19:00-21:0019:00-21:00
• El Goniómetro: generalidades, tipos, descripción, aplicación, usos.
Alberto Legoas Alberto Legoas
LUBRICACIÓN DE MAQUINARIA INDUSTRIAL (12 HORAS)
• Compresión y distribución del aire.
• Sistemas de lubricación.
19 de setiembre 19 de setiembre
• Almacenamiento y administración de lubricantes en planta. 19 de setiembre 20 de setiembre
• Fundamentos de la teoría de la Medición.
• Tratamiento del aire.
• Plan de lubricación industrial.
Lu - Mi - Vi Lu - Mi - Vi 20:40-22:4018:30-20:30
NEUMÁTICA INDUSTRIAL BÁSICA (12 HORAS)
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El participante será capaz de describir el funcionamiento de los componentes de un sistema neumático. Esto incluye la interpretación de los diagramas de circuitos y símbolos, así como la estructuración de sistemas de control para un adecuado uso del aire comprimido como energía neumática.
METROLOGÍA DIMENSIONAL BÁSICA (12 HORAS)
• Selección y aplicación de los lubricantes.
Identificar los lubricantes industriales de acuerdo a su aplicación, con el fin de promover las mejores prácticas de aplicación de los mismos en las máquinas, en función de un plan de lubricación industrial.
Moisés Quispe Moisés Quispe
• Estrategias de mantenimiento y lubricación.
• Lubricantes: aceites y grasas.
• Determinación de una lectura con micrómetros en mm. y pulgadas.
• Válvulas de control direccional.
• Determinación de una lectura con el calibrador con Vernier, en mm. y pulgadas.
• Actuadores neumáticos.
• Introducción a la neumática práctica.
PLAN DE CONTINGENCIA (6 HORAS)
Ma Ju Sá Ju Sá 20:40-22:4018:30-20:30
Miriam Hermoza Hermoza
Miriam
-
Identificar los factores de riesgo mediante la metodología de mejora continua con el fin de prevenir accidentes y enfermedades ocupacionales. Conocerá las políticas de prevención, buenas prácticas, actitudes y comportamientos seguros.
• Plan de respuestas a emergencias, procedimientos, identificación de las potenciales situaciones de emergencia; el antes, durante y después de las emergencias y planificación.
-
Ma -
• Estructura del plan de contingencia, pasos, identificación de riesgos potenciales, planos de ubicación, métodos de protección, plan de evacuación, comité de seguridad, brigadas e implementación. Setiembre
-
66 Revista SENATI
27 de Setiembre 27 de
Los grupos, horarios y frecuencias se conformarán de acuerdo al orden de recepción de las listas remitidas por la empresa, los que serán confirmados al correo electrónico del Esparticipante.responsabilidad de la empresa presentar la relación de sus colaboradores sin cruces de fechas en la elección de los cursos a ser Elmatriculados.iniciodecada curso considera un mínimo de veinte participantes matriculados de lo contrario se reprogramará.
REQUISITOS PARA PARTICIPAR
• César Rojas Castillo: 949 644 523 / rrojasc@senati.edu.pe
CURSOS USE
• Shirley Vignale Reyes: 978 479 831 / svignale@senati.edu.pe
METODOLOGIA DE LOS CURSOS
Ser empresa aportante al SENATI y estar al día con la contribución y Declaración Jurada. Acreditar a los colaboradores de manera correcta (según DNI) mediante la matriz de participantes. Los inscritos deben tener una cuenta de correo Adjuntarelectrónico.elformato de persona autorizada para acreditar participantes. El participante no debe registrar deudas académicas con SENATI.
INFORMES E INSCRIPCIONES
CURSOS CISCO
Unidad de Servicios Empresariales
54321
TERMINOS DE EJECUCION
• Perggi Luyo: 938 235 440 / pluyo@senati.edu.pe
Desarrollo de los cursos desde la plataforma Blackboard con sesiones en vivo. Material de estudio en ppt y videos de apoyo. Información complementaria que ayude a reforzar y explorar mucho más lo aprendido. Foros Desarrollocalificables.deuntrabajo final calificado. Medición de sus competencias mediante exámenes de autoevaluación. Certificación digital al aprobar el curso.
• Verónicka Llosa Almonte: 949 644 511 / vllosa@senati.edu.pe
• Cecilia Vilcamango: 988 066 554 / eti-limanorte@senati.edu.pe
