Education Research Frontier September 2016, Volume 6, Issue 3, PP.99-102
The English Teaching Ideas in the New Media Era Qingyun Zhang School of foreign languages, China University of Political Science and Law, Beijing, China #Email: zqy6446@sohu.com
Abstract Focusing on cultivating college students' learning abilities, this paper puts forward three aspects of English teaching ideas that should be paid special attention to in the new media age, namely students' self-exploration learning, teachers' depth guided learning and the extracurricular learning based on the new media. It points out that teachers should take the initiative to use the new media and become a member of student groups to actively guide students to use the new media and improve the extra-curricular learning. Keywords: Self-exploration; Depth Guide; New Media
新媒体时代专业英语教学理念的探讨 张青云 中国政法大学外国语学院,北京,中国,zqy6446@sohu.com 摘
要:本文围绕人才培养这一高等学校的首要任务,提出了在新媒体时代专业英语教学理念方面应特别注重的三个方
面,即“学生自我探索学习”、“教师深度引导学习”、“新媒体课外交流学习”,并对这些理念进行了论述。提出了 教师应主动介入新媒体,成为学生群体中的一员,并积极引导学生利用好这一新的媒体,开展课外学习. 关键词:自我探索;深度引导;新媒体
引言 学校的首要任务就是人才培养,而人才培养质量的高低很大程度上取决于课堂教学质量的高低。要提 高人才培养质量,教师就必须更新教学理念、创新教学模式,从而提高课堂教学质量。 树立“基于学生学习能力和学习效果”的人才培养思路,是提高教学质量的基础。传统课堂教学中, 教师更多地注重是否完成了教学内容,而较少关注学生的学习效果,将倡导了许多年的“以学生自我学习 为中心”的教育理念束之高阁。当前我国高等教育环境正在发生深刻变革,高校在内涵式发展的探索方面 不断深入,高校本科教学评估和专业认证也更加重视课堂教学中学生的学习能力和学习效果。因此,教师 要在日常的课堂教学中,真正实现教学理念从“以教师教学为中心”向“以学生自我探索学习为中心”转 变,将“学生学习能力和学习效果”作为培养学生的一个重要指标。 提高课堂教学质量要创新教学模式,关注和应用现代化的教学手段和方式。我们正处于信息技术快速 发展的时代,网络课程资源不断涌现,甚至比课堂讲授内容更加生动形象、更具吸引力,给教师课堂教学 带来了挑战。应该看到挑战也是机遇,教师要充分利用课堂上师生面对面交流的优势,同时也要积极探索 新的教学方式,特别是要充分利用网络平台,积极探索“课堂-课外”相结合的教学模式,切实提高教学质 量。
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新媒体时代的特点 随着互联网和信息化技术等现代技术的快速发展,网络学习与教学的方式已经被越来越多的学习者与 - 99 www.erfrontier.org