Estimados padres de familia: Esta semana, las maestras de primaria y la tutora de secundaria, llevaron a
cabo, en entrevista individual, la retroalimentación sobre los resultados
académicos y actitudinales de este primer bimestre. Como resultado de este
proceso de reflexión compartida entre maestros y alumno, surgen los compromisos de mejora, que son escritos a manera de acciones concretas en el tarjetón que, posteriormente, ustedes retomarán en casa con sus hijos y firmarán para que regrese a la escuela.
Mi intención va más allá de describir este proceso, que para nosotros ya es
bien conocido, así como para los padres de familia que forman parte de nuestra
comunidad desde hace tiempo. Como lo he mencionado en otras ocasiones, este
proceso de autoevaluación que hacen nuestros alumnos es sumamente importante.
Los hace no sólo reflexionar acerca de sus hábitos de trabajo y de estudio, sino que también los hace cuestionarse acerca de la efectividad de los mismos. Este ejercicio que realizan bimestralmente, van generando actitudes de
responsabilidad y compromiso sobre sus procesos de aprendizaje y sobretodo les conduce a plantearse acciones que modifiquen esas prácticas para un beneficio personal.
Sin embargo si estás acciones no son apoyadas, supervisadas y evaluadas periódicamente en casa, difícilmente alcanzarán su objetivo; no podemos
pretender que en la etapa de desarrollo en la que nuestros alumnos se encuentran, desarrollen actitudes de autonomía, responsabilidad y compromiso por ellos mismos.
Finalmente quiero concluir compartiendo con ustedes dos citas del artículo
Haciendo amigos publicado el pasado martes en el Diario de Yucatán por Thomas Friedman,
columnista del New York Times y tres veces ganador del premio Pulitzer. El artículo
titulado “Decae la educación en EE.UU.”, analiza la situación actual de la educación en Norteamérica y nos hace reflexionar puntualizando lo siguiente, entre otras ideas igualmente interesantes:
“Tony Wagner, experto en educación, y autor de “The Global Achievement
Gap” explica que existen tres habilidades básicas que necesitan los estudiantes si quieren prosperar en una economía del conocimiento; la habilidad para pensar
críticamente y resolver problemas, la habilidad para comunicarse con efectividad y la habilidad para colaborar”.
“Si queremos mejores maestros también necesitamos mejores padres
padres que apaguen la televisión y los videojuegos, se aseguren que las tareas estén terminadas, alienten la lectura y concedan al aprendizaje la categoría de habilidad más importante para la vida.”
Saludos cordiales,
Claudia Álvarez
Ser para los demás
S
Así aprendemos en Loyola
SEMANA CULTURAL EN LOYOLA
LES COMPARTIMOS MÁS IMÁGENES SOBRE LAS ACTIVIDADES DE NUESTRA SEMANA CULTURAL:
ACTIVIDAD DE MUSICALIA EN QUINTO GRADO
Así aprendemos en Loyola ACTIVIDAD DE LA ESCUELA DE MÚSICA “SCALA” EN PRIMERO Y SEGUNDO
Así aprendemos en Loyola DON RAUL CONTANDO LEYENDAS A QUINTO GRADO
SEXTO ENSEÑANDO EL TEJIDO DE PALMA A SECUNDARIA
Así aprendemos en Loyola TALLER DE FOTOGRAFÍA EN SECUNDARIA
Así aprendemos en Loyola ALUMNOS DE LA UVM ENSEÑANDO DIBUJO DE CARICATURA AL GRUPO DE CUARTO GRADO
Así aprendemos en Loyola CONSTRUCCIÓN DE TORRES Y PUENTES EN MANRESA
Futuros constructores.....
AsĂ aprendemos en Loyola PROYECTO DE COCINA EN QUINTO GRADO
Preparando las empanadas......
Haciendo la sopa ....
Disfrutando de lo que hicimos!!!!...
Avisos importantes
PRÒXIMO EVENTO COMUNITARIO
POSADA Y PASTORELA: 10 DE DICIEMBRE POR LA TARDE EN LA ESCUELA.
Invitaciones