Revista Ponte Xuux |Año 12 | No.1

PONTE XUUX

REVISTA MENSUAL | Aร O 12 | NO. 1

ยกFeliz regreso a clases!

Calendario SEPTIEMBRE Martes 26 - PRIMARIA: Visita a Dinosaurios Animatronic | 6to año.

Jueves 28 - PRIMARIA: Visita al Jardín Botánico del CICY | 3er año.

- PRIMARIA: Evaluaciones parciales.

Viernes 29 - Último día para recoger objetos perdidos - Consejo Técnico SEP | NO HAY CLASES.

Avisos Escolares CONTROL ESCOLAR Documentación pendiente: A los alumnos que aún no entregan sus exámenes de la vista y audición, les agradeceremos hacerlos llegar a la brevedad para anexar a su expediente.

Estimados Padres de Familia: Después de un mes de haber

versión semanal y mensual, lo

que se les entregó en las

realizando

iniciado el ciclo escolar les

pueden consultar en nuestra

juntas de inicio y nos apoyen

terminará el miércoles 27 y les

compartimos

página

web:

siguiendo las normas que allí se

invito a sumarse a él. El dinero

edu.mx,

de

que

establecen, esto en beneficio

recaudado será depositado a la

la documentación gráfica de

siempre tendrán la oportunidad

de todos los que formamos

cuenta de la Fundación Loyola,

las actividades académicas y

de mantenerse informados.

parte de Loyola.

a cargo de la Compañía de

revista,

esta

donde

primer

encontrarán

www.serloyola. tal

forma

comunitarias más significativas

un

boteo

que

Jesús, mismos que han estado

que hemos tenido en estas

Si por alguna razón no les

Trasmitimos a nuestros hijos

presentes en las comunidades

semanas.

está

a

los valores de responsabilidad

más necesitadas de Oaxaca,

su correo electrónico, favor

y respeto, entre otros, con el

Chiapas

de

ejemplo de nuestras actitudes,

damnificados de Ciudad de

en

nuestras acciones y nuestra

México, Morelos y Puebla.

informativo con el calendario

nuestras oficinas o llamando

manera de comunicarnos con

de actividades y algún aviso

por teléfono. Para nosotros es

los demás, así que estoy segura

Espero

importante para esa semana.

muy importante que los canales

que estamos caminando hacia

excelente semana.

de comunicación fluyan y se

la misma dirección.

Les lunes

recordamos recibirán

que un

cada boletín

llegando verificar

electrónica

el su

boletín

dirección

directamente

El último lunes del mes, recibirán

mantengan abiertos durante

una revista con información

todo el ciclo escolar.

gráfica sobre las actividades

y

que

ahora

con

tengan

Saludos cordiales, Finalmente,

apelando

a

su

generosidad y solidaridad con

más relevantes del mes. Les

Les pido leer detenidamente el

nuestros hermanos afectados

recalcamos que el Ponte Xuux,

Manual y Reglamento Escolar

por el terremoto,

estamos

Claudia Álvarez Ser

para los demás

los

una

ASÍ APRENDEMOS -PRIMARIA-

1RO DE PRIMARIA: MES DE RUTINAS, CONCIENCIA FONOLÓGICA Y OBSERVACIÓN A lo largo del mes, los alumnos de 1ro de

Se ha realizado, además, un diagnóstico

En Inglés, han practicado vocabulario

primaria han realizado diversas actividades

inicial en las diferentes áreas (Español-

(formas, colores, objetos) la comprensión

en las áreas de Español, Inglés y Taller.

Inglés-Psicomotricidad) midiendo el nivel

de instrucciones y preguntas sencillas

de lectura de comprensión, conciencia

dentro del salón y han vinculado este

fonológica, matemáticas, entre otros.

aprendizaje con el valor del esfuerzo.

pequeños, trabajan con la maestra de

De esta forma, las maestras cuentan con

Finalmente, el área de Taller ha iniciado

Español, Inglés y Taller y después de cierto

una base para diseñar sus actividades

la exploración del tópico “yo”, y durante

tiempo van rotando, teniendo oportunidad

en función de las necesidades de los

las clases los alumnos se han observado

de hacer las mismas actividades que sus

estudiantes.

detenidamente para después plasmarse

Han aprendido la rutina del trabajo en centros donde, organizados en equipos

compañeros.

en dibujos.

2DO DE PRIMARIA: AUTORREGULACIÓN Y RUTINAS Nuestro grupo de 2do de primaria ha

En Taller, el grupo ha estado profundizando

proyecto sobre cómo mantener un buen

reforzado durante el mes el trabajo iniciado

la exploración en los 5 sentidos (vista-tacto-

ambiente de trabajo colaborativo.

durante primer año sobre seguimiento de

olfato-gusto-auditivo), con el objetivo de

instrucciones y autorregulación.

que comprendan la función de cada uno y cómo impacta esto en su relación con el

Asimismo, en el área de matemáticas empiezan

a

practicar

las

entorno.

oraciones

numéricas. En español trabajan con lectura

En el área de Inglés, los alumnos repasan

guiada, separación de palabras y separación

los objetos de clase y se sumergen en el

de sílabas.

present progressive, la primera persona del plural, there is/are, y desarrollan un

3RO DE PRIMARIA: ENTIENDEN DE SUSTENTABILIDAD Nuestro

grupo

primaria

Entre las ideas plasmadas se encuentran

ha iniciado la exploración del tópico

frases como: “utilizar energía eólica”,

“Sustentabilidad”,

“no contaminar”, utilizar menos el auto”,

En

“consumo responsable”, entre otras.

se adentran en el before and after,

organizadores

de

3ro

de

trabajando

gráficos

en

los

en que

plasmaron, con ayuda de sus familias, lo que entendían al escuchar esta palabra.

relación con la naturaleza a su alrededor. el

área

de

Inglés,

los

alumnos

vinculándolo con lo visto en clase, las Además,

como

parte

del

proyecto

escolar Jardín Botánico Loyola, en las Cada alumno escribió 8 ideas y se tomó

clases de Taller han salido a reconocer

una para que fuera parte del tronco de su

y adoptar un árbol de la escuela, con el

árbol de salón.

fin de conocer no sólo su nombre si no también sus características y apreciar la

partes de las plantas y cómo cuidar de animalitos y plantas en Yucatán.

4TO DE PRIMARIA: RECONOCEN ELEMENTOS DE LA CULTURA Tras los diagnósticos iniciales, los alumnos

la exploración de cultura, qué elementos

de lugar y del tiempo (familias antiguas -

de taller han abordado el tema de

la conforman y los alumnos han tenido

familias actuales).

mesoamérica, aridoamérica y regiones

oportunidad no sólo de expresar sus ideas

naturales.

si no también de empezar a comprender la importancia de la relación entre cada

En matemáticas,

practican la escritura

uno de estos elementos.

de números, números romanos, notación estándar, notación desarrollada, unidades

El área de Inglés el grupo está aprendiendo

y centenas de millar.

los comparativos, abordando la diversidad en las familias y cómo sus costumbres

A su vez, la maestra de Taller ha iniciado

(dónde viven, cómo viven) dependen

5TO DE PRIMARIA: CONSTRUYEN GLOBOS TERRÁQUEOS Durante

este

5to

primaria

de

mes,

los

han

alumnos

de

explorado

la

gráficos todo lo que supieran sobre ellos.

desarrollada,

lectura

y

operaciones

básicas de decimales.

conformación de la corteza terrestre

El objetivo del proyecto es que los

y, para comprender mejor el tema, han

alumnos conozcan hérores históricos y

En Inglés, los alumnos ven first conditional:

iniciado la construcción de sus propios

fantásticos y comprendan que detrás de

vinculándolo con el tema “Héroes” y

globos terráqueos, trabajando cada capa

cada acción existe un valor que los motivó

cómo los acontecimientos actuales nos

con gran esmero.

a actuar en beneficio del prójimo.

hacen comprender y valorar nuestras acciones... ¿qué se necesita para ser un

Por otro lado, también han explorado el

En la parte de matemáticas, los alumnos

tópico “Héroes” para su proyecto escolar,

se

expresando a través de organizadores

formas de escritura de números, notación

encuentran

trabajando

diferentes

héroe?.

6TO DE PRIMARIA: TRANSFORMACIONES AMBIENTALES Nuestros alumnos de 6to de primaria

en

han

las

ordenar números hasta unidades de

transformaciones ambientales, producto

millar. Conteo de dinero, elaboración

de la evolución del hombre. Para esto, han

de listas organizadas para resolución de

En el área de Inglés, están trabajando con

abordado temas como la interpretación

problemas, representación estándar, con

el present perfect y se han apoyado de

cartográfica, análisis de fósiles para saber

bloques de valor, con palabras, en tablas

los deportes extremos, descubriendo que

la vida del pasado, la vida en el paleolítico

de posición, comparación de números,

algunos deportes extremos han ayudado

y los pasos para la elaboración de una

entre otros.

a los científicos a encontrar evidencias

iniciado

la

exploración

de

clase

las

sucesiones

numéricas,

autobiografía.

sociedad puede construirla.

importantes del mundo antiguo.

En

En matemáticas, los alumnos han visto

sobre lo que significa la paz y cómo una

Taller,

continúan

elaborando

sus

telares y han realizado lluvia de ideas

Momentos del mes

Visita a

Dinosaurios animatronix 6to de primaria

PRESENTAN TALLERES VESPERTINOS Durante el mes, recibimos la visita de los diversos talleristas que a partir del próximo 2 de octubre impartirán clases de robótica, ajedrez, yoga, francés y computación gráfica.

JUNTAS DE INICIO DE CURSO Como cada inicio de ciclo, se llevaron a cabo las juntas de inicio de curso con padres de familia. En este primer encuentro, nuestras familias tuvieron oportunidad de conocer a las maestras y maestros que acompañarán a los alumnos durante el ciclo escolar, así como la forma de trabajo.

Agradecemos su asistencia y puntualidad.

ASÍ APRENDEMOS -SECUNDARIA-

INICIAN PRÁCTICAS EN LABORATORIO Los alumnos de 1er año conocieron el laboratorio, donde realizarán prácticas correspondientes a la materia de Biología.

En sus primeras visitas, se les explicó el uso correcto del material así como las normas que deben respetar en todo momento para garantizar su seguridad y la de sus compañeros.

ANALIZAN PERSONAJES Con el fin de preparase para su proyecto de Español, los alumnos de 2do año realizan un perfil de descripción de personajes fantásticos, en los que analizan sus características físicas y psicológicas.

INICIAN TALLERES ARTÍSTICOS Y DEPORTIVOS Como cada ciclo, los alumnos

Este año la oferta de talleres

de

artísticos contempla clases de

secundaria

han

tenido

oportunidad de elegir un taller

teatro,

artístico y uno deportivo para

escritura creativa, tejido, artes

realizar cada semana.

visuales y artes plásticas.

Al final del semestre, presentarán

Entre los deportivos están futbol,

una

voleibol, danza libre, TKD y yoga.

exposición

del

trabajo

realizado a los padres de familia y posteriormente podrán elegir continuar o cambiar de taller.

guitarra,

belly

dance,

EL COLOR IMPORTA El grupo Impact 2, abordó el

Practicaron en forma oral y

tema color matters con la

expusieron usando sus colores

maestra Misty Chuch, en donde

predilectos

han utilizado comparativos y

trabajo en equipo para vender

superlativos

redactar,

un producto de acuerdo a un

sobre

color específico.

hablar

y

para

discutir

la

importancia y el efecto que tienen

ciertos

nuestra vida.

SE REÚNEN GRUPOS IGNACIANOS Teniendo como sede nuestra

Por parte de Loyola, estuvieron

escuela,

jueves

presentes

grupos

Claudia Álvarez Álvarez y la

el

representantes

pasado de

nuestra

ignacianos en Mérida como el

coordinadora

CVX, Centro Loyola, Casa de

Ana Laviada Hernández.

retiro P. Páez, Iglesia del Jesús, entre otros, se reunieron con el P. José Luis Serra, S.J.

de

directora, secundaria,

colores

en

así

como

un

INTEGRACIÓN EN LA PLAYA Como cada año, previo a la elección de tutores, toda la secundaria vive un día de convivencia en la playa, con actividades destinadas a unir y conocer mejor a sus compañeros y maestros.

Momentos del mes

T o d o s podemos a p o ya r

EN COLABORACIÓN CON LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN, NUESTRA COMUNIDAD SE PONE LA META DEARMAR 50 BOLSAS INFANTILES PARA DONAR A LOS NIÑOS AFECTADOS POR LOS TERREMOTOS. TENEMOS HASTA EL JUEVES 28 DE SEPTIEMBRE... ¿CONTAMOS CON TU APOYO?

Mérida, Yucatán, a 21 de septiembre de 2017

“El amor se ha de poner más en las obras que en las palabras” -San Ignacio de Loyola.

A toda nuestra Comunidad Loyola: Por medio del presente, los invitamos a seguir sumándose al apoyo para nuestros hermanos que están pasando por momentos difíciles, tras los sismos registrados en días pasados.

Necesidades hay muchas así como maneras de ayudar. En ese sentido, nos conmueve la iniciativa de nuestros alumnos de primaria y secundaria, quienes han decidido realizar un boteo desde mañana viernes 21 y hasta el miércoles 27 de septiembre, destinando todos los fondos que se junten a la Fundación San Ignacio de Loyola, que se ha dado a la tarea de enviar todas las aportaciones que reciben a las zonas de mayor necesidad.

Si desean apoyar esta causa, pueden hacer llegar a través de sus hijos, en sobre cerrado, la cantidad que deseen donar.

Asimismo, aprovechamos este espacio para compartirles los enlaces de las instituciones a las que podrán hacer llegar sus donaciones por medio de transferencia o depósito bancario.

FUNDACIÓN SAN IGNACIO DE LOYOLA https://www.fundacionloyola.mx/emergencia-mexico CRUZ ROJA https://www.cruzrojamexicana.org.mx/sismo-19-de-septiembre-2017?estado=GN https://www.cruzrojamexicana.org.mx/desastre-en-chiapas-y-oaxaca?estado=GN BRIGADA DE RESCATE TOPOS TLATELOLCO, A.C. http://topos.red/ CÓMO AYUDAR MX http://comoayudar.mx/ Agradecemos su solidaridad, siendo para los demás.

Atentamente, Dirección General

INVITACIONES

Del 28 de septiembre al 18 de octubre | Entrada gratuita.

Calle 35 No. 299-A x 36 y 38, Co. Sodzil Norte Tel. (999) 9415454/55 www.serloyola.edu.mx