Poncho by Servicio de Publicaciones y Difusión Científica de la ULPGC

Domingo Verano Tacoronte Arminda GarcĂa Santana (Coordinadores)

PONCHO INTERNATIONALIZATION OF LATIN AMERICAN PERIPHERAL UNIVERSITIES through sustainable integration and inclusive implementation of International Relations Offices

Domingo Verano Tacoronte Arminda GarcÃa Santana (Coordinadores)

2020

PONCHO : internationalization of Latin American peripheral universities through sustainable integration and inclusive implementation of International Relations Offices / Domingo Verano Tacoronte, Arminda García Santana (coordinadores). -- Las Palmas de Gran Canaria : Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Servicio de Publicaciones y Difusión Científica, 2020 242 p ; 24 cm ISBN 978-84-9042-367-7 1. Universidades – América Latina 2. Relaciones internacionales I. Verano Tacoronte, Domingo, coord. II. García Santana, Arminda, coord. III. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, ed. 378.4(7/8):327

La publicación de esta obra ha sido promovida por el Vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación de la ULPGC

Primera edición, 2020

ISBN: 978-84-9042-367-7 Depósito Legal: GC 119-2020 Thema: JNM, JPS, 1KL, 1DSE-ES-EAAA

Producido en España. Produced in Spain Reservados todos los derechos por la legislación española en materia de Propiedad Intelectual. Ni la totalidad ni parte de esta obra puede reproducirse, almacenarse o transmitirse en manera alguna por medio ya sea electrónico, químico, óptico, informático, de grabación o de fotocopia, sin permiso previo, por escrito de la editorial.

ร NDICE PRESENTACIร N

CAPร TULO 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS, ARGENTINA

=XSSD / 0ROOR /

1. Introducciรณn

1.1. Cooperaciรณn

1.2. Convenios

2. Estado de situaciรณn de la internacionalizaciรณn a fines de 2015

2.1. UDUAL, Uniรณn de Universidades de Amรฉrica Latina โ Programa de intercambio PAME

2.2. CRISCOS, Consejo de Rectores por la integraciรณn de la Subregiรณn Centro Oeste de Sudamรฉrica โ Programa de intercambio PME

2.3. PILA, Programa de intercambio Latinoamericano โ (anteriormente llamados JIMA y MACA)

2.4. ERASMUS Mundus

2.5. RedCIUM

3. Actividades de internacionalizaciรณn a partir de 2015

3.1. Actividades de internacionalizaciรณn a partir de 2015

3.2. Cooperaciรณn Internacional

3.3. AUGM, Asociaciรณn de Universidades Grupo Montevideo

3.4. Programa de intercambio ESCALA DE AUGM

ร ndice

3.5. Participaciรณn de Ferias Internacionales

4. La UNSL a partir de PONCHO

5. Futuras lรญneas de trabajo para mejorar la internacionalizaciรณn de la Instituciรณn

5.1. Objetivos para el รกrea de cooperaciรณn e internacionalizaciรณn

5.2. Acciones previstas para el cumplimiento de los objetivos

CAPร TULO 2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMร N, ARGENTINA $OEDUUDFtQ 5

1. Introducciรณn

2. Desarrollo del Proyecto PONCHO en la UNT

3. Conclusiones

3.1. Dimensiรณn experiencia es gestiรณn de proyectos internacionales

3.2. Dimensiรณn cualitativa referida a la afinidad generada entre los distintos gestores de la ORI de las universidades partes

3.3. Dimensiรณn mejora integral de la ORI

3.4. Dimensiรณn vinculada a la extensiรณn y visibilizaciรณn de la problemรกtica de la internacionalizaciรณn en la UNT

3.5. Dimensiรณn integraciรณn de autoridades, docentes y estudiantes frente al objetivo comรบn de la internacionalizaciรณn

3.6. Dimensiรณn hiperactiva del Proyecto Poncho luego de su conclusiรณn formal

CAPร TULO 3. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMร N, BOLIVIA

&RUWHV 0 ( 0RQWDxR & 0LFKHO / 0 =DPEUDQD 0 5

1. Introducciรณn

1.1. Aspectos Institucionales y Estructura Orgรกnica

Ă?ndice

2. Estado de la internacionalizaciĂłn antes de la participaciĂłn en el proyecto (estado inicial o punto de partida)

3. Actividades de internacionalizaciĂłn desarrolladas y su relaciĂłn con PONCHO

4. Mejoras obtenidas y conocimientos adquiridos por la InstituciĂłn relacionados con su participaciĂłn en el proyecto PONCHO

4.1. En el caso de la movilidad docente

4.2. En cuanto a los estudiantes

4.3. En el caso de los administrativos

5. Futuras lĂneas de trabajo para mejorar la internacionalizaciĂłn de la instituciĂłn

5.1. Objetivo general

5.2. Objetivos especĂficos

5.3. Las estrategias se reflejan en el siguiente grĂĄfico

CAPĂ?TULO 4. UNIVERSIDADE FEDERALDE CIĂ&#x160;NCIAS DA SAUDE DO PORTO ALEGRE, BRASIL %HUDOGL , 3LUHV $ / 6DIIL -

1. Brief introduction of the HEI

2. Internationalization status before participating in the Project

3. Internationalization activities and its relations with PONCHO

4. Improvements obtained and knowledge acquired by the Institution due to participation in PONCHO

5. Future work lines to improve internationalization of the Institution

CAPĂ?TULO 5. UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIĂ S, BRASIL

4XDUHVPD ) - %HUJHPDQQ 2 1RJXHLUD $

1. IntroduĂ§ĂŁo

2. O estado da internacionalizaĂ§ĂŁo da UFG antes da participaĂ§ĂŁo no Projeto PONCHO

Ă?ndice

3. Atividades de internacionalizaĂ§ĂŁo desenvolvidas e sua relaĂ§ĂŁo com o ConsĂłrcio Poncho

4. Melhoras obtidas e conhecimentos adquiridos pela UFG relacionados com sua participaĂ§ĂŁo no Projeto PONCHO

5. Futuras linhas de trabalho para melhorar a internacionalizaĂ§ĂŁo na UFG

CAPĂ?TULO 6. UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS, BRASIL (VSyVLWR 7

1. IntroduĂ§ĂŁo

1.1. A opĂ§ĂŁo europeia na estratĂŠgia internacional da UFGD

1.2. AĂ§Ăľes do projeto Poncho na UFGD: a relevĂ˘ncia de se internacionalizar

1.3. A evoluĂ§ĂŁo dos indicadores de internacionalizaĂ§ĂŁo da UFGD

1.4. ConsideraĂ§Ăľes finais: e agora?

CAPĂ?TULO 7. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANĂ , BRASIL

De &DUYDOKR ( 0DFHGR $ Saes . 9 R. *URSSL $ %RQD * $

1. Brief introduction of the HEI

2. Internationalization status before participating in the Project

3. Internationalization activities and its relations with PONCHO

4. Improvements and knowledge acquired by the Institution after the participation in PONCHO

5. Future strategies to improve internationalization of the Institution

6. Conclusions

CAPĂ?TULO 8. TECNOLĂ&#x201C;GICO DE ANTIOQUIA, COLOMBIA

1 5

)UDQFR $UUR\DYH & &HUTXHUD &

1. IntroducciĂłn

1 7

1.1. PresentaciĂłn Institucional

1 7 10

Ă?ndice

1.1.1. Facultad de EducaciĂłn y Ciencias Sociales

1 8

1.1.2. Facultad de Ciencias Administrativas y EconĂłmicas

1 8

1.1.3. Facultad de IngenierĂa

1.1.4. Facultad de Derecho y Ciencias Forenses

1 9

1.2. ProyecciĂłn Institucional

1 9

1.2.1. LĂnea EstratĂŠgica 1: Apuesta por la calidad y la excelencia

1.2.2. LĂnea EstratĂŠgica 2: Fomento y desarrollo de la investigaciĂłn e innovaciĂłn

1.2.3. LĂnea EstratĂŠgica 3: InternacionalizaciĂłn e interacciĂłn con los agentes sociales y comunitarios

1 0

1.2.4. LĂnea EstratĂŠgica 4: Bienestar y desarrollo humano

1 0

1.2.5. LĂnea EstratĂŠgica 5: AdministraciĂłn y gestiĂłn al servicio de la academia con calidad

1 0

2. Estado de la internacionalizaciĂłn antes de la participaciĂłn en el proyecto (estado inicial o punto de partida).

3. Actividades de internacionalizaciĂłn desarrolladas y su relaciĂłn con PONCHO

4. Mejoras obtenidas y conocimientos adquiridos por la InstituciĂłn relacionados con su participaciĂłn en el proyecto PONCHO

5. Futuras lĂneas de trabajo para mejorar la internacionalizaciĂłn de la InstituciĂłn

1 9

CAPĂ?TULO 9. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL VALLE DE CAUCA, COLOMBIA 6DOD]DU * $

1 1

1. IntroducciĂłn

1 3

1.1. Antecedentes en la UCEVA

1 3

2. Estado de la internacionalizaciĂłn en la UCEVA antes de la participaciĂłn en el proyecto

1 4

Ă?ndice

2.1. Antecedentes en la estructura administrativa

1 4

2.2. Antecedentes en la gestiĂłn acadĂŠmica y administrativa

1 4

3. Actividades de internacionalizaciĂłn desarrolladas y su relaciĂłn con PONCHO

1 5

3.1. Actividades relacionadas con el aspecto tĂŠcnico

1 5

3.2. Actividades relacionadas con el aspecto acadĂŠmico

1 6

3.3. Actividades relacionadas con el aspecto institucional

1 7

4. Mejoras obtenidas y conocimientos adquiridos por la UCEVA relacionados con su participaciĂłn en el proyecto PONCHO

1 7

4.1. Relacionadas con el aspecto tĂŠcnico

4.2. Relacionadas con el aspecto acadĂŠmico

4.3. Relacionadas con el aspecto institucional

1 8

5. Futuras lĂneas de trabajo para mejorar la internacionalizaciĂłn de la InstituciĂłn

1 0

CAPĂ?TULO 10. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO, ECUADOR 6iQFKH] ' 1RYLOOR / 6DPDQLHJR 1 Ă&#x2030;OYDUH] '

1. IntroducciĂłn

2. La Unach antes de su participaciĂłn en el Proyecto PONCHO

2.1. La importancia del acompaĂąamiento para la construcciĂłn de capacidades institucionales

2.2. Objetivos de la EducaciĂłn Superior en materia de internacionalizaciĂłn

3. Actividades de internacionalizaciĂłn desarrolladas y su relaciĂłn con PONCHO

3.1. El Plan EstratĂŠgico y de Desarrollo Institucional de la Unach

Ă?ndice

4. Mejoras obtenidas y conocimientos adquiridos por la InstituciĂłn relacionados con su participaciĂłn en el proyecto PONCHO

4.1. Buscando un Modelo de InternacionalizaciĂłn para la Unach

4.2. Las premisas de un Modelo de InternacionalizaciĂłn

4.3. Un Modelo de InternacionalizaciĂłn para la Unach

5. Futuras lĂneas de trabajo para mejorar la internacionalizaciĂłn de la InstituciĂłn

5.1. OrganizaciĂłn interna para la internacionalizaciĂłn

5.1.1. Mejor personal significa mejor universidad

5.1.2. PolĂticas, reglamentos, procesos

5.2. Acondicionamiento y sensibilizaciĂłn a la comunidad universitaria

5.3 InternacionalizaciĂłn en casa

5.3.1. InternacionalizaciĂłn del currĂculo

5.3.2. La interculturalidad como objetivo de la internacionalizaciĂłn en casa

5.3.3. EducaciĂłn a distancia, virtualizaciĂłn y transformaciĂłn de servicios educativos virtuales

6. La mediciĂłn de la internacionalizaciĂłn

7. Conclusiones

8. Referencias bibliogrĂĄficas

CAPĂ?TULO 11. UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABĂ?, ECUADOR $QGLQR 7 6 3iUUDJD 0 , 5RGUtJXH] 9 (

1. IntroducciĂłn

1.1. La InternacionalizaciĂłn y la Universidad

1.2. PaĂses con economĂas emergentes: universidades perifĂŠricas

1.3. La InternacionalizaciĂłn de la Universidad Laica Eloy Alfaro de ManabĂ

ร ndice

2. Estado de la Internacionalizaciรณn de la ULEAM antes del Proyecto PONCHO

3. Actividades Internacionales desarrolladas y su relaciรณn con el Proyecto PONCHO

4. Mejoras obtenidas y conocimientos adquiridos

5. Futuras lรญneas de trabajo para mejorar la internacionalizaciรณn de la Instituciรณn

CAPร TULO 12. UNIVERSIDAD AUTร NOMA DE ASUNCIร N, PARAGUAY %HFNHU 6 ( Gaona-)UDQFR . 0DUWtQH] 0 3

1 7

1. Introducciรณn

1 9

2. Estado de la internacionalizaciรณn antes de la participaciรณn en el proyecto (estado inicial o punto de partida)

1 0

3. Actividades de internacionalizaciรณn desarrolladas y su relaciรณn con PONCHO

1 4

3.1. Nivel Tรฉcnico

1 4

3.2. Nivel Acadรฉmico

1 7

3.3. Nivel Institucional

3.4. Poncho International Week

4. Mejoras obtenidas y conocimientos adquiridos por la Instituciรณn relacionados con su participaciรณn en el proyecto PONCHO

5. Futuras lรญneas de trabajo para mejorar la internacionalizaciรณn de la Instituciรณn

CAPร TULO 13. UNIVERSIDAD ORT URUGUAY, URUGUAY

'LD] $UQHVWR /

1. Breve introducciรณn de la instituciรณn de Educaciรณn Superior

2. Estado de la internacionalizaciรณn antes de la participaciรณn en el proyecto (estado inicial o punto de partida)

ร ndice

3. Actividades de internacionalizaciรณn desarrolladas y su relaciรณn con PONCHO

4. Mejoras obtenidas y conocimientos adquiridos por la Instituciรณn relacionados con su participaciรณn en el proyecto PONCHO

5. Futuras lรญneas de trabajo para mejorar la internacionalizaciรณn de la Instituciรณn

CAPร TULO 14. JAN KOCHANOWSKI UNIVERSITY, POLAND .DPLQVND $ %DQDFK 5]ฤ FD %

1. Introduction

2. Brief introduction of the Higher Education Institution

3. Internationalization status of Jan Kochanowski University

4. Internationalization activities developed, and its relationship with PONCHO

5. Improvements obtained and knowledge acquired by the Institution due to participation in PONCHO โ The advantages of a multicultural team โ lessons learned

CAPร TULO 15. UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, ESPAร A 9HUDQR '

1. Introducciรณn

2. La estrategia de internacionalizaciรณn de la ULPGC

3. La cooperaciรณn internacional al desarrollo en la ULPGC

4. Los proyectos de cooperaciรณn

4.1. Proyectos de refuerzo institucional

4.2. Proyectos de investigaciรณn aplicada a la cooperaciรณn

4.3. Programa de Apoyo al Voluntariado Internacional

5. La ULPGC y PONCHO

6. Objetivos de PONCHO

7. Del objetivo a la prรกctica

ร ndice

8. Principales conclusiones de la participaciรณn ULPGC en PONCHO. Una perspectiva desde la coordinaciรณn del proyecto

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PRESENTACIÓN La internacionalización es un factor clave para el desarrollo de las universidades, y aún más en el territorio tricontinental que es el de las Islas Canarias. La internacionalización nos da oportunidades de investigación, de generación de conocimiento, de transferencia y, por supuesto, de movilidad e intercambios personales y de experiencias. Como defensoras de la internacionalización y de la cooperación europea y global, desde la creación del programa Erasmus en 1987, la Comisión Europea y las Agencias Nacionales Erasmus+ han tenido como objetivo apoyar a las Instituciones de Educación Superior para hacer que la internacionalización sea una realidad tangible, invirtiendo en la mejora de la calidad de sus actividades internacionales y fomentando las relaciones entre países y continentes. La internacionalización es aún más destacable con el programa Erasmus+ que se inició en el año 2014. Si bien el programa Erasmus empezó como programa de intercambio para que los estudiantes universitarios tuvieran la posibilidad de tener experiencias de aprendizaje enriquecedoras estudiando en el extranjero, Erasmus+, desde 2014, nos ha dado otras herramientas esenciales para ir más allá del territorio de la Unión Europea y desarrollar los lazos con otros entornos geográficos, entre los cuales destaca América Latina. Estas herramientas son principalmente la acción clave KA107, para presentar proyectos de movilidad, los programas de capacitación (“Capacity building”) y la ayuda a la creación de redes y asociaciones estratégicas. Gracias a estas tres herramientas, la distancia entre Europa, España, y más concretamente Canarias, con América Latina, pierde importancia por los lazos históricos, sociales, culturales, económicos y personales que nos unen. Estas tres herramientas demuestran que existen grandes oportunidades en diferentes ámbitos para colaborar y generar sinergias entre las universidades europeas, entre las cuales se encuentran las canarias, y las instituciones académicas de América Latina. La experiencia en este sentido nos indica que

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colaborar nos hace mejores no solo como académicos y como personas, sino que también fortalece nuestro papel en el desarrollo presente y futuro de las relaciones entre Europa y América Latina, sean económicas, políticas, sociales, o académicas; una relación basada en una confianza mutua, respeto, y sin relación de jerarquía. Efectivamente, la confianza es clave en esa relación de hermanamiento académico entre las instituciones de ambos lados. Esta misma confianza llevó a la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) a la creación de redes de universidades, claves en el momento en el que se acude a las diferentes convocatorias que permiten contar con los recursos necesarios para acometer los proyectos que se planteen. Desde la ULPGC nos hemos planteado una estrategia clara en ese sentido, siempre con la meta de seguir fortaleciendo e incrementando esa confianza, con el objetivo de que sea sostenible en el tiempo. PONCHO es uno de los dos proyectos europeos que nos están permitiendo caminar en este sentido. Tiene como principal objetivo fomentar el proceso de internacionalización de las Universidades de América Latina, con especial atención a las universidades de regiones periféricas cuya posición geográfica y el número reducido de alumnos representan un hándicap en comparación con las universidades de grandes ciudades. La red PONCHO la componen universidades que no tienen experiencia en internacionalización, o que tienen muy poca. Con esta red, el objetivo de la ULPGC es plantear un escenario donde nuestra Universidad y aquellas instituciones académicas de América Latina con las que colaboramos, jueguen un papel clave en el desarrollo de las relaciones que se vayan definiendo en el tiempo. El primer paso será consolidar esa red, las relaciones dentro del propio ámbito académico, pero la universidad tiene un compromiso ineludible con la sociedad, y como tal ha de actuar. Son muchos los resultados derivados del proyecto PONCHO que han tenido su beneficio en las sociedades de América Latina, pero es nuestra obligación hacer que el proyecto sea sostenible en el tiempo y les devuelva beneficios a las distintas comunidades que afecta. Para ello, es importante subrayar que la internacionalización no es solo responsabilidad de las universidades. También es un reto para las empresas, las organizaciones y las instituciones. Siempre iremos a más si vamos de la mano. Por tanto, toca seguir remando en este sentido.

Dr. Richard Clouet Vicerrector de Internacionalización y Cooperación Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España

The PONCHO Consortium is composed of 4 European Union (EU) and Poland) and 21 universities from 8 Latin America (LA) countries (Argentina, Bolivia, Brazil, Colombia, Ecuador, Paraguay, Peru and Consortium is that it is mainly composed by small universities, geographically located in peripheral areas and with no or a few experience in EU and Capacity Building projects (Alfa projects) for the Latin American partners. Nevertheless, in the Consortium have been included several regional institutions which have a consolidated experience in the implementation of EU Projects. The participation of these Higher Education Institutions (HEIs) in the Consortium is highly valued in order to foster the exchange of good practices from the more experienced partners to the not so experienced ones, both for a EU-LA cooperation and LA-LA cooperation approaches. All the partners will be involved in all the activities and the coordination of each Work Package (WP) will be shared between a coordinator and a joint coordinator institution (EU+LA coordination team or LA+LA coordination team) according to partnersâ&#x20AC;&#x2122; expertise. At least one HEIs of each partner country will participate in the coordination or joint coordination of the project in order to empower these institutions in the execution of structural parts of international projects (preparation, situation report, quality plan, dissemination and exploitation).