Tendencias Metodolรณgicas en Innovaciรณn Educativa
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Tendencias Metodológicas en Innovación Educativa David de la Cruz Sánchez Rodríguez (Coord.)
2020
TENDENCIAS metodológicas en innovación educativa / David de la Cruz Sánchez Rodríguez (coord.). -- Las Palmas de Gran Canaria : Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Servicio de Publicaciones y Difusión Científica, 2020 192 p. ; 24 cm. -. (Via Docendi, Colección de innovación educativa ; 1) ISBN 978-84-9042-372-1 1. Enseñanza – Innovaciones 2. Educación superior 3. Educación Secundaria Obligatoria I. Sánchez Rodríguez, David de la Cruz, coord. II. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, ed. III. Serie 37.01 378 373.5
Colección Via Docendi Director: David de la Cruz Sánchez Rodríguez Grupo de Innovación Educativa en Aplicaciones Tecnológicas para la enseñanza de las TIC (ATETIC) de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
© de los textos: los autores © de la ilustración de la portada y logotipos de la colección: Smara Alonso Martín © de la edición: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria Servicio de Publicaciones y Difusión Científica https://spdc.ulpgc.es/ • serpubli@ulpgc.es
Primera edición: Las Palmas de Gran Canaria, 2020 ISBN: 978-84-9042-372-1 Depósito Legal: GC 165-2020 Thema: JNF / JND / JNV / JNM / 4CT Impresión: Talleres Editoriales Cometa
Impreso en España. Printed in Spain Reservados todos los derechos por la legislación española en materia de Propiedad Intelectual. Ni la totalidad ni parte de esta obra puede reproducirse, almacenarse o transmitirse en manera alguna por medio ya sea electrónico, químico, óptico, informático, de grabación o de fotocopia, sin permiso previo, por escrito de la editorial.
Índice Presentación ................................................................................................................................9 1. El aprendizaje cooperativo como estrategia didáctica en asignaturas universitarias de base matemática: una propuesta metodológica Norka Bedregal-Alpaca.........................................................................................................................................11
2. Lecciones aprendidas en la aplicación de métodos pro-activos en Grados de Ciencias José Alberto Herrera Melián ...........................................................................................................................39
3. El humor y el audiovisual como herramientas didácticas en disciplinas STEAM Rubén Lijó-Sánchez, Santiago Campillo-Brocal, Eduardo Quevedo y Santiago García-Cremades..............................................................................................................................57
4. La práctica de juegos cooperativos y educativos en grupos disruptivos de Biología y Geología de 1º de la ESO Vanesa Romero-Kutzner, May Gómez y Antonio R. Ricarte-Sabater......................................81
5. Refuerzo de la fijación de conceptos en Inmunología Básica mediante el empleo del anime “Cells at Work!” Álvaro Torres-Gómez, Pedro A. Reche y Esther Lafuente Duarte .....................................103
6. Aula Invertida y aprendizaje basado en proyectos para aprender Química: aplicación en prácticas de laboratorio del Grado en Ciencias del Mar Sarah Montesdeoca-Esponda, Sergio Santana-Viera, Mónica Guerra-Santana, Josefa Rodríguez-Pulido, Pilar García-Jiménez ..............................................................................125
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Tendencias Metodológicas en Innovación Educativa
7. La simulación y el juego de roles como estrategia de aprendizaje de la Bioética y el Bioderecho en el ámbito de las ciencias de la salud Carmen Medina-Castellano, Aurora Baraza Saza, Josefa Rodríguez Pulido, Maximino Díaz Hernández, Lucía Cilleros Pino y José Enrique Rodríguez Hernández ......................................................147
8. El desarrollo de competencias sociales y cívicas desde la dimensión social del videojuego y los eSports Iván Martín Rodríguez.......................................................................................................................................167
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Presentación Si quieres aprender, enseña (Cicerón)
Desde tiempos remotos, la educación ha sido un pilar fundamental en la evolución y el conocimiento de las personas. Sin embargo, los procesos de enseñanza también deben evolucionar requiriendo de nuevas metodologías que faciliten el aprendizaje de forma innovadora.
Innovar es encontrar nuevos o mejorados usos a los recursos que ya disponemos (Peter Ferdinand)
Así, la Colección de Innovación Educativa VIA DOCENDI se plantea con el objetivo de fomentar la investigación científica, maximizar la calidad de las publicaciones y promover la divulgación y difusión de la innovación educativa. En este primer volumen se realiza un recorrido por las tendencias actuales en innovación educativa a través de experiencias reales llevadas a cabo en diferentes niveles educativos. Metodologías como aprendizaje basado en proyectos, gamificación, clase invertida, aprendizaje cooperativo, o el fortalecimiento de las disciplinas STEAM mediante recursos audiovisuales son aplicadas y analizadas en los ocho capítulos de este volumen. Esta obra le dará al lector una visión general de las tendencias metodológicas que actualmente se están realizando en materia de innovación educativa.
David de la Cruz Sánchez Rodríguez Director de la Colección Via Docendi
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