Läsklurigt Stjärnan blädderex

HANNA LUNDSTRÖM

LÄSKLURIGT

Schildts & Söderströms www.sets.fi

Redaktör: Ida-Lina Nyholm Omslag: Fredrika Ottosson Illustration och formgivning: Fredrika Ottosson Första upplagan © 2018 Hanna Lundström och Schildts & Söderströms Kopieringsförbud Det här verket är en arbetsbok.

Verket är skyddat av upphovsrättslagen (404/61).

Det är förbjudet att fotokopiera, skanna eller på annat sätt digitalt kopiera och ändra det här verket eller delar av det. Kopiostos kopieringslicenser gäller inte arbets- och övningsböcker.

Mer information ger Kopiosto rf www.kopiosto.fi.

ISBN 978-951-52-4456-7

HANNA LUNDSTRÖM

LÄSKLURIGT

INNEHÅLL FOTBOLL GÖR LIVET LÄTTARE....................................................s. 3–5 JAG ÄR ZLATAN.........................................................................s. 6–7 LÄNGTAN EFTER LYCKORUS......................................................s. 8–10 SPRINGA, HOPPA, SVINGA!........................................................s. 11–14

VINJETTER GISSA! När du ser den här vinjetten ska du göra förutsägelser om texten. Det här hjälper dig att reda ut vad du redan vet om ämnet och skapa en upp­fattning om vad du kommer att läsa om.

DIN FANTASTISKA HJÄRNA......................................................s. 15–19 HAREN OCH SKÖLDPADDAN.......................................................s. 20–21 STORSKOT, HÄNGSTROPP OCH MEGAFON..................................s.22–24 ATT ÄLSKA OCH HATA SPORT– SAMTIDIGT...........................s. 25–27 FRÅN DOWNHILL SLALOM TILL OLLIE POP..............................s. 28–33 DET FINNS ALLTID NÅGOT NYTT ATT LÄRA SIG.................s. 34–37 HANDBOLLEN BLIR ROLIGARE FÖR VARJE ÅR.........................s. 38–45 OS-LAGETS DRÄKTER................................................................s. 46–47 MEDALJHUNGER........................................................................s. 48–54 VINTERSPORTDAGEN...................................................................s. 55–59 RIM, RYTM OCH RAMSOR...........................................................s. 60–63 STAFETTKARNEVALEN...............................................................s. 64–68 UTRUSTNING................................................................................s. 69–71 LEO-PEKKA TÄHTI – PARAIDROTTENS USAIN BOLT.............s. 72–73 ROBOTJOURNALISTEN.................................................................s. 74–76 HÅLL DIG MÄTT!..........................................................................s. 77–79 KÄLLFÖRTECKNING......................................................................s.80

REFLEKTERA! När du ser den här vinjetten ska du fundera på texten du läst ur olika perspektiv. Ibland kommer du att behöva leta efter svar genom att återvända till texten.

SAMMANFATTA! När du ser den här vinjetten ska du tänka igenom texten du har läst och försöka hitta de viktigaste punkterna i den. På det sättet får du en helhetsbild av det du läst.

TA REDA PÅ!

När du ser den här vinjetten ska du använda texten du har läst som utgångspunkt för att ta reda på mera. Kom alltid ihåg källkritiken när du samlar eget material.

PRÖVA PÅ!

När du ser den här vinjetten ska du fördjupa dig i texten och skapa något eget. På det här sättet kan du lära dig att hitta detaljer i texten och att uttrycka dig själv.

FOTBOLL GÖR LIVET LÄTTARE Texten du ska läsa heter ”Neymar är min favorit” och ingressen berättar följande: 10-åriga Bouba bor med sin familj i ett flyktingläger i Kamerun. De flydde hit för tre år sedan då det blev krig i deras hemland.

GISSA!

Vad tror du att texten kommer att handla om? Gör tre gissningar.

Jag tror att texten handlar om för att Jag tror att texten handlar om för att Jag tror att texten handlar om för att Texten kommer att vara ett reportage. Hur tror du att texten kommer att se ut?

Vad tror du att den kommer att innehålla? Rita eller skriv för att förklara.

PSST! NÄR DU LÄSER ETT REPORTAGE LÖNAR DET SIG ATT UNDERSÖKA RUBRIKERNA, BILDERNA, BILDTEXTERNA OCH INGRESSEN EXTRA NOGGRANT. Kapitel 1 F OT B O L L G Ö R L I V E T L ÄT TA R E

3

”Neymar är min favorit.”

NIGERIA

10-åriga Bouba bor med sin familj i ett flyktingläger i Kamerun.

De flydde hit för tre år sedan då det blev krig i deras hemland.

I

lägret lever Bouba och de andra flyktingarna ganska fattigt. Många hus har väggar av plastpresenning och det finns inte så mycket mat.

En av sex invånare får så lite mat att de riskerar att bli allvarligt sjuka. Det beror på att det är svårt att få andra länder att ge pengar till de här flyktingarna. De har blivit bortglömda eftersom det finns andra krig som är mycket värre.

Fotboll är en av de saker som gör livet lite lättare i lägret. På eftermiddagarna, när skolan är slut, är det alltid fullt med barn på fotbollsplanen.

– Det finns så många kompisar att spela fotboll med, berättar Bouba.

”Ronaldo är bäst”

Det finns också ett särskilt hus i lägret som har en stor platt-tv med nätuppkoppling. Där kan man se internationell fotboll. Spansk och engelsk fotboll är favoriterna. Bouba är ett av de fotbollsintresserade barnen. Hans favoritlag är Barcelona och favoritspelaren är Neymar. Det ser man tydligt på hans t-shirt.

– Men bäst i världen är Ronaldo. Även om han inte spelar för Barcelona, säger han.

Bouba går på lågstadiet i lägrets skola. Där lär han sig franska, som alla barn i Kamerun. Men med sin mamma pratar han språket fulani.

Han trivs i skolan.

– Det är roligt i skolan. Jag lär mig nya saker hela tiden.

Men det är osäkert om han kan fortsätta. Det finns nämligen ingen mellanstadium i lägrets skola. Den närmaste mellanstadieskolan ligger

4

Kapitel 1 F OT B O L L G Ö R L I V E T L ÄT TA R E

nästan två mil bort och det finns ingen skolskjuts. Flyktingarna har varken bilar eller cyklar och det är för långt för barnen att gå. Det gör att de flesta barn slutar skolan när de fyller 11 år. FN har byggt många skolor kring flyktinglägren i Kamerun. Där kan både flyktingbarn och barn som alltid har bott i landet gå.

TCHAD

Kamerun Yaounde

Fakta: Kamerun Invånare: 24,5 miljoner.

Världsdel: Afrika.

Huvudstad: Yaoundé.

Språk: 250 olika språk, men franska och engelska är de officiella språken.

Önskan om en ny skola

Men än så länge saknas ett mellanstadium i Boubas läger. Många i flyktinglägret önskar att FN eller EU ska ge pengar så att de kan bygga en ny skola där.

– För att klara sig i livet som vuxen måste man gå i skolan. Barnen här i lägret behöver samma chanser som andra barn, säger en vuxen i lägret.

Bouba håller med. Innan vi skiljs åt ber han mig att ta en bild av honom med mobilen. Vi tar både foton och filmklipp. Han gör en ”dab” och är väldigt nöjd med bilden.

– Cool, vi ses igen! säger han

Boubas dab!

JESPER SUNDÉN

Värt att veta: I flera av Kameruns grannländer är det krig.

Därför har Kamerun tagit emot 278 000 flyktingar från Centralafrikanska republiken – varav Bouba är en – och 85 000 från Nigeria. Kamerun klarar inte av att ta hand om alla flyktingar själva så FN, EU och enskilda länder och organisationer gör sitt bästa för att hjälpa dem.

Tyvärr är det så många krig i världen att det har blivit svårt att få pengar till flyktingarna i Kamerun.

Därför har mängden mat som flyktingarna får minskat. Det gör att många flyktingar inte kan få så mycket mat de egentligen behöver.

Så här ser flaggan ut!

REFLEKTERA!

Varför är fotboll viktigt för Bouba?

Skriv en faktaruta om ett annat land som nämns i texten.

Följ modellen som finns i reportaget.

PRÖVA PÅ!

Vilka språk kan Bouba prata?

Varför är det osäkert om Bouba ska fortsätta gå i skola?

Vilka länder nämns i reportaget?

SAMMANFATTA!

Vilka av dina gissningar stämde?

Vilka stämde inte?

Berätta om tre saker som var intressanta.

Kapitel 1 F OT B O L L G Ö R L I V E T L ÄT TA R E

5

JAG ÄR ZLATAN Texten du kommer att läsa är en bokrecension som är skriven av elvaåriga Milo Laurent. I en recension ska skribenten alltid beskriva och bedöma en bok, och boken Milo läst heter Jag är Zlatan och är skriven av David Lagercrantz.

Boken handlar om det svenska fotbolls­ proffset Zlatan Ibrahimovic.

Boken börjar när Zlatan är ett barn och lever i stadsdelen Rosengård i Malmö.

Därefter berättar den om hans resa till att bli en av världens bästa fotbollsspelare.

Jag tycker att boken var bra för att den inte berättade något tråkigt, utan lyfte bra fram viktiga och roliga händelser under hans karriär till exempel konflikter med tränare, nya kontrakt, brott, skador, snygga mål och viktiga matcher.

Boken berättar också bra om hans barn­ dom och hur svårt han hade det då.

I början av boken står det en rad om varje person som nämns i boken, det tycker jag är både intressant och bra för då vet man vilka personerna är redan från början.

Den var lite jobbig att läsa för att det ibland blev lite tidsluckor och man blev så där att när hände det här och när hände det här.

Men boken hade ett väldigt tydligt språk och det är ju bra så att alla förstår.

Jag tror att man också kan lära sig väldigt mycket av boken t.ex hur mycke­t hård träning det behövs för att bli en toppidrottare, hur fotbollsvärlden fungerar och att livet inte alltid är så lätt.

Jag skulle rekommendera boken för alla som tycker om fotboll och kan läsa.

Enligt mig en väldigt bra skildring över hans karriär.

Zlatan är Zlatan

6

Kapitel 2 J A G Ä R Z L ATA N

Milo Laurent

SÅ HÄR SER PÄRMBILDEN UT.

PSST! BOKEN FINNS OCKSÅ SOM LÄTTLÄST VERSION.

REFLEKTERA!

En recension brukar innehålla följande delar:

Tankar om texten Handling Åsikt Målgrupp Kan du hitta dem i Milos recension?

Använd färgpenna för att markera de olika delarna i texten. Låt olika delar i texten få olika färg.

- Tankar om texten - Handlingen - Åsikter - Målgruppen

röd färg grön färg blå färg gul färg

SAMMANFATTA!

Milo berättar om fem saker som han tycker att är bra med boken.

Läs igenom texten långsamt och försök hitta de fem sakerna.

1.

2.

3.

4.

5.

Milo berättar om en sak som inte fungerade så bra i boken. Läs igenom texten och försök hitta den saken.

1.

TA REDA PÅ!

Vilka andra böcker om sport och idrott finns det? Ta reda på och skriv en lista med tre boktips. Skriv också ner vem boken kunde passa för.

Bokens namn:

Bokens namn:

Bokens namn:

Författarens namn:

Författarens namn:

Författarens namn:

Boken verkar intressant för att:

Boken verkar intressant för att:

Boken verkar intressant för att:

Jag tror att boken skulle passa:

Jag tror att boken skulle passa:

Jag tror att boken skulle passa:

för att:

för att:

för att:

Kapitel 2 J A G Ä R Z L ATA N

7

LÄNGTAN EFTER LYCKORUS REFLEKTERA!

Du kommer att läsa två dikter som innehåller olika känslor och stämningar.

Vilka ord tycker du att hör ihop med vilken dikt? Läs båda texterna.

Ringa in dem som hör ihop med dikten Turnering med grönt och dem som hör ihop med dikten Regn med blått. Några ord kan höra ihop med båda.

GLÄDJE

FART

MÅLMEDVETENHET NATUR

VILA

INOMHUS

SEGER HÖST UTOMHUS

LYCKA STILLSAMHET BOLLSPORT

PSST! DIKTER ÄR TEXTER MED FÅ ORD, OCH DÄRFÖR BLIR VARJE ORD EXTRA VIKTIGT. TA DIG TID ATT LÄSA DIKTERNA I LUGN OCH RO SÅ ATT DU HINNER UPPLEVA VARJE ORD OCH FÅ EN BILD AV VAD DIKTEN BERÄTTAR FÖR DIG!

TURNERING Bollar viner Lysrör skiner Hallen badar helt i ljus Kämpatagen sprids bland lagen Längtan efter lyckorus Vänta, vakta sikta sakta Sedan skjuta hårt och fort In i målet!

Höra vrålet Fatta vad mitt lag har gjort Hanna Lundström

8

Kapitel 3 L Ä N G TA N E F T E R LY C K O R U S

REGN Det regnar på våren Det regnar på fåren Det regnar på löv och på järnvägsspåren Det regnar på katten Det regnar på hatten Det regnar på gräs och på blomsterrabatten det regnar på granen Det regnar på svanen Det regnar på berg och på fotbollsplanen Det regnar på gatan Det regnar på skatan Det regnar på hus och det regnar på Zlatan det regnar på skorna Det regnar på korna Det regnar på dig och på förstadsborna Det regnar på ängen på folk i terrängen Det regnar och regnar i utebassängen men själv är jag torr för jag stannar i sängen ur Potatisens dröm av Annika Sandelin

Dikten Turnering.

REFLEKTERA!

Vilken rad tycker du att är den viktigaste i hela dikten?

Strecka under den. Beskriv och förklara varför du tycker att just den raden är viktigare än de andra.

Vilket ord tycker du att är det viktigaste i hela dikten? Ringa in det.

Beskriv och förklara varför du tycker att just det ordet är viktigare än de andra.

Vilken sport tycker du att dikten handlar om? Varför?

Vilken känsla eller stämning tycker du att dikten har? Varför?

PRÖVA PÅ!

Skriv om dikten så att den blir en kort berättelse med en jag-berättare.

Låt den första meningen vara

När jag vaknade förstod jag det genast: det var dags för turnering.

Kapitel 3 L Ä N G TA N E F T E R LY C K O R U S

9

Dikten Regn.

REFLEKTERA!

Vilken rad tycker du att är den viktigaste i hela dikten?

Strecka under den. Beskriv och förklara varför du tycker att just den raden är viktigare än de andra.

Vilket ord tycker du att är det viktigaste i hela dikten? Ringa in det.

Beskriv och förklara varför du tycker att just det ordet är viktigare än de andra.

På vilka ställen regnar det enligt dikten?

Rita eller skriv.

PRÖVA PÅ!

10

På vilka varelser regnar det enligt dikten?

Rita eller skriv.

Skriv en egen dikt med samma mönster. Låt varje rad börja med samma ord.

Låt ordet vara något av följande ord:

ZLATAN BERG FOTBOLLSPLANEN

Kapitel 3 L Ä N G TA N E F T E R LY C K O R U S

UTEBASSÄNGEN

SPRINGA, HOPPA, SVINGA! Du kommer att läsa en text som heter Springa – hoppa – svinga – kryp – kräla – bär!. Det kommer att vara lättare för dig att förstå texten om du vet vad följande ord betyder. Ta reda på vad orden betyder och skriv en förklaring på raderna bredvid orden.

TA REDA PÅ!

MASKERINGSNÄT PROJEKT ENGAGERA ORDFÖRANDE SAMMANHÅLLNING SPÅNBANA FUNKTIONÄR GE SIG UT PÅ STUDS

GISSA!

Nu vet du vilka ord som nämns i texten, och dessutom kommer den här bilden att finnas med. Kan du gissa vad texten handlar om?

Kapitel 4 S P I N G A , H O P PA , S V I N G A !

11

A G N I V S – A P P SPRINGA – HO !

R Ä B – A L Ä R K – KRYP – Över klättervägg, under maskeringsnät, genom bildäck, upp med vattendunkar, rulla över rör och spring mot nästa hinder …

I skogen längs spånbanan i Solf var det livat en vecka i september. Hem och skola i Solf byggde en hinderbana för barn. Längs banor på 2,5 km eller 4,3 km fick barnen svinga sig, krypa och balansera över 22 roliga hinder.

– Oj, detta har varit ett så roligt projekt där föräldrar jobbat och engagerat sig, säger Hanna Svarvars, som är ordförande i Hem och skola i Solf.

– Vi har verkligen bra sammanhållning och har satt ner många talkotimmar på att bygga hinder och skaffa fram material.

Hanna Svarvars säger att alla varit så hjälpsamma, både lärarna och Solf IK, som har hand om spånbanan och sportstugan.

12

Kapitel 4 S P I N G A , H O P PA , S V I N G A !

Det var 94 barn som var med och hade roligt, och många föräldrar var funktionärer.

– Vi hade en tävlingsklass och en utan tidtagning. Alla fick förstås medalj, säger Svarvars.

Frida, Stella, Alina, Ronja, Emma, Kevin, Max och William var alla med i helgens hinderlopp. Eos undrar hur gänget laddat upp?

Ronja, Alina och Emma laddade upp med sömn.

– Jag var testspringare, säger Frida.

William spelade hockey och Kevin och Max spelade fotboll.

Klätterväggen och rören får absolut högsta poäng av barnen.

”Vi kom också på några nya grenar som man kunde ha nästa gång det blir hinderbanelopp: hamsterhjul, studsmatta, klättervägg med vatten under, svinga sig i lianer, klättra i träd och en superlång rutschbana.”

Vilket hinder var tyngst?

– Att bära vattendunkar var en annorlunda gren och armgång var tungt, tycker gänget.

Vi kom också på några nya grenar som man kunde ha nästa gång det blir hinderbanelopp: hamsterhjul, studsmatta, klättervägg med vatten under, svinga sig i lianer, klättra i träd och en superlång rutschbana.

Att hinderbana är pop är inte att ta miste på. Eleverna skulle ge sig ut på studs om det var möjligt.

Text: Susan Sandberg-Ek Foton: Arbetsgruppen

Kapitel 4 S P I N G A , H O P PA , S V I N G A !

13

Tänk dig att du får planera ett eget hinderbanelopp som är precis som du vill PRÖVA PÅ! ha det! Rita en karta över det perfekta hinderbane­loppet genom att visa de olika delarna uppifrån. Du kan söka inspiration i texten och bland bilderna eller hitta på alldeles egna hinder och uppgifter.

Beskriv din bana och försök använda så många prepositioner som möjligt. Du får ge dig själv ett poäng för varje preposition du använder. Läs igenom prepositionerna nedan för att få idéer!

I PÅ TILL FRAMFÖR

ÅT VID UR MOT

AV FÖRE GENOM UTAN

EFTER ÖVER BAKOM UNDER

FRÅN BREDVID MELLAN IGENOM

PSST! EN PREPOSITION ÄR ETT ORD SOM OFTAST FINNS FRAMFÖR SUBSTANTIV OCH PRONOMEN. EN PREPOSITION BERÄTTAR OFTA OM PLACERING.

14

Kapitel 4 S P I N G A , H O P PA , S V I N G A !

DIN FANTASTISKA HJÄRNA GISSA!

I texten du ska läsa kommer du att stöta på följande citat:

”HJÄRNAN ÄR EN AV VÅRA VIKTIGASTE KROPPSDELAR” ”HJÄRNAN ÄR MYCKET MER KOMPLICERAD ÄN DEN MEST AVANCERADE SMARTTELEFONEN” ”VAR RÄDD OM DIN HJÄRNA OCH CHANSA INTE MED DROGER” Läs meningarna och gissa: Vad tror du att texten kommer att handla om?

Vad vet du redan om det som texten kommer att handla om? Skriv ner tre punkter.

•

•

•

Kapitel 5 D I N FA N TA S T I S K A H J Ä R N A

15

VAR RÄDD OM DIN FANTASTISKA HJÄRNA Under flera århundraden har forskare försökt komma underfund med hur människokroppen fungerar. Mycket har man fått reda på via forskning men inte allt. Det gäller framför allt hjärnan.

Hjärnan är en av våra viktigaste kroppsdelar. Den kontrollerar och koordinerar kroppsfunktioner som hjärtat, blodtryck, vätskebalans och kroppstemperatur.

Dess­utom har den hand om mentala funktioner som intellekt, känslor, minne och inlärning. Hjärnan är mycket mer komplicerad än den mest avancerade smarttelefonen. En smarttelefon kan vara bättre på vissa saker, men det finns ingen teknik i världen som kan klara allt det som den mänskliga hjärnan klarar av.

DROGER OCH HJÄRNAN Hjärnan blir beroende av droger, och det kan vara svårt att sluta trots att man

SAMMANFATTA!

egentligen vill. Tankarna och beteendet ändras när man använder droger, till exempel kontrollen över musklerna, synen, hörseln, minnet och så vidare. Skadorna kan uppstå under själva användningen av droger, men också av längre tids användning.

Om man använder en viss drog länge kan man få skador som man inte kan återhämta sig från.

HJÄRNAN ÄR VÄRDEFULL Var rädd om dina hjärna och chansa inte med att använda droger. En smarttelefon byter man oftast ut efter några år när den har blivit långsam, men din hjärna går inte att byta ut om den blivit skadad!

Din hjärna är för värdefull för att du ska förstöra den. Det är den som gör dig till den du är, den fyller dig med känslor och ger dig din personlighet.

Handlade texten om det du trodde att den skulle handla om?

Text: Anton Plogman

Ja

Vilka tre meningar tycker du att är de viktigaste i texten? Strecka under.

Vad var det intressantaste i texten?

16

Kapitel 5 D I N FA N TA S T I S K A H J Ä R N A

Nej

GISSA!

Nu kommer du att läsa en text som heter “Sporterna som vässar hjärnan”.

Följande meningar är ett utdrag ur texten. Läs utdraget och fundera på vad du tror att texten kommer att handla om.

“Det är inte förrän på senare tid som forskare har kunnat förklara hur det kommer sig att träning får hjärnan att arbeta bättre. Men, vilka sporter bör man då utöva för att träna hjärnan på bästa möjliga sätt samtidigt?”

Skriv ner vad du tror att du kommer att få läsa om:

TA REDA PÅ!

Vilka sporter känner du till? Skriv först ner alla sporter du har prövat på, sedan alla du har hört om. Till sist ska du skriva ner sporter som du hittar genom att forska.

Sporter jag prövat på:

Sporter jag har hört om:

Sporter som var nya för mig:

Kapitel 5 D I N FA N TA S T I S K A H J Ä R N A

17

Här är sporterna som vässar din hjärna Orientera, sparka eller dansa din hjärna i form – vi listar 7 sporter som hjälper dig.

Att motion är bra för kroppen finns det ingen tvekan om, men att motion också är en utav de bästa medicinerna för hjärnan finns det mindre vetskap kring. Det är inte förrän på senare tid som forskare har kunnat förklara hur det kommer sig att träning får hjärnan att arbeta bättre. Men, vilka sporter bör man då utöva för att träna hjärnan på bästa möjliga sätt samtidigt?

Vilka sporter blir man egentligen smartast av? Här är en fingervisning:

1. ORIENTERING Förutom att jogga, springa eller promenera i frisk miljö måste du hela tiden tänka logiskt och aktivera hjärnan för att läsa kartan. Snöra på dig joggingskorna och grabba tag i kartan så ska du se att du får upp både puls och hjärnjympa.

2. CURLING Även kallat schack på is. Här handlar det om taktik och precision då du förutom att röra kroppen måste kunna hantera den tekniska svårigheten att placera stenen där man önskar. Först måste du ”läsa isen”, för att sedan tillsammans med dina lagkamrater lägga upp en taktik som funkar.

3. KLÄTTRING Här har vi problemlösning på hög nivå. Klättring är en sport som kräver både fysisk och psykisk styrka, fingertoppskänsla och målmedveten inställ­ ning. Du måste kunna ta snabba beslut, pressa kroppen och övervinna rädslan för höjder. Träning­ en ger både styrka, koordination och balans.

18

Kapitel 5 D I N FA N TA S T I S K A H J Ä R N A

4. YOGA Precis som att yoga betyder ”att förena” så förenas både kropp, själ och sinne i den här sporten. Med hjälp av andningsövningar kan du lugna ditt nervsystem, öka energi­ nivån och bli mer fokuserad och närvar­ ande. Yoga har även en läkande effekt på hjärnan, samtidigt som du utövar både styrka och balans.

5. DANS Stressminskning, förbättring av minnet, bättre inlärning och minskad smärta. Det är bevisat att dansen är otroligt bra för både hjärna och kropp. Studier har till exempel visat att personer med depression och ångest kan må bättre med hjälp av dans, samt att dansen kan användas för att förebygga demens.

6. KAMPSPORTER Här krävs det en förmåga att förstå din motståndare, och samtidigt bli medveten om vad din kropp kan göra. Du måste kunna ta snabba beslut över din kropp och dina rörelser, och samtidigt psykologiskt förstå motståndarens nästa steg.

7. HÄSTPOLO Förutom den viktiga delen att kunna sam­ arbeta med sina lagkamrater, måste du också kunna samverka med ett djur. Här gäller både ridning, teamwork och spelteknik. Med andra ord måste du verkligen kunna ha ”många bollar i luften” när du spelar hästpolo.

LYCKE RAMEL

REFLEKTERA!

Rangordna sporterna så att den sport du tycker att låter intressantast hamnar på plats nummer 1 och så att den sport som låter minst intressant hamnar på plats nummer 7.

ORIENTERING

DANS

CURLING

KAMPSPORTER

KLÄTTRING

HÄSTPOLO

YOGA Vilken av sporterna tycker du lät intressantast? Varför?

Vilken sport hamnade längst ner på din lista? Varför?

TA REDA PÅ!

Vad betyder det att ha många bollar i luften? Uttrycket finns i artikeln.

Det finns också andra fasta uttryck som handlar om sport, men som betyder något mer. Para ihop uttrycken med rätt förklaring.

Att ha många bollar i luften

Att göra något som är väldigt svårt och riskabelt

Att använda apostlahästarna

Att promenera

Att balansera på slak lina

Att har många olika saker på gång samtidigt

Att ge någon fria tyglar

Att råka illa ut

Att gå i gamla hjulspår

Att vara inne i en fas då det går bra

Att ha vind i seglen

Att ge upp

Att hamna i blåsväder

Att vara ledaren, den som tar ansvar för något

Att hålla i rodret

Att ge någon mycket frihet

Att kasta in handduken

Att fortsätta göra saker på samma sätt som man gjort förut Kapitel 5 D I N FA N TA S T I S K A H J Ä R N A

19

HAREN OCH SKÖLDPADDAN Följande text är en fabel. Det innebär att texten kommer att vara kort och likna en saga.

Det kommer att finnas talande djur och någon kommer att lära sig en läxa.

TA REDA PÅ!

Det kommer att vara lättare för dig att förstå texten om du känner till följande ord. Para ihop ordet med rätt förklaring.

HÅ NA

ansträngning

MÖ DA

besviken

OFÖ RTRUTET

göra sig löjlig över någon

SN OPEN

fokus

SÅ GOTT SOM

utan att stanna upp

FÖR SMÄD LIGT

nästan

KON CENTRATIO N

tålmodig

IHÄ RDI G

retsamt

En hare skröt en gång för sköldpaddan över sina snabba fötter och hånade henne för att hon var så långsam.

– “Skryt lagom du”, sa sköldpaddan, “jag skall gärna springa i kapp med dig, om du vill.”

– “Ja, det kan du försöka”, sade haren gapskrattande.

Därför kom de överens om målet och startade tävlingen samtidigt. Haren gav sig iväg med långa skutt över marken, och med sina starka bakben fick han sådan fart, men när han var så gott som framme, tänkte han att det var då icke mödan värt att anstränga sig för mycket, sköldpaddan hann icke fram på länge i alla fall. Så han lade sig att sova vid vägkanten.

Men sköldpaddan gick oförtrutet vidare utan minsta rast och när haren vaknade, fick han helt snopen se sköldpaddan redan stå framme vid målet.

– “Sakta kommer också fram, som du ser”, sa hon försmädligt.

20

Kapitel 6 H A R E N O C H S K Ö L D PA D D A N

KONCENTRATION OCH IHÄRDIGHET GER FRAMGÅNG.

YES !

TA REDA PÅ!

Stryk under andra ord som är nya för dig.

Skriv dem på raderna nedan och ta reda på vad orden betyder.

REFLEKTERA!

Vilka påståenden stämmer?

Fabeln handlar om någon som är snabb och någon som är långsam.

SANT

FA LS KT

I början av berättelsen är haren säker på att den kommer att vinna.

SANT

I början av fabeln är sköldpaddan säker på att den kommer att vinna.

FA LS KT

SANT

Haren skuttar hem för att sova.

FA LS KT

SANT

FA LS KT

SANT

FA LS KT

SANT

FA LS KT

SANT

FA LS KT

SANT

FA LS KT

Haren är för kaxig för sitt eget bästa.

Haren förlorar för att han rör sig för långsamt.

Sköldpaddan är snabbare.

Sköldpaddan är mer ihärdig.

PRÖVA PÅ!

Sakta kommer också fram Vad betyder det? Förklara med egna ord.

Kapitel 6 H A R E N O C H S K Ö L D PA D D A N

21

STORSKOT, HÄNGSTROPP OCH MEGAFON

22

Kapitel 7 S TO R S K OT, H Ä N G S T R O P P O C H M E G A F O N

PÅ UPPSLAGET KAN DU SE MASSVIS MED ORD SOM HANDLAR OM SEGLING.

TA REDA PÅ!

Vilka ord känner du redan igen?

Markera dem med en stjärna.

Välj fem av orden du inte känner igen och ta reda på vad de betyder. Skriv orden och ordens betydelse här:

Kapitel 7 S T O R S K OT, H Ä N G S T R O P P O C H M E G A F O N

23

REFLEKTERA!

Sant och falskt.

Texten berättar om en lugn dag vid havet.

SANT

SANT Texten berättar om en dag då det är hård vind.

FALSKT

SANT

FALSKT

Bilden visar minst en person som behöver hjälp. SANT

FALSKT

Bilden visar att pappa är rädd.

FALSKT

Texten berättar om en person som är van att segla.

PRÖVA PÅ!

24

FALSKT

SANT

Vad händer när pappa kommer fram och tar iland?

Skriv en fortsättning på texten. Din text behöver inte rimma, men följande ska finnas med: pappan, segelbåten, ett föremål som pappa hittar på stranden.

Kapitel 7 S TO R S K OT, H Ä N G S T R O P P O C H M E G A F O N