KAVERIPIIRI
Innehållsförteckning Hej du! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5
Ympäristö . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Leiriviikko .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Luontopolku . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Itämeri-haaste. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Lajittelua ja kierrätystä. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Terveisiä leiriltä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Oma mielipide. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 Leo ja Nasir lukevat uutisia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Ayaan ja Ruska sosiaalisessa mediassa .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 Mielipiteitä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Arvosteluja ja palautteita .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 Uusi tietokone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 Kieli ja kulttuuri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 Suomalaisia juhlia uudestavuodesta vappuun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 Suomalaisia juhlia juhannuksesta jouluun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 Kaiken maailman sukulaiset . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133 Elli lukee kirjaa .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 Kaveripiirin monet kielet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 Liikenne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 Mopoilua.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164 Ohoi! Veneilyä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173 Hätätilanne! Tulkaa apuun! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184 Paikannimet ja osoitteet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192 Liikennevälineet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201 Hyvinvointi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211 Leo käy terveydenhoitajalla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212 Ryhmätöitä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224 Koeviikko .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233 Elli ja Ruska kävelyllä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243 Kesälomasuunnitelmia.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254 Ordlista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264 Bildförteckning .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281
4 Kaveripiiri
LEIRIVIIKKO Lämmitellään 1
Titta på bilderna som hör till Luetaan-texten. Vilka finska ord kommer du ihåg? Vad handlar texten om? Vad händer?
Luetaan Ayaanin, Ellin, Leon, Ruskan ja Nasirin luokka lähtee leirille. He ovat leirillä viikon. He matkustavat bussilla.
Nasir: Ayaan: Leo: Nasir: Ruska: Nasir:
8 Kaveripiiri
Kuinka kauan bussimatka vielä kestää? Enää puoli tuntia. Nasir, sä olet ihan kalpea. Voitko huonosti? Mulla on paha olo. Mä en tykkää matkustaa bussissa. Sano, jos pitää pysähtyä! Tämä menee varmaan kohta ohi.
Lopulta he tulevat perille. Paikka on järven rannalla.
Ayaan: Ruska: Elli: Nasir: Elli:
Näyttää kivalta! Me nukutaan tuossa talossa. Te nukutte sisällä. Mä nukun riippumatossa ulkona. Tuolla on järvi! Mä ja Leo mennään heti uimaan! Tuletteko te muutkin? Mä tulen ainakin!
Leiripaikan pihalla opettaja jakaa kaikille huoneet.
Ayaan: Elli: Ruska:
Elli, jätätkö sä sun tavarat meidän huoneeseen? Tietysti jätän. Mäkin nukun ulkona! Se kuulostaa hauskalta!
Ympäristö 9
Leiriviikko Lägerveckan/En lägervecka lähteä, lähden, lähti, lähtenyt
gå/åka iväg
kuinka kauan hur länge bussimatka, -matkan, -matkaa, -matkoja
bussresa
enää puoli tuntia
bara en halvtimme kvar
kalpea, kalpean, kalpeaa, kalpeita
blek
Voitko huonosti?
Mår du dåligt?
voida, voin, voi, voinut här: må Mulla on paha olo.
Jag mår illa.
mennä ohi, menee ohi, meni ohi, mennyt ohi
gå över
lopulta till slut perille fram järvi, järven, järveä, järviä; järven rannalla
sjö; vid sjön
näyttää, näytin, näytti, näyttänyt joltakin
se ut som något
Näyttää kivalta!
Det ser trevligt ut!
nukkua, nukun, nukkui, nukkunut
sova
talo, talon, taloa, taloja
hus
tuossa talossa
i det där huset
riippumatto, -maton, -mattoa, -mattoja
hängmatta
tuolla där borta me mennään uimaan
vi går och simmar (badar)
mukaan med Tuletteko te mukaan?
Kommer ni med?
jakaa, jaan, jakoi, jakanut
dela
kuulostaa, kuulostan, kuulosti, kuulostanut joltakin
låta som något
Se kuulostaa hauskalta.
Det låter roligt.
Ymmärretään tekstiä 2
10 Kaveripiiri
Välj rätt alternativ enligt Luetaan-texten. 1.
Kaveripiiri menee bussiin / leirille / luokkaan.
2.
Kaveripiiri matkustaa junalla / veneellä / bussilla.
3.
Nasir haluaa pysähtyä / voi huonosti / nukkuu.
4.
Leo ja Nasir menevät uimaan / nukkuvat ulkona / nukkuvat samassa huoneessa.
5.
Ulkona nukkuvat kaikki / Ayaan ja Elli / Ruska ja Elli.
Opitaan sanoja Fyll i korsordet.
3
↓ 1.
L 2.
E
3.
I 4. 5.
6.
R I V
7.
I 8.
I 9.
K
10.
K
11.
1.
blek
2.
De kommer fram. = He tulevat ___________.
3.
att må (eller kunna)
4.
en hängmatta
5.
på gården
6.
en sjö
7.
dåligt
8.
en bussresa
9.
Kom med! = Tule ___________!
10.
att dela
11.
ett hus
O
Ympäristö 11
4
Välj rätt alternativ. 1.
Ayaan ja Ruska lähtevät/kuulostavat/nukkuvat tuossa talossa.
2.
Kaverukset tulevat pihalla/perille/sisällä.
3.
Nasirilla on huono olo. Meidän pitää pysähtyä/jakaa/kuulostaa!
4.
Luokka matkustaa talolla/bussilla/riippumatolla.
5.
Leiripaikka on järven mukaan/rannalla/pihalla.
6.
Kaveripiiri on leirillä kohta/ohi/ainakin viikon.
Opitaan kielioppia Kommer du ihåg hur verben böjs i finskan? För att kunna böja rätt i presens (nutid eller framtid) behöver du verbets andra temaform.
• mennä: mene-n “Kaverit menevät leirille” Kompisarna åker iväg på läger. STAMk jÄNDELSE • tykätä: tykkää-n “Mä tykkään susta!” Jag tycker om dig!
Ofta ändras verbets stam när det böjs. Det beror på stadieväxlingen. Då har ord både svagt och starkt stadium. En bra minnesregel är att hän/se och he/ne alltid får starkt stadium.
Några exempel på stadieväxling: lähteä: (minä) lähden: (hän/se) lähtee
• t = starkt stadium
d = svagt stadium
nukkua: (minä) nukun: (hän) nukkuu
• kk = starkt stadium
k = svagt stadium
hypätä: (minä) hyppään: (hän/se) hyppää
• pp = starkt stadium
12 Kaveripiiri
p = svagt stadium
I tabellen nedan ser du de sex viktigaste typerna av stadieväxling. Studera tabellen och öva dig att uttala stadieväxlingsparen så att skillnaden hörs.
A
starkt (vahva) – svagt (heikko)
B
nukkua : nukun sova
kk : k
tykkään : tykätä tycka om
oppia : opin lära sig
pp : p
hyppään : hypätä hoppa
voittaa : voitan vinna
tt : t
juttelen : jutella prata
jakaa : jaan dela
k:-
pakenen : paeta fly
sopia : sovin passa
p:v
tapaan : tavata träffa
tietää : tiedän veta
t:d
suutelen : suudella kyssa
De flesta finska verben böjs som i A-kolumnen i tabellen. Då har verbets första temaform starkt stadium, medan andra temaformen får svagt stadium. I B-kolumnen ser du exempel på omvänd stadieväxling. Nyttigt att veta: En del vanliga verb böjs oregelbundet, och då är det inte fråga om stadieväxling. T.ex. tulla : tulen, olla : olen, mennä : menen.
5
Sök upp de böjda formerna i Luetaan-texten. Skriv dem bredvid. Var noga med stadieväxlingen där den förekommer. lähteä
se _____________________________________
matkustaa
he _____________________________________
kestää
matka _____________________________________
olla
paikka ______________________________ he ______________________________
Ympäristö 13
6
tulla
minä ___________________ te ___________________ he ____________________
mennä
se __________________________________
me ____________________ (talspråk) / ____________________ (standardspråk)
nukkua
minä __________________________________
me _________________ (talspråk) / _________________ (standardspråk)
te __________________________________
jättää
minä ____________________________ sinä ________________________________
Fyll i meningarna med böjda ord från föregående uppgift. Översätt meningarna muntligt. Luokka ___________________________ leirille. Kauanko bussimatka vielä ___________________________? Nasir, sä ___________________________ ihan kalpea! Tämä ___________________________ varmaan kohta ohi. He ___________________________ bussilla. Lopulta he ___________________________ perille. He ___________________________ leirillä noin viikon. Te ___________________________ sisällä. Mä ___________________________ mun tavarat huoneeseen. ___________________________ te muutkin tavarat sinne? (Kom ihåg -ko/-kö på slutet!)
14 Kaveripiiri
Kuunnellaan 7
Lyssna på dialogerna. Kombinera orden till rätt dialog. Dialog A automatka uiminen Dialog B ilman huonetta huono olo vesipullo Dialog C viisi sänkyä
Ympäristö 15
Puhutaan 8
Turas om med en kompis att fråga vad personerna på bilderna gör. Kompisen svarar.
1.
2.
3.
4.
5.
16 Kaveripiiri
Kirjoitetaan 9
Översätt till finska. 1. Hur lång tid tar bussresan ännu? _________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2. Mår du illa (dåligt)? _____________________________________________________________ 3. Vi ska gå och simma. Kommer ni andra också med? _________________________________ ___________________________________________________________________________________ 4. Jag sover i det där huset och han sover ute i en hängmatta. ________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
Ympäristö 17
TERVEISIÄ LEIRILTÄ Lämmitellään 1a Kombinera orden rätt med linjer. Skriv in siffror 1–5 beroende på vad du gör oftast, näst oftast o.s.v. _____ lajittelen jätteet
jag plockar skräp
_____ kerään roskia
jag besöker en naturstig
_____ käyn luontopolulla
jag sopsorterar
_____ katselen lintuja
jag undersöker växter
_____ tutkin kasveja
jag tittar på fåglar
1b Diskutera med din kompis utgående från 1a. – Mitä teet useimmin? – Mitä teet toiseksi useimmin? – Usein minä …. – En koskaan …
52 Kaveripiiri
Luetaan Luokkaretken jälkeen kaveripiiri kirjoittaa koulun blogiin:
Leirikeskus Luokkamme oli viikon leirikeskuksessa. Leirikeskus on kiva paikka, koska siellä on mukavat huoneet ja suuri piha. Leirikeskuksessa voi nukkua myös ulkona, uida ja osallistua luontopolulle. Leirillä opin paljon uusia kasveja ja lintuja. Nyt osaan myös lajitella jätteet paremmin ja tiedän enemmän Itämerestä. Kirjoittaja: Leo, 8. luokka
Lajittele jätteet! Jätteiden lajittelu on tärkeää ympäristölle. Kun lajittelet jätteet, luonto kiittää. Jätteiden lajittelu on helppoa. Muista seuraavat asiat: • Jos tölkissä on pantti, vie se kauppaan. • Lasipakkaukset kuuluvat lasinkeräykseen. Juomalasit eivät kuulu lasinkeräykseen, koska ne ovat erilaista lasia. • Metalliin kuuluvat esimerkiksi tölkit, jos niissä ei ole panttia. • Puhtaat paperit kuuluvat paperinkeräykseen. Muista, että likaiset paperit ja pahvit ovat sekajätettä. • Puhdas pahvi kuuluu pahvinkeräykseen. • Ruoantähteet ovat biojätettä. • Ruokien muovipakkaukset kuuluvat tietenkin muovinkeräykseen, koska ne ovat muovia. • Muun muassa lamput, maalipurkit ja paristot ovat vaarallista jätettä. Kirjoittajat: Nasir ja Ruska, 8. luokka
Ympäristö 53
Itämeri on tärkeä! Itämeri on hyvin saastunut meri. Myös muut maailman meret voivat huonosti. Jos tilanne ei muutu, voi olla, että merissä on pian enemmän muovia kuin kalaa. On tärkeää, että teemme oman osamme Itämeren hyväksi. Autat Itämerta, kun teet seuraavia asioita: 1.Kerää roskia. 2.Lajittele jätteet. 3.Kävele ja pyöräile. 4.Syö kasvisruokaa. 5.Käytä ekologisia pesuaineita. Kun teet näitä asioita, autat myös muuta ympäristöä, torjut ilmastonmuutosta ja rakennat parempaa tulevaisuutta! Kirjoittajat: Ayaan ja Elli, 8. lk
Terveisiä leiriltä
Hälsningar från lägret
blogi, blogin, blogia, blogeja
blogg
leirikeskus, -keskuksen, -keskusta, -keskuksia
lägercentrum
mukava, mukavan, mukavaa, mukavia
bekväm; trevlig
kirjoittaja, kirjoittajan, kirjoittajaa, kirjoittajia
skribent
kiittää, kiitän, kiitti, kiittänyt
tacka
muistaa, muistan, muisti, muistanut
minnas, komma ihåg
ruoantähteet matrester muun muassa bland annat oman osamme vår del Itämeren hyväksi för Östersjön
54 Kaveripiiri
torjua, torjun, torjui, torjunut
förhindra
ilmastonmuutos, -muutoksen, -muutosta
klimatförändring
rakentaa, rakennan, rakensi, rakentanut
bygga
Ymmärretään tekstiä 2
Strecka under eller ringa in rätt alternativ enligt Luetaan-texten. 1. Kaveripiiri kirjoittaa sosiaaliseen mediaan / koulun blogiin / koulun lehteen. 2. Leon mielestä leirikeskus on mukava / kiva / suuri. 3. Nasirin ja Ruskan mielestä jätteiden lajittelu on helppoa / vaikeaa / kiitollista. 4. Likaiset paperit kuuluvat paperinkeräykseen / kartonginkeräykseen / sekajätteeseen. 5. Ayaan ja Elli kirjoittavat meristä / Itämerestä / roskista. 6. Ayaanin ja Ellin vinkeillä voi kerätä roskia / saastuttaa Itämerta / auttaa ympäristöä.
Opitaan sanoja 3
Kombinera rätt. luontopolku farligt avfall jätteiden lajittelu ekologiskt tvättmedel ilmastonmuutos lägercenter ekologinen pesuaine framtid vaarallinen jäte klimatförändring leirikeskus sopsortering tulevaisuus naturstig
Ympäristö 55
4
Fyll i meningarna med orden i föregående uppgift.
1. Paikka, johon voi mennä leirille on ______________________________. 2. Ilmiö, jossa maapallo lämpenee liikaa, on ______________________________. 3. Jos haluaa säästää Itämerta, voi tavallisen pesuaineen sijaan käyttää ______________________________ (tredje temaformen) 4. Paristot, maalipurkit ja lamput ovat ____________________________ (tredje temaformen). 5. Voit tutustua luontoon paremmin, jos osallistut ______________________________. 6. ______________________________ tarkoittaa, että jätteet pannaan oikeaan keräykseen. 7. Aika tämän hetken jälkeen on ______________________________ (tredje temaformen)
ilmiö, ilmiön, ilmiötä, ilmiöitä = fenomen
56 Kaveripiiri
laji, lajin, lajia, lajeja = art suojella, suojelen, suojeli, suojellut = skydda
Kuunnellaan 5
Lyssna på dialogerna om de här unga personernas drömmar. Matcha rätt person och tema.
1. Aischa
lajien suojelu
2. Joonas
roskat Itämeri
3. Liza
Vad mera fick du veta om personerna och deras önskemål? Skriv så många exempel du kan på svenska. Aischa: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Joonas: _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Liza: ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
Ympäristö 57
Puhutaan 6
Vad är viktigt för dig? Skriv på finska och berätta turvis för varandra. Försök motivera dina åsikter! Använd ämnesorden nedan, internet eller en ordbok som hjälp. Exempel: Minulle on tärkeää … koska …
ilmastonmuutos
jätteiden lajittelu
linnut
kasvit
roskien kerääminen
kasvisruoka
Itämeren suojelu
1. ________________________________________________________ Motivering: ______________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. ________________________________________________________ Motivering: ______________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. ________________________________________________________ Motivering: ______________________________________________________ ___________________________________________________________________
58 Kaveripiiri
Kirjoitetaan 7
Översätt. 1. Te nukutte täällä ja he nukkuvat tuolla. ______________________________________________________________ 2. Tässä on puu ja tuossa on pensas. ______________________________________________________________ 3. Me emme kerää näitä roskia. ______________________________________________________________ 4. Jos nuo pahvit ovat likaisia, ne kuuluvat sekajätteeseen. ______________________________________________________________ 5. Nämä paperit eivät ole puhtaita. ______________________________________________________________
Kerrataan kielioppia ja sanoja 8
Kombinera början och slutet.
En tule mukaan,
että Itämeri on saastunut?
Hän vie tölkit kauppaan,
koska voin huonosti.
Tiedätkö,
kun keräätte roskia.
Autatte Itämerta, jos jaksamme. Menemme uimaan,
koska niissä on pantti.
Ympäristö 59
9
Repetera ord i de föregående kapitlen. Fyll i korsordet. Var noga med att böja verben rätt! 15.
17.
20.
26. 23.
2.
28. 1.
3.
30.
4. 5. 16.
18.
21.
6.
7. 24. 27. 8. 9. 10.
25. 19.
22.
29.
11.
12. 13.
14.
VÅGRÄTT – VAAKASUORAAN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
när, då att här Laita se __ (här)! jag går/far/åker ni lämnar vi sparar de här, dessa koltrast =______rastas i de här, i dessa du kan, du mår eftersom, för att om, ifall Det låter bra! = ___ hyvältä!
60 Kaveripiiri
LODRÄTT – PYSTYSUORAAN 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.
den här, denna ni sparar de samlar jag hämtar jag samlar Kom hit! = Tule ___! det förmultnar det, den
23. Titta dit! = Katso ___! 24. de ger 25. där borta 26. här 27. de 28. vi återvinner 29. Det ser bra ut! = ___ hyvältä! 30. Läraren åker hem nu. = Opettaja ___ nyt kotiin.