Mosaik C Aktivitetsbok by Schildts & Söderströms

Schildts & Söderströms www.sets.fi Redaktör: Filippa Forsman Ombrytning: Jukka Iivarinen, Taittopalvelu Vitale Bilder: s. 25 Lehtikuva, s. 30, 48, 49, 54 och 64 Shutterstock. Övriga bilder se textboken Mosaik C. © 2022 Sabina Mulari och Schildts & Söderströms Första upplagan, första tryckningen 2022 ———————————————————————————————— Fondernas samarbetsgrupp som består av Svenska kulturfonden, Svenska Folkskolans Vänner, Föreningen Konstsamfundet och Lisi Wahls stiftelse för studieunderstöd har beviljat ekonomiskt stöd för utgivningen av detta läromedel. ———————————————————————————————— Det här verket är en arbetsbok. Verket är skyddat av upphovsrättslagen (404/61). Det är förbjudet att fotokopiera, skanna eller på annat sätt digitalt kopiera och ändra det här verket eller delar av det. Kopiostos kopieringslicenser gäller inte arbets- och övningsböcker. Mer information lämnas av Kopiosto rf www.kopiosto.fi. ISBN 978-951-52-5642-3

Innehåll KAPITEL 1 – Etiska frågor

KAPITEL 2 – Den värdefulla människan

KAPITEL 3 – Ordets makt

KAPITEL 4 – Krig och våld

KAPITEL 5 – Arbete och pengar

KAPITEL 6 – Människan i en gemenskap

KAPITEL 7 – Vår gemensamma planet

KAPITEL 8 – Förhållanden, familj, kön och sexualitet 53 KAPITEL 9 – Liv och död

KAPITEL 10 – En förändring är möjlig

KAPITEL 1 – Etiska frågor Att fundera på

1. Förklara skillnaden mellan etik och moral.

sådant som i sig själv är viktigt

c) amoralisk bestraffning d) norm

vetenskap som undersöker rätt och fel

e) värdering

uppfattningen om rätt och fel, gott och ont

f) sanktion

värde som hjälper oss att nå ett egenvärde

g) empati

sådant som anses viktigt för ett gott liv

h) egenvärde

muntliga eller skriftliga råd eller regler

i) instrumentellt värde

förmåga att fundera över rätt och fel saknas

3. Tabellen innehåller sju påståenden om etik och moral som kan uppfattas som sanna eller falska. Kryssa för i tabellen vilka du tycker är sanna och vilka du tycker är falska. Motivera dina svar genom att fortsätta meningarna med Därför att … Sant a) Etik och moral är synonymer. b) Om man bryter mot en norm kan man bli bestraffad. c) Att bryta mot en regel är fel först då man blir fast för det. d) Kärlek är ett egenvärde. e) Att känna empati är att tycka synd om någon. f) Regler finns till för att skydda oss. g) Att ljuga är alltid fel.

Falskt

a) Därför att_____________________________________________________________ b) ____________________________________________________________________ c) ____________________________________________________________________ d) ____________________________________________________________________ e) ____________________________________________________________________ f) ____________________________________________________________________ g) ____________________________________________________________________ h) ____________________________________________________________________ 4. Vad finns det för etiska regler och normer i skolan?

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

Fördjupa

5. Bokstavsrutan innehåller ord som har med etik att göra. Sök reda på de ord (åtta stycken) som har med etik att göra och förklara dem med egna ord under rutan. E

a) ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ b) ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ c) ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ d) ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

e) ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ f) ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ g) ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ h) ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ 6. Det finns länder i Europa och världen där eutanasi är tillåten. För att besvara frågorna behöver du använda internet. Kom ihåg att kritiskt granska källorna du använder. a) Vad menas med eutanasi?

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ b) Välj ett land där eutanasi är laglig och ta reda på hur man där gör om en person ber om eutanasi. Använd internet för att hitta information. I bland annat följande länder är eutanasi tillåten: Nederländerna (första landet att tillåta eutanasi år 2006), Belgien, Luxemburg, Italien, Schweiz, Spanien.

c) I Finland är eutanasi en fråga som flera gånger varit på tapeten i riksdagen. År 2018 förkastade riksdagen medborgarinitiativet för en legalisering av eutanasi. Borde eutanasi legaliseras i Finland enligt din mening? Motivera din åsikt.

7. Välj ett av områdena och berätta varför det är viktigt med etiska regler och normer inom det valda området. Ge även praktiska exempel. f samhället f f familjen / hemmet f arbetslivet f f skolan f sociala medier

Tankar om det du har lärt dig: Det här visste jag inte tidigare om etik och moral:

Finns det någon lag eller regel (norm) inom kristendomen som du tycker är extra viktig? Skriv den här och förklara kort varför den är viktig.

Begrepp som var nya för mig:

Det här kapitlet har fått mig att tänka mera på vad som är rätt och fel.

KAPITEL 2 – Den värdefulla människan Att fundera på

1. Fyll i korsordet. 1

3 4 5

6 7

VÅGRÄTT 6. Den islamska lagen som innehåller regler om hur människorna ska leva sitt dagliga liv. 7. Goda karaktärsdrag, t.ex. vishet, rättvisa, empati. 9. En form av diskriminering där man anser att en folkgrupp är mindre värd på grund av etniskt ursprung eller hudfärg. 10. Frihet att utöva sin religion oberoende av vilken religion man tillhör. 11. Kristendomens tanke om att alla människor har en förmåga att skilja mellan rätt och fel kallas för den ……. lagen. LODRÄTT 1. Den här deklarationen kombinerar FN:s deklaration om de mänskliga rättigheterna och den islamska lagen. 2. I Gamla Testamentet finns det tio sådana. 3. Alla människors rätt till respekt och uppskattning. 4. Då en människa behandlas på ett annat sätt än andra på grund av exempelvis kön eller religion. 5. Frihet att ha åsikter samt att söka, sprida och ta emot information och idéer. 6. Så kallas i kristendomen handlingar som är onda och som bryter mot Guds lag. 8. En regel som finns i många religioner och överallt i världen, den …… regeln. 2. Ta ställning till påståendena och motivera ditt val. a) Människan är född god. f håller helt med f håller delvis med f är delvis av annan åsikt f är helt av annan åsikt f ingen åsikt Därför att _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

b) Människor och djur är lika värdefulla. f håller helt med f håller delvis med f är delvis av annan åsikt f är helt av annan åsikt f ingen åsikt Därför att _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ c) Mina handlingar gör mig antingen till en god människa eller till en ond. f håller helt med f håller delvis med f är delvis av annan åsikt f är helt av annan åsikt f ingen åsikt Därför att _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ d) Jag är själv orsaken till mitt eget lidande. f håller helt med f håller delvis med f är delvis av annan åsikt f är helt av annan åsikt f ingen åsikt Därför att _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

e) Människor ska hjälpa varandra oberoende kultur, religion, kön etc. f håller helt med f håller delvis med f är delvis av annan åsikt f är helt av annan åsikt f ingen åsikt Därför att _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ f) Det finns människor i vår värld som har det svårt och lider men det är något man bara måste acceptera. f håller helt med f håller delvis med f är delvis av annan åsikt f är helt av annan åsikt f ingen åsikt Därför att _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ g) Om man gör något fel räcker det med att säga förlåt. f håller helt med f håller delvis med f är delvis av annan åsikt f är helt av annan åsikt f ingen åsikt Därför att _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

3. Jag är värdefull för att …

Fördjupa

4. Hurdan är människan? Skriv ner minst fem egenskaper eller drag som gör en människa till en människa.

Tillämpa

7. Skriv en deklaration om allmänna rättigheter för skolan. Använd bilden på sidan 25 i textboken som inspiration. Du kan börja så här: Varje elev har rätt till …

Varje elev har rätt till …

8. De tio budorden är viktiga etiska regler i kristendomen. Bekanta dig med budorden och skriv om dem så att de passar i dagens värld och för dagens samhälle och människor. 1. Du skall inte ha andra gudar vid sidan av mig. 2. Du skall inte missbruka Herrens, din Guds namn, ty Herren kommer inte att lämna den ostraffad som missbrukar hans namn. 3. Tänk på att hålla sabbatsdagen helig. 4. Visa aktning för din far och din mor, så att du får leva länge i det land som Herren, din Gud, ger dig. 5. Du skall inte dräpa. 6. Du skall inte begå äktenskapsbrott. 7. Du skall inte stjäla. 8. Du skall inte vittna falskt mot din nästa. 9. Du skall inte ha begär till din nästas hus. 10. Du skall inte ha begär till din nästas hustru, eller hans slav eller slavinna, hans oxe eller hans åsna eller något annat som tillhör din nästa.

Tankar om det du har lärt dig: Jag har lärt mig vad det betyder att människan är värdefull. Motivera.

De viktigaste punkterna i de mänskliga rättigheterna tycker jag är:

Vad betyder den gyllene regeln för dig?

KAPITEL 3 – Ordets makt Att fundera på

1. Tabellen innehåller sju påståenden om åsikts- och yttrandefrihet som är rätt eller fel. Kryssa för i tabellen vilka som är rätt och vilka som är fel. Rätta de felaktiga påståendena. Rätt

Fel

Det är tillåtet att skriva negativt om kulturella minoriteter på sociala medier. Hatprat är förbjudet i alla former. Man får skriva vad som helst på sin egen Facebooksida. Jag kan publicera hurdana bilder som helst bara jag själv har tagit dem. Det finns länder i världen som har en sträng censur. Eftersom vi har yttrandefrihet i Finland kan man alltid uttrycka sin åsikt i skrift, oberoende av vilken den är. Staten i Finland väljer och övervakar vad som får publiceras i dagstidningarna.

2. Förklara begreppen och ge exempel. a) konsekvensetik

3. Med dygder menar man goda egenskaper eller karaktärsdrag. Vilka dygder är viktiga för dig? Nämn minst fem och förklara varför du väljer just dem.

4. En björntjänst är en välmenad hjälp som gör mer skada än nytta. Uttrycket kan spåras tillbaka till den franske 1600-talsdiktaren Jean de La Fontaines fabel Björnen och trädgårdsmästaren. I berättelsen ville björnen hjälpa sin sovande herre genom att slå ihjäl den fluga som hade satt sig på mannens panna. Dessvärre använde björnen en sten som krossade mannens skalle. Källa: varldenshistoria.se

Var det björnen gjorde ont eller gott enligt de etiska teorierna? Motivera!

5. a) Varför behövs det censur? När kan det vara motiverat med censur? Ge exempel.

6. Använd löpsedeln som du gjorde i uppgift 8 i textboken (s. 45). Byt ut en eller flera av nyheterna mot fake news. Byt sedan löpsedel med en klasskompis och försök hitta kompisens fake news och låt kompisen försöka hitta din eller dina. Diskutera vad som avslöjade att nyheten var falsk. 7. Gå in på nätsidan www.finlex.fi, använd som sökord ”ärekränkning”, klicka på alternativet som ges (19.12.1889/39). Därefter går du till kap 24: ”Om kränkning av integritet och frid samt ärekränkning”. Bekanta dig med vad som står i lagen. a) Vad står det i § 9 om ärekränkning?

c) Vad kan man få för straff för ärekränkning?

Tankar om det du har lärt dig: I det här kapitlet var det speciellt intressant att lära sig om …

Det här kapitlet fick mig att tänka på hur jag uttrycker mig på sociala medier för att …

Det här var nytt för mig …

KAPITEL 4 – Krig och våld Att fundera på

1. Skriv en text till bilden. Vad tror du barnet på bilden tänker på och vad tror du hen skulle vilja säga till oss som lever i ett land med fred?

2. Sätt rätt bokstav framför begreppet. En förklaring ska bli över som inte passar in på något begrepp alls.

____ internflyktingar ____ cyberkrig ____ hybridkrig ____ terrorism ____ pacifism ____ militarism ____ värnplikt ____ civiltjänstgöring ____ totalvägrare ____ försvarskrig a) Att ett land försvarar sig med militära medel om en fiende anfaller. b) Om man vägrar att delta i beväringstjänstgöring eller civiltjänstgöring. c) Försök att förändra samhället med våld och genom att sprida skräck enligt egna politiska eller religiösa uppfattningar. d) Ideologi där man tror på militär styrka och att det är rätt att använda våld. e) Person som befinner sig på flykt i sitt hemland, på grund av till exempel inbördeskrig. f) Lag i ett land om att man måste delta i antingen i beväringstjänstgöring eller civiltjänstgöring. g) Slå ut, sabotera eller manipulera ett annat lands datakommunikation. h) Alternativ till beväringstjänst (ändå inte totalvägrare). i) Ideologi som är emot krig. j) Avsikt att återställa fred, inte att förstöra så mycket som möjligt. k) Blandning av olika stridsmetoder. 3. Skriv så många argument som möjligt för och emot företeelserna: a) krig

b) värnplikt

4. Även i krig finns det lagar som de krigande staterna ska följa. Alla stater i världen har bundit sig till de fyra Genèvekonventionerna från 1949 och har gjort dem till en del av lagstiftningen. a) Varför tror du att det finns det regler i krig?

c) Vad går lagarna ut på? Bekanta dig också med de fyra Genèvekonventionerna från 1949.

Tillämpa

6. Använd internet och leta reda på artiklar som har med krig och / eller terrorism att göra. Använd till exempel Yles nätsidor. Beskriv konflikten och ta reda på bakgrund och fakta om den.

8. Enligt kristendomens femte budord är det förbjudet att döda. Finns det situationer då det är berättigat och till och med lovligt att döda? Motivera och ge exempel.

Duvan som fredssymbol kommer från Gamla Testamentets berättelse om syndafloden där Noa skickar ut en duva från arken. Duvan kommer tillbaka med en olivkvist i näbben och andra gången den blir utsläppt återvänder den inte alls. Då vet Noa att vattnet har sjunkit undan.

Mosaik C Aktivitetsbok

Articles inside

KAPITEL 3 – Ordets makt

KAPITEL 4 – Krig och våld