Myrans aktivitetsbok Sverige blädderex

Page 1



INNEHÅLL 1. HÄRLIGT! ���������������������������������������������� s.4–5 2. SKOLARBETE ���������������������������������������� s.6–7 3. SKOLVÄGEN ������������������������������������������ s.8–9 4. SE DIG FÖR I TRAFIKEN! ������������������� s.10–11 5. HUR SER SKOLAN UT? ���������������������� s.12–13 6. I NATUREN ����������������������������������������� s.14–15 7. SKOGENS SKAFFERI �������������������������� s.16–17 8. JAG OCH ANDRA ������������������������������ s.18–19 9. SKOLKAMRATER OCH VÄNNER ������� s.20–21 UTVÄRDERING DEL 1........................ � s.22–23 10. HÖSTEN ����������������������������������������������s. 24–25 11. FLYTTFÅGLAR OCH STANNFÅGLAR � s. 26–27 12. LÖV OCH BARR �������������������������������� s. 28–29 13. VÄDER ����������������������������������������������� s. 30–31 14. KLÄDER I ALLA VÄDER ������������������� s. 32–33 15. KROPPEN ������������������������������������������� s. 34–35 16. VÅRA SINNEN ���������������������������������� s. 36–37 17. MÅ BRA! ������������������������������������������� s. 38–39 18. HUR KÄNNS DET? ���������������������������� s. 40–41 UTVÄRDERING DEL 2....................... � s.42–43

19. NU ÄR DET VINTER ��������������������������� s.44–45 20. HAREN PÅ SKAREN �������������������������� s.46–47 21. VATTEN ���������������������������������������������� s.48–49 22. VÄRME ����������������������������������������������� s.50–51 23. VI BOR I SVERIGE ������������������������������ s.52–53 24. VAR I SVERIGE BOR DU? ������������������ s.54–55 25. HEMMA ���������������������������������������������� s.56–57 26. VAR FÖRSIKTIG! ������������������������������� s.58–59 27. VAD SKA JAG VÄLJA? �������������������� s.60–61 28. MINSKA PÅ SOPORNA �������������������� s.62–63 UTVÄRDERING DEL 3 ����������������������� s.64–65 29. VÅREN KOMMER ������������������������������� s.66–67 30. LUFT ���������������������������������������������������� s.68–69 31. LEVANDE OCH LIVLÖST ������������������� s.70–71 32. VEM HAR RYGGRAD? ���������������������� s.72–73 33. DJUREN FÅR UNGAR ������������������������ s.74–75 34. VÄXTERNA BLOMMAR �������������������� s.76–77 35. SNART ÄR DET SOMMARLOV! ������� s.78–79 36. MYRSTACKEN ����������������������������������� s.80–81 UTVÄRDERING DEL 4 ����������������������� s.82–83 TID ������������������������������������������������������������������ s.84 KARTAN �������������������������������������������������������� s.85 MINA FAKTABLAD ��������������������������������� s.86–88 3


19. NU ÄR DET VINTER 1. Gå ut och titta på era trädkompisar. Rita din trädkompis. Färglägg.

GÅ UT Hur känns trädets stam?

kall

varm

Har trädet löv eller barr?

ja

nej

Är det snö runt trädet?

ja

nej

Finns det spår av djur på eller runt trädet?

ja 2. Rita snöflingor med vit krita.

44

nej


3. Rita en vinterbild. TYCKER DU OM ATT LE KA MED SNÖ?

ÅRSTIDERNA

TITTA, DET SNÖ AR!

AN VÄ LJ ETT ORD UR ORDLÅD PÅ SIDAN 41 I MYRSTEG OCH SKRIV DET.

45


20. HAREN PÅ SKAREN 1. Ta med färgpennor och en liten bit vitt papper. Välj ett ställe där du lägger din pappersbit. Försök att färglägga pappersbiten så att den inte syns. Klistra in din färgade pappersbit här.

2. Göm djuren genom att färglägga dem med passande färger.

46

GÅ UT


JAG VET VA D SOM MENA S MED ATT GÅ I D VALA.

3. Rita… … en igelkott som sover i sitt bo. … en hare på skaren. … en mus i sin underjordiska gång. … några har- och musspår i snön. … ett annat djur som sover på vintern. 4. Färglägg bilden.

VÄLJ ETT ORD UR ORDLÅDAN PÅ SIDAN 43 I MYRSTEG OCH SKRIV DET.

47


21. VATTEN

SAMARBETA

1. Sätt en liten genomskinlig plastpåse på handen. Tejpa runt handleden. Vänta minst 15 minuter. Vad tror ni händer? Diskutera medan ni väntar. Rita vad som hände.

2. Varifrån kom vattnet?

Vattnet kom från 48


JAG VET VA RIFR DRICKSVAT ÅN TNET KOMMER.

3. Vad finns under isen? Var i bilden kan det finnas vattenånga? Fundera, fantisera och rita. Färglägg bilden. VÄLJ ETT ORD UR ORDLÅDAN PÅ SIDAN 45 I MYRSTEG OCH SKRIV DET.

49


22. VÄRME 1. Gör ett experiment.

SAMARBETA

Ni behöver två likadana glasburkar. Klä ena burken i svart papper eller tyg, och den andra i vitt. Sätt lika många isbitar i båda burkarna. Ställ burkarna tillsammans i solen.

GISSA FÖRE: Vad kommer att hända? Färglägg det ni tror stämmer.

HYPOTES:

ISEN I SVARTA BURKEN SMÄLTER SNABBAST.

ISEN I VITA BURKEN SMÄLTER SNABBAST.

Vänta en stund och titta efter. Färglägg det som hände.

RESULTAT:

ISEN I SVARTA BURKEN SMÄLTE SNABBAST.

ISEN I VITA BURKEN SMÄLTE SNABBAST.

2. Hoppa eller dansa i några minuter. Hur känner du dig?

Jag 50


3. Vad håller oss varma? Lös korsordet.

JAG KÄNNE RT DEN VIKTIG ILL ASTE VÄRMEKÄL LAN PÅ JORDEN .

VET NI VEM DET ÄR MEST SYND OM I SKOGEN? MYRSTACKARNA!

VÄLJ ETT ORD UR ORDLÅDAN PÅ SIDAN 47 I MYRSTEG OCH SKRIV DET.

51


23. VI BOR I SVERIGE 1. Hitta tillsammans med en kamrat på något man kan rösta om. Skriv alternativen i rutorna.

SAMARBETA

VAD TYCKER DU MEST OM? ALTERNATIV 1

ALTERNATIV 2

Fråga klassen. Anteckna. ALTERNATIV 1 ALTERNATIV 2

Räkna rösterna. Vilket alternativ fick flest röster i din klass? 2. Intervjua någon som har flyttat. Sätt kryss (X) för det som stämmer. Vem intervjuade du?

52

Har du flyttat från ett annat land?

ja

nej

Har du flyttat från en annan stad eller by?

ja

nej

Tyckte du om att flytta?

ja

nej

Trivs du där du bor nu?

ja

nej


3. Färglägg Sveriges flagga med de rätta färgerna.

4. Hitta på din egen flagga.

TYCKER DU AT DET ÄR BRA T ATT BESTÄMMA OM NÅGOT GENO ATT RÖSTA M ?

HEJA, HEJA, DEN BLEV BR A! EGEN FLAGG A SKA MAN HA.

VÄLJ ETT ORD UR ORDLÅDAN PÅ SIDAN 49 I MYRSTEG OCH SKRIV DET.

53


24. VAR I SVERIGE BOR DU? 1. Märk ut din hemort på kartan med en liten, röd prick. Skriv väderstrecken på linjerna.

2. Vad heter din hemort?

3. Titta på landskapet runt skolan. Sätt kryss (X) för det som stämmer. Finns det:

54

skog

åker

byggnad

väg

park

hav

sjö

å

GÅ UT


4. Färglägg kompassrosen. Skriv väderstreckens bokstäver vid spetsarna.

SAMARBETA

JAG KAN NAMNEN PÅ FYR VÄDERSTRE A CK.

5. Berätta för en kamrat varför du valde de här färgerna till din kompassros. VÄLJ ETT ORD UR ORDLÅDAN PÅ SIDAN 51 I MYRSTEG OCH SKRIV DET.

55


25. HEMMA 1. Dramatisera. Sätt kryss (X) i rutan när ni har spelat en scen. Visa hur man kan hjälpa varandra att tvätta kläder.

SAMARBETA

Visa hur man bakar tillsammans. Visa hur man äter middag tillsammans. Visa hur man njuter av sin ledighet hemma.

2. Fråga olika klasskamrater vad de hjälper till med hemma. Sätt ett kryss när du hitta någon som brukar:

SAMARBETA

56

TORKA DAMM

TVÄTTA FÖNSTER

TVÄTTA KLÄDER

PLOCKA UPP LEKSAKER

SOPA GOLVET

DAMMSUGA

DUKA AV MATBORDET

LAGA MAT

GÅ UT MED SOPPÅSEN

HANDLA MAT

DISKA

SKAKA MATTOR

VIKA REN TVÄTT

LÄGGA SMUTSIGA KLÄDER I TVÄTTKORG

VATTNA BLOMMOR

GÅ UT MED HUSDJUR


3. Skriv namnen på alla som bor hemma hos dig.

4. Hitta på en regel som du tycker behövs hemma hos dig. Rita eller skriv.

HUR KÄNNS DET NÄR DU SK A HJÄLPA TILL HEMMA ?

ALLA MYROR HAR ETT ARBETE I STACKEN.

VÄLJ ETT ORD UR ORDLÅDAN PÅ SIDAN 53 I MYRSTEG OCH SKRIV DET.

57


26. VAR FÖRSIKTIG! 1. Dramatisera. Sätt kryss (X) i rutan när ni har spelat en scen.

SAMARBETA

Visa hur ni gör om ni ser att det brinner. En kamrat har skadat sig. Vad gör ni? Visa.

2. Skriv nödnumret.

3. Dra streck till passande bild.

BRANDFARLIGT LIVSFARLIGT GIFTIGT ÄLGAR PÅ BILVÄGEN FARLIG ELEKTRICITET GIFTIG SVAMP SKRÄMMANDE FILM

58

RÖD FLUGSVAMP


OM EN SKOLKAMR AT SKADAR SIG PÅ RASTEN VE T JAG HUR JAG KA N HJÄLPA TIL L.

4. Färglägg alla saker och händelser som kan vara farliga med rött.

MAN SKA TÄNKA ER PÅ VAR MAN SÄTT FÖTTERNA!

AN VÄ LJ ETT ORD UR ORDLÅD H PÅ SIDAN 55 I MYRSTEG OC SKRIV DET.

59


27. VAD SKA JAG VÄLJA? 1. Vad är sakerna på bilden gjorda av? Dra streck.

2. Vad stämmer in på dig? Kryssa för. Jag har varit på loppis. Alla saker som jag får måste vara helt oanvända. Jag har använt kläder som har blivit för små för någon annan. Jag tänker efter om jag verkligen behöver något som jag vill köpa. Det som jag inte längre vill ha slänger jag i soporna. Jag kan leka med leksaker som någon annat har ägt före mig. Det är viktigt att ha den senaste modellen. 60


3. Vilket alternativ tycker du är bäst? Rita ett hjärta under det som du skulle välja.

4. Gör en egen reklam för något som är ett bra alternativ att köpa. Färglägg. JAG KÄNNE R

IGEN NÅGR A MILJÖMÄRK E N PÅ FÖRPAC KNINGAR.

VÄLJ ETT ORD UR ORDLÅDAN PÅ SIDAN 57 I MYRSTEG OCH SKRIV DET.

61


28. MINSKA PÅ SOPORNA 1. Hur ser sopkärlen på din hemort ut? Färglägg och skriv kärlets namn på skylten.

GÅ UT

62


2. Klipp ut produkter från reklamblad. Sortera enligt vad som ger mycket och vad som ger lite avfall. Limma in bilderna.

JAG VET HU R MAN FÅR FÄRRE SOP OR.

GER MYCKET AVFALL

GER LITE AVFALL

VAD FIN MIN GUNGA BLEV! KAN DU SE VAD DEN ÄR GJORD AV?

VÄLJ ETT ORD UR ORDLÅDAN PÅ SIDAN 59 I MYRSTEG OCH SKRIV DET.

63


UTVÄRDERING DEL 3 1. Jag kan! Jag känner till två djur som är vakna på vintern. ja

nej

Jag känner till två djur som sover vintersömn.

ja

nej

Jag vet vad Sveriges huvudstad heter.

ja

nej

Jag vet vad min hemort heter.

ja

nej

Jag kan nödnumret.

ja

nej

2. Kryssa för alternativ som gäller dig. Jag har lärt mig något om: hur jag kan minska på soporna. hur jag kan välja så att det är vänligt mot miljön. hurdana faror jag ska se upp med. hurdana arbeten det kan finnas hemma. hur det ser ut i Sverige. vad det betyder att man röstar om något. hur människan kan få värme. varför vattnet är så viktigt på jorden. vad djur gör på vintern. 64

JAG HAR LÄ RT MIG MED HJÄLP AV BILDERNA I DEN BLÅA DELEN I MY RSTEG.


4. Färglägg de alternativ som du tycker stämmer. Hur var det att lära sig om hur du kan hjälpa miljön? ROLIGT

INTRESSANT

TRÅKIGT

SVÅRT

LÄTT

BRA ATT KUNNA

SVÅRT

LÄTT

BRA ATT KUNNA

SVÅRT

LÄTT

BRA ATT KUNNA

Hur var det att lära sig om Sverige? ROLIGT

INTRESSANT

TRÅKIGT

Hur var det att lära sig om vatten? ROLIGT

INTRESSANT

TRÅKIGT

5. Färglägg bollarna för de alternativ som du tycker stämmer. DET ÄR ROLIGT ATT VARA UTE OCH LEKA I SNÖN.

VATTEN ÄR GOTT.

DET ÄR DET ÄR ROLIGT JAG ANVÄNDER SKÖNT ATT ATT HJÄLPA TILL GÄRNA VÄRMA SIG VID MED ARBETEN BEGAGN­ADE EN ÖPPEN ELD. HEMMA. SAKER.

JAG TRIVS MED ATT BO I FINLAND.

6. Ringa in det alternativ som du tycker stämmer. Att diskutera om natur och miljö är ROLIGT

TRÅKIGT

INTRESSANT

LÄRORIKT

KONSTIGT

LÄRORIKT

KONSTIGT

Att lära sig om vad myran tycker och tänker är ROLIGT

TRÅKIGT

INTRESSANT

65



Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.