Ordresan 6 Drömfabriken Textbok

Drömfabriken

ORDRESAN 6

Drömfabriken

MALIN KLINGENBERG HANNA LUNDSTRÖM

Schildts & Söderströms

www.sets.fi

Redaktör: Lari Assmuth

Omslagsillustration: Margareta Sandin

Illustrationer: Margareta Sandin

Omslag, grafisk formgivning, ombrytning: Fredrika Ottosson

© 2023 Schildts & Söderströms, Malin Klingenberg & Hanna Lundström

Kopieringsförbud

Det här verket är en lärobok.

Verket är skyddat av upphovsrättslagen (404/61).

Det är förbjudet att fotokopiera, skanna eller på annat sätt digitalt kopiera det här verket eller delar av det utan tillstånd. Mer information ger Kopiosto rf www.kopiosto.fi.

Fondernas samarbetsgrupp som består av Svenska kulturfonden, Svenska Folkskolans Vänner, Föreningen Konstsamfundet och Lisi Wahls stiftelse för studieunderstöd har beviljat ekonomiskt stöd för utgivningen av detta läromedel.

Utgiven med stöd av Stiftelsen Finlandssvensk Bokkultur.

Första upplagan, första tryckningen, 2023

ISBN 978-951-52-5949-3

Hej!

Välkommen till Drömfabriken, din textbok i svenska och litteratur i årskurs 6! Drömfabriken kommer att utrusta dig med redskap som du kan använda för att blir en säkrare läsare, skribent och språkanvändare.

Det här kommer du att vara med om under läsåret:

• Du kommer att möta flera olika slags texter, till exempel berättelser, faktatexter, reportage, dramatik, tabeller och serier.

• Du kommer att öva dig på att hitta information som finns inne i texterna, men också information som kräver att du tolkar texten du läser. Att tolka en text är att leta efter ledtrådar för att förstå mer än det som sägs rakt ut.

• Du kommer att läsa skriven text, men du kommer också att få lära dig läsa och tolka bilder, tabeller och diagram.

• Du kommer att bekanta dig med olika typer av texter så att du kan använda dem som inspiration och modell för ditt eget skrivande.

• Du kommer att få dyka in i olika sorters drömmar: önskedrömmar, mardrömmar, fantasier och framtidsdrömmar, för att nämna några exempel.

När du är klar med Drömfabriken kommer du att vara en skicklig och mångsidig läsare. Du kommer kunna känna igen olika textttyper, och du kommer också att kunna skriva egna texter i många olika genrer.

Du kan gärna bekanta dig med boken genom att se på någon av rubrikerna i innehållsförteckningen och fantisera om vad du tror den texten kommer att handla om!

Del 2 – Önskedrömmar och superkrafter

Del 4 – Drömmar och sömn

Del 5 – Mardrömmar och rädslor

Del 6 – Gemensamma drömmar

Del 7 – Framtidsdrömmar

Drömfabriken

Melvin och Kevin sparkar fotboll på gatan. Det är söndag kväll, det är bara två veckor kvar av sommarlovet och en värmebölja har gjort att nästan alla är på stranden eller ute på sina sommarstugor. Södervik är så gott som tomt på folk. Egentligen får de inte spela fotboll på gatan, men just nu är det ingen som ser, så de passar på att göra som de vill. Om ingen ser dem, kan ingen hindra dem. De trixar och dribblar. De skjuter skott mot stolpar och bänkar. Vid ett tillfälle är Kevin nära att sparka bollen genom fönstret till Matmarket, men som tur är råkar en lyktstolpe stoppa skottet. De tittar förskräckt på varandra, men sedan börjar de skratta. Skrattet ekar mellan byggnaderna.

–Usch vad jag är svettig, säger Kevin.

–Ska vi simma i bäcken? frågar Melvin.

–Ja! Det gör vi! säger Kevin.

Lilla bäcken ligger precis bakom brandstationen, och är det enda stället där

Melvin får bada utan att någon vuxen är med. Det är så grunt att inget kan hända. Vattnet är klart och rent, och på botten brukar ibland små fiskar simma omkring. Fast nu har inga fiskar synts till på flera veckor, det är för varmt.

När de sneddar över brandstationens parkering upptäcker de att någon har byggt ett stort staket som löper mitt över asfalten. Bakom staketet finns en splitterny korgbollsplan. Planen har tydliga nymålade linjer och vid ena sidan finns en låda med nya korgbollar.

–Får vem som helst spela här? frågar Kevin.

–Jag tror inte det, det är nog bara för brandkåren, säger Melvin

–Jag tror att jag ska bli brandman när jag blir vuxen, säger Kevin.

Plötsligt minns Melvin att brandstationen har flyttat. Det finns en större och nyare brandstation en bit utanför stan, och en del människor har varit sura på att det tar för länge för räddningstjänsten att komma in till stan när det blir utryckning. En tant skrev till och med en insändare till Bladet eftersom hennes katt hade suttit fast i ett träd fem minuter längre än den hade behövt. Fem! När brandkåren kom fram hade katten redan hoppat ner av sig själv. Melvin minns att mamma skrattade när hon läste det. Han berättar om katten för Kevin, som också tycker det är roligt.

–Men om brandkåren inte finns här, vem är det som har byggt en ny korgbollsplan? frågar Kevin.

–Vi går och kollar, säger Melvin.

Allt är låst och tillbommat, men när de kikar in genom fönstret ser de flera soffgrupper, ett pingisbord, något som ser ut som en stor skärm med tevespelskonsoler och en liten scen med två mikrofonstativ. Det ser inte alls ut som en brandstation, utan snarare som ett roligt ställe där man kan umgås med sina vänner. Ska det bli en nattklubb? Eller tänk om det är något för barn?

–Titta, säger Kevin och pekar mot en skylt som står lutad mot väggen en bit in i rummet.

–Vad står det? frågar Melvin.

–Dröm... nånting, säger Kevin.

Melvin går till ett annat fönster lite längre bort, som är riktat rakt mot skylten.

–Drömfabriken, läser han.

Ingen av dem har hört namnet förr. Och nu har de sett allt som går att se utifrån.

Om de vill veta mera får de bryta sig in, och sånt brukar de inte syssla med.

–Alltså jag svettas snart ihjäl! säger Kevin. Kan vi bada nu?

Kevin och Melvin går ner till bäcken och drar av sig tröjorna. De stiger i på det djupaste stället. Vattnet går bara till magen på dem, men om de flyter på rygg kan de låtsas att det är hur djupt som helst.

–Vad tror du att Drömfabriken är för någonting? frågar Melvin.

–Ingen aning. Kanske en kexfabrik? säger Kevin.

Hans mormor brukar baka drömmar.

–Det är helt säkert något för vuxna, säger Melvin. Eller något som kostar.

–Vi får säkert veta snart, säger Kevin. Pappa vet det mesta som händer här i stan. Vi frågar honom.

Kevin och Melvin plaskar vidare. Det börjar skymma. Det märks att sommaren närmar sig sitt slut.

Snart börjar skolan och vardagen igen. Men just nu är det sommarlov. Just nu är det skönt och fritt att leva.

LÄSFÖRSTÅELSE

1.Vilken texttyp har du just läst?

Sant eller falskt?

2. K evin och Melvin får inte spela fotboll på gatan.

3. K evins mormor jobbar med att tyda drömmar.

4. S ommarlovet är slut.

Svara på frågorna med hela meningar.

5. Varför har Melvin lov att bada i bäcken?

6. Vad har förändrats på brandstationens parkering?

7. N ämn tre känslor texten väcker i dig.

Drömmen

Så låt mig ta er tillbaks, då jag var ensam och svag

Då allting va knas, varken pengar och gage

Varken kärlek, respekt, ingenting var perfekt

Jag var milt sagt knäckt, hade noll på min check

Det var svarta moln, precis vart jag än gick

Var deprimerad och låg, du såg allt på min blick

Att jag var hungrig som, jag ville ha allting

Och när jag såg på dom, då ville jag va nånting

Det som höll mig vid liv var min dröm

Det som fick mig ta kliv var min dröm

När tiden står still, och hårda tider slår till

Och när jag stod helt själv fanns mina drömmar intill

Om du har burit en dröm, kan du förstå hur det är

Att verkligen sitta med hopp, när allt är ensamt och grått

Med motgångar och fall, då hela världen blir kall

Men trots misär, så finns det ljus i din vy

En dröm kan va gammal, men likväl va ny

Kan få dig att stå pall mot, istället för fly

Och vissa drömmar vi blir, andra bär i vår kropp

Utan att se något hopp, varken ljus eller nått

Det som får dig ta steg är din dröm

Var inte feg och tro på din dröm

För när tiden står still, och hårda tider slår till Och när du står helt själv, finns dina drömmar intill

Jag har sett folk tappa grepp, när dom bränt sina skepp

Ok, sanningen är, ingenting kommer lätt

Men en dröm är ett sätt, att mildra smärta och sår

För den bor hos dig, precis vart du än går så...

Tro på din dröm, den är stor, din dröm

Tro på din dröm, du gror på din dröm

Den är stor din dröm, du bor i din dröm

Text: Petter Askergren/Rene Dupere © Alexis Publishing/Cirque Du Soleil Canada Inc. För Norden & Baltikum: MCA Music Scandinavia AB. Tryckt med tillstånd av Gehrmans Musikförlag AB.

LÄSFÖRSTÅELSE

1.Vilken texttyp har du just läst?

Sant eller falskt?

2.Texten berättar om någon som har varit med om en tung period i livet.

3."Motgång" och "misär" är positivt laddade ord.

4.Orden “gage” och “check” i texten handlar om pengar.

Svara på frågorna med hela meningar.

5.Hur beskriver textens “jag” sitt liv som det var innan han hittade sin dröm?

6.Vilka positiva sidor fi nns det med att hitta en dröm enligt texten?

7.Vad tycker du att det är för skillnad mellan att ha en dröm och ett mål?

Till dig som börjar i åk 6 i Södervik skola!

Välkommen med på sensommarens roligaste kväll då vi firar att Drömfabriken öppnar sina dörrar!

Välkommen att bekanta dig med Söderviks nya ungdomsgård Drömfabriken fredag 17.8 klockan 17–20. Under kvällen får du ta del av allt som Drömfabriken har att erbjuda.

• Med start klockan 17.30 ordnas en basketturnering. Du får en plats i ett lag när du anländer till festen.

• De splitternya pingisborden ska invigas. All utrustning finns på plats, så du behöver bara ta med dig själv.

• Den nya soffan och stationen för tv-spel väntar ivrigt på nya spelare.

• Punkbandet Cringe uppträder klockan 19–20. Vill du också stå på scen under kvällen? Då kan du anmäla ditt intresse genast när du kommer till Drömfabriken.

• Det finns massvis av nya brädspel att pröva på.

• Älskar du att skapa? Då kommer du att trivas i vårt pysselrum Krea där du hittar kartong, paljetter, tyger, limpistoler, massor av returmaterial och en symaskin.

• Vi bjuder på popcorn, tårta och saft.

Plats: Drömfabriken (den gamla brandstationen)

Kom som du är!

Det är bra om du är klädd i kläder som tål sport och kreativa projekt. Drömfabriken är platsen där drömmar kan bli sanna och där du ska få vara den du verkligen är. Missa inte den här chansen!

Hälsningar, ungdomsledarna Artemis och Nicke

LÄSFÖRSTÅELSE

1.Vilken texttyp har du just läst?

Sant eller falskt?

2.Drömfabriken är en alldeles ny byggnad.

3.Afrodite och Nicke går i åk 6.

4.Både Cringe och Krea är kända punkband.

Svara på frågorna med hela meningar.

5.Vilka sporter kan man ägna sig åt under kvällen?

6.Vart ska man gå om man är intresserad av att designa sina egna kläder?

7.Vilka drömmar har du?

Typ tretton

Regnet piskar ner och vinden viner i träden. Hanna har tänkt gå ut och spela fotboll på rasten, men innan det ringde ut bestämde Petrus att de får stanna inne, för en gångs skull. Stormen som ska dra in över Södervik i eftermiddag är ovanligt kraftig för årstiden, och meteorologerna har utfärdat en varning.

Det är stimmigt i korridorerna. Det hörs rop och flabb, och luften är fuktig. Det myllrar av elever som tycker det är roligt att få vara inomhus, men som har en massa spring i benen efter att ha suttit stilla hela lektionen.

Ett gäng ettor rusar förbi. De skriker och skrattar, och Hanna får lust att hämta ett par hörselskydd från träslöjdssalen. De nya ettorna är så små och irriterande!

Hon är säker på att hon själv inte var så där barnslig när hon började skolan. Kevin kastar sig ner bredvid henne på soffan.

–Har du hört? frågar han.

Det är typiskt Kevin att tro att man ska fatta vad han menar, fast han nästan inte berättar något alls.

–Hört vadå? säger Hanna.

–Det ska öppna ett nytt ställe i Södervik. Ett ställe där ungdomar får vara. Han tittar på henne, som om han just har berättat världens nyhet. Hanna fattar inte.

–Vad har det med oss att göra?

Kevin ser förvånad ut.

–Allt! Det är ju ett ställe för oss!

Hanna skrattar till. Skulle de gå till ett ställe för ungdomar? Men Kevin tycker inte alls att det är skrattretande.

–Vi är ju typ tretton! Jag blir åtminstone tonåring nästa gång jag fyller år, säger

Kevin frustrerat. När tycker du att man blir en ungdom, då?

Hanna har inte ens fyllt tolv ännu. Hon känner sig inte alls som en ungdom.

Men Kevin har rätt. När man är tretton är man tonåring, och en tonåring är en ungdom.

–Melvin fyller till och med tretton redan det här året! fortsätter Kevin.

Melvin fyller först av alla i klassen, redan i december.

–Var är den här ungdomsgården? Och vad kan man göra där? frågar Hanna.

–Den finns i gamla brandstationen vid lilla bäcken. Jag har sett att det finns pingisbord och soffor, man kan se på film och spela spel och lyssna på musik, spela basket och sånt.

Nyss, när Hanna tittade på ettorna, kände hon sig stor. Men när Kevin säger att de hör till ungdomarna känner Hanna plötsligt att hon är för liten.

–Drömfabriken öppnar på fredag. Kan vi inte gå dit tillsammans? säger Kevin. –Drömfabriken?

–Det nya stället! Fokusera lite!

Kevin klappar med händerna framför Hannas ansikte, som om hon sov och

behövde väckas. Det är knäppt att Kevin ber henne fokusera, för han är själv en sån som ofta tänker på annat.

Hanna är tveksam.

–Vi får se, säger hon. Jag vet inte om vi ska göra något med familjen.

–Okej! Jag frågar Mio också, säger Kevin och går vidare.

Hanna vet egentligen redan att hon inte har några särskilda planer för fredagen.

Men det är bra att skylla på familjen när man inte vet vad man vill.

Vissa, som Kevin och Alma, tycker om att träffa nya människor, göra nya saker och se nya platser. Hanna är inte sådan. Hon tycker om att vara med människor hon känner, i mindre grupper, på ställen där hon har varit förr. Måste hon gå till Drömfabriken? Och varför heter det egentligen så?

LÄSFÖRSTÅELSE

1.Vilken texttyp har du just läst?

Sant eller falskt?

2. D et är mysigt och lugnt att vara inne på rast.

3. K evin är tolv år.

4. H anna ljuger när hon säger att hon inte vet om familjen har planer på fredag.

Svara på frågorna med hela meningar.

5.Vem är äldst i Hannas klass?

6. Vad kan man göra i Drömfabriken?

7.Vad gör ungdomarna på helgerna där du bor?

LÄSFÖRSTÅELSE

1.Vilken texttyp ser du på sidan här bredvid?

Sant eller falskt?

2.Reklamen använder sig av färger som fångar läsarens uppmärksamhet.

3.Reklamen ger en balanserad bild av vad en sko kan förändra i en människas vardag.

4.Produkten som visas framställs som helt unik.

Svara på frågorna med hela meningar.

5.Hitta produktens logo i bilden och beskriv den med ord.

6.Vem tror du att är i målgruppen för den här reklamen? Varför?

7.Vilka reklamer har du sett det senaste dygnet?

Önskeskorna

Det är fredag kväll. Mio håller på att göra sig i ordning för att gå till invigningen av Drömfabriken, det nya stället för ungdomar. Många från klassen ska dit. Själv ska han gå tillsammans med Kevin och Alma, men han är säker på att det kommer finnas massor av högstadieelever där också.

Han känner en i högstadiet: Lea, som är hans kusin. Bos kusin Maxim och Ylvas storebror Olle går också i högstadiet, men dem känner han inte särskilt bra.

Mio har duschat, tagit på sig ett par rena jeans och en ny t-shirt. Det enda som saknas är ett par snygga skor. Han har sina gamla, men de är lite för små, och dessutom är de smutsiga och slitna. Han vet precis vilka skor han helst skulle vilja ha. Det är ett par sneakers som han har spanat på sedan i våras. Han minns fortfarande när han såg reklamen för första gången. Det är flera månader sedan nu.

Mio vet att man inte ska tro på allt som sägs när företag försöker få en att köpa något. Men ändå känns det som om skorna verkligen är gjorda för honom. Killen i reklamen har en hund, precis som Mio. Han håller på med parkour, precis som Mio. Och han har till och med likadan frisyr som Mio!

Men han i reklamen är självsäker och cool, och det är inte Mio. Den enda orsaken Mio kan komma på är de där skorna.

Tyvärr är de svåra att få tag i. Och de kostar skjortan! Han suckar och bestämmer sig för att gå och titta om pappa har några skor i sin garderob som han kan låna.

Mio tänder lampan i pappas stora garderob och ser sig omkring. Pappa gillar skor, han har många par. På golvet står hans finskor uppradade och i en korg ligger fyra par sportskor, men bakom dem…

Mio får nästan hicka när han ser vad som gömmer sig där. En bekant logo pryder locket, bredvid en bild av ett par sneakers! Han lyfter upp lådan, och när han läser på lappen ser han att skorna är i hans egen storlek.

Mio har önskat sig ett par till födelsedagen, men han fyller först i november, och då är det för kallt och vått för att man ska kunna ha den här sortens skor, så han var säker på att han inte skulle få dem. Det är nog inte meningen att Mio ska se skorna ännu. Men betyder det här att han kommer få ha skorna fast det är vinter? Eller måste han vänta ända till våren? Kommer de ens att passa då? Hans fötter växer som gräs just nu.

Han fingrar på lådan. Han borde inte öppna den, men han kan inte låta bli, han bara måste få se dem i verkligheten.

Precis när han lyfter skorna ur lådan öppnar pappa dörren.

–Jag … säger Mio.

Han kommer inte på en enda förklaring till att han står och håller i sin hemliga present.

Men pappa ser inte arg ut.

–Egentligen hade jag tänkt ge dig dem när du fyller år, men idag kom jag på att du inte kommer kunna använda dem på vintern, och sen såg jag dina gamla skor, de ser verkligen eländiga ut! Så jag bestämde mig precis för att ta fram dem, så du kan ha dem ikväll.

Mios mage fylls med ivriga bubblor. Han lägger försiktigt ner skorna, sedan

kramar han pappa.

–Tack så jättemycket! säger han.

När Mio går längs Skogsstigen mot Almas hus känner han sig inte helt som han brukar. Nej, det är som om fötterna studsar extra bra mot marken. Han kan inte låta bli att springa lite. Det går snabbt, snabbare än vanligt, faktiskt. Tänk om han har blivit bättre på parkour också! Han tar sats och springer uppför en sten som ligger bredvid stigen. Han flyger genom luften i en volt, och gör en snygg landning. Precis när hans fötter tar i marken kommer Alma.

–Wow, säger hon. Och skorna! Har du fått dem nu? Vänta, så hämtar jag mina! Mio fattar inte vad hon menar, men innan han hinner fråga är hon borta. Och när hon kommer tillbaka har hon ett par likadana skor som Mios på fötterna.

–Mamma sa att jag inte fick använda mina förrän du hade fått dina. Men nu har vi likadana!

Det är som om luften går ur Mio. Han blir nästan sur på Alma. De här skorna var ju hans grej!

Alma pratar på som om inget särskilt hade hänt. Men Mio är så besviken att det känns i hela kroppen.

Men så snubblar Alma till! Hon faller nästan över honom, men han lyckas både med att fånga henne och att hitta balansen, så ingen av dem ramlar omkull. –Oj, tack Mio, säger Alma och ler.

Mio ler också. Han känner sig stark snabb, och han vet att det beror på skorna. Men skornas magi funkar inte på Alma. Om de gjorde det skulle hon inte ha snubblat.

–Inga problem, säger Mio och sträcker på sig.

LÄSFÖRSTÅELSE

1.Vilken texttyp har du just läst?

Sant eller falskt?

2. Mio känner tre personer i högstadiet.

3. Mio stjäl ett par skor från pappas garderob.

4. B åde Alma och Mio är glada över att de har likadana skor.

Svara på frågorna med hela meningar.

5.Vad betyder det att något ”kostar skjortan"?

6.Varför blir Mio besviken då Alma också har nya skor?

7.Berätta om när en reklam har lockat dig att köpa något.

Hur fungerar reklam?

Reklam är olika slags texter som används för att sälja varor, tjänster eller åsikter. Varje dag översköljs vi av information, och en del av den informationen är reklam som är konstruerad för att ge människor större lust att konsumera. Reklam har som syfte att nå fram till en målgrupp, det vill säga de konsumenter som kan bli intresserade av en viss produkt eller tjänst. Reklam är något som skapas av experter för att påverka känslor, attityder och beslut hos målgruppen, både på kort och lång sikt.

Reklam har funnits sedan antiken och man vet att de allra första reklamerna var affischer och butiksskyltar. Det finns en stark koppling mellan samhälle och reklam: när samhället har förändrats har också reklamen förändrats. Nyare former av reklam är till exempel radioreklam, tv-reklam, fönsterskyltning och ljustavlor. Under 2000-talet när internet blev en viktig kanal för information ändrade också reklamen karaktär: eftersom målgrupperna

fanns på internet behövde också reklamen flytta ut på nätet. Sökordsannonsering har blivit ett viktigt sätt att nå målgrupper, likaså närvaro på sociala plattformar.

Internet har påverkat all mänsklig kommunikation på så sätt att medie- och informationsbruset har ökat. Det gör det svårare att nå människor, eftersom varje människa plötsligt nås av väldigt många budskap jämfört med tidigare. En följd av att detta är att reklam har fått nya former. Vår vardag på internet gör det exempelvis möjligt att rikta reklam mycket noggrannare än förut. Eftersom all aktivitet på nätet

lämnar spår och bidrar till algoritmer är det allt lättare att nå konsumenter genom effektiva, skräddarsydda reklamer. Med

hjälp av artificiell intelligens går det att både rikta reklam och få reda på mycket om konsumenters vanor. Reklam finns numera också inuti appar, till exempel i form av advergames, alltså reklamspel.

En stor förändring är att det har uppkommit en ny grupp av marknadsföringsexperter, influencers. Influencerns arbete går ut på att påverka sin omgivning, ofta till att konsumera vissa produkter. En influencer kan sprida information och reklam effektivt eftersom hen uppfattas som trovärdig och inspirerande. Genom att skapa ett flöde av inlägg på sociala medier kan en influencer nå massvis av följare och på så sätt bidra till hur produkten upplevs

och vilka tankar och attityder som förknippas med en viss produkt. Influencers är skyldiga att redogöra för den reklam de gör för att visa vilka inlägg som är just marknadsföring och därmed reklam.

Trots att influencers är en yrkesgrupp som förknippas med 2020-talet är tanken att ge produkter ett ansikte utåt inte ny. Ett konkret exempel är att det amerikanska varuhuset

Macy's skapade en trend på 1920-talet, då de gjorde det populärt att bära vita handskar. Hur de startade trenden? Genom att hyra in ett tjugotal skådespelerskor som bar vita handskar på tunnelbanan. De övriga resenärerna på tunnelbanan blev nyfikna och intresserade och inom kort ville de också ha likadana handskar. Macy’s lyckades utmärkt med att skapa en känsla av att det är fint med vita handskar och många i målgruppen fattade beslutet att de ville höra till gruppen av personer som bär vita handskar på tunnelbanan.

Eftersom reklam genomsyrar vårt samhälle är vi konsumenter rätt vana vid de fördelar som reklam kan ge den enskilda konsumenten. Reklam gör nämligen att rätt många produkter är billigare än de hade varit utan reklam. Några exempel är att dagstidningar blir förmånligare för läsarna, att det finns gratisspel både på nätet och i appar, att vloggare och bloggare skapar innehåll som känns som gratis underhållning. Reklam ger också konsumenter

möjlighet att jämföra, både nyare produkter med äldre, men också de behov man har jämfört med de produkter som finns.

Källor: Nationalencyklopedin, Svenska Yle, Sveriges annonsörer, Statens medieråd, Sverige Reklamfilmens fantastiska värld – Handledning, Konsumentverket, Sverige, 1998

LÄSFÖRSTÅELSE

1.Vilken texttyp har du just läst?

Sant eller falskt?

2. Reklam är en ny uppfinning.

3. K änslor och attityder är viktiga när man skapar reklam.

4 Yrkesgruppen influencer har inte funnits innan internet uppfanns.

Svara på frågorna med hela meningar.

5. V ilka olika former av reklam nämns i texten? Skriv ner minst fem olika former av r eklam.

6. V ilka fördelar och nackdelar anser du att det finns med reklam?

7. Hurudana reklamer fångar din uppmärksamhet?

Kläder och textilier i Finland

Miljön belastas då kläder och textilier produceras och transporteras, dessutom påverkas våra plånböcker. Om du funderar kritiskt på vad du behöver sparar du också pengar.

I dag lägger den genomsnittliga finländaren ungefär 850 euro varje år på kläder och skor.

År 2023 väntas vi handla för 934 euro per person i genomsnitt

År 2020 handlade finländarna kläder och skor för omkring 4,7 miljarder euro

År 2023 kommer motsvarande siffra vara 5,2 miljarder euro

Cirka 40 procent av klimatavtrycket uppstår vid produktionen.

I Finland konsumeras årligen cirka 70 000 ton kläder och textilier. 13 kilo per person kastas. Dessa textilier hamnar slutligen på soptippen.

Globalt är situationen ännu värre. Av alla kläder som produceras hamnar 73 procent på soptippen eller bränns upp.

Varför kastar vi klädesplagget?

det har slitits sönder

det har fel storlek

det ser slitet ut

det har förstörts i tvätten

stilen känns inte längre rätt

vi har tröttnat på det

det skulle behöva lagas

det är inte längre trendigt

0 % 10 % 20 %40 %60 %80 %100 % 30 %50 %70 % 90 %

LÄSFÖRSTÅELSE

1.Vilken texttyp har du just läst? Sant eller falskt?

2. Ö ver hälften av kläders klimatavtryck uppstår när plaggen tillverkas.

3. Varje person i Finland kastar över tio kilo textilier per år.

4. Den vanligaste orsaken till att kläder kastas är att stilen känns föråldrad.

Svara på frågorna med hela meningar.

5. Varför ska man tänka kritiskt när man konsumerar kläder? Nämn två saker.

6. På uppslaget finns fyra bilder. Skriv ner vad bilderna föreställer och vad de står för i det här sammanhanget.

7. Varför tror du att mängden pengar som finländare sätter på kläder ökar?

Källa: Nya garderoben, Finlands svenska Marthaförbund 2021

Serien Ordresan innehåller:

Ordresan 1 Busfarfar

Ordresan 1 Busfarfar Nybörjarboken

Ordresan 1 Aktivitetsbok

Ordresan 1 Läsförståelse

Ordresan 1 Bokstavsboken

Ordresan 1 Digitalt material för lärare

Ordresan 2 Brevbullen

Ordresan 2 Aktivitetsbok

Ordresan 2 Läsförståelse

Ordresan 2 Digitalt material för lärare

Ordresan 3 Kattligan

Ordresan 3 Aktivitetsbok

Ordresan 3 Läsförståelse

Ordresan 3 Digitalt material för lärare

Ordresan 4 Kråkslottet

Ordresan 4 Aktivitetsbok

Ordresan 4 Läsförståelse

Ordresan 4 Digitalt material för lärare

Ordresan 5 Ryggsäcken

Ordresan 5 Aktivitetsbok

Ordresan 5 Digitalt material för lärare

Ordresan 6 Drömfabriken

Ordresan 6 Aktivitetsbok

Ordresan 6 Digitalt material för lärare

Ordresan 6 Drömfabriken hör till läromedelsserien Ordresan, i läroämnet svenska och litteratur. Drömfabriken är en fristående fortsättning på läseböckerna Busfarfar, Brevbullen, Kattligan, Kråkslottet och Ryggsäcken.

Drömfabriken riktar sig till elever i årskurs 6, och vid sidan om berättelser med de bekanta karaktärerna ur de tidigare böckerna får läsaren upptäcka flera olika textgenrer som reklam, reportage, drama och självbiografisk text.

Drömfabriken är en helhet som uppmuntrar till läsning och användning av lässtrategier. I anslutning till varje text finns läsförståelsefrågor som fördjupar läsupplevelsen och tränar läsandet på flera nivåer.

ISBN 978-951-52-5949-3

9789515259493