ISBN 978-951-52-4954-8
9 789515 249548
Rättskrivning
5
Pehr-Olof Rönnholm Ines Sjöblom
SCHILDTS & SÖDERSTRÖMS
Schildts & Söderströms www.sets.fi 11 upplagan, 3 tryckningen Omslag: Nora Kitinmäki Illustrationer: Margareta Sandin Språkgranskning: Svenska språkbyrån Redaktör: Ida-Lina Nyholm Layout och ombrytning: Vitale © 2011 Pehr-Olof Rönnholm, Ines Sjöblom och Schildts och Söderströms, Helsingfors Kopieringsförbud Det här verket är en arbetsbok. Verket är skyddat av upphovsrättslagen (404/61). Det är förbjudet att fotokopiera, skanna eller på annat sätt digitalt kopiera och ändra det här verket eller delar av det. Kopiostos kopieringslicenser gäller inte arbets och övningsböcker. Mer information ger Kopiosto rf, www.kopiosto.fi. ISBN 978-951-52-4954-8 2019
Innehåll Alfabetisk ordning och avstavning...................................... 5 En eller två konsonanter?.................................................... 9 Tal och skrift........................................................................ 20 Å eller o?.............................................................................. 21 En eller två konsonanter?.................................................... 28 Och eller att......................................................................... 31 E eller ä?............................................................................... 35 Sammansatta ord................................................................. 45 Ord som är släkt med varandra........................................... 48 M och n................................................................................ 53 X och c................................................................................. 59 Prepositioner........................................................................ 62 Ng-ljudet.............................................................................. 65 Ordföljd................................................................................ 68 Tj-ljudet................................................................................ 73 Sj-ljudet................................................................................ 75 J-ljudet.................................................................................. 80 Datatermer........................................................................... 84 Förkortningar....................................................................... 85 Datering och några tidsuttryck............................................ 87
Författarna och förlaget välkomnar kommentarer till boken från både elever och lärare på e-postadresserna pronnhol@abo.fi, isjoblom@abo.fi eller laromedel@sets.fi.
Alfabetisk ordning och avstavning 1
Dra en linje mellan punkterna i alfabetisk ordning.
2
Skriv i alfabetisk ordning.
enda fordras absolut hälften gamla inom dagligt människa lugnt vänta person tung __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Kopiering ovillkorligen förbjuden
Alfabetisk
o r d n i n g o c h av s tav n i n g ◆
5
3
Skriv i alfabetisk ordning.
trakt trist trög träd trumf tre tråg tron tryne 1. ___________________________
6. ____________________________
2. ___________________________
7. ____________________________
3. ___________________________
8. ____________________________
4. ___________________________
9. ____________________________
5. ___________________________
4
Skriv i alfabetisk ordning.
skrapa skrothög skröplig skruvar skräp skrev skråla skryta skrävla skrivhäfte 1. ___________________________ 6. ____________________________ 2. ___________________________ 7. ____________________________ 3. ___________________________ 8. ____________________________ 4. ___________________________ 9. ____________________________ 5. ___________________________ 10. ____________________________ Vi ska helst inte dela ett ord och skriva det på två rader, men ibland måste vi ändå göra det. Det kallas att avstava.
Den nya raden börjar med en konsonant.
6 ◆ Alfabetisk
o r d n i n g o c h av s tav n i n g
Kopiering ovillkorligen förbjuden
5
Avstava på ett lämpligt ställe.
absolut mönster händer frukten himlen stämpel lämplig teater
diamant murkna verkligen skrifter fordra kaotisk hälften fönstret
Sammansatta ord är ofta långa. Därför måste vi ofta skriva dem på två rader. Sammansatta ord delas i enkla ord.
6
Avstava följande sammansatta ord.
tändstickor verkstad namnsdag bredvid tandställning
inom mottagning hästskötsel förrän framåt meddela hittills hamnplats uttryck förresten handduk inåt tvärbromsa handelsman rockärm
Enkla ord med ck kan delas på två sätt: 1) mellan c och k, t.ex. hoc-key, kryc-kor, stac-kars 2) så att ck skrivs på första raden, t. ex. bock-ar, täck-er, lyck-lig
7
Hitta på egna enkla ord med -ck-. Avstava orden.
8
Avstava följande ord:
vindel, svindel, straffspark, vindkraftspark, stålplåt, poplåt, bergstopp, körstopp, älvdal, strandal, fotbollslag, hjärtslag, vägkost, färskost, ringrost, rimfrost, bokpärm, kappärm
Kopiering ovillkorligen förbjuden
Alfabetisk
o r d n i n g o c h av s tav n i n g ◆
7
9
Var kan man avstava följande ord?
biblioteksbuss konsumentlagstiftning folktingsfullmäktige presidentvalskampanj landskapsförbund hälsostation reklamtelevision utvecklingsområde utbildningsnämnden regionförvaltning
10
Hur kan du avstava följande ord?
krockkudde, rockkonsert, tackkort, rockkrage, nackkota
11 12
Skriv meningar med ord ur övning 8. Sök efter avstavade ord i en lämplig bok och lista ett tjugotal sådana ord. Hur har man avstavat orden?*1
13
Lyssna och skriv.*
14
Pröva dig själv.
Avstava följande ord: vänster, höger, tillsammans, knackkorv, skridskoåkning, friidrott, fotbollsplan, straffspark, tändstift, backspegel, bilbesiktningsstation, återvinningscentral, snickeriarbete, matrast, taltrast, konsonanter Är du nöjd med ditt resultat?
15
Vad lärde jag mig?
Jag lärde mig att jag ska undvika att dela ord. Om jag måste skriva ett ord på två rader för jag en konsonant till följande rad. Sammansatta ord delar jag i enkla ord. 1
Asterisk innebär hänvisning till lärarens bok.
8 ◆ Alfabetisk
o r d n i n g o c h av s tav n i n g
Kopiering ovillkorligen förbjuden
En eller två konsonanter? Efter a
glas glass glans _ . . lång vokal
kort vokal
kort vokal
16 Hörövning* Säg ord med a. Är vokalen lång eller kort?
17
Kommer du ihåg reglerna?
glas _
lång + en
glass .
kort + två lika
glans .
kort + två olika
Kopiering ovillkorligen förbjuden
En
eller två konsonanter? ◆
9
18
Läsövning. Fråga så här för varje ord du läser:
1. Står det en eller två konsonanter efter a? 2. Hur måste a då låta? badda klasen bada fadder halv kal namnsdag klassen spraka ladda halvt lada fader mata allesamman matta stack flagga knaka mast hal vals tak kall knacka masa rappa skaka tack takt skratta straff makt annars snabb massa bagge halstra tillsammans darra halka hall maka flaga bara laga fara stadion rapa sprack staka macka
19
Försök tillsammans med en kamrat hitta ordpar av typen badda– bada, smal–small. Skriv sedan meningar där sådana ordpar ingår.
T.ex. Mata inte hunden på mattan. Vi hittade en sprucken gammal vas i vassen.
20
Lyssna och skriv.*
Fråga innan du skriver: 1. Är a långt eller kort? 2. Hur många konsonanter ska det då vara efter a?
10 ◆ E n
eller två konsonanter?
Kopiering ovillkorligen förbjuden
21
Skriv ord under bilderna. Fråga som du har lärt dig. Det finns a i alla orden.
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
Kopiering ovillkorligen förbjuden
En
eller två konsonanter? ◆
11
22
I sammansatta ord har vi ofta kvar dubbel konsonant om grundordet har det. Foga samman orden. Andra bokstäver kan falla bort eller ändras.
straff + spark =
______________________________________________
skratta + salva =
______________________________________________
hacka + spett =
______________________________________________
panna + kaka =
______________________________________________
skatter + kammare = ______________________________________________ damma + sugare = ______________________________________________ tagg + tråd =
______________________________________________
granne + sämja =
______________________________________________
trappa + steg =
______________________________________________
platta + form =
______________________________________________
23
Av orden ”löpa i kapp” kan du bilda det sammansatta ordet ”kapplöpning”. Bilda flera sammansatta ord på samma sätt.
figur av papp =
_______________________________________________
svans på katt =
_______________________________________________
sparka med klack = _______________________________________________ träd med barr =
_______________________________________________
kontroll av pass =
_______________________________________________
våg som svallar =
_______________________________________________
svamp med taggar = _______________________________________________ tuss av vadd =
_______________________________________________
en gadd med gift = _______________________________________________ en lampa i pannan = _______________________________________________ 12 ◆ E n
eller två konsonanter?
Kopiering ovillkorligen förbjuden
24
På varje rad finns ett ord som inte passar ihop med de andra. Stryk det ordet.
vad
ben vadd fot
lada ladda stall stia äta
dricka mata matta
galla skälla råma gala tallen
enen
grannen granen
haka
nacke hacka panna
kackel kakel tegel marmor dricka suga lapa lappa spannar krukor mått spanar käppen stolpen stacken staken bar löv barr grenar kopp fat
sked fatt
grann tall ek
gran
mössa luva hatt hat tak
golv
väggar tack
morgon dagg
afton dag
björk asp tal tall kappa dräkt kapa kjol säven vasen gräset vassen naken
hakan nacken halsen
racket nät raket boll backa
baka
Kopiering ovillkorligen förbjuden
grädda kavla
En
eller två konsonanter? ◆
13
25
Pröva dig själv.
Lär dig skriva följande text. Slå upp betydelsen hos olika fartygstermer i texten. När du har förberett dig dikterar läraren texten. Den fyrmastade barken Pommern ligger i Mariehamns västra hamn. Fartyget påminner om den stora flotta av segelfartyg som en gång i tiden hade sin hemmahamn på Åland. Pommern är byggd 1903 i Skottland. Hon är det enda stora segelfartyg som bevarats i sitt ursprungliga skick. Lastrummet, kabyssen och skansen – allt finns där i dag som då hon seglade i vetelast mellan Australien och Europa. Pommern har en komplett uppsättning segel som är sydda på gammalt vis. Är du nöjd med ditt resultat? Var du osäker på hur du skulle skriva något ord?
26
Vad lärde jag mig?
Vilken regel för stavningen av konsonanterna efter a följs i orden på var och en av de följande raderna? hamn, seglats, lastplats, spant ______________________________________ fartyg, trad, kabel, hala
______________________________________
ratt, kompass, fall, flagga
______________________________________
14 ◆ E n
eller två konsonanter?
Kopiering ovillkorligen förbjuden
Efter u och y
27
Finn ord med u eller u• , y eller y• i meningarna. Hurdan är vokalen?*
Hundratusen myggor surrade i luften över den tysta myren och skymde ljuset från solen som lyste i skyn. Mystiska typer hade smugit runt huset i skymningen.
Kom ihåg: lång+en kort+två
28
Skriv sammansatta ord med ett ord ur vardera spalten. Ändra det första sammansättningsledet vid behov.
cykel hugga rymd tyngd lyx flyga skydda hytt kugge tugga
29
rutt rum nyckel hjul skyttel kubbe lyftning kryssning lykta gummi
Skriv ordpar med vokalerna u – y.
Exempel: fulla – fylla fulla lukta mura fluga
knyt syr rusa lyra
Kopiering ovillkorligen förbjuden
synd ruta ny lucka
lyft yr dun fyra
En
eller två konsonanter? ◆
15
30
Hitta på meningar med ord som innehåller u eller y.
T.ex. Sju duniga uggleungar lurade på musen. Tyngdlyftaren visade sin styrka. Cykelstyret och pumpen funkade nyss.
31
Skriv rimord till följande ord.
duva ____________________________________________________________ lyfta ____________________________________________________________ ull
____________________________________________________________
dyn ____________________________________________________________ rund ____________________________________________________________ ryta ____________________________________________________________ lycka ____________________________________________________________ sur
____________________________________________________________
syr
____________________________________________________________
32
Ord med u har ofta släktord med y. Skriv sådana släktord.
T.ex. full: fylla, fyllning tung ____________________________________________________________ ull
____________________________________________________________
hugga ____________________________________________________________
16 ◆ E n
eller två konsonanter?
Kopiering ovillkorligen förbjuden
ljus ____________________________________________________________ dun ____________________________________________________________ sur
____________________________________________________________
mull ____________________________________________________________ skuld ____________________________________________________________
33
Böj verben.
fry|s &™<r
frö{s
h<a<r fru%s $i<t
frysa __________________ __________________ ___________________ ryta
__________________ __________________ ___________________
flyga __________________ __________________ ___________________ knyta __________________ __________________ ___________________ flyta __________________ __________________ ___________________ bryta __________________ __________________ ___________________ skryta __________________ __________________ ___________________
34
Fyll i rätt form av verben i övning 33.
Vi hade ____________________ ihop ändarna ordentligt. Stormen har ________________ många stammar i natt. Piloten hade ____________________ med att han ____________________ den rutten hundratals gånger. Vattnet hade ____________________ fritt genom röret ännu igår, men nu hade det ____________________ . Kaptenen hade ____________________ sina order till manskapet. Kopiering ovillkorligen förbjuden
En
eller två konsonanter? ◆
17
35
Fyll i de böjningsformer som saknas. Kontrollera ändelserna i ordlistan.
en, ett
den här, det här
flera
de här
yta ytan ytor ytorna ytter
______________ ______________ ______________
______________ hyllan
______________ ______________
______________ ______________ kylare
______________
______________ ______________ ______________ kyrkorna gryn
______________ ______________ ______________
______________ nyckeln
______________ ______________
______________ ______________ nypon
______________
______________ ______________ ______________ flyglarna hyvel
______________ ______________ ______________
______________ bygget
______________ ______________
______________ ______________ ______________ styrena ______________ ______________ ______________ volymerna system
36
______________ ______________ ______________
Skriv meningar som innehåller följande ord:
skyldig, flykting, luftkudde, lyftkran, rymdskyttel, fyllnad, flygklubb, tystnad, knyte, tygkasse, puls, mynt, flygg, cykelstyre, mummel, fuktig, museum, museet, byggmästare, frysen, frusen, styrhytt, skymning, bygge, yxhugg, flugit, ytter, utter.
18 ◆ E n
eller två konsonanter?
Kopiering ovillkorligen förbjuden
37
Pröva dig själv.*
Testa dig själv på stavningen av orden i övning 36. Läraren dikterar meningar som innehåller sådana ord. Är du nöjd med ditt resultat?
38
Vad lärde jag mig?
Vad lärde du dig i avsnittet om u och y?
Kopiering ovillkorligen förbjuden
En
eller två konsonanter? ◆
19