Räknespår
Namn:
Lisen Häggblom
Räknespår är ett inlärningsmaterial i matematik för förskolan. Innehållet följer förskolans läroplan och har en tydlig struktur där grund läggs för matematiskt tänkande och matematiska färdigheter.
Innehållet är gjort med fokus på talförståelse, jämförelser, form- och mätövningar samt matematiska tillämpningar. Under gemensamma diskussioner, i lekar och spel får barnen använda sifferord och matematiska begrepp relaterade till vardagliga situationer. Två ark med aktivitetskort finns längst bak i boken. Boken består av nio kapitel som följer årstiderna med naturnära teman.
Till boken hör en digital lärarhandledning med förslag till aktiviteter som befäster barnens språkanvändning och talförståelse. Lyckatill!
Innehåll
1. RÄKNEORD OCH SIFFROR UPP TILL 5
Räkneord och siffror upp till 5 1
Hur många? Rita lika många streck.
Sommarminnen. Barnet lär sig räkneord och siffror upptill 5. Bilden ska inspirera barnet till att räkna antal i omgivningen. När du ställer frågan “hur många” räknar barnet antal och använder talnamn. Så länge barnet inte kan skriva siffror dokumenteras antalet med räknestreck, III.
Färglägg lika många.
Barnet lär sig att använda begreppet lika många. Placera klossar, knappar eller leksaker i flera grupper med 1–5 föremål i varje grupp. Ställ frågan: I vilka grupper finns lika många? I bokens uppgifter får barnet färglägga lika många som modellen visar. Be barnet säga hur många som är färgade i varje ruta.
Var finns lika många klossar? Dra streck.
Barnet lär sig att uppfatta begreppet lika många i bilder av klossar. Varje barn får fem klossar, t.ex. multilinkklossar. Barnet bygger en figur och talar om hur många klossar hen använt. Hur många olika figurer kan barnen bygga av tre, fyra eller fem klossar? Be dem bygga varandras figurer.
Rita rätt antal stenar.
Fortsätt.
Barnet lär sig att hitta rätt siffra till räkneorden noll, ett, två och tre. Ta i bruk arket med talen 0–5 och talplattan som finns längst bak i boken. Lägg klossar/knappar på talplattan som bilden visar. Be barnen hitta något i rummet som det finns 1, 2 eller 3 av. Visa med rätt tal- eller prickkort.
Hur många fiskar? Ringa in talet.
ABBORREMÖRT
GÄDDA
Fortsätt.
MÖRTABBORRE
BRAXEN
Barnet lär sig att hitta rätt siffra till räkneorden fyra och fem. Vad finns det fyra eller fem av? Be barnen visa talen 4 och 5 med klossar eller knappar på talplattan. Använd prickkorten som finns längst bak i boken och be barnen kombinera rätt talkort med rätt prickkort. För att stimulera läsandet är fiskarnas namn utskrivna.
Färglägg.
Barnet lär sig att hitta rätt siffra till rätt antal prickar samt att komma ihåg rätt färg till rätt antal. Uppgiften är en minnesövning i att kombinera antal, siffra och färg. Hur många fiskar finns på bilden? Vad annat än fiskar finns på bilden? Kanske har några barn sett näckrosor.
Färglägg taltrappan.
Dra streck från 0 till 5.
4 5 0 1 Läs talföljden framåt och bakåt.
2
3
Barnet lär sig att läsa talföljder framåt och bakåt. Talens storleksordning kan visas med en taltrappa som visar hur antalet ökar från 0 till 5. De kan placera ut sina talkort i rätt ordning och läsa talraden framåt och bakåt. Ställ frågor om talens läge: Vilket tal kommer (strax) före 4, efter 4 osv.
Rita och färglägg de bär som fattas.
3BJÖRNBÄR
4LINGON
5BLÅBÄR
4KRUSBÄR
5HALLON 2JORDGUBBAR
Läs tillsammans talnamnen till bilderna. T.ex. et t och t vå är tre.
Barnet lär sig att tillämpa talramsan vid utfyllnad. Lek gömma leken: Visa ett antal klossar som barnet räknar. Barnet blundar, några klossar göms och resten visas. Hur många klossar är gömda?
Hur många är de tillsammans? Ringa in talet.
Tillsammans 5. Rita en bild.
Barnet lär sig sammanläggning. Visa hur de kan berätta en räknesaga eller en räknehändelse till en bild. Räknesagorna förbereder barnet för addition. Alex får tre mörtar och två abborrar när han metar. Hur många fiskar får Alex? Tankeformen är en addition med sammanläggning.