Sinulla on kädessäsi Suitsait, mofi-kirja kaksikielisille oppilaille.
Suitsait sisältää paljon luettavaa. Oppilaat saavat tutustua muun muassa tietoteksteihin, artikkeleihin ja kaunokirjallisuuteen –ja toivomme tietysti, että tekin tutustutte niihin siinä sivussa!
Oppiminen on hauskinta yhdessä, ja Suitsaitin avulla innostutte ehkä jopa hakemaan aiheista lisää tietoa ja lukemista esimerkiksi omasta lähikirjastosta.
Kolmasluokkalaiset ovat jo aika reippaita, mutta muistattehan kotona auttaa ja innostua. Lukekaa yhdessä tekstejä ja harjoitelkaa sanoja ja saneluita. Teidän kiinnostuksenne ja asenteenne vaikuttavat enemmän kuin arvaattekaan, joten olkaa yhdessä uteliaita ja avoimia, koska oppiminen on elämän mittainen matka.
Oona, Eemi ja Sora
Kirjamme kolme päähenkilöä, Oona, Eemi ja Sora, sekä suitsait-oliot toivottavat teidät tervetulleiksi suomen kielen mahtavaan maailmaan!
Satakieli Onomato Turilas Sananjalka
Sisällysluettelo
JAKSO 1 Itämeri, rannikko-Suomi, minä ja perhe
Jakson aloitus 6
1. Yhteistyötä 8 vuoropuhelu
2. Oona lähtee risteilylle 12 kertomus aakkoset
3. Itämeri 14 tietoteksti vokaalit
4. Pikku pikku noitani 16 kaunokirjallisuus virke
5. Kertaus 18 lukujen 2–4 sisältö ja kielioppi
6. Viidakon väki ja ihmeellinen sininen 22 kuvakirja +
4. Pikku pikku noitani .............................................. 16 kaunokirjallisuus
5. Kertaus ......................................................................... 18 lukujen 2–4 sisältö ja kielioppi
6. Viidakon väki ja ihmeellinen sininen ........ 22 kuvakirja
1. Yhteistyötä
Tänään koulussa Oona, Eemi ja Sora saivat tietää, että he tekevät yhdessä ryhmätyön Itämerestä. Heidän pitää löytää tietoa Itämerestä sekä keksiä, miten vesistöistä voitaisiin pitää parempaa huolta.
Oona: Mä olen niin innoissani tästä projektista!
Sora: Niin minäkin!
Eemi: Mun mielestä tämä kuulostaa tosi vaikeelta.
Oona: Aijaa? Mikä on sun mielestä vaikeaa?
Eemi: No, että miten me löydetään tietoa, netissä luki niin paljon, en tiedä mikä on tärkeintä…
Sora: Niin, pitää lukea todella tarkasti…
Oona: Kirsi-ope antoi meille listan asioista, mitä pitää olla mukana, aloitetaan siitä.
Eemi: Juu, se helpottaa, kun vain päästään alkuun.
Oona: Ja jos jää aikaa yli niin etsitään lisää faktaa, jotain tosi mielenkiintoista mitä kukaan meidän luokasta ei tiedä vielä!
Eemi: Joo, tehdään niin!
Sora: Mua kiinnostaa enemmän se osa projektista, missä saadaan keksiä, miten me voitaisiin pitää parempaa huolta vesistöistä. Mehän saadaan olla kekseliäitä ja keksiä fiksuja ratkaisuja.
Eemi: Siinä sä Sora olet tosi hyvä!
Oona: Ja mä voin piirtää jonkun kivan kuvan siihen esitelmään.
Eemi: Mitä mä voisin tehdä?
Oona: Hei, sä olet kai aika hyvä kirjoittamaan? Tässä pitää kirjoittaa paljon omin sanoin, mitään ei saa kopioida netistä.
Eemi: Ai niinkö? No joo, kyllä mä kirjoittaa osaan!
Sora: Voi hitsin pimpulat tästä tulee hyvä!
Eemi: Joo! Nyt voi olla ihan kivaa tulla kouluun!
Oona: Se on hyvä, hei pakko lähteä, nähdään huomenna!
Sora: Nähdään!
Eemi: Morjens!
Kun Sora sanoo ”Voi hitsin pimpulat!” hän ällistelee tai on innokas.
Tarinoi! ryhmätyö grupparbete vesistö vattendrag mielenkiintoinen intressant innoissaan ivrig, taggad päästä alkuun komma igång pitää huolta ta hand om kekseliäs påhittig ratkaisu lösning omin sanoin med egna ord
Keksikää kertomukselle jatko. Voitte keksiä oman aiheen tai valita seuraavista:
• Oona, Eemi ja Sora esittelevät ryhmätyönsä koulussa
• Kotimatkalla esittelyn jälkeen
• Kaverit suunnittelevat saaristomatkaa
Juttele ja pohdi
• Mitä tiedät Itämerestä?
• Miten Itämerta voi suojella?
• Mikä tekee ryhmätehtävistä mielenkiintoisia?
2. Oona lähtee risteilylle
Oona, hänen serkkunsa Sam ja enonsa Anton ovat nousseet aikaisin ja ajaneet satamaan. He ovat lähdössä laivalla
Tallinnaan. Laivan kannella puhaltaa raikas merituuli ja aallot liplattavat iloisesti. Oona roikkuu kaiteessa, ja Anton pitää hänen hupparistaan kiinni. Oonan ruskea tukka pyörii tuulessa, kun he katselevat saaristoa; saaria ja luotoja ja loputonta merta.
– Milloin viimeksi olit risteilyllä, Sam? Oona kysyy.
– Olen ollut kerran äidin ja iskän kanssa ennen kuin Ines syntyi. Mutta tämä on eka kerta kaverin kanssa. Tästä tulee ihan paras reissu.
Matka on niin lyhyt, ettei hyttiä tarvita. Oona, Sam ja Anton katselevat maisemia kannelta ja käytävien ikkunoista.
Risteilyemäntä vetää lapsille ohjelmanumeron. Hauskan leikin lopuksi hän jakaa laput, joihin pitää kirjoittaa nimi, ikä ja erityistaito. Oonan lapussa lukee:
“Olen Oona, täytän syyskuussa yhdeksän vuotta. Osaan koskettaa kielellä nenääni.”
Lapuista arvotaan yksi voittaja, mutta arpaonni ei suosi
Oonaa tällä kertaa. Ei se haittaa, repussa on kaksi pussia karkkia jo valmiiksi.
Aallot liplattavat. Miltä se sinusta kuulostaa?
risteily kryssning serkku kusin eno morbror nousta stiga upp
Kuulostele myös näitä veteen liittyviä sanoja: lorista, kohista, ropista, tyrskytä.
Juttele ja pohdi
• Miksi Oona on herännyt aikaisin?
• Monesko risteily tämä on Samille?
• Miten Oona ja Sam viettävät aikaansa?
3. Itämeri
Itämeri on suomalaisille lähin meri. Jos olet lähtenyt Ruotsiin tai Viroon laivalla olet ollut Itämerellä. Tiesitkö että Itämeri on maailman nuorin meri?
Itämeri on murtovesimeri, eli vesi Itämeressä on suolaisen ja makean veden sekoitus. Mustameri on ainoa Itämerta suurempi murtovesimeri.
Toisin kuin suuret valtameret, Itämeri on pieni ja matala. Sen keskisyvyys on 54 metriä ja syvin kohta on Landsortin syvänne, joka on 459 metriä syvä.
Itämeressä on ainutlaatuinen meriluonto ja siellä asuu harvinainen sekoitus kasvi- ja kalalajeja. Nämä kalat ja kasvit ovat sopeutuneet murtoveteen, joka monelle muulle lajille on liian makea tai suolainen.
Ahven ja silakka ovat Itämeressä viihtyviä kalalajeja. Silakkaa kalastetaan paljon, mutta suurin osa saaliista syötetään eläimille. Ahven on Suomen kansalliskala ja myös yleisin kala Suomessa. Ahvenen tunnistaa raitakuviosta sen kyljessä. Oletko koskaan kalastanut ahventa?
Suomen kansalliskala ahven.
Juttele ja pohdi
• Oletko koskaan ollut Itämerellä?
• Mitkä maat ympäröivät Itämerta?
• Opitko jotain uutta Itämerestä? Mitä opit?
murtovesi brackvatten
Itämeri Östersjön
Mustameri Svarta havet valtameri världshav keskisyvyys medeldjup ainutlaatuinen unik meriluonto havsnatur harvinainen sällsynt laji art sopeutua anpassa sig silakka strömming ahven abborre viihtyä trivas saalis fångst kansalliskala nationalfisk
Minä olen kalastanut isoisän kanssa!
SUOMI
NORJA RUOTSI
Ahvenanmaa Pohjanlahti Suomenlahti
TANSKA
4. Pikku pikku noitani
Axe Rexona on hauska pikku noita, jolla on tulitikkusauva. Sauvalla hän voi taikoa kaikkea jännää. Hänen paras kaverinsa on kahdeksanvuotias Harri.
Tänään alkaa isäviikko. Koulun jälkeen Harri menee isälle, joka asuu puiston toisella puolella. Repussa kulkee mukana pilkullinen lempipyjama ja pehmokirahvi Tom. Paras juttu isän luona on iso telkkari ja se, että isä laittaa hyvää ruokaa. Isän lasagne on Harrin lempiherkku.
Huonompi juttu isän luona on se, että pikkusisko Megan haluaa koko ajan leikkiä prinsessaa.
On nukkumaanmenoaika. Harri on harjannut hampaat ja kömpinyt peiton alle. Pehmokirahvi Tom on kainalossa.
Peitto tuoksuu isän pesuaineelle. Harrin silmät painuvat kiinni.
– Psst! Harri hei, kuuluu tuttu ääni. Axe sytyttää yöpöydän lampun. – Ei kai me nyt vielä nukuta. Meidän pitää
vielä puhua zombeista. Ja käydä läpi kaikki mahdolliset zombieuhat. Kun viimeksi laskin, niitä oli jo yli tuhat.
Pikku pikku noitani
Kirjoittanut ja kuvittanut Sanna Mander isäviikko pappavecka
toisella puolella på andra sidan reppu ryggsäck
lempiherkku favoritmat
huonompi sämre nukkumaanmenoaika läggdags
kömpiä krypa, kravla
olla kainalossa ha under armen pesuaine tvättmedel
tuttu bekant yöpöytä nattduksbord
laskea räkna
silmät painuvat ögonlocken blir tunga kiinni (man somnar)
uhka hot
tuhat tusen
Juttele ja pohdi
• Mitä saat tietää Harrin perheestä?
• Mitä isän luona on parasta?
• Mistä olet iloinen omassa kodissasi?
• Mitä pikku pikku noita Axe haluaa tehdä, kun Harri on jo nukahtamassa?
• Mitä ideoita sinä saat kun sinua ei nukuta?
5. Kertaus
kertomus tietoteksti kaunokirjallisuus kuvakirja
Minä osaan kuvailla henkilöitä paremmin kuin aikaisemmin.
Olen oppinut kirjoittamaan virkkeitä.
Osaan kertoa Itämerestä. Murtovesi on suolaisen ja makean veden sekoitus.
• Tällä aukeamalla kertaamme jakson sisältöä.
• Lukupuun oksilla näet mitä tekstilajeja olet lukenut.
• Oona, Sora ja Eemi kertovat mitä asioita olet oppinut.
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z å ä ö
VOKAALIT
a e i o u y å ä ö
– Å esiintyy vain ruotsinkielisissä sanoissa ja nimissä.
– Suomen kielessä o ja u kuulostavat erilaisilta kuin ruotsin kielessä. kori, rooli, pullo, kuusi
– Kun sanoissa on pitkä vokaali, kirjoita kirjain kaksi kertaa. p uu , myy rä
– Kun vokaalit ovat lyhyitä, kirjoita kirjain kerran. t a l o , k i v i
VIRKE
– Virke alkaa isolla alkukirjaimella ja loppuu pisteeseen, kysymysmerkkiin tai huutomerkkiin.
Harri menee isälle.
Jos isällä on noita, onko äidilläkin noita?
Hiljaa!
Pst! Monet saattavat käyttää sanaa LAUSE kun tarkoittavat VIRKETTÄ, mutta se on jotain muuta.
Saneluharjoituksia
Pyydä kaveria tai aikuista lukemaan ääneen kaksi virkettä esimerkiksi
Suitsait-lukukirjasta, kuvakirjasta tai lehtiartikkelista.
Tarkista erityisesti, että
– virkkeet alkavat isolla kirjaimella
– virkkeet päättyvät pisteeseen, huutomerkkiin tai kysymysmerkkiin.
6. Viidakon väki ja ihmeellinen sininen
Raita-seepra ja sen kirjava perhe on muuttanut viidakosta kaupunkiin. Raidalla on ollut koti-ikävä, ja koulussakin on kiusattu sitä, koska se on erilainen kuin muut. Eräänä päivänä Raita karkaa merenrannalle ja löytää muita, jotka välittävät luonnosta yhtä paljon kuin sekin.
Yhtäkkiä Raita kuuli pienen äänen huutavan merikasvien seasta: – Olen juuttunut kiinni!
Rannalla kilpikonna irrotettiin muovista.
– Mistä nuo kaikki roskat ovat oikein peräisin? Raita ihmetteli.
– Muovi kulkeutuu minne sattuu, jos se heitetään ohi
roskiksesta, kilpikonna harmitteli.
kirjava brokig
viidakko djungel
karata rymma
merikasvien seasta bland havsväxterna
juuttua kiinni fastna
olla peräisin komma ifrån, härstamma från
kulkeutua färdas
minne sattuu vart som helst harmitella beklaga, bekymra
päätyä mereen sluta i havet
urakka stort jobb
ajelehtia driva iväg, driva omkring vesistö vattendrag
sallia tillåta
Juttele ja pohdi
• Miten pieni kilpikonna on joutunut pulaan?
• Miksi muovi on niin ongelmallinen roska?
• Katso kuvia. Mitä mereen kuulumatonta löydät kuvista?
• Raita ja hylkeet haluavat auttaa luontoa. Millä tavalla sinä olet joskus auttanut luontoa?
– Lopulta se päätyy mereen. Silloin se on vaaraksi meille eläimille ja koko luonnolle, saimaannorppa selitti.
– Mie tulin Saimaalta asti auttammaan kaupunkiserkkuu siivoomisurakassa, toinen norpista jatkoi. – Muovi kun voip ajelehtii vaikka muailman toiselle laijalle, kun vesistöt on yhteyvessä toisiinsa.
– Minä en salli, että merta kiusataan! Raita huudahti ja ponnahti pystyyn.
– Minä haluan, että meri voi hyvin! Voinko minäkin auttaa? – Sie oot reipas! Eiköhän ruveta yhessä hommiin!
Viidakon väki ja ihmeellinen sininen Kirjoittanut ja kuvittanut Johanna Lumme
A. Laiva on lastattu
Istukaa piirissä ja heittäkää toisillenne palloa. Jokainen sanoo vuorollaan millä
Itämerellä kulkeva laiva on lastattu. Keksikää esimerkiksi mitä kaloja Itämeressä asuu, mitä muita eläimiä tai kasveja siellä elää, tai minkälaisia kulkuvälineitä Itämerellä liikkuu.
B. Arvaa kuka?
Jokainen oppilas saa lapun, johon kirjoitetaan oma nimi, ikä ja erityistaito. Opettaja tai ryhmänjohtaja kerää laput ja lukee yhden lapun kerrallaan, mutta jättää nimen kertomatta. Muut arvaavat kenen kirjoittama lappu on.
C. Matkamuistonäyttely
Piirrä paperille muisto joltain matkalta. Kerätkää koko luokan muistot isoksi julisteeksi ja kertokaa toisillenne matkamuistoistanne.
D. Lista
Olet menossa risteilylle. Mitä tarvitset parin päivän matkalle mukaan? Tee lista tarvitsemistasi asioista.
E. Kertomus
Mitä tapahtuu kun Harri ja pikku noita Axe lähtevät Itämerelle? Keksi ja kirjoita kertomus.
F. Kyltti
Itämeri kaipaa apua. Miten voimme suojella sitä? Suunnittele kyltti tai juliste, jossa esimerkiksi kehotat olla heittämättä roskia rannalle tai mereen.
