Superhäftet är ett komplement till elevboken Supertal, för de elever som ytterligare behöver befästa det grundläggande innehållet i boken. Superhäftet följer motsvarande uppslag i elevboken.
5A Silvander • Renlund • Pykäläinen • Nousiainen
Schildts & Söderströms
Kansi.indd 1
22.4.2015 8.08
Avsnitt 1
Superhäfte 5A Tiosystemet………………………………………………………………… Vi multiplicerar tal som slutar på noll………………………………… Vi dividerar tal som slutar på noll……………………………………… Jämförelse av storlek på tallinjen……………………………………… Dela upp tal mellan 0 och 100 000……………………………………… Talområdet 0–10 000 000………………………………………………… Addition…………………………………………………………………… Subtraktion………………………………………………………………… Addition och subtraktion på tallinjen………………………………… Vi räknar med miljoner…………………………………………………… Addition och subtraktion med uppställning………………………… Temperaturskalan………………………………………………………… Negativa tal på tallinjen………………………………………………… Decimaltal i tiosystemet………………………………………………… Decimaltal på tallinjen…………………………………………………… Avrunda decimaltal……………………………………………………… Addition med decimaltal………………………………………………… Addera decimaltal med uppställning………………………………… Subtrahera decimaltal…………………………………………………… Subtrahera decimaltal med uppställning……………………………… Multiplicera med 10,100 och 1 000 …………………………………… Dividera med 10,100 och 1 000………………………………………… Multiplicera decimaltal…………………………………………………… Dividera decimaltal……………………………………………………… Repetition av decimaltal………………………………………………… Geometriska kroppar …………………………………………………… Vinklar……………………………………………………………………… Fyrhörningar och trianglar……………………………………………… Area och omkrets………………………………………………………… Arean av en månghörning……………………………………………… Förhållande och likformighet…………………………………………… Skala………………………………………………………………………… Spegling…………………………………………………………………… Cirkeln………………………………………………………………………
3 4 5 6–7 8 9 10–11 12–13 14–15 16 17–18 19 20 21–22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35–36 37–38 39–41 42 43–44 45 46–47 48
Tiosystemet TIOSYSTEMET
Avsnitt 1
1. Fyll i talet som kommer före och talet som kommer efter.
__________ 4 000 __________
__________ 45 000 _________
__________ 9 500 __________
__________ 17 560 _________
__________ 5 730 __________
__________ 20 999 _________
2. Fortsätt.
+ 100
+ 1 000
– 10 000
2 710
8 876
45 180
_____________
_____________
______________
_____________
_____________
______________
_____________
_____________
______________
_____________
_____________
______________
5 tiotusental 8 ental 7 tusental 3 tiotal
4 tiotal 2 tusental 9 hundratal
3. Skriv talet. 9 hundratal 3 tiotusental 6 tiotal 1 tusental
_____________ _____________ _____________
TiTu Tu H Ti E Tiosystemet
3
Avsnitt 1
Avsnitt 2
1. Skriv tankeled och räkna.
30 · 50
20 · 80
30 · 40
= _____________
= _____________
= _____________
= _____________
= _____________
= _____________
50 · 500
30 · 600
40 · 700
= _____________
= _____________
= _____________
= _____________
= _____________
= _____________
80 · 50
90 · 60
10 · 100
= _____________
= _____________
= _____________
= _____________
= _____________
= _____________
2. Räkna.
3 · 9 = __________
6 · 5 = __________
7 · 2 = __________
3 · 7 = __________
6 · 6 = __________
7 · 4 = __________
3 · 3 = __________
6 · 3 = __________
7 · 7 = __________
3 · 5 = __________
6 · 4 = __________
7 · 9 = __________
3 · 4 = __________
6 · 8 = __________
7 · 5 = __________
3 · 2 = __________
6 · 2 = __________
7 · 8 = __________
3 · 0 = __________
6 · 7 = __________
7 · 6 = __________
4
Vi multiplicerar tal som slutar på noll
3. R채kna.
700 : 10 = _____________
400 : 40 = _____________
7 000 : 10 = _____________
4 000 : 40 = _____________
70 000 : 10 = _____________
40 000 : 40 = _____________
700 000 : 10 = _____________
400 000 : 40 = _____________
4. R채kna. 50 000 : 100 = ____________
9 000 : 30 = ____________
40 000 : 100 = ____________
60 000 : 30 = ____________
9 000 : 100 = ____________
300 000 : 30 = ____________
400 000 : 200 = ____________
6 000 : 20 = ____________
40 000 : 4
= ____________
50 000 : 500 = ____________
200 000 : 20 = ____________
10 000 : 20 = ____________
5. Fyll i.
56 : 7 = ________
14 : ________ = 7
________ : 5 = 6
36 : 6 = ________
81 : ________ = 9
________ : 6 = 6
24 : 3 = ________
25 : ________ = 5
________ : 5 = 9
16 : 2 = ________
72 : ________ = 8
________ : 4 = 9
49 : 7 = ________
28 : ________ = 7
________ : 2 = 8
42 : 7 = ________
12 : ________ = 2
________ : 5 = 7
Vi dividerar tal som slutar p책 noll
5
Avsnitt 1
Avsnitt 3
1. Vilket tal befinner sig på bokstavens plats på tallinjen?
A
a)
B
C
D
0 100 200 300 400 500
A = ______
B = ______ E
b)
F
C = ______ G
D = ______ H
0 50 000 100 000 E = ______
F = ______
G = ______
H = ______
2. Dra streck från talet till rätt plats på tallinjen. 200
450
600
825
775
a) 0 500 1 000 72 000
73 500
70 500
74 000
74 500
b) 70 000 75 000 3. Läs talen i uppgift 2 högt från det minsta till det största.
6
Jämförelse av storlek på tallinjen
4. a) Skriv talen i storleksordning.
b) Läs talen högt. 12 600
10 260
10 600
12 260
12 620
10 620
________ < _________ < _________ < ________ < ________ < _________ 53 123
53 203
53 097
53 700
53 790
53 450
________ < _________ < _________ < ________ < ________ < _________
5. a) Skriv > eller <.
b) Uppskatta talets plats och dra ett streck till tallinjen. 21 500
22 500
24 500
24 400
26 100
21 000
Jämförelse av storlek på tallinjen
26 300
27 000
7
Avsnitt 1
Avsnitt 4
1. Dela upp talet i talenheter. 5 209 = _____________________________________________ 26 548 = _____________________________________________ 13 750 = _____________________________________________ 2. Dela upp talet i en multiplikation och i en addition. 10 24 = _________ · _________
= _________ · _________
= _________ + _________
= _________ + _________
300
4 500
= _________ · _________
= _________ · _________
= _________ + _________
= _________ + _________
15 000
80 000
= _________ · _________
= _________ · _________
= _________ + _________
= _________ + _________
3. Bilda ett tal. 6 60 000
500 3
____________________
8
Dela upp tal 0 –100 000
400 6000 80
70 000 1 000
____________________
Avsnitt 5
1. Skriv talet med siffror.
a) sexmiljoner fyrahundratusen
________________
b) trettonmiljoner sexhundratusen ________________
c) sjuhundratvåtusen femhundra
________________
d) niohundratusen fyrahundra
________________
2. Skriv talen i storleksordning. Läs talen högt. 3 600 000
13 700 000
9 630 000
16 930 000
6 300 000
_________ < ___________ < __________ < ____________ < __________
2 800 000
6,7 milj.
12 300 000
12,5 milj.
6 800 000
_________ < ___________ < __________ < ____________ < __________
3. Dra streck från talen till rätt plats på tallinjen. 1,6 milj.
1,40 milj.
2,5 milj.
2,10 milj.
2,9 milj.
1,0 milj. 2,0 milj. 3,0 milj.
Talområdet 0 –10 000 000
9
STORA TAL OCH NEGATIVA TAL
1. Fyll i.
Avsnitt 9
+5 + 500
327 045
+ 5 000
+ 50 000
+8 + 800 327 045
+ 8 000
+ 80 000
2. Forts채tt. + 10 2 973
+ 100
+ 1 000
19 640
95 750
______________
_______________
______________
______________
_______________
______________
______________
_______________
______________
______________
_______________
______________
______________
_______________
______________
10
Addition
Avsnitt107 Avsnitt
Stora tal och negativa tal
1. Skriv tankeled och r채kna. 76 + 45
93 + 59
236 + 74
1 830 + 579
1 740 + 1 438
= 110 + 11 =
468 + 468
18 + 75 + 39
426 + 109 + 385
Addition
11
Avsnitt 11
1. Fyll i. –4 – 400 627 458
– 4 000
– 40 000
–7 – 700 627 458
– 7 000
– 70 000
2. Fortsätt. – 10
– 100
– 1 000
2 943
19 240
92 750
______________
_______________
______________
______________
_______________
______________
______________
_______________
______________
______________
_______________
______________
______________
_______________
______________
12
Subtraktion
3. Skriv tankeled och räkna. 542 – 311
758 – 502
261 – 121
696 – 408
990 – 823
= 242 – 11 =
392 – 135
1 354 – 266
6 476 – 386
Subtraktion
13