SCENARIUSZ Temat: Weg von zuhause. Ucieczka z domu Czas trwania: 90 minut (dwie jednostki lekcyjne) Opis: Lekcja będzie poruszała problematykę uchodźczą. Będą to zajęcia wprowadzające i informujące uczniów o krajach, w których żyją uchodźczynie i uchodźcy. Imię i nazwisko autora: Barbara Chyłka Poziom edukacyjny: III etap edukacyjny (gimnazjum) Związek z podstawą programową: Język obcy nowożytny. III etap edukacyjny. Treści nauczania nr: 1.1; 1.2; 1.5; 1.8; 1.9; 2; 3, 4.1; 7.1; 8.1; 10;11;12;13. Przedmiot: język niemiecki, poziom A1 – A2 Cele lekcji: Uczeń i uczennica: - potrafią wskazać na mapie, gdzie znajdują się państwa, z których przybywają uchodźczynie i uchodźcy, potrafią wskazać na mapie Syrię, Somalię, Sudan i Afganistan, posługując się podstawowym zasobem środków językowych, - samodzielnie formułują bardzo krótkie, proste i zrozumiałe wypowiedzi ustne i pisemne, -czytają ze zrozumieniem tekst, potrafią opisać zdjęcia, - wiedzą jak napisać krótki list informacyjny nt. państw, z których przebywają uchodźcy i uchodźczynie, Pytania kluczowe: - Skąd są ludzie, którzy uciekają do Europy? Woher flüchten die Menschen nach Europa? -Jak wygląda życie w krajach, z których pochodzą uchodźczynie i uchodźcy ? Wie sieht das Leben in Herkunftsländern der Flüchtlinge aus? - Dlaczego ludzie opuszczają swoje domy? Wieso flüchten sie von zuhause? Metody i formy pracy: - pogadanka, opis zdjęcia, praca w grupach, z mapą, zrobienie plakatu, quiz z wykorzystaniem aplikacji np.: https://quizizz.com/, https://learningapps.org/, https://create.kahoot.it.
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.