Escola jardim a 5º serie estudo premilinar

CENTRO EDUCACIONAL CATOLICA DE SANTA CATARINA

Arquitetura e urbanismo Acadêmicas: Gessica Ramos / Shirley Fernandes Turma 5ª A - Noturno Projeto III/ Sistemas V / Planejamento urbano I / Tecnologia da construção III / Conforto ambiental I

ESCOLA JARDIM A 5º SERIE

1/13 CONCEITO

CONDICIONANTES

Av.

Ponte provém do Latim, Pons, que significa “estrada”.

Em grego πόντος (Póntos), derive da raiz Pentque significa uma ação de caminhar. Na pratica, a ponte é uma construção que interligar pontos não acessíveis separados obstáculos naturais ou artificiais.

s

arga

lio V

Getú

Rua Diamantina

A escola-ponte, na essência do projeto busca exatamente a origem do seu próprio significado: a relação da escola na transição na fase mais importante de formação do caráter humano, a infância. Seguindo essa ideia, onde os obstáculos, seria o próprio desafio da criança na sua fase inicial da vida, onde tudo é novo, assustador, belo, inesquecível, buscamos influenciar, na melhor forma possível, a mente dos próprios alunos, impactando diretamente sobre os padrões de comportamento. O prédio da escola, portanto, concebido aspira a ser uma experiência de vida, onde as crianças passam os anos de formação mais importantes de suas vidas.

LEGENDA mata densa

vento

vegetação

gramínea

praça

insolação

A forma de construção da escola leva uma pessoa a partir do exterior para o interior e vice-versa com facilidade. É uma experiência onde os alunos gostariam de passar a maior parte do seu tempo. A ênfase está na interação. áreas abertas formar espaços para o área de convívio entre salas, fornece pontos para os alunos para jogar, trabalhar e interagir. A intenção era criar uma escola que inspira aprendizagem e garante uma relação aluno professor saudável, onde os professores querem gastar seu tempo se misturando com as crianças. Esta característica distintiva, ao longo dos anos, deixa uma impressão subconsciente duradoura sobre as mentes das crianças.

LINHA PEDAGÓGICA: Montessoriana

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2/13 IMPLANTAÇÃO Embarque e desembarque O embarque e desembarque das crianças encontra-se na parte frontal do edi cio.

Estacionamento

Vagas de estacionamento

Foi projetado o estacionamento atrás da escola, acessado por uma servidão, sendo assim, não atrapalha o fluxo da rua principal, nem interrompe a entrada e saída dos alunos. Para a sua concepção foi u lizado o muro de arrimo para a curva de nível superior a qual localiza-se o estacionamento.

As vagas de maior necessidade (deficientes, idosos e carga e descarga) está localizado próximo ao acesso secundário.

Playground externo Há um playground descoberto, que é acessado somente por alunos e professores.

Nele a solução dada para o desnível foi a concepção de um talude.

Telhado No telhado, encontra-se varias clarabóias, que permi ram uma iluminação natural no espaço de convívio entre as salas. O telhado é de laje impermeável. há dois vãos no telhado, que permi ram a entrada de iluminação e ven lação natural, e também o crescimento das arvores ali plantadas, mantendo uma relação entre natureza-aluno.

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Praça A relação público-privado é apresentada por Hertzberger sob o ponto de vista, do grau de acesso aos espaços. O Autor define o espaço público como sendo uma área “acessível a todos a qualquer momento”, mas que não se pode entender a oposição desse espaço em relação ao espaço privado de modo rígido, sem ma zes. Sendo assim, criamos um cordão verde que antecede uma praça "semi-publica’.

3/13 ORGANOGRAMA

SAÍDA (para o pátio descoberto)

Dep. de gás

Sanitários

Dep. de lixo reciclável

-Feminino -Masculino -Acessível

ENTRADA SECUNDARIA (pelo estacionamento)

Auditório

Pátio coberto

Sanitários

-Feminino -Masculino -Acessível

Dep. de lixo

Elevador

Zeladoria

Circulação vertical 1

Circulação horizontal de serviço

ENTRADA PRINCIPAL

Platéia

Secretária Circulação horizontal

Circulação horizontal

Quadra poliesportiva

Espaço de convivência

Cozinha pedagógica

Sala de artes

-Feminino -Masculino -Acessível

Espaço de convivência

Sala de música

Circulação vertical 2

Sanitários

Depósito

-Feminino -Masculino -Acessível

Sanitários -Feminino -Masculino -Acessível

Sala dos professores

-feminino -masculino

Copa

Circulação vertical 1 Elevador

LEGENDA setor pedagógico

setor serviço

convivência

setor administrativo

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Circulação vertical 3

Circulação horizontal

Auditório

Sanitário acessível

Sala de dança

2º PAVIMENTO

Coordenadoria

Camarim 2

Dep. de materiais esportivo

Biblioteca

Diretoria

Circulação Horizontal

Camarim 1

-feminino -masculino

Circulação horizontal Sanitários

Área tecnica

Cozinha

Circulação vertical 3

Playground coberto

Vestiário

circulação

Espaço de convivência

Circulação vertical 2

Sanitários -Feminino -Masculino -Acessível

Sala de aula

4/13 SETORIZAÇÃO LEGENDA setor pedagógico

acesso ao pátio descoberto para os alunos

convivência setor serviço setor administrativo circulação

acesso do estacionamento para os pais e alunos / acesso ao carga e descarga de materiais

PLANTA BAIXA 1º PAVIMENTO s/escala

No primeiro pavimento os pais possuem a possibilidade de um acesso direto ao auditório, a partir do estacionamento sem interromper a circulação dos alunos. Há um banheiro para que os mesmo, possam utilizar, sem precisar entrar dentro da edificação, possibilitando inúmeras possibilidades de horários de apresentação.

Há um acesso para o pátio descoberto, onde se dá pela circulação horizontal. Fica próximo a outras áreas de convivência, e da circulação vertical para o segundo pavimento, permitindo assim, que o aluno não precise caminhar mais do que o permitidos por lei para sair da edificação. A entrada principal se dá pelo pátio coberto, onde cria uma espécie de recepção para todos.

acesso principal para todos / acesso ao embarque e desembarque

acessos de entrada e saída dentro da edificação acesso para todos do banheiro acessos ao auditório acessos ao setor administrativo

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PLANTA BAIXA 2º PAVIMENTO s/escala

No segundo pavimento, há predominância do setor pedagógico. Há uma circulação horizontal por toda a extremidade do pavimento. Entre salas, há um espaço de convivência, onde o aluno possui a possibilidade de realizar as tarefas diárias, dentro ou fora da sala de aula.

Possui três circulação vertical, resultando em um fácil acesso ao primeiro pavimento. Há um acesso também para o auditório, não necessitando que os alunos desçam ao térreo para poder acessar o mesmo.

5/13 QUANTITATIVO - 1º PAVIMENTO

QUADRO DE ÁREAS 958 m²

24%

360 m² 45 m² 45 m² 150 m² 280 m² 78 m²

38% 5% 8% 29% 16% 5%

2 CONVIVÊNCIA

2566 m²

66%

2.1 Pátio coberto 2.2 Playground coberto 2.3 Quadra poliesportiva 2.4 Dep. de materiais esp.

2.5 Vestiário (femi. e masc) 2.6 Espaço de convivência

530 m² 470 m² 1280 m² 9 m² 117 m² 160 m²

1 PEDAGÓGICO

LEGENDA 1 Pátio coberto

8 Deposito -lixo -lixo reciclável -gás

2 Auditório 3 Camarim 1 4 Depósito

9 Cozinha

5 Sanitário

10 Zeladoria

acessível -feminino -masculino

11 Secretária

23 Quadra poliesportiva

18 Biblioteca

24 Dep. de materiais esportivo

convivência

24

19 Cozinha pedagógica 20 Sala de artes

21

21 Playground

22

23

22 Vestiário -feminino -masculino

12 Diretoria

6 Camarim 2

1.1 Auditório 1.2 Sala de dança 1.3 Sala de música 1.4 Sala de artes 1.5 Biblioteca 1.6 Cozinha pedagógica

25 Espaço de

17 Sala de dança

13 Coordenadoria

20

19

14 Sala dos professores

7 Sanitários -Feminino -Masculino -Acessível

15 Copa

25

10 7

16 Sala de música

16

8

15 7

9

7

13 12

14 GRÁFICO

11

6

5

3.1 Secretaria 3.2 Diretoria 3.3 Coordenadoria 3.4 Sala dos professores 3.5 Copa 3.6 Sanitário (masc./fem./aces.)

17

25

7 2

3% 4%

3

PLANTA BAIXA 1º PAVIMENTO s/escala área total: 3915m²

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4 SERVIÇO 24%

1

4

3 ADMINISTRATIVO

18

3% 66%

4.1 Cozinha 4.2 Sanitários serviço 4.3 Sanitário (masc./fem./aces.)

4.4 Dep. Lixo/reciclável/gás 4.5 Zeladoria

21% 18% 50% 0% 5% 6%

126 m²

3%

43 m² 13 m² 13 m² 23 m² 17 m² 17 m²

21% 18% 50% 0% 5% 6%

167 m²

4%

90 m² 20 m² 42 m² 6 m² 9 m²

54% 20% 24% 3% 5%

5 CIRCULAÇÕES

100 m²

3%

5.1 Horizontal e acessos 5.2 Vertical

64 m² 36 m²

64% 36%

6/13 QUANTITATIVO - 2º PAVIMENTO

QUADRO DE ÁREAS 1065 m²

56%

1.1 Sala de aula CEI 1.2 Sala de aula CEF 1.3 Auditório

405 m² 405 m² 255 m²

38% 38% 24%

2 CONVIVÊNCIA

685 m²

66%

2.1 Espaço de convivência

685 m²

100%

1 PEDAGÓGICO

LEGENDA 2 Auditório 7 Sanitário -feminino -masculino -acessível

7

25 Espaço de convivência 26

26

26 Sala de aula -9 Salas de aula de CEI -9 Salas de aula de CEF

26

26

25

25

26

7 25

26

26

38 m²

2%

4.1 Sanitário (masc./fem./aces.)

38 m²

100%

5 CIRCULAÇÕES

116 m²

6%

5.1 Horizontal e acessos 5.2 Vertical

80 m² 36 m²

69% 31%

26 26

QUANTITATIVO TOTAL

26 2

25 26

26

26 27

26

25

26

27 Sala técnica

26

4 SERVIÇO

GRÁFICO

2%

GRÁFICO

26

circulação

4%

26 25

PLANTA BAIXA 2º PAVIMENTO s/escala área total:2500m²

66% 56%

setor pedagógico

35% 35%

convivência 56% 6%

setor serviço

3%

setor administrativo 2%

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56%

4%

7/13 SETORIZAÇÃO EXPANDIDA LEGENDA setor pedagógico convivência setor serviço setor administrativo circulação

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8/13 PERSPETIVA AÉREA

Quadra de esportes A quadra de esportes receberá um material diferente da edificação que será uma treliça em aço que possa proteger o ambiente de acessos externos e possibilitar a circulação de ar.

Divisões em geral

Cerca

As portas e divisões em geral serão de correr me madeira com vidro temperado

O playground externo e estacionamento é fechado por uma cerca para melhor proteção das crianças e da própria edificação.

Acessos

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Os acessos são fechados por portões nos horários que a escola não está funcionando

9/13 PERSPETIVA DO OBSERVADOR Parede frontal e dos fundos As parede frontal e dos fundos receberam o trabalho em painel da equile Cole vo Muda com os mesmas formas geométricas e as mesmas cores.

Edificação A edificação (laje, parede e rampas) receberão a cor cinza e o piso tratamento de cimento queimado.

Brises Com brises que tem a função impedir a incidência direta de radiação solar no interior do edificio e ao mesmo tempo proporcionar circulação de ar . Os brises u lizados nesse projeto são de madeira reves dos com pintura dos ar stas (cole vo Muda) Em tons cinza amarelo e azul (amarelo traz luz, calor, o mismo e descontração e azul tranquilidade, serenidade e harmonia, cinza neutralidade e harmonia)

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10/13

CORTE LONGITUDINAL

CORTE LONGITUDINAL COM TERRENO s/escala

CORTE LONGITUDINAL SEM TERRENO s/escala

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11/13 PARÂMETROS URBANISTICOS LEIS MUNICIPAIS Av. Getú a lio V

Vagas de estacionamento

- Área do lote: 40.833,48m² - Área total utilizável: 6.415m²

1 vaga para a cada 50m² ou fração/obrigatório reserva de área do lote para embarque e desembarque, acima de 500m² de área construída.

rgas

Informação sobre o lote

Indicador / Parâmetro TO 50% CAL XXX Gabarito de altura - 8

Rua Diamantina

Cálculos

115m

Recuo lateral

Recuo frontal

Recuo fundos

RECUOS MÍNIMOS

Recuo frontal 260m

Zoneamento - Zr5 Recuos - Frontal 5m - Fundos 3m - Lateral 3m Fonte: SIM GEO Joinville, 2016.

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- Potencial máximo em m² 40.833,48 x 8 = 120.606,24m² - Número de vagas de estacionamento normais 6.415/50 = 129 vagas - Número de vagas de estacionamento para idosos 129 x 0,05 = 7 vagas - Número de vagas de estacionamento para deficientes 129 x 0,01 = 2 vagas - Bicicletário de 101 a 200 vagas de estacionamento: destinar área equivalente a 4 (quatro) vaga de

Subseção VII do estacionamento e pátio de carga e descarga Art. 74. É obrigatória a reserva de espaço, coberto ou não, para estacionamento de automóveis ou carga e desgarga de caminhões nos casos previstos, observados os limites mínimos estabelecidos para cada uso, determinado por área construída, conforme o anexo V - Quadro de Dimensionamento de Vagas de Estacionamento e Pátio de Carga e Descarga e no Código de Obras de Joinville.

IV - Fica estabelecida a obrigatoriedade de reserva, para pessoas idosa, de 5% (cinco por cento) das vagas existentes nos estacionamentos públicos e privados independente de pagamento, em todo Município de Joinville, conforme o Disposto no artigo 41 da Lei Federal nº 10.741, de 2003 (Estatuto do Idoso).

V - Quando o Cáculo de 5% (cinco por cento) das vagas não esultarem em fração ideal, considerando o número de vagas, esta será arredondada para o número imediatamente superior.

ABNT NBR 9050 Estacionamento

As vagas de estacionamento para idoso e deficiente, estão previstas conforme a lei municipal de Joinville.

Distancia máxima das duas vagas: 13m.

1/1

Para pais, alunos, e outros.

Por toda edificação, possui sanitários acessíveis para todos (tanto criança quanto adulto). Localiza-se inclusive no setor de serviço, próximo a cozinha e zeladoria, permi ndo assim, uma maior liberdade no quadro de funcionários. todos foram dimensionados conforme a NBR9050

acesso ao pátio descoberto para os alunos

acesso do estacionamento para os pais e alunos / acesso ao carga e descarga de materiais

Para alunos.

No ves ário, localizado dentro da quadra polidespor vo possui dois ves ários (feminino e masculino) adequado com chuveiro e sanitário.

Escola no geral

- Dentro da escola não possui desnível, sendo assim, com o piso plano, o deficiente sico possui maior liberdade na mobilidade

PLANTA BAIXA 1º PAVIMENTO s/escala

acesso principal para todos / acesso ao embarque e desembarque

- As portas estão dimensionadas para ter no minimo 1,20m de largura.

Para pais, alunos, e outros.

Para o deficiente sico que irá ver alguma apresentação no auditório, ele poderá entra tanto pelo estacionamento, como pela entrada principal. Terá um banheiro acessível próximo, sem precisar percorrer uma grande distancia. No auditório possui lugares adequado para os mesmo.

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Escola no geral

PLANTA BAIXA 2º PAVIMENTO s/escala

- Na entrada possui elevador, para acessar o segundo pavimento - Todas as entradas possui rampas de acesso com inclinação de 8,33%

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ABNT NBR 9077 Classificação conforme a NBR 9077 E - Educacional e cultura fisica E1 Escolas de primeiro, segundo, terceiro graus, cursos suple vos e pré-universitários e outros E5 Pré escolas, creches, escolas maternais, jardins de infancia

acesso ao pátio descoberto para os alunos

acesso do estacionamento para os pais e alunos / acesso ao carga e descarga de materiais

PLANTA BAIXA 1º PAVIMENTO s/escala

PLANTA BAIXA 2º PAVIMENTO s/escala

Distancia máxima a ser percorrida: 40 metros, acima disso deve ter uma escada enclausurada próxima

acesso principal para todos / acesso ao embarque e desembarque

Saída - possui 3 saídas para o espaço aberto.

Elevador

Circulação Vertical Especial Escadas Enclausurada - mesmo dimensionamento das escadas normais - 4.2.1 A saída de emergência compreende o seguinte: a) acessos ou rotas de saídas horizontais, isto é, acessos às escadas, quando houver, e espectivas portas ou ao espaço livre exterior, nas edificações térreas;

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Circulação Vertical Normal Escadas em ‘U’ - guarda corpo 1,10m - corrimão 0,90m - espelho 0,18m - base/piso 0,28m - patamar 1,20m - largura 1,20m

Circulação Horizontal Toda a possibilidade de circulação caso ocorra algum incendio

Saída de emergência Porta utilizado apenas se houver algum incendio na edificação