Editorial En este mes de Junio llegamos a su manos cargados de toda la energía que nos brindan los pequeños de la casa, pues dedicamos nuestro especial a ellos, a propósito de la celebración del Día del Niño, fecha que tiene un significado trascendental, aunque muchas veces sólo se recuerde el aspecto comercial, es decir, el hecho de que se acostumbra a regalarle algo a los más chicos, pero debemos recordar que más que un regalo, es una conmemoración al reconocimiento normativo de los derechos de los niños, establecidos por la Asamblea General de las Naciones Unidas en la Declaración de los Derechos del Niño, el día 20 de noviembre de 1959. En esta festividad debemos celebrar y reconoce el valor que representan los niños como futuro de nuestra sociedad. Ellos serán los seres capaces de traer trabajo, paz y amor en el desarrollo de futuras generaciones. Además mediante la celebración de esta fecha se busca lograr la unidad internacional entre los niños del mundo entero. Invitamos a todas las familia a compartir este día con sus hijos, a recordarles el amor que les tienen y a brindarles el mejor ejemplo, pues es el mejor legado para ellos. Además Signo Magazine quiere rendir un pequeño homenaje en esta lineas a un hombre grande, el Padre Jóse María Velaz al cumplirse en julio un año más de su lamentable partida. En esta edición como es costumbre, también nos paseamos por la diversas secciones de la revista: salud, deporte, recreación, buscando que usted amigo lector esté informado y entretenido con Signo Magazine, su mejor alternativa de lectura en el Sur del Lago. Mil gracias a todos por su permanente apoyo y receptividad y Mil Felicitaciones a todos los niños en su Día. Hasta el próximo mes.
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por 4 años y me gradué como Maestra Normalista en julio de 1960. Lcdo. Juan Bautista Sánchez. jbsproducciones@yahoo.com 0416-3705279 i labor como recopilador de información curricular de los docentes jubilados sigue adelante, para darle a conocer a los lectores de Signo Magazine, el trabajo desempeñado por esos nobles e inteligentes educadores que lo han dado todo con el fin de impartir una enseñanza de calidad dirigida a formar integralmente a sus educandos hasta convertirlos en profesionales útiles a la sociedad, a la patria y a su familia.
Trabajo en el vigía En el año 1962 empecé a trabajar como maestra de Aula de primer grado en el Colegio Mauricio Encinoso, siendo director de esa institución el profesor Rafael Uzcátegui, un hombre con una gran sensibilidad humana y una ética profesional muy bien formada capaz de reconocer los verdaderos valores, el sub director era el profesor Guillermo Briceño otro baluarte de la docencia. Mi experiencia en ese colegio fue excelente, pues tuve un buen gerente como guía, y además la compañia de un grupo de 35 docentes, en un ambiente donde reinaba siempre la unidad y el respeto al trabajo, les cuento que las aceras y el auditórium del Mauricio Encinoso no fueron
Ascensos En 1972 recibí el ascenso como Subdirectora de la Escuela Tovar en el barrio San Isidro donde la Directora era Doña Celsa de Delmar una docente dedicada por entero a sus labores educativas y muy responsable en su trabajo con una ética profesional muy buena, allí aprendí mucho de ella, para el año 1982 fui ascendida a Directora ya como Grupo Tovar sustituyendo a la profesora Celsa. Como Directora trabajé muy poco porque en ese mismo año fui ascendida a Supervisora, correspondiéndome trabajar en todas las escuelas de la Panamericana desde Tucaní, Arapuey, Las Virtudes, Torondoy, San Pedro, Palmarito, Santa Polonia y Nueva Bolivia, estando desempeñando ese trabajo de Supervisora fue cuando me llegó la jubilación. Logros y satisfacciones En mi labor como educadora logré junto a un grupo de docentes y colaboradores la creación de la Escuela 24 de Julio en la Urbanización Páez y el Liceo 12 de Febrero en 1980, siendo en esa epoca el Sr. Amable Angulo director de INAVI, quien nos ayudó muchísimo en estos proyectos. Trabajé 25 años en la educación de adultos como directora del CEBA, Alberto Romero Bejarano, fui presidenta por 2 períodos a partir de 1971 de la Federación Venezolana de Maestros en Alberto Adriani, integrante de la Directiva de la Cruz Roja Municipal, ayudante del Centro de Rehabilitación Alcohólicos Anónimos, a nivel
Sur del Lago
Soy muy andina y estudiosa Hoy la profesora ya jubilada, Rosa Rafaela Guerrero Toro, nos narra su biografía: Nací en Santo Domingo de las Piedras en el Estado Mérida un 30 de agosto de 1937, a los 7 años ingresé a cursar mi primer grado en la Escuela Martha González, al terminar mi primaria me quedé un tiempo sin estudiar pues mi deseo era estudiar enfermería, pero mi papá no quiso, cuando cumplí los 19 años me trasladé hasta la ciudad de Mérida y en el colegio La Inmaculada logré internarme
Buen hijo vuelve a casa Con mi título como maestra Normalista, regresé a mi pueblo natal (Santo Domingo) y llegué como maestra de la escuela Martha González en 1960 donde laboré durante 2 años, luego en 1962 me casé y conseguí cambio y me mudé a vivir a El Vigía donde nacieron mis 6 hijos; 4 hembras y 2 varones, ya hoy todos estan graduados, 2 en la especialidad de farmacia, 1 geógrafo, 1 bachiller, 1 docente y una que estudió turismo y actualmente se encuentra en Italia por 5 años.
creadas por ningún gobierno municipal, regional o nacional, nosotros los docentes salíamos a vender pasteles, tizana, churros y hacíamos vendimias, rifas, aportes propios y con ese esfuerzo de todos logramos hacer ese trabajo.
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Profesora Rosa Rafaela Guerrero
político fui secretaria del Movimiento Magisterial Social Cristiano desarrollando trabajos comunitarios en zonas rurales donde logramos mejorar las vías de comunicación de comunidades como: El Taparo, Km 53 y Caño Frío. Lamento mucho que en la actualidad a los educadores no se les respete su dignidad profesional, el asesoramiento profesional es deficiente y se perdió la comunicación escrita porque ahora las comunicaciones son vía celular o por Internet, lo que impide que haya un archivo escrito donde conste que el supervisor convocó a una reunión por ejemplo. Además el sistema educativo ha decaído mucho y ahora los profesores no corrigen al niño, corrigen a Internet, puesto que gran parte de los trabajos son copiados de Internet, teniendo como resultado que el muchacho no aprende nada, pues lo que hace es copiar. Ya tengo varios años como jubilada y espero seguir orientando a quien lo desee, pues creo que escribí una página importante en el área educativa de varios municipios de nuestro Estado Mérida.
Andrea Carriero
gerente, y que bajo su dirección la empresa emprendió un cambio que la llevó a lo que es hoy en día la empresa con más clientes y más stock de productos del ramo existente en la región. En aquel comienzo la empresa solo contaba con un empleado, y en la actualidad cuenta con 16 (3 Ing. Agrónomos, 3 Lic. Administración, 1 Contador Público, 6 Despachadores, 2 Vigilantes, y 1 Colaborador de mantenimiento). Todos ellos tienen un objetivo en común, que es ofrecer un servicio integral, a todos sus relacionados (clientes, proveedores, trabajadores, entes reguladores, autoridades, y comunidad) fijando y cumpliendo las metas propuestas, que los lleven directamente a alcanzar su visión, la cual es establecerse como la empresa líder en la distribución de insumos agrícolas en la zona Sur del Lago y sus alrededores. Día a día trabajan todos con el propósito de lograr los siguientes objetivos: ofrecer una estructura física y segura tanto en despacho como en estacionamiento, ofertar una existencia de productos de alta calidad y precios de
satisfacción para sus clientes, contar con una estructura con amplios conocimientos técnicos y de atención al público que satisfaga a clientes, proveedores, trabajadores y relacionados, lograr rentabilidad para los inversionistas, y la creación de un ambiente de trabajo confortable, seguro y estable para todos sus trabajadores y familiares. Toda esta organización eficiente ha contribuido a que la empresa haya extendido su stock de productos y servicios a 2150 productos entre agroquímicos, fertilizantes, semillas, medicinas veterinarias, implementos agrícolas, equipos para el agro, implementos y materiales ferreteros entre otros, así como también ofrecen los servicios de asistencia técnica y mezclado de fertilizantes. Cuentan con una cartera de aproximadamente 2100 clientes entre pequeños y medianos productores de plátano, palma, pasto, frutales y hortalizas de las zona Sur del Lago y zona Andina. Todo esto ha sido el motor que propulsó la evolución de tener un trabajador a 16, de ofrecer un pequeño stock de productos a uno de más de
Emprendedores
n la presente edición de Signo Magazine, les presentaremos a una empresa que ha formado parte de la ciudad de El Vigía desde el año 2001; ésta es AGROINVERSIONES C.A. “AGROINVERCA” Los inicios de esta empresa se remontan al año 1996, cuando fue fundada por el Sr. José Rafael Bolívar, quien fuera su primer propietario, y quien tuvo la idea de ingresar al mundo agropecuario y de tener un negocio ligado con el oficio que muy honrosamente él ha realizado toda su vida. Es así que el Sr. José Rafael Bolívar, junto al apoyo del Lic. Jorge Alí Vivas comienzan este emprendimiento en el año 1996 en un reducido local en la ciudad de Michelena Edo. Táchira, el cual contaba en aquel entonces con un stock de 500 productos aproximadamente, para cubrir el mercado agrícola de esa localidad. En el año 2000 la empresa fue mudada al Edo. Mérida y ubicada en el año 2001 en la pujante ciudad de El Vigía con la inclusión de nuevos socios entre los cuales cuenta el Lic. Jorge Ali Vivas, actual
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2000, de tener un pequeño grupo de clientes a tener más de 2100, de contar con un local alquilado de 60 mt2 a una sede propia de 1500mt2 La evolución de la empresa ha sido muy satisfactoria para todos los que se vinculan a ella y es el fruto del arduo esfuerzo realizado por todos y cada uno de sus trabajadores, a los cuales dedican su triunfo; ellos son los verdaderos emprendedores. Es por esto que desde las páginas de Signo Magazine, AGROINVERSIONES C.A. “AGROINVERCA” desea realizar un agradecimiento público a todos sus empleados actuales y a los que ya no están con ellos, pero que su esfuerzo quedó plasmado en la empresa, así como a todos sus clientes, proveedores, relacionados, socios y familiares.
Cargador de teléfono sin cable eléctrico suficiente como para mantener cargada una batería, según dicen investigadores de Nokia Research Centre, en Cambridge, Reino Unido. Este prototipo de Nokia puede aprovechar hasta 50 milivatios de energía, lo suficiente para recargar lentamente un teléfono o mantenerlo funcionando en modo standby. El dispositivo de Nokia funciona de acuerdo con los mismos principios que una radio de cristal o etiqueta de identificación de radiofrecuencia (RFID): convirtiendo las ondas electromagnéticas en señales eléctricas. Esto requiere dos
circuitos pasivos. Para aumentar la cantidad de energía que se puede aprovechar y el rango en que funciona, el dispositivo de Nokia convierte un amplio rango de frecuencias. “Necesita un receptor de banda ancha”, señala Rouvala, lo que le permite captar señales de entre 500 megahertzios y 10 gigahertzios; un rango que abarca muchas señales de comunicación de radio diferentes. Si la afirmación de Nokia se cumple, esto podría llevar al aprovechamiento de energía a los principales dispositivos de consumo. Nokia se ha mostrado
reservada con los detalles del proyecto, pero confían en su futuro, dicen que esta tecnología se podría integrar en un producto en unos tres o cuatro años. Finalmente, añadió que Nokia planea utilizar esta tecnología en conjunto con otros enfoques de aprovechamiento de energía, como células solares incrustadas en la carcasa externa de los dispositivos.
Tecnología
ablar de un teléfono que no necesita recarga puede sonar demasiado bueno para ser verdad, pero Nokia afirma estar desarrollando un prototipo de dispositivo que capta suficiente energía de las ondas de radio que hay en el ambiente como para mantener un teléfono móvil al máximo de carga en modo standby. La radiación electromagnética ambiente –emitida por transmisores Wi-Fi, antenas de telefonía, repetidores de TV y otras fuentes– se puede convertir en una corriente eléctrica
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Rodolfo “Speedy” González
En Movimiento
olviendo al maravilloso mundo de los motores y sus representantes en nuestro país, nos encontramos con un joven nacido en Caracas el 14 de mayo de 1986, quien con paso firme y seguro ha sabido abrirse un camino en el competitivo mundo del automovilismo. Hablamos de Rodolfo González, a quien esta pasión le despertó a la temprana edad de 5 años cuando comenzó a desarrollar su habilidad para correr y conquistar las esperanzas de miles de fanáticos de este deporte. A los seis años ya ganaba su primera carrera bajo intensa lluvia, en el kartódromo Carmencita Hernández en Maracay, donde tuvo sus inicios en este deporte. El siguiente año fue tercero en los campeonatos nacionales y en 1995 Campeón del campeonato nacional y zonal. Rodolfo fue apodado “Speedy”, por sus maravillosas destrezas en los circuitos ingleses, desde pequeño estuvo consciente del enorme reto que tenía delante de sí, razón por la cual no echa de menos las actividades infantiles a las que no pudo asistir por estar entrenando. Su mamá siempre le ha exigido que debe estudiar y prepararse para la vida. Se graduó de Bachiller en New Eclees School, aprendió inglés, algo de francés y de italiano. Asimismo, estudió para Chef y ha trabajado en ello; también tomó clases para piloto de aviación y cursó estudios de administración, los que en ocasiones ha tenido que suspender debido a los fuertes entrenamientos y diferentes viajes, todo ello lo comparte con sus rutinas diarias de gimnasio. A pesar de que ya lleva muchos años viviendo en Europa, debido a su profesión, no olvida las bondades de su Venezuela natal. No se acostumbra a dejar a su familia cada vez que visita Caracas, extraña el clima de montaña y la comida de acá “que es la mejor”. Quienes lo conocen dan fe de su buen temperamento, de su deseo de superación y de una
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inquebrantable perseverancia que lo hacen una de las figuras juveniles más destacadas del mundo del pilotaje. En 1996 Rodolfo participó por primera vez en Gran Bretaña, en el campeonato oficial en la categoría Cadet; y el año siguiente se convirtió en el primer suramericano que con once años se sube al Podio del circuito de Fórmula Uno de Silverston, con un segundo lugar. Desde ese momento es llamado “Speedy”, por su gran velocidad en las pistas. Corrió con la escudería Manor Motorsport en el Campeonato Británico Fórmula Renault 2005. Terminó el Campeonato Británico ubicado en el noveno lugar de la general, muy por encima del promedio, frente a calificados rivales de América, Asia, Europa, y Sudáfrica, en su mayoría con más edad y años
En Movimiento
de experiencia en la categoría, como también en eventos europeos con otro tipo de coches. Speedy González cuanta con gran experiencia en este mundo de los motores pues ha participado en: Karting, Categoría Cadet; Categoría Junior TKM y Yamaha; Categoría Junior ICA; Campeonato Británico Fórmula Ford 1800; Campeonato Británico Winter Series Fórmula Renault, F3 Británica, habiéndose destacado con éxito en todos estos campeonatos. Fue Campeón Nacional y Regional de Karting Venezuela (1995); (Mini Kart, Pre junior, Fórmula Ford, Fórmula Renault Británica y Subcampeonatos: Sub Campeón Británico de Karting (2000). En los últimos años Rodolfo González ha estado corriendo en F3 Británica y en este 2009 , luego de su participación en el circuito automovilístico GP2 Asiática, participa en las competencias de la Fórmula 3, en el Circuito de Nevers Magny -Cours, en Francia, así como en el resto de los campeonatos que se realizarán este año en Inglaterra, Bélgica e Italia, todo ello junto a un régimen de entrenamiento especializado para pilotos de automovilismo. La próxima meta Rodolfo Gonzalo es llegar a la Fórmula 1, estima que podría en el transcurso de dos años, este es un sueño que ha estado planificando desde que era un niño, y hoy considera estar bastante cerca de llegar a concretarlo, para lo cual debe seguir trabajando muy fuerte, pues lo importante no es llegar, sino saber mantenerse con calidad. Desde Signo Magazine le deseamos la mejor suerte a este joven talento venezolano.
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A partir de ese momento muchos países celebran el Día del niño, aunque la fecha estipulada varía de acuerdo al lugar. En nuestro país lo celebramos el tercer domingo de julio, fecha que coincide con el inicio de las vacaciones escolares lo que permite una dedicación total de los niños a celebrar su día, pues tienen más tiempo libre. Durante esta celebración se organizan una serie de actividades culturales
y de entretenimiento y expresión artística, además de distribución de juguetes entre las poblaciones más necesitadas, todo ello con la finalidad de: • Hacer muy visibles a los niños durante todo el mes y permitirles ejercer su derecho al juego y la recreación. • Sensibilizar a los adultos y la comunidad en general de la importancia de jugar con los niños. • Comprometer aliados
Especial
l día del niño tuvo su origen en el año 1954, fecha en la cual la Asamblea General de la ONU aprobó una resolución que establecía el “Día Universal del Niño” con el fin de promover anualmente un día dedicado a la fraternidad y entendimiento entre los niños y niñas del mundo entero. El organismo encargado para desarrollar ese proyecto fue la UNICEF.
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claves como centros comerciales, parques de diversiones, hipermercados, museos, teatros, y otros sitios de interés para los niños, para que ofrezcan tratamiento preferencial a los vinculados y participen activamente de la celebración. Además El Día del Niño es una oportunidad para llamar la atención de los entes gubernamentales en lo que se refiere a las necesidades infantiles y de los padres para
que estén al tanto de lo que pueden exigir. También la fecha es propicia para informar a los niños sobre sus derechos y aprender a identificar cuando son víctimas de algún abuso o si no están recibiendo lo que por derecho les corresponde: educación, vivienda y una alimentación sana, entre otras cosas. Por tanto El Día del Niño es un deber de los padres y un derecho de los más pequeños quienes a través de este estímulo y del reconocimiento de su valor como forjadores del futuro, serán capaces de ofrecer a los demás, armonía y amor y una vida llena de muchos frutos.
Derechos del Niño: Tanto la Declaración de los Derechos del Niño establecida por la UNICEF como las leyes venezolanas establecen una serie de principios para los niños nacidos en territorio nacional:
8. Todo niño tiene derecho a continuar sus estudios hasta donde se lo permitan sus aptitudes, debiendo en consecuencia, ser ayudado por el Estado cuando carezca de los medios económicos para ello. 9. Todo niño tiene derecho a no ser juzgado por los tribunales ordinarios, sino por Jueces Especiales de Menores. Ningún niño delincuente deberá ser perseguido ni encarcelado, sino recluido
en establecimientos de reeducación que deben tener en lo posible una organización hogareña. 10. Todo niño tiene derecho a ser respetado en su personalidad espiritual, física y moral. Fuente: Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente
Especial
1. Todo niño tiene derecho a nacer de padres sanos. 2. Todo niño tiene derecho a conocer a sus padres, a ser alimentado, vestido y cuidado por estos. 3. Todo niño tiene derecho a ser atendido por el Estado en caso de orfandad, miseria y abandono. 4. Todo niño tiene derecho a vivir su vida completa de niño. 5. Todo niño tiene derecho a ser educado por maestros capacitados, de sólida preparación general y profesional, de espíritu recto y bondadoso, que tomen el ejercicio de su profesión como la más alta de sus funciones sociales y no como un simple medio para ganarse la vida. 6. Todo niño tiene derecho a edificios escolares cómodos e higiénicos; a parques de recreos, a campos de juego y deportes y espectáculos educativos gratuitos. 7. Todo niño tiene derecho a ser protegido contra cualquier clase de explotación. Ningún niño en Venezuela puede ni debe trabajar antes de los 14 años.
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Atrévete
es ‘no’. Usted no se dejó vencer por las dificultades que debió enfrentar en el comienzo. Exactamente igual sucede cuando se está aprendiendo Inglés. Muchas veces mis alumnos me dicen que tienen miedo a hablar fuera del salón de clases, que se intimidan al momento de dirigirse a una persona extranjera, y que cuando intentan expresar sus ideas se confunden y a menudo prefieren mantenerse en silencio. ¿Usted dijo que no se dejó vencer en el camino de dominar un carro? Pues tampoco se deje vencer en el camino de dominar el idioma inglés. Sepa que si bien al comienzo puede ser difícil coordinar el vocabulario, los tiempos verbales, etc., con la práctica frecuente (invirtiendo unos minutos al día como vimos en la edición de Signo Magazine anterior) en poco tiempo verá que podrá expresarse fluidamente. ¿Y en el camino habrán atascos, colas y baches? Claro que sí habrán, pero ya usted tendrá experiencia suficiente de manejo (…del idioma) para poder sortear los obstáculos y lograr que con su inglés pueda transitar todos los caminos que la vida le presente.
Educación
agamos hoy un viaje en el tiempo y recordemos la primera vez que se montó en un carro en el puesto de conductor. Su primera vez al volante, quizás habiendo tomado algunas clases en donde conoció los mecanismos para conducir; se sintió feliz y emocionado al encender el carro. Ahora recuerde la sensación que tuvo cuando comenzó a andar, despacio y con cautela por las calles más tranquilas que encontraba (¿aún quedan de esas calles?). Pero sabemos que luego debió ingresar en las avenidas y calles transitadas, y seguramente sus emociones cambiaron. Se apoderó de usted un gran nerviosismo en el momento que debía coordinar el acelerador, el crotche, el volante, mirar por el espejo retrovisor y los espejos laterales, ah, y en lo posible también mirar para adelante… Todo lo que había practicado muchas veces parecía carecer de sentido (¿para qué pagar tantas clases si ahora estoy todo enredado?!) y habrá deseado bajarse del carro y salir corriendo de ese lugar. Ni que decir cuando debió estacionar entre dos carros… Ahora le pregunto… ¿usted en ese momento dejó de conducir? ¿abandonó el carro en medio de la calle? ¿decidió no continuar practicando para mejorar al volante? En una gran mayoría de los casos, la respuesta a las preguntas anteriores
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Eleazar Montiel Gerente Élite Protocolos (0424) 767.38.18
¡Elimínalos! Tu forma de decir las cosas, tu impaciencia, tu mal humor, tu falta de integridad, tu irresponsabilidad, tu prepotencia, tu autosuficiencia, tus malos hábitos alimenticios, tu falta de ética, tu actitud pesimista, tu manejo del tiempo, tu mala educación entre otros. Lo bueno de todo es que Dios te dio la capacidad para elegir y seleccionar lo que más te conviene.
Lo primero que tienes que hacer es reconocer cuáles son tus malos hábitos y luego disciplinarte para que los puedas cambiar y así iniciar tu mágica carrera hacia el éxito. Nacimos para ser exitosos, para triunfar, para tener vida en abundancia, entonces no permitas que los malos hábitos y la falta de disciplina te limiten.
De interés
eneralmente todas las personas queremos ser exitosas y para ello nos esforzamos estudiando, asistimos a cursos, seminarios, algunos leemos buenos libros y buscamos toda la información que creemos que nos pueda ayudar a ser exitosos, sin embargo la mayoría permanece estancada ¿Alguna vez te has preguntado por qué? El 90% de las personas fracasan por los malos hábitos y la falta de disciplina. Los hábitos buenos o malos una vez que los adquirimos se hacen mecánicos, forman parte de nosotros mismos y controlan nuestras vidas, lo peor de todo es que a menudo los adquirimos sin darnos cuenta, por costumbre. No se cuales serán los hábitos que están gobernando tu vida, pero si tienes alguno de estos te sugiero los empieces a cambiar.
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Amigos en la infancia
l establecimiento y la conservación de amistades son de importancia vital para el desarrollo social y emocional de un niño. De acuerdo con la opinión del Dr Fred Frankel, Ph.D, autor del libro Es Difícil Encontrar un buen Amigo, los padres de niños de la escuela primaria deben aprovechar la oportunidad de introducir buenas amistades en la vida de su hijo antes de que llegue a la pre-adolescencia. Al hacerlo, los padres están preparando el camino para que su hijo continúe cultivando amistades de confianza y ayudan a rodearlo de buenas influencias.
Chicos
La conexión Los niños comienzan a seleccionar selectivamente a sus amigos en la escuela primaria. El doctor Frankel sugiere que los padres favorezcan este proceso preguntando a su hijo con quién le gusta socializar en la escuela. “La química entre los niños y los intereses compartidos son un buen punto de partida para una amistad perdurable”, explica. Una vez que un niño elige a sus amigos, los padres desempeñan un papel importante al alentar el establecimiento de relaciones más profundas y perdurables. Asegúrese, de que los amigos compartan intereses similares y que las familias tengan valores semejantes. Recuerde que estos amigos crecerán y se convertirán en los adultos jóvenes a quienes su hijo escuchará y emulará. Relaciónese activamente con otros padres y organice reuniones personales con los niños. Las reuniones de juego son la mejor manera para que los niños se conozcan entre sí sin intrusiones. Gradualmente los niños desarrollarán una relación recíproca y se considerarán iguales. De acuerdo con el doctor Frankel, los padres no se deben preocupar del número de amigos que tenga su hijo. Se cree que, en general, un mejor amigo puede dejar al niño sintiéndose aislado y dependiente, mientras que varios amigos cercanos pueden ayudar a que el niño se sienta menos solitario como adulto joven.
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El doctor Frankel también señala patrones de establecimiento de amistades que son específicos para los niños y las niñas. Los niños tienden a ser más “libres” con sus amigos y mantener un núcleo sólido de amigos (continuamente añadiendo más) en su círculo interno, y pueden o no escoger uno o dos mejores amigos del grupo. Por otro lado, las niñas desarrollan amistades estrechas e intensas. No añaden muchas amigas a su círculo existente, pero reemplazan a las que pierden. Las niñas tienden a formar grupos de mejores amigas mutuas. “Una niña que anhela pertenecer a un grupo puede tener una motivación errónea”. Tal vez desee unirse al grupo no porque quiera tener una amiga en particular, sino porque quiere pertenecer a un grupo popular. Resolución de problemas Si un niño comienza a imitar la conducta ofensiva de un amigo, los padres deben tomar medidas para desalentar tal amistad en particular. Los padres pueden tratar de hablar directamente con el niño y explicarle sus inquietudes, pero una estrategia más positiva es simplemente fomentar amistades diferentes y organizar reuniones que las favorezcan. Los niños que tienen problemas para establecer y conservar amistades pueden beneficiarse asistiendo a sesiones de terapia de grupo junto con el padre o la madre a fin de determinar la fuente del problema y fijar metas personales para hacer amigos. Explíquele a su hijo que en la escuela primaria es frecuente que los amigos aparezcan y desaparezcan. Hay dos razones por las cuales se pierde interés en una amistad: si desde el principio el vínculo no era fuerte, o cuando el niño desarrolla intereses diferentes.
De Cumpleaños
Niños y niñas El doctor Frankel piensa que, para mantener una amistad basada en la igualdad, las amistades entre sexos no son tan confiables como las amistades del mismo sexo. Es posible que en un entorno público los niños se burlen de otro niño por asociarse con una niña, lo que perturbará el equilibrio natural de la amistad entre un niño y una niña.
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Fuente: Mattel Children’s Hospital en UCLA.
Diana Valentina Ramírez Chacón Cumple 10 años el día 01 de Julio
Isabela Valentina Antichan Yepez Cumple 8 años el día 31 de Julio
Janet Lombardi
Cómo aprovechar al máximo las vacaciones familiares va a estar a la altura de alguna visión perfecta, te vas a llevar una desilusión. Como dijo un padre de familia, “Mis hijos se quejaban en Disney World como lo hacían en casa”. En vez de perfección, intente buscar momentos llenos de memorias que recuerden a todos lo bien que lo pasan juntos. • Haga que toda la familia participe en la planificación. Nada le ayuda a uno a sentirse mejor que la experiencia de formar parte del equipo que toma las decisiones. Consulten folletos de viaje, sitios en la Red y artículos de periódicos todos juntos. Pida ideas a sus hijos. Es posible que no hagan lo que ellos quieran —o quizás si—,
pero habrá fomentado la comunicación, la toma de decisiones y el acuerdo mutuo. • Planifique algo para todos. Arrastrar a sus hijos de museo en museo porque son sus vacaciones probablemente no vaya a funcionar (a menos que a sus hijos les encanten los museos) cuando sus hijos preferirían estar en un parque de atracciones. Y tampoco se tiene que sentir obligado a consentir todos los caprichos de sus hijos porque están de vacaciones. Encuentre un término medio para que todos tengan tiempo para hacer lo que quieran. • De un poco de libertad a los adolescentes. Para que realicen
los planes de vacaciones que más les agraden, de manera tal que todos puedan disfrutar de la mejor manera sus vacaciones. • Divídanse y hagan cosas por separado. Unas vacaciones en familia no quiere decir que tengan que pasar todo el tiempo juntos. Si usted y su hija quieren visitar el Museo de la Ciencia, pero su marido y su hijo quieren jugar al fútbol en la playa, pues estupendo. El objetivo es que las vacaciones sean una experiencia placentera para todos. Esperamos que estos pequeños consejos sean de utilidad cuando decidas tomar tus maletas e irte con la familia a disfrutar y descansar. Felices vacaciones.
De viaje
o existe ninguna fórmula mágica para tener unas vacaciones perfectas, aunque hayamos ido de paseo al mismo lugar todos los años. Mantener la mente abierta, reconocer que las vacaciones son para todos e intentar alcanzar el consenso puede marcar la diferencia entre unas vacaciones estupendas y unas mediocres. Aquí intentamos darte algunas recomendaciones para hacer de tus vacaciones una época inolvidable. • No idealices tus vacaciones Si piensa que la escapada familiar
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Padre
José María Vélaz, Fundador de FE Y ALEGRIA
Personajes
ay hombres que sembraron sus vidas en la tierra fértil del servicio. Por eso, fueron capaces de levantar grandes cosechas en el corazón de multitudes. Uno de estos hombres fue el Padre José María Vélaz, el fundador de Fe y Alegría, ese movimiento educativo que, nacido en un rancho de Caracas, ha llevado sus banderas de Educación Popular Integral a los barrios y campos de trece países latinoamericanos. El padre José María Vélaz nació en Roncagua, Chile el 4 de diciembre de 1910, de padres españoles. La prematura muerte de su papá, cuando José María tenía cinco años, introdujo fuertes cambios en su vida, pues su familia decidió mudarse a España, lo que le puso en contacto con los jesuitas. Realizó sus estudios de bachillerato en Tudela (Navarra). Siempre fue un gran lector y soñador. En su imaginación podía ser pastor de numerosos rebaños de ovejas, general invicto de grandes ejércitos triunfadores. Poco a poco, sin embargo, un sueño especial se fue imponiendo sobre todos los demás: sería misionero para llevar la luz del evangelio a las inmensas multitudes que lo desconocían. Para poder realizar este sueño, abandonó sus estudios de Derecho y se hizo jesuita. Sus estudios y la situación política de España lo llevaron por varios países europeos y, cuando estaba esperando ser enviado a China, sus superiores decidieron mandarlo a Venezuela, sobre lo que él escribió alguna vez en el Masparro: “Yo llegué a Venezuela hace ya más de 48. Me da como miedo decirlo, pues me parece mentira. Llegué con cierto desengaño, pues toda mi ilusión apostólica era ser Misionero en China. A esta Misión estuve destinado cinco años y cuando desterrado en Bélgica, me preparaba para viajar al Oriente, me llegó una cartica de mi Provincial, que me cambió diametralmente el rumbo: ‘Viento del Este, Viento del Oeste’ y caí, casi sin quererlo, en esta tierra. Venezuela me fue ganando poco a poco hasta enamorarme totalmente”. En agosto de 1948, fue nombrado rector del Colegio San José de Mérida. Allí desarrolló el colegio y varias obras en la zona. Después fundó una red de escuelas en varios pueblitos andinos que dependían del citado colegio, para atender mayor número de alumnos. Siendo Rector del Colegio San José de Mérida, el 15 de diciembre de 1950, 27 alumnos del colegio perecieron en un accidente aéreo. Volvían a Caracas llenos de alegrías, ilusiones y prisas, a pasar las navidades con sus
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que en esos momentos ya contaba con Seis Mil Alumnos -en los Barrios Marginados de Caracas y comenzaba a extenderse a Maracaibo, Valencia, Barquisimeto y el Oriente. Siguieron las fundaciones en Venezuela y Ecuador (1964), Panamá (1965), Perú y Bolivia (1966), Centro América y Colombia, El Salvador, Nicaragua y Guatemala, siguiendo un proyecto continental de alcanzar todos los países iberoamericanos. Entre los Colegios más destacados creados por el Padre Vélaz, por sus particulares características podemos destacar: San Javier del Valle Grande y San Ignacio del Masparo. Los inicios en San Javier del Valle no fueron fáciles., así lo destaca La Hna. Montemayor que convivió con el Padre José María gran parte de sus últimos años, nos recuerda cómo sólo tenían entonces en San Javier “un montón de proyectos y de sueños y dos mil bolívares”. Es allí cuando surge la idea de un Internado y se fueron a reclutar alumnos por los pueblos del Sur del Estado Mérida. Empezaron así con siete alumnos: cinco hembras y dos varones. Al año siguiente ya tenían 72 alumnos, y al otro, 180, teniendo que empezar a hacer milagros para acomodarlos a todos y darles de comer. Porque toda la obra de San Javier ha sido un largo y continuo milagro, convertido en Instituto educativo, con ciclo diversificado profesional del que egresan los alumnos como Técnicos Medios en diversas especialidades, recalca la hermana Montemayor.
“La raíz más profunda de Fe y Alegría está en mi capacidad de soñar despierto”
Es importante destacar la labor grandiosa que siguen realizando, todos quienes hacen parte de esta inmensa familia de Fe y Alegría, dando continuidad a los legados del padre Vélaz y mus especialmente que queremos brindar un reconocimiento a todo el equipo de la Unidad educativa Colegio “Santiago de Onia”, Fe y Alegría, quienes ya cuentan con más de 15 años dedicados a esta noble labor educativa en nuestra tierra del Sur del Lago.
Valle, un lugar para mirarse hacia adentro y reencontrarse con Dios. En 1954 fue enviado a la Universidad Católica Andrés Bello de Caracas. Allí, el año siguiente, fundó Fe y Alegría. En 1960 se separó de la Universidad Católica, para dedicarse a tiempo completo a Fe y Alegría
Personajes
familias. Pero el avión, como un pájaro apedreado, cayó para siempre en el páramo Las Torres. El Padre Vélaz ideó en su homenaje una casa de retiros espirituales como un recuerdo luminoso de ese racimo de jóvenes segados por la muerte. Y así nació la Casa de Ejercicios Espirituales de San Javier del
Vélaz nunca pensó de San Ignacio del Masparro como una única escuela en el corazón de los llanos de Barinas. La entendió como la primera, la punta de lanza de un vasto proyecto educativo de Institutos Agropecuarios Forestales que contribuyeran a levantar de su miseria a los campesinos de Barinas y así se consolidó el colegio Fue allí precisamente en San Ignacio del Masparro donde le sorprendió la muerte el 18 de julio de 1985. Como siempre, su mente ardía con múltiples y ambiciosos proyectos. Estaba intentando introducir a Fe y Alegría al África, acababa de venir de la Gran Sabana donde quería iniciar una red de escuelas para atender a “los más pobres entre los pobres”, los indígenas. En medio de sueños y trabajo marchó con la mañana y con el río a seguir soñando y dando vida en el océano del cielo.
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2daParte
Virus del Papiloma Humano Período de incubación: s muy variable. Por lo general de dos a tres meses, aunque puede ser de años. La mayoría de las infecciones transcurren sin lesiones aparentes y desaparecen sin dejar evidencias de la infección. Un porcentaje pequeño de las infecciones persisten al cabo del tiempo (5-10%) provocando lesiones que podrían evolucionar a lesiones precancerosas (neoplasia intraepitelia cervical grado 3, NIC 3) o cáncer al cabo de los años ( 10 a 12 años).
Factores de Riesgo asociados al VPH para el Desarrollo de Cáncer Cervicouterino 1. Conducta Sexual Se considera el principal factor de riesgo. El inicio precoz de relaciones sexuales (antes de los 20 años) y el número de compañeros sexuales aumentan el riesgo de cáncer cervicouterino. Se ha demostrado la pre-
sencia de VPH cervical o vulvar en un 17-21% de las mujeres con una pareja sexual y en 69-83% de las mujeres con 5 o más parejas sexuales. La promiscuidad sexual del hombre también constituye un factor de riesgo dado que en sus múltiples contactos sexuales se contamina con virus de papiloma humano que trasmite después a su pareja. En población de prostitutas la frecuencia de infección por virus de alto riesgo VPH-16, 18, 31 y 58 es hasta 14 veces más frecuente que en la población general. 2. Consumo de Tabaco Las mujeres fumadoras tienen un riesgo mayor de padecer de cáncer del cuello uterino que las mujeres no fumadoras. Estudios de investigación han demostrado que en el moco cervical (sustancia que reviste la mucosa del cuello del útero) hay una concentración elevada de sustancias provenientes del fumado de tabaco. 3. Alto Número de Embarazos Los cambios hormonales que ocurren durante el embarazo favorecen el desarrollo de las infecciones por VPH.
Salud
Frecuencia de la Infección por Virus del Papiloma Humano Estudios realizados en los Estados Unidos han demostrado que la infección por el Virus del Papiloma Humano es muy frecuente entre la población. Se calcula que un 1% de la población sexualmente activa tiene verrugas genitales; 4% de la población podrían tener lesiones por VPH si se evalúan mediante la colposcopía; cerca de un 10% de la población serían VPH positivos aunque
tendrían una colposcopía negativa y, por último, un 60% de la población podrían tener anticuerpos detectables en su cuerpo que indicarían que en algún momento se han expuesto a algún tipo de virus del papiloma humano. En mujeres jóvenes la frecuencia de infección con el virus de papiloma humano es muy alta: hasta un 50% de las mujeres adolescentes y adultas jóvenes adquieren la infección por el virus del papiloma humano en los primeros 4-5 años de tener una vida sexual activa. De estas mujeres hasta un 25% de las que se infectan por VPH desarrollan lesiones escamosas epiteliales de bajo grado (LSIL). No obstante, en estas mujeres jóvenes el 90-95% de las infecciones curan solas, sin ningún tratamiento.
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4. Sistema Inmunológico Deprimido Factores genéticos o enfermedades como el SIDA, medicamentos, consumo de drogas, etc. que provocan la depresión del sistema inmunológico de la persona predispone al desarrollo de cáncer anogenitales y del cuello uterino ante la presencia de la infección por virus de papiloma humano. 5. Uso Prolongado de Anticonceptivos El uso prolongado de anticonceptivos se ha vinculado con la persistencia de infecciones por virus del papiloma humano. Estudios científicos han estimado que las mujeres que utilizan anticonceptivos orales por más de 5 años duplican el riesgo de contraer cáncer cervicouterino. 6. Factores Nutricionales Aunque los estudios científicos no son concluyentes se considera que una dieta baja en antioxidantes, ácido fólico y vitamina C favorece la persistencia de la infección por virus de papiloma humano y la evolución de las lesiones de NIC I a NIC II, III y cáncer cervicouterino.
Todo sobre las
frutas
Dr. Pablo Sanz
Las frutas aportan muchos nutrientes y resultan indispensables en una dieta equilibrada. Sin embargo, existen también un buen número de mitos o ideas poco claras sobre ellas que conviene aclarar. ¿La fruta, como postre, se digiere peor? Se dice que integrada en una comida proteica y grasa la fruta tarda más en digerirse, fermenta y produce más gases. Pero, por otro lado, frutas como la piña o la lechoza ayudan a digerir las proteínas y a veces una pequeña cantidad de fruta de postre también facilita la digestión y evita que se tomen otros postres azucarados que constituirían una peor opción alimentaria. ¿Es mejor no mezclarlas en una misma comida? Se pueden comer como guste. A veces una mezcla sabrosa ayuda a tomar más fruta y a digerirla mejor. Se pueden preparar también en ensaladas. ¿La fruta madura es más recomendable en problemas digestivos? La fruta verde contiene, en general, más ácidos orgánicos que pueden irritar la mucosa del estómago o los intestinos. A medida que la fruta va madurando disminuyen estos ácidos y aumentan los azúcares. No obstante, hay que recordar que las frutas deberían comerse en su época, cultivadas en lugares cercanos y recogidas en su punto de maduración. ¿El jugo reemplaza a la fruta entera? El jugo es tan solo una parte de la fruta, que siempre es más rica si está entera, con la piel y la fibra. Además, entera aporta más taninos y más vitaminas.
¿La fruta licuada conserva la vitamina C? Muchas de las vitaminas de los jugos se oxidan en contacto con el aire, por lo que deben elaborarse poco antes de beberse y no guardarse mucho tiempo preparados. En el frigorífico la oxidación es la misma y siguen perdiendo propiedades. Además, al licuar la fruta sobre todo pierde la fibra y las pectinas, que se quedan en la licuadora. Para aprovecharla mejor es preferible triturarla sin más. ¿Qué se entiende por jugo 100% natural? El jugo recién exprimido de la fruta, sin ningún aditivo ni conservante. Los jugos industriales son triturados y filtrados para eliminar la corteza, la pulpa y las semillas, a veces tratados con enzimas o peptidasa para eliminar la pectina, y en ocasiones calentados para evaporar el agua, concentrarlos y luego, al final del proceso, añadirles agua y reconstituirlos. Su calidad es pues mucho menor que la del zumo recién exprimido. A los zumos en conserva a veces se les añade además azúcares, lo que hace que tampoco resulten muy naturales.
Estos son algunos consejos que tú puedes seguir por el futuro del planeta, nuestras vidas y las de nuestros descendientes. • Cuidar espacios públicos (si no hay cestas de basura en la playa, la plaza u otros lugares, no está de más llevar unas bolsas de residuos; las costumbres se transmitirán a las personas que te vean en esta actitud). • Hacerle mantenimiento al auto (no sólo se extiende la vida del mismo, si no que se previenen o reducen las emisiones tóxicas y se ahorra combustible. • Reciclar aluminio y vidrio (20 latas de aluminio recicladas ahorran la energía necesaria para producir una nueva, que no es poca; cada tonelada de vidrio reciclado salva 35 litros de combustible necesarios para producirlo desde cero). • Trabajar desde casa (siempre que se pueda y el jefe lo permita, esta práctica ahorra dinero y combustible, reduce la polución y el stress, y permite trabajar en pijama). • Reducir el correo basura (miles de millones de árboles van de puerta a puerta en forma de folletos, volantes y publicidad basura; en lugar de tirarlos, se pueden juntar para enviarlos a un centro de reciclaje, o darles algún uso que valga la pena). • Usar fósforos en lugar de encendedores (la mayoría de los encendedores están hechos de plástico y rellenos con butano.
Bienestar
¿Es saludable tomar jugos en ayunas? Es muy saludable. Hay personas que prefieren la fruta entera pero otras, al tomar solo el jugo y posponer el desayuno, alargan el periodo de ayuno nocturno y favorecen la desintoxicación del organismo. Además, el jugo es diurético, contribuye a la función renal, protege los uréteres, es alcalinizante, remineralizante, reconstituyente, hidratante y laxante. Este último efecto
se produce sobre todo por un estímulo sobre la vesícula biliar. De ahí que el jugo de naranja en ayunas resulte desagradable a algunas personas, sobre todo si tienen una vesícula biliar perezosa o con piedras.
Tips Ecológicos
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