Fascicolo on line matematica 1 1

Fascicolo on line allegato a: Amico BalĂš Su ali di carta Coloratissimo

Classe Prima

Matematica

TOPOLOGIA Indica con il simbolo adatto la posizione di ogni personaggio rispetto al recinto.

DENTRO

FUORI

Scrivi nel riquadro il simbolo giusto.

DAVANTI

DIETRO

Osserva e segna con una X il simbolo giusto.

dentro

I

sono

dall’

è

dal

il

La

Il

fuori

è

Il

L’

è

dalla

è

la

La il

è

Colora come indicato. dietro

Il palo la cuccia.

Il cespuglio la stalla.

Il bambino la macchina.

La nuvola

il sole.

Il pesce l’alga.

davanti

Colora gli alberi a sinistra di Marco.

Disegna tanti fiori a destra di Laura e poche farfalle a sinistra.

Colora di blu i palloncini tenuti nella mano destra e di giallo QUELLI nella mano sinistra.

IL PIANO QUADRETTATO Osserva il seguente PIANO QUADRETTATO e la posizione delle caselle aiutandoti con la legenda.

A

SA

CA

Legenda:

DA

A = alto C

SC

CC

B = basso

DC C = centro

B

SB

CB

S

C

DB

S = sinistra D = destra

D

Disegna nel piano qui a fianco.

CC

DA

SB

SC

CB

SA

A C B S

C

completa come nell’esempio. sa

A C B S

C

D

D

colorare Colorare per scoprire ti diverte da morire.

Presto prendi un bel pastello e vedrai che è proprio bello.

Stai nei margini preciso, su, non essere indeciso!

Ogni regione colora piano tieni ferma la tua mano.

Ecco, guarda, sta apparendo un disegno proprio stupendo! (adattato da “Zim il castoro” - Rivista n°4, anno 3°)

Colora gli spazi chiusi segnati con il • e apparirà ___________________________________________________________

Leggi e colora nel modo corretto.

Regione interna

grigio

Regione esterna

azzurro

Confine

rosso

Regione interna Regione esterna Confine

rosa giallo viola

Regione interna

arancione

Regione esterna

verde

Confine

marrone

Regione interna

giallo

Regione esterna

rosa

Confine

nero

In ogni disegno ripassa il confine di rosso, colora di giallo la regione interna e di verde la regione esterna. Segna con X le risposte corrette.

Il coniglio è nella regione interna.

sì

no

I fiori sono nella regione esterna.

sì

no

sì

no

Il paese è dentro il confine.

sì

no

Gli alberi sono fuori dal confine.

sì

no

Il cespuglio è fuori dal confine.

sì

no

sì

no

Le rane sono nella regione interna.

L’automobile è dentro il confine.

10

il cibo Segna con un colore diverso il percorso che ogni animale deve compiere per raggiungere il proprio cibo.

11

PENSIERO RAZIONALE COLORA NEGLI SCAFFALI GLI ORSETTI UGUALI A QUELLO VINTO DA PIPPO.

URRÀ!

HO VINTO!

12

CIAO! SONO MONICA! PER FARTI UNO SCHERZETTO HO TOLTO 6 PARTICOLARI ALLA MIA FOTOGRAFIA. TROVALI E SEGNALI CON UNA X.

fotografia di monica

13

IN OGNI RIGA COLORA L’OGGETTO UGUALE A QUELLO RIQUADRATO. OSSERVA LA POSIZIONE.

OSSERVA LA FORMA.

OSSERVA LA GRANDEZZA.

OSSERVA L’ALTEZZA.

14

OSSERVA LA PRIMA FIGURA E COLORA L’ELEMENTO DIVERSO IN OGNUNA DELLE ALTRE.

15

collega con una linea ogni attrezzo allo sportivo che lo usa.

16

NELLA PISCINA SI ENTRA CON LA CUFFIA. COLORA SOLO I BAMBINI CHE POSSONO TUFFARSI.

PER FARE IL MINESTRONE SI USANO ALCUNE VERDURE. COLORA CIÃ’ CHE SERVE PER IL MINESTRONE.

17

IN OGNI RIGA CANCELLA CON UNA X L’ELEMENTO CHE «NON STA BENE» CON GLI ALTRI E SPIEGA PERCHÉ.

PERCHÉ IL __________________ NON È UN ___________________

PERCHÉ IL __________________ NON È UN ___________________

PERCHÉ IL __________________ NON È UN ___________________

18

RITAGLIA LE FIGURE E INCOLLALE AL POSTO GIUSTO. SCRIVI IL NOME SUL CARTELLINO.

FIORI

................................

CON I FIORI DI BELPRATO UN BEL MAZZO HO PREPARATO E ALLA TOPINA MIA ADORATA LO DONERÃ’ CON UNA SERENATA!

19

LA TOVAGLIA DI ZIA CECILIA DEVO RICAMARE Q U ES TA T O V A G L I A , SEGUENDO IL

R I T M O

INIZIATO. AIUTAMI

TU,

SEGUI LE FRECCE.

OSSERVA LA PIRAMIDE DEL RIQUADRO E COMPLETA LE ALTRE DOPO AVER COMPRESO IL RITMO SECONDO IL QUALE È STATA COSTRUITA.

G

R

V

B

G = GIALLO, R = ROSSO, V = VERDE, B = BLU, A = ARANCIONE

20

A

OSSERVA IL DISEGNO E RISPONDI METTENDO LA CROCETTA NELLA CASELLA GIUSTA.

VERO O FALSO? • TUTTI I BAMBINI HANNO LA TUTA. • NESSUN BAMBINO È SULLA SPALLIERA. • QUALCHE PALLONE È FUORI DALLA CESTA. • ALMENO UN BAMBINO È SULLA TRAVE. • ALCUNI BAMBINI SALTANO CON LA CORDA.

21

V

F

OSSERVA LE RELAZIONI E SCOPRI IL SIGNIFICATO DELLA FRECCIA.

LA FRECCIA SIGNIFICA ___________________________________

COLORA LE CASELLE NELLE QUALI OGNI ANIMALE E LA SUA CASA SI INCONTRANO. TA

I AB

STALLA

NIDO

UCCELLO APE MUCCA CANE

22

ARNIA

CUCCIA

IL NUMERO canta o recita questa filastrocca:

La Pulce Un due tre quattro cinque sei un saltino e sono sulla pancia di costei.

Un due tre quattro cinque sei mi permetta un morsettino scusi non ce l’ho con lei!

Colora i numeri nominati nella filastrocca.

23

Sono Giovanna, la fata che inganna.

Oggi, per sbaglio ho fatto un imbroglio, aiutatemi bambini appariranno i numerini.

Cerca i numeri e colorali usando tinte diverse.

24

STRANI PERSONAGGI Sotto ad ogni personaggio si nasconde un numero.

Scoprilo e scrivilo nella casella.

25

NEL BOSCO

Confronta e segna il gruppo piĂš numeroso.

Disegna i fiori.

Disegna i funghi.

Confronta e segna il gruppo meno numeroso.

Disegna le lepri.

Disegna gli uccelli.

26

Segna la parola esatta con una X. Dai un bavaglino ad ogni bambino.

più

Sono di

più

meno

Sono di

meno

Dai una carota ad ogni coniglio.

più

Sono di

più

meno

Sono di

meno

Dai una foglia ad ogni bruco.

più

Sono di

più

meno

27

Sono di

meno

I PAGLIACCI I pagliacci devono vestirsi. Per ogni frase scrivi V (vero) oppure F (falso) nel riquadro.

• Ci sono più pagliacci che parrucche.

• Ci sono tanti cappelli quanti pagliacci.

• Ci sono meno fiocchi che parrucche.

• Ci sono tanti pagliacci quanti fiocchi.

• Ci sono più cappelli che parrucche.

• Ci sono tanti fiocchi quanti cappelli.

28

Disegna o cancella con una X in modo che: • Ogni pesciolino abbia il suo acquario.

• Ci siano tanti canarini quante le gabbiette.

• Ogni nido abbia un aquilotto.

29

Ripassa con la stessa tinta i sacchetti tra loro equipotenti e metti il cartellino scegliendo tra quelli scritti sotto.

4

5 3

1 2

0 30

Completa.

1 1 1 ____________________________ 1 1 1 ____________________________ Uno ______________________________ Uno ______________________________ Colora il vassoio con una bibita.

Disegna.

1

uno

1

Completa.

2 __________________________________ 2 __________________________________ Due _______________________________ Due _______________________________ Colora il piatto con due mele.

Disegna.

2 2

due DUE

2

31

Completa.

3 ___________________________________ 3 ___________________________________ Tre ________________________________ Tre ________________________________ Colora l’aiuola con tre fiori.

Disegna.

3

TRE

3

Completa.

4 ___________________________________ 4 ___________________________________ Quattro __________________________ Quattro __________________________ Colora la torta con quattro candeline.

Disegna.

4

4

QUATTRO

32

COSA APPARIRĂ€?

Colora gli spazi seguendo la legenda: rosso 1 verde giallo 3 arancione

2 4

Sono apparsi: ____________________

____________________

____________________

____________________

33

Completa.

5 __________________________________ 5 __________________________________ Cinque ____________________________ Cinque ____________________________ Colora il treno con cinque vagoni.

Disegna.

5

5

CINQUE

Completa.

6 __________________________________ 6 __________________________________ Sei _________________________________ Sei _________________________________ Colora l’animale con sei zampe.

Disegna.

6

SEI

34

Completa.

7 __________________________________ 7 __________________________________ Sette ______________________________ Sette ______________________________ Colora il palazzo con sette finestre.

Disegna.

7

SETTE

Completa.

8 __________________________________ 8 __________________________________ Otto _____________________________ Otto _____________________________ Colora il fungo con otto puntini.

Disegna.

8

OTTO

35

Indica il numero.

...... candeline ...... pastelli ...... palline

...... petali ...... foglie ...... zampe ...... aquilone

...... zanne ..... zampe ...... tazzine ...... pesci ...... conchiglie ..... alghe ...... foglie

36

Completa.

9 __________________________________ 9 __________________________________ Nove ______________________________ Nove ______________________________ Colora il filo con nove festoni.

Disegna.

9

NOVE

Completa.

0 __________________________________ 0 __________________________________ Zero ______________________________ Zero ______________________________ Osserva e scrivi il numero.

Hanno gli occhiali.

Hanno il cappotto.

Hanno il berretto.

Piangono.

37

Collega il cartellino con il filo giusto.

7 4 1 3 9 2 5 6 0 8 38

FILASTROCCA DEI NUMERI Il numero 0 è divertente ma tutti dicono che vale niente.

1 la casa è molto carina con il soffitto e la cucina.

Hansel e Gretel son 2 fratelli piccoli e cari sembran gemelli.

3 porcellini ghiotti di mele devon sfuggire al lupo Ezechiele.

Parton per Brema e sono felici 4 animali molto amici.

5 sono le dita della mano che ti salutano piano piano.

6 leprotti dentro il cespuglio si nascondono nel mese di luglio.

7 i colori dell’arcobaleno che splende in cielo se torna sereno.

8 sono i numeri dell’equilibrista che si esibisce lungo la pista.

Ci sono i nani con Biancanove per fare rima col numero 9.

Per tutti i numeri che vorrai formare le cifre da 0 a 9 dovrai usare.

39

Scrivi il numero che viene prima. ...

6

...

9

...

...

4

...

3

...

Scrivi il numero che viene dopo.

5

7

...

2

...

...

6

...

4

3

...

...

Colora la lente con il numero minore.

5

4

6

0

1

7

2

3

9

10

1

4

Colora la scarpa con il numero maggiore.

7

5 2

2 6

1

40

1

8

Scrivi il numero precedente e il seguente.

7

4

2

6

8

5

3

1

Scrivi i numeri compresi tra quelli scritti.

6 .... ... 9

0 .... ... 3

4 .... ... 7

Segui gli indizi e scopri il cappello di zio Luigi.

5

2 1

4 3

6

Il cappello ha un numero: • compreso fra 2 e 6 • maggiore di 3 • il minore tra i due.

41

Completa tracciando la freccia che significa: precede il n°

3 6 0 1 4

1 4 2 5 7

9 5 8 2 7

6 8 9 10 3

Completa tracciando la freccia che significa: segue il n°

9 7 3 5 10

2 6 9 8 4

2 4 6 1 8 42

7 1 5 3 0

RAGGRUPPARE PER DIECI Conta gli oggetti, raggruppa per dieci e registra in tabella.

Gruppi da 10

Quali cifre sono scritte nella tabella? ______________ e _______________ Quale numero hai formato?

Il numero ______________________ Hai iniziato i numeri formati da due cifre!

Conosci altri numeri a due cifre?

Scrivili nelle nuvole del cielo.

43

Elementi sciolti

DECINE E UNITÀ Il gruppo di 10 elementi si chiama DECINA e il simbolo è «da».

Ogni elemento sciolto si chiama UNITÀ e il simbolo è «u».

Conta, raggruppa e registra.

da u

da u

da u

da u

da u

da u

44

SEMPRE... DICI

TRA DIECI E VENTI Ecco a voi son la decina!

Ma se ancora tu non sai dove sto tra il dieci e il venti guarda il «dici» e capirai.

Leggi la filastrocca e collega per scoprire i numeri.

un

dici

do

dici

tre

dici

quattor

dici

quin

dici

se

dici

sette

dicias

otto

dici

nove

dician

E non sto sempre in un posto, per un po’ rimango in fondo, fino al sedici, sei volte, nella coda mi nascondo.

Ma poi scatto in prima fila e nessuno più mi smuove: diciassette, poi diciotto ed infine diciannove.

(da “Nel mondo dei numeri e delle operazioni”, Ed. Erikson)

45

colora con la stessa tinta quantità e numeri corrispondenti.

Numero in parola

Quantità

TREDICI

Numero in cifre

11 13

VENTI

UNDICI

18 20

SEDICI

DICIOTTO

15 12

DODICI

QUINDICI

16 19

DICIANNOVE

46

Leggi le istruzioni e colora il percorso di ogni personaggio con due colori diversi.

13 14 12

8

ISTRUZIONI Diciannove - diciassette - dodici - cinque quattordici. Ăˆ arrivato ____________________ Tredici - sei - diciotto - undici - venti - otto. Ăˆ arrivato ______________________________

47

Completa.

________

16

________

______________

______________

2 da e 0 u

19

________

________

______________

______________

1 da e 5 u

________

________

17

1 da e 2 u

______________

______________

48

AL MARE

12 16

12 16

15 12 Ricorda:

vale 1 unitĂ

vale 1 decina Colora: giallo marrone chiaro azzurro blu

le le le le

regioni regioni regioni regioni

49

del del del del

dodici sedici quindici tredici

Inserisci nel fumetto le lettere corrispondenti ai numeri, scoprirai che cosa sta pensando Maria!

19

5

17

5

17

10 13 14

20

10 16

16

18 19

10 18 16

13

5

11

5

‘

14

11 15

10 18

5

18

12 12 16

.............................................................................. .............................................................................. ..............................................................................

Legenda o = cinque i = dieci c = quattordici r = undici n = diciotto s = tredici d = diciannove a = sedici e = quindici m = venti L = dodici p = diciassette

50

Leggi le istruzioni e colora il quadro.

3

1

7 0

3

2 17

19 18

0

16 12 15

10

15

6

14

3

13

11

17

8

20 2

19 15

5

• Colora di celeste gli spazi con i numeri che precedono il 4.

Sono _____ _____ _____ _____ • Colora di giallo gli spazi con i numeri compresi tra 5 e 10.

Sono _____ _____ _____ _____ • Colora di verde scuro gli spazi con i numeri che seguono il 16.

Sono _____ _____ _____ _____ • Colora di rosso i numeri compresi tra 11 e 16.

Sono _____ _____ _____ _____ • Colora di verde chiaro gli spazi rimanenti.

Sono _____ _____ _____ _____

51

Segui le indicazioni del fumetto e completa.

Fino al dieci i numeri ordinali hanno nomi particolari, dall’undici in poi si aggiunge « ES I M O » a l n o m e d e l numero.

11°

UNDICESIMO

12°

DODICESIMO

13°

TREDICE

________________________

_

14°

______________________________________

15°

______________________________________

16°

______________________________________

17°

______________________________________

18°

______________________________________

19°

______________________________________

52

IN PALESTRA

0

1

2

3

5

4

6

7

In palestra i bambini sono allineati sulla linea dei numeri. Leggi le indicazioni e scrivi nei riquadri il nome di ogni bambino.

• Quello sul numero 1 è Gigi ed è il PRIMO della fila.

• Il QUARTO è Andrea e sta sul numero 4.

• L’OTTAVO è Vincenzo e sta sul numero 8.

• Quello sul numero 3 è Simone ed è il TERZO della fila.

• Il SECONDO è Elia e si trova sul numero 2.

• Quello sul numero 5 è Alberto ed è il QUINTO della fila.

• Dopo di Alberto viene Fabrizio: è il SESTO della fila.

• Per finire c’è Nicola che è il SETTIMO della fila.

53

LE OPERAZIONI LE BIGLIE Guarda tu che meraviglia!

Ho un sacchetto con 5 biglie!

Le biglie di Agnese sono verdi e gialle. Colora in tutti i modi possibili le biglie di Agnese e completa la colonna centrale. biglie verdi

biglie gialle

Ci sono __________ coppie possibili.

54

LE COPPIE DELL’OTTO Completa le astronavi della giostra trovando le coppie che formano il numero otto.

0 __ __ __ __ __ __ __ __ 8 __ __ __ __ __ __ __ __ Le coppie possibili che formano il numero 8 sono: ___________

55

IN MONTAGNA In ogni abete forma in tutti i modi possibili il numero scritto sulla punta.

3 2

0

2 0 10 7

10 0 9 ....

56

5 5 0

Leggi, completa i cartellini e scrivi l’addizione.

• Uccelli • Ghiri • Animali in tutto 3 + 1 = _______ Si legge: TRE PIÙ UNO UGUALE_________________ • Mele • ananas • Frutti in tutto _____ + _____ = _______ Si legge: CINQUE PIÙ UNO UGUALE__________________ • Bambini • Adulti • Persone in tutto _____ + _____ = _______ Si legge: _______________________________ _______________

57

Completa.

2

1

5

• Quaderni • Gomme

___ + ___ + ___ = ___

• Colori • Oggetti di scuola in tutto

...

...

...

• Calzini • Gonne

___ + ___ + ___ = ___

• Magliette • Indumenti in tutto

...

...

...

• Macchine • Palloni

___ + ___ + ___ = ___

• Pupazzi • Giocattoli in tutto

58

Disegna ciò che esce dalle macchine e completa le operazioni. aggiunge 2

3 + 2 = _____ aggiunge 4

_____ + _____ = _____ aggiunge 5

_____ + _____ = _____ aggiunge 3

_____ + _____ = _____

59

Completa le tabelle:

+ 1 5 8 3 10

+ 6 2 12 10 5

7

6

2 9

1 4

Alice e Clara hanno eseguito le addizioni. Controlla e correggi a lato se occorre.

11 + 7 = 20 5 + 7 = 12 16 + 3 = 19 8 + 9 = 16 12 + 5 = 15 7 + 7 = 14 10 + 1 = 11 9 + 4 = 15

_________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________

18 + 2 = 20 _________ 16 + 1 = 18 _________ 9 + 9 = 18 _________ 7 + 11 = 18 _________ 10 + 10 = 20 _________ 13 + 3 = 15 _________ 7 + 9 = 16 _________ 15 + 4 = 19 _________

Esatte: ________ su 8

Esatte: ________ su 8

60

UN PO’ DI ESERCIZIO Trova il risultato delle addizioni.

a 7 + 5 = _________ 9 + 7 = _________ 4 + 11 = _________ 10 + 1 = _________ 6 + 4 = _________

16 + 3 = _________ 4 + 4 = _________ 12 + 1 = _________ 5 + 9 = _________ 3 + 10 = _________

9 + 9 = _________ 14 + 4 = _________ 8 + 6 = _________ 1 + 7 = _________ 7 + 2 = _________

11 + 4 = _________ 3 + 4 = _________ 5 + 5 = _________ 2 + 7 = _________ 13 + 5 = _________

6 + 10 = _________ 9 + 6 = _________ 8 + 8 = _________ 12 + 4 = _________ 10 + 7 = _________

1 + 16 = _________ 3 + 8 = _________ 9 + 8 = _________ 6 + 6 = _________ 19 + 1 = _________

b

c

61

Osserva la situazione e scrivi l’operazione.

• Palloncini in tutto: • Palloncini scoppiati: • Palloncini rimasti:

6 - 3 = _______ Si legge: SEI MENO TRE UGUALE ____________ • Fiori in tutto: • Fiori raccolti: • Fiori rimasti:

______ - ______ = _______ Si legge: OTTO _________________________________ • Candele in tutto: • Candele accese: • Candele spente:

______ - ______ = _______ Si legge: _______________________________________

62

Osserva la situazione e scrivi la sottrazione.

4 - 1 = _______

______ - ______ = _______

______ - ______ = _______

______ - ______ = _______

______ - ______ = _______

______ - ______ = _______

______ - ______ = _______

______ - ______ = _______

63

Sono il gambero Pietro e cammino all’indietro!

0 1

2 3 4

5 6 7

8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

16 - 5 = _____ Esegui le sottrazioni aiutandoti con la linea.

17 - 7 = _____

20 - 4 = _____

12 - _____ = 9

18 - 7 = _____

14 - 5 = _____

16 - _____ = 9

15 - 9 = _____

20 - _____ = 10

10 - 5 = _____

17 - 10 = _____

11 - 5 = _____

13 - _____ = 8

6 - _____ = 0

15 - 8 = _____

16 - 8 = _____

10 - 6 = ______

14 - 4 = _____

19 - _____ = 14

17 - _____ = 10

13 - 7 = _____

64

Collega ogni SERIE DI vagoni alla locomotiva CHE RIPORTA IL RISULTATO. 12

-

2

10

-

7

15

10

-

4

-

2

11

=

=

14

=

10

-

3

3

=

13

17

-

5

-

18

-

2

=

9

20

-

6

=

5

16

-

3

=

16

65

=

3

Colora seguendo le indicazioni.

10 = marrone 8 = giallo 13 = rosso 15 =

14 - 4 = .....

16 - 1 = .....

10 - 2 =....

11 - 3 = ....

18 - 3 = ....

15 - 5 = ....

17 - 4 = ....

esegui le seguenti sottrazioni. b

c

20 - 2 =....

18 - 3 =....

21 - 10 =....

19 - 8 = ....

16 - 9 = ....

15 - 3 = ....

10 - 5 = ....

20 - 10 = ....

13 - 11 = ....

9 - 7 = ....

14 - 6 = ....

16 - 6 = ....

18 - 11 = ....

17 - 7 = ....

20 - 0 = ....

17 - 6 = ....

12 - 5 = ....

12 - 4 = ....

12 - 8 = ....

19 - 0 = ....

16 - 3 = ....

7 - 1 = ....

9 - 6 = ....

15 - 10 = ....

A

66

MISURA Riordina i libri, le matite e gli orsetti.

• Numera in ordine i libri dal più basso al meno basso.

• Numera in ordine le matite dalla più corta alla meno corta.

• Numera in ordine dal più grande al meno grande.

67

È più grande l’aquilone di Tobia o il materassino di Mattia? Scoprilo completandoli con la rispettiva decorazione.

TOBIA

mATTIA È più grande _____________________________________________ Di quanti pezzi?___________

68

Colora seguendo le indicazioni. azzurro

verde

Conta le figure e completa.

• I cerchi sono: __________ • I quadrati sono: __________ • I rettangoli sono:__________ • I triangoli sono: __________

69

rosso

gial -

Per ogni disegno scrivi quante e quali figure lo compongono.

Colora i pezzi uguali con la stessa tinta.

10 _______________ 4 _______________ ____ cerchi

____

____________

_ ____

____________

____

____________

_ ____ _

70

____________

Collega ogni oGgetto alla sua forma E AL SUO NOME.

cubo

parallelepipedo

sfera

cono

cilindro

71

Completa i cruciverba per scoprire il nome del solido da DISEGNARE in ogni riquadro.

72

STATISTICA E COMBINATORIA Colora un quadratino blu per ogni bambino della tua classe che ha animali e un quadratino rosso per ogni bambino che non ne ha.

Hanno animali:

Non hanno animali: COMPLETA. Nella mia classe ci sono __________ alunni che hanno animali e ____________ che non ne hanno.

CONTINUA L’INDAGINE. Raccogli i dati fra i tuoi compagni su quali animali possiedono e colora un quadratino per ogni risposta, compresa la tua.

altro

73

nessuno

AL PARCO GIOCHI Nella classe di Benedetta è stata svolta una indagine per conoscere quali sono i giochi preferiti al parco.

Osserva i dati e completa.

1) Quanti bambini preferiscono la ruota dei dischi volanti? ______ 2) Quanti preferiscono la ruota dei cavalli? ___________________ 3) Quanti preferiscono lo scivolo? ___________________________ 4) Quanti l’altalena? ________________________________________ 5) Quale gioco è preferito da più bambini? __________________ 6) Quale gioco è meno scelto? ____________________________

74

Lina ha tre pezzi di stoffa:

Vuole cucirli assieme per realizzare una bandierina.

Come sarĂ la bandierina di Lina?

Trova tutti i modi completando le bandierine che vedi sotto.

75