5º ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA, DOCUMENTACIÓN, MUSEOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
SONIA IVONNE CASTELLANOS S. Personas & Procesos, Consultoría Organizacional
VENTAJAS Y DESVENTAJAS A NIVEL PERSONAL, PROFESIONAL Y ACADÉMICO QUE COMO ESTUDIANTES HAN ENCONTRADO DURANTE LA TRAYECTORIA LABORAL
Sonia I. Castellanos S. Personas & Procesos, Consultoría Organizacional
OBSERVATORIO LABORAL PARA LA EDUCACIÓN Noviembre 2005
SISTEMA DE INFORMACIÓN
Pertinencia de la educación a partir del seguimiento a graduados Empleabilidad en el mercado laboral
Instrumento: ENCUESTA DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS
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OBSERVATORIO LABORAL PARA LA EDUCACIÓN Noviembre 2005 ENCUESTA DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS Tipo de contrato Tiempo de búsqueda de empleo Nivel de satisfacción del graduado con su programa Relación trabajo – profesión Aplicación de competencias en el trabajo
Ingreso www.graduadoscolombia.edu.co Sonia I. Castellanos S. Personas & Procesos, Consultoría Organizacional
ENCUESTA DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS TOTAL GRADUADOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR SEGÚN ÁREA DEL CONOCIMIENTO 2001 – 2007
ECONOMIA, ADMINISTRACION, CONTADURIA Y AFINES
31,7%
INGENIERIA, ARQUITECTURA, URBANISMO Y AFINES
24,1% 213.091
CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
16,8% 148.957
CIENCIAS DE LA EDUCACION CIENCIAS DE LA SALUD
280.690
11,7% 103.403 9,4%
83.409
BELLAS ARTES 3,1% 27.564 MATEMATICAS Y CIENCIAS NATURALES AGRONOMIA, VETERINARIA Y AFINES
12.601 1,4% 12.081 1,4%
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RESULTADOS A MARZO 2008
APORTES SEGURIDAD SOCIAL: 83% SALARIO PROMEDIO GRADUADOS Nivel de Formación
$2007
TÉCNICA PROFESIONAL
$947.863
TECNOLÓGICA
$1.078.223
UNIVERSITARIA
$1.449.677
ESPECIALIZACIÓN
$2.507.016
MAESTRÍA
$3.108.072
DOCTORADO
$4.665.163
Total
$1.634.175
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COMPETENCIAS LABORALES RECIÉN GRADUADOS Febrero 2008
- Formular espacios de diálogo entre la oferta y la demanda de graduados de la educación superior - Diseñar una herramienta para dar señales sobre las competencias laborales generales de los recién graduados de educación superior, determinando las brechas que identifican los empleadores - Ofrecer a las Instituciones de Educación Superior herramientas para el seguimiento a la pertinencia desde una perspectiva de demanda
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ENCUESTA PILOTO Conocer la percepción de los empleadores sobre competencias laborales generales: importancia y logro de sus empleados recién graduados (técnicos o tecnólogos y universitarios) MUESTRA Base de datos: 19,270 empresas (PyMES y grandes) registradas en CCB Encuesta telefónica : Marcaciones aleatorias : 7561 Contactos: 6663 empresas (94%). Empresas participantes: contrato en los últimos dos años a profesionales, técnicos o tecÓologos y/o universitarios recién graduados con máximo dos años de experiencia
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NUMERACIÓN
COMPETENCIAS <1 >4
1
Planificar y utilizar el tiempo de manera efectiva
2
Comunicarse por escrito
3
Comunicarse oralmente
4
Hablar y escribir un idioma extranjero
5
Utilizar herramientas informáticas básicas
6
Utilizar herramientas informáticas especializadas
7
Asumir responsabilidades y tomar decisiones
8
Trabajar en equipo hacia una meta común
9
Trabajar en forma independiente
10
Formación en valores y principios éticos
11
Identificar, plantear y resolver problemas
12
Disposición para aprender y mantenerse actualizado
13
Manejar información procedente de áreas y fuentes diversas
14
Creativo e innovador
15
Formular y gestionar proyectos
16
Abstracción, análisis y síntesis
17
Adaptarse a los cambios
18
Habilidad para improvisar
19
Trabajar bajo presión
20
Presentar y sustentar informes e ideas Sonia I. Castellanos S. Personas & Procesos, Consultoría Organizacional
SEIS COMPETENCIAS MÁS VALORADAS POR EMPRESARIOS 79% 80%
77% 69%
70%
65%
64%
64%
62%
62%
61%
57%
60%
54% 49%
50%
40%
30%
20%
10%
0% Formación en valores y principios éticos
Capacidad para trabajar en equipo hacia una meta común
Técnicos y Tecnólogos
Capacidad para adaptarse a los cambios
Disposición para aprender y mantenerse actualizado
Capacidad para utilizar herramientas informáticas básicas
Capacidad para comunicar pensamientos, ideas e información por escrito
Universitarioss
PORCENTAJE DE EMPRESAS QUE CONSIDERAN QUE SU PERSONAL TIENE LA COMPETENCIA EVALUADA 70% 61% 60%
56% 49% 46%
50% 41% 37%
40%
45% 39%
40%
39%
38%
32%
30%
20%
10%
0% Formación en
Capacidad para
Capacidad para
Disposición para
Capacidad para
Capacidad para
valores y principios éticos
utilizar herramientas
trabajar en equipo hacia una meta
aprender y mantenerse
adaptarse a los cambios
trabajar bajo presión
informáticas
común
actualizado
básicas Técnicos y Tecnólogos
Universitarios
BRECHA COMPETENCIAS EVALUADAS Y
PROPIAS RECIÉN EGRESADOS
MÁS VALORADAS
PROPIA PROFESIONALES
Formación en valores y principios éticos
77%
56%
Capacidad para trabajar en equipo hacia una meta común
69%
46%
Capacidad para adaptarse a los cambios
65%
39%
Disposición para aprender y mantenerse actualizado
64%
45%
Capacidad para utilizar herramientas informáticas básicas
62%
49%
Capacidad para comunicar pensamientos, ideas e información por escrito
61%
COMPETENCIAS
Capacidad para trabajar bajo presión
39%
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JERARQUIZACIÓN COMPETENCIAS
35% 31% 30%
27%
26%
25%
22% 18% 18%
20%
17%
14%
15%
16% 12%
10%
5%
0%
Trabajo en equipo
Iniciativa
Negociación y mediación
Técnicos, Tecnólogos
Liderazgo
Universitarios
Comunicación y relaciones interpersonales
CONCLUSIONES
COMPETENCIAS MÁS VALORADAS: Formación en valores y principios éticos y trabajo en equipo
MAYOR LOGRO: Formación de valores y principios éticos y competencia para utilizar herramientas informáticas básicas MAYOR BRECHA: Hablar y escribir en idioma extranjero COMPETENCIA DE MAYOR PRIORIDAD: Trabajo en equipo BRECHA EN EMPRESAS PEQUEÑAS: Mayor para universitarios
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VENTAJAS Y DESVENTAJAS A NIVEL PERSONAL, PROFESIONAL Y ACADÉMICO QUE COMO ESTUDIANTES HAN ENCONTRADO DURANTE LA TRAYECTORIA LABORAL
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