Revista Poliedro São Paulo - Número 5 - Setembro 2015

NÚMERO 2 I SÃO PAULO I SETEMBRO 2015

Nossa proposta Conheça os pilares que sustentam grandes resultados

Organização e gestão de tempo Aplicativo criado pelo Poliedro aumenta a eficiência do processo ensino-aprendizagem

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Exercícios de gente grande Alunos participam da maior simulação da ONU no Brasil 1

EDITORIAL

Formando os cidadãos do futuro!

O

Colégio Poliedro desenvolve estratégias que assegurem ao aluno condições de atuação ética e respeitosa na vida em sociedade, e isso se relaciona diretamente com o fato de ele ser competente e disciplinado na vida acadêmica.

Assim, educa para o futuro valorizando as pessoas, estimulando o desenvolvimento do ser humano na sua plenitude e explorando suas potencialidades em nome de uma cidadania consciente e de uma sociedade mais justa.

As atividades coletivas realizadas, de caráter extracurricular, são oportunidades criadas a fim de desenvolver, além do aprendizado dos conceitos, a cooperação, o respeito ao outro e ao meio, a alegria e o convívio em grupo, despertando em cada um a consciência de seu papel na sociedade como um todo. É dessa forma, ancorado nos saberes formais e no domínio das novas tecnologias, que o Poliedro procura dar sua contribuição para um novo amanhã.

Apresentamos, nas próximas páginas, parte de tudo o que o Colégio Poliedro oferece para formar alunos conscientes, capacitados para fazerem suas escolhas e com coragem para enfrentarem os desafios da vida.

Tenha uma ótima leitura!

Robson Ribeiro, editor.

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comunicacao@sistemapoliedro.com.br

Jornalista responsável: Robson Ribeiro – MTB 47.927/SP Equipe de Comunicação: Natalia Plascack e Fábio Weissmann Projeto gráfico: Bruno Torres Diagramação: Varão Monteiro Junior / Bruno Torres / Marcelo Aranda Revisora responsável: Mariana Castelo Queiroz Fotos: Arquivo Poliedro / iStock Tiragem: 4 mil

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Entre os melhores de São Paulo

Colégio Poliedro está entre os melhores da capital paulista.

Nossa filosofia Conheça os pilares de uma proposta pedagógica com grandes resultados.

Organização e gestão de tempo Aplicativo P+ aumenta a eficiência do processo ensino-aprendizagem e melhora a gestão do tempo e dos resultados dos alunos.

Caminhos para o sucesso Quando estamos em busca de um sonho, muitas incertezas e angústias costumam cruzar nosso caminho.

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Exercícios de gente grande Uma experiência importante para formação de grandes cidadãos.

Projeto grandioso Criado em 2011, projeto já levou mais de 300 alunos para a Amazônia.

O que é possível aprender com outras realidades? www.sistemapoliedro.com.br

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Debates que inspiram

Curso oferecido pelo Poliedro propicia debates e ajuda na formação de senso crítico dos alunos.

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DESTAQUE

Entre os melho

São Paul Colégio Poliedro se destaca na capital paulista por ensino de qualidade

A

história do Poliedro como um todo envolve um ensino de qualidade que gera grandes resultados. Em sua trajetória, obteve muitas conquistas nos processos seletivos mais concorridos do Brasil e pôde compartilhar sua experiência com escolas de todo o país por meio de um Sistema de Ensino forte e de muito sucesso.

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Quando o assunto é Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), a qualidade do Poliedro também chama atenção e, no ranking dos melhores no Brasil, em um universo de 15 mil escolas, o colégio de São José dos Campos aparece entre as 100

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melhores escolas. Já a unidade de São Paulo ficou entre as 90 melhores do Estado.

quanto à qualidade e força da marca e o valor das mensalidades na relação custo-benefício.

Na pesquisa realizada pelo Instituto ERB (Educational Rating Brazil), o Colégio Poliedro SP ficou em 3º lugar entre os melhores da capital pelo segundo ano consecutivo. No levantamento, são avaliados sete critérios: desempenho médio no Enem nos três últimos anos, desempenho nos principais vestibulares do Brasil, projetos socioeducativos e comunitários desenvolvidos pelos alunos, depoimento de pais e alunos na internet, crescimento da escola nos últimos três anos, opinião pública

Entre as características do colégio, o Poliedro se destaca por ter excelentes depoimentos de pais e alunos nas redes sociais e internet, elevado índice de aprovação no ITA e IME e o projeto inovador “Ação Jovem”, que desperta nos estudantes o interesse pelo voluntariado.

A pesquisa realizada pelo Instituto é de utilidade pública e tem como objetivo ajudar pais e alunos a se orientarem sobre as melhores escolas dessas cidades.

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ulo hores de

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METODOLOGIA

Nossa filosofia Conheça os pilares de uma proposta pedagógica com grandes resultados

T

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radição e inovação são as bases para uma boa formação; por isso, é ancorado nos saberes formais e no domínio das novas tecnologias que o Colégio Poliedro procura dar sua contribuição para o futuro.

Sua filosofia de trabalho está baseada em duas frentes: aquela em que projetos de vida podem ser concretizados e aquela em que os alunos não aprendem somente o conceito, mas trabalham interagindo com os outros.

Dessa forma, as atividades pedagógicas fogem do aspecto conservador da educação de mera transmissão de conteúdos e procuram desenvolver de maneira inovadora referências de

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valores e de ética, essenciais para as relações interpessoais e a formação do cidadão.

“Educar transcende o ato de transmitir conhecimento, porque pressupõe o estímulo do raciocínio e o aprimoramento do senso crítico e das faculdades morais e éticas. A escola está entre as instituições sociais que exercem papel preponderante nesse processo, despertando, nos alunos, a curiosidade, a capacidade de compreensão do mundo e o gosto pelo aprendizado”, destacou a Coordenadora do Colégio Poliedro São Paulo, Daniela Aizenstein.

O colégio aposta em estratégias que

asseguram ao aluno condições de atuação ética e respeitosa na vida em sociedade, e isso se relaciona diretamente com o fato de ele ser competente e disciplinado na vida acadêmica. Com isso, visa-se desenvolver, no aluno, a capacidade de expressar-se subjetivamente, expondo opiniões com segurança e abrindo caminho para uma existência plena.

Outro investimento é na capacitação de alunos, professores e colaboradores na área de novas tecnologias. A inovação de estratégias pedagógicas, utilizadas como recursos de aprendizagem, tem sido esforço constante da escola para se aproximar dessa nova geração.

Fatores que orientam esse trabalho:

ampara em suas maiores necessidades.

Equipe altamente qualificada

Teoria, prática e cooperação

No Poliedro, a equipe trabalha de forma comprometida com os resultados dos alunos. A coordenação é bastante atuante e acompanha de perto o cotidiano escolar, visto que, em todos os momentos do ano, os coordenadores orientam e motivam os estudantes que seguem na busca de seus objetivos.

O material didático está alinhado às tendências dos grandes processos seletivos e do Enem e é constantemente atualizado com questões, exercícios e problemas utilizados nos últimos vestibulares.

Os excelentes professores elaboram suas aulas relacionando teoria e exercícios para direcionar melhor o aprendizado.

Já a orientação educacional auxilia no gerenciamento dos estudos e no suporte emocional. Além da ajuda com a elaboração de um plano de estudos adequado ao perfil e à rotina do aluno, desenvolve um atendimento psicopedagógico personalizado que o

Os simulados também são grandes aliados, pois, além de treinar a administrar melhor o tempo e a ansiedade, o aluno pode verificar o andamento do aprendizado e corrigir possíveis deficiências.

Há também os recursos digitais, que, no Poliedro, são representados principalmente por duas grandes ferramentas: o Portal Edros e o aplicativo P+ (para tablets e smartphones), nos quais o aluno tem acesso a todas as informações de apoio para aulas, leituras, estudo, notas e simulados.

Já as atividades extracurriculares têm o objetivo de colocar o aluno como protagonista do aprendizado.

O estudante é visto como um agente da construção do conhecimento que administra a convergência entre diversos conteúdos.

Suporte Além das aulas da grade horária, os estudantes têm à disposição aulas de reforço, grupos de estudo, plantão de dúvidas e atendimento de redação.

Neste último, é possível consultar especialistas na correção de redações de vestibulares disputados e no Enem e constatar aspectos que possam ser aprimorados para atingir uma alta pontuação. Tanto no plantão de dúvidas quanto no atendimento de redação, os estudantes recebem orientações individualizadas e personalizadas, tudo de acordo com as necessidades apresentadas.

Transformação de jovens talentos

Colégio Poliedro também é parceiro do ISMART

Este ano, o Colégio Poliedro passou a contar com uma turma do Projeto Bolsa Talentos, formada por 9 alunos do 1º ano do Ensino Médio. “Alguns dos bolsistas que estudam no Poliedro

estão entre os bolsistas do ISMART com melhores resultados acadêmicos nas avaliações padronizadas.

Acreditamos que, muito em breve, veremos esses alunos ingressando nas melhores universidades do país”, revelou a gerente de Projetos do ISMART, Inês Boaventura França.

Na verificação do andamento da adaptação, Luciana Shima, da equipe de acompanhamento do ISMART, já percebe alguns aspectos positivos.

“Os alunos têm gostado muito da escola. Relatam terem sido muito bem recebidos pelos colegas e professores.

Constatamos que a parceria com o Poliedro São Paulo tem correspondido às expectativas que tínhamos em relação ao colégio, com base em nossa experiência em São José dos Campos.”

Para o colégio, esse projeto é a confirmação da convicção de que a educação é um componente transformador na vida das pessoas. “É muito gratificante saber que podemos contribuir positivamente para o futuro desses jovens com uma parceria como essa”, completou o mantenedor do Poliedro, Nicolau Arbex Sarkis.

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Iniciada em 2013, a parceria do ISMART (Instituto Social para Motivar, Apoiar e Reconhecer Talentos) com o Colégio Poliedro permite que jovens muito inteligentes, dedicados aos estudos e com poucos recursos financeiros tenham acesso à educação de excelência e possam desenvolver as suas habilidades e competências.

TECNOLOGIA

Organização

e gestão de tempo Aplicativo P+ aumenta a eficiência do processo ensinoaprendizagem e melhora a gestão do tempo e dos resultados dos alunos

O

s alunos do Colégio Poliedro conseguem organizar e planejar os estudos com ferramentas tecnológicas que realmente auxiliam na preparação para o vestibular e na construção do conhecimento.

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Um dos instrumentos que proporcionam isso para pais, professores e alunos do Poliedro é o aplicativo P+, que apresenta informações como agenda de aulas, gabaritos de simulados, análise de desempenho nas provas, plano de estudos, notas, tarefas enviadas por professores, recados da coordenação, resoluções dos exercícios e pesquisas por assuntos.

A solução transforma conteúdo em conhecimento; agendas, em disciplina; e feedback, em orientação, ajudando os estudantes a aprenderem mais, melhor e mais rápido, podendo ser acessada por meio de computadores, smartphones e tablets.

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“É muito prático porque consultamos nossas informações escolares em qualquer lugar. Além disso, podemos traçar diferentes estratégias de estudo de acordo com nosso desempenho e verificar possíveis deficiências”, afirmou a aluna Maria Victoria Cunha.

O grande diferencial está na facilidade no acesso às informações – notas, classificações, comparativos e, principalmente, o que estudar.

Francisco Pequê, coordenador.

Outro canal de comunicação e interação entre o Poliedro, os alunos, os responsáveis e os professores é o portal Edros, que oferece serviços

digitais para apoiar o estudante. Nele, é possível encontrar resoluções de materiais, vestibulares e simulados, calendários de atividades, Minuto de Leitura (conteúdos atuais relacionados às aulas), HD virtual (espaço em que acontecem trocas de arquivos entre professores e alunos), Balcão de Redação, informações sobre os simulados, Leia Agora, links educacionais, artigos sobre educação, atualidades, tecnologia, cultura, artes etc., manuais variados, temas de redação e videoaulas.

As ferramentas educacionais conectam os agentes da educação, aumentam a eficiência do processo ensino-aprendizagem e promovem melhoria na gestão do tempo e dos resultados. “O grande diferencial está na facilidade no acesso às informações – notas, classificações, comparativos e, principalmente, o que estudar”, destacou o Coordenador do Extensivo do Curso Poliedro São Paulo, Francisco Pequê.

Agilidade

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Ap贸s uma prova ou simulado, o aluno j谩 consegue se reorganizar no dia seguinte com indicadores e plano de estudo individual.

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RESULTADOS

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Caminhos para o

sucesso Q

Ahmed Zohair Anka “Eu sempre tive muitas dificuldades para acompanhar os conteúdos de matemática, física e química. Mas, com a ajuda dos professores do Poliedro, eu superei essa deficiência. Se não bastasse, fez com que eu mudasse a minha opção de curso de biológicas para exatas. Tenho sorte e agradeço por ter a oportunidade de ter convivido com professores qualificados e pessoas atenciosas durante os anos de Poliedro. No final das contas, estive em busca de uma engenharia que ligasse a biologia com a matemática e a tecnologia. Em fevereiro, depois de todo o conteúdo trabalhado em sala de aula, depois de milhares de exercícios resolvidos, eis a surpresa. Cinco aprovações em engenharia: na USP, na Unesp, na UFPel, na PUC-SP e na Mackenzie.”

uando estamos em busca de um sonho, muitas incertezas e angústias costumam cruzar nosso caminho e passamos por momentos difíceis em que a resiliência e a capacidade de lidar com as adversidades são constantemente testadas. Sabemos que a persistência é necessária, mas, muitas vezes, fica difícil acreditar que o objetivo será alcançado. Por isso, as pessoas que estão ao nosso redor torcendo e nos ajudando são muito importantes, afinal elas são grandes personagens que nos auxiliam a escrever essa história.

Assim, muitos estudantes conseguem enxergar a aprovação no vestibular sob esta perspectiva: como muitas batalhas travadas, que demandam esforço, organização e ajuda de uma equipe especializada para direcionar melhor a trajetória a ser trilhada.

tudo fica mais fácil quando existem pessoas competentes trabalhando em equipe ao seu redor”, afirmou o ex-aluno Ahmed Zohair Anka, aprovado direto do 3º ano do Ensino Médio no curso de Engenharia de Biossistemas da Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos da Universidade de São Paulo.

No final, o que fica é o sentimento de que tudo valeu a pena e a gratidão para com todos aqueles que apoiaram a concretização dessa conquista. “A sensação de vitória e missão cumprida é simplesmente gratificante, principalmente quando você se sente realizado com a carreira escolhida na melhor universidade da América Latina”, completou o estudante.

Quem viveu essa jornada no Poliedro revela: “O Poliedro me ajudou de todas as formas possíveis e imagináveis quando o assunto era a realização de um sonho. Tenho sorte e agradeço por ter tido a oportunidade de conviver com professores qualificados e pessoas atenciosas no meu dia a dia durante essa experiência. A rotina é árdua. Você precisa se esforçar, pois a aprovação não cai do céu, mas

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EVENTOS

Por que participar?

Entre o pronunciamento de discursos e a negociação de tratados internacionais, você pode fazer vários amigos!

Você pratica falar em público para uma plateia de colegas incentivadores.

Exercícios de Uma experiência importante para formação de grandes cidadãos

Não importa em que almeje trabalhar, você precisará ter habilidades de redação para ter sucesso; para isso, exercite a escrita persuasiva redigindo artigos e discursos com suas posições!

A maioria de nós, em algum momento, tem de lidar com pessoas que não concordam conosco. Da solução de disputas sobre fronteiras internacionais às discordâncias sobre vírgulas, o modelo da ONU vai ensiná-lo a negociar como um profissional!

Não há melhor maneira de aprender do que fazendo. E onde mais você pode atuar como um embaixador que representa seu país no cenário internacional?

Como você abordaria a crise econômica? Garantiria a segurança alimentar ou protegeria os direitos humanos? Essa simulação permite que você questione determinados conceitos e debata novas ideias para tornar o mundo um lugar melhor.

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Já imaginou por que alguns problemas mundiais simplesmente parecem não ter solução? O modelo da ONU lhe dá a oportunidade de afiar suas habilidades para a solução de problemas.

Aprender a ver os vários lados de uma questão é uma habilidade valiosa, e, nessa simulação, você tem de sustentar as posições e as perspectivas de outro país. Abra sua mente a novas possibilidades!

Fonte: Journal USA. DEPARTAMENTO DE ESTADO DOS EUA. n. 12. v. 16, set. 2012.

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N

ão importa o caminho a ser seguido, a participação em um modelo da Organização das Nações Unidas pode ensinar muito mais do que se pode imaginar. Além da possibilidade de entender melhor o mundo, a experiência traz grandes aprendizagens, como a melhora da oratória e da redação de bons textos, a arte da negociação e da diplomacia e o desenvolvimento da autoconfiança, da capacidade de liderança, do trabalho em equipe e do relacionamento interpessoal.

No Poliedro, os alunos são expostos a esse tipo de simulação para trabalhar

essas habilidades com o PoliONU, primeiro e maior modelo de simulação das reuniões das Nações Unidas organizado por alunos do Ensino Médio no Brasil, que, em 2015, completa dez anos de existência.

Os participantes assumem o papel de diplomatas, chefes de Estado, juízes ou repórteres internacionais e, como representantes de diversos países, debatem temas políticos, econômicos, culturais, ambientais, religiosos, históricos e geográficos.

As transformações ocorridas nos estudantes são facilmente percebidas. “Depois que participei do

gente grande

O que são os modelos da ONU? A proposta dos modelos das Nações Unidas é expor os estudantes ao ambiente diplomático em que é administrada a política internacional. Neles, breves conferências são simuladas, e os alunos atuam nos procedimentos de negociação, buscando entender a política externa do país representado e formulando estratégias para tentar solucionar os conflitos.

O formato permite que os alunos delegados desbravem o complexo mundo da diplomacia e desenvolvam suas habilidades de negociação e argumentação, como fazem os diplomatas diante das grandes questões internacionais, ou seja, é uma grande oportunidade para aqueles que têm a ambição de aprender algo novo e de trabalhar com pessoas para mudar o mundo.

Fonte: Journal USA. DEPARTAMENTO DE ESTADO DOS EUA. n. 12. v. 16, set. 2012.

Retrospectiva

Os efeitos da simulação ultrapassam fronteiras, e muitos acabam voando ainda mais alto. Os alunos Isabela Ceccarelli e João Marcelo Torquato, por exemplo, foram para China e para Washington, respectivamente, para participar de outras simulações. “Não imaginávamos essa repercussão. O comprometimento dos alunos fez com que a simulação tomasse essa dimensão.

É um exercício que muda a vida deles de tal forma que eles se apaixonam e buscam aprimoramento a cada ano que passa”, acrescentou a professora e coordenadora do PoliONU, Luaê Carregari.

Nas trajetórias de vida, o que fica é a marca de um grande aprendizado.

“O que o PoliONU trouxe para minha vida levei não só para faculdade e para o mestrado, mas para todas as experiências que tive depois, independentemente de onde elas aconteceram”, destacou a ex-aluna Teresa Bosco Ferreira, participante da edição do evento de 2007 e hoje funcionária da ONU.

Ao longo dos anos, o modelo ganhou novas proporções, com o aumento do número de comitês e participantes; a diversificação de formatos, com o uso de outro idioma (inglês); e o auxílio de estudantes de todo Brasil, com escolas que utilizam o Sistema de Ensino Poliedro integrando a organização.

Trouxe, assim, temas cada vez mais atuais e relevantes para a pauta de discussões.

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PoliONU, passei a me expressar melhor e a defender uma ideia com mais clareza. Minha visão sobre o mundo também se tornou muito mais ampla”, revelou a aluna Rafaella Martins, participante do evento de 2014.

A primeira edição do PoliONU ocorreu em 2006 e contou com aproximadamente 100 delegados e cinco comitês. A simulação deixou um legado de busca constante pelo conhecimento e transformação de realidades.

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MEIO AMBIENTE

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Criado em 2011, projeto já levou mais de 300 alunos para a Amazônia A visita acontece durante seis dias.

Além de educação ambiental, são trabalhados conceitos de antropologia, e a educação social é colocada em prática, visto que alunos doam roupas, brinquedos, material didático e livros de literatura infantil. No ano passado, a comunidade ribeirinha Nova Esperança recebeu as doações; neste ano, será a vez de uma aldeia indígena.

“Os alunos aprendem muito com essa viagem, principalmente questões de cidadania e de responsabilidade.

A experiência é riquíssima, além dos aprendizados nas áreas de botânica, ecologia e zoologia, eles convivem dois dias com os índios e um com a população ribeirinha”, contou o professor Zezo. www.sistemapoliedro.com.br

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uas vezes por ano, os alunos do Colégio Poliedro de São José dos Campos e São Paulo têm a oportunidade de visitar parte de uma das maiores florestas tropicais do mundo: a floresta amazônica. Eles são acompanhados pelo idealizador do projeto, o professor de Biologia Zezo.

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VOLUNTARIADO

O que é possível aprender com

outras realidades?

Ações de responsabilidade social mobilizam estudantes

C

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rucial na promoção da cidadania e uma grande oportunidade para os jovens desenvolverem novas habilidades e ampliarem o seu campo de visão, o trabalho voluntário consegue proporcionar, independentemente da idade, um aprendizado valioso para todos aqueles que se propõem a realizá-lo.

pronta para ajudar atende pelo nome de Ação Jovem e envolve a arrecadação, para doar a entidades carentes, de chocolates (na época da Páscoa), de itens de higiene pessoal, de cobertores e agasalhos (no inverno) e de brinquedos (principalmente próximo ao Dia das Crianças).

Para a orientadora educacional do Colégio, Isabela Richter, os próprios alunos são responsáveis por divulgar os projetos e concretizá-los, sendo o papel da Orientação e da Coordenação direcioná-los, ajudando-os a definir objetivos e a fazer o planejamento para realizar as campanhas. “Projetos como esse são de suma importância para a formação do aluno como cidadão, pois envolvem a empatia, a solidariedade, o sentimento de pertencimento à sociedade e o respeito. Assim, nossos alunos se formam adultos mais conscientes de si, de suas potencialidades e de sua capacidade de transformar o mundo”, concluiu a orientadora.

Campanhas realizadas em 2015 No Poliedro, os alunos experimentam esse impulso solidário dedicando parte do tempo deles a atividades que possam ajudar outras pessoas.

O projeto que reúne essa garotada

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Campanha de Páscoa – Foram doados ovos de chocolate para a Associação Beneficente Santa Fé (www.santafe. org.br), que promove a inclusão e o suporte psicológico a menores em situação de vulnerabilidade.

Campanha de bichos de pelúcia – Doados para uma faculdade de medicina que realiza um trabalho com crianças doentes.

Campanha de anéis de lata – Foram doadas garrafas pet cheias de anéis de lata para a Unimed. Os anéis de lata são entregues para contribuir com a campanha “Eu ajudo na lata”, em que lacres de alumínio são vendidos para reciclagem e o dinheiro arrecadado é utilizado para comprar cadeiras de rodas para pessoas sem condições financeiras.

METODOLOGIA

Debates que

inspiram

Curso oferecido pelo Poliedro propicia debates e ajuda na formação de senso crítico dos alunos

Frequentado por 20 a 30 alunos, o curso propicia o contato entre estudantes das turmas do 1º ao 3º ano, que inclusive ajudam na escolha dos filmes de acordo com as aulas de História ou algum tema atual que esteja em discussão.

Além disso, ocorre com frequência a participação de outros professores durante o módulo.

“O debate pós-filme suscita o poder de análise para os educandos, o que é fundamental na construção de sua autonomia”, afirma o professor Gomes. Assim, o participante tem a oportunidade de melhorar sua capacidade de reflexão e argumentação, o que é importante para sua formação cidadã.

Alguns alunos afirmam que, após o módulo, saem diferentes, com motivação para refletir e expor seus questionamentos. “O que mais gosto no curso é o fato de os filmes proporcionarem discussões filosóficas e históricas, nas quais os próprios alunos expõem suas opiniões e seus conhecimentos. Posso afirmar que os alunos que entram no módulo não saem os mesmos”, comenta a aluna Victoria Muller.

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O curso de Cinema e História, oferecido pelo Colégio Poliedro São Paulo, tem despertado o interesse de alunos e professores do Ensino Médio. Realizado às sextas-feiras, esse curso contribui de forma significativa para a formação do senso crítico dos alunos ao estimular debates sobre temas importantes e fatos históricos. “O objetivo do curso é duplo: é pensar, por um lado, a história através do cinema e, por outro, o cinema através da história”, explica o professor Daniel Gomes.

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