Français 9º LE Français créatif
Français 9º LE Français créatif Oral
et écrit
Título: Le français créatif Oral et écrit Diseño de portada: Jason Mora Jiménez Diagramación: Lahayam León Villalobos Departamento de Investigación y Producción Siwö Editorial Diego Rodríguez Zavala Yendry Cordero López Karla de García Núñez Eric Voegeli
440.7 F814f
Autor: Diego Rodríguez Zavala
IX
Le Français créatif : oral et écrit 9me. – 1ª ed. – San José, C. R. : Siwö Editorial, 2014. 144 p. : 21.6 X 27.9 cm.
ISBN
978-9968-694-20-9
1. FRANCÉS – ESTUDIO Y ENSEÑANZA Impreso por Cóndor Editores
2. FRANCÉS – LIBROS DE TEXTO I. Título
Cartago, Costa Rica Primera edición, 5000 ejemplares Reservados todos los derechos. No se permite reproducir, almacenar en sistemas de recuperación de este texto ni transmitir la totalidad o alguna parte de esta publicación, cualquiera que sea el medio empleado -electrónico, mecánico, fotocopia, grabación, etc.-, sin el permiso por escrito de los titulares de los derechos de la propiedad intelectual.
TABLE DES MATIÈRES Unité 2: L’avenir Unité 1: Je suis des instructions
• Grammaire. Le futur simple • Chanson. Le futur simple «La dernière minute» • Jeu de rôles. Le futur simple
• Grammaire. L’impératif des verbes • Chanson. L’impératif «Dis-moi que l’amour» • Les instructions
• L’usage du futur simple • Grammaire. L’hypothèse • Grammaire. Le futur proche
• Les salutations
Unité 3: Le passé • Grammaire. L’imparfait • Grammaire. Le passé composé • Exercices récapitulatifs
Unité 4: Les Hypothèses • Grammaire. Le conditionnel • Chanson. Le conditionnel «Si j’étais un homme» • Chanson. Le conditionnel «Hymne à l’amour» • Les hypothèses • Exercices de perfectionnement
Unité 5: Les achats • Vocabulaire. Les achats • Exercices de perfectionnement • Expressions des jugements
Unité 8: transport
Les
moyens
de
• Exercices de perfectionnement • Chanson. On aime «Je veux»
• Grammaire. Les moyens de transport • Grammaire. Le pronom ¨y¨
Unité 6: Notre planète • Vocabulaire. Notre planète • Exercices récapitulatifs des hypothèses • Exercices de perfectionnement • Expressions de l’obligation et de l’interdiction • Exercices de perfectionnement
Unité 7: Moi, je conseille • Vocabulaire. Les pronoms toniques • Expressions pour donner son avis • Exercices de perfectionnement • L’emploi du temps • Exercices de perfectionnement
• Exercices récapitulatifs et de perfectionnement
UNITÉ 1 5
JE SUIS DES INSTRUCTIONS
Après cette unité vous serez capables de: * Communiquer en classe * Saluer * Suivre des instructions * Utiliser correctement l’impératif des verbes
L’IMPÉRATIF DES VERBES L’impératif des verbes ne se fait qu’avec les pronoms tu, nous et vous.
Pronom
Être
Avoir
Écrire
Parler
Sortir
Faire
Prendre
Tu
sois
aie
écris
parle*
sors
fais
prends
Nous
soyons
ayons
écrivons
parlons
sortons
faisons
prenons
Vous
soyez
ayez
écrivez
parlez
sortez
faites
prenez
*Attention! Pour les verbes du premier groupe (-er), l’impératif correspond à la conjugaison du présent, mais on élimine le -s finale de la deuxième personne du singulier (tu).
EXEMPLE :
Faites silence! Levez la main!
Lisons des livres intéressants!
6 5. Regardez attentivement les images suivantes. Puis faites les activités proposées.
a. Voici quelques salutations en français. Entourez les salutations formelles et cochez les informelles. Puis écrivez un dialogue dans votre cahiers en utilisant ces expressions.
(x) Salut! (x) Comment ça va? ( ) Comment allez-vous? ( ) C’est un plaisir de vous rencontrer! (x) C’est un plaisir de te rencontrer! (x) Comment vas-tu? (x) Bonjour! Ça va?
( ) Bonsoir! Vous allez bien? (x) Coucou, mon amour! (x) Quoi de neuf? ( ) Bonne journée! ( ) Bien, merci, et vous? (x) Oui! Je vais bien et toi? (x) Tchao-tchao
7 b. Examinez l’image et imaginez un dialogue informel. Écrivez sous l’image et soulignez chaque verbe. Personnel
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8 c. Conjuguez au présent de l’indicatif les verbes entre parenthèses.
Je
m’
appelle
(appeler)
Thomas.
J’
habite
(habiter)
à
San
José.
J’ai quinze ans. Demain, je visite (visiter) ma grand-mère pour fêter son anniversaire. Elle est
(être) très vieille! J’ ai
(avoir) trois frères et une sœur. Ils sont
(être) des petits
enfants, je les aime (aimer) beaucoup. J’étudie (étudier) au Lycée Franco-costaricien. J’ aime (aimer) ma vie et toi?
6. Numérotez correctement les consignes ci-dessous d’après les images.
(9) Sortez! (3) Levez la main! (6) Fermez vos livres! (7) Taisez-vous! (4) Ouvrez vos livres! (1) Entrez, s’il vous plaît! (2) Asseyez-vous! (5) Parlez! (8) Allez au tableau!
9
Quel âge a Eduardo? Il a 18 ans. Il est allemand? Non, il est brésilien. Quelle est sa profession? Il est étudiant. Il parle quelles langues? Anglais, portugais et français. Qu’est-ce qu’il aime? Il aime le foot et la natation.
Quel âge a Angélica? Elle a 24 ans. Où habite Angélica? Elle habite à Madrid. Angélica parle espagnol? Oui Quelle est sa profession? Elle est étudiante. Qu’est-ce qu’elle aime? Elle aime la musique, le ski et la danse