2019년도
대학 자체평가 결과보고서 (요약본) 2020. 2.
서경대학교 SEOKYEONG UNIVERSITY
목 목
차 차
제Ⅰ부 개요 1. 서론 1.1 2.1 2.2 3.4 3.5
대학자체평가의 목적 및 추진방향 ·························································· 1 자체평가의 대상 ···························································································· 3 자체평가 추진 절차 ······················································································ 4 자체평가 추진 일정 ······················································································ 6 자체평가시스템 ······························································································ 7
제 Ⅱ 부 자체평가 결과보고 1. 교육영역
1.1 지표별 평가 ·································································································· 13
2. 연구영역
2.1 지표별 평가 ·································································································· 16
3. 산학협력영역
3.1 지표별 평가 ·································································································· 19
4. 대학운영영역
4.1 지표별 평가 ·································································································· 22
5. 교육여건영역
5.1 지표별 평가 ·································································································· 25
6. 학생성과영역
6.1 지표별 평가 ···································································································28
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CREOS형 인재를 양성하는 글로벌 실용교육 중심대학
제Ⅰ부 개 요
1. 서 론 1.1
대학자체평가의 목적 및 추진방향
□ 대학 자체평가는 대학 자율화 확대에 따른 대학의 사회적 책무 확보, 교육 수요자에 대한 대학교육 질 보증 체제 확보, 대학 질적 수준 제고를 위한 대학평가제도의 효과 제고, 자가진단 및 평가 시스템의 정착을 통한 대학 의 경쟁력 제고 그리고 국제적 수준의 고등교육 질 보증 체제의 확대에 대 비하여 대학의 평가역량 강화 필요성에 따라 실시하게 됨 □ 대학 자체평가 실시는 「고등교육법 제11조 2(평가) 」에 근거를 두고 있으며, 여기서 학교는 교육과학기술부령으로 정하는 바에 따라 해당기관의 교육ㆍ연 구, 조직ㆍ운영, 시설ㆍ설비 등에 관한 사항을 스스로 점검ㆍ평가하여 그 결과 를 공시하도록 의무화 함
□ 이와 같은 대외 환경변화와 법령에 의해 우리대학 자체평가의 방향과 목적은 ‘서경비전 2025’과 발전계획의 달성도를 점검하는 차원에서 실시함 □ ‘서경비전 2025’를 통해 혁신적인 변화와 집중적인 노력을 통해 “CREOS 형 글로벌 리더”라는 중장기 발전목표를 달성하고자 함
□ 구체적으로 우리대학 자체평가의 목적은 발전방향(vision)이나 목적 또는 목 표에 대하여 얼마나 그리고 어떻게 추진되고 있는지를 자체적으로 진단하 고, 그 결과를 토대로 문제점이나 취약점을 분석하여 그 원인을 해소하고 더 발전시킬 것이 무엇인지를 파악하는데 있음. 이를 위해 대학의 발전방 향과 연계하여 평가의 목적과 추진방향을 설정함 □ 따라서 자체평가의 목적을 상술하면 다음과 같음 • 대학의 전반적인 교육, 연구, 산학협력, 교육여건 및 경영 실태 등을 자체 분석 및 평가
• 대학 경쟁력, 특성화 및 질적 수준 제고를 통한 체계적인 발전체제 구축 • 발전지표의 지속적 관리를 통한 전문적 교육 및 연구 여건 조성 • 행․재정 관련 자료 정비 및 평가역량 강화 • 각종 대내외 평가 대비 실제자료 축적 - 1 -
□ 이에 따른 자체평가의 추진방향은 다음과 같음 • 우리 대학교의 실정 및 특성을 충분히 반영한 평가체제 구축 • 정보공시제와 자체평가의 활용 연계 • 설립목적 및 발전계획에 근거한 추진실적 점검 • 자체평가의 신뢰성 제고 및 객관성 확보 • 자체평가를 통한 발전계획 수립 등의 다양한 활용
- 2 -
2.1
자체평가의 대상
2.1.1 대학종합평가
• 대학(학부)의 교육/연구, 조직/운영, 시설/설비 등 대학 자체를 하나의 독립 된 기관으로 보고 대학에 대한 총괄적인 평가를 실시함
2.1.2 추후 계획
• 종합평가의 대상을 학부에서 대학원으로 확대하고, 자체평가의 범위도 단과 대학 및 학과평가, 연구소 평가, 행정 및 부속기관 평가로 점차 확대할 계획임
<그림
Ⅰ-5> 자체평가시스템 향후 구성 완성체계도
- 3 -
2.2
자체평가 추진 절차
2.2.1 자체평가 기획
• 전담조직 구성 및 인력 배치 • 추진체계 및 의사결정 체계 확립 • 자체평가 목적 및 결과 활용 방안 수립 • 자체평가 소요예산 확보 • 시행 근거(학칙 및 규정 개정) 마련 • 자체평가 추진 종합계획 수립 • 자체평가 모형, 지표 및 기준 설정 • 수집자료 목록 작성 및 수집방법 설정 • 결과 추출 및 분석 계획 수립 • 평가편람 제작 • 교직원 및 관계자 공청회 개최(공동의식 고취) • 자체평가보고서 집필계획 수립 2.2.2 자체평가 실시
• 업무관계자 오리엔테이션 • 업무관계자 평가편람 및 기준 숙지 • 자료 수집 및 수집자료 양식 보완 • 담당영역별 자체평가연구 실시 • 평가결과 수합 2.2.3 자체평가 결과보고
• 평가결과 분석 및 판정 • 평가결과보고서 영역별 초안 작성 • 평가결과보고서 수정 및 보완 - 4 -
• 심의 및 의결 절차 • 평가결과보고서 최종 확정 • 평가결과보고서 제출 2.2.4 자체평가 결과활용
• 대학 홈페이지 및 정보공시시스템에 결과발표 • 평가결과 활용계획 확정 • 평가 시행 목적에 따른 결과 활용
<그림
Ⅰ-1>
자체평가 추진 절차
- 5 -
3.4
자체평가 추진 일정
월 9월
10월
주요 추진내용
자체평가 추진계획 수립
자체평가 모형, 지표 및 기준 설정
평가편람 제작
자료 수집 및 자체평가 실시
평가결과 종합 및 분석
평가결과보고서 작성 및 확정
자체평가결과보고서 제출 및 결과 공시
평가결과 활용계획 확정 및 활용
- 6 -
11월
12월
1월
2월
3.5
자체평가시스템
3.5.1 자체평가 모형
□ 대학정보공시 및 외부기관인증평가 대비, 발전목표에 따른 성과분석, 자체평가 결과의 대학발전계획 활용 등의 목적에 따라 핵심(필수)지표와 일반지표로 구 분하여 항목 및 지표를 개발함
□ 비교대상 대학의 지표자료를 분석하여 우리 대학의 목표수준을 결정함 □ 정량평가를 위주로 평가하되, 점진적으로 정성평가 항목을 개발하여 평가의 질 보증체제를 확립함
□
대학자체평가의 추진과정 중 평가시스템의 현실적인 보완이 필요한 경우 보
․
편 타당한 원칙과 기준에 의거하여 수정함
□ 자체평가 전산시스템을 구축하여 평가의 효율성 제고
<그림
Ⅰ-2> 자체평가 모형 - 7 -
3.5.2 자체평가 영역 및 지표의 구성 1) 자체평가 영역 구성
• 발전목표 및 실행전략에 따른 성과를 나타낼 수 있도록 구성 • 우리 대학교의 유형 및 특성을 충분히 반영할 수 있도록 구성 • 6개 평가영역으로 구성 : 교육, 연구 산학협력, 대학운영, 교육여건, 학생성과 2) 자체평가 영역별 지표 구성
• 정보공시 항목을 기본으로 대학 자체평가 지표에 반영 • 한국대학교육협의회에서 제공하는 평가지표 POOL 자료를 활용 • 6개 영역 18개 지표 선정 - 정보공시지표
∙ 교육영역 : 3개 지표 ∙ 산학협력영역 : 3개 지표 ∙ 교육여건영역 : 3개 지표
∙ 연구영역 : 3개 지표 ∙ 대학운영영역 : 3개 지표 ∙ 학생성과영역 : 3개 지표
- 8 -
<표
Ⅰ-1> 평가영역 및 지표
영역
1. 교육
2. 연구
지표번호
평가지표명
지표특성
1-1
진임교원 확보율
망대
1-2
전임교원 강의담당 비율
망대
1-3
소규모 강좌 비율
망소
2-1
전임교원 1인당 SCI급 실적
망대
2-2
전임교원 1인당 한국연구재단 등재지(후보포함) 실적
망대
2-3
전임교원 1인당 교외연구비 수혜실적(천원)
망대
3-1
특허등록 건수
망대
3-2
기술이전 건수
망대
3-3
기술이전 수입료(천원)
망대
4-1
등록금 비율
망소
4-2
교육비 환원율
망대
4-3
장학금 지급율
망대
5-1
직원 1인당 학생수
망소
5-2
기숙사 수용률
망대
5-3
도서관 1인당 학생자료구입비
망대
6-1
신입생 충원율(정원내)
망대
6-2
재학생 충원율(정원내)
망대
6-3
취업률(%)
망대
3. 산학 협력
4. 대학 운영
5. 교육 여건
6. 학생 성과
- 9 -
3.5.3 대학 자체평가 기준선정 1) 자체지표 목표 수준 반영
• 우리 대학교의 발전목표 및 특성화목표에 따른 목표수준 설정 • 현실적으로 실현 가능한 목표수준 설정 • 정책 방향에 부합하는 목표수준 설정 2) 비교대상 대학 수준 반영 ‘서경 VISION 2025’ 핵심 발전지표에 따라 국내 유사규모 사립대학을 비교대
상으로 선정 대학의 수준을 참조하여 상대적인 비교우위를 구축하기 위한 수준 을 목표수준으로 설정
3.5.4 대학 자체평가 결과 추출방법
□ 지표별 목표달성률을 통해 점수 산출 ① 목표달성률
• 망대특성지표 : (당해연도 실적 / 목표수준) × 100 • 망소특성지표 : (목표수준 / 당해연도 실적) × 100
② 달성점수
• 목표달성률 ＞ 100 이면, 달성점수 = 100 • 60 ≤ 목표달성률 ≤ 100 이면, 달성점수 = 목표달성률 • 목표달성률 < 60 이면, 달성점수 = 60
③ 지표평가점수 = (달성점수 × 지표배점) / 100 ④ 영역평가점수 = ∑ 지표평가점수 ⑤ 영역달성률 = (영역평가점수 / 영역배점) × 100 □ 영역별 및 종합등급 산출 등
급
최우수
우 수
인 정
개선요망
영역별/종합
100이하
95미만
85미만
70미만
달성률(%)
~ 95이상
~ 85이상
~ 70이상
~ 60이상
- 10 -
<표
Ⅰ-2> 평가영역 및 지표별 목표값(2019년)
영역
1. 교육
2. 연구
지표번호
평가지표명
2019년 목표값
1-1
진임교원 확보율
73.2
1-2
전임교원 강의담당 비율
71.5
1-3
소규모 강좌 비율
40.7
2-1
전임교원 1인당 SCI급 실적
0.15
2-2
전임교원 1인당 한국연구재단 등재지(후보포함) 실적
0.52
2-3
전임교원 1인당 교외연구비 수혜실적(천원)
3-1
특허등록 건수
22.8
3-2
기술이전 건수
20.1
3-3
기술이전 수입료(천원)
4-1
등록금 비율
53.7
4-2
교육비 환원율
188.4
4-3
장학금 지급율
16.8
5-1
직원 1인당 학생수
42.1
5-2
기숙사 수용률
22.7
5-3
도서관 1인당 학생자료구입비
88.7
6-1
신입생 충원율(정원내)
99.6
6-2
재학생 충원율(정원내)
98.3
6-3
취업률(%)
32,201.9
3. 산학 협력 158,762.4
4. 대학 운영
5. 교육 여건
6. 학생 성과 67
※ 목표수준은 비교대상 대학(전국, 사립, 일반대학, 재적생규모 5,000명~10,000명)의 2019년도 수치를 기준으로 기본 설정한 값으로서 현 상황과 일부 상이할 수 있음
- 11 -
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CREOS형 인재를 양성하는 글로벌 실용교육 중심대학
제Ⅱ부 자체평가 결과보고
우리 대학교는 ‘서경 비전 2025'에 따라 교육, 연구, 산학협력, 대학 운영, 교육여건, 학생성과 영역 점검을 통해 ’CREOS 글로벌 리더’ 라는 중장기 발전목표를 달상하고자 함
1. 교육영역 1.1
지표별 평가
지표명
(1-1) 전임교원 확보율
평가목적
전임교원 확보 제고
지표특성
산출공식
(전임교원수 / 교원법정정원)
망대
× 100
◐ 목표수준
구
분
전임교원 확보율(%)
2017년 현황
2019년 현황
2019년 목표
69.5
72.3
73.2
◐ 현황
년 도
교원법정정원(재학생기준)
전임교원수
전임교원 확보율(%)
2019
325
235
69.5
※ 2017년 4월 1일 기준 ◐ 평가결과
2019년 목표
2019년 실적
달성률(%)
(A)
(B)
(B/A) 100
73.2
72.3
98.82
×
- 전임교원 확보율은 2017년 69.5%에서 2019년 72.3%로 소폭 증가하였으
평가 의견
며 2019년 목표대비 달성률은 98.82%임 - 산학협력중점 교원 및 강의전담 교원의 중원을 통해, 목표 대비 98.82%
의 달성하였음
- 13 -
지표명
(1-2) 전임교원 담당비율
평가목적
총 개설강의 중 전임교원 담당비율 제고
지표특성
산출공식
(전임교원 강의담당학점 / 총 개설 강의학점)
망대
× 100
◐ 목표수준
구
분
전임교원 강의담당비율(%)
2017년 현황
2019년 현황
2019년 목표
68.2
66
71.5
◐ 현황
년 도
총 개설 강의학점
전임교원 강의담당학점
2019
6,917
4,567
※ 2019학년도 1학기, 2학기 기준
전임교원 강의담당비율(%) 66
◐ 평가결과
2019년 목표
2019년 실적
달성률(%)
(A)
(B)
(B/A) 100
71.5
66
92.3
×
- 전임교원 담당비율은 2017년 68.2%에서 2019년 66.2%로 감소하였으며,
평가 의견
2019년 목표달성률은 92.3%임 - 전임교원 충원은 이루어졌으나 전임교원의 강의담당 비중을 소폭 하락
한 것으로 볼 수 있음
- 14 -
지표명
(1-3) 소규모 강좌 개설비율
평가목적
20명이하 소규모강좌 개설 비율 제고
산출공식
20명이하 강좌수 / 총 개설강좌수
지표특성
망대
◐ 목표수준
구
분
소규모강좌 개설비율(%)
2017년 현황
2019년 현황
2019년 목표
51.1
49.3
40.7
◐ 현황
년 도
총 개설강좌수
20명이하 강좌수
소규모강좌 개설비율(%)
2019
2,737
1,348
49.3
※ 2017학년도 1학기, 2학기 기준 ◐ 평가결과
2019년 목표
2019년 실적
달성률(%)
(A)
(B)
(B/A) 100
40.7
49.3
121.0
×
- 소규모 강좌 개설비율은 2017년에 51.1%에서 2019년 49.3%로 소폭 하
평가 의견
락 하였으나, 2019년 목표대비 달성률은 121.0%임 - 2019년 목표대비 달성률은 121.0%로 유사대학과의 비교우위를 점하고
있음
- 15 -
2. 연구영역 2.1
지표별 평가
지표명
(2-1) 전임교원 1인당 SCI급 실적
평가목적
국제 연구실적 제고
지표특성
산출공식
국제논문 실적 계 / 전임교원수
망대
◐ 목표수준
구
분
전임교원 1인당 국제논문
2017년 현황
2019년 현황
2019년 목표
0.07
0.11
0.15
◐ 현황
년 도
전임교원수
국제논문 실적 계
전임교원 1인당 국제논문
2019
235
26.95
0.11
※ 전임교원수 : 2019년 4월 1일 기준 ※ 논문실적 : 2019년 4월 1일자 전임교원의 2018년 1월 1일 ~ 2018년 12월 31일 실적 기준 ◐ 평가결과
평가 의견
2019년 목표
2019년 실적
달성률(%)
(A)
(B)
(B/A) 100
0.15
0.11
75.1
×
- 전임교원 1인당 국제논문은 2017년 0.07편에서 2019년 0.11편으로 증가
하였으며, 2019년 목표대비 달성률은 75.1%임 - 실적을 개선하기 위한 꾸준한 노력이 필요한 지표로 평가됨
- 16 -
지표명
(2-2) 전임교원 1인당 한국연구재단 등재지(후보포함) 실적
평가목적
국내 학국연구재단 등재지 연구실적 제고
지표특성
망대
국내논문 실적 중 한국연구재단 등재지(후보포함) 계 / 전임교원수
산출공식 ◐ 목표수준
구
분
전임교원 1인당 연구재단 등재지
2017년 현황
2019년 현황
2019년 목표
0.29
0.64
0.52
◐ 현황
년 도
전임교원수
연구재단 등재지 계
전임 1인당 학진등재지 실적
2019
235
150.01
0.64
※ 전임교원수 : 2019년 4월 1일 기준 ※ 논문실적 : 2019년 4월 1일자 전임교원의 2018년 1월 1일 ~ 2018년 12월 31일 실적 기준 ◐ 평가결과
2019년 목표
2019년 실적
달성률(%)
(A)
(B)
(B/A) 100
0.52
0.64
×
121.7
- 전임교원 1인당 한국연구재단 등재지(후보포함) 실적은 2017년 0.29편
평가 의견
에서 2019년 0.64편으로 증가하였으며, 2019년 목표대비 달성률은 121.7%임 - 2019년 목표대비 달성률은 121.7%로 유사대학과의 비교우위를 점하고
있음
- 17 -
지표명
(2-3) 전임교원 1인당 교외연구비 수혜실적
평가목적
교내연구비 수혜실적 제고
지표특성
산출공식
{교내연구비 + 교내 대응자금(연구비)} / 전임교원수
망대
◐ 목표수준
구
분
전임 1인당 교내연구비실적(천원)
2017년 현황
2019년 현황
2019년 목표
13,791.6
18,789.2
32,201.9 (단위 : 천원)
◐ 현황
년 도
전임교원수
교외연구비
전임 1인당 교외연구비 실적
2019
235
4,415,470
18,789.2
※ 전임교원수 : 2019년 4월 1일 기준 ※ 논문실적 : 2019년 4월 1일자 전임교원의 2018년 1월 1일 ~ 2018년 12월 31일 실적 기준 ◐ 평가결과
평가 의견
2019년 목표
2019년 실적
달성률(%)
(A)
(B)
(B/A) 100
32,201.9
18,789.2
58.3
×
- 2017년 13,791.6(천원)에서 2019년 18,789.2천원)로 증가하였으나 여전
히 2017년 목표대비 달성률이 58.3%에 머물고 있어서 교외연구비의 수혜 확충이 요구됨
- 18 -
3. 산학협력영역 3.1
지표별 평가
지표명
(3-1) 특허등록 건수
평가목적
산학협력 활성화 제고
산출공식
국내외 특허 등록건수
지표특성
망대
◐ 목표수준
구
분
2017년 현황
2019년 현황
2019년 목표
10
5
22.8
국내외 특허 등록건수 ◐ 현황
년 도
국내특허등록건수
국외특허등록건수
국내외특허등록건수
2019
5
0
5
◐ 평가결과
평가 의견
2019년 목표
2019년 실적
달성률(%)
(A)
(B)
(B/A) 100
22.8
5
21.9
×
- 2017년 특허등록건수 10건에서 2019년 5건으로 대폭 하락하였으며,
증가하였으나, 2019년 목표대비 달성률이 21.9%에 머물고 있어서 대대적인 산학협력 활성화가 요구됨
- 19 -
지표명
(3-2) 기술이전 건수
평가목적
산학협력 활성화 제고
산출공식
기술이전 건수
지표특성
망대
◐ 목표수준
구
분
2017년 현황
2019년 현황
2019년 목표
1
1
20.1
기술이전건수 ◐ 현황
년 도
기술이전건수
2019
1
◐ 평가결과
평가 의견
2019년 목표
2019년 실적
달성률(%)
(A)
(B)
(B/A) 100
20.1
1
4.9
×
- 2017년 기술이전 1건에서 2019년 1건으로 동일하였으며, 2019년 목표
대비 달성률이 4.9%에 머물고 있어서 기술이전건수 향상을 위한 다각도의 분석이 필요함
- 20 -
지표명
(3-3) 기술이전 수입료
평가목적
산학협력 활성화 제고
산출공식
기술이전 수입료
지표특성
망대
◐ 목표수준
구
분
기술이전건수
2017년 현황
2019년 현황
2019년 목표
0
0
158,762.4 (단위 : 천원)
◐ 현황
년 도
기술이전 수입료
2019
0
◐ 평가결과
평가 의견
2019년 목표
2019년 실적
달성률(%)
(A)
(B)
(B/A) 100
158,762.4
0
0
×
- 기술이전 수입료는 2017년, 2019년 각각 0(천원)으로 목표대비 달성률
이 0%에 머물고 있어서 기술이전을 위한 다각도의 분석 및 방안마련 이 시급함
- 21 -
4. 대학운영영역 4.1
지표별 평가
지표명
(4-1) 등록금 비율
평가목적
세입중 등록금 비율
산출공식
[등록금수입(천원)/자금수입(천원)]
지표특성
망소
◐ 목표수준
구
분
2017년 현황
2019년 현황
2019년 목표
61.0
60.1
53.7
등록금 비율(%)
(단위 : 원)
◐ 현황
년 도
등록금수입
자금수입
등록금 비율
2019
50,190,433,900
83,542,071,034
60.1
※ 2018년 회계결산 기준 ◐ 평가결과
2019년 목표
2019년 실적
달성률(%)
(A)
(B)
(A/B) 100
53.7
60.1
89.3
×
망소특성이란? 수치가 작을수록 바람직한 지표 특성 평가 의견
- 세입중 등록금비율은 2017년 61.0%에서 2019년 60.1%로 소폭감소 하였
으나 2019년 목표대비 달성률은 89.3%임 - 대학재정확보를 위한 다양한 재원 확충안 마련이 필요
- 22 -
지표명
(4-2) 교육비 환원율
평가목적
교육에 대한 투자 현황 판단
지표특성
산출공식
[등록금수입(천원)/자금수입(천원)]
망대
◐ 목표수준
구
분
2017년 현황
2019년 현황
2019년 목표
154.2
152.8
188.4
교육비 환원율(%)
(단위 : 천원)
◐ 현황
년 도
등록금수입
총교육비
교육비 환원율
2019
50,190,433,900
76,672,772,506
152.8
※ 2018년 회계결산 기준 ◐ 평가결과
2019년 목표
2019년 실적
달성률(%)
(A)
(B)
(B/A) 100
188.4
152.8
81.1
×
- 교육비 환원율은 2017년 154.2%에서 2019년 152.8%로 소폭하락 하였
평가 의견
으며 2019년 목표대비 달성률은 81.1%임 - 비교대상 대학과 비교우위를 점하기 위하여는 지속적인 교육비 투자
확대가 필요함
- 23 -
지표명
(4-3) 장학금 지급율
평가목적
장학금 제고
지표특성
산출공식
장학금 총액 /자금수입(천원)
망대
◐ 목표수준
구
분
2017년 현황
2019년 현황
2019년 목표
18.0
18.2
16.8
장학금 지급률(%)
(단위 : 천원)
◐ 현황
년 도
장학금합계
등록금수입
장학금 지급률
2019
9,130,845,583
50,190,433,900
18.2
※ 2018년 회계결산 기준 ◐ 평가결과
2019년 목표
2019년 실적
달성률(%)
(A)
(B)
(B/A) 100
16.8
18.2
108.23
×
- 장학금 지급률은 2017년 18.0%에서 2019년 18.2%로 상승하였으며,
평가 의견
2019년 목표대비 달성률은 108.23%임 - 우리 대학의 장학금 지급률은 비교대학 대비 우수한 것으로 볼 수
있음
- 24 -
5. 교육여건영역 5.1
지표별 평가
지표명
(5-1) 직원 1인당 학생수
평가목적
직원 1인당 재학생수
산출공식
재학생수/ 직원수
지표특성
망소
◐ 목표수준
구
분
직원 1인당 재학생수
2017년 현황
2019년 현황
2019년 목표
34.2
34.8
42.1
◐ 현황
년 도
재학생수
직원수
직원 1인당 재학생수
2019
6,892
198
34.8
※ 2019년 4월 1일 기준 ◐ 평가결과
2019년 목표
2019년 실적
달성률(%)
(A)
(B)
(A/B) 100
42.1
34.8
120.9
×
망소특성이란? 수치가 작을수록 바람직한 지표 특성
평가 의견
- 직원 1인당 재학생수는 2017년 34.2명에서 2019년 34.8명으로 감소하였
으며 2019년 목표대비 달성률은 120.8%임 - 지속적인 직원 충원을 통해 비교대상 대학 평균 수준을 초과 달성함
- 25 -
지표명
(5-2) 기숙사 수용률
평가목적
기숙사 수용률 제고
지표특성
산출공식
{수용가능인원 / 재학생수}
망대
× 100
◐ 목표수준
구
분
기숙사 수용류(%)
2017년 현황
2019년 현황
2019년 목표
5.9
5.1
22.7
◐ 현황
년 도
재학생수
수용가능인원
기숙사 수용율(%)
2019
6,407
324
5.1
※ 2019년 3월 1일 기준 ◐ 평가결과
2019년 목표
2019년 실적
달성률(%)
(A)
(B)
(B/A) 100
22.7
5.1
22.3
×
- 기숙사 수용률은 2017년 5.9%에서 2019년 5.1%로 하락 하였으며 2019
평가 의견
년 목표대비 달성률은 22.3%로 목표에 크게 미치지 못함 - 목표인 비교대상 대학 평균 수준을 달성하기 위해서는 신축 기숙사 및
리모델링 재배치를 통해 기숙사 수용률 확보가 필요함
- 26 -
지표명
(5-3) 학생당 자료구입비
평가목적
자료구입비 상승
지표특성
산출공식
자료구입비/ 재학생수
망대
(단위 : 천원)
◐ 목표수준
구
분
재학생 1인당 자료구입비
2017년 현황
2019년 현황
2019년 목표
91.8
98.3
88.7 (단위 : 천원)
◐ 현황
년 도
재학생수
자료구입비
2019
6,858
674,495
재학생 1인당 자료구입비 98.3
◐ 평가결과
2019년 목표
2019년 실적
달성률(%)
(A)
(B)
(B/A) 100
88.7
98.3
110.9
×
- 재학생 1인당 자료구입비는 017년 91.8(천원)에서 2019년 98.3(천원)으로
평가 의견
증가하였으며 2019년 목표대비 달성률은 110.9%임 - 우리 대학의 재학생 1인당 자료구입비는 비교대학 대비 우수한 것으로
볼 수 있음
- 27 -
6. 학생성과영역 6.1
지표별 평가
지표명
(6-1) 신입생 충원율(정원내)
평가목적
신입생 충원율 제고
지표특성
산출공식
(정원내 입학자수 / 정원내 모집인원)
망대
× 100
◐ 목표수준
구
분
2017년 현황
2019년 현황
2019년 목표
99.7
99.5
99.6
정원내 신입생충원율(%) ◐ 현황
년 도
정원내 모집인원
정원내 입학자수
정원내 신입생충원율(%)
2019
1,273
1,267
99.5
※ 2019학년도 신입생전형 기준 ◐ 평가결과
평가 의견
2019년 목표
2019년 실적
달성률(%)
(A)
(B)
(B/A) 100
99.6
99.5
99.9
×
- 신입생충원율은 2017년 99.7%에서 2019년 99.5%로 감소하였으며 2017
년 목표대비 달성률은 99.9%임
- 28 -
지표명
(6-2) 재학생 충원율(정원내)
평가목적
재학생충원율 제고
지표특성
산출공식
(정원내 재학생수 / 편제정원)
망대
× 100
◐ 목표수준
구
분
2017년 현황
2019년 현황
2019년 목표
99.1
98.6
98.3
재학생충원율(%) ◐ 현황
년 도
편제정원
정원내 재학생수
재학생충원율(%)
2019
5,315
5,240
98.6
※ 2019년 4월 1일 기준 ◐ 평가결과
2019년 목표
2019년 실적
달성률(%)
(A)
(B)
(B/A) 100
98.3
98.6
100.3
×
- 재학생 충원율은 2017년 99.1%에서 2019년 98.6%로 감소하였으며 2019
평가 의견
년 목표대비 달성률은 100.3%임 - 2017년 대비 재학생충원율이 감소하였지만, 목표대비 달성률은 100.3%
로 우리 대학의 재학생 충원율은 비교대학 대비 우수한 것으로 볼 수 있음
- 29 -
지표명
(6-3) 취업률
평가목적
취업률 제고
지표특성
망대
산출공식
{취업자(건강보험DB연계+해외) / (졸업자 - 취업률 산출대상 제외자)} 100
×
◐ 목표수준
구
분
2017년 현황
2019년 현황
2019년 목표
67.6
70.2
67.0
취업률(%) ◐ 현황
취업률 산출대상 제외자 년 도
졸업자
2019
진학자 입대자
1,405
52
6
취업
외국인
불가능자 유학생 0
18
건강보험 직장가입
취업률
취업자
(%)
제외대상 7
928
70.2
※ 졸업자 : 2017년 8월 및 2018년 2월 졸업자 기준 ※ 취업자 : 2017년 8월 및 2018년 2월 졸업자 중 2018년 12월 31일 현재 취업한 자 기준 ◐ 평가결과
평가 의견
2019년 목표
2019년 실적
달성률(%)
(A)
(B)
(B/A) 100
67.0
70.2
104.8
×
- 졸업생업률은 2017년 67.6%에서 2019년 70.2%로 상승하였음 - 2019년 목표대비 달성률은 104.8%로 우리 대학의 졸업생취업률은 비교
대학 대비 우수한 것으로 볼 수 있음
- 30 -