9789147104864 by Smakprov Media AB

Мой русский язык 2 ЧАСТЬ 2 – Mitt språk är ryska 2 del 2

Мой русский язык 2 ЧАСТЬ 2 – Mitt språk är ryska 2 del 2 Mitt språk är ryska är en serie läromedel avsedda för rysktalande elever som läser ryska som modersmål. Böckerna passar också elever som läser ryska på annat vis med lärarledd undervisning. Mitt språk är ryska underlättar språkinlärningen för tvåspråkiga elever genom att de på ett enkelt och åldersadekvat sätt får gå igenom grunderna till det ryska språket. Mitt språk är ryska 2 är avsedd för elever i åk 4–5 och består av två böcker: Del 1 och Del 2. Båda böckerna är tematiskt upplagda med barnrelaterade ämnen som skola, om mig, kläder, årstider osv. Del 1 och Del 2 skiljer sig i svårighetsgrad. Del 2 fortsätter där Del 1 slutar, men med något mer avancerade texter och grammatik. Del 2 kan även användas separat. Eleverna får träna rysk skrivstil, rysk grammatik och får samtidigt läsa, rita och leka sig fram. Böckerna i serien är allt-i-ett-böcker. Många tvåspråkiga barn får modersmålsundervisning i Sverige. Мой русский язык är framtaget av Elena Geddis och Ludmila Maurer som har undervisat i ryska som modersmål i många år.

УЧЕБНИК

Mitt språk är ryska 47-10468-0 47-10467-3 47-10486-4

Мой й и к с рус к ы з я 2 с Е. Гедди р Л. Мауре

Mitt språk är ryska 1 allt-i-ett-bok Mitt språk är ryska 2, del 1 allt-i-ett-bok Mitt språk är ryska 2, del 2 allt-i-ett-bok

ЧАСТЬ 2

Best.nr 47-10486-4 Tryck.nr 47-10486-4

4710468_omslag.indd 1

6/18/13 4:21 PM

СОДЕРЖАНИЕ Содержание

Урок 16. Тема: Хорошие манеры О. Емельянова. Вежливые слова Г. Остер. Вредные советы В. Осеева. Волшебное слово В. Лунин. Вежливый слон

8 9 11 14 18

Урок 17. Тема: Фантазёры Б. Заходер. Петя мечтает Н. Носов. Фантазёры Я. Бжехва. На Горизонтских островах И. Токмакова. В чудной стране Б. Заходер. Моя Вообразилия

20 21 23 28 29 30

Урок 18. Тема: Звери Ю. Козлов. Динозавр О. Кургузов. Кто на кого похож В. Сутеев. Под грибом

33 34 42 44

Урок 19. Тема: Птицы и насекомые В. Жуковский. Птичка К. Чуковский. Муха-Цокотуха В. Сутеев. Что за птица?

48 49 55 58

Урок 20. Тема: Весна. Пасха З. Александрова. Подснежник Ю. Ярмыш. Добрый клён Г. Сапгир. Душа природы Л. Н. Толстой. Яблоня Г. Сапгир. Возлюби ближнего Л. Чарская. Земля и солнце

63 64 68 71 72 73 74

Урок 21.Тема: Характер Л. Яковлев. Главный приз Русская народная сказка Заяц-Хвастун

76 77 79

47104864_RYSKA.indd 4

6/18/13 4:06 PM

Э. Мошковская. Не верится В. Драгунский. Что я люблю

83 85

Урок 22. Тема: Мои увлечения И. Пивоварова. Волшебная палочка Б. Заходер. Скрипач Н. Носов. Как Незнайка сочинял стихи

89 91 93 97

Урок 23. Тема: Друзья В. Орлов. Кто первый? Е. Благинина. Подарок Э. Успенский. Крокодил Гена и его друзья

101 102 104 106

Урок 24. Тема: Город. Профессии Я. Аким. Кем я буду С. Маршак. Почта Н. Носов. Метро

113 115 117 120

Урок 25. Тема: Город в свободное время С. Маршак. Цирк С. Маршак. В театре для детей И. Пивоварова. Скрипка Э. Успенский. Крокодил Гена и его друзья (продолжение)

124 125 129 131

Урок 26. Тема: Лето. Каникулы и путешествия К. Авдеенко. Свинки дяди Пинки Р. Сеф. Час рассвета М. Зощенко. Великие путешественники

138 139 141 146

Урок 27. Тема: Сказочные герои С. Есенин. Бабушкины сказки А. С. Пушкин. Руслан и Людмила. Пролог Русская народная сказка Царевна-лягушка

151 152 156 160

Приложение. Грамматика русского языка в таблицах

166

134

47104864_RYSKA.indd 5

6/18/13 4:06 PM

Урок двадцать первый.

Тема: Характер. ГОВОРИМ. РИСУЕМ

На базаре хитрый Кирилл подешевле кружку и крышку купил.

НАПИШИ

47104864_RYSKA.indd 76

6/18/13 4:07 PM

СОЕДИНИ. ВЫУЧИ НОВЫЕ СЛОВА К ТЕКСТУ

вручать приз чудеса побить рекорд сюрприз капризничать рыдать орать

громко кричать что-то неожиданное громко плакать давать приз что-то необычное, удивительное сделать что-то лучше всех не слушаться родителей ЧИТАЕМ. УЧИМ НАИЗУСТЬ. РИСУЕМ

Лев Яковлев ГЛАВНЫЙ ПРИЗ (в сокращении) Мы вручаем главный приз. За каприз. Вася плакал три часа. Чудеса! Катя топала ногами, Катя бегала кругами, Билась в стенку головой. Ой-ой-ой! Но Борис побил рекорд: Он проплакал, и продрыгал, И протопал, и прошмыгал, И прохрюкал целый год. Вот! И поэтому Борис Получает приз-сюрприз – Тазик для рыдания И рупор для орания. ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Дети участвовали в соревнованиях по бегу. ........................... да Дети плакали и капризничали. ................................................. да Приз получил самый послушный ребёнок. ............................. да Вася проплакал целый день. ................................................. да Вася плакал дольше других детей. ......................................... да Взрослые любят, когда дети капризничают и награждают их призами. ........................................................... да Итого:

нет нет нет нет нет нет 5

47104864_RYSKA.indd 77

6/18/13 4:07 PM

ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ

Почему Борис получил главный приз?................................................... ................................................................................................................... Какой приз получил Борис? ................................................................... …............................................................................................................... СОЕДИНИ

прошмыгал протопал продрыгал

ногами руками носом

ЗАЧЕРКНИ ЛИШНЕЕ

Мальчик топал горько громко низко. Девочка кричала тихо высоко громко. Собака бежала сильно низко быстро. ЗАПОМНИ:

Слова, которые отвечают на вопрос Что? Кто? и обозначают предмет, животное или человека, называются имена существительные.

Примеры: кошка, мама, Катя, стол. ВЫПИШИ

из стихотворения слова – имена существительные КТО?

ЧТО?

47104864_RYSKA.indd 78

6/18/13 4:07 PM

СОЕДИНЯЕМ. УЧИМ НОВЫЕ СЛОВА К ТЕКСТУ

хвастать хвастун проучить подкормиться поджидать храбрец

покушать наказать тот, кто никого не боится говорить, что ты лучше других тот, кто хвастается ждать

ЧИТАЕМ ВМЕСТЕ. ПЕРЕСКАЗЫВАЕМ. ОБСУЖДАЕМ

Русская народная сказка ЗАЯЦ-ХВАСТУН В одном лесу жил заяц. Он был большим хвастуном. Соберёт, бывало, зайцев и ну хвастаться: – Я самый сильный: не зубы у меня, а зубищи, не лапы, а лапищи, не усы, а усищи – в лесу еду я всегда себе найду! Услышал этот разговор старый ворон и решил проучить хвастуна. А в лесу только летом жить хорошо, зимой же есть нечего, надо в село бегать, у людей хлеб воровать. Вот как-то раз приходит заяц в село подкормиться, а тут его ворон поджидает. Увидел его заяц, испугался: – Дядька ворон, не буду я больше хвастать и говорить, что у меня не зубы, а зубищи, не лапы, а лапищи, не усы, а усищи! Потрепал его немного ворон и сказал, чтоб он больше не хвастал. Однажды напали на ворона собаки, и заяц увидел это. Заяц выскочил из норы, да на горку поднялся. Заметили его собаки, бросили ворона, да за ним! Но заяц от собак легко убежал, а ворон взлетел на дерево и закаркал на весь лес: – Вот наш Заяц – молодец: не хвастун, а храбрец! НАРИСУЙ

героев сказки

47104864_RYSKA.indd 79

6/18/13 4:07 PM

ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Зайца называли хвастуном, потому что у него есть хвост. .... да Его называли хвастуном, потому что он хвастался. ............... да Заяц был трусливым. ................................................................. да Заяц испугался, когда собаки напали на ворона. .................... да Заяц был храбрым. .................................................................... да Итого:

нет нет нет нет нет 3

ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ

Почему ворон решил проучить зайца? .................................................. ................................................................................................................. . Что сделал заяц, когда увидел, что собаки напали на ворона? .......... ................................................................................................................. . НАПИШИ

зубы лапы

большие

маленькие

зубищи

зубки

усы хвост глаза СОЕДИНИ

Он храбрец. Он трус. Он щедрый. Он ленивый. Он скромный. Он эгоист. Он завистливый. Он оптимист.

Он всего боится. Он не любит трудиться. Он ничего не боится. Он хочет иметь то, что есть у других. Он думает только о себе. Он всегда верит в лучшее. Он не любит говорить о себе. Он всегда делится с другими тем, что у него есть. 80

47104864_RYSKA.indd 80

6/18/13 4:07 PM

ПОДБЕРИ АНТОНИМЫ И НАПИШИ

добрый щедрый послушный скучный печальный трусливый скромный грустный мудрый трудолюбивый

храбрый жадный радостный злой весёлый глупый ленивый хвастливый капризный

Образец: радостный – печальный ........................................................ – ...................................................... ........................................................ – ...................................................... ........................................................ – ...................................................... ........................................................ – ...................................................... ........................................................ – ...................................................... ........................................................ – ...................................................... ........................................................ – ...................................................... ........................................................ – ......................................................

ЗАПОМНИ:

Слова, которые отвечают на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие? называются имена прилагательные.

Примеры: добрый, жадные, зелёное, стеклянная. ДОПИШИ

Прилагательные (Какой?) жадный смелый

Существительные (Что?) жадность

верный вежливый трусливый щедрый

47104864_RYSKA.indd 81

6/18/13 4:07 PM

ЗАПОМНИ:

ленивый – лень добрый – доброта злой – злоба упрямый – упрямство хвастливый –хвастовство РАСПРЕДЕЛИ

Слова-помощники: зависть, доброта, бессердечность, лень, трудолюбие, щедрость, трусость, жизнерадостность, храбрость, жадность, верность, злоба, эгоизм. ЭТИ ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА МНЕ НРАВЯТСЯ

ЭТИ ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА МНЕ НЕ НРАВЯТСЯ

..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... .....................................................

..................................................... .................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... ..................................................... .....................................................

НАПИШИ И ЗАПОМНИ

ЧТО ДЕЛАТЬ? хвастаться

КТО? хвастун болтун

КАКОЙ? хвастливый

трусить жадный лениться

47104864_RYSKA.indd 82

6/18/13 4:07 PM

ЧИТАЕМ ВМЕСТЕ

Эмма Мошковская НЕ ВЕРИТСЯ Человек бесчеловечный. Даже и не веpится. Кpокодил БЕСКРОКОДИЛЬHЫЙ Пyсть yж лyчше встpетится! Он невинный, безобидный, Кpокодил бескpокодильный. Но опасный, бессеpдечный, Человек БЕСЧЕЛОВЕЧHЫЙ! ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Бесчеловечным может быть только крокодил. ....................... да Человек может быть бесчеловечным. ..................................... да «Бесчеловечный» означает «жестокий», «очень злой». ........ да Автор стихотворения думает, что лучше встретить крокодила, чем бесчеловечного человека. ............................. да Итого:

нет нет нет нет 1

РАПРЕДИЛИ

бессердечный нежный заботливый добрый

безобидный злой любящий жестокий

добрый

человечный бесчеловечный

злой

НАПИШИ

Почему стихотворение называется «Не верится»? ................................................................................................................... ................................................................................................................... 83

47104864_RYSKA.indd 83

6/18/13 4:07 PM

Как ты понимаешь стихотворение? ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... .................................................................................................................. ДОПИШИ

Образец:

Я не верю.

Я не хочу. Я не сплю.

Мне не верится.

Мне не ….....................……….. . Мне не ...................................... . РАЗГАДАЙ КРОССВОРД

Какой он? 1. Он говорит, что всё умеет делать лучше других. Он ................... 2. Он никому ничего не даёт. Он ....................................................... 3. Он всегда поможет и пожалеет. Он .............................................. 4. Он хочет иметь то, что есть у других. Он ..................................... 5. Он не любит хвастаться. Он ......................................................... 6. Он всего боится. Он ....................................................................... 7. Ему ничего не жалко для других. Он ............................................ 8. Ему всегда хорошо и весело. Он .................................................. 1 2 3

в д

б 4

р 6

щ 8

р д

Ответы: з а в и с т л и в ы й т р у с л и в ы й х в а с т л и в ы й р а д о с т н ы й щедрыйдобрыйскромныйжадный

47104864_RYSKA.indd 84

6/18/13 4:07 PM

СОЕДИНИ СИНОНИМЫ. ВЫУЧИ НОВЫЕ СЛОВА К ТЕКСТУ

потешный просторный воровать верный гримасничать озорной мелкий

большой преданный смешной красть неглубокий кривляться непослушный

ЧИТАЕМ ВМЕСТЕ. ПЕРЕСКАЗЫВАЕМ. ОБСУЖДАЕМ

По Виктору Драгунскому ЧТО Я ЛЮБЛЮ Я очень люблю лечь животом на папино колено, опустить руки

и ноги и вот так висеть на колене, как бельё на заборе. Ещё я очень люблю играть в шашки, шахматы и домино, только чтобы обязательно выигрывать. Если не выигрывать, тогда не надо. Я люблю слушать, как жук шевелится в коробочке. И люблю в выходной день утром залезать к папе в кровать, чтобы поговорить с ним о собаке: как мы будем жить просторней, и купим собаку, и будем с ней заниматься, и будем её кормить, и какая она будет потешная и умная, и как она будет воровать сахар, а я буду за нею сам вытирать лужицы, и она будет ходить за мной, как верный пёс. Я люблю также смотреть телевизор: всё равно, что показывают, пусть даже только одни таблицы. Я люблю дышать носом маме в ушко. Особенно я люблю петь и всегда пою очень громко. Люблю стоять перед зеркалом и гримасничать. Люблю читать сказки про Канчиля. Это такая маленькая, умная и озорная лань. У неё веселые глазки, и маленькие рожки, и розовые копытца. Когда мы будем жить просторней, мы купим себе Канчиля, он будет жить в ванной. Ещё я люблю плавать там, где мелко, чтобы можно было держаться руками за песчаное дно. Очень люблю звонить по телефону. Когда я читаю, я люблю грызть сухарь или ещё что-нибудь. Я люблю гостей. Ещё очень люблю ужей, ящериц и лягушек. Я ношу их в карманах. Я люблю, чтобы уж лежал на столе, когда я обедаю. Люблю, когда бабушка кричит про лягушонка: «Уберите эту гадость!» – и убегает из комнаты. 85

47104864_RYSKA.indd 85

6/18/13 4:07 PM

Я люблю посмеяться... Иногда мне нисколько не хочется смеяться, но я себя заставляю, выдавливаю из себя смех – смотришь, через пять минут и вправду становится смешно. Я люблю ходить в зоопарк! Там чудесные слоны. И есть один слонёнок. Когда мы будем жить просторней, мы купим слонёнка. Я выстрою ему гараж. Люблю ходить в кафе – есть мороженое и запивать его газированной водой. От неё колет в носу и появляются слёзы на глазах. Когда я бегаю по коридору, то люблю изо всех сил топать ногами. Очень люблю лошадей, у них такие красивые и добрые лица. Я много чего люблю! ...И ЧЕГО НЕ ЛЮБЛЮ! Чего не люблю, так это лечить зубы. Как увижу зубное кресло, сразу хочется убежать на край света. Ещё не люблю, когда приходят гости, читать для них стихи. Не люблю, когда папа с мамой уходят в театр. Ещё не люблю, когда мама идёт со мной погулять и вдруг встречает тетю Розу! Они тогда разговаривают только друг с другом, а я просто не знаю, чем бы заняться. Не люблю ходить в новом костюме – я в нём как деревянный. Когда мы играем в войну, не люблю попадать в плен. Я всё равно убегаю. Не люблю, когда день рождения, играть в «каравай»: я не маленький. И очень не люблю, когда порежусь, вдобавок – мазать палец йодом. А когда я ложусь спать, не люблю, чтобы в соседней комнате пели хором... ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Мальчик любит играть в шашки, шахматы и футбол. ............ да Он любит громко петь. .............................................................. да Он любит играть в войну. ......................................................... да Он любит изо всех сил топать ногами. .................................... да Мальчик хочет купить слона, лань и лягушку. ........................ да Итого:

нет нет нет нет нет 2

РАЗДЕЛИ И НАПИШИ

Япостроюгараждляслонёнка. ................................................................................................................... 86

47104864_RYSKA.indd 86

6/18/13 4:07 PM

ВСПОМИНАЕМ. ПИШЕМ

Что мальчик любит? Образец: 1. Он любит громко петь. 2. ............................................................................................................... 3. ............................................................................................................... 4. ............................................................................................................... 5. ............................................................................................................... Чего мальчик не любит? Образец: 1. Он не любит ходить к зубному. 2. ............................................................................................................... 3. ............................................................................................................... СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Используй рассказ. Я люблю плавать, Я люблю дышать носом Я люблю носить лягушек Я люблю читать Иногда мне не смешно,

маме в ушко. но я себя заставляю смеяться. и что-нибудь грызть. держась руками за песчаное дно. в карманах. ВЫПИШИ

из текста 5 существительных и 5 прилагательных Существительные (Кто? Что?)

Прилагательные (Какой?)

47104864_RYSKA.indd 87

6/18/13 4:07 PM

НАПИШИ

БОЛЬШИЕ рога глаза

маленькие рожки

копыта коробки уши НАПИШИ В ТЕТРАДИ

рассказ «Что я люблю и чего я не люблю» или «Какой у меня характер?» Используй слова урока. ПОВТОРИ НОВЫЕ СЛОВА И ПОДГОТОВЬСЯ К ДИКТАНТУ

НОВЫЕ СЛОВА

СИНОНИМЫ/ РИСУНКИ/ ПЕРЕВОД

хвастливый храбрый трусливый щедрый упрямый скромный жадность капризничать

47104864_RYSKA.indd 88

6/18/13 4:07 PM

ISBN 978-91-47-10486-4 © 2013 Elena Geddis, Ludmila Maurer och Liber AB Redaktör: Anna Gezelius Produktion: Christina de Besche Teckningar: Enrique Bonet Vera Omslagsfoto: Shutterstock Språkgranskning och korrekturläsning: Natalia Rossina Första upplagan 1 Tryck: Kina 2013

KOPIERINGSFÖRBUD Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen och får ej helt eller delvis kopieras. Kopiering för undervisningsändamål enligt BONUS-avtal är inte tillåten. Intrång i upphovsmannens rättigheter enligt upphovsrättslagen kan medföra straff (böter eller fängelse), skadestånd och beslag/förstöring av olovligt framställt material. Såväl analog som digital kopiering regleras i BONUS-avtalet. Läs mer på www.bonuspresskopia.se. В СООТВЕТСТВИИ С ЗАКОНОМ О ЗАЩИТЕ АВТОРСКИХ ПРАВ ЗАПРЕЩАЕТСЯ ЛЮБОЕ репродуцирование (воспроизведение) данного издания полностью или частично. Копирование в учебных целях не разрешается без договора с издательством. Нарушение закона о защите авторских прав карается штрафом или тюремным заключением. См. www.bonuspresskopia.se

RÄTTIGHETER Every effort has been made to make this list of copyright holders complete as well as correct and any necessary amendments are invited. We are grateful to following parties for permission to make use of copyright material. s. 9 Емельянова О. В., Вежливые слова. www.olesya-emelyanova.ru/index-zagadki-vezhlivye_slova.html s. 11 Остер Г. Б., Все вредные советы, AST, Astrel, М., 2004 s. 14 Осеева В. А., Большая хрестоматия, Eksmo, М., 2011 s. 18 Лунин В. В., Вежливый слон, Machaon, М., 2011 s. 21, 93 Заходер Б. В., Вредный кот, Drofa-Plus, М., 2006 s. 23, 120 Носов Н. Н., Фантазеры, Детская литература, М., 1957 s. 28 Заходер Б. В., Полная хрестоматия, книга 2, AST, Astrel, М., 2010 s. 29 Токмакова И. П., Полная хрестоматия,книга 2, AST, Astrel, М., 2004 s. 30 Заходер Б. В., Полная хрестоматия, книга 2, AST, Astrel, М., 2010 s. 31 Козлов Ю. М., Динозавр, www.stihi.ru/2009/11/27/5365 s. 42 Кургузов О. Ф., Школьная библиотека, Самовар, 2007 s. 44, 58 Сутеев В. В., Самые любимые сказки, AST, Astrel, М., 2010 s. 55 Чуковский К. И., Сказки, Росмэн, М., 1999 s. 64 Александрова З. Н., Литературное чтение, Оникс, 2009 s. 68 Ярмыш Ю. Ф., Литературное чтение, Учебная литература, Самара, 2008 s. 71, 73 Сапгир Г. В., Литературное чтение, Учебная литература, Самара, 2008 s. 77 Яковлев Л. Г., Большая хрестоматия, Поэзия для детей, Machaon, 2010 s. 83 Мошковская Э.Э., Мечты о лете, Oktopus, М., 2003 s. 85 Драгунский В.Ю., Денискины рассказы, AST, Astrel, 2008 s. 91, 131 Пивоварова И. М., Большая хрестоматия, Поэзия для детей, Machaon, 2010 s. 97 Носов Н. Н., Приключения Незнайки и его друзей, Детская литература, 1957 s. 102 Орлов В. Н., Литературное чтение, Ассоциация 21 век, 2011 s. 104 Благинина Е. А., Подарок, Оникс 21 век, 2003 s. 106, 134 Успенский Э. Н., Крокодил Гена и его друзья, Планета детства, 2010 s. 115 Аким Я. Л., Большая хрестоматия, Поэзия для детей, Machaon, 2010 s. 117, 125, 129 Маршак С. Я., Собрание сочинений, Художественная литература, М., 1971 s. 139 Авдеенко К. Л., Свинки дяди Пинки, www.stihi.ru/2010/10/27/3509 s. 141 Сеф Р. С., Большая хрестоматия, Eksmo, 2011 s. 146 Зощенко М. М., Большая хрестоматия, Eksmo, 2011

Liber AB, 113 98 Stockholm tfn 08-690 90 00 www.liber.se Kundservice tfn 08-690 93 30, fax 08-690 93 01 e-post: kundservice.liber@liber.se

47104864_RYSKA.indd 2

6/18/13 4:06 PM

Мой русский язык 2 ЧАСТЬ 2 – Mitt språk är ryska 2 del 2

УЧЕБНИК

Mitt språk är ryska 47-10468-0 47-10467-3 47-10486-4

Мой й и к с рус к ы з я 2 с Е. Гедди р Л. Мауре

Mitt språk är ryska 1 allt-i-ett-bok Mitt språk är ryska 2, del 1 allt-i-ett-bok Mitt språk är ryska 2, del 2 allt-i-ett-bok

ЧАСТЬ 2

Best.nr 47-10486-4 Tryck.nr 47-10486-4

4710468_omslag.indd 1

6/18/13 4:21 PM