Terenska nastava: Kazalište lutaka i ZOO vrt

Osnovna škola „Đuro Ester“ Koprivnica

PLAN PROVEDBE KURIKULUMSKIH CILJEVA

ZA ŠKOLSKU GODINU 2021./2022.

KURIKULUMSKO PODRUČJE

Društveno-humanističko područje

1. CIKLUS (RAZRED)

1. ciklus (1. razred)

2. CILJ

Doživjeti lutkarsku predstavu primjerenu dobi, razlikovati je od drugih medijskih sadržaja. Uočiti obilježja i sadržaje zoološkog vrta, poticati pravilan odnos prema životinjama i njihovoj zaštiti, aktivno sudjelovati u radionici, družiti se s učenicima iz drugih odjeljenja.

3. OBRAZLOŽENJE CILJA Učenici će slušanjem, gledanjem i doživljajem lutkarske predstave obogatiti svoj rječnik, razvijati jezične kompetencije i izražavati svoje stavove razgovarajući o predstavi s ostalim učenicima. Učenici trebaju uočavati i prepoznavati različite vrste životinja, prirodne promjene u neposrednom okruženju i kako one djeluju na promjene u životu biljaka, životinja i ljudi.

4. OČEKIVANI ISHODI/POSTIGNUĆA

Učenik će moći:

- obogatiti svoj rječnik - razlikovati lutkarsku predstavu od drugih medijskih sadržaja - izraziti doživljaj i stav o predstavi - uvažiti drugačiji doživljaj svojih vršnjaka - prepoznati i opisati prirodne promjene u neposrednom okruženju - na temelju promatranja opisati osnovne razlike među životinjama - izraditi jednostavan crtež - postavljati pitanja o prirodnim pojavama - izraziti pozitivan odnos prema prirodi

5.NAČIN REALIZACIJE A) OBLIK

OŠ HJ C.1.2.Učenik razlikuje medijske sadržaje primjerene dobi i interesu. OŠ HJ C.1.3. Učenik posjećuje kulturne događaje primjerene dobi. OŠ PID A.B.C.D. 1.1. Učenik uz usmjeravanje opisuje i predstavlja rezultate promatranja prirode, prirodnih ili društvenih pojava u neposrednome okružju i koristi se različitim izvorima informacija.

Terenska nastava: Kazalište lutaka i ZOO vrt

B) SUDIONICI

C) NAČINI UČENJA (Što rade učenici)

Učiteljice, učenici

Razgledavaju, promatraju, uočavaju, razgovaraju, uspoređuju, opisuju, pišu, crtaju, pitaju i odgovaraju na pitanja, demonstriraju, oponašaju, taktilno istražuju.

D) METODE POUČAVANJA

(Što rade učitelji)

Planiranje, razgovor, demonstracija, objašnjavanje, metoda praktičnog rada, izrada nastavnih listića, prikupljanje materijala.

E) TRAJANJE IZVEDBE Svibanj 2022., Zagreb - 1 dan

6. POTREBNI RESURSI/TROŠKOVNIK

Fotoaparat, listići, pribor za pisanje i crtanje.

7. VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE

Pisana provjera zadacima objektivnog tipa, likovni radovi, nastavni listići, listići za samovrednovanje.

8. ODGOVORNE OSOBE Učiteljice RN: Dragana Kolenko, Dijana Veh, Lidija Bogadi, Kristinka Fabić

Provjera ishoda