Terenska nastava: Varaždin

Osnovna škola „Đuro Ester“ Koprivnica

PLAN PROVEDBE KURIKULUMSKIH CILJEVA

ZA ŠKOLSKU GODINU 2021./2022.

KURIKULUMSKO PODRUČJE

Društveno-humanističko područje

1. CIKLUS (RAZRED)

1. ciklus (3.r.)

2. CILJ

U neposrednoj stvarnosti upoznati i razlikovati vrste kulturnih ustanova i vrste prometa.

3. OBRAZLOŽENJE CILJA Zbog važnosti kvalitetnijeg usvajanja znanja i snalaženja u životnim situacijama učenici će ponoviti i utvrditi sadržaje učenjem u neposrednoj stvarnosti.

4. OČEKIVANI ISHODI/POSTIGNUĆA

Učenik će moći:

OŠ HJ C.4.3. Učenik razlikuje i opisuje kulturne događaje koje posjećuje i iskazuje svoje mišljenje o njima. OŠ HJ B.3.4. Učenik se stvaralački izražava prema vlastitome interesu potaknut različitim iskustvima i doživljajima. PID OŠ A.3.2. Učenik prikazuje vremenski slijed događaja i procjenjuje njihovu važnost. PID OŠ C.3.2. Učenik raspravlja o utjecaju pravila, prava i dužnosti na pojedinca i zajednicu. PID OŠ B.3.1. Učenik raspravlja o važnosti odgovornoga odnosa prema sebi, drugima i prirodi. PID OŠ C.3.3. Učenik povezuje prirodno i društveno okružje s gospodarstvom zavičaja. PID OŠ A.B.C.D.3.1. Učenik uz usmjeravanje objašnjava rezultate vlastitih istraživanja prirode, prirodnih i/ili društvenih pojava i/ili različitih izvora informacija.

5.NAČIN REALIZACIJE A) OBLIK

- prepoznati najvažnija prirodna i kulturna obilježja sredine u kojoj žive i njihovu vezu s načinom života obitelji i ljudi - prepoznati i opisati osnovne pojmove o zavičaju i kulturi - prepoznati načine čuvanja i ulogu pojedinca u čuvanju prirodne i kulturne baštine u zavičaju - istražiti i prepoznati osnovna društveno-geografska obilježja svoga životnog okružja - pravilno koristiti prijevozno sredstvo- vlak - uočiti izgled i namjenu kazališta i muzeja te primijeniti pravila ponašanja u tim prostorima - razumjeti viđenu kazališnu predstavu, uočiti glavne i sporedne likove i redoslijed događanja - zapamtiti zanimljivosti u muzeju i znati o njima izvijestiti

Terenska nastava: Varaždin

B) SUDIONICI

C) NAČINI UČENJA (Što rade učenici)

Učiteljice RN, učenici, vanjski suradnici (vodiči, kustosi muzeja).

Istražuju, pišu, čitaju, crtaju, slikaju, promatraju, uočavaju, pričaju, postavljaju pitanja, razgovaraju, fotografiraju.

D) METODE POUČAVANJA

(Što rade učitelji)

Pripremaju zadatke i nastavne materijale, izvješćuju, demonstriraju, osmišljavaju, planiraju.

E) TRAJANJE IZVEDBE Listopad 2021. - 8 sati

6. POTREBNI RESURSI/TROŠKOVNIK

Računalo s pristupom internetu, kamera, pribor za pisanje i crtanje.

7. VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE

Kviz, nastavni listići, pismeni zadaci objektivnog tipa, usmeno i pisano izražavanje doživljenog, mentalne mape, plakati.

Provjera ishoda

8. ODGOVORNE OSOBE Učiteljice RN: Maja Sinjeri, Jasna Tolnaj, Biserka Knez, Lana Sabolović