Izvannastavna aktivnost: Pričaonica

Osnovna škola „Đuro Ester“ Koprivnica

PLAN PROVEDBE KURIKULUMSKIH CILJEVA

ZA ŠKOLSKU GODINU 2021./2022.

KURIKULUMSKO PODRUČJE

Umjetničko područje

1. CIKLUS (RAZRED)

1. ciklus (2. razred)

2. CILJ

Razvijanje vještine čitanja i razumijevanja pročitanog. Spoznati, doživjeti, iskazati doživljaj pročitane bajke, priče ili pjesme. Dovršiti svoju priču svojim idejama, ilustrirati. Razvijanje glazbenog stvaralaštva, primjena glazbe u bajci, priči ili pjesmi.

3. OBRAZLOŽENJE CILJA Razumijevanje pročitanog smatra se temeljem i zajedničkom poveznicom uspješnih učenika, a stvara se razvijanjem ljubavi prema knjizi i poticanjem čitanja od rane dobi. Učenici će slušanjem, čitanjem i stvaranjem priča razvijati temeljne kompetencije potrebne za razvijanje vještine čitanja kao i razumijevanje pročitanog teksta. Nakon čitanja učenici će sudjelovati u aktivnostima kojima će provjeriti razumijevanje odslušane priče.

4. OČEKIVANI ISHODI/POSTIGNUĆA

Učenik će moći:

5.NAČIN REALIZACIJE A) OBLIK

- sluša/čita tekstove iz različitih izvora - odgovara na pitanja o slušanome/pročitanom tekstu - postavlja pitanja o slušanome/pročitanom tekstu - spoznaje značenje riječi na temelju vođenoga razgovora - izražava opisane situacije i doživljeno u književnome tekstu riječima, crtežom i pokretom - izražava mišljenje o postupcima likova - uspoređuje postupke likova iz književnoga teksta s vlastitim postupcima i postupcima osoba koje ga okružuju - prepričava pročitanu priču vlastitim riječima - koristi se jezičnim vještinama, aktivnim rječnikom sa svrhom oblikovanja uradaka u kojima dolazi do izražaja kreativnost, originalnost i stvaralačko mišljenje - stvara različite individualne uratke: crta izabrane dijelove priče, likove i prostor, izražava se pokretom, oblikuje u različitim likovnim tehnikama likove iz priča, izrađuje vlastite slikopriče - prikuplja vlastite uratke u radnu mapu -izražavati vlastite ideje pričanjem, glumom, glazbom i s slikanjem

Izvannastavna aktivnost: Pričaonica

B) SUDIONICI

C) NAČINI UČENJA (Što rade učenici)

Učiteljica, učenici

Čitanje, slušanje, dramske igre, vježbe improvizacije, likovno izražavanje, vježbanje govora i pisanja, gledanje, dramatizacija. Rad u paru i timski rad, slušanje glazbe, oponašanje zvukova iz prirode , pjevanje

D) METODE POUČAVANJA

(Što rade učitelji)

Metoda praktičnih radova; metoda demonstracije, metoda crtanja i ilustrativnih radova; metoda usmenog izlaganja, metoda razgovora, metoda čitanja i rada na tekstu, metoda pisanja, glazbeno stvaralaštvo, vizualne metode, pričanje priča, osmišljavanje scenskog nastupa.

E) TRAJANJE IZVEDBE Tijekom nastavne godine (35 sati). 1 sat tjedno.

6. POTREBNI RESURSI/TROŠKOVNIK

Slikovnice - umjetničke i problemske, bajke, basne, zvučni zapisi tekstova, pribor za likovno i pismeno izražavanje - papir, olovke, gumice, bojice, flomasteri, pastele, radna mapa, CD player, određena vrsta glazbe primjerena satu

7. VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE

Provjera ishoda

Vrednovanje će se provesti pomoću listića za samovrednovanje i vrednovanje na početku i kraju nastavne godine, promatranjem učenika tijekom aktivnosti, razgovorom. Kranji produkt radna mapa s radovima, zajednička slikovnica. Svaki dio aktivnosti učenika biti će sniman ili fotografiran te objavljen na web stranici škole, te u školskom listu.

8. ODGOVORNE OSOBE Učiteljica RN: Slađana Ninković