Социология бух учет by Jon Constantin

СВЕТЛОГРАДСКИЙ ФИЛИАЛ ННОУ ВПО «ИНСТИТУТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ КАВКАЗА» Гуманитарный факультет Кафедра гуманитарных, психолого-педагогических и общеюридических дисциплин

Утверждаю: Ректор ИДНК _______________Т.С. Ледович « 04 » октября 2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Социология для специальности 080109.65 – Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Ставрополь - 2012

ББК 60.5 С 69 Рабочая программа дисциплины «Социология» разработана: к.и.н. Н.В.Калашниковой, к.ю.н. Е.А.Татаринцевой Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных, психолого-педагогических и общеюридических дисциплин Светлоградского филиала ИДНК (протокол №2 от 27.09. 2012 г.) Зав. кафедрой гуманитарных, психолого-педагогических и общеюридических дисциплин _/_______________________/Е.А.Литвинова Рекомендовано к изданию Советом Светлоградского Филиала ИДНК (протокол № 2 от 28.09.2012 г). Рецензент: доктор философских наук, профессор ИДНК Н.П. Медведев. Директор Светлоградского филиала ИДНК ______________Е.А. Татаринцева Калашникова Н.В., Татаринцева Е.А. Социология: рабочая программа учебной дисциплины. Ставрополь: РИО ИДНК, 2012. 27 с. С69

Рабочая программа дисциплины (РПД) ГСЭ.Ф.09. «Социология» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин федерального компонента по специальности 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит. В состав РПД входят: календарно-тематический план для студентов очной и заочной форм обучения, примерный перечень тем контрольных работ для заочной формы обучения, вопросы к экзамену, темы рефератов для организации самостоятельной работы студентов, учебнометодическое обеспечение дисциплины. РПД может быть использована как для подготовки к аудиторным занятиям, так и для организации самостоятельной работы студентов. Предназначена для преподавателей и студентов Светлоградского филиала ИДНК.

ББК 60.5

Калашникова Н.В., Татаринцева Е.А.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Социология для специальности 080109.65 – Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Подписано в печать

Гарнитура «Таймс»

Бумага офсетная

Формат 60×84 1/16

Усл. печ. л. 1,5

Тираж 100 экз.

РИО ИДНК 355008, г. Ставрополь, пр-т К. Маркса, 7

СОДЕРЖАНИЕ 1.

Цели и задачи дисциплины………………………………..……………

Требования к уровню освоения содержания дисциплины……………

Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………..

Содержание дисциплины……………………………….……................

Календарно-тематический план……………………..…………………

Краткое содержание дисциплины………………………………………

Формы контроля…….…………………………………..……………….

Учебно-методическое обеспечение дисциплины………….………….

Материально-техническое обеспечение дисциплины……………….

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Учебная дисциплина ГСЭ.Ф.09 «Социология»относится к циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин федерального компонента, требования к которой устанавливаются Государственным Образовательным Стандартом

высшего

профессионального

образования

по

специальности

Целью учебной дисциплины «Социология» является

рассмотрение

080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». социальных явлений и процессов в контексте целостного представления об обществе и соотношение их с широкой картиной исторического развития, структуры и особенности современного теоретического социологического знания, и определение возможных перспектив научного поиска. Задачи дисциплины : - ознакомление с проблематикой и основными направлениями исследований в социологии; - ознакомление с основными теоретическими представлениями об обществе, социальных изменениях и личности; - ознакомление с методологией эмпирических социологических исследований; - приобретение практических навыков анализа современных социальных явлений и процессов; - развитие представлений

о применении социологических знаний в реальной

практике социальных отношений. Дисциплина является обязательной дисциплиной, предусмотренной Учебным планом ИДНК и изучается на 3 курсе студентами, обучающимися по специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины «Социология» студент должен:

2.1. знат ь: - классические социологические теории;

- современные социологические теории и законы, их связь с экономическими законами; - основные понятия и категории социологии; - специфику социальных отношений и взаимодействий; - сущность системного подхода и его роль в познании общества, анализе социальной информации; - методологию и методику социологического исследования. 2.2. умет ь: - ориентироваться в обществе, анализировать и грамотно оценивать социальные процессы и явления; - выявлять и характеризовать социальные проблемы, их актуальность; - анализировать факторы, влияющие на социальные явления и процессы; - прогнозировать тенденции развития социальных процессов; - определять последствия социальных процессов и проблем для общества и его подсистем; - использовать основные понятия и категории социологии, социологические теории, теорию и технологию социологического исследования, социальную информацию для развития социальных и профессиональных компетенций; -

формулировать

проблему,

цель,

задачи,

объект,

предмет,

гипотезы

социологического исследования; - определять методы и приемы сбора, обработки и анализа социологической 3

информации. 2.3. владет ь: - навыками использования понятийно-категориального аппарата социологии, социологического анализа и комплексного описания социальных явлений, закономерностей, процессов и проблем; - навыками анализа социологических теорий и использования его результатов применительно к конкретной социальной ситуации; -

навыками

социальных

выявления

причинно-следственных

явлений

процессов,

связей

зависимостей

формулирования

социальных

закономерностей; - навыками различения теоретического и эмпирического знания; -

навыками

составления

программы

организации

социологического

исследования социальных объектов, явлений, процессов; - эмпирическими методами изучения социальных явлений, процессов и проблем, сбора и анализа данных; - навыками разработки предложений по совершенствованию социальных явлений и процессов, решению социальных проблем; - методиками социологического исследования.

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Лекции Лабораторные Практические КСР Семинары Другие виды АЗ

РПД

ППД

РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД

ППД

Вид занятий

ППД РПД ППД РПД

№ семестра, число учебны х часов в семестрах 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Итого

18 18

Ауд. занят ия

36 36

Сам. работ а Всего Экзамен

64 64 100 100 36 36 136 136

Итого Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен)

зачет

РГЗ Реферат Курсовой пр./раб.

зачет

18 18

зачет

18 18

зачет

18 18

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ГСЭ.Ф. 09«СОЦИОЛОГИЯ» Обязательны й минимум содержания образовательной программы (по ГОСТу) Социально-философские предпосылки развития социологии как науки; классические социологические теории; современные социологические теории и законы, их связь с экономическими законами; русская социологическая мысль; общество и социальные институты; мировая система и процессы глобализации; социальные группы, общности, слои; виды общностей; общность и личность; малые группы и коллективы; социальная организация; социальные движения; социальное неравенство, социальная структура общества, стратификация и социальная мобильность; социальный статус и социальная роль; социальное взаимодействие и социальные отношения; сознание и поведение личности и групп; общественное мнение как социальный институт; культура как фактор социальных изменений; взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры; социальные аспекты развития рынка; личность как социальный тип; социальный контроль и девиация; личность как деятельный субъект; социальные изменения;

социальные

революции,

конфликты

реформы;

концепция

социального прогресса; место России в мировом сообществе; методология и методика социологического исследования.

5. КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 5.1. Календарно – тематический план для очной формы обучения Вид и номер занятия (пары) Лекция 1. Практическое занятие 1. Сам. работа 1.

Объем Тема занятия в часах 2 Социология как наука. Социально-философские предпосылки развития социологии как науки. 4 Классические социологические теории. Современные социологические теории и законы, их связь с экономическими законами. Русская социологическая мысль. Особенности ее становления и развития. 12 Мировая система и процессы глобализации

Лекция 2.

Общество и социальные институты

Практическое занятие 2. Сам. работа 2.

Социальные группы, общности, слои. Виды общностей.

Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство

Лекция 3.

Социальная структура общества,

стратификация

социальная

мобильность. Практическое занятие 3. Сам. работа 3.

Общность и личность

Социальный статус и социальная роль. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Сознание и поведение личности и групп.

Лекция 4.

Общественное мнение как социальный институт.

Практическое занятие 4. Сам. работа 4.

Культура как фактор социальных изменений.

Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Социальные аспекты развития рынка.

Лекция 5.

Социальные изменения. Социальные революции, конфликты и реформы. Концепция социального прогресса. Место России в мировом сообществе

Практическое занятие 5. Сам. работа 5.

Методология и методика социологического исследования.

Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект.

5.2. Календарно – тематический план для заочной формы обучения Вид и номер занятия (пары) Лекция 1.

Практическое занятие 1.

Объем в Тема занятия часах 2 Социология как наука. Социально-философские предпосылки развития социологии как науки. Классические социологические теории. Современные социологические теории и законы, их связь с экономическими законами. Русская социологическая мысль. Особенности ее становления и развития. 2 Общество и социальные институты. Социальные группы, общности, слои.

Виды

общностей.

Социальная

структура

общества,

стратификация и социальная мобильность. Общность и личность. Лекция 2.

Социальные изменения. Социальные революции, конфликты и реформы. Концепция социального прогресса. Место России в мировом сообществе.

Практическое занятие 2.

Методология и методика социологического исследования.

6. КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 6.1. Кратк ое содержание разделов дисциплины Тема 1.

Социология как наука. Социально-философские предпосы лки

развития социологии как науки. Социология как наука и учебная дисциплина. Объект общественных наук и специфика предмета социологии. Место социологии в системе наук об обществе. Отличие предмета социологии от предметов других наук об обществе. Многообразие и эволюция подходов к определению предмета социологии в отечественной и зарубежной социологии. Структура (уровни) социологического знания. Типы социологических теорий. Основные функции социологии. Методы исследования социальных наук. Специфика исследовательского метода социологии. Основные законы и категории социологии. Понятие социального и его роль в социологическом знании. Социология в современной России: актуальные задачи. Тема 2. Общество и социальны е институты Общество и природа. Естественные и исторические условия жизнедеятельности общества. Понятие социальной системы. Типы социальных систем. Структурный анализ общества как социальной системы. Социальные действия, связи и взаимодействия. Функциональный аспект анализа общества как социальной системы. Социальная жизнь. Культура и общественная жизнь. Социализация и институционализация. Девиантное поведение и аномия. Социальный контроль. Динамический аспект анализа общества. Социальные изменения и социальное развитие. Причины и факторы социальных изменений. Социальная эволюция и социальная революция. Прогресс и регресс. Критерии общественного прогресса. Показатели развития человеческого потенциала. Понятие социального института. Основные подходы к определению социального института. Структура и типология социальных институтов. Функции социальных институтов. Семья как социальный институт. Специфика семьи как социального института и малой группы. Анализ социальных функций семьи. Структура и типология семьи (нуклеарная и расширенная, полная и неполная, авторитарная и демократическая). Отношения в семье (сотрудничество, паритет, соревнование, конкуренция, антагонизм). Проблемы межпоколенных отношений в семье. Анализ основных проблем семьи в российском обществе. Мотивы разводов, их социальные 9

последствия. Факторы, влияющие на стабильность семьи. Качество брака. Удовлетворенность браком. Взаимодействие общества и семьи. Функционирование системы образования как социального института и ее структура. Противоречия и проблемы образования на современном этапе. Социология образования, её специфика и отличие в изучении проблем образования от педагогики, психологии и т.д. Тема 3. Социальная структура общества, стратификация и социальная мобильность. Социальная структура как совокупность устойчивых форм социальных общностей и отношений между ними. Общественное разделение труда и социальная структура: история и современность. Виды социальной структуры: социально-классовая, социально-профессиональная, социально-демографическая, социально-территориальная. Элементы социальной структуры: классы, слои, этнические общности, семья, трудовые коллективы, маргинальные социальные группы и другие срезы социальной структуры. Социально-групповые интересы и потребности.

Проблемы

межгруппового

взаимодействия

социальных

конфликтов. Социальная структура общества и социальное воспроизводство. Социальная мобильность как форма воспроизводства населения. Тенденции социальной мобильности и социальной дифференциации в российском обществе в современных условиях. Появление новых социальных слоев и групп. Тема 4. Общественное мнение как социальны й институт. Сущность понятия «общественное мнение». Общественное мнение как определенное состояние общественного сознания. Структура общественного мнения. Особенности объекта общественного мнения. Функции общественного мнения. Механизм формирования и выражения общественного мнения. Процесс монополизации средств массовой информации и его социальные последствия. Возможности манипулирования общественным мнением с помощью средств массовой информации.

Тема 5. Социальны е изменения. Социальны е революции, конфлик ты и реформы . Концепция социального прогресса. Место России в мировом сообществе. Источники социальных изменений. Социальные факторы изменений. Основные социологические подходы к изучению социальных изменений. Концепции социального прогресса. Модернизация. Трансформация обществ. Мировая система и процессы глобализации. Формирование мировой системы. Многополярный мир. Место России в мировом сообществе. Социальное прогнозирование и познание перспектив развития человеческой цивилизации. Уровни социального прогнозирования: глобальные, общегосударственные, региональные, отраслевые. Уровни отдельных сфер, коллективов, семьи, личности. Анализ различных концепций социально-политических прогнозов и "моделей мира". Роль утопий, антиутопий, фантастики в предвидении будущего. Теория и практика социального прогнозирования, проектирования, планирования, разработки целевых комплексных программ. Социология в поисках путей решения глобальных проблем

человечества.

Социологические

аспекты

формирования

прогностического мышления в системе высшего образования.

навыков

6.2. Планы практических занятий Практическое

занятие

Классические

социологические

теории.

Современны е социологическ ие теории и законы , их связь с экономическими законами. Русская социологическая мы сль. Особенности ее становления и развития. Экономические,

социально-политические,

теоретические

предпосылки

возникновения социологии. Становление социологии в первой половине XIX века. О. Конт, Г. Спенсера, К. Маркс, Г. Зиммель, Э. Дюркгейм. М. Вебер. 2. Социология в XX веке. Структурный функционализм Т. Парсонса и Р. Мертона. Теория

социального

конфликта.

Символический

интеракционизм.

Феноменологическая социология. Теории социального обмена. 3. Развитие социологии в России в XIX – начале XX вв. Особенности ее формирования и развития. Социологические взгляды Н.Я. Данилевского, М.М. Ковалевского, Н.К. Михайловского. Социология П.А. Сорокина. Становление и развитие отечественной социологии в XX веке, ее основные этапы. 4. Современный этап развития социологии. Стремление к интеграции макро- и микросоциологии. Современные социологические парадигмы. Практическое занятие 2. Социальны е группы , общности, слои. Виды общностей. 1.

Понятие и характерные черты социальной общности. Виды общностей. 2.

Малые группы и коллективы. Молодежь как социально-демографическая

группа. 3.

Социальная политика и молодежные проблемы. Социальное отчуждение

молодежи: причины и пути преодоления. Практическое занятие 3. Общность и личность. 1. Понятие личности в социологии. Структура и типология личности. 12

2. Социализация личности. 3. Виды девиантного поведения личности. Практическое занятие 4. Культура как фактор социальны х изменений. 1. Социологическое понимание культуры. Специфика социологического анализа культуры как социальной системы. Составные части и модели культуры. 2. Единство и разнообразие культур. Культурные универсалии. Культурная интеграция. Культурный релятивизм. Субкультуры и контркультуры. 3.Роль и функции культуры в познании, управлении и развитии общества. Феномен "массовой культуры", оценка и перспективы развития. Практическое занятие 5. Методология и методика социологического исследования. 1. Программа социологического исследования как теоретическая разработка подходов, путей изучения и разрешения конкретной проблемы. 2. Методы социологических исследований. 3. Опрос в социологическом исследовании: его роль, достоинства и недостатки. 4. Эксперимент в социологии, его сущность и особенности.. 5. Социометрические методы. Применение метода экспертных оценок в конкретном социологическом исследовании. 6. Обработка и анализ первичной социологической информации. Оформление результатов исследования, составление отчета.

7. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

Формы промеж ут очного конт роля : тестирование, решение задач,

письменные и устные ответы.

Формы ит огового конт роля : экзамен в 3 семестре. 7.1. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ 7.1.1. Темы рефератов для самостоятельной работы студентов 1. Объект и предмет социологии: общее и различие. 2. Основные категории политической социологии. 3. Социальная поляризация российского общества. 4. Социальный механизм развития экономики. 5. Личность в системе экономических отношений. 6. Социальная сущность власти. 7. Социальные последствия приватизации государственной собственности в России. 8. Социальная сущность конфликтов в обществе. 9. Влияние изменений в социальной структуре на сферу экономики. 10. Основные функции социологии. 11. Предмет социологии предпринимательства. 12. Влияние властных институтов на формирование интересов и политического поведения социальных групп и личности. 13.Предмет экономической социологии. 14.Социальные процессы. 15.Социально-классовая структура современного российского общества. 16.Причины обострения социальных конфликтов в современной России. 17.Социальная эволюция и социальная революция. 18.Электорат России как объект социологического анализа. 19.Социальные ценности и нормы: их роль в жизни общества. 20.Социальная стратификация.

7.1.2. Варианты контрольны х работ для заочной формы обучения Вариант 1. 1. Социология как наука, ее предмет, структура и функции. 2. Социальные группы и общности. Основные виды общностей и социальных групп. 3. Семья как социальный институт. Вариант 2. 1. Методологические основы социологии. 2. Социальные организации: понятие и теории Виды и функции социальных

организаций. 3. Семья как социальная общность. Семейные отношения и семейные роли. Вариант 3. 1. Теоретические и социальные предпосылки формирования социологии как науки. 2. Социальная структура общества, ее основные элементы. 3. Социальные изменения, их виды. Вариант 4. 1. О.Конт и Г. Спенсер – основатели социологии. Позитивизм в европейской и российской социологии XIX века. 2. Понятие, теории и критерии социальной стратификации. 3. Социальные процессы, их классификация. Вариант 5. 1. Социологические идеи К. Маркса. 2. Типы стратификационных систем. 3. Социальные движения, их природа и типология. Стадии развития социальных движений. 15

Вариант 6. 1. Классический этап в истории социологии. Социологические концепции Э.Дюркгейма. 2. Социальная мобильность. Виды социальной мобильности. 3. Социологические теории конфликта. Вариант 7. 1. Социологические теории М.Вебера. 2. Стратификация Российского общества. 3. Причины, функции и субъекты социальных конфликтов. Вариант 8. 1. Современные социологические теории: структурно-функциональный анализ Т. Парсонса и Р. Мертона. 2. Социальные роли и социальные статусы личности. 3. Типология конфликтов. Вариант 9. 1. Символический интеракционизм Дж. Мида, Ч. Кули, Г. Блумера. 2.

Социальные

действия

взаимодействия.

Формирование

отношений. 3. Концепции социального прогресса. Вариант 10. 1. Этапы и особенности развития социологической мысли в России. 2. Социализация личности. Этапы и агенты социализации. 3. Место России в мировом сообществе. Вариант 11. 1. Социология П.А. Сорокина. 16

социальных

2. Теории социализации личности. 3. Методология и методика конкретных социологических исследований. Вариант 12. 1. Структуралистский конструктивизм П. Бурдье. 2. Социальные типы личности. 3. Виды социологических исследований. Вариант 13. 1. Постмодернистские теории: Н. Луман, Э. Гидденс. 2. Социологические подходы к анализу культуры. Культурные универсалии. 3. Программа социологического исследования: цель, задачи, этапы исследования. Вариант 14. 1. Общество как объект социологии. Понятие «социальное». 2. Культурные общности и субкультуры. Механизмы их формирования. 3. Анкетный опрос как метод социологического исследования. Композиция анкеты. Вариант 15. 1. Общество как социокультурная система. Признаки и типологии обществ. 2. Культура как фактор социальных изменений. 3. Опрос как метод сбора первичной социологической информации. Вариант 16. 1. Концепции эволюционного, революционного общества. 2. Общественное мнение как социальный институт. 3. Социологическое наблюдение.

и циклического изменения

Вариант 17 1. Мировая система и процессы глобализации. 2. Девиантное поведение, его основные формы. 3. Эксперимент в социологическом исследовании. Вариант 18 1. Политические, экономические и социальные последствия глобализации. 2. Социальный контроль и.его элементы. 3. Выборочный метод в социологии. Вариант 19 1. Социальные институты: их структура и функции. Значение социальных институтов в жизни общества. 2. Социальный контроль и.его элементы. 3. Анализ документов. Контент-анализ.

7.2. ФОРМЫ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ 7.2.1. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ 3 семестр. 1. Место социологии в системе общественных и гуманитарных наук. 2. Место социологии в системе наук о человеке. 3. Задачи и особенности современной социологии. 4. Что такое "общество" как объект социологии. 5. О социальных аспектах развития технического знания. 6. Марксизм и позитивизм как основные концепции европейского социального мышления в Х1Х веке. 7.

Проблематика «национальной идеи» и «своего пути» в отечественной социологии.

8. Социология и власть: российские и европейские способы взаимоопределения. 9. Эволюция социологических идей П.Сорокин. 10.Современное российское общество и социальные тенденции его развития. 11.Глобальные изменения в окружающей среде и современное общество. 12.Многообразие социальных систем в современном мире. 13.Социальное время и социальное пространство как характеристики социальных систем. 14.Цивилизационный подход к развитию общества. 15.Человек как биосоциальная система. 16.Роль семьи в социализации личности. 17.Противоречивость социализации в условиях социально-экономических реформ. 18.Теории социализации личности в западной социологии. 19.Проблема ценностных ориентаций личности в современном мире. 20.Биологические, психологические и социологические теории отклоняющегося поведения 19

21.Теория

аномии

Э.Дюркгейма,

функционалистическая

теория

аномии

Р.Мертона. 22.Типология отклоняющегося поведения. 23.Теория стигматизации («наклеивания ярлыков») Э.Лемерта и Г.Беккера. 24.Социальный контроль, его функции и структура в современном обществе. 25.Социология малых групп (объект и предмет). 26.Специфика рассмотрения понятия «социальная группа» в системном и номиналистском подходах. 27.Специфика рассмотрения понятия «социальная общность» в системном и номиналистском подходах. 28.Общественные организации в современном обществе. 29.Политические организации в современном обществе. 30.Добровольные организации в современном обществе. 31.Концепция социальной стратификации П. Сорокина. 32.Современные формы социального неравенства. 33.Феномен социального престижа. 34.Маргиналы в социальной структуре современного российского общества. 35.Социальная структура современного российского общества и тенденции ее развития. 36.Американская социологическая школа об основных факторах и источниках социальной стратификации. 37.Социальные институты как каналы социальной мобильности. 38.Характеристика основных социальных институтов российского общества. 39.Социокультурные изменения в современной России. 40.Мифы современного общества. 41.Социокультурные эффекты модернизации. 42.Студенческая семья. 43.Тенденции

перспективы

трансформации

постиндустриальном обществе. 20

института

семьи

44.Семейная политика государства – возможности, стратегии, инструменты. 45.Демографические процессы в условиях глобализации. 46.Сценарии развития демографической ситуации в современной России. 47.Демографическая политика государства – возможности и инструменты влияния на демографический процесс. 48.Роль образования в формировании социальной структуры современного общества. 49.Соответствие системы образования структуре производства и рынку труда. 50.Инновации в сфере образования. 51.Наука в современном российском обществе. 52.Молодежь на рынке труда. 53.Основные формы девиантного поведения молодежи. 54.Молодежь и армия. 55.Особенности молодежной культуры. 56.Религиозные секты и молодежь. 57.Проблемы трудоустройства российской молодежи. 58.Социальные гарантии и социальная защита молодых. 59.Служба занятости населения, ее функции. 60.Типы и виды современной безработицы. 61.Социальные изменения и их виды: открытия, изобретения, инновации. 62.Взаимосвязь социальных и культурных изменений. 63.Конкуренция как один из основных видов социальных процессов, ее достоинства и недостатки. 64.Виды и типы социальных движений, их причины. 65.Социальные конфликты в российском обществе. 66.Проблема конфликта в социальной теории. 67.Конфликты в организациях. 68.Системный кризис современного российского общества. 69.Теории конфликта в отечественной и западной социологии. 21

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 8.1. Основная литература

№

Автор(ы )

Назначение [учебник, Наименование Изд-во, год издания учебное пособие, справочник и т.д.] Учебник Социология. Общий- М., ИНФРА-М, 2009. курс. - 332с.

1.01

Кондауров В.И.

1.02

Зборовский Г.Е.

1.03

Василенко И.В., История российской- Волгоград: Изд-во Учебное пособие Парамонова В.А. социологии: учебноеВолГУ, 2008. - 88с. пособие.

2.001

2.002

2.003

3.001

3.002

3.003

История социологии:- М.: Гардарики, 2004. учебник. - 608 с.

Учебник

8.2 Дополнительная литература Бачинин В. А., История западной - СПб.: Лань, 2007. -Учебное пособие. Сандулов Ю. А. социологии: учебник. 384 с. (Мир культуры, истории и философии). Тощенко Ж.Т. Социология. Общий- 2-е изд., доп. и Учебник курс. перераб. – М.: Прометей: Юрайт-М, 2007. – 511 с. Кравченко А.И. Социология: Общий– М.: ПЕРСЭ; Логос, Учебник курс: учебное пособие2007. - 640 с. для вузов. 8.3. Периодические издания Журнал http://www.isras.ru/4M. Научно«Социология:4М» html практический Журнал Научно электронный журнал «Вестник института социологии» Обзор социологических ресурсов русского интернета 22

http://www.vestnik.isras .ru/

Научнопрактический Журнал

http://socionet.narod.ru/ mag.html

Научнопрактический

Журнал Социология

http://library.sfedu.ru/in Научноdex.php?option=com_c практический ontent&view=article&id Журнал =35&Itemid=62 Электронный журнал http://vk.com/psycholog Экономическая «Психология, y_snauka Газета социология и педагогика» 8.4. Методические пособия и рекомендации

3.004

3.005

4.001

Гаджимирзаев М.М.

Социология.

- Ставрополь: Издательство РИО ИДНК, 2011. – 90 с.

Учебнометодический комплекс

8.5. Интернет-ресурсы Российская государственная библиотека

6.001

http://rsl.ru/

6.002

http://www.bibliotekar.ru

Библиотекарь. Ру

6.003 6.004

http://studentam.net ttp://www.alleng.ru/

Электронная библиотека учебников Всем кто учится

6.005

СОЦИОЛОГИЯ

6.008

http://imp.rudn.ru/ffec/socindex.html http://socio.rin.ru/ http://ecsocman.hse.ru/docs/16 000257/ http://soc.lib.ru/

6.009

http://socioline.ru/

Социология - RIN.RU Федеральный образовательный портал ЭКОНОМИКА, СОЦИОЛОГИЯ, МЕНЕДЖМЕНТ Электронная библиотека - Социология, психология и управление socioline.ru /Социология по - новому

6.010 6.011 6.012

http://ecsoc.hse.ru/ www.kodges.ru htt://www.biblioclub.ru

Электронный журнал - экономическая социология Электронная библиотека книг. «Университетская библиотека online».

6.006 6.007

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

9.1. Специализированные лаборатории и классы № п/п Спл.

Номер, наименование, принадлежность помещения (аудитории, лаборатории, класса, мастерской)

Площадь, м2

Кабинет информационных технологий № 28

42,7

Кабинет информационных технологий в бухгалтерском учете и аудите № 22

40,5

Библиотека

14,4

Читальный зал

12,8

001 Спл. 002 Спл. 003 Спл. 004 9.2. Основное учебное оборудование № п/п 001

002

003

004

Наименование и промышленная марка стенда (установки, прибора, машины)

Год № изготовл помеще ения ния

ПК 1 – Intel(R) Core ™2 Duo CPU E6550 @ 2?33GHz, 2.33 ГГц RAM 1023 МБ

2010

№ 28

ПК 2 – Pentium(R) Dual - Core CPU E5300 @ 2.60GHz, 2.60 ГГц RAM 1,00 ГБ

2011

№ 28

ПК 3 – Pentium(R) Dual - Core CPU E5400 @ 2.70GHz, 2.69 ГГц RAM 1,00 ГБ

2011

№ 28

ПК 4 – Pentium(R) Dual - Core CPU E5300 @ 2.60GHz, 2.59 ГГц RAM 1,00 ГБ

2011

№ 28

005

ПК 5 – Pentium(R) Dual - Core CPU E5400 @ 2.70GHz, 2.69 ГГц RAM 2,00 ГБ

2011

№ 28

ПК 6 – Intel(R) Celeron(R) CPU E1200 @ 1.60GHz, 1.61 ГГц RAM 0,99 ГБ

2008

№ 28

ПК 7 – Intel(R) Celeron(R) CPU E1200 @ 1.60GHz, 1.61 ГГц RAM 0,99 ГБ

2008

№ 28

ПК 8 – Intel(R) Celeron(R) CPU E1200 @ 1.60GHz, 1.61 ГГц RAM 0,99 ГБ

2008

№ 28

ПК 9 – Intel(R) Celeron(R) CPU E1200 @ 1.60GHz, 1.61 ГГц RAM 0,99 ГБ

2008

№ 28

ПК 10 – Intel(R) Celeron(R) CPU E1200 @ 1.60GHz, 1.61 ГГц RAM 0,99 ГБ

2008

№ 28

011

ПК 111 – Pentium(R) Dual - Core CPU E5300 @ 2.60GHz, 2.60 ГГц RAM 2,00 ГБ

2011

№ 28

012

ПК 21 –Intel (R) Pentium(R) CPU G620 @ 2,60GHz 2,60 GHz RAM 2,00 ГБ

2012

№ 22

013

ПК 22 – Intel (R) Pentium(R) CPU G620 @ 2,60GHz 2,60 GHz RAM 2,00 ГБ

2012

№ 22

014

ПК 23 – Intel (R) Pentium(R) CPU G630 @ 2,70GHz 2,70 GHz RAM 2,00 ГБ

2012

№ 22

015

ПК 24 – Intel (R) Pentium(R) CPU G630 @ 2,70GHz 2,70 GHz RAM 2,00 ГБ

2012

№ 22

016

ПК 25 – Intel (R) Pentium(R) CPU G620 @ 2,60GHz 2,60 GHz RAM 2,00 ГБ

2012

№ 22

017

ПК 26 – Intel (R) Pentium(R) CPU G620 @ 2,60GHz 2,60 GHz RAM 2,00 ГБ

2012

№ 22

006

007

008

009

010

018

ПК 27 – Intel (R) Pentium(R) CPU G620 @ 2,60GHz 2,60 GHz RAM 2,00 ГБ

2012

№ 22

019

ПК 28 – Intel (R) Pentium(R) CPU G620 @ 2,60GHz 2,60 GHz RAM 2,00 ГБ

2012

№ 22

020

ПК 222 – Intel (R) Pentium(R) CPU G620 @ 2,60GHz 2,60 GHz RAM 2,00 ГБ

2012

№ 22