Культурология бух учет by Jon Constantin

СОДЕРЖАНИЕ 1.

Цели и задачи дисциплины………………………………..……

Требования к уровню освоения содержания дисциплины……

Объем дисциплины и виды учебной работы…………………

Календарно-тематический план……………………..…………

Краткое содержание курса ……………………………………

Формы контроля………………………………………..………

Учебно-методическое обеспечение дисциплины………….…

Материально-техническое обеспечение дисциплины………… 21

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина ГСЭ.Ф.04 «Культурология» входит в цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин федерального компонента и составлена в соответствии с ГОСТом ВПО по специальности 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит. Несмотря на то, что Культурология является сравнительно молодой научной и учебной дисциплиной, не вызывает сомнений необходимость ее изучения в высших учебных заведениях. От понимания проблем культурологии во многом зависит как мировоззрение и общий уровень культуры, так и практическая деятельность будущих специалистов, их ориентация в современном мире, способность адаптироваться к быстрым изменениям фактически во всех сферах жизни Цель изучения дисциплины: формирование знаний о сущности и закономерностях развития культуры, выработка личной ориентации в культурном пространстве и мировоззренческих позиций по отношению к разнообразным проблемам культуры. Задачи изучения дисциплины: - раскрыть специфику объекта и предмета культурологии, ее место и роль в системе гуманитарного знания; - дать наиболее целостное и систематическое представление о сущности, структуре и механизмах функционирования культуры; - сформировать представления об основных культурологических школах, направлениях и теориях; - показать место и роль культуры России в системе мировой цивилизации; - сформировать представления об основных проблемах и тенденциях развития современной культуры; - развить у студента навыки социокультурной ориентации, оценки явлений культуры прошлого и настоящего, активного освоения культурного наследия; - сформировать у студента способность к диалогу с чужими культурами через утверждение идей равной ценности культур и взаимной терпимости.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Студент должен знать: - структуру и состав современного культурологического знания; - становление и развитие системы знаний в области культурологии, связи культурологии с философией культуры, культурной антропологией, историей культуры; - методы культурологических исследований; - основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры и др.; - общие принципы типологии культуры, типы культур, закономерности их функционирования и развития; - место и роль России в мировой культуре; - тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе. уметь: - объяснить феномен культуры, его роль в человеческой жизнедеятельности; - определять специфику разных культурологических школ и направлений культурологии; - оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания, быть способным к диалогу как способу отношения к культуре и обществу; - анализировать взаимодействие культуры с природой, обществом, отдельной личностью. владеть: - основными понятиями и терминами теории и истории культуры; - методами сбора и обработки информации, необходимой для анализа процессов, протекающих в сфере культурологической мысли; Дисциплина является дисциплиной по выбору, предусмотренной Учебным планом ИДНК и изучается на 1 курсе студентами очного отделения и 1 курсе студентами заочного отделения, обучающимися по специальности 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит. Изучение данного учебного курса тесно связано с другими дисциплинами гуманитарного и социально-экономического цикла: «Философия», «Отечественная история», «Культура народов Кавказа».

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Лекции Лабораторные Практические КСР Семинары Другие виды АЗ Ауд. занятия РГЗ Реферат Курсовой пр./раб. Сам. работа Всего Экзамен Итого

РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД

Вид занятий

ППД

ППД РПД

№ семестров, число учебных часов в семестрах 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Итого

18 18

36 36

54 54 90 90 36 36 126 126

54 90 36 126

4. КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 4.1.Календарно – тематический план для очной формы обучения

Вид и номер занятия Лекция 1 Лекция 2 Сам. работа 1 Практическое занятие 1 Лекция 3 Сам. работа 2 Практическое занятие 2 Лекция 4 Сам. работа 3 Сам. работа 4

Объем в часах

Тема занятия

2 2 6 2

Раздел I. Теория культуры Структура и состав современного культурологического знания Феномен культуры Культура и цивилизация Культура и культурология

2 6 2

Типология культур: основные подходы и принципы Современные культурологические теории Культурологические школы

2 4 4

Культура и мир: многообразие форм отношений Эволюция и цикличность в культурной динамике Культура и личность Раздел II. Историческая культурология Возникновение культуры и ее ранние формы Миф как феномен

Лекция 5 Сам. работа 5

2 4

Практическое занятие 3 Лекция 6

Первобытная культура

Сам. работа 6

Практическое занятие 4 Сам. работа 7 Лекция 7

Культура цивилизаций Древнего Востока. Восток как тип культуры Античный полис как феномен культуры Культура древних цивилизаций Культура античной цивилизации.

Сам. работа 8 Практическое занятие 5 Сам. работа 9 Лекция 8

6 4

Сам. работа 10 Практическое занятие 6 Практическое занятие 7

6 4

Религия в системе духовной культуры Культура Западноевропейского средневековья и эпохи Возрождения. Культура итальянского Возрождения Феномен Западноевропейской культуры. Особенности Запада как культурного типа Культура Западной Европы XVIII – XIX вв. Место и роль России в мировой культуре. Россия как тип культуры Отечественная культура История русской культуры

Тенденции развития мировой культуры в XX веке

6 2

6 4

4.2. Календарно – тематический план для заочной формы обучения Вид и номер занятия Лекция 1 Практическое занятие 1 Лекция 2 Практическое занятие 2

Объем Тема занятия в часах 2 Структура и состав современного культурологического знания 2 Феномен культуры 2 2

Место и роль России в мировой культуре. Тенденции развития мировой культуры в XX веке

5. Краткое содержание курса 5.1. Краткое содержание разделов дисциплины Раздел I. Теория культуры Тема 1. Структура и состав современного культурологического знания Социально-исторические предпосылки становления культурологической мысли, основные этапы ее развития. Культурологическое знание во второй половине XIX – XX вв. Философия культуры. Кризис рационализма (А. Шопенгауэр, Ф. Ницше, Р. Вагнер). Неокантианство о методологических проблемах «наук о природе» и «наук о культуре» (В.Виндельбанд, Г.Риккерт). Культурная антропология. Классический эволюционизм (Г.Спенсер, Э.-Б.Тайлор). Структурный функционализм в культурной антропологии (Б.К.Малиновский). Общественно-историческая школа в культурологии (О. Шпенглер, А. Тойнби и Н.Я. Данилевский). Социология культуры (П.Сорокин, Т.Парсонс, Р.Мертон). Психоаналитическая концепция культуры (З.Фрейд, К.Юнг, Э.Фромм). Современные направления в культурологии. Наука культурология. Предмет, цели и задачи культурологии. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований. Тема 2. Феномен культуры Сущность и основные функции культуры. Многообразие подходов к определению культуры. Обыденное и теоретическое представления о культуре. Функции культуры. Культура и цивилизация. Культура как система. Мировая культура как целое. Материальная, духовная культура. Язык и символы культуры, культурные коды. Межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции. Культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация. Тема 3. Типология культур: основные подходы и принципы Понятие типа культуры, проблема историко-культурной типологии. Историческая типология культуры (линейный подход). Идеи И.Г. Гердера, Ф. Гегеля, К. Маркса. Культурно-типологический (локалистский) подход к проблеме типологии культур. Концепции О. Шпенглера, А. Тойнби, Н.Я. Данилевского. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Специфические и 6

"срединные" культуры. Локальные культуры. Современные подходы в типологии культуры. Тема 4. Культура и мир: многообразие форм отношений Культура и природа. Культура как «вторая природа». Взаимодействие культуры и природы. Культура и общество. Социальное бытие культуры. Культура и личность. Личность как субъект культуры. Инкультурация и социализация. Понятие культурной картины мира. Раздел II. Историческая культурология Тема 5. Возникновение культуры и ее ранние формы Культурогенез: формирование культурных традиций в рамках первобытного общества. Проблема происхождения культуры как одна из ключевых в культурологии. Культура первобытного общества. Ранние формы культуры, возникновение искусства. Древнейшие памятники материальной культуры человечества. Первые формы духовной культуры: магия, ранние формы верований, обряды и церемонии, мифологическое сознание. Неолитическая революция и ее роль в развитии культуры. Тема 6. Культура цивилизаций Древнего Востока. Восток как тип культуры. Типологическая целостность цивилизаций Древнего Востока. Культура и цивилизация. Традиционное общество и особенности Востока как культурного типа. Древний Египет. Появление городов, письменности и раннегосударственных институтов. Достижения древнеегипетской материальной и духовной культуры. Особенности научного знания. Культура Древней Индии. Особенности исторического развития и их влияние на культуру региона. Религиозномифологические представления. Индийское искусство. Культура Древнего Китая. Периодизация истории культуры. Памятники материальной и духовной культуры. Развитие научных знаний. Тема 7. Культура Западноевропейского средневековья, эпохи Возрождения От Античности к Средневековью. Христианство – стержень средневековой европейской культуры. Роль религии в системе духовной культуры. Проблема личности. Особенности средневековой картины мира. Особенности художественной культуры. Романское искусство. Готика. Эпоха Возрождения как начало новой европейской культуры. Новые представления о человеке и его месте в мире. Итальянское Возрождение. Гуманисты. Развитие научной мысли. Энциклопедизм знания. Значение культуры Ренессанса. Тема 8. Место и роль России в мировой культуре Особенности исторического пути России и периодизация русской культуры. Русская культура IX – XVII вв. Древнерусская культура. Принятие христи7

анства и его культурообразующая роль. Татаро-монгольское нашествие и его последствия для культурной жизни Руси. Рост национального самосознания на рубеже XIV – XV вв. и подъем культуры. Обмирщение культуры. Русская культура XVIII – XIX вв. Роль реформ Петра I в развитии русской культуры. Идеи Просвещения в России. «Золотой век» русской культуры. Русская культура и революция 1917 года. Программа советизации всех сторон жизни общества. Феномен «культа личности». «Оттепель» и «застой» в советской культуре. Массовая и официальная культуры. Диссидентство и многообразие его течений. Распад СССР и проблема общего культурного пространства. Проблема национального самоопределения и цивилизационной идентичности. Специфика современного российского социокультурного пространства. Освоение новых стереотипов и социальных ролей. Проблема Восток – Запад – Россия в историко-культурной мысли. Западники, славянофилы, евразийцы о путях развития России. Россия как тип культуры. Россия между Европой и Азией – в поисках культурной идентичности. Специфика российской культуры. Место России в мировой культуре.

5.2. Планы практических занятий Практическое занятие № 1. Культура и культурология 1. Культурология как научная и учебная дисциплина, ее место в системе наук. Предмет и задачи культурологии. 2. Понятие и сущность культуры. Историческое развитие представлений о культуре. 3. Культура как система. 4. Основные подходы и принципы типологии культур. Практическое занятие № 2. Культурологические школы 1. Этапы становления культурологического знания. Проблема появления культурологии как самостоятельной научной дисциплины. 2. Общественно-историческая школа в культурологии (Н.Я. Данилевский, О. Шпенглер, А. Дж. Тойнби). 3. Психоаналитическая культурологическая школа (3. Фрейд, К.Г. Юнг). 4. Функциональная теория культуры Б.К. Малиновского. 5. Семиотический подход к культуре. Культура как знаковосимволическая система. (Э. Кассирер, К. Леви-Строс). Практическое занятие № 3. Первобытная культура 1. Культура верхнего палеолита. Появление «человека разумного» (Homo sapiens) и первые памятники материальной культуры. 2. Особенности первобытного искусства. 3. Магия в первобытном обществе. Первые формы религиозных верований. 4. Неолитическая революция и ее значение для развития первобытной культуры. Практическое занятие № 4. Культура античной цивилизации 1. Истоки античной культуры и основные этапы ее развития. Характеристика этапов развития античной культуры. 2. Основы мировоззрения древних греков и римлян. Развитие науки и философии. 3. Античная архитектура: принципы построения древнегреческих и древнеримских городов. Достижения в области скульптуры и живописи. 4. Вклад Античности в историю мировой культуры. Основные достижения Древней Греции и Рима и их значение для современной цивилизации. Практическое занятие № 5. Феномен западноевропейской культуры. Особенности Запада как культурного типа 1. Христианство как мировоззренческая доминанта средневековой культуры. Роль церкви в жизни средневекового человека. 2. Особенности художественной культуры западноевропейского Средневековья. Романское искусство. Готика. 9

3. Понятие «Ренессанс», его истоки. Идеалы эпохи Возрождения (гуманизм, антропоцентризм). Культура итальянского Возрождения. 4. Зарождение раннебуржуазной культуры, эпоха Просвещения (рационализм, рост роли науки, секуляризация искусства, основные стилевые направления: барокко и классицизм). 5. Основные тенденции развития западноевропейской культуры XIX – начала XX вв. 6.Характеристика Запада как особого культурного типа. Практическое занятие № 6. История русской культуры 1. Становление культуры России. Принятие христианства на Руси. 2. Культура Московского царства (XIV – XVI вв.) 3. Культура и искусство императорской России (XVIII – XIX вв.) 4. Советский период развития культуры России. 5. Россия как тип культуры, ее специфика в мировой культуре. Практическое занятие № 7. Тенденции развития мировой культуры в XX веке 1. Всемирный характер культурных процессов XX в. Появление и особенности массовой культуры. 2. Постмодернизм в культуре XX столетия. 3. Влияние научно-технической революции (НТР) на культуру второй половины XX в. 4. Культура и глобальные проблемы современности.

6. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ Формы промежуточного контроля: тестирование, рефераты, устные и письменные ответы. Форма итогового контроля: экзамен в 1 семестре. 6.1. Темы рефератов 1. Особенности философского и культурологического знаний о культуре. 2. Взаимосвязь и соотношение культурологии с науками, изучающими культуру. 3. Проблема методов культурологических исследований. 4. Развитие идей культурологии в истории европейской философской мысли. 5. Становление культурологии в отечественной философии. 6. Культурологический аспект циклической теории развития культуры Д. Вико. 7. Вопросы динамики и типологии культуры в культурологических концепциях Н.Я. Данилевского и О. Шпенглера. 8. История культуры в концепциях А.Д. Тойнби и К. Ясперса. 9. Проблемы развития и типологии культуры в теории Ю.М. Лотмана. 10. Проблемы культурологии в философских системах русских философов Н.А. Бердяева, С.Л. Франка и И.А. Ильина. 11. Культура как символическая система в учении Э. Кассирера, С. Лангер и Ю.М. Лотмана. 12. Синкретический характер первобытного искусства. 13. Солярная и зооморфная мифология Древнего Египта. 14. Изобразительное искусство Древнего Египта. 15. Литературные памятники Древнего Египта: Книга мертвых, Тексты пирамид, Тексты саркофагов. 16. Изобразительное искусство и архитектура Месопотамии. 17. Научные представления и медицина Двуречья. 18. Религиозно-философские системы Древней Индии. 19. Особенности менталитета древних китайцев. 20. Традиционные нормы и ценности в учении Конфуция. 21. Даосизм, учение о моральном законе и пути человека – Дао. 22. Религиозный синкретизм в Древнем Китае. 23. Ислам как культурный феномен, его возникновение и эволюция. 24. Коран как культурологический источник. 25. Классическая арабская философия средневековья. 26. Арабская астрология, медицина и математика. 27. Культовая и светская архитектура арабского мира. 28. Агональный характер античной культуры. 29. Античная драма и комедия: Эсхил, Софокл, Еврипид, Аристофан. 30. Мифы Древней Греции, теогония и политеизм. 31. Возникновения древнегреческого театра, его особенности и роль в культурном процессе. 32. Древнегреческая философия и научная мысль. 11

33. Римская мифология и пантеон богов. 34. Ораторское искусство Древнего Рима. 35. Золотой век римской поэзии: Вергилий, Гораций, Овидий. 36. Архитектура и скульптура Древнего Рима. 37. Инженерные достижения и военное искусство Древнего Рима. 38. Христианская теология и церковь, их роль в феодальном обществе. 39. Средневековые школы, университеты и госпитали. 40. Научные достижения средневековой цивилизации. 41. Куртуазная культура средневековья. 42. Поэзия трубадуров, труверов и миннезингеров. 43. Особенности народной культуры, народные верования и предания. 44. Гуманизм и рационализм как основные черты культуры Ренессанса. 45. Возрождение как соединение античности и средневековья. 46. Идеал женской красоты у Петрарки, Данте, Шекспира. 47. Реформация и буржуазная культура. 48. Основные черты научной революции XVII в. Наука и государство, наука и религия. 49. Философские взгляды мыслителей XVII (Лейбниц, Гоббс, Спиноза и др.). 50. Стилевые направления в искусстве Нового времени. 51. Дворянская и народная культуры раннебуржуазного общества. 52. Философия европейского Просвещения. 53. Научно-техническая цивилизация и духовная культура. 54. Массовая культура в обществе потребления. 55. Культуриндустрия, превращение искусства в товар и потребительская психология. 56. Модернизм и постмодернизм в искусстве. 57. Языческая религия древних славян. 58. Причины и последствия принятия христианства Русью от Византии. 59. Русская иконопись и церковная архитектура. 60. Концепция «Москва – Третий Рим», ее интерпретация и значение. 61. Реформы Петра I как культурная революция. 62. Развитие русской культуры в XVIII – XIX вв. в контексте европейской культуры. 63. Русское искусство и его место в культурной целостности. Художественные стили в истории русской культуры. 64. Основные особенности культуры советского периода. 65. Перспективы развития российской культуры в контексте мировой культуры.

6.2. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ Сущность культуры и ее основные функции. Культура как система. Многообразие подходов к определению культуры. Культурология в системе гуманитарных наук и ее значение. Предмет и задачи культурологии. Методы культурологических исследований. Этапы становления культурологического знания. Историческое развитие представлений о культуре: от Античности до Нового времени. 9. Общественно-историческая школа в культурологии: Н.Я. Данилевский, О. Шпенглер, А. Дж. Тойнби. 10. Психоаналитическая концепция культуры (3. Фрейд, К.Г. Юнг). 11. Структурный функционализм в культурологии (Б.К. Малиновский). 12. Семиотический подход к культуре. Э. Кассирер, К. Леви-Строс и др. 13. Современные культурологические теории. 14. Постмодернизм в культурологии. 15. Типология культур: основные принципы и подходы. 16. Историческая типология культуры (линейный подход). 17. Культурно-типологический (локалистский) подход к проблеме типологии культур. 18. Восточный и западный типы культур. 19. Русский культурно-исторический тип и его особенности. 20. Культура как система. 21. Материальная и духовная культура. 22. Культура социальных групп и регионов. 23. Элитарная и массовая культура. 24. Потребности общества и функции культуры. 25. Культура и общество. Основные сферы культурной деятельности общества. 26. Культура и личность. Выбор ценностей культуры как средства формирования личности. 27. Личность как субъект культуры. Инкультурация и социализация. 28. Понятие культурной картины мира. 29. Культурные ценности, нормы и традиции, их роль в жизни человека. 30. Проблема взаимодействия культур. Межкультурная коммуникация. 31. Тенденции культурной универсализации в современном мировом процессе. 32. Культура и глобальные процессы современности. 33. Культура и природа. Взаимодействие культуры и природы. 34. Культура и глобальные проблемы человечества, понятие «экологической культуры». 35. Наука как своеобразная форма культуры. Наука и техника в культуре XX века. 36. Проблема происхождения культуры (культурогенез). 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

37. Появление «человека разумного» и первые памятники материальной культуры. 38. Возникновение искусства. Виды искусства. 39. Магия и ее роль в первобытном обществе. 40. Древний Египет, Шумер, Древний Китай, Древняя Индия: общее и особенное в культуре цивилизаций древнего Востока. 41. Культура Древнего Египта. 42. Основные этапы развития античной культуры. 43. Культура Древней Греции. 44. Античная архитектура и скульптура. 45. Античность и ее культурные достижения как импульс для становления западноевропейской цивилизации. 46. Роль христианства в культуре западноевропейского средневековья. 47. Романский и готический стили средних веков. 48. Культура итальянского Возрождения. 49. Культура Северного Возрождения. 50. Культура эпохи Реформации. 51. Западноевропейская культура Нового времени. XVII век. 52. Стили европейского искусства XVII в. 53. Культура XVIII в. Англии, Франции, Германии. 54. Культура Европы XIX в. 55. Искусство европейских стран XIX в. 56. Становление общечеловеческой культуры XX века. 57. Национальное и общечеловеческое в современной культуре. 58. Культура Киевской Руси. 59. Русская культура периода золотоордынского ига. 60. Культура периода Московского царства. 61. Петровские реформы: историко-культурный смысл и значение. 62. Русская культура XVIII в. 63. Достижения русской архитектуры XVIII века. 64. «Золотой век» русской культуры (XIX столетие). 65. Расцвет русской живописи XIX века: великие имена. 66. Развитие науки в России в XIX веке: новый этап. 67. Русская культура «серебряного века» (рубеж XIX – XX вв.). 68. Советская культура: специфика и основные этапы развития. 69. Западные и восточные влияния на русскую культуру. 70. Тенденции культурной универсализации в современном мировом процессе.

6.3. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Вариант – 1 1. Становление культурологической мысли. Основные разделы культурологии: история и теория культуры, философия культуры, социология культуры, культурная антропология. 2. Основные этапы культуры Древней Греции. Достижения древнегреческой культуры. 3. Культура Московской Руси XV – XVII вв. Вариант – 2 1. Культура и цивилизация. Теория «культурно-исторических типов» и «локальных цивилизаций». (Н.Я. Данилевский, О. Шпенглер, А. Тойнби, П. Сорокин). 2. Культурные достижения первобытного общества. Значение неолитической революции для развития культуры. 3. Петровские реформы: историко-культурный смысл и значение. Вариант – 3 1. Многообразие подходов к определению культуры. Культура как «возделывание» природы и человеческого духа, «память человечества», творчество и новаторство, традиции и нормы, символы и ценности. Функции культуры. Формы и уровни культуры (материальная, духовная, массовая, элитарная культура). 2. Культура цивилизаций Древнего Востока. Древний Египет, Шумер, Древний Китай, Древняя Индия: общее и особенное в культуре цивилизаций древнего мира. 3. Культура Древней Руси. Язычество и христианство в генезисе русской национальной культуры. Вариант – 4 1. Культурология в системе гуманитарных наук и ее значение. Предмет, цели и задачи культурологии. 2. Русская культура «серебряного века» (рубеж XIX – XX вв.) 3. Западноевропейская культура эпохи Реформации и ее значение для перехода к культуре Нового Времени. Вариант – 5 1. Проблема генезиса культуры. Динамика культуры, роль традиций и новаций (модернизаций) в развитии культуры. 2. Стили художественного творчества: готика, барокко, классицизм, романтизм, реализм. 3. Тенденции культурной универсализации в современном мировом процессе. 15

Вариант – 6 1. Основные школы и концепции культурологии. 2. Место и роль России в мировой культуре. Причины и содержание споров о цивилизационно-культурной принадлежности России. 3. Западноевропейская культура Нового Времени (XVII – XVIII вв.). Культура Абсолютизма и Просвещения. Вариант – 7 1. Актуальные проблемы культуры XX столетия. Массовая культура, национальное и общечеловеческое в современной культуре. 2. Культурные ценности и идеалы эпохи Возрождения. Итальянское Возрождение и его характерные черты. 3. «Золотой век» русской культуры (XIX столетие). Вариант – 8 1. Восточный тип культуры: качественные характеристики и особенности формирования. 2. Современная западноевропейская культура. (XX век) 3. Культура средневековой Руси (X – XV вв.). Вариант – 9 1. Культура и общество. Основные сферы культурной деятельности общества. 2. Европейское искусство XIX века. 3. Советская культура: специфика и основные этапы развития. Вариант – 10 1. Культура и природа. Географический детерминизм. (Ж. Боден, Ш. Монтескье, И. Гердер и др.). Культура и глобальные проблемы человечества, понятие «экологической культуры». 2. Культура русского зарубежья: характерные черты, место в мировой и отечественной культуре. 3. Особенности западного типа культуры (цивилизация Запада). Вариант – 11 1. Восточный и западный культурные типы: сравнительный анализ. 2. Культура и глобальные процессы современности. 3. Культура стран Западной Европы в XIX – начале XX вв Вариант – 12 1. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований. 2. Культура и техника. Роль техники и информационных технологий в культуре XIX – XX вв. 3. Русская культура XVIII в. 16

Вариант – 13 1. Проблема взаимодействия культур. Межкультурная коммуникация. 2. Наука как своеобразная форма культуры. Наука и техника в культуре XX века. Этические и эстетические последствия научно-технического прогресса. 3. Российская культура в парадигме «Восток-Запад» Вариант – 14 1. Культура и личность. Роль культуры в процессе социализации. Выбор ценностей культуры как средства формирования личности. Культурная самоидентичность. 2. Особенности культуры Древнего Египта. 3. Периодизация русской культуры и основные тенденции ее развития Вариант – 15 1. Сущность культуры и ее основные функции. Культура как система 2. Традиционное общество и особенности Востока как культурного типа. 3. Архитектура Древнего Рима

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Рекомендуемая литература 7.1. Основная литература

Назначение Изд-во, год изда- [учебник, учебное № Автор(ы) Наименование пособие, спрания вочник и т.д.] 1.001 Воскресенской Н.О. Культурология. ИсторияМ.: ЮНИТИУчебник мировой культуры. ДАНА, 2008 1.002 Гуревич П.С.

Культурология.

М.: Гардарики, 2008.

Учебник

1.003 Драч Г.В.

Культурология.

Ротов-на-Дону, Феникс, 2007. Гриф МО Ростов-на-Дону, Феникс, 2008

Учебное пособие

1.004 Драч Г.В., Ерыгин Культурология. А.Н. 1.005 Золкин А.Л. 1.006 Золкин А.Л. 1.007 1.008 1.009 Хоруженко К.М.

2.001 Александров В.Н. 2.002 Бердяев Н.А. 2.003 Васильев Л.С. 2.004 Гнедич П.П. 2.005 Гумилев Л.Н. 2.006 Гуревич А. Я. 2.007 Гуревич П.С. 2.008 Данилевский Н.Я. 2.009 Драч Г.В. 2.010 Ерасов Б.С.

Конспект лекций

Культурология.

М.: ЮНИТИУчебник. ДАНА, 2009. Гриф УМО Культурология. М., ЮНИТИУчебное пособие ДАНА, 2007. Гриф МО История искусств. Оте- М.: Высш. шк., Учебник. чественное искусство. 2007 История искусств. Западноевропейское искусство. Культурология.

М.: Высш. шк., 2007

Учебник.

М., ВЛАДОСПРЕСС, 2007

Структурнологические схемы.

7.2. Дополнительная литература История русского ис- Минск, 1993 кусства Судьба России М., 1990 История религий Восто- М., 1993 ка Всемирная история ис- М., 1997 кусств От Руси до России СПб., 1992 Средневековый мир: М., 1990. культура безмолвствующего большинства Философия культуры М., 1994 Россия и Европа М., 1991 Античная культура Ростов-на-Дону, 1992 Социальная культуро- М., 1996 логия 18

Справочник Монография Монография Монография Монография Монография Учебник Монография Монография Учебник

2.011 Еремеев Д.Е.

Монография

2.012 2.013

Монография Монография

2.014

2.015 2.016 2.017 2.018 2.019 2.020 2.021 2.022 2.023 2.024 2.025 2.026

Ислам: образ жизни и М., 1990. стиль мышления Ерыгин А.Н. Восток-Россия-Запад Ростов н/Д., 1993 Зезина М.Р., Кош- История русской куль- М., 1993 ман Л.В., Шульгин туры В.Р. Ильин И. Постструктурализм. Де- М., 1996 конструктивизм. Постмодернизм. Ильина Т.В. История искусств. Оте- М., 1994 чественное искусство Каган Л.Н. Философия культуры СПб., 1996 Карпушина С.В., История мировой куль- М., 1998 Карпушин В.А. туры Костомаров Н.И. Русские нравы М., 1995 Крамер С.Н. История начинается в М., 1991 Шумере Культурология. ХХ век. СПб., 1998 Энциклопедия в 2 томах Куманецкий К. История культуры М., 1990 Древней Греции и Рима Кун Н.А. Легенды и мифы Древ- М.,1992 ней Греции Леви-Стросс К. Первобытное мышление М., 1994 Левяш И.Я. Культурология Минск, 2000 Лосев А.Ф. Философия. Мифоло- М., 1991 гия. Культура. Лотман Ю.М. Беседы о русской куль- СПб., 1995 туре

2.027 Любимов Л.Д. 2.028 Любимов Л.Д. 2.029 Матецкая А.В. 2.030 Руднев В.П. 2.031 Сорокин П.А. 2.032 Тайлор Э.Б. 2.033 Тойнби А. 2.034 Тойнби А. 2.035 Фрейд З. 2.036 Фрэзер Дж. 2.037 Шпенглер О. 2.038 Юнг К. Г. 2.039 Ясперс К.

Монография Монография Учебник Учебник для вузов Монография Монография Энциклопедия Монография Монография Монография Учебное пособие Монография Монография

Искусство Древней Ру- М., 1996 Монография си Искусство Западной Ев- М., 1996 Монография ропы Социология культуры Ростов н/Д., 2006 Учебное пособие Словарь культуры ХХ М., 1997 Монография века. Ключевые понятия и тексты Человек, цивилизация, М., 1992 Монография общество Первобытная культура М., 1989 Монография Постижение истории: М., 1991 Монография Сборник Цивилизация перед су- М., 1995 Монография дом истории Психоанализ. Религия. М., 1992 Монография Культура. Золотая ветвь: исследо- М., 1980 Монография вание магии и религии Закат Европы: В 2-х т. Новосибирск, 1993 Монография Архетип и символ М., 1991 Монография Смысл и назначение ис- М., 1991 Монография тории 19

№ 3.001

4.001 5.002 5.003 5.004 5.005

7.3. Методические разработки Светлоградского филиала ИДНК Назначение БиблиоИздательство, [учебник, учебное течный Автор(ы) Наименование год издания пособие, спраномер вочник и т.д.] Шабалдас Культурология Ставрополь: РИО ББК УчебноА.Е., ТитаИДНК, 2008 71 методический ренко Н.В. комплекс 7.4. Интернет-ресурсы http://elibrary.ru Библиотека Институту Дружбы народов Кавказа. http://countries.ru/library.htm Культурология: теория, школы, история, практика. Электронная библиотека http://www.philosophy.ru/lib/antro/ Антропология и культурология. Электронная библиотека http://lib.ru/CULTURE/ Культура и культурология. Электронная библиотека http://www.gumer.info/bibliotek_Buk Библиотека Гумер. Культурология. Электронная библиотека s/Culture/INDEX_CULTUR.php

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 8.1. Специализированные лаборатории и классы № п/п

Номер, наименование, принадлежность помещения (аудитории, лаборатории, класса, мастерской)

Площадь, м2

Спл. 001 Спл. 002

Кабинет информационных технологий № 28

42,7

Кабинет информационных технологий в бухгалтерском учете и аудите № 22

40,5

Спл. 003 Спл. 004

Библиотека

14,4

Читальный зал

12,8

№ п/п 001 002 003 004 005 006 007 008 009 010 011 012

8.2. Основное учебное оборудование Наименование и промышленная марка стенда (установки, прибора, машины) ПК 1 – Intel(R) Core ™2 Duo CPU E6550 @ 2?33GHz, 2.33 ГГц RAM 1023 МБ ПК 2 – Pentium(R) Dual - Core CPU E5300 @ 2.60GHz, 2.60 ГГц RAM 1,00 ГБ ПК 3 – Pentium(R) Dual - Core CPU E5400 @ 2.70GHz, 2.69 ГГц RAM 1,00 ГБ ПК 4 – Pentium(R) Dual - Core CPU E5300 @ 2.60GHz, 2.59 ГГц RAM 1,00 ГБ ПК 5 – Pentium(R) Dual - Core CPU E5400 @ 2.70GHz, 2.69 ГГц RAM 2,00 ГБ ПК 6 – Intel(R) Celeron(R) CPU E1200 @ 1.60GHz, 1.61 ГГц RAM 0,99 ГБ ПК 7 – Intel(R) Celeron(R) CPU E1200 @ 1.60GHz, 1.61 ГГц RAM 0,99 ГБ ПК 8 – Intel(R) Celeron(R) CPU E1200 @ 1.60GHz, 1.61 ГГц RAM 0,99 ГБ ПК 9 – Intel(R) Celeron(R) CPU E1200 @ 1.60GHz, 1.61 ГГц RAM 0,99 ГБ ПК 10 – Intel(R) Celeron(R) CPU E1200 @ 1.60GHz, 1.61 ГГц RAM 0,99 ГБ ПК 111 – Pentium(R) Dual - Core CPU E5300 @ 2.60GHz, 2.60 ГГц RAM 2,00 ГБ ПК 21 –Intel (R) Pentium(R) CPU G620 @ 2,60GHz 2,60 GHz RAM 2,00 ГБ 21

Год из- № поготовле- мещения ния 2010

№ 28

2011

№ 28

2011

№ 28

2011

№ 28

2011

№ 28

2008

№ 28

2008

№ 28

2008

№ 28

2008

№ 28

2008

№ 28

2011

№ 28

2012

№ 22

013 014 015 016 017 018 019 020

ПК 22 – Intel (R) Pentium(R) CPU G620 @ 2,60GHz 2,60 GHz RAM 2,00 ГБ ПК 23 – Intel (R) Pentium(R) CPU G630 @ 2,70GHz 2,70 GHz RAM 2,00 ГБ ПК 24 – Intel (R) Pentium(R) CPU G630 @ 2,70GHz 2,70 GHz RAM 2,00 ГБ ПК 25 – Intel (R) Pentium(R) CPU G620 @ 2,60GHz 2,60 GHz RAM 2,00 ГБ ПК 26 – Intel (R) Pentium(R) CPU G620 @ 2,60GHz 2,60 GHz RAM 2,00 ГБ ПК 27 – Intel (R) Pentium(R) CPU G620 @ 2,60GHz 2,60 GHz RAM 2,00 ГБ ПК 28 – Intel (R) Pentium(R) CPU G620 @ 2,60GHz 2,60 GHz RAM 2,00 ГБ ПК 222 – Intel (R) Pentium(R) CPU G620 @ 2,60GHz 2,60 GHz RAM 2,00 ГБ

2012

№ 22

2012

№ 22

2012

№ 22

2012

№ 22

2012

№ 22

2012

№ 22

2012

№ 22

2012

№ 22

СВЕТЛОГРАДСКИЙ ФИЛИАЛ ННОУ ВПО «ИНСТИТУТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ КАВКАЗА» Гуманитарный факультет Кафедра гуманитарных, психолого-педагогических и общеюридических дисциплин

Утверждаю: Ректор ИДНК _______________Т.С. Ледович « 04 » октября 2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Культурология для специальности 080109.65 – Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Ставрополь - 2012

ББК 71 К 90 Рабочая программа дисциплины «Культурология» разработана: к.и.н. Н.В.Калашниковой, к.ю.н. Е.А.Татаринцевой Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных, психолого-педагогических и общеюридических дисциплин Светлоградского филиала ИДНК (протокол №2 от 27.09. 2012 г.) Зав. кафедрой гуманитарных, психолого-педагогических и общеюридических дисциплин _/_______________________/Е.А.Литвинова Рекомендовано к изданию Советом Светлоградского Филиала ИДНК (протокол № 2 от 28.09.2012 г). Рецензент: доктор исторических наук, профессор СКФУ Краснова И.А. Директор Светлоградского филиала ИДНК ______________Е.А. Татаринцева Калашникова Н.В., Татаринцева Е.А. Культурология: рабочая программа учебной дисциплины. Ставрополь: РИО ИДНК, 2012. 22 с. К90

Рабочая программа дисциплины (РПД) ГСЭ.Ф.04 «Культурология» входит в цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин федерального компонента и составлена в соответствии с ГОСТом ВПО по специальности 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит. В состав РПД входят: календарно-тематический план для студентов очной и заочной форм обучения, примерный перечень тем контрольных работ для заочной формы обучения, вопросы к экзамену, темы рефератов для организации самостоятельной работы студентов, учебнометодическое обеспечение дисциплины. РПД может быть использована как для подготовки к аудиторным занятиям, так и для организации самостоятельной работы студентов. Предназначена для преподавателей и студентов Светлоградского филиала ИДНК.

ББК 71

Калашникова Н.В., Татаринцева Е.А.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Культурология для специальности 080109.65 – Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Подписано в печать

Гарнитура «Таймс»

Бумага офсетная

Формат 60×84 1/16

Усл. печ. л. 1,5

Тираж 100 экз.

РИО ИДНК 355008, г. Ставрополь, пр-т К. Маркса, 7