Prezentacija brain gym

Page 1

Gevgelija, 07.-08.10.2014.


Brain Gym® KORALJKA ŽEPEC, prof. rehabilitator i Brain Gym® instruktor s licencom Educational Kinesiology Foundation/Brain Gym® International, Ventura.CA.USA. HRVOJKA FORJAN, prof. rehabilitator, Brain Gym® asistent


Plan rada:

 1. dan:

- što je Brain Gym®; početci Brain Gym®a; mozak, tijelo, pokret i učenje - PACE - dimenzije tijela i aktivnosti Brain Gym®a  2. dan:

- dimenzije tijela i aktivnosti Brain Gym®a (nastavak) - praktičan rad - završna diskusija


Početci i razvoj Brain Gym®a 

začetnici: PAUL & GAIL E. DENNISON

“Kretanje otvara put učenju…” (Paul E. Dennison) 

od ‘80-ih godina (temelji se na istraživanjima funkcioniranja mozga i utjecaja pokreta na rad mozga - u svrhu procesa uspješnijeg učenja)


Brain Gym® danas…  koristi se uspješno u

preko 90 zemalja svijeta kroz različita područja - vrtići, škole, ustanove i centri, sport, posao, bolnice, starački domovi…  nema dobne granice  primjeren za osobe s teškoćama u razvoju (tjelesni invalidi, osobe s epilepsijom!!!)


Što je Brain Gym®? temeljni senzomotorički program edukacijske

kineziologije – sustav 26 aktivnosti kroz tri dimenzije tijela metoda koja se temelji na kretanju (“learning through movement”) integrirano djelovanje mozga i tijela pozitivno utječe na poboljšanje: - opće motoričke koordinacije - pažnje, koncentracije i pamćenja - logičkog mišljenja i razumijevanja - organizacijskih vještina - emocionalne ravnoteže - čitanja, pisanja, jezičnih i matematičkih sposobnosti i sportskih vještina - kao i na smanjenje napetosti i hiperaktivnosti


Mozak, pokret i učenje

1.Učenje je prirodna aktivnost koja donosi radost i traje cijeli život 2.Teškoće ili „blokade u učenju“ nisu ništa drugo nego nemogućnost nošenja sa stresom i neizvjesnošću novih zadataka 3.Svi smo mi na neki način „blokirani“ jer nismo naučili kako se kretati



DIMENZIJE TIJELA

LATERALNOST

FOKUSIRANJ E

CENTRIRANJ E

Komunikacija, mišljenje i obrada

Razumijevanje, sudjelovanje

Organizacija, osjećaji i stabilnost

Pokreti preko središnje linije tijela

Postupci izduživanja

Energetske vježbe / Produbljivanje stavova


26 Brain Gym® aktivnosti

Pokreti preko središnje linije tijela

Postupci izduživanja

Energetske vježbe / Produbljivanje stavova


Priča o astronautu…


PACE Energetski

Clear (jasno)

Aktivno

Pozitivno


E – energetski (VODA) - 2/3 ljudskog tijela čini voda (pa tako i mozga) - vodič el. energije - manjak vode – slabije funkcioniranje!


C – Clear/jasno (MOŽDANE TIPKE) – akupresurne točke - stimulacija dovoda kisika u mozak - uz pogled (L-D, G-D), druga ruka na pupak / promijeniti ruke


A – aktivno (KRIŽNO GIBANJE) -aktivacija obje hemisfere mozga -u svim smjerovima/prijelaz preko središnje linije / uz glazbu-ritam


P – pozitivno (KVAČENJE) /2 dijela/

1. – usmjerava pažnju i potiče protok energije u tijelu (jezik-nepce pri udisaju) 2. – uravnotežuje i povezuje obje hemisfere mozga



1. Dimenzija CENTRIRANJA


Energetske vježbe/Produbljivanje stavova 

stres – podiže se adrenalin – snižava se električni potencijal (borba ili bijeg) pomažu uspostavljanju neuronskih veza između tijela i mozga pospješujući tako protok energije kroz tijelo

Utječu na: - spremanje i dozivanje informacija iz pamćenja, bolju koncentraciju i pažnju, komunikaciju i socijalne vještine, organizacijske vještine, vizualne vještine, interes, motivaciju, osjećaj zadovoljstva, pravilan položaj tijela 



Voda Aktivira mozak za:

-učinkovitu aktivnost između mozga i živčanog sustava -spremanje i dozivanje informacija Utjecaj na um i tijelo: -bolja koncentracija, koordinacija, sposobnost kretanja i sudjelovanja -umanjuje stres i mentalni umor Školske vještine: -poboljšava sve školske vještine


Misleća kapa  Aktivira mozak za:

-slušno prepoznavanje, razlikovanje, percepciju, pažnju, pamćenje -unutarnji govor, slušanje vlastitoga glasa i vještine mišljenja -veću mentalnu i fizičku sposobnost i slušanje s oba uha zajedno  Utjecaj na um i tijelo:

-poboljšanje disanja, energije, ravnoteže, okretanje glave -bolje usmjeravanje pažnje i veći raspon sluha -proširen periferni vid  Školske vještine:

-razumijevanje slušanja -glasovna analiza i sinteza


Energetsko zijevanje  Aktivira mozak za:

-veću senzornu percepciju i motoričko funkcioniranje očiju i mišića za glasanje i žvakanje -poboljšanu vizualnu pažnju i percepciju -bolju verbalnu i neverbalnu komunikaciju  Utjecaj na um i tijelo: -opušten vid -bolje izražavanje i kreativnost -bolje održavanje ravnoteže  Školske vještine: -čitanje naglas, javni govor i kreativno pisanje


Umirujuće aktivnosti  Uzemljenje  Veća pažnja  Emocionalno centriranje  Bolja samokontrola i

osjećaj povezanosti  Bolja ravnoteža i koordinacija  Smanjena preosjetljivost  Dublje disanje



2. Dimenzija FOKUSIRANJA


Postupci izduživanja 

“mehanizam preživljavanja” u moždanom deblu – refleks stezanja mišića (opasnost) razvijaju i jačaju neuronske putove koji povezuju ono što već znamo (u stražnjem dijelu mozga) sa sposobnošću izražavanja i obrade tih informacija (u prednjem dijelu mozga)

Utječu na: - slušnu pažnju, percepciju i pamćenje, integraciju vida i sluha, razumijevanje, kreativno pisanje, računanje, govor i komunikacijske vještine, poboljšano društveno ponašanje, samopouzdanje… 




DOBRO JUTRO!


3. Dimenzija LATERALNOSTI


Pokreti preko središnje linije tijela Utječu na: - binokularni i periferni  osnova za sve vid, glasovnu analizu, bilateralne vještine slušanje, pisanje, – pomažu integraciji čitanje s razumijevanjem, i koordinaciji lijeve i prostornu percepciju, desne hemisfere ravnotežu, mozga i tijela koncentraciju, finu motoriku, pamćenje redoslijeda, disanje, opuštanje… 



Križno gibanje Aktivira mozak za:

-prijelaz preko središnje linije -pokrete očiju L-D i binokularni vid

Utjecaj na um i tijelo:

-poboljšava koordinaciju L-D -poboljšava prostornu orijentaciju i koordinaciju -poboljšava sluh, vid, disanje i izdržljivost

Školske vještine:

-glasovna analiza, pisanje, slušanje, čitanje s razumijevanjem


Lijene (ležeće) osmice Aktivira mozak za:

-prijelaz preko središnje linije -bolji periferni i binokularni vid i koordinaciju očnih mišića Utjecaj na um i tijelo: -bolja koordinacija, koncentracija, ravnoteža i percepcija dubine -opuštanje očiju, vrata i ramena tijekom fokusiranja Školske vještine: -čitanje i prepoznavanje simbola -razumijevanje pročitanog


Dvostruko šaranje  Aktivira mozak za:

-koordinacija ruka-oko -prostornu percepciju i vizualno razlikovanje  Utjecaj na um i tijelo: -svijest o lijevom i desnom; o tijelu -bolji periferni vid -koordinacija i specijalizacija ruku i očiju -bolje sportske i motoričke vještine  Školske vještine: -praćenje uputa, pisanje, matematika, glasovna analiza






Brain Gym® Snjeguljica…


Na vama je red… (praktičan rad)

 rad u grupama  5 aktivnosti  kroz priču, igru, ples…

→ prezentacija rada



Završni dio… Kako uvoditi Brain Gym®? Ispravljati ‘krive’ pokrete?

DA ili NE Glazba uz aktivnosti Didaktička sredstva Materijali Prostor Vremensko trajanje Roditelji i aktivnosti kod kuće Savjeti i preporuke za rad


Aktivnosti za razvoj vještine pisanja  Dvostruko šaranje  Aktivacija ruke  Lijene osmice  Energetsko zijevanje  Pregib stopala  Lisna pumpa


Aktivnosti za razvoj vještine čitanja  Moždane tipke  Križno gibanje  Lijene osmice  Okretanje vrata  Energetsko zijevanje  Ljuljačka  Trbušno disanje  Lisna pumpa  Pregib stopala  Prizemljivač


Aktivnosti za razvoj vještine razmišljanja  Organizacija, pravopis,

aritmetika i matematika

Zemaljske tipke Prostorne tipke Ravnotežne tipke Misleća kapa Sova Slon Lisna pumpa Gravitacijska jedrilica Okretanje vrata


Aktivnosti za razvoj vještine samosvijesti (slika o sebi, samopoštovanje…)  Misleća kapa  Križno gibanje  Slon  Kvačenja  Pozitivne točke  Ravnotežne tipke  Misli na X  Prostorne tipke  Energizator  Ljuljačka


Aktivnosti za razvoj vještina osobne ekologije (dugotrajno sjedenje – promet, računalo) Voda Kvačenja Okretanje vrata Ravnotežne tipke Pozitivne točke Misleća kapa Lijene osmice


Literatura i poveznice www.edu-moveo.hr www.braingym.org 1. “Brain Gym® - Priručnik za obitelj i

edukatore” (Paul & Gail E. Dennison) 2. “Očima i ušima, rukama i nogama” (Karla Hannaford) 3. “Brain Gym i ja” (Paul E. Dennison) 4. “Pametni pokreti” (Karla Hannaford) *Brain Gym® je zaštićeni registrirani znak Brain Gym® International/Educational Kinesiology Foundation, Ventura, CA.USA.*


Hvala !


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.