如何培養高EQ孩子 by Sonar Chiu

目

錄︹作者序︺培養高

開始

孩子，創造成功人生

︹推薦序︺教養法寶：從好

︹推薦語︺美儒老師醫師大弟子們真摯推薦

用心了解孩子從小培養高

情緒管理︺第一章

擁抱孩子內心的水晶球

急什麼？慢一點，又何妨？

我哭我鬧，我就可以有糖吃？西門町辣媽教子實境錄保母的孩子知多少 EQ

陳美儒

邢小萍

只 ● 有用心才能真正了解孩子

欲 ● 速則不達，呷緊弄破碗

別 ● 跟隨孩子的情緒起舞

大 ● 人在做，小孩在模仿愛 ● 就是真情陪伴

培 ● 養將心比心的胸懷

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每個成功人生，皆來自高

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成績不代表一切，獎懲要有好方法

品格至上︺第二章

你在乎孩子考第幾名？

成 ● 績不是唯一的指標

父 ● 母是孩子的顯影

善 ● 心美意讓孩子

適 ● 度的讚美才是最佳的

一百分的壓力，到底有多重？必 ● 要的抒發情緒，創造人生高成就讚美是鼓勵的良方？還是另類毒蘋果？

正向力量

賞罰分明，怎樣罰，才恰當？

愛與關懷，是導往正向的最大能量

生活教育︺第三章

怎麼辦？我的孩子沒有朋友

有技巧的親師溝通， ●

要 ● 了解拒學的真正原因

擁有好人緣

我好怕，孩子又不想上學老師，你為什麼不喜歡我的孩子？

孩子在快樂中學習

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培養孩子的好能力

機智養成︺第四章

專心，從培養孩子閱讀的能力做起

孩子到底要不要補習、學才藝？讓孩子擁有自保力

當代教養新解碼

創造成功人生︺第五章

怎麼辦？兒子老是寫出「反面」顛倒字？到底我的孩子只是調皮？還是過動？

為什麼我的孩子總是不斷做出重複相同的動作？

床 ● 邊故事的小魔法

左 ● 右皆宜，手腦並用

如 ● 何解除孩子的

千 ● 里馬仍須伯樂識

生 ● 人勿近，熟人慎信

多 ● 才多藝也要量才適性

贏的籌碼輸

孩 ● 子不是成年人

「強迫症」

當爸爸媽媽不再相愛時

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︹情緒管理︺第一章

用心了解孩子，從小培養高擁抱孩子內心的水晶球 ●

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急什麼，慢一點，又何妨？ ● 我哭我鬧，我就可以有糖吃？ ● 西門町辣媽教子實境錄 ● ● 保母的孩子知多少每個成功人生，皆來自高 ●

只有用心才能真正了解孩子

擁抱孩子內心的水晶球

﹁每個孩子內心都擁有一顆自己的水晶球，在那裡面他可以創造自己的美麗世界。﹂這是西方哲學家的教育名言。

我想這句話最主要是在提醒所有的成年人，不管是三歲、五歲或十歲的孩子，

他都具有獨立的生命、屬於自己的思考能力和想像天地。如果你要真正了解孩子的

心思，就必須走入孩子的內心世界，跟他一起擁抱水晶球，才可能窺探其中的奧妙

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與純真。

你可曾注意過？你那不滿三歲的女兒，可以輕聲細語跟她的芭比娃娃說好長好

久的話；為那不過是纖維棉布做的娃娃，好認真好仔細地梳理了將近一小時的頭髮。

你那四歲不到的女兒，會為那玩具貓熊寶寶擺設餐具，又花幾十分鐘時間為它做了滿滿一桌菜色豐盛的晚餐。

第章用心了解孩子，從小培養高 EQ

你可曾發現？那難得幾分鐘安靜的五歲兒子，竟然花了幾乎一整個下午的時

間，小小身子蹲在屋子角落牆壁旁，安安靜靜、認真專注地，也不過是看一列螞蟻在搬餅乾屑屑罷了。

如果你認為他們的行為實在無聊，舉動超級幼稚，那只怕你的內心思維與孩子

的心已經有了不少的反差距離；孩子內在的神祕水晶球，只怕你仍未發現。

京ì 都街頭的「奇妙」風景 ì

在女兒六歲即將上國小的那個暑假，我決定帶她第一次出國旅遊；母女二人自

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由行，從大阪進，東京出，中途再繞到京都、奈良走走逛逛。

大阪不愧為﹁美食之都﹂，百貨公司地下街的食物舖，琳瑯滿目，各種熱食冷物或甜點，各個看來色香味俱全，令人垂涎。

令我驚異且佩服的是，每個站在攤位後叫賣、招呼客人的年輕女孩或大嬸、大

叔，那每一張臉都充滿活力、笑靨盈盈，語氣熱情又不失溫和。尤其令我深深震撼

的是，當他們在介紹、推銷自家食品時，眼眸充滿著自信，雙頰隱隱泛起紅光充滿喜悅，讓人深深感受到他們以能販售這樣的產品是一件非常光榮的事。

這樣的服務態度與敬業精神，令我十分感動。

在京都的街頭、奈良的動物園，我看

到的母子風景、父子對談的影像：總是成年

人彎下腰，甚至蹲下身子跟孩子說話；縱使

是聽來似乎對孩子有所訓斥，音調語氣卻一

點也不顯得暴怒或高聲尖銳。而孩子呢？縱

使臉頰已掛著淚水或深深癟著嘴角，竟也各

個端正小小身子在聽爸爸媽媽﹁訓示﹂。

這樣的教育態度，這般和悅的親子互

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動，到底是怎樣培養出來的啊？我感到十分好奇。

到了東京，我決定和一位在那裡做海

洋動物博士後研究的朋友聯絡，請他幫我引

薦，我想參觀他們的真實學校教育；我想看

第章用心了解孩子，從小培養高 EQ

看他們的校園活動，究竟與我們有什麼不同？

可惜正逢暑假，所有中小學校都在休課中，朋友只好幫我找了一所沒有休課的﹁幼兒園﹂。

東ì 京幼兒園的照片「驚豔」相遇 ì

幼兒園位在東京住宅區附近的一個幽靜巷弄裡，園長鈴木太太帶著一位老師，堆滿盈盈笑意，早就站在門口迎接。

進入幼兒園畫著許多卡通圖畫的可愛大門，走過花草扶疏的庭園，沿著長廊往

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位在底端的院長室邁步。

長廊一旁的牆壁，掛著許多小朋友的圖畫作品，有大象、長頸鹿的蠟筆畫，也

有創意沙畫，更有滿布抽象意識的作品，像是東一塊紅、西一塊白，中間還有許多類似黑色小蝌蚪的作品，也是高高得意地展示在牆壁上。

突然一張特地放大高達近二十吋的巨照映在眼前，照片內容竟讓我看得既驚訝又不禁有些羞赧。

照片裡的景像是：一排成年人背對著攝影機在尿尿，而在這群叔叔伯伯的後面

很顯然的，這個看來五、有一個小男孩，他把腳跟墊得高高的，偏著頭在張望 — 六歲的小男孩是很想窺看些什麼？是想看那些叔叔、伯伯的﹁噴泉﹂誰射得最高嗎？

可惜他的個子實在太小、太矮了，所以不管把腳跟墊得再高，依然也只能看到這些大人的背影罷了。

到了園長室，我趕忙請朋友為我翻譯，請教鈴木園長放這張照片的教育意義？

園長聽了我的疑問，只見她笑咪咪地說：﹁我不一定每天都可以跟每位老師講

到話，但每位老師上課前都會經過這個走廊；這張照片只是想提醒老師，別忘了隨時要以孩子的角度來看孩子的世界。﹂

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教ì 養的路上，莫忘赤子之心 ì

鈴木園長所謂的﹁隨時要以孩子的角度來看孩子的世界﹂，也就是心理學上親子溝通最重要的﹁同理心﹂。

﹁同理心﹂不等同﹁同情心﹂，同理心是﹁將心比心﹂，是站在對方的角度去感受，是﹁感同身受﹂的真實體現。

公分不到的小男孩昂著頭，就像走在街上，迎面遇見拉布拉多巨犬，身高一二 ○

第章用心了解孩子，從小培養高 EQ

緊抓著爸爸的手說：﹁爸爸，那隻狗好大，好可怕！﹂人高馬大、身高逼近一八

公分的爸爸一眼望去，如果直覺反應答道：﹁還好嘛！﹂ — 親愛的爸爸，依你的角度來評量，固然說得沒錯，也不能否認這是事實，可是因為彼此高度落差實在太

大，所見的﹁世界﹂也就大大不同呀！爸爸，如果你少了這層考量，也就缺乏﹁同理心﹂，恐怕更傷了孩子的心呀。

○

孟子，也曾說聽了鈴木園長的話，使我想起兩千多年前我們偉大的思想家 — 過類似這樣的話：﹁大人者，不失其赤子之心。﹂這不也在提醒每個走過幼稚童年、

輕狂年少的成年人，縱使你早已脫離孩童時代，但別忘了要永遠保持一顆赤子般的

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純真童心。

為人父母、為人師長者，與孩子相處又怎能不彎下腰、蹲下身子，試著用孩子的角度來看這個世界？

爸爸媽媽是不是能和孩子有良好的情感交流？基本上還是要從孩子的心開始。

能否了解孩子的心，是不是能跟孩子一起擁抱那可貴的水晶球，這與爸爸媽媽是不是擁有高學歷，是不是具有社會地位，是富有或窮乏，皆無關。

想了解孩子的心，最重要的是看爸爸媽媽有沒有﹁用心﹂在孩子身上。

真情小太陽：

臨走前，鈴木園長竟然特地抱了一枝超粗大的毛筆和墨汁、硯台來，深深彎腰

又一再﹁阿里阿逗﹂地百般道謝，一定要我把孟子的﹁大人者，不失其赤子之心﹂

寫下來，說要把這句話裱起來，掛在那張一排成年男人在尿尿的巨型照片旁，要讓園裡所有師生知道中國讀書人的教育觀。

事隔多年，時至今日，不論是家庭旅遊或代表僑委會率隊到海外教學華文、薪

傳中華文化，雖然足跡早已踏遍世界五大洲，到東京一地旅遊，後來也再去過三、四回，卻往往因行程匆忙而始終沒有機會再去拜訪鈴木園長。

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真希望有機會再度蒞臨東京，那時我一定無論如何要找時間再去拜訪那間﹁幼

兒園﹂，我要看看自己當年龍飛鳳舞寫就的﹁大人者，不失其赤子之心﹂，而今可安在哉？

第章用心了解孩子，從小培養高 EQ

欲速則不達，呷緊弄破碗

急什麼？慢一點，又何妨？

﹁快啦，卡緊啦，吃快一點！怎麼老是動作那麼慢？﹂鄰桌的中年媽媽對著正

在吃漢堡的小男孩又﹁嘶吼﹂了；沒想到吼聲才落，竟又追補了一句：﹁老是拖拖拉拉的，像個小女生！﹂

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聽到中年媽媽在訓斥兒子，我趕忙拿起杯子低頭喝咖啡，卻又忍不住用眼角餘

光偷偷掃瞄了那個挨罵的兒子。那是一個穿著小學一年級校服的小男孩，微捲的短髮襯著一雙圓圓的眼睛、胖胖的臉蛋，好可愛。

小男孩雙頰塞得鼓鼓的，似乎還來不及嚥下，但是在媽媽一聲聲催促、﹁虎視

﹂可憐的孩子，實在已塞不下又吃得太急，加上漢堡裡的麵

眈眈﹂的緊盯注視下，只見他拚命努力地張大嘴巴，準備再啃一口漢堡。﹁咳，咳咳咳

包屑又乾又細碎，現在八成卡在喉嚨裡根本難以嚥下。

﹁快呀，不會快喝個水再吃呀！﹂婦人皺起眉頭，嘟嘟囔囔地仍用一個﹁快﹂字在指揮。

可憐哪，小男孩漲著一張紅噗噗、圓嘟嘟的臉蛋，趕忙伸手去拿水杯，可能是心慌著急又擔心要被挨罵，一雙小手差點兒把另一旁的湯杯打翻。

這下子又惹來婦人開口唸了：﹁老師說你寫字慢，現在連吃個漢堡也慢吞吞，說呀，將來怎麼跟人競爭？怪不得每次考試就是拿不到一百分！﹂

快ì 快快，到底要多快？ ì

這是一個週三下午，我在一家速食店吃蘋果派、喝拿鐵，親眼目睹耳聞的一幅現代媽媽﹁教子圖﹂的實況演出。

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看著一聲不吭乖巧小男孩跟急躁媽媽的現場﹁展示﹂，說真的，我還真有股衝

動想站起來問這位媽媽：﹁請問，吃個漢堡到底要多快才能達到你的標準？快快快，

寫字要快，做事要快，連飲食也要追求速度。親愛的媽媽呀，你時時刻刻到底在趕什麼呀？﹂

國家圖書館出版品預行編目資料如何培養高EQ孩子 / 陳美儒作. --初版. -- 新北市：人類智庫數位科技，2015, 02 面；公分 ISBN 978-986-373-005-7（平裝附光碟片） 1.新織教育 2.子女教育 528.2 103014111 1979年2月22日創立

如何培養高EQ孩子作者副總編輯特約編輯校對美術主編插圖設計

陳美儒陳莉苓劉湘吟徐振強、康瓏樺張承霖夢想國工作室

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