Escola Secundária Jerónimo Emiliano de Andrade de Angra do Heroísmo
Relatório Individual
Área de Projecto
2008/2009
Prof. Marina Martins
Stefanie Diedrich 12ºD
Introdução
Realizo este Relatório no âmbito da disciplina de Área de Projecto leccionado pela Sra. Prof. Marina Martins e nele serão descritas todas as actividades realizadas por mim neste Período, assim como dificuldades sentidas e reflexões individuais. O tema do nosso trabalho já foi anteriormente descrito, não existindo a necessidade de o explicitar novamente. Neste período tínhamos como objectivo voltar a realizar uma visita de estudo à Biblioteca Pública de Angra do Heroísmo para recolher a informação dos livros previamente seleccionados no 1º período, estabelecer contactos com um(a) parceiro(a) social, a elaboração e realização de inquéritos (incluindo o seu “test-drive”) e consequentemente tirar conclusões, comemorar o dia Mundial do Sono (20 de Março) e preparar e realizar a Semana da Sesta. Tal como no período anterior, as tarefas foram dividias igualmente pelo grupo e após sua conclusão revistas por todo ele, para efectuar eventuais melhorias, sendo esta a nossa metodologia de trabalho adoptada. Apesar de termos realizado tudo o que pretendíamos até ao momento (excepto a análise do primeiro grupo dos questionários) houve algumas discordâncias com os prazos que tínhamos estipulado.
Corpo do Relatório
No dia 8 de Janeiro de 2009, a nossa primeira aula de Área de Projecto do 2º Período, elaborei, juntamente com os restantes elementos do grupo, o nosso plano de trabalho para este mesmo período, tendo como base a planificação geral elaborada no 1º Período, enviando-o após sua conclusão para a plataforma moodle. Na quarta-feira seguinte, 14 de Janeiro o grupo dirigiu-se directamente para a Biblioteca Pública de Angra do Heroísmo, tendo sido isto combinado anteriormente com a Prof. Marina Martins. Aí recolhemos a informação previamente seleccionada na visita realizada no 1º Período, constatando que alguma não era tão relevante quanto pensávamos. Com o consentimento da Sra. Prof., em vez de realizar um relatório de saída desta visita de estudo, a Ana e eu elaboramos uma Ficha de Leitura no dia 15 a 22 de Janeiro. No dia 22 de Janeiro fui com a Ana ao conselho executivo confirmar com Sr. Presidente o nosso projecto para a semana da sesta, tendo este anteriormente feito alterações ao nosso requerimento. No dia 28 de Janeiro, realizámos, tal como planeado, a visita de estudo ao Hospital do Santo Espírito de Angra do Heroísmo, onde nos encontramos com a nossa parceira social Dr. Mónica. Esta disponibilizou-nos um livro (bibliografia em anexo) assim como um inquérito sobre o tema, como também nos esclareceu algumas dúvidas. A 4 e 5 de Fevereiro a Ana e eu elaboramos o Relatório de Saída desta visita de estudo. Nas aulas seguintes até ao dia 19 de Fevereiro realizei, juntamente com os restantes elementos do grupo, o “test-drive” dos inquéritos à turma e o tratamento dos dados recolhidos através dos mesmos. Neste mesmo dia, também elaborei um post no nosso blog. Desde o dia 19 a 26 de Fevereiro, contribui para a correcção dos erros presentes nos prétestes, à sua formatação e impressão. Na semana seguinte, dirigimo-nos à central de livros de ponto para seleccionar as turmas e as respectivas salas a entregar os nossos inquéritos, ao qual procedemos imediatamente depois. Na quinta-feira à tarde, o grupo reuniu-se na biblioteca da escola, onde concluí a minha introdução dos dados dos inquéritos na folha de Excel que já tinha adiantado em casa. A 4 de Março comecei por elaborar o relatório dos pré-inquéritos e a introdução do relatório do resultado dos inquéritos o qual foi posteriormente concluído pela Maria. A 11 e 12 de Março, elaborei o PowerPoint que se colocou no hall da escola no dia Mundial do Sono.
No dia 18 de Março,com as restantes “sonolentas” dirigi-me mais uma vez à Central de Livros de Ponto com o objectivo de solicitar o Sr. Prof. Sérgio Toste, que revisse o PowerPoint que tinha elaborado na aula anterior e que o corrigisse ao nível de eventuais erros ortográficos e sintácticos. Concluído isto, fomos falar com o Sr. João Rocha, Vice-Presidente do Conselho Executivo para solicitar o material necessário para a realização da Semana da Sesta e confirmar a disponibilidade da sala 400 para este evento. Seguidamente, a pedido do Sr. Vice-Presidente , dirigimo-nos a esta mesma sala, constatando que se encontrava ocupada de momento, contrariamente ao que nos tinham indicado. Fui, com a Maria, a Ana e a Mariana, ao segundo piso requisitar o projector, a tela e o computador portátil para que este se encontrasse disponível no dia 20 de Março, de modo a exibir o PowerPoint no hall de entrada da escola no dia Mundial do Sono. Durante o resto da aula, tentei fazer um post no nosso blog por três vezes, mas este relatava sempre erro e perdia o que tinha escrito, concluindo-o a Mariana em casa. Na hora do intervalo, dirigi-me novamente, juntamente com o grupo, para a sala 400, encontrando-se esta ainda ocupada, por isso solicitamos a professora que se encontrava de momento na sala, para analisá-la silenciosamente. Após termos elaborado a lista de materiais, dirigimo-nos novamente ao Conselho Executivo para entregar a lista ao Sr. Vice-Presidente, que nos consentiu todos os pedidos excepto os lençóis e as almofadas, que viríamos a trazer de casa. No dia 19 de Março, elaborei os panfletos a distribuir pela escola assim como moldes para posteriormente serem utilizados para recortar “Zzz...” de papel adesivo a colocar no chão aquando a Semana da Sesta. Durante o intervalo, dirigi-me novamente com os elementos do grupo ao Conselho Executivo para nos informar sobre o estado da encomenda do material, indicando-nos o Sr.VicePresidente que nos dirigíssemos ao Gabinete de Contabilidade da Secretaria da Escola e entrássemos em contacto com a Sra. Sandra. Esta informou-nos que os materiais estariam disponíveis naquela tarde e por isso, reunimo-nos à 13h00 na biblioteca da escola. Esta encontravase cheia, por isso dirigimo-nos para sala 401, a qual a Sra. Funcionária responsável pelo piso nos disponibilizou, onde guardamos o nosso material escolar até às 14h15m. Antes desta hora ainda nos dirigimos à Secretaria da Escola , à papelaria e à Sra. Helena para recolher o material. Em relação aos materiais da papelaria, ainda fomos procurar a Sra. Prof. Marina Martins para que esta assinasse uma requisição. Feito isto, fomos falar com a Vice-Presidente do Conselho Executivo, pois fomos informadas de que em duas manhãs existem aulas no Museu (sala 400), e esta irá solucionar o problema. Com a ajuda da Maria, da Ana e da Mariana afixei os panfletos realizados por mim nos quadros de cortiça da escola, por volta das 15h45m. No dia 20 de Março, Dia Mundial do Sono, às 8h50 montámos todo o material de projecção no hall de entrada e tínhamos vestido as nossas T-shirts do grupo.
No sábado, 21 de Março, encontramo-nos às 9h na escola, de modo a decorar a sala 400 de acordo com a semana da sesta. Primeiramente colocámos as mesas todas encostadas às paredes, de modo a obter uma grande área de espaço livre para colocar os colchões. A Maria e eu prosseguimos com a colagem de sacos de lixo pretos nas janelas de modo a diminuir a claridade, favorecendo um ambiente mais propício à sesta. Depois, juntamente com a Maria, fui colar os “Zzz…” previamente recortados no chão do hall de entrada e nas escadas do terceiro e quarto piso, precisando depois de ser recortados mais alguns para decorar a sala, tarefa à qual nos dedicamos. Concluída esta tarefa, a Maria e eu fizemos as camas com os lençóis e almofadas trazidas de casa. Depois dediquei-me a decorar o quadro, tarefa na qual a Mariana ajudou.
Conclusão Durante este período lectivo desenvolvemos as seguintes competências: •
Utilizar a metodologia do trabalho de projecto – recolhendo, analisando, seleccionando informação, resolvendo problemas, tomando decisões adequadas, justificando essas decisões e comunicando-as, por escrito e oralmente, utilizando suportes diversificados, nomeadamente as novas tecnologias da informação/comunicação –, articulando, numa dimensão inter e transdisciplinar, os saberes teóricos e práticos: ao longo deste período tivemos de tomar diversas decisões, tanto ao nível dos inquéritos como das actividades a realizar para comemorar o Dia Mundial do Sono. Em ambos tivemos de proceder à análise de dados e tirar conclusões. Também justificámos todas as nossas decisões ao nível dos relatórios escritos e comunicamo-las oralmente tanto nas aulas à Sra. Prof. Mariana Martins como à turma na apresentação final.
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Desenvolver projectos em grupo, nomeadamente cooperando com e respeitando o outro, organizando o trabalho e responsabilizando-se individualmente pelas tarefas atribuídas: Durante este período ainda trabalhámos mais em grupo, apesar da divisão das tarefas. Este trabalho em grupo foi aumentado nos momentos em que tivemos de trabalhar fora das aulas.
Neste período as ferramentas informáticas utilizadas foram o Word, Excel e PowerPoint. Ao nível das metas e de prazos conseguimos entregar tudo a tempo, apesar de termos tido de trabalhar rapidamente e não podido iniciar/acabar algumas tarefas exactamente quando tínhamos planeado no início do período. As dificuldades que encontramos neste período foram essencialmente ao nível da falta de tempo, pois tínhamos muita coisa para fazer e o tempo era muito escasso. Também tivemos dificuldades ao nível das respostas aos inquéritos, porque os alunos não liam devidamente o cabeçalho, respondendo de forma incorrecta aos inquéritos, o que levou à anulação de alguns. Outra dificuldade foi a falta de Internet na escola, impedindo que actualizássemos o blog e consequentemente o diário de bordo, dificultando um pouco a elaboração deste relatório, assim como o acesso a outros documentos essenciais que se encontram na plataforma moodle. Penso que o trabalho de grupo entre os elementos funciona excepcionalmente bem,
existindo um respeito mútuo entre os elementos. Aborreceu-me o facto de que no Dia Mundial do Sono, o nosso PowerPoint ter sido retirado da entrada da escola e posteriormente substituído por outro. Em contrapartida, surpreendeu-me positivamente a colaboração e o apoio recebido da parte da escola ao nosso projecto. Tal como no período anterior, ainda me encontro da opinião que nesta disciplina é dado demasiado valor à burocracias (como fichas de leitura e relatórios) e consequentemente o trabalho em si é negligenciado. Acho que mesmo que nos tenhamos esforçado a ser rápidas e eficazes, o 3º período vai nos exigir muito trabalho fora do período de aulas, pois com todos estes relatórios e fichas de leitura a pesquisa em si não progrediu muito.
Bibliografia PAIVA, Teresa -Bom sono, boa vida. Cruz Quebrada. Oficina do livro. ISBN 978-989555-350-1