entorno personal de aprendizaje

ESCUELA NORMAL “PROFE. FIDEL MEZA Y SÁNCHEZ” LIC. EDUCACIÓN PREESCOLAR 1ER SEMESTRE GRUPO “A” LAS TIC EN LA EDUCACIÓN ABEL SÁNCHEZ ESCAMILLA. SONIA GONZÁLEZ GARRIDO. ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE.

LA IMPORTANCIA DE LAS TECNOLOGÍAS EN LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, SUS HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS Y SU APLICACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA; RELACIONADO CON MI ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE. El curso de las tecnologías en la información y comunicación, nos brinda ciertas herramientas informáticas, donde el objetivo se centra en la correcta aplicación de estas en la vida cotidiana dentro y fuera del aula escolar, mi entorno personal de aprendizaje se manifiesta por medio del uso de estas herramientas tecnológicas, al igual que los factores sociales relacionados con mi vida cotidiana. La sociedad está en constante cambio y los avances tecnológicos son un claro ejemplo de ello, es por eso que nosotras como futuras docentes debemos abordar esos cambios y prepararos para combatir con las necesidades de la sociedad.

ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE. (EPA O PLE) Un entorno personal de aprendizaje es un medio por el cual el individuo se desenvuelve social, físico y escolarmente. Se pude definir como (PLE- Personal Learning Environment) o simplemente (EPA).

El entorno es un medio por el cual aprendemos, en este caso influye en nuestro aprendizaje.

Es importante detectar los medios que nos permiten aprender, para así conocer en que nos ayudan ciertos programas, y como explotar su máximo potencial.

Mi entorno personal de aprendizaje se compone de dos factores: 1.

Entorno social.

2.

Entorno tecnológico.

EL ENTORNO SOCIAL: Lo relaciono con las personas que me rodean cotidianamente, ya sea mis amigos, compañeros de la escuela, familia, sociedad, etc.

El aprendizaje se da colectivamente, en mi caso aprendo día con día con el simple hecho de convivir con algunas personas, conozco su cultura, su forma de pensar, algún dato que yo desconozco, alguna palabra nueva, una costumbre, etc. el aprendizaje se da día con día.

EL ENTORNO TECNOLOGICO: Aquí introduzco los medios electrónicos así como los físicos; algunos son: 

Libros: me permiten hacer una investigación profunda o extensa de forma confiable, así como uso los libros virtuales, que hacen mi trabajo más fácil.

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Revistas: Me ayudan a hacer una investigación complementaria de lo que investigo; por ejemplo; se encuentra la revista “muy interesante”, por igual puede ser de manera electrónica.

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YouTube: este programa me permite ver y descargar videos de mi interés, así como el entendimiento de las acciones a investigar. Algunas personas aprenden por medio de lo que observan y esta es una útil herramienta.

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Google: Este buscador internacional me permite la búsqueda extensa en información, es el explorador más utilizado por las búsquedas en información que se encuentran por medio de este.

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Facebook: Programa que me permite la recepción de información así como la interacción entre diversos usuarios, la sociedad vive cambios drásticos en tecnología

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, lo cual nos fuerza a prepararnos y manejar estas herramientas. El trabajo es mes fácil y más dinámico.

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Messenger: Esta aplicación me permite recibir y compartir información de forma más confiable.

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Skype: Aplicación renovada de Messenger, contiene más aplicaciones, que permiten una comunicación avanzada.

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Skydrive: es una aplicación por la cual se crean archivos, ya sean ppt, Word o Excel, esta aplicación nos permite el almacenamiento de información más práctica. Nos permite enviar la información al igual que recibirla de otros usuarios.

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Cálameo: Esta aplicación me permite la creación de nuevas publicaciones, enviar y recibir información, así como facilita el manejo de información y sus diversas presentaciones.

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Issu: Esta aplicación me permite publicar información de manera más práctica, donde algunos usuarios tienen posibilidad de observar los trabajos que se publican, siempre y cuando sean invitados del usuario.

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Ares: Este programa permite la descarga de audio, ya sea de interés personal, así como se puede buscar temas específicos, (grabaciones de algún tema de interés) escolares y didácticos.