SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL “PROFR. FIDEL MEZA Y SÁNCHEZ” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR, LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR INTERCULTURAL BILINGÜE CLAVE: 21DNL0003O
CICLO ESCOLAR : 2012-2013
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR. ESCUELA NORMAL PROF. “FIDEL MEZA Y SÁNCHEZ”.
LA TECNOLOGÍA APLICADA EN LOS CENTROS ESCOLARES.
ABEL SÁNCHEZ ESCAMILLA.
SONIA GONZÁLEZ GARRIDO. 2º SEMESTRE GRUPO “A”.
SOFTWARE EDUCATIVO. Esta concepción se enfoca en la determinación de programas electrónicos educativos, los que permiten facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje, por lo tanto se han excluido los procesadores de texto como son, Excel, Power point, programas de diseña grafico, etc. Los programas educativos facilitan el aprendizaje de diferentes contenidos ya que tienen la capacidad de presentar la información de diversas maneras. A partir de esquemas, mapas conceptuales, cuestionarios, teniendo como fin realizar un trabajo más interactivo. El software educativo presenta distintas características, contiene componentes fundamentales básicos y una estructura general común. Existen diferentes criterios para clasificarlos. El primer criterio tiene en cuenta el tratamiento de los errores que cometen los estudiantes como rasgo distintivo. Se puede distinguir programas tutoriales o algorítmico: Estos evalúan a los alumnos según sus capacidades al enfrentar diversas situaciones. El segundo criterio tiene en cuenta la posibilidad de modificar los contenidos del software. Se localizan los programas heurísticos: cuya finalidad es involucrar al alumno de manera directa en la realización de actividades que les otorguen experiencia para afrontar diversos problemas. El software educativo depende demasiado de las estrategias o métodos que los docentes empleen en su labor profesional. Dichos software tienen diversas funciones en el campo de la enseñanza. Y se mencionan algunos a continuación.
Funciones.
Función informativa (se presentan contenidos que proporcionan una información clara y concisa). Función instructiva (los programas educativos orientan él aprendizaje de los estudiantes, funciona como un mediador. Función motivadora (tiene como objeto despertar el interés de los alumnos para su formación). Función evaluadora (se refiere a la interacción que existe entre alumnos-material. Ya sea implícita o explícita). Función investigadora (involucra al alumno a investigar y así mismo dar solución a diversas situaciones). Función expresiva (se refiere al proceso que se manifiesta entre usuarios, comunicación, recepción y emisor). Función metalingüística (los estudiantes aprenden el lenguaje que se emplea en el aspecto electrónico).
Tipos de software 1. Tipo Algorítmico: transmisión del conocimiento. a) Sistemas tutoriales. b) Sistemas de ejercitación y
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práctica 2. Tipo heurístico: aprendizaje experimental. a) Simuladores y juegos educativos. b) Micro mundos explorativos y lenguaje sintónico. c) Sistemas expertos.
Ejemplos de algún software. TIPOS DE SOFTWARE EDUCATIVO. http://doovive.com/juegos-onlineeducativos-ninos/ http://www.intellimax.com.ar/software.as p http://www.uv.es/RELIEVE/v10n1/RELIE VEv10n1_1.htm
1. a. http://www.tutorialesenlared.com/catego ria4.html 1.b http://www.portalplanetasedna.com.ar/e ducativos.htm 2.a http://www.escolar.com/cdrom/
http://www.freedownloadmanag er.org/es/downloads/edutainme nt_gratis
http://www.quebajar.com/progra mas-download-software.cuentos-de-duendi-el-patito-feo-todos-1.html
2.b http://www.microworlds.com/ 2.c Logo, Etoys, Scratch, GeoGebra etc.
Función innovadora (tiene como objeto la innovación haciendo cada vez mas practica la vida en el aula).
El software educativo al igual que todos los programas electrónicos presenta algunas desventajas y ventajas en el quehacer docente. Una ventaja es el fácil acceso a dichos programas, y una desventaja es la poca preparación de los docentes para usar correctamente la tecnología.