《2021 - 2022年度文學院新生手冊》 by 香港浸會大學學生會文學院學生會－編輯部《格》

目錄歡迎辭序言

文學院學生會架構雙主修和副修課程文學院主修課程 2+3 課程

獨立收生課程

交換生計畫、聯通課程語文中心學會簡介編輯部

04 06 08 12 14 39 40 41 42 46 54

Dear Students, It is with great pleasure and anticipation that my colleagues and I welcome you to your new academic home for the next four years, the Faculty of Arts. These are challenging times, but there is every reason to be hopeful, for ours is a caring community that is deeply committed to meeting the challenges. We will always, no matter how difficult the circumstances, seek to offer you, our students, every opportunity to reflect, explore, and grow, and, through this, to chart a meaningful life course based on the idea of contributing to a common good. There is much to be said about the concept of success and it is important to say that our understanding of this term is anything but narrow. We are fortunate in Hong Kong to be part of an exceptionally well-funded university sector. And we are fortunate at Hong Kong Baptist University to be able to offer you an especially resource-intensive undergraduate education, one defined by the principles of Liberal Arts thinking. At the heart of the Liberal Arts project is the idea of educating the ’whole person.’ And in this kind of context, the term ’success’ has real breadth, because it goes well beyond the idea of becoming adept at skills that are tightly connected to well-defined jobs and occupations.

It is also about developing the values, attitudes, and self-understandings that will allow you to respond actively, constructively, genuinely, and meaningfully to the challenges—many of which can also be framed as opportunities—of the future. With its emphasis on developing the many different dimensions of personhood, and not merely a narrow set of professional interests, Liberal Arts education, we believe, truly offers the best possible preparation for the future. Each of you is embarking on a degree programme that has been carefully crafted to give students a firm grasp of the achievements of a given field of knowledge, but also to spark creative thinking about future possibilities. Here, at the start of a new and truly significant phase of your lives, I wish you all the joys of deep, broad, and hopeful learning. My colleagues and I are proud to welcome you to our community and look forward, very much so, to watching you discover your own distinctive ways of making university life yours. Mette Hjort Chair Professor of Humanities and Dean of Arts

致各文院新生：恭喜各位，終於搖身成為了一名大學生。我們不能預算結局，但請相信這一切會是最好的安排，從前流過的汗水總會值得。文學院是一個神奇的地方，讓每顆種子在此結緣，不同學系的人集結在一起，互相學習、互相扶持。文學院學生會希望成為大家的一道陽光，給予你們無限的支持和慰籍。我們所舉辦的各種活動將會成為養份，滋潤你們的大學生活。在疫情下，相信各位都跟我一樣，有「侷促一室之內」之感。我和幹事成員準備了一系列的迎新活動，期望你們能參與其中，讓沉寂已久的心靈敝開、久未運動的拳腳大展。面對新的環境，你們或許會感到徬徨無助，還請謹記我們會一直在背後支援，有任何疑問和困難歡迎隨時與我們聯絡。最後，祝願你們能在此亂流下平安，好好休息與保重。在大學的生涯裏好好尋找自己的價值，因為裝備好自己，才能迎接未來種種的挑戰。香港浸會大學學生會文學院學生會 2021-2022 年度署理幹事會署理會長李芷晴

致各文院新生：短短幾百字的歡迎辭，卻一直寫不出。大概是有太多話想說，反而無從落筆。如果公開試是人生一個重要關口（後來你會發現並不是），過去兩年你們無疑處於 hard mode。每日接踵而來的壞新聞、壞消息，後來嚴峻的疫情等等，讓人難以專心備戰公開試，而你們最終克服了困境，邁步踏進大學殿堂，在此必須向你們道賀。本來想說，恭喜你們將在一個機會處處的地方，度過可能是人生中最自由的一段時光。你們可以盡情探索世界，認識自己，試圖打破一切既定的規範、枷鎖。就算是大學生最愛掛在口邊的「大學五件事」，又何嘗不是一種既有印象？你們仍可打破它、顛覆它，重新諳寫屬於你的樂章。浸大（浸中、浸小？）也許不是一間最理想的大學，但我還是希望大家能在這裏，發掘出一切可能性，走出自己的路。尤其大家都是文學院的同學，就更該有一份任性、一份衝動。可能因為有著太多遺憾，恨不得近乎說教地將所有想說的話一口氣吐出來，免得你們重蹈覆轍。最後還是決定閉嘴。一切一切都要靠你們自己去體驗，大學就是這樣的地方。多說無益，帶著初生未豐的羽翼，自己去飛、自己去跌，自己去感受體驗吧。新生手冊如火如荼製作之際，校方宣佈新學年起新生須修讀「國安教育課程」才可畢業的消息。於是，我想上面所寫的可以全部刪走，歡迎辭只需四字足矣——自求多福；又或者是這句：祝你在亂流下平安。香港浸會大學學生會文學院學生會編輯部總編輯賴潤泉

香港浸會大學善衡校園楊瑞

記得在限期內遞交會費為本會最高行政組織，處理會內一切事務

多參與由幹事會舉辦的學術、文化及康體活動

於第三次會員大會公佈全年工作報告及年度財政報告

在福利週拿福利品

通過或否決各幹事提出的議案

積極參與招莊活動，感受 U LIFE

為會員提供發表言論的渠道處理有關本會學生刊物《格》之出版事宜對寫作充滿熱誠的你，記得在全年作品徵集或《格》主題投稿中投稿可多留意定期在社交媒體中發佈的專欄文及記者創作文記得去拿在校園內免費派發的新一期《格》積極參與招莊活動，感受 U LIFE

瑞生紀念館六樓六〇二室（YSS602）

闡釋本會會章各條文每年進行檢討會章工作本會章之條文如有未盡善處，將於會員大會及學生會評議會會議，經會員投票通過，修改條文

負責本會一切監察事宜，維護本會會員之權益召開諮詢會，對幹事會及編輯部進行諮詢委任選舉委員會

處理一切有關選舉事務，包括提名、投票、點票、投訴及其他和選舉有關事宜確保幹事會及監察會能公平地產生，並順利地進行

幹事會每年召開三次會員大會，分別在十二月及翌年一月及二月舉行負責處理選舉、創制、修章、罷免及其他事宜

決議須得過半數投票者同意始為通過

會員可在會員大會內享有發言、動議及和議權出席之會員方可享有議案之投票權

當會員大會之續會出席人數不足，原定於該會上討論之議案，須於十日內進行全民投票全民投票期為五天，投票以不記名方式進行投票人數須佔全體會員七分之一以上，或棄權之票數佔投票總數少於百分之四十，投票才能生效議案需得到通過票多於不通過票，或通過票多於棄權票，方獲通過會員可投通過、不通過或棄權票記得投票，表達你的立場

上述資料參考自《香港浸會大學學生會文學院學生會章》（二〇二〇至二〇二一年修訂版）

文學院為四年制聯合收生同學開設以下雙主修課程：

中文為第一主修，英文中文英文為第二主修英文為第一主修，中文英文中文為第二主修中文為第一主修，宗教、哲學及倫理中文宗教、哲學及倫理為第二主修宗教、哲學及倫理為第一主修，中文宗教、哲學及倫理中文為第二主修英文為第一主修，宗教、哲學及倫理英文宗教、哲學及倫理為第二主修宗教、哲學及倫理為第一主修，英文宗教、哲學及倫理英文為第二主修英文為第一主修，翻譯學英文翻譯學為第二主修翻譯學為第一主修，英文翻譯學英文為第二主修適用於 2018/19 學年或以後入讀聯合收生課程的同學第一主修科第一主修畢業論文

42 學分 6 學分

第二主修科

42 學分

大學核心課程及通識教育科目

31 學分

自由選修科雙主修同學須修讀額外 6 學分的自由選修科

13 學分

總學分

134 學分

同學須在三年級第二學期申請修讀雙主修。但由於雙主修的課程要求較主修為高，同學須在二年級開始，按照文學院提供的科目表和學習計劃，選讀足夠的學分。

同學須取得至少 3.0 的平均分成績積點 (cGPA)，始能修讀雙主修。

同學須在第一主修和第二主修完成至少兩門 3000 或 4000 程度的主修選修科。詳情請參閱文學院雙主修課程網址： https://artsbu.hkbu.edu.hk/tc/study/current/ undergraduate/double-major

主修之外，同學亦可以用選修科內的其中 15 學分修讀副修，有超過 30 個來自不同學院的副修課程可供選擇。當中，文學院有以下 11 個副修供同學修讀： 1. 創意寫作 2. 戲劇研究 3. 中國語言文學 4. 英國語言文學 5. 宗教、哲學及倫理 6. 人文學

7. 翻譯學 8. 法語 9. 德語 10. 日語 11. 西班牙語

不限於選修文學院的課程詳情請參閱文學院副修課程網址： https://artsbu.hkbu.edu.hk/tc/study/current/ undergraduate/minor-programmes

有興趣修讀副修課程的同學可查閱以下網址，了解更多課程資訊： https://ar.hkbu.edu.hk/student-services/majorconcentration-minor/minor-programmes

中國語言文學課程

課程簡介

中國語言文學課程旨在幫助同學在中國語言、文學和文化等範疇獲取專業知識；為學生提供研究方法、思維判斷及解決問題等方面的基礎訓練；並培養同學的道德品格，促進個人成長及養成終生學習習慣，為未來事業做好準備。

入門課程

CHIL 1005 歷代中國詩選 Selected Readings in Classical Chinese Poetry 本科目旨在培養學生對中國古典詩歌的興趣，訓練閱讀、欣賞和寫作的能力，提高學生的文學修養，有助個人心智發展。

CHIL 1006 歷代中國散文選 Selected Readings in Classical Chinese Prose 本科目旨在提升學生閱讀古籍的能力，加深其對古典散文的認識，了解文章的精妙之處，並改進學生的閱讀方法及提升文本理解能力。

必修課程：必修科共需修讀

30 學分。

CHIL 2005 中國文學史（先秦至五代） History of Classical Chinese Literature (Pre-Qin to the Five Dynasties) CHIL 2006 文學概論 Introduction to Literature

選修科共需修讀 24 學分，同學需在以下四個單元中選讀： A 組：思想文化

CHIL 2007 現代漢語語法 Modern Chinese Grammar CHIL 2015 讀書指導 Study Skills and Research Methodology CHIL 2016 中國文字學 Chinese Etymology

( 最少修讀三科 )

CHIL 2017 古代漢語 Classical Chinese B 組：語言文字 ( 最少修讀一科 )

C 組：古代文學 ( 最少修讀兩科 )

D 組：現代文學

CHIL 2025 中國文學史（宋至清） History of Classical Chinese Literature (Song to Qing Dynasties) CHIL 2026 中國現當代文學（1917– 現在） Modern and Contemporary Chinese Literature (1917–present)

( 最少修讀一科 )

CHIL 3005 漢語音韻學 Chinese Phonology

E 組：其他

CHIL 4005 文學批評 Literary Criticism

選修課程舉隅 A 組：CHIL 4016 中國思想與文學 Chinese Thought and Literature

本科目旨在探討中國思想對中國文學創作之影響及其與批評理論之間的關係，以加深學生對中國文學之精神特質、文學觀念的起源與發展脈絡的理解。 B 組：CHIL 4046 中文修辭學 Chinese Rhetoric 本科目旨在教授中文修辭的基本知識，各種修辭手法的理論基礎、歷史發展和使用原則，以培養學生分析文學作品中的修辭技巧的能力，並提高其寫作的修辭技巧。此外，本科目亦教授應用文的格式、風格和寫法，通過具體寫作練習和研討，使學生掌握和提高應用文寫作的技巧。 C 組：CHIL 4086 中國專家詩詞 Studies in Selected Chinese Poets and/or Lyricists

本科目選擇中國著名詩人或詞人一家或數家之作品為研究對象，旨在幫助學生對中國傳統詩詞有更深入認識。 D 組：CHIL 4095 現當代中國作家研究 Single Chinese Author Forum (Modern and Contemporary Writer)

本科旨在增加學生對現當代個別作家的認識，藉以提高學生對現當代文學的興趣和認識。 E 組：CHIL 2035 崑曲文學及清唱藝術 Art of Kunqu 本科目旨在培養學生文藝欣賞能力，提昇文藝素養及融通文化知識與藝文經驗的能力。同學如欲了解更多關於中國語言文學課程的資訊可瀏覽：http://chi.hkbu.edu.hk/ 更多科目的詳情，則可參閱：

https://handbook.ar.hkbu.edu. hk/2020-2021/academic-programmes/ undergraduate-programmes/faculty-ofarts-1/department-of-chinese-languageand-literature-1/bachelor-of-artshonours-in-chinese-language-and

為了讓同學對中國語言文學課程有更深入認識，我們特意邀請了三位就讀該課程的同學分享心得： Q1. 為甚麼會選擇修讀中國語言文學課程？ Cathy：對古詩詞的創作與内涵充滿好奇心，希望能挖掘更深層次的韻味。燕子：中學時遇上了一個很好的中文老師，讓我發現中文不只是背誦，還有很多需要自己去發掘的知識領域。

Q2. 你認為修讀此課程最大的挑戰是什麼？ Cathy：中文系除了需要寫幾千字的論文外，很多科目都設有期末考試，同學需要花大量的時間好好複習與背誦，因此最具挑戰性的便是時間管理。燕子：語言學和語法相關的課程相對比較吃力，真的是很靠個人的天賦和興趣，再加後天的努力，才能克服這些困難。

Q3. 中國語言文學課程有甚麼科目值得分享與推薦？ Cathy：CHIL 3055 中文韻文習作。由鄺健行老師教授，能夠掌握平仄、韻腳等格律，真正學懂如何作詩。木木：CHIL 4087 文心雕龍。由陳偉強老師教授，同學能了解齊梁之前的文學理論和審美，而劉勰的評論一語中的，更是讓人獲益良多！燕子：CHIL 2026 中國現當代文學 (1917- 現在 )。葛亮老師教得很好，如果你努力聽講並完成功課，分數都不會太差。

Q4. 可否談談修讀此課程的出路與未來的職業規劃？木木：傳統來說，畢業生有機會向編採及導師等方向發展，若同學希望更進一步深入本科，繼續進修也是不少畢業生的優選。燕子：作家、記者、構思、編輯等與文字相關的工作都可。

Q5. 能否給未來修讀此課程的師弟妹一些寄語？木木：好好上堂，勤坐「拉把」！燕子：「中文系」，聽起來好像所有人都可以修讀，但並不是所有人都可以掌握精萃。

必修課程：課程簡介：

必修科共需修讀 30 學分：

ENGL1005 English, Creativty, and

英國語言文學課程主要分為語言及文學兩部份。通過跨文化和跨學科的學習，學生能深入了解英語理論和文學概念，熟練地以口頭和書面英文進行全球交流，並掌握批判思考、創意思維及領導能力，應用於日常生活。

入門課程： ENGL1005 English, Creativty, and Cultures 此課程將會分成文學分析以及語言學簡介兩部分，旨在奠定學生在語言、文學和文化研究方面的基礎，並與學生一同探討英語歷年的變化，反思創造力和社會背景如何影響文學和語言。

ENGL2005 Introduction to the Stu Language

ENGL2007 Literary and Comparat Either

ENGL2006 Language, Culture and

ENGL2015 Literature and Culture

ENGL2016 Sounds of English Arou the World

ENGL2017 Stepping Stones in Eng Grammar

ENGL2025 The Art of Storytelling

ENGL2026 Argumentation and Per Writing

ENGL2027 Academic and Professi Writing

ENGL3005 Research Skills in Eng Language and Liteartu

ENGL4989 & 4899 Honours Proje

選修課程舉隅：

：

選修科共需修讀 24 學分。

d Cultures

英國語言文學課程提供兩個本科專修，分別為「英語及傳意」和「文學及比較文學」；同學共需修讀八科，六科為專修，兩科為非專修。同學亦可自由選讀科目作「通學研究」，即不選擇任一項目作專修。

udy of

tive Studies

d Society

und

glish

rsuasion

ional

glish ure

ect

ENGL 3307 Architecture of Grammar （英文及傳意）

此課程旨在為同學提供英語語法的基礎訓練，並通過直接和間接的觀察，讓學生了解文法的基礎。 ENGL 4077 Detective Fiction （文學及比較文學）

此課程旨在帶領同學分析偵探小說的發展，探討其子類型的特徵，並通過不同持分者的評論，賞析及解構偵探小說。

同學如欲了解更多關於英國語言文學課程的資訊，可瀏覽：

http://eng.hkbu.edu.hk/

更多科目的詳情，則可參閱： h t t p : //e n g . h k b u . e d u . h k / u n d e r g r ad u at e s /e ng l i s h majo r -pro g ram m e/ curriculum/

為了讓同學對英國語言文學課程有更深入認識，我們特意邀請了兩位就讀該課程的同學分享心得：

Q1. 文學課程前後的期望請問您入讀英國語言與實際經歷有否落差？ ta：從前瀏覽英文系課程資訊時，發現學校開設了不少科目，種類多元化，故期望自己入讀後亦有機會選修自己尤感興趣的課。但後來發現學校或因不同考慮，鮮有或從未開辦某些課程，如兒童文學（Children Literature）；會開辦的課程內容亦比較近似，變相成為對學生學習的限制，對此有感失望。 Rachel：整體上大同小異，但我原本期望英文系會有一兩科供學生自由創作的課程。

因此，若同學較喜歡寫作，我覺得 CPW（創意及專業寫作系）會較適合你們。

同學個細文學

ta： Q2. 課程中的語言學及文學有何分別？ ta：分別頗大。語言學著重討論文字、語法、句子結構等，課程以理論為主；文學則要求同學閱讀不同文本，如詩歌、小說及電影，並賞析其帶出的主題及寫作技巧，文學性較重。 Rachel：語言學的課程以分析理論為主，所教的內容較直接；如果同學對探討句型或字詞調換會如何影響語感有興趣的話，語言學的課程會較適合你們。相對而言，文學容許開放式答案；如果

良好吃力

Ra 行；及行

學喜歡多角度思考，並擅於發掘每細節背後的意義的話，你定會享受學課程。

3. 你認為英文水平的高低會否影

響學生理解課程內容？：會。英文水平較高之同學掌握著好的語感及文法，撰寫作業時較不力。

achel：會，始終課程以全英語進；而且英文水平的高低會影響表達行文之清晰。

Q4. 有意修讀此課程的學生

應具備甚麼特質？如何裝備自己？

ta：對文字有濃厚興趣為佳，亦應具批判性思考能力。無論語言學還是文學，同學都須廣泛閱讀文本及資料，故若對閱讀不感興趣，學習時或感疲怠。同學亦宜發展一套屬於自己的思考方式。以讀文學課程為例，要寫好一份賞析或評論，同學除要理解文章主旨、上網查閱作者生平外，亦應從讀者或自己角度分析文章，得出「獨特」的結論。 Rachel：同學應先對文學及語言學有初步認識。文學方面，宜主動了解不同時期的代

表作家、詩人或小說家；語言學方面，，則可嘗試閱讀相關學術期刊以作分析。

Q5.

可否談談修讀此課程的出路？

ta：首先，我並不認為修讀英文系或其他語文課程，日後就只能從事教育行業。事實上，畢業生離開校園後，可從商或投身傳媒行業，出路廣泛，並不受限於文字相關工作。 Rachel：我並不認為修讀英文系出路狹窄——始終將來可以從事不同行業。話雖如此，英文系學生大多會成為編輯、翻譯員或老師。

ta 系作文大情同課享

Ra 及再

Q6. 你對有意修讀此課程的師弟妹有何寄語？

a ： Enjoy the process ！修讀此學系一段時間後，同學面對來襲的作業，或會感到辛苦；當學習英文、閱讀文字成為你的負擔時，大家可回想當初選修英文系的熱情及原因，以此鼓勵自己。希望同學不要視寫作或閱讀為一項功課，反而可將其當作一門興趣，享受學習的過程。

achel：保持自己對英文的執著及興趣。可以先發掘自身喜好，再按部就班地為未來作好準備。

必修

入門課程：創意及專業寫作課程致力於訓練同學中英雙語的讀、寫、說能力，既培養同學創作原著小說、詩歌或其他文類，也教授專業寫作技巧的能力。跨學科課程設計令同學藉著接觸多元學科，如藝術評論、語言、文學、歷史、哲學、媒體研究、商業和科學等，從而深入了解不同範疇與寫作的關係，為創作汲取養份。 WRIT 1005 Creativity: Theory and Practice

本課程旨在幫助學生從理論和敘事角度，系統性地了解創造力的最新含義。而體驗式的學習方法更能讓學生探索個人創造的潛力，並把知識應用在其寫作當中。

WRIT 2006 F W i

WRIT 2007 E

WRIT 2015 W i

WRIT 3006 P P C

WRIT 1005 C P

WRIT 2005 B

WRIT 3007 W

HUMN 3005 A A

WRIT 4007 T W

WRIT 4015 T C

WRIT 4005 C C

WRIT 4006 W

WRIT 4899 H

必修課程：

科共需修讀 36 學分。

Food, Wine and Travel Writing for the Leisure industry

Editing and Publishing

Writing Seminar: Workshop in Creative Writing

Professional Writing Praticum: Essentials of the Craft of Writing

Creativity: Theory and Practice

Biography Writing

Writing for New Media

Artistic Creativity and Aesthetics Awareness

The Art of Creating Stories: Writing and Appreciation

The Double Face of Creativity: Fact and Fiction

Cultural Differences and Creative Writing

Writing Internship

Honours Project

選修課程共需修讀 18 學分，同學需在以下四個單元中各修讀至少一科：

選修課程舉隅：

1A：英文（創意寫作）

WRIT 2026 & 3016 Special Topic in Creative Writing

本科目會在小說與非小說文體設立特定主題，旨在讓學生更了解創意寫作。 1B：英文（專業寫作）

HUMN 4036 Special Topic in Media and Cultural Studies

本科目透過討論，讓學生更深入了解影視作品與文化之間所存關係。 2A：中文（創意寫作） CHIL 3026 Modern Chinese Fiction Writing 本科目旨在透過欣賞不同小說名著、了解理論與創作提升學生的小說鑑賞與創作能力。 2B：中文（專業寫作） WRIT 3005 Reading Masterpieces and Writing Your Own

本科目透過閱讀中西名著與創作實踐，讓學生了解文學與非文學創作差異。

同學如欲了解更多關於創意及專業寫作課程的資訊，可瀏覽： http://cpw.hkbu.edu.hk/page. php?pid=aboutUs-history 更多科目的詳情，則可參閱： http://cpw.hkbu.edu.hk/curriculumcourse.php 為了讓同學對創意及專業寫作課程有更深入認識，我們特意邀請了兩位就讀該課程的同學分享心得：

Q1. 你認為一定要具有好文筆才能修讀此課程嗎？ Tom：不需要，對創作有興趣才是修讀此課程的最大原因。 Toby：並非如此。修讀創意寫作，文筆好自然是加分項，但有創意的頭腦和對文字的敏感度高比好文筆重要得多。寫作系的課程不僅考核學生寫文章的能力，更會讓學生學習如何為雜誌設計專題、撰寫書本文案等 . 非但要有創意，而且寫出

來的文字也要專無法抓住書寫的也無法做出令人這這些都可以練

Q2. 你認為修讀什麼？

Tom：雖然課程時很難放開手腳

Toby：我認為創意。遇到一個的科目，但橋段持作品的水準，腦的。

Q3. 創意及專業

值得分享與

Tom：由謝曉的 WRIT1005 C Practice。雖然是最鼓勵大膽創新

Toby：我最深 WRIT3006 Profess Essentials of the C

專業，若空有好文筆卻的重點，或創意平平，人滿意的作品。當然，練習的。

讀此課程最大的挑戰是

程鼓勵寫作，但剛選讀腳寫作。

為最大的挑戰還是要有個學期有 2-3 門要創作段又不可重複，也要保，這是非常考驗學生頭

業寫作課程有甚麼科目與推薦？

曉虹老師負責教授 Creativity: Theory and 是最基礎的課程，但又新。

深刻的一門必修是 sional Writing Practicum: Craft of Writing，是關於

雜誌的出版與專題設計的。這門課創意與專業並重，要想出別出心裁的專題，也要有專業的出版與編輯知識。從排版到訪問對象，每一個部份都絕不可馬虎。當然，得到老師的讚賞，我覺得一切都是值得的。

Q4. 創意及專業寫作課程的上課形式有什麼特別之處嗎？ T o m：氣氛較輕鬆自由，偶爾有活動、影片等協助教學，很有趣。 Toby：上課的形式非常多元，有傳統聽課、抄筆記的時間，也會有實踐類型的小組活動；偶爾會圍讀作品，分析優劣之處，分享創作心得。例如 WRIT2007，聽歷屆的師兄姐說，學寫品酒和美食的文章時真的會有試吃環節呢（笑）。

Q5. 你對有意修讀此課程的師弟妹有何寄語？ Tom：只要你敢寫，老師就敢看。所以請大膽創作！ T o b y：讀多些書，寫多些文，人死後，只有他的文字能證明他曾活著。

人文學系綜合文化、哲學、歷史、藝術等範疇，強調三大特色：一為跨學科，課程內容涵蓋哲學、藝術評論、文化研究等；二為雙語教學，訓練學生中文和英文書寫、閱讀和說話能力，使學生水平符合國際要求；三為跨文化，課程將探討文化、價值觀、多樣性、差異和世界主義等議題。

入門課程： HUMN1006 Introduction to the Humanities

此課程為人文學概論課，旨在令學生認識人文學。課程內容橫跨多個範疇，如文化、政治、哲學等，意圖透過多角度論述，令學生思考人類、社會、世界之間的關係。

必

必修科共

HUMN 1006 Int Hum

HUMN 2006 Hum

HUMN 2007 Chi Tho

HUMN 3005 Art Aes

HUMN 3007 Lan

HUMN 3015 The Wor

HUMN 3065 Res Hum

HUMN 4005 Asi

HUMN 4025 Cu

必修課程：

共需修讀 30 學分。

troduction to the manities

選修課需修讀 24 學分。學生可在以下三個組別中各選修至少兩科，亦可在同一組別修讀 21 學分，藉此申請專修，並記錄在畢業證書上。 A 組別：理論和文化 B 組別：媒體研究 C 組別：藝術和創意

man Self-Discovery

inese and Western Modes of oughts

選修課程舉隅：

tistic Creativty and sthetics Awareness

nguage and the Humanities

e Making of the Contemporary rld

search Methods in the manities

ia Discoureses

ultural Studies

A組

HUMN 2026 Globalization and Culture

此課程旨在培養學生全球化及跨學科的角度理解文化，研究全球化下的思想趨勢，並解構全球化與文化之間的關係。

B組

HUMN 3056 Hong Kong Films and Society

此課程旨在讓學生理解社會、本土文化及全球化電影製作對香港電影的影響，亦會介紹各種研究電影的方法，令學生重新思考這些方法如何應用至不同時期的香港電影。

C組 HUMN 3025 Chinese Song Lyric Writing

此課程旨在透過探索歌曲的藝術及創作手法，幫助學生理解和研究粵語流行曲歌詞。學生通過賞析與練習，除了提升歌詞創作能力，更明白歌詞在現代文化中扮演的角色。同學如欲了解更多關於人文學課程的資訊，可瀏覽： http://hum.hkbu.edu.hk/page. php?pid=aboutUs-history 更多科目的詳情，則可參閱： http://hum.hkbu.edu.hk/curriculumcourse.php

為了讓同學對人文學課程有入認識，我們特意邀請就讀該課程的同學分享心得

Q1. 為甚麼會選擇修讀人文學程？

Kelly：我本身對其他主科沒有興趣，所以將人文系放在第一。雖然我選科略為魯莽，但我不後悔當的決定。人文課程討論多範疇，我最終發掘到自己趣所在，並專修第三組別修課。 Candy：因為我的興趣泛，所以選擇修讀人文系。我不但可以就有興趣範疇再作研究，更可以修其他選修課組別課程，令己不再只探討自己擅長的域。

Q2. 人文學課程實際上會教授麽內容？

Candy：人文學課程涉不同範疇，如哲學、媒體究、藝術評論等，同學可據興趣選擇適合自己的選科組別，作進一步研究。

有更深了兩位得：

學課

主修文學科時當時多個己興別選

趣廣文學趣的修讀令自的領

授甚

涉獵體研可根選修。

Kelly：人文學課程從不同角度探討甚麼是「人」，讓同學反思生活意義。

Q3. 人文學課程與創作及專業寫作課程有何相異之處？

C a n d y：人文學系重理論，主要教導學生如何思考；創作及專業寫作系則重實踐，主要教導不同寫作手法。 Kelly：雖然人文學系與創作及專業寫作系有某些選修課重疊（主要是第三組別選修課），但人文學系涉獵範甚廣，不僅教導寫作技巧，更會探討中西方思想。

Q4. 人文學課程有甚麼科目值得分享與推薦？

Candy：來者不拒！如果同學跟我一樣想接觸更多範疇的議題，人文學系是最佳選擇！ Kelly：同學可以先修讀入門課程 HUMN 1006 Introduction to the Humanities，

看看自己是否適合或真的有興趣修讀。 K e l l y ：我認為是 HUMN 2015 Writing Seminar:Workshop in Creative Writing。因為上課時可學到各種寫作手法，更可將技巧應用在習作上。而習作主題均任由學生發揮，自由度極大。

Q5. 你對有意修讀此課程的師弟妹有何寄語？

C a n d y ：我認為是 HUMN 2027 Introduction to the Art of Theatre。因為上此課互動較多，同學不僅分飾劇本裏的角色，更會觀看各時代的戲劇，再分享感想。

翻

譯

學

課

程

課程簡介：本課程於 1990 年創辦，課程內容涵蓋廣泛、全面，包括筆譯、口譯、專業翻譯（如法律、文學、科技、跨媒體），並涉獵翻譯史與跨文化研究（如哲學、性別研究）等。翻譯學課程旨在為學生提供專業翻譯培訓，訓練學生在雙語、三語以至多重文化環境下進行從事傳意工作，並藉此提升學生的批判思維與學術技能，畢業後能在社會不同的崗位學以致用，回饋社會。

入門課程： TRAN1005 Introduction to Translation 文學院各學科皆會提供入門課程予新生就讀，期望學生能夠初步掌握該課程要求，並了解課程內容。翻譯學入門課程則期盼透過不同的學習活動瞭解基本翻譯概念與方法，並培養個人中英互譯能力。

必修課程：必修科共需修讀 30 TRAN TRAN TRAN TRAN TRAN TRAN TRAN TRAN TRAN TRAN

2005 2006 2027 3007 3016 3036 4005 4007 4037 4046

學分。

Principles and Methods of Translation Linguistics for Translators Practical Translation Culture and Translation Professional Studies Beginning Interpreting Theories and Philosophies I Appreciation, Criticism and Evaluation Translation and Intercultural Studies Placement Portfolio I

選修科共需修讀 24 學分。選修課程舉隅：

TRAN 2017 Reading Chinese Literature in Translation 本課程通過閱讀中國文學經典之翻譯本，加深同學對中國文學的認識外，也可了解翻譯過程中語言與文學的變化。 TRAN 3026 Media Translation 本科目旨在透過實踐翻譯與製作雙語媒體文本，讓學生加深了解不同媒介的文本上所需翻譯技巧。同學如欲了解更多關於翻譯學課程的資訊，可瀏覽： http://tran.hkbu.edu.hk 更多科目的詳情，則可參閱： https://tiis.hkbu.edu.hk/ undergraduate/courses/

為了讓同學對翻譯學課程有更深入認識，我們特意邀請了兩位就讀該課程的同學分享心得：

Q1. 為甚麼會選擇修讀翻譯學課程？

Mandy：喜歡文字與語言，希望能夠同時學習中文與英文，因此對翻譯系較感興趣。而翻譯系出路好像相對較廣，故最終選擇翻譯系。 Mable：因為語言能力較好，亦希望中英文能夠同時進步。如果之後能成為翻譯員，工作時間會較有彈性，因為可以 work from home。

Q2. 有意修讀此課程的學生應具備甚麼特質？ Mandy：對文字與語言的觸覺、多角度思考、應變能力、說話技巧等皆是修讀此課程的同學須具備的。但同學不用過於擔心自己能否應付課程，要對自己有信心，上述能力是在學習過程中慢慢磨練出來的。翻譯系課程多元，如戲劇翻譯、公關翻譯。而在翻譯過程中，同學需要花費不少時間去了解不同地方的歷史文化、人物特質等，故對一切新事物充滿好奇心、樂於學習的同學也適宜修讀此課程。 Mable：首先要有相當中英文語言能力。另外，要有耐性與保持好奇心，因為很多時一篇較理想的翻譯背後，需要花時間尋找資料，並深入理解文章中一字一句的意蘊，而運用文字亦需符合語境。

Q3. 你認為修讀此課程最大挑戰是什麼？ Mandy：翻譯學課程對英文能力要求確實較高，而我的英文能力實在說不上有多好，故有時需花費時間去尋找資料，了解字詞在不同語景下的意思，以解讀某些詩歌、句子等。翻譯是沒有完美標準的，很多時翻譯技巧、語感都需要靠自己去浸淫。語言要多運用才會進步，因此建議同學可以多看英文節目來提高英語水平，同時多讀、多寫和多練。

Mable：因為翻譯沒有正確答案，所以有時會摸不清標準。建議同學趁空閒時間多閱讀英文文章或者看影片，同時訓練聽力、閱讀能力及口語能力。

Q4. 翻譯學課程有甚麼科目值得分享與推薦？ Mandy：暫時來說，我上過的翻譯系 course 大部分沒有所謂的「伏」。當中 TRAN2005 及 TRAN2016 印象較深，前者內容包括詩歌翻譯，因首次接觸，故感到挺新奇有趣，雖然有時需花費不少時間解讀作者思緒與文字，但亦很有意義；而 TRAN2016 的課程內容包括學習不同文章體裁下運用的文字、語法、結構，或語言特色等，透過不同課業，增加翻譯經驗，挺有得著。 Mable：TRAN2017 Reading Chinese Literature in Translation。課程內容包括賞析一些中國文學經典的英文譯本，若同時對中國文學及翻譯有興趣的同學可當此課程為挑戰。另外，建議同學可先讀 TRAN1005 Introduction to Translation，以理解翻譯系基本課程內容。

Q5. 翻譯學課程有提供實習機會給同學嗎？ Mandy：翻譯學課程包含實習計劃，多數在 year3 進行。學校會提供部分實習公司資料與職位，亦可自行到其他公司投遞簡歷實習，以達到實習計劃要求。 Mable：課程包含實習計劃，另設很多工作坊與講座。

Q6. 可否談談修讀此課程的出路與未來的職業規劃？ Mandy：翻譯系出路十分廣，畢業後除了翻譯員，亦可考慮 PR、編輯等。我對未來職業尚未有明確意向，除了翻譯，亦可能會選擇從事文書寫作類工作。 Mable：未必一定會做翻譯，但若能借翻譯能提升中英文能力，出路還是很寬的。

必修課

課程簡介：宗教、哲學及倫理課程旨在令學生學習不同宗教、哲學概念及道德倫理的知識。透過三方面的學習及研究，訓練學生的批判思考能力，理性探討不同宗教、哲學及倫理的議題及其價值，以達拓闊視野之效。

必修科共需修

RELI 1005 Quest fo RELI 2006 Introduc Civilizat

RELI 2007 Problems

RELI 2015 Approach

RELI 2027 Introduc And Relig

RELI 2035 Introduc

入門課程： RELI 1005 Quest for Truth and Meaning 此課程目的在於為學生介紹基本哲學及宗教學的知識，並從流行文化、社會、個人生活及文明中分析哲學或宗教研究的議題，從而培養學生批判思考的能力，並探索真理及意義。

RELI 2036 Social Sc

選修課程共需修讀 33 領域中，選修至少兩科讀共五科，則可申請專

1. Philosophical Stud （哲學研究）

2.Christian Studies （基督教及比較宗教研究）

3.The Interdisciplin （跨科際宗教研究）

4.Ethics and Society （倫理與社會）

課程：

修讀 21 學分。

or Truth and Meaning

ction to Christianity and tions

s of Philosophy

hes to the Study of Religion

選修課程舉隅： RELI 3135 Buddhism 此課程旨在介紹佛教的基本概念，及其發展歷史、主要流派、佛教教義實踐等，藉此加深學生對佛教的認識及反思對社會的影響。

ction to Chinese Philosophy gion

RELI 3027

cientific Study of Religion

此課程旨在介紹存在主義與虛無主義的哲學思想及其歷史，並探討特定哲學家的觀點，藉此引導學生反思生命及人類生存的意義。

ction to Ethics

學分，同學需要在下列的四個選修科。如果同學於其中一個選修領域修專修。

dies

and Comparative Religion ）

nary Study of Religion

Existentialism and Nihilism

同學如欲了解更多關於宗教、哲學及倫理課程的資訊，可瀏覽： https://rel.hkbu.edu.hk/tc 更多科目的詳情，則可參閱： https://rel.hkbu.edu.hk/tc/studying-atrel/b-a-hons-in-religion-philosophyand-ethics/course-description

為了讓同學對宗教、哲學及倫理課程有更深入認識，我們特意邀請了兩位就讀該課程的同學分享心得： Q1. 為甚麼會選擇修讀宗教、哲學及倫理課程？

堔：最主要的原因是希望修讀宗哲後，對社會及人生議題有更深入的反思。

Ivan：這很難回答，因為每科都會教授不同的知識，而我比較喜歡倫理學，建議對這方面有興趣的同學修讀 RELI2035 Introduction to Ethics。

Q4.你認為擁有宗教信仰會對修讀此科有幫助嗎？

Ivan：自己本身喜歡閱讀哲學書，尤其是與倫理學相關。因此，慢慢接觸到不同的概念，當中部份更與宗教相關，而我亦希望學習更多關於倫理學，哲學及宗教的知識，所以選擇修讀此科。

Q2.

有意修讀此課程的學生應具備甚麼特質？

堔：我認為修讀此課程的學生應該需要有批判性思考與熱愛與他人交流的特質。 Ivan：其實只要對宗哲有熱誠都可以選讀，當然理解和邏輯能力強、勤力的同學會較有優勢。

Q3.宗教、哲學及倫理課程有甚麼科目值得分享與推薦？

堔：我目前最感興趣的科目是 RELI2027 Introduction to Chinese Philosophy and Religion。

堔：以基督徒為例，修讀與基督教有關的科目時，部份內容涉及聖經文本。所以，基督徒應該比沒有宗教信仰的同學更容易掌握。 Ivan：有。因為宗哲系部份的課程會涉獵不同宗教，如基督教、佛教等。雖然有相關宗教背景會有幫助，但沒有也不會構成太大問題，老師也會在課堂上講解。

Q5.你對有意修讀此課程的師弟妹有何寄語？

堔：希望他們所學能對他們的未來有所幫助。 Ivan：加油努力，你在宗哲系能夠學到不同的知識，多嘗試不同的範疇，說不定能開啟新世界。

現時於浸大取得教育資格有兩種方法，其一是於 JUPAS 入讀包含學士及教育學士之雙學位課程，或者同學於第二個學年申請修讀教育文憑，即 2+3 課程。浸大教育文憑由教育學系開設，專門讓有志投身教育行業的同學得到相關專業知識。課程特點在於同學只需於四年本科課程外加一年修業時間，便可以讓本身之學位及教師資格同期畢業。現時教育文憑可選之專修包括：中文、通識、數學、音樂、體育和視覺藝術。

入讀 2+3 課程後，同學除了要修讀本科的課程，亦要修讀由教育學系開辦的學科，總共 3 2 個學分，包括核心課程（18 學分），選修課程（2 學分），及綜合實習（12 學分）。

報讀程序：課程於每年二月左右舉行簡介會並接受報名，報名之同學需填妥表格及進行面試。

如欲了解更多 2+3 課程的資料，請瀏覽：http://educ.hkbu.edu.hk

獨立收生課程音樂文學士（榮譽）學位課程音樂文學士（榮譽）學位課程旨在培養學生的音樂才能和創意，學生將研讀音樂理論、作曲、中西音樂史、音樂分析、音樂教育和演奏。學生將於第二學年選定專業，包括作曲、演奏、指導研習或音樂教育，並於第四學年提交榮譽報告（Honor Project )，包括：作曲選輯、協奏曲與獨奏表演、演奏示範講座、或根據所選範疇於音樂歷史、理論、音樂教育或其他與音樂有關的題目撰寫論文。

詳情： https://artsbu.hkbu.edu.hk/tc/study/current/undergraduate/programmebased-admission/ba-hons-in-music

創意產業音樂學士（榮譽）課程創意產業音樂學士（榮譽）課程旨在培育學生在作曲、表演、製作、音樂科技和音樂產業等方面的技能，學生畢業後可在創意及娛樂行業一展所長。學生於報讀課程時須選定其中一門專修： 1. 電影、電視及電子遊戲音樂創作 2. 流行音樂表演及創作

詳情： https://artsbu.hkbu.edu.hk/tc/study/current/undergraduate/programmebased-admission/bachelor-of-music-hons-in-creative-industries

英國語言文學（榮譽）及英語教學教育學士（榮譽）課程 The BA (Hons) in English Language and Literature and BEd (Hons) 英國語言文學（榮譽）及英語教學教育學士（榮譽）課程是五年全日制的雙學位課程，涵蓋英國語言文學及教育學，幫助學生成為專業英語教師。畢業生將持有香港政府認可專業英語教師的資格。

詳情： http://baengbed.hkbu.edu.hk/#programme

交換生計劃如同學有興趣到外地留學，需要注意以下事項： 1. 累積 GPA（cGPA）達到 2.5，申請的該學年首個學期的 GPA 亦須達到 2.5。 2. 須在香港浸會大學讀滿一年政府資助學位課程。 3. 須在 IELTS 學術類測試達 6.0 或在 TOEFL 英文水平測試達 79 分。注意，留學中國大陸及台灣的同學則不受此限。 4. 請確保個人護照有效期需至完成留學後至少六個月，亦要注意留學國家所需簽證要求。 5. 同學應得到主修部門或科系同意，並諮詢所屬部門專員，以獲取更多交換生計劃的資訊。 6. 有關交換生計劃的費用開支，同學可參考留學地的資助和低息貸款金額。 7. 交換生需留意學分轉換，以確保自己能夠符合畢業學分要求，避免延遲畢業。

更多留學資訊，請瀏覽：https://intl.hkbu.edu.hk/

聯通課程 Co-curricular Learning (CCL) 聯通課程在 U-Life 架構內，也是其中一項畢業要求。聯通課程活動包括講座、工作坊、研討會和考察等。一年級新生需在二年級第二個學期完結之前，完成 8 點活動分；非聯招入學的二或三年級學生，則要在首三個學期完成以上要求，否則同學將不能預選第五學期（非聯招生則是第四學期的科目。同學可登入 https://sles.hkbu.edu.hk/ 瀏覽聯通課程活動紀錄，也可以從 https://sa.hkbu.edu.hk/ccl/discovery 報名參加活動。另外，選科時出現在課程表中的「ULIF 1008」，便是在提醒同學參加聯通課程。

除了以上的參與方式外，紀錄也接受網上「eCourse」課程（請見：（ https://sa.hkbu.edu.hk/cdc/learning-and-development/ ecourse）。網上課程主題大多圍繞個人情緒管理，唯最多可計算 2 積分（自資學生最多 1 分）。同學亦應注意：部分活動未必計算為完整的 1 個積分。

語文中心旨在提高同學兩文三語能力，讓學生能於大學時期學習、鞏固母語與第二語言。假如新生有意提升自身中、英文水平，不妨報讀語文中心的寫作與演說課程；若同學有意考獲參加交流計劃或就業所需證書，語文中心的課程與工作坊亦可助一臂之力。此外，語文中心乃大型活動及比賽舉辦機構之一，如大學文學獎和中文舞台劇本創作比賽，有意參加者也可留意語文中心的網站或電郵。

J P S E 1 0 0 5 Japanese Ⅰ J P S E 1 0 0 6 Japanese Ⅱ G E R M 3 0 0 5 Business German

語文中心有開辦法語、德語、日語、韓語、西班牙語及漢語 ( 供非母語人士選讀 ) 等課程，提供學習不同外語的機會。課程劃分不同範疇與難度，任同學按自身能力與需求報讀。

與此同時，語文中心亦開辦文化課程，同與此同時，語文中心亦開辦文化課程，同學可藉此認識外國文化。如以下課程： FREN1007 Introductory French Language and Culture JPSE1007 Exploring Japanese Language，Culture and Society

課程分為計算學分與不計算學分兩類。以下是課程舉隅，次序不分先後：

LANG 1015 Creative Writing in Chinese 中文創意寫作 LANG 2005 Creative Writing through Masterpieces 賞名篇學創作 LANG 3005 Selected Readings in Chinese Language 中國語文篇章選讀

SUPC 1001 公務員綜合招聘考試備試工作坊（中文試卷）

LANG 1016 SUPE1650 Enhancing Spoken Professional Fluency and Business Writing Accuracy in and Speaking English

SUPC 1020 粵語發音改進班

LANG 2006 English Through Creative Writing

SUPC 2280 中國古典詩詞創作入門

LANG 3017 Advanced Business English

SUPE2240 IELTS Preparation Course (Speaking & Listening) SUPE3700 English Proficiency Course for Postgraduate Students

語文中心亦開辦普通話課程。課程類型多樣，有商貿、社交、朗誦、面試等，任君選擇，程度深淺不一，同學可自行選擇合適的課程。此外，本校設有普通話能力畢業要求，除申請豁免外，亦可藉報讀語文中心相關課程滿足畢業要求。以報讀語文中心普通話課程來滿足普通話畢業要求，方法有三：修讀語文中心提供的普通話課程，如 LANG1005 Elementary Putonghua 初級普通話、 LANG1006 Intermediate Putonghua 中級普通話 LANG3016 Advanced-Plus Putonghua 深造普通話等，課程佔 3 學分，而成績亦會換算進 GPA。報讀 PUTO2270 電腦普通話測試（COPA）預備班（不計學分）並通過普通話水平測試。修讀 LANG1026 Practical Putonghua 實用普通話，課程佔 3 學分，成績則不會換算進 GPA。如欲了解更多語文中心資訊，請瀏覽： https://lcsystem.hkbu.edu.hk/newmain/

語文中心位於善衡校園溫仁才大樓（OEM707），設有語文研習室，提供自學材料和影像資料。同學可多多善用語文研習室資源。

我們是香港浸會大學學生會文學院學生會！歡迎就讀文學院各學系的學生加入，成為我們的會員。我們會舉辦不同類型的活動讓會員參與，認識各系的同學。以往曾舉辦的活動包括：迎新日、迎新營、開學飯、歌唱比賽、聯會賣物週、聯會體育比賽、聖誕聯歡、學術週、學術交流團、福利週等等。同學可瀏覽並追蹤本會的社交平台，緊貼最新的活動資訊，期望在活動中與大家見面。

Instagram: @hkbusufas Facebook: HKBU SUFAS 香港浸會大學學生會文學院學生會

我們明白到，新生剛進入大學生活，會感到無助和難以適應。故此，我們會安排會員加入迎新群組。各組內有幹事成員及學長，為會員解答疑問，例如：選科資訊、校園設施、活動詳情等等。組員之間也可結伴上課和遊玩，共度大學的時光。

大家好！我們是香港浸會大學 2021- 2022 年度中國語言文學學會幹事會「溯光」。我們的宗旨是增加會員對文學的認識、推動文學院學術交流及活動，以及透過活動促進會員及師生之間的關係，營造會員之間關愛團結共融的環境。

「溯」，意指逆流而上。屈原離騷中「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」本會冀以此句自勉，在服務同學的過程中即使遇到困難，但亦能逆流而上，循光而行。「光」一字是希望、理想和溫暖的象徵，在內閣名「溯光」中便寄寓了我們幹事會對服務同學的美好期盼，希望引領中文系的同學不斷追尋和進步，突破自我，向着光明的地方進發。而「溯光」出自蘇軾《前赤壁賦》「桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光」，兩字同時代表了我們幹事會的所有成員會盡心盡力和發光發熱，在時代洪流中堅守自我，為中文系的會員服務。

因為疫情的影響，我們明白到同學在校園生活中多少有缺失的地方，而來年我們幹事會會致力舉辦多項不同的活動供同學參與，如「開學飯」、「中文系旅行」、「文史哲盃」等的活動供同學參加，以促進會眾之間的交流。此外，我們亦會舉辦「迎新日」，以助新生對學校有更多的了解，以及在參加過程中認識新朋友，在學業以及生活各方面互相勉勵，共同前進。新一學年，希望大家多多支持和參與我們舉辦活動，期盼將來在活動中見到大家的面容！

Facebook：香港浸會大學中國語言文學學會 Instagram：@hkbu_chisoc

是咁的，我喺 BU 讀咗兩個月。有一日正當我研究緊—— 「鍾意個生得好童顏嘅成年女仔同鍾意個生得好成熟嘅細路女」邊樣先算戀童嘅時候我 IG 彈咗句——「kit.ty0721 已接受你的追蹤請求」正！系花終於肯畀我科勞！我口水都未吞得切，右上角已經有個紅圈估唔到唔係生日都有人 IG DM 我！我即刻 9 秒 9 開嚟睇—— 「Hello，我係 Humn 嘅 freshman Kitty 呀，嚟緊 11 月有招莊會，你會唔會去聽下？」呢個時候我已經諗緊第時生幾多個好之後都係嗰啲閒話家常人生理想㗎喇。唔洗我教啦吓話

主席：楊梓灝 David（CPW）內務副主席：李紫薇 Tsz Mei（CPW）外務副主席：黃靜霞 Angela（HUMN）常務秘書：林歡然 Grace（CPW）財務秘書：范忠傑 Kit（HUMN）宣傳幹事：黃君凱 Ah Hoi（CPW）

終於到我朝思暮想嘅呢一日—— 「將頭髮梳成大人模樣」呢句根本就係我哈哈哈哈「你係咪阿俊？」把聲好溫柔呀！唔得！冷靜啲先「係，有咩幫到……你！」！？呢個咪頭先搭巴士被司機喝住嗰個肥妹？巴士司機：「喂你嘟多次八達通啦，一個位點夠你坐呀？」我本身以為自己已經好幽默但嗰陣我經已笑到啲腸跌曬出嚟執唔翻同時，我而家點都笑唔出…… 「阿俊……」唉今次又邊叉個呀…… 之後點？爆字數啦，想知再嚟搵我……等等先 Kitty……我仲未講完……

以上內容純屬虛構，我哋深信荒謬的快樂先可以對抗荒謬的現實。我哋係第 31 屆人文及創作系學會幹事會「瀚」Immensae，係一支想令大家捉緊剩餘嘅快樂嘅莊。

新生有咩問題，或者想睇我哋寫嘅入學懶人包……都可以喺 Facebook 或者 Instagram 睇同 inbox 我哋： Facebook：hkbuhmwsociety Instagram：@hkbuhmwsoc_

我們是宗教及哲學學會第三十四屆臨時行政委員會，我們是由三位上屆莊員組成的學術學會。我們承傳上莊 PantaRhei 的理念，PantaRhei 的理念取自古希臘哲學家 Heraclitus 的哲學理念——「萬物流變」，他認為人不能踏進同一條河流兩次，由此得出「萬物流變」的概念。世間所有事只能發生一次，就如我們精彩的大學生涯，也只能經歷一次。此外，正因為「萬物流變」，我們才能從三個個體變成一個整體，故我們亦希望能盡自己的力量，為宗哲系及宗哲系的同學作出貢獻。儘管我們是臨時行政委員會，我們仍希望成為老師、學系及同學之間溝通的橋樑，盡心盡力協助學系及同學的發展，以配合學校全人教育的理念，盼宗教及哲學系的師生們能在香港浸會大學內有一個平台，共增學術水平並從中有所得益和成長。我們希望新生加入宗哲這個大家庭後，可以享受我們系舉辦的讀書會和學術講座等活動。我們開學後亦會舉行招莊簡介會，有興趣的同學可以參加！ Instagram：@hkbu.pantarhei.20_21

香港浸會大學音樂系創辦於 1973 年，迄今已經有 48 載。音樂系除了提供文學士（音樂）學位課程，還於 2019 年創辦了創意產業音樂學士學位課程。在四年的音樂培訓中，音樂學生可以培養到音感、節奏感、分析能力、音樂修養以及一定程度的演奏能力。香港浸會大學音樂系致力培養音樂人才，為他們在音樂和音樂相關領域的職業生涯提供實用、創造性和智力基礎。音樂學會屬於學術學會，本年度音樂學會名為 Fioritura。名字是取自意大利文 “fior” ( 花 ) 的裝飾音，有着豐富旋律的意思，正如我們希望能將音樂系同學的大學生活豐富起來。我們主要為音樂系學生服務，定期舉辦不同活動，希望在活動過程中讓同學們輕鬆一下，擴闊他們的社交圈子，為他們的校園生活留下美好回憶。此外，我們亦盼望能令校園內外的音樂學術交流風氣變得更濃厚，盡力籌備合辦活動，讓音樂在校園內傳揚出去。最後，在此我們祝福新生在香港浸會大學學業順利，努力追求一個更好的自己，在自己的領域上編出最美麗的樂曲。想知道更多關於我們的資訊可 follow Instagram：@fioritura.hkbumuss2021