Catálogo Enero 2014 eseté editorial by eseté editorial

CATÁLOGO ENERO 2014

BACHILLERATO Guía para el maestro

Gratuita con la adopción de su libro (págs. 24 y 25)

Optimice su

LABOR DOCENTE con la

mejor propuesta

didáctica (pág. 2)

Ahora con BARRA IDENTIFICADORA de competencias y desempeños en cada actividad (pág. 3)

Ingrese a

st-editorial.com

ST Editorial

está siempre cerca de usted Sin importar la zona de la República donde usted se encuentre, ST Editorial pone a su disposición una forma efectiva para contactarnos de manera directa y personalizada. AGUASCALIENTES BAJA CALIFORNIA NORTE BAJA CALIFORNIA SUR

bajacaliforniasur@st-editorial.com

CAMPECHE

campeche@st-editorial.com chihuahua@st-editorial.com

CHIAPAS COLIMA DISTRITO FEDERAL

chiapas@st-editorial.com coahuila@st-editorial.com colima@st-editorial.com distritofederal@st-editorial.com

DURANGO

durango@st-editorial.com

GUERRERO

guerrero@st-editorial.com

GUANAJUATO

guanajuato@st-editorial.com

HIDALGO

hidalgo@st-editorial.com

JALISCO

jalisco@st-editorial.com

MICHOACÁN ESTADO DE MÉXICO

michoacan@st-editorial.com estadodemexico@st-editorial.com

MORELOS

morelos@st-editorial.com

NAYARIT

nayarit@st-editorial.com

NUEVO LEÓN

nuevoleon@st-editorial.com

OAXACA

oaxaca@st-editorial.com

PUEBLA

puebla@st-editorial.com

QUINTANA ROO QUERÉTARO SINALOA SAN LUIS POTOSÍ

y revise digitalmente cada uno de los libros de nuestra colección.

bajacalifornianorte@st-editorial.com

CHIHUAHUA COAHUILA

haga clic en el subsistema de su interés

aguascalientes@st-editorial.com

quintanaroo@st-editorial.com queretaro@st-editorial.com sinaloa@st-editorial.com sanluispotosi@st-editorial.com

SONORA

sonora@st-editorial.com

TABASCO

tabasco@st-editorial.com

TAMAULIPAS

tamaulipas@st-editorial.com

TLAXCALA

tlaxcala@st-editorial.com

VERACRUZ

veracruz@st-editorial.com

YUCATÁN

yucatan@st-editorial.com

ZACATECAS

zacatecas@st-editorial.com

ÍNDICE SEMESTRE

semestre

III

semestre

I semestre II semestre IIIsemestre IVsemestre

TÍTULO

CATÁLOGO ENERO 2014 ISBN

PÁGINA

Ética y valores 1 Introducción a las ciencias sociales (4ª edición) Química 1 (4ª edición) Taller de lectura y redacción 1 (3ª edición) Informática 1 Informática 2 (2ª edición) Química 2 Ética y valores 2 Historia de México 1 Historia de México 1 Taller de lectura y redacción 2 Matemáticas 2 (NOVEDAD) Física 1 (3ª edición) Literatura 1 (3ª edición) Historia de México 2 (3ª edición) Biología 1 (3ª edición) Matemáticas 3 (3ª edición) Literatura 2 Física 2 (2ª edición) Biología 2 (2ª edición) Estructura socioeconómica de México (NOVEDAD) Estructura socioeconómica de México Geografía (3ª edición) Historia universal contemporánea Temas selectos de química 1 Temas selectos de química 2 Ciencias de la salud 2 Ecología y medio ambiente Filosofía Metodología de la investigación

978 607 508 133 5 978 607 508 129 8 978 607 508 137 3 978 607 508 127 4 978 607 508 135 9 978 607 508 148 9 978 607 508 026 0 978 607 508 029 1 978 607 508 027 7 978 607 508 094 9 978 607 508 028 4 978 607 508 151 9 978 607 508 141 0 978 607 508 123 6 978 607 508 131 1 978 607 508 125 0 978 607 508 139 7 978 607 508 098 7 978 607 508 031 4 978 607 508 030 7 978 607 508 150 2 978 607 508 032 1 978 607 508 121 2 978 607 508 071 0 978 607 508 067 3 978 607 508 093 2 978 970 9807 34 9 978 607 508 097 0 978 607 508 119 9 978 607 508 117 5

05 05 06 06 07 07 08 08 09 09 10 10 11 11 12 12 13 13 14 14 15 15 16 16 17 17 18 18 19 19

Lectura, expresión oral y escrita 1 (2ª edición) Geometría y trigonometría Lectura, expresión oral y escrita 2 (2ª edición) Química 2 Biología Física 1

978 607 508 143 4 978 607 508 095 6 978 607 508 153 3 978 607 508 020 8 978 607 508 011 6 978 607 508 021 5

20 20 21 21 22 22

TÍTULOS PARA OTROS SUBSISTEMAS

SUBSISTEMA

DGB

bachillerato tecnológico

st-editorial.com

CATÁLOGO ENERO 2014

OPTIMICE SU LABOR DOCENTE EN

PASOS

Subsistema dgb

Obtenga un diagnóstico de los conocimientos y las habilidades que sus estudiantes poseen antes de iniciar el estudio del bloque.

RESCATA LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL BLOQUE

PARA COMENZAR... (EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA)

ENCUENTRE AL INICIO DE CADA BLOQUE

SE PLANTEA UN PROBLEMA QUE INVITE AL ALUMNO A ADENTRARSE AL ESTUDIO DE LOS TEMAS

RETO (PROBLEMA)

AUTOEVALUACIÓN

COEVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN LISTA DE COTEJO RÚBRICA DE DESEMPEÑOS B1

Describes los aspectos Describes teóricoslos aspectos teóricos de la estructura socioeconómica de la estructura de México socioeconómica de México

I. Lee cuidadosamente I. Lee las preguntas cuidadosamente y contesta las preguntas con sinceridad y contesta sólo locon quesinceridad sabes. sólo lo que sabes. Para comenzar Para comenzar 1. ¿Cuáles son las disciplinas 1. ¿Cuáles que son integran las disciplinas las ciencias que integran sociales?las ciencias sociales?

Estructura socieconómica Estructurade socieconómica México de México

Reto (problema) Reto (problema)

Para que puedas comprender Para que puedas comprender los temas de este bloque, los temas es de este bloque, es I. 2. Subraya el nombre 2. del Subraya personaje el nombre que has delcitado personaje o escuchado que has mencionar citado o escuchado en algún mencionar en algún necesario que rescates necesario las que rescates las momento: Karl Marx,momento: Adam Smith Karly Marx, RobertAdam Solow. Smith Del(los) y Robert personaje(s) Solow. Del(los) que haspersonaje(s) lleque has llecompetencias (conocimientos, competencias (conocimientos, gado dato a reconocer, relevante puedes ¿qué dato destacar relevante de uno puedes de ellos? destacar de uno de ellos? habilidades, actitudes habilidades, y actitudesgado y a reconocer, ¿qué valores) que ya has adquirido valores) que ya has adquirido a lo largo de tu vida. Haz a lo tu largo de tu vida. Haz tu mejor esfuerzo para responder mejor esfuerzo para3.responder ¿Con qué situaciones 3. ¿Con de laqué vidasituaciones cotidiana puedes de la vida relacionar cotidiana laspuedes siguientes relacionar palabras: las siguientes palabras: y detecta aquellos aspectos y detecta que aquellos aspectos que superestructura estructura, estructura, e infraestructura? superestructura e infraestructura? no conoces o no dominas no conoces para o no dominas para II. enfocar tu estudio. enfocar tu estudio. 1. 2. 4. Deduce ¿qué expresiones 4. Deduce en ¿qué la vida expresiones cotidiana te enpermiten la vida cotidiana identificar te permiten el crecimiento, identificar el crecimiento, desarrollo y/o subdesarrolllo desarrollo económico y/o subdesarrolllo en el país? económico Luego reflexiona en el país? ¿qué Luego opinas reflexiona de ¿qué opinas de 3. ello? ello? 4.

5. ¿En qué casos se usan 5. ¿En o expresan qué casoslas sesiguientes usan o expresan siglas?las siguientes siglas? PIB PIB PIB per cápita PIB per cápita PEA PEA G8 G8 IDH IDH BRICS BRICS

En equipos lean laI.siguiente En equipos situación. lean la siguiente situación. Cada mañana gran parte Cada demañana la población gran mexicana parte de larecurre población a diversos mexicana medios recurre de comunia diversos medios de comunicación para saber del cación acontecer paranacional saber delo acontecer internacional. nacional Las noticias o internacional. abarcan diversos Las noticias abarcan diversos temas y es posible que temas algunas y es posible secciones que como algunas las de secciones economía como o política las de economía puedan o política puedan parecerte incomprensibles parecerte o aburridas incomprensibles debido a olaaburridas terminología debido queamanejan. la terminología Sin em-que manejan. Sin embargo, si pones atención bargo, a susicontenido pones atención te darás a su cuenta contenido que éstas te darás tienen cuenta un impacto que éstas entienen un impacto en lo social, ¿te atreveríasloasocial, relacionar ¿te atreverías los aspectos a relacionar teóricos de loslaaspectos estructura teóricos socioeconómica de la estructura socioeconómica del país con tu vida cotidiana? del país con Acepta tu vida el reto. cotidiana? Acepta el reto. Conformen equipos II. de Conformen trabajo y equipos realicen de lastrabajo actividades y realicen que selasplantean. actividades No olviden que se plantean. No olviden registrar sus actividades registrar en susus cuaderno, actividades y anexen en sulacuaderno, bibliografía y anexen que consultaron. la bibliografía que consultaron. Indiquen ¿cuáles son 1. Indiquen las categorías ¿cuáles de son análisis las categorías socioeconómico? de análisis socioeconómico? Una vez que saben 2. cuáles Una vez sonque esas saben categorías, cuáles identifíquenlas son esas categorías, en suidentifíquenlas localidad o ciu-en su localidad o ciudad, y tomen ejemplos dad, deyellas tomen a través ejemplos de una dedescripción, ellas a travésun dedibujo una descripción, o una fotografía. un dibujo o una fotografía. Consulten diversos 3. periódicos, Consultenen diversos línea operiódicos, impresos, yen busquen línea o impresos, noticias que y busquen describan noticias que describan y ejemplifiquen el crecimiento, y ejemplifiquen desarrollo el crecimiento, y subdesarrollo desarrollo económico y subdesarrollo del país, estado, económico del país, estado, municipio o delegación municipio que habitan. o delegación que habitan. Observen detenidamente 4. Observen la siguiente detenidamente gráfica, analicen la siguiente su contenido gráfica, analicen y respondan su contenido las y respondan las preguntas. preguntas.

México crecerá pasoMéxico a paso...crecerá paso a paso...

Pese a la crisis internacional Pese y una a la ligera crisis internacional desaceleracióny una en 2012, ligera eldesaceleración país retomará en 2012, el país retomará el crecimiento para 2013, yelcerrará crecimiento el año para en curso 2013,con y cerrará un aumento el año en de 4.0%. curso con un aumento de 4.0%. 5.3 4.0

3.3

3.6

ModeloCrecimiento cásico Crecimiento Ciclos continuo continuo económicos Ciclos económicos

4.0 3.5 3.4 3.6 3.3

6 4.9 3.4

5 4.5 3.5 3.44 3 2

6. Con una oración o6.esquema Con unaejemplifica oración o esquema las teorías ejemplifica del crecimiento las teorías que se delseñalan crecimiento en que se señalan en el siguiente cuadro. el siguiente cuadro. Capitalismo periférico Capitalismo periférico Modelo cásico

3.4

1 Crecimiento evolución del PIB en porcentaje

0 Crecimiento Inflación Desempleo Inflación evolución evolución endel PIB en porcentaje evolución en en porcentaje de la población porcentaje porcentaje activa

5.3

6 4.9

4.5 Perspectivas de la OCDE 2011 2012 2013 Desempleo en porcentaje de la población activa

5 4 3 2 1

Perspectivas de la OCDE 2011 2012 2013

Fuente: AFP con datos de Fuente: la OCDE AFP con datos de la OCDE y http://bit.ly/WRQ37my http://bit.ly/WRQ37m

a. b. c. d.

¿Cómo es el crecimiento a. ¿Cómo del es país? el crecimiento del país? ¿Qué variables toma b. ¿Qué la OCDE variables para determinarlo? toma la OCDE para determinarlo? Según el anterior organismo, c. Según el¿México anteriorcrece organismo, a paso¿México acelerado, crece rápido a paso o lento? acelerado, rápido o lento? Indiquen ¿cuáles son d. Indiquen los elementos ¿cuáles que son permiten los elementos el desarrollo que permiten económico el desarrollo del país, económico del país, y cuáles los factores que propician su crecimiento económico? y cuáles los factores que propician su crecimiento económico? e. Transfieran lo aprendido en la pregunta anterior y determinen ¿qué elementos y ¿qué elementos y e. Transfieran lo aprendido en la pregunta anterior y determinen factores están presentes y/o ausentes en el desarrollo y crecimiento económico en factores están presentes y/o ausentes en el desarrollo y crecimiento económico en su municipio o delegación? su municipio o delegación? 5. Investiguen ¿cómo5.seInvestiguen llaman y qué indican las teorías delindican crecimiento económico más ¿cómo se llaman y qué las teorías del crecimiento económico más notables? También indaguen sonindaguen las que se¿cuáles han aplicado México? notables?¿cuáles También son lasen que se han aplicado en México? 6. Averiguen y expliquen ¿qué es un perfil socioeconómico?, ¿cuáles son las partes¿cuáles que son las partes que 6. Averiguen y expliquen ¿qué es un perfil socioeconómico?, lo integran?, ¿cómo se quése eselabora?, útil?, ¿quién utiliza? Si es posible, anlo elabora?, integran?,¿por ¿cómo ¿porloqué es útil?, ¿quién lo utiliza? Si es posible, an-

st-editorial.com

CATÁLOGO ENERO 2014

Revise en la barra identificadora las competencias y desempeños que se desarrollan en cada actividad.

BARRA IDENTIFICADORA DE COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS EN CADA ACTIVIDAD

Actividad individual

competencias genéricas

competencia disciplinar

desempeños del estudiante

IDENTIFIQUE, EN LA ENTRADA DE CADA BLOQUE, LOS DESEMPEÑOS QUE EL ESTUDIANTE ALCANZARÁ

Encuentre esta página al inicio del libro. Ofrecemos diversas herramientas que complementan el contenido de nuestros libros.

ILUSTRACIONES

INFOGRÁFICOS

LECTURAS

RETRATOS

GLOSARIO

EL MUNDO QUE TE RODEA

EN LA WEB

st-editorial.com

Ingrese a st-editorial.com/enlaweb, haga clic en el título de su interés y consulte el link deseado. 3

CATÁLOGO ENERO 2014

Evalúe los conocimientos que sus estudiantes adquirieron al final de cada bloque.

Describes los aspectos teóricos de la estructura socioeconómica de México

Evaluación sumativa

HETEROEVALUACIÓN

Heteroevaluación I. Pide a tu profesor que aplique la siguiente rúbrica. Como verás, es la misma que respondiste en la autoevaluación del reto. Ahora servirá para medir tu avance y desempeño durante el estudio de este bloque.

ENCUENTRE AL FINAL DE CADA BLOQUE:

Aspecto Diferenciación de conceptos básicos, categorías de análisis socioeconómico y aplicación en el contexto.

EVALUACIÓN SUMATIVA

AUTOEVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN LISTA DE COTEJO RÚBRICA DE DESEMPEÑOS

3 Siempre diferencié los conceptos básicos, las categorías de análisis socioeconómico y las apliqué en mi contexto.

2 Algunas veces diferencié los conceptos básicos, las categorías de análisis socioeconómico y las apliqué en mi contexto. Distinción y Distinguí y Con dificultades contextualización de contextualicé distinguí y los conceptos de rápidamente los contextualicé los crecimiento, conceptos de conceptos de desarrollo y crecimiento, crecimiento, subdesarrollo desarrollo y desarrollo y económico. subdesarrollo subdesarrollo económico. económico. Reconocimiento de Reconocí todos los Reconocí algunos los elementos del elementos del elementos del desarrollo desarrollo desarrollo económico, así como económico, así como económico, así como de los factores que los factores que los factores que indican el indican el indican el crecimiento; crecimiento, y los crecimiento, pero se ubicación de éstos en ubiqué en mi me dificultó la comunidad. comunidad. ubicarlos en mi comunidad. Utilización de los Utilicé Utilicé aportes más magistralmente los satisfactoriamente relevantes de teorías aportes más los aportes más del crecimiento relevantes de teorías relevantes de teorías económico para del crecimiento del crecimiento elaborar el perfil económico para económico para socioeconómico de la elaborar el perfil elaborar el perfil comunidad. socioeconómico de socioeconómico de mi comunidad. mi comunidad. Total 12 8

1 No diferencié los conceptos básicos, ni las categorías de análisis socioeconómico, y tampoco las apliqué en mi contexto. Me confundí y pocas veces pude distinguir y contextualizar los conceptos de crecimiento, desarrollo y subdesarrollo económico. Reconocí algunos elementos del desarrollo económico, y factores que indican el crecimiento, pero no los ubiqué en mi comunidad.

Utilicé deficientemente los aportes más relevantes de teorías del crecimiento económico para elaborar el perfil socioeconómico de mi comunidad. 4

Escala de valoración 4 puntos Insuficiente 5 a 7 puntos Regular 8 a 11 puntos Bueno 12 puntos Excelente

st-editorial.com

Aplique una evaluación final sugerida en la última sección del libro y acceda a recursos didácticos adicionales.

EVALUACIÓN FINAL

DEL CURSO INCLUIDA EN TODOS LOS LIBROS TENTATIVAMENTE CAMBIARÁ EL DISEÑO DE LAS EVALUACIONES FINALES

AUTOEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

ESTUDIOS DE CASO

PROYECTOS

ESTOS CONTENIDOS DEPENDEN DE CADA UNO DE LOS TÍTULOS SEMBLANZAS DE INVESTIGADORES RELEVANTES 4

PRÁCTICAS DE LABORATORIO

st-editorial.com

DGB

CATÁLOGO ENERO 2014

Bloque 1

Bloque 4

Identificas a la ética como disciplina filosófica Tema 1. Ética y filosofía Tema 2. Ética y moral Tema 3. Disciplinas filosóficas Tema 4. Juicios de valor

Comprendes la importancia del respeto a la identidad nacional ante los fenómenos asociados a la globalización Tema 1. Cultura Tema 2. Identidad cultural Tema 3. Multiculturalidad e interculturalidad Tema 4. Diversidad de manifestaciones culturales en México

21 cm

VALORES FUNDAMENTALES

DISEÑO DIDÁCTICO Nuestra propuesta de diseño ha sido optimizada para facilitar el aprendizaje de manera visual, lo cual se logra con la inclusión de atractivos infográficos y llamativas imágenes que incluyen fotografías, ilustraciones, gráficas y esquemas. RECURSOS DIDÁCTICOS Secciones dirigidas al alumno y al docente para el desarrollo y la evaluación de competencias: “Reto (problema)”; actividades de apertura, grupales e individuales; evaluaciones sumativas y diagnósticas (“Para comenzar”), autoevaluaciones, coevaluaciones, heteroevaluaciones e instrumentos de evaluación, como rúbricas y listas de cotejo.

Edgar Tafoya Ledesma. Licenciado en Sociología por la UNAm, Maestro en Filosofía de la Ciencia por la UNAm y Máster Interuniversitario Europeo en Filosofía, Ciencia y Valores por el País Vasco. Posee estudios de Maestría en Filosofía (UiA), y es Doctorando en Filosofía de la Ciencia por la UNAm. Se desempeña como profesor en la FCPys y la FFyL de la UNAm, así como en la Universidad Autónoma de Morelos y en la UiA de la Ciudad de México. Es docente y consultor del Colegio de Posgraduados. Ricardo Tafoya Ledesma. Posee estudios de Filosofía en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAm. Cuenta con más de 8 años de experiencia docente a nivel bachillerato y varios años de adjuntía a nivel licenciatura. Actualmente participa en la implementación del Modelo de Reinserción Social para Adolescentes en Conflicto con la Ley ACiA LUmeN ViTAe como coordinador del proyecto, dentro del sistema de justicia para adolescentes en la Ciudad de México.

GUÍA PARA EL MAESTRO Este valor agregado consiste en una útil herramienta didáctica para apoyar la labor del docente. Se encuentra disponible en un práctico folleto impreso.

TÍTULOS RELACIONADOS FILOSOFÍA

Ética y valores 2 Edgar Tafoya Ledesma Luz Lazos Ramírez Ricardo Tafoya Ledesma Areli González Mesa

DESARROLLA COMPETENCIAS

La colección bachillerato de ST Editorial –empresa líder en la publicación de libros de texto para bachillerato– cubre totalmente los objetivos surgidos a raíz de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (riems). Esta colección incluye libros para diversos subsistemas de Educación Media Superior, entre los que se cuentan aquellos que están totalmente apegados a los programas de estudios de la Dirección General del Bachillerato (dgb).

Maquinaria eléctrica

26.6 %

Industria

69.5% Servicios

Manufacturas varias

pib 1.34 billones de dólares

Equipos de telecomunicaciones

Indumentaria y ropa

México

Exportaciones Europea 271.9 billones de dólares UniónProductos

Algodón

Petróleo y derivados

tlcan

Plata

manufacturados

Agrupación Económica de Asia Oriental

Productos agrícolas (frutas, verduras, café)

productividad de las empresas transnacionales que extraen los recursos financieros de los países periféricos– y agudiza las diferencias socia-

periféricos carecen de los recursos financieros y tecnológicos que permitan la producción de bienes de capital para st-editorial.com garantizar el desarrollo st-editorial.com

Reconoce tus competencias Sección que permite a los estudiantes conocer las once competencias genéricas y las competencias disciplinares de la materia, así como ver ejemplos de este libro donde se desarrollan.

CoMPETEnCIAS DISCIPlInArES

a continuación se muestran las competencias disciplinares básicas del campo de las ciencias sociales que deben manejarse en esta materia, como lo señala el programa de estudios. B4 / p. 141. ACTIVIDAD gruPAl

B1 / p. 19. ACTIVIDAD DE APErTurA

B3 / p. 118. CoEVAluACIón

B2 / p. 47. rETo

B4/ p. 133. ACTITuDES y VAlorES

B4/ p. 146. ACTIVIDAD gruPAl

Identifica el conocimiento social y humanista en constante transformación.

Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México y el mundo con relación al presente.

Establece la relación entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y geográficas de un acontecimiento.

Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad y competitividad de una organización y su relación con el entorno socioeconómico.

B1 / p. 13. rETo

B3 / p. 124. ACTIVIDAD InDIVIDuAl

B1/ p. 11. HABIlIDADES

B3 / p. 121. ACTIVIDAD InDIVIDuAl

Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado.

InICIo

Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen.

Analiza las funciones de las instituciones del Estado mexicano y la manera en que impactan su vida.

Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con una actitud de respeto.

GENÉRICAS

DISCIPLINARES

1. Identificar, ordenar e interpretar ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos de un texto, considerando el contexto en que se generó y en que se recibe. 5. Expresar ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducción, desarrollo y conclusiones claras. 6. Argumentar un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa. 8. Valorar el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica. 12. Utilizar las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

4. Escuchar, interpretar y emitir mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrollar innovaciones y proponer soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 8. Participar y colaborar de manera efectiva en equipos diversos. 11. Contribuir al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN ESTE BLOQUE

Evalúa las funciones de las leyes y su transformación en el tiempo.

Compara las características democráticas y autoritarias de diversos sistemas sociopolíticos.

Guía para el maestro

Este valor agregado consiste en una útil herramienta didáctica para apoyar la labor del docente. Se encuentra disponible en un práctico folleto impreso.

Colección

Sobre la autora Elvira Magdalena Ticas Ríos. Estudió la licenciatura en Ciencias de la Comunicación en la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, en El Salvador, y la maestría en Periodismo en la Universidad Autónoma de Madrid. Es autora de varios libros de texto de las materias de civismo y ética.

BACHILLERATO Esta colección tiene como propósito cubrir las necesidades surgidas a raíz de la riems, a través de la cual se plantea el enfoque de competencias para este nivel educativo. Los libros de esta colección se encuentran totalmente apegados a los programas de estudio de la dgb.

VALORES AGREGADOS

Ética y valores 1 Elvira Magdalena Ticas Ríos

DESARROLLA COMPETENCIAS

Ética y valores 2 Este libro está estructurado en cuatro bloques, los cuales se basan en los contenidos del programa de Ética y valores 2, que corresponde al primer semestre de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (riems) de la Dirección General de Bachillerato (dgb). Busca desarrollar en los alumnos competencias genéricas y disciplinares. Presenta novedosas secciones

destinadas a inculcar las competencias de reflexión y toma de decisiones en los estudiantes con base en la profundización de los conocimientos, habilidades, actitudes y valores relacionados con el campo de la ética. Además de adentrarlos en el campo de las dimensiones de la condición humana para que puedan identificar los problemas morales que la sociedad enfrenta diariamente.

Colección

Sobre los autores Edgar Tafoya Ledesma. Es licenciado en Sociología por la unam. Tiene estudios de Maestría en Filosofía y realiza investigaciones sobre la relación ciencia, tecnología y sociedad. Cuenta con más de doce años de experiencia docente a nivel bachillerato y licenciatura, en áreas de ciencias humanas y sociales. Ricardo Tafoya Ledesma. Posee estudios en filosofía por la Facultad de Filosofía y Letras de la unam. Tiene más de ocho años de experiencia docente a nivel bachillerato. Actualmente participa en la construcción del nuevo modelo de Atención Comunitaria e Integral para Adolescentes (acia), como parte del nuevo sistema de justicia para adolescentes en la Ciudad de México. Luz Lazos Ramírez. Es bióloga, maestra en Ciencias Químicas y maestra en Filosofía de la Ciencia por la unam. Como parte de sus estudios de Doctorado en Filosofía de la Ciencia, ha realizado investigación en sistemas de salud. Es docente en asignaturas de ciencia, sociedad y filosofía a nivel de licenciatura. Areli González Mesa. Tiene estudios en ciencias de la comunicación y derecho por la unam, así como estudios de derecho, cultura indígena y educación ambiental. Actualmente colabora en proyectos de investigación en el Colegio de México y es coordinadora editorial de la revista Nueva Antropología.

BACHILLERATO

Esta colección tiene como propósito cubrir las necesidades surgidas a raíz de la riems, a través de la cual se plantea el enfoque de competencias para este nivel educativo. Los libros de esta colección se encuentran totalmente apegados a los programas de estudio de la dgb.

bond

Isaí González Valadez Roberto Sanz Bustillo Alejandra Gudiño Aguilar

DESARROLLA COMPETENCIAS

152

Ética y valores 2 Edgar Tafoya Ledesma Luz Lazos Ramírez Ricardo Tafoya Ledesma Areli González Mesa

DESARROLLA COMPETENCIAS

RECONOCE TUS COMPETENCIAS

VALORES AGREGADOS

COMPETENCIAS GENÉRICAS

st-editorial.com

Diseño educativo Optimizado para facilitar el aprendizaje de manera visual.

Reconoce tus competencias Sección que permite a los estudiantes conocer las once competencias genéricas y las disciplinares de la materia, así como ver ejemplos de este libro donde se desarrollan.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES

SECCIonES DEL LiBro

Material de apoyo docente

Diseño didáctico Optimizado para facilitar el aprendizaje de manera visual.

ISBN 978 607 508 015 4

9 786075 080154

rEConoCE tus comPEtEncias BLOQUE 1.

Serie de herramientas didácticas disponibles en Internet y en la Guía para el maestro.

CoMPETEnCIAS gEnérICAS

InICIo

Diamantes

52.2% Servicios

Rusia

AlemaniaPiedras preciosas y joyería Italia Japón China India

Textiles

El excedente económico es un factor muy importante en la determinación de la estructura social, pues define la postura dentro del contex-

en su estructura económica, y esto, aunado al avance tecnológico, propicia un crecimiento acelerado –caracterizado por incremento de la

ACTIVIDADES

Francia

bloques ecoNómicos

poteNcias muNdiales

Reino Unido

Brasil

Este libro está estructurado en cuatro bloques, los cuales se basan en los contenidos del programa de Ética y valores 1, que corresponde al primer semestre de la Reforma Integral de la Educación Media Superior ( riems) de la Dirección General de Bachillerato (dgb). Busca desarrollar en los alumnos competencias genéricas y disciplinares. Presenta novedosas secciones

Secciones del libro Refuerzan y complementan los contenidos del programa, a la vez que los hacen más atractivos para los jóvenes. china

CoMPETEnCIAS DISCIPlInArES

INSTRUMENTO DIDÁCTICO

48.9%

china

Sudáfrica

26.1 %

Industria

india

Exportaciones 125 billones de dólares

9 786075 080291

Filosofía

RECURSOS DIDÁCTICOS

TÍTULOS RELACIONADOS Ética y valores 1

CoMPlEMEnTArIAS

En la actualidad, la realidad económica in-

BraSil

Manufacturas de cuero

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

ACTIVIDADES

Mantener una postura personal sobre temas de interés y considerar otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Contribuir al desarrollo sustentable del medio ambiente, de manera crítica y con acciones responsables.

a. ¿Cuál es la estrategia que utilizan para resolver un problema de Matemáticas? b. ¿Qué estrategia emplearían para solucionar el problema de ruido en la parada del transporte público? c. ¿Es la misma estrategia que utilizan en ambos casos? Sí No ¿Por qué?

B1 / p. 13. rETo

B3 / p. 46. HETEroEVAluACIón, III

Ética y valores 1

st-editorial.com st-editorial.com

• El mercado del trabajo (con la migración). • El mercado de capitales.

Agricultura

21.1%

Agricultura

pib globalizacióN

Químicos

Estados Unidos

factores que impulsaN la globalizacióN beNeficios les con los países centrales. to nacional e internacional y establece las dife- riesgos

• Libre comercio en mercados nacionales. • Disminución de los monopolios y eficacia y multinacionales irresponsables. Los países centrales logran mayor beneficio rencias entre y pobres; embargo, en los • Empresas delricos mercado debido asin la competencia. • Multinacionales. • Desequilibrios económicos, sociales a las relaciones comerciales y financiepaíses periféricos ocurre un fenómeno particu- ygracias • Comunicación y cooperación internacional territoriales. • Privatizaciones de empresas públicas. para el aprovechamiento de los recursos. ras que de establecen los países periféricos, ya lar que se caracteriza por una imitación del con- • Aumento la pobreza con y disminución • Tratados de libre comercio. • Impulso delcentrales, desarrollo cientí fico-técnológico. queidh.realizan exportaciones de productos manusumo de los países lo que trae como del • No Menos barreras de entrada del favorecidos mercado adaptarse con a la competencia. facturados altos niveles de tecnología. Los resultado •que estos últimos se vean laboral, financiero y de bienes y servicios.

Mantener una actitud respetuosa hacia la diversidad de culturas, creencias, valores, ideas y prácticas sociales de otras personas.

2. Una vez que lo hayan resuelto, pídales elegir a un representante de su equipo de trabajo para que explique cada una de las respuestas. Oriéntelos según lo requieran.

es más difícil debido a que no cuentan con las condiciones adecuadas y 8 6 4 tienen que recurrir a la inversión proveniente de los países desarrollados, lo cual genera un círculo vicioso de dependencia y explotación. Los recursos humanos desempeñan un papel determinante para lograr el desarrollo económico, por lo que el Estado debe diseñar estrategias para

PrinciPaleS PaíSeS

ternacional muestra que el nuevo orden ecocentraleS y PeriféricoS nómico internacional se configura de manera

negro (trabajo irregular o no registrado) y las ma- bloques económicos, que como ya se mencionó, quilas,28que .7 %implican grandes masas sin beneficios surgen como resultado de la globalización ecoIndustria sociales, coberturas médicas, vacaciones, tiempo de nómica para agrupar países que tradicionalmen65.8% te han mantenido relaciones comerciales entre Servicios Industria 39.3 % Las diferencias que se presentan son espe- sí. Además de presentar como característica la Servicios pib proximidad geográfica, estos económicos cialmente producto de la adopción de las polí- 31.6 % 11.7bloques % billones de dólares 1.96 neoliberales Industria ticas que impregnaron a la América tienen su65.1% sustento en acuerdos de libre comercio Agricultura 3.4 % Latina a partir de los años 70 con un Agricultura enfático entre los países que los integran. Así pues, la gloServicios papel del Fondo Monetario Internacional, el pib balización presupone la existencia de lazos comerpib 19.13 millones de dólares BancoExportaciones Mundial, y en la actualidad la Organizaciales ya no entre países, sino entre bloques econó3.42 trillones de dólares 160.6 billones de ción Mundial dedólares Comercio. Café micos que buscan controlar el mercado mundial La globalización tiene que ver, por un lado, con (infográfico 2). En la actualidad destacan: Exportaciones la integración de los mercados y, por el71.52 otro, • deUnión Europea. billones dólares Automóviles con la apertura de las fronteras. Tiene como ras- • Tratado de Libre Comercio de América del Exportaciones ). gos fundamentales: Norte (tlcan Maquinaria Calzado Hierro 1 216.1 billones de dólares • Agrupación Económica de Asia Oriental. y equipo • El mercado de las materias primas (el comercio). Plata

5.5 %ocio, ni acceso a la alimentación básica.

Equipos de transporte

iNfográfico 2. 3.63 billones de dólares 4% La globalización económica implica la apertura de las fronteras de los países Agricultura al libre comercio, y está liderada por las grandes potencias.

B1 / p. 38. ACTIVIDAD gruPAl

Una vez que haya revisado el mapa conceptual relativo a algoritmos y hecho la lectura introductoria al bloque (pág. 10), explore los conocimientos previos de sus alumnos acerca del tema con la solución de las secciones “Para comenzar” (pp. 11-12) y “Reto” (pág. 13). Posteriormente oriéntelos durante la realización de la “Coevaluación” (pág. 13) y la “Autoevaluación” (pág. 14). Complemente el estudio del Tema 1 con lo siguiente:

B2 / p. 58. ACTIVIDAD InDIVIDuAl

Desarrollar innovaciones y proponer soluciones a problemas a partir de un método seleccionado.

Escuchar, interpretar y emitir mensajes pertinentes en distintos contextos, mediante la utilización de herramientas y medios apropiados.

Participar con una conciencia cívica y ética en la vida de la comunidad, de la región, de México y el mundo.

1. Una vez que cuente con las respuestas de todos los equipos para la actividad de la Sesión 2, pídales visualizar cuáles son las estrategias más adecuadas para solucionar los problemas planteados. 2. Finalice la actividad invitándolos a reflexionar acerca de la importancia de resolver un problema de forma exitosa. 3. Indíqueles llevar a cabo la actividad grupal de las páginas 16 y 17. Retroaliméntelos según lo crea conveniente.

cada campo disciplinar, para que los estudiantes puedan aplicarlos en diferentes contextos y situaciones en su vida. Estas competencias se podrán entretejer más adelante con las competencias laborales, para conformar un todo armónico que le da pleno sentido al proceso educativo.

B1 / p. 16. ACTIVIDAD InDIVIDuAl

B2 / p. 46. ACTITuDES y VAlorES

Tema 1. Problema ¿Cómo resuelves los problemas que se presentan en la vida cotidiana y académica? 1. Organice a los estudiantes en equipos de tres a cinco personas para que contesten el siguiente cuestionario:

Elegir y practicar estilos de vida saludables.

Participar y colaborar de manera efectiva en trabajos de equipo.

Ética y valores 2

CoMPlEMEnTArIAS

B2 / p. 68. ACTIVIDAD InDIVIDuAl, 2

B1 / p. 22. ACTIVIDAD gruPAl

Tema 2. Metodología de solución 1. Pregunte a sus estudiantes lo siguiente: ¿qué pasos se deben seguir para solucionar un problema exitosamente? Pídales poner un ejemplo de cómo aplicarían dichas etapas para resolver un problema cotidiano. 2. Mediante una exposición explíqueles en qué consiste la metodología de solución de problemas, así como cada uno de los pasos que la conforman. Puede preparar previamente dicha exposición mediante una presentación electrónica por medio del proyector, la

Excelente Bueno

las posibilidades de pagos a pensionados, familias de bajos ingresos, enfermos y jefes de hogares, entre otros. Estas desigualdades se deben a factores estructurales, a las crecientes concentraciones y centralización de la propiedad por medio de fusiones y compras, así como a la integración del Estado y

infográfico 3.

Los países centrales logran mayor beneficio gracias a las relaciones comerciales y financieras que establecen flexible, tomando cuenta los contextos naAdemásde crece el manufacturados eliteperiféricos, corporativa globalizada. con loslapaíses ya que realizan exportaciones productos con altosen niveles de tecnologí a. Los periféricos carecen los recursoslafinancieros y tecnológicos que permitan la producción de bienes cional, regional y mundial. número de obreros sinde sindicatos; fuerza laboral de capital para garantizar el desarrollo industrial suficiente para cubrir las necesidades internas de la sociedad, Otro aspecto a en considerar es la formación de temporal o la flexibilización trabajo en grado por lo que se convierten en productores delaboral; materias el primas con menor de complejidad su elaboración.

Información complementaria y de reflexión donde se vincula lo que el estudiante va construyendo con el entorno inmediato.

Se incluye información relevante sobre algunos de los personajes clave en el desarrollo de los temas de cada materia.

Ser sensible al arte, apreciarlo e interpretarlo en todas sus expresiones.

INSTRUMENTO DIDÁCTICO

Valoración

Bloque 1

rETrATo

B4 / p. 156. CoEVAluACIón

Semana 1 Sesión 1

Valor

9 a 10 puntos 7 a 8 puntos

Figura 8. Los de capital son aquellos 5 a bienes 6 puntos Suficiente atender las necesidades sociales mediante la aplicación de programas que que sirven 1para a 4 producir puntos otros bienes,Insuficiente garanticen el desarrollo del capital humano, sobre todo actualmente, donpor ejemplo, la maquinaria y la tecnología. de las nuevas tecnologías exigen mayor integración y adaptación. 3. Una vez evaluado el producto podrás integrarlo al portafolio de evidencias.

Bloque 3

El MunDo quE TE roDEA En lA wEB

Aprender por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

BACHILLERATO

Serie de ejercicios que evalúan conocimientos y habilidades que el estudiante adquirió o reforzó al finalizar el estudio del bloque (evaluación sumativa) y del curso (evaluación final).

Refuerzan y abordan los contenidos de manera creativa y explicativa, como una estrategia visual y efectiva para el proceso de aprendizaje.

B4 / p. 141. En lA wEB

BACHILLERATO

EVAluACIón

Se incluye la definición de términos relevantes que aparecen en cada página.

Conocerse, valorarse y abordar los problemas y retos a partir de objetivos.

BACHILLERATO

Semana 1 Sesión 2

B3 / p. 95. ACTIVIDAD DE APErTurA

2 individual actividad

Secciones del libro Refuerzan y complementan los contenidos del programa, a la vez que los hacen más atractivos para los jóvenes. IluSTrACIonES InFográFICoS

Las competencias genéricas le permiten al individuo comprender el mundo, aprender a vivir en él y aportar lo propio para transformarlo en niveles superiores. Por su parte, las competencias disciplinares engloban los requerimientos básicos –conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes– que se necesitan en

a continuación se muestran algunos ejemplos de este libro donde se aplican las once competencias genéricas.

Inversión y formación de capital

gloSArIo

Las competencias son capacidades que una persona desarrolla en forma gradual durante el proceso educativo, que incluyen conocimientos, habilidades, actitudes y valores, en forma integrada, para dar satisfacción a las necesidades individuales, académicas, laborales y profesionales. Existen principalmente tres tipos de competencias: genéricas, disciplinares y laborales.

CoMPETEnCIAS gEnérICAS

Indicadores de desempeño 4

Semana 1 Sesión 3

Bloque 3

Coevaluación

en que se ubica importaciones y balanza de pagos. México.

Semana 2 Sesión 4

Bloque 4

Indicadores económicos

Al no existir una definición oficial por parte de un organismo nacional o internacional, veremos algunos elementos que caracterizan los indicadores económicos: • Son herramientas utilizadas para clarificar y definir, de forma más precisa, objetivos e impactos del desarrollo económico en la sociedad; son medidas verificables –de cambio o resultado– de las políticas públicas diseñadas para contar con un estándar contra el cual evaluar, estimar o demostrar el progreso económico, tecnológico y cultural. • Son elementales para evaluar, dar seguimiento y predecir tendencias de la situación de un país, un estado o una región en lo referente a su economía, sociedad, desarrollo humano, entre otros. • Según la oficina de la Presidencia del Instituto Nacional de Estadística y Geografía ( inegi): “Los indicadores económicos son estadísticas o cualquier forma de indicación que nos facilita estudiar dónde estamos y hacia dónde nos dirigimos con respecto a determinados objetivos y metas, así como evaluar programas específicos y determinar su impacto”.

Figura 7. Los sectores más humildes de la sociedad son los más afectados por los ciclos de descenso económico.

Desarrolla competencias Entre los principales indicadores económicos encontramos el pib, Población Económicamente Activa (pea), pnb, ingreso, gasto, inversión,

1. Con base en las empleo, características ciclo económico, elabora tasa un ensayo en el exportaciones, que argumentes la fase tasa dedel inflación, tipo de cambio, de interés, 2. Intercambia tu ensayo con un compañero para revisarlo con ayuda de la siguiente lista de cotejo:

15 a 17

Bloque 2

los aspectos Identificas los modelosDescribes Explicas la inserción deIdentificas México los modelos Reconoces las Explicas tendencias la inserción de México económicos de Méxicoteóricos de en la el estructura nuevo orden económico económicos de México de los procesos en de el nuevo cambio orden económico del periodo 1940-1982 socioeconómica internacional y la globalización del periodo 1940-1982 económico eninternacional la sociedad y la globalización de México mexicana

Aspectos a evaluar

competencias La idea principal nombra Desarrolla La idea principal nombra La idea principal La idea principal el tema del ensayo el tema del ensayo. esquematiza algunos o dista mucho del tema y esquematiza los puntos todos los puntos a discutir, establecido. Utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación ( tic) y elabora principales a discutir. pero no menciona el tema. un glosario con los principales indicadores económicos señalados en el Precisión en Todas las ideas secundarias La mayoría de Algunas ideas secundarias Todas las ideas secundarias anterior. el manejo de y las estadísticas están párrafo las ideas secundarias y las estadísticas están y las estadísticas son información presentadas con precisión. y las estadísticas están presentadas con precisión. presentadas de manera presentadas con precisión. imprecisa. Las ideas principales Algunas de las ideas Los argumentos e ideas Secuencia Los argumentos e ideas carecen de argumentos secundarias o argumentos secundarias están en la secundarias están lógicos y precisos. no están presentados en presentados en un orden articulación presentadas en un orden Inversión es un término económico que hace referencia a la colocación de el orden lógico esperado, más o menos lógico que de las ideas lógico que hace que lo que distrae al lector hace razonablemente fácil las ideas del autor sean capital en una operación, proyecto o iniciativa empresarial, con el fin de y hace que el ensayo sea seguir las ideas del autor. fáciles e interesantes. recuperarlo con intereses en caso de que genere ganancias. Una inversión confuso. puede clasificarse según: Conclusión La conclusión es fuerte • El objeto de la inversión (equipamiento o maquinarias, materias priLa conclusión es evidente. La posición del autor La posición del autor y deja al lector con una idea La posición del autor es parafraseada es confusa y carece mas, participación en acciones, etc.). absolutamente clara es parafraseada en las en la conclusión, pero no de relación con la idea de la posición del autor. • La función en el emprendimiento (de renovación, expansión, mejora o primeras dos oraciones al principio de la misma. principal. La conclusión empieza de la conclusión. estratégica). con un parafraseo efectivo • El sujeto o empresa que hace la inversión (a nivel privado o público). de la idea principal. Opinión La opinión presenta una La opinión presenta una Hay una opinión, pero esta La opinión del autor afirmación clara y bien afirmación clara de la no expresa la posición carece de fundamentación Para producir e incrementar el ingreso, es imprescindible contar con una fundamentada de posición del autor sobre del autor claramente. en relación con el tema. adecuada dotación de inversión en bienes de capital. Para ello es necesario la posición del autor el tema. que la sociedad realice algún ahorro; situación que en los países pobres sobre el tema.

Idea principal

18 a 21

Bloque Bloque 1 3

Bloque 2

Con este cuadro el estudiante podrá autoevaluar las competencias genéricas adquiridas al finalizar el curso.

BACHILLERATO

Diseño didáctico Optimizado para facilitar el aprendizaje de manera visual.

ISBN 978 607 508 029 1

VALORES FUNDAMENTALES DISEÑO DIDÁCTICO

Secciones dirigidas al alumno y al docente para el desarrollo y la evaluación de competencias: “Reto (problema)”; actividades de apertura, grupales e individuales; evaluaciones sumativas y diagnósticas (“Para comenzar”), autoevaluaciones, coevaluaciones, heteroevaluaciones e instrumentos de evaluación, como rúbricas y listas de cotejo.

GUÍA PARA EL MAESTRO

internacional y la globalización

BloqueBloque 1 1

Se propone al estudiante partir de la investigación y el análisis de un hecho real y actual para continuar desarrollando sus competencias del área de ciencias sociales.

Este valor agregado consiste en una útil herramienta didáctica para apoyar la labor del docente. Se encuentra disponible en un práctico folleto impreso.

BLOQUE 1. DISEÑAS Y ELABORAS ALGORITMOS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Desempeños Desempeños del estudiante del estudiante • Analiza el nuevo orden económico internacional • Diferencia los conceptos básicos, las categorías y la globalización para interpretar los procesos de análisis socioeconómico y las aplica en de reestructuración de la sociedad mexicana. su contexto. • Comprende los rasgos de la nueva política • Distingue y contextualiza los conceptos de crecimiento, económica del Estado mexicano, expresando desarrollo y subdesarrollo económico. los efectos en su contexto. • Reconoce los elementos del desarrollo económico, • Explica las estrategias jurídicas y de orden asistencial del proyecto neoliberal en nuestro país y sus resultados así como los factores que indican el crecimiento en la calidad de vida de la población. y los ubica en su comunidad. • Analiza los costos sociales generados por el modelo • Utiliza los aportes más relevantes de las teorías neoliberal. del crecimiento económico para elaborar el perfil socioeconómico de su comunidad.

Bloque 1 3 Bloque Explicas inserción Describes loslaaspectos de México en el teóricos de la estructura nuevo orden económico socioeconómica de México

ACTIVIDADES DE EnSEÑAnzA

Evalúa los conocimientos previos, las habilidades, actitudes y valores que tiene el estudiante para enfrentar los temas.

ESTuDIo DE CASo

PArA TErMInAr. AuToEVAlúA TuS CoMPETEnCIAS

Actividades individuales o grupales con las que se pretende que el estudiante desarrolle sus competencias de forma integral.

GUÍA PARA EL MAESTRO

rEConoCE tus comPEtEncias InTroDuCCIón Al BloquE MAPA ConCEPTuAl oBjEToS DE APrEnDIzAjE

Se incluyen un texto introductorio con una breve explicación de lo que se estudiará y un mapa conceptual con los temas más importantes del bloque. Además, se agregan los objetos de apendizaje que se cubrirán a lo largo del desarrollo de cada bloque. Se agregan actividades de enseñanza que el docente puede emplear para abordar cada uno de los temas que aparecen ven el programa de estudios.

PArA CoMEnzAr...

Al comienzo del tema, se incluye una actividad en la cual el estudiante reflexionará acerca de su realidad y su entorno.

DESArrollA CoMPETEnCIAS

10 a 14

Se explica de forma resumida el significado de las competencias y se muestran algunos ejemplos de este libro donde se aplican las once competencias genéricas y las competencias disciplinares respectivas.

Se enlistan los desempeños y las competencias genéricas que los estudiantes deberán desarrollar en cada bloque.

Se incluyen todos los bloques del libro y se destaca gráficamente el que se estudiará.

ACTIVIDAD DE APErTurA

# PÁGS. LIBRO

rEConoCE TuS CoMPETEnCIAS

SECuEnCIA DE loS BloquES

Nuestra propuesta de diseño ha sido optimizada para facilitar el aprendizaje de manera visual, lo cual se logra con la inclusión de atractivos infográficos y llamativas imágenes que incluyen fotografías, ilustraciones, gráficas y esquemas.

Roberto Sanz Bustillo. Es licenciado en filosofía por la unam. Imparte clases de lógica, ética e historia de la filosofía en diversas instituciones de educación media superior. Ha participado en la elaboración, aplicación y evaluación de exámenes para el Colegio de Ciencias y Humanidades (cch). Alejandra Gudiño Aguilar. Es licenciada en filosofía por la unam. Ha trabajado como docente desde 2007 y su labor se ha concentrado en la enseñanza de la historia de la fvilosofía en el nivel medio superior.

SECCIonES DEL LiBro

DESEMPEÑoS DEl ESTuDIAnTE y CoMPETEnCIAS

Este libro está estructurado en cuatro bloques totalmente apegados a los programas de estudio vigentes. Contribuye a desarrollar en los alumnos competencias genéricas y disciplinares que les permitan acercarse a las ciencias sociales y humanas. Además, expone el pensamiento de los autores más representativos, relaciona el pensamiento filosófico con el contexto histórico y enfatiza los problemas característicos de cada época.

SOBRE LOS AUTORES Isaí González Valadez. Es licenciado en ciencia política y administración pública por la unam, institución en la que también obtuvo el grado de maestro en estudios políticos y sociales. Es profesor titular de asignatura de distintas materias en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la unam.

VALORES AGREGADOS

FILOSOFÍA

BACHILLERATO

Ética y valores 2

Colección

BACHILLERATO

Este libro está estructurado en cuatro bloques, los cuales se basan en los contenidos del programa de Ética y valores 2, que corresponde al primer semestre de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (riems) de la Dirección General de Bachillerato (dgb). Busca desarrollar en los alumnos competencias genéricas y disciplinares. Presenta novedosas secciones

BACHILLERATO

Ética y valores 2

Guía para el maestro Este valor agregado consiste en una útil herramienta didáctica para apoyar la labor del docente. Se encuentra disponible en un práctico folleto impreso.

ISBN 978 607 508 029 1

9 786075 080291

ISBN 978 607 508 119-9

9 786075 081199

páginas

ISBN 978 607 508 133 5

9 786075 081335

incluye Guía para el maestro

Bloque 3 Promueves el respeto a los derechos humanos Tema 1. Sociedad, Estado y democracia Tema 2. Obstáculos de la democracia Tema 3. Prácticas antidemocráticas Tema 4. Estado de derecho y legalidad Tema 5. Derechos humanos y convivencia democrática

Comprendes los conceptos básicos para el estudio de fenómenos sociales contemporáneos Tema 1. Sociedad, clase y grupo social Tema 2. Proceso social y práctica social Tema 3. Procesos sociales: cambio social, migración y crisis económica Tema 4. Practicas sociales: lengua, religión, historia regional, cultura, identidad, costumbre, y tradición

Identificas el ámbito de acción de las ciencias sociales Tema 1. Antropología, ciencia política, derecho, economía, geografía humana, historia, psicología y sociología Bloque 4 Realizas interpretaciones científicas de la realidad social Tema 1. Materialismo histórico, estructuralfuncionalismo, teoría comprensiva y teoría crítica

st-editorial.com

semestre

21 cm

a edición

27 cm

Bloque 5

Reconoces cómo se realiza la construcción del conocimiento en las ciencias sociales Tema 1. Conocimiento Tema 2. Tipos de conocimiento: empírico, religioso, filosófico y científico Tema 3. Humanidades, ciencias formales y ciencias fácticas Tema 4. Filosofía, ciencias sociales y ciencias experimentales

Bloque 3

Autor: Edgar Tafoya Ledesma ISBN: 978 607 508 129 8 ISBN E-BOOK: 978 607 508 130 4

Bloque 1

Describes los procesos de construcción del conocimiento de las ciencias sociales Tema 1. Revolución científica: racionalismo y empirismo; positivismo y evolucionismo; ciencias sociales

2013

publicación

En este libro se tratan temas como la importancia de la identidad, la diversidad de manifestaciones culturales y la importancia de los grupos. También, se desarrollan conceptos que tienen que ver con la libertad, la igualdad, la prudencia, la justicia, la decisión, la congruencia y la justicia. De igual manera, se analiza el respeto a los derechos humanos, la democracia y sus problemas asociados, entre muchos temas más.

Introducción a las ciencias sociales

Bloque 2

Ética y valores 1 Areli González Mesa Edgar Tafoya Ledesma Ricardo Tafoya Ledesma

DESARROLLA COMPETENCIAS

ÉTICA Y VALORES 1

SOBRE LOS AUTORES

Areli González Mesa. Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la UNAm. Tiene estudios de Derecho y Cultura Indígena y Educación Ambiental. Ha sido secretaria técnica en la Revista Nueva Antropología y profesora de tiempo completo en la Universidad Intercultural del Estado de México. Es parte del proyecto de difusión de música indígena contemporánea y ha participado como promotora de derechos humanos.

BACHILLERATO

Este libro está estructurado en 4 bloques. Su contenido abarca la exposición de la ética como disciplina filosófica, el análisis de problemas asociados a la práctica de valores a nivel local y nacional, el respeto a los derechos humanos y el respeto a la identidad nacional ante fenómenos asociados a la globalización. La obra está encaminada a desarrollar en los alumnos las competencias genéricas y las disciplinares de los campos de humanidades, ciencias sociales y filosofía.

BACHILLERATO

Analizas situaciones y problemas específicos asociados a la práctica de valores que ocurren a nivel local y nacional Tema 1. Juicio moral Tema 2. El problema ético Tema 3. Decisión, congruencia, pensamiento y acción Tema 4. Autonomía y heteronomía Tema 5. Valores, tipos y jerarquías Tema 6. Virtudes Tema 7. Libertad, igualdad, prudencia y justicia

semestre

ÉTICA Y VALORES 1

BACHILLERATO

Bloque 2

Autores: A reli González Mesa, Edgar Tafoya Ledesma, Ricardo Tafoya Ledesma ISBN: 978 607 508 133 5 ISBN E-BOOK: 978 607 508 134 2

27 cm

Ética y valores 1

Bloque 6 Analizas la interacción del individuo y la sociedad con las instituciones del Estado mexicano Tema 1. Instituciones gubernamentales relacionadas con los ámbitos político, económico, de la salud, cultural y educativo Bloque 7 Identificas problemas sociales actuales de México y el mundo tomando en cuenta la perspectiva de género Tema 1. Problemas sociales vigentes

bond

208

páginas incluye Guía para el maestro

2013

publicación

Las ciencias sociales son disciplinas científicas que se encargan de estudiar el comportamiento de los seres humanos en sociedad dentro de grupos, comunidades, tradiciones culturales, formaciones sociales y organizaciones, así como las relaciones que afectan la conducta, la toma de decisiones y la creación de grupos complejamente organizados. También se ocupan de reflexionar y analizar de forma científica los productos de las prácticas sociales, como instituciones, leyes, normas, valores, lenguaje o sistemas de pertenencia. Estos y otros aspectos son los que aborda el libro Introducción a las ciencias sociales, de acuerdo con el nuevo programa de estudios. 5

DGB

CATÁLOGO ENERO 2014

21.5 cm

Bloque 1 a edición

Reconoces a la química como una herramienta para la vida Tema 1. La química Tema 2. El método científico y sus aplicaciones Bloque 2

27 cm

Comprendes la interrelación de la materia y la energía Tema 1. La materia: propiedades y cambios Tema 2. La energía y su interrelación con la materia Bloque 3

bond

224

páginas

2013

incluye Guía para el maestro

Autor: Víctor Manuel Mora González ISBN: 978 607 508 137 3 ISBN E-BOOK: 978 607 508 138 0

Química 1

publicación

La química es considerada como la “ciencia central”, ya que cualquier objeto o fenómeno que aparezca o se produzca en nuestro entorno muestra, de una u otra forma, la participación de esta ciencia. La comprensión de la composición, estructura y las transformaciones de la materia, su interrelación con la energía, así como las leyes que regulan tales transformaciones, constituyen el campo de estudio de la química, temas desarrollados en Química 1 con base en los objetivos del programa de estudio.

semestre

Tema 1. Enlace químico y regla del octeto Tema 2. Formación y propiedades de los compuestos con enlace iónico Tema 3. Formación y propiedades de los compuestos con enlace covalente (tipos de enlace covalente) Tema 4. Enlace metálico Tema 5. Fuerzas intermoleculares Tema 6. Puente de hidrógeno Bloque 6 Manejas la nomenclatura química inorgánica Tema 1. Reglas de la iupac (uiqpa) para escribir fórmulas y nombres de los compuestos químicos inorgánicos

Explicas el modelo atómico actual y sus aplicaciones Tema 1. Modelos atómicos y partículas subatómicas Bloque 7 Tema 2. Conceptos básicos: número atómico, masa atómica y número de masa Representas y operas reacciones químicas Tema 3. Configuraciones electrónicas y números cuánticos Tema 1. Símbolos en las ecuaciones químicas Tema 4. Los isótopos y sus aplicaciones Tema 2. Tipos de reacciones químicas Bloque 4 Tema 3. Balanceo de ecuaciones químicas Tema 4. Método de balanceo redox Interpretas la tabla periódica Bloque 8 Tema 1. Los elementos químicos Tema 2. Grupo, periodo y bloque Comprendes los procesos asociados con el calor Tema 3. Propiedades periódicas y su variación en la tabla y la velocidad de las reacciones químicas periódica Tema 1. Entalpía de reacción y entalpía de formación Tema 4. Utilidad e importancia de los metales y no Tema 2. Reacciones químicas endotérmicas y exotérmicas metales para la vida socioeconómica del país y del mundo Tema 3. Velocidad de reacción Bloque 5 Tema 4. Desarrollo sustentable Interpretas enlaces químicos e interacciones intermoleculares

Autoras: Margarita Linares Urenda, Armandina López Amaya ISBN: 978 607 508 127 4 ISBN E-BOOK: 978 607 508 128 1 semestre Bloque 1 Tema 1. Textos históricos Tema 2. Textos familiares Practicas el proceso comunicativo Tema 3. Textos escolares Tema 1. Proceso comunicativo e intención comunicativa Bloque 7 Tema 2. Funciones del lenguaje

Taller de lectura y redacción 1 21.5 cm

a edición

Bloque 2

27.5 cm

Practicas el proceso de lectura y escritura Tema 1. Etapas del proceso de lectura: prelectura, lectura, poslectura y contexto Tema 2. Etapas del proceso de escritura: planeación, redacción, revisión, reescritura y estilo Bloque 3 bond

216

páginas

incluye Guía para el maestro

2013

publicación

El objetivo central de este libro es ser una herramienta didáctica para que el alumnado desarrolle competencias en el área del lenguaje y la comunicación: comprensión y producción de textos e investigación documental. Cumple en su totalidad con el programa de la dgb, cuyo enfoque de competencias pretende lograr el desarrollo integral del estudiante en los ámbitos personal, social, académico y laboral.

Redactas prototipos textuales Tema 1. Propiedades de la redacción Tema 2. Prototipos textuales de la redacción Tema 3. Características principales de los prototipos textuales Bloque 4 Practicas el uso del léxico y la semántica Tema 1. Reglas de la acentuación Tema 2. Reglas para el uso de grafías: b y v; s, c, z y x Tema 3. Homófonos de las grafías: b y v; s, c, z y x Bloque 5 Redactas textos personales Tema 1. Función apelativa y emotiva en el texto personal Tema 2. Características de los textos personales Bloque 6

Practicas el uso del léxico y semántica Tema 1. Uso de los signos de puntuación: coma, punto y coma, punto Tema 2. Reglas ortográficas para el uso de las grafías: g, j y h. Tema 3. Reglas correspondientes para el uso de homófonos de las grafías: g, j y h Bloque 8 Redactas textos expositivos Tema 1. Funciones de la lengua en el texto expositivo Tema 2. Características externas de un texto expositivo Tema 3. Características internas de un texto expositivo Bloque 9 Clasificas los textos expositivos Tema 1. Textos expositivos Tema 2. Textos históricos Tema 3. Textos periodísticos Tema 4. Textos escolares Tema 5. Reporte de investigación Bloque 10 Practicas el uso del léxico y semántica Tema 1. Razonamiento verbal: sinónimos, antónimos, homógrafos y homónimos Tema 2. Relaciones semánticas: parónimos y polisemia

Clasificas los textos personales 6

st-editorial.com

CATÁLOGO ENERO 2014

Bloque 1

Bloque 3

Operas funciones básicas del sistema operativo y garantizas la seguridad de la información Tema 1. Computadora Tema 2. Elementos básicos de la computadora Tema 3. Sistema operativo Tema 4. Funciones básicas del explorador de archivos Tema 5. Seguridad de la información Tema 6. Proceso para detectar y eliminar software dañino

Elaboras documentos Tema 1. Procesador de textos Tema 2. Características de un documento Tema 3. Ambiente de trabajo de los procesadores de texto y los elementos que lo integran: menús, barras y área de trabajo Tema 4. Medidas de seguridad para proteger un documento (uso de antivirus y empleo de contraseñas)

semestre

21 cm

Bloque 4

Bloque 2 Navegas y utilizas recursos de la red Tema 1. Características y elementos que integran las tic Tema 2. Naturaleza, función y oportunidades que ofrecen las tic en situaciones cotidianas y escolares Tema 3. Evolución de las tic y su efecto en diferentes ámbitos: personal, laboral y social. Blog. Tema 4. Posibilidades que ofrecen las tic como una herramienta de apoyo a la creatividad y la innovación Tema 5. Internet: buscadores, correo electrónico, grupos de discusión, webquest Tema 6. Búsqueda y criterios de selección de información Tema 7. Oportunidades de educación y formación disponibles mediante el empleo de las tic

Informática 2

Autor: Zito Octavio Alejandre Rosas ISBN: 978 607 508 135 9 ISBN E-BOOK: 978 607 508 136 6

27 cm

Informática 1

DGB

Elaboras presentaciones electrónicas Tema 1. Presentaciones electrónicas Tema 2. Ambiente de trabajo de las presentaciones electrónicas y los elementos que lo integran: panel de tareas, botón de vistas y barras de herramientas Tema 3. Medidas de seguridad para proteger una presentación electrónica Tema 4. Procedimiento y requerimientos de comunicación para publicar en internet una presentación electrónica

bond

152

páginas

publicación

Informática 1 está diseñado para que el estudiante aprenda, por medio de un lenguaje sencillo y ameno, el paso a paso del manejo del software que se estudia. El libro desarrolla competencias genéricas y disciplinares básicas del campo de la comunicación.

Autor: Zito Octavio Alejandre Rosas ISBN: 978 607 508 148 9 ISBN E-BOOK: 978 607 508 147 2

semestre

Bloque 1

Bloque 2 Planeas y elaboras hojas de cálculo Tema 1. Hoja de cálculo: Excel Tema 2. Fórmulas y funciones Tema 3. Gráficas Tema 4. Protección de datos Tema 5. Hojas de cálculo alternativas: Calc, Gnumeric, Kspread y Numbers

21.5 cm

a edición

bond

136

páginas

Bloque 3 Manipulas y empleas software educativo Tema 1. Software educativo: definición y características Tema 2. Tipos, ventajas de su uso y problemas que se presentan al utilizar software educativo Tema 3. Herramientas del software educativo Tema 4. Ambientes virtuales de aprendizaje

27.5 cm

Diseñas y elaboras algoritmos para la solución de problemas Tema 1. Problema Tema 2. Metodología de solución Tema 3. Algoritmos Tema 4. Diagramas de flujo Tema 5. Software : herramientas y procedimientos para elaborar diagramas de flujo Tema 6. Robot Karel para la solución de problemas

st-editorial.com

2013

incluye Guía para el maestro

2013

publicación

El contenido de este libro abarca desde la formulación y solución de algoritmos, la planeación y elaboración de hojas de cálculo hasta el uso y manipulación de software educativo. De esta forma, Informática 2 permite al alumno utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación para identificar, analizar y resolver problemas y situaciones del ámbito escolar y cotidiano a través del desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares correspondientes al campo de comunicación. 7

DGB

CATÁLOGO ENERO 2014

Bloque 1 a edición

27.5 cm

21.5 cm

Autor: Víctor Manuel Mora González ISBN: 978 607 508 026 0 ISBN E-BOOK: 978 607 508 128 0

Química 2

Aplicas la noción de mol en la cuantificación de procesos químicos de tu entorno Tema 1. Mol Tema 2. Leyes ponderales Tema 3. Implicaciones ecológicas, industriales y económicas de los cálculos estequiométricos Bloque 2 Actúas para disminuir la contaminación del aire, del agua y del suelo Tema 1. Contaminación del agua, del aire y del suelo Tema 2. Origen de los contaminantes Tema 3. Inversión térmica, esmog y lluvia ácida

bond

208

semestre

Tema 2. Tipos de cadena e isomería Tema 3. Características, propiedades físicas y nomenclatura general de los compuestos orgánicos Tema 4. Importancia ecológica y económica de los compuestos del carbono Bloque 5 Identificas la importancia de las macromoléculas naturales y sintéticas Tema 1. Macromoléculas, polímeros y monómeros Tema 2. Macromoléculas naturales Tema 3. Macromoléculas sintéticas

Bloque 3

páginas

2013

incluye Guía para el maestro

publicación

Las secciones de este libro facilitan la labor del docente en el aula y fomentan la adquisición de competencias en los alumnos. Las lecturas, las imágenes, las actividades grupales e individuales, los mapas conceptuales, las evaluaciones, las prácticas de laboratorio y el desarrollo tanto de conocimientos y habilidades como de actitudes y valores, le permiten al estudiante tener una herramienta didáctica para entender cuáles son los procesos químicos y repercusiones ambientales que surgen como resultado de cualquier actividad cotidiana e industrial.

Comprendes la utilidad de los sistemas dispersos Tema 1. Clasificación de la materia Tema 2. Sistemas dispersos Tema 3. Métodos de separación de mezclas Tema 4. Unidades de concentración de los sistemas dispersos Tema 5. Ácidos y bases Bloque 4 Valoras la importancia de los compuestos del carbono en tu entorno y tu vida diaria Tema 1. Configuración electrónica y geométrica molecular del carbono Autores: Edgar Tafoya, Luz Lazos, Areli González, Ricardo Tafoya ISBN: 978 607 508 029 1 ISBN E-BOOK: 978 607 508 060 4

Ética y valores 2 21.5 cm

a edición

Bloque 1

Bloque 4

Relacionas a la ética con la ciencia y la tecnología Tema 1. Ética y ciencia Tema 2. Ética y tecnología Tema 3. Impacto de la ciencia y la tecnología

Realizas acciones morales que promueven el desarrollo individual y de la comunidad Tema 1. Individuo y sociedad Tema 2. Elementos que conforman la comunidad Tema 3. Actitudes del ser humano ante los demás Tema 4. Conciencia moral Tema 5. El bien y la vida buena Tema 6. Ética y prácticas sociales

Bloque 2 27.5 cm

Problematizas conflictos de la práctica médica y la bioética Tema 1. Ética y desarrollo tecnológico en la práctica médica Tema 2. Avances médicos Tema 3. Implicaciones de la práctica médica Tema 4. Manipulación genética y efectos en la biodiversidad

bond

176

páginas

semestre

Bloque 3 incluye Guía para el maestro

2012

publicación

En este libro se busca la reflexión como elemento básico para la toma de decisiones y la relación de cada individuo con la sociedad. Cada uno de los cuatro bloques se desarrolla bajo el enfoque de competencias indicadas en el programa de estudios de esta materia de la Dirección General de Bachillerato (dgb).

Promueves una educación ambiental para el desarrollo sostenible Tema 1. Relación ser humano-naturaleza en distintos contextos culturales Tema 2. Comportamientos humanos que han incidido en el cambio climático Tema 3. Crisis ecológica global Tema 4. Códigos éticos ambientales Tema 5. Ecología y medio ambiente Tema 6. Desarrollo sostenible Tema 7. Política de educación ambiental y ciudadanía ambiental Tema 8. Problema ambiental nacional st-editorial.com

CATÁLOGO ENERO 2014

Historia de México 1

DGB

Autora: Luz María Silva Ortiz ISBN: 978 607 508 027 7 ISBN E-BOOK: 978 607 508 057 4

Bloque 1

Describes el proceso de Conquista de México Tema 1. Las políticas colonialistas de España y Portugal Tema 2. Descubrimiento de América Tema 3. El Tratado de Tordesillas y línea alejandrina Tema 4. Expediciones

Historia de México 1 Bloque 1 Revisas las categorías teórico-metodológicas para el estudio de la historia Tema 1. Historia, teoría de la historia, historiografía Tema 2. Polisemia de la historia Tema 3. Historia como realidad Tema 4. Categorías históricas de espacio, tiempo, estructura, duración y coyuntura Tema 5. Actores de la historia Tema 6. Fuentes de la historia Bloque 2 Identificas las escuelas de interpretación histórica Tema 1. Escuelas de interpretación histórica: escuela positivista y escuela historicista Tema 2. Escuelas de interpretación histórica: escuela marxista y escuela de los annales Bloque 3 Describes el poblamiento de América Tema 1. Teorías científicas acerca del poblamiento de América: origen único y origen múltiple Tema 2. Teorías no científicas acerca del poblamiento de américa: mitos y leyendas, origen autóctono y origen africano Bloque 4 Ubicas y explicas los procesos de desarrollo sociocultural de las sociedades del México antiguo Tema 1. Etapa lítica y sus periodos Tema 2. Áreas geográficas del México antiguo

st-editorial.com

Analizas la Guerra de Independencia Tema 1. Antecedentes de la Guerra de Independencia Tema 2. Antecedentes internos de la Guerra de Independencia Tema 3. Participación y pensamiento político de los actores individuales y colectivos en el inicio de la Guerra de Independencia Tema 4. Participación y pensamiento político de los actores individuales y colectivos en la organización de la Guerra de Independencia Tema 5. Participación y pensamiento político de los actores individuales y colectivos en la resistencia de la Guerra de Independencia Tema 6. Participación y pensamiento político de los actores individuales y colectivos en la consumación de la Guerra de Independencia

bond

páginas

2012

incluye Guía para el maestro

publicación

Este libro es una invitación a estudiar la primera etapa de la historia de nuestro país y a construir el saber a partir de los conceptos que usa la historia y aprovecharlos poniéndolos en práctica para conocer lo sucedido en la Prehistoria, el México antiguo,laConquista,laColoniaylaIndependencia. Está estructurado en siete bloques, cuyos contenidos se enfocan a desarrollar en el alumnado las competencias necesarias en los ámbitos personal, social, académico y laboral.

semestre

Tema 3. Principales características espaciales, temporales, sociales, políticas, económicas, religiosas y culturales de las sociedades del México antiguo Bloque 5

Caracterizas la vida en México durante el Virreinato Tema 1. Organización política de la Nueva España y función de sus principales instituciones Tema 2. División territorial de la Nueva España en sus inicios (reinos-provincias) y al finalizar el periodo (gobiernos-intendencias) Tema 3. Organización social de la Nueva España Bloque 7 Analizas la Guerra de Independencia Tema 1. Factores externos e internos de la guerra de independencia de México Tema 2. Inicio de la guerra de independencia Tema 3. Organización de la guerra de independencia Tema 4. Resistencia en la guerra de independencia Tema 5. Consumación de la guerra de independencia

a edición

200

Autor: Francisco Campa Hernández ISBN: 978 607 508 094 9 ISBN E-BOOK: 978 607 508 111 3

Describes el proceso de conquista de México Tema 1. Las políticas colonialistas de España y Portugal Tema 2. El descubrimiento de América Tema 3. Etapas de la conquista material y espiritual Bloque 6

21.5 cm

a edición

27.5 cm

Ubicas y explicas los procesos de desarrollo sociocultural de las sociedades del México antiguo Tema 1. La etapa lítica y sus periodos Tema 2. Áreas geográficas del México antiguo Tema 3. Horizontes culturales de Mesoamérica Tema 4. Principales Características Espaciales, temporales, sociales, políticas, económicas, religiosas y culturales de las sociedades del México antiguo Bloque 5

21.5 cm

27.5 cm

de Francisco Hernández de Córdoba, Juan de Grijalva y Hernán Cortés a América Tema 5. Conquista de MéxicoRevisas las categorías teórico-metodológicas para el estudio de la historia: Tema 1. Historia, teoría de la historia, Tenochtitlan Tema 6. Etapas de la Conquista material historiografía Tema 2. Polisemia de la historia Tema 3. Historia y espiritual Tema 7. Colonización de las sociedades del México antiguo como realidad Tema 4. Categorías históricas de espacio, tiempo, estructura, duración y coyuntura Tema 5. Actores de la Bloque 6 historia Tema 6. Divisiones de la historia Caracterizas la vida en México durante el Virreinato Bloque 2 Tema 1. La organización política de la Nueva España y Identificas las escuelas de interpretación histórica la función de sus principales instituciones Tema 2. La Tema 1. Escuelas positivista, historicista, marxista división territorial de la Nueva España en sus inicios. y de los Annales (Reinos-Provincias) y al finalizar el periodo (GobiernosBloque 3 Intendencias) Tema 3. Organización social de la Nueva España Tema 4. La propiedad de la tierra en el Virreinato Describes el poblamiento de América: Tema 1. Teorías acerca del poblamiento de América. Las no científicas: mitos y Tema 5. Actividades económicas de la Nueva España Tema leyendas, origen autóctono y origen africano; las científicas: la 6. La función de la Iglesia en la Nueva España Tema 7. Arte, del origen único y la del origen múltiple cultura y educación en la Nueva España Bloque 4 Bloque 7

semestre

bond

184

páginas incluye Guía para el maestro

2013

publicación

El contenido de este libro abarca la exposición de la metodología de la historia como disciplina social; el descubrimiento y el poblamiento de América; el proceso de Conquista en México; el Virreinato en nuestro país y la Independencia mexicana.La obra busca contribuir a la formación de ciudadanos reflexivos y participativos, que tengan la capacidad de interpretar su entorno de manera crítica, a través del desarrollo de las competencias genéricas y las disciplinares correspondientes al campo de las humanidades y las ciencias sociales. 9

DGB

CATÁLOGO ENERO 2014

Taller de lectura y redacción 2 21.5 cm

a edición

Bloque 1 Redactas textos funcionales Tema 1. Textos funcionales Tema 2. Función referencial y apelativa Bloque 2

27 cm

Clasificas los textos funcionales Tema 1. Textos funcionales escolares Tema 2. Textos funcionales personales Tema 3. Textos funcionales laborales y sociales Bloque 3 Practicas el uso del léxico y semántica Tema 1. Uso de los signos de puntuación Bloque 4

bond

200

páginas

2013

incluye Guía para el maestro

publicación

El objetivo principal de este libro es el desarrollo de competencias en el área de lenguaje y comunicación, mediante procesos de comprensión y producción de textos, así como de investigación documental, electrónica y de campo. El diseño de contenidos tiene un enfoque por competencias con la intención de que el estudiante continúe desarrollándose integralmente en todos los ámbitos de su vida: personal, escolar, social y laboral.

Redactas textos persuasivos Tema 1. Los textos persuasivos: función apelativa y función retórica Tema 2. Intención comunicativa Tema 3. Estructura externa Tema 4. Estructura interna Bloque 5 Clasificas textos persuasivos Tema 1. Textos persuasivos Bloque 6

a NOVEDAD edición

27 cm páginas

incluye Guía para el maestro

2013

publicación

Dividido en 10 bloques, de acuerdo al más reciente plan de estudios publicado, este libro tiene como objetivo desarrollar en los alumnos las habilidades, actitudes, conocimientos y valores necesarios para el estudio de una de las ciencias básicas: las matemáticas. A través de diversas actividades y herramientas de evaluación, se estudian los principios de la trigonometría y la congruencia de los triángulos, así como los principios básicos de la estadística elemental, entre otros temas. 10

Practicas el uso del léxico y semántica Tema 1. Lenguaje connotativo y denotativo Tema 2. Palabras primitivas y derivadas Tema 3. Prefijos y sufijos griegos Tema 4. Prefijos y sufijos latinos Bloque 8 Redactas textos recreativos Tema 1. Funciones comunicativas Tema 2. Características externas Tema 3. Características internas Bloque 9 Clasificas textos recreativos Tema 1. Textos recreativos Tema 2. Clasificación y características de los textos literarios Tema 3. Textos populares Bloque 10 Prácticas el uso del léxico y la semántica. Vicios de dicción Tema 1. Tecnicismos, neologismos y arcaísmos Tema 2. Vicios de dicción

semestre

Bloque 1

Bloque 6

Utilizas ángulos, triángulos y relaciones métricas Tema 1. Elementos básicos de la geometría y proposiciones geométricas Tema 2. Definición, notación y clasificación de los ángulos Tema 3. Definición, notación y clasificación de triángulos Tema 4. Propiedades de los triángulos Bloque 2

Describes las relaciones trigonométricas para resolver triángulos rectángulos Tema 1. Funciones trigonométricas Tema 2. Sistemas de medidas de los ángulos Tema 3. Razones trigonométricas directas y recíprocas de un ángulo agudo Tema 4. Cálculo de valores de las funciones trigonométricas para 30º, 45º y 60º y sus múltiplos Tema 5. Resolución de triángulos rectángulos Bloque 7

Resuelves problemas de semejanza de triángulos y teorema de Pitágoras Tema 1. Criterios de semejanza de triángulos Tema 2. Teorema de Tales Tema 3. Teorema de Pitágoras Bloque 4

bond

Tema 1. Ensayo Tema 2. Metodología Bloque 7

Autores: Delia Galván, María de la Luz Fabela, Elvira Rincón, José Armando Valdez ISBN: 978 607 508 151 9 ISBN E-BOOK: 978 607 508 152 6

Comprendes la congruencia de triángulos Tema 1. Criterios de congruencia Bloque 3

232

semestre

Redactas ensayos

Matemáticas 2 21 cm

Autora: María de Lourdes Prado Gracida ISBN: 978 607 508 028 4 ISBN E-BOOK: 978 607 508 061 1

Reconoces las propiedades de los polígonos Tema 1. Elementos y propiedades de los polígonos Tema 2. Ángulos y diagonales de un polígono Tema 3. Perímetros y áreas de polígonos regulares e irregulares Bloque 5 Empleas la circunferencia Tema 1. Ángulos y elementos principales de una circunferencia: segmentos, rectas, semicircunferencia y arcos Tema 2. Perímetro de una circunferencia y área de un círculo

Aplicas funciones trigonométricas Tema 1. Funciones trigonométricas en el plano cartesiano Tema 2. Criterios de reducción de un ángulo: empleando referencias al eje de las x y de las y Tema 3. Círculo unitario Tema 4. Gráfica de las funciones seno, coseno y tangente Bloque 8 Aplicas las leyes de senos y cosenos Tema 1. Leyes de senos y cosenos Bloque 9 Aplicas la estadística elemental Tema 1. Población y muestra Tema 2. Medidas de tendencia central: para datos no agrupados y agrupados Tema 3. Medidas de dispersión: para datos no agrupados y agrupados Bloque 10 Empleas conceptos elementales de la probabilidad Tema 1. Eventos aleatorios y deterministas Tema 2. Probabilidad clásica

st-editorial.com

CATÁLOGO ENERO 2014

Física 1

DGB

III

Autor: Jorge Díaz Velázquez ISBN: 978 607 508 141 0 ISBN E-BOOK: 978 607 508 142 7

semestre

Bloque 1

Identificas las diferencias entre los distintos tipos de movimiento Tema 1. Nociones básicas sobre movimiento Tema 2. Movimiento en una dimensión Tema 3. Movimiento en dos dimensiones

bond

Bloque 3

176

Comprendes el movimiento de los cuerpos a partir de las leyes del movimiento de Newton Tema 1. Leyes de la dinámica Tema 2. Ley de la gravitación universal Tema 3. Leyes de Kepler

páginas

incluye Guía para el maestro

Bloque 4 Relacionas el trabajo con la energía Tema 1. Trabajo Tema 2. Energía cinética y energía potencial Tema 3. Ley de la conservación de la energía mecánica Tema 4. Potencia

Bloque 2 Reconoces el género narrativo Tema 1. Origen y desarrollo del género narrativo Tema 2. Subgéneros narrativos menores y mayores Tema 3. Estructura de la narración Tema 4. Tipos de narrador Bloque 3 Reconoces las diferencias entre la fábula y la epopeya Tema 1. Fábula Tema 2. Epopeya Tema 3. Diferencias estructurales y lingüísticas entre la fábula y la epopeya Reconoces las diferencias entre la leyenda y el mito Tema 1. Leyenda: origen, desarrollo y aspectos textuales

st-editorial.com

III

semestre

Tema 2. Mito: origen, desarrollo y aspectos textuales Tema 3. Diferencias estructurales y lingüísticas entre leyenda y mito Tema 4. Aspectos contextuales de la leyenda y el mito

21 cm

a edición

Bloque 5 Comprendes las características del cuento Tema 1. Cuento: origen, desarrollo, elementos y características Tema 2. Estructuras externa e interna Tema 3. Niveles contextual e intertextual

27 cm

Identificas a la literatura como arte Tema 1. Definición de la literatura Tema 2. Intención comunicativa, función poética, marcas de literalidad: lenguaje literario y formas de presentación Tema 3. Competencia lingüística: manejo del lenguaje y presentación del discurso Tema 4. Épocas literarias: literatura antigua, literatura moderna, literatura contemporánea

2013

publicación

Este libro tiene como propósito que el alumno desarrolle y fortalezca sus competencias en el campo de las ciencias experimentales para lograr la construcción de su propio conocimiento; de esta forma se constituye en una herramienta de aprendizaje en donde se presentan los conceptos partiendo de las situaciones cotidianas que se han experimentado.

Autora: María de Lourdes Prado Gracida ISBN: 978 607 508 123 6 ISBN E-BOOK: 978 607 508 124 3

Bloque 1

Bloque 4

a edición

27 cm

Bloque 2

Literatura 1

21.5 cm

Reconoces el lenguaje técnico básico de la física Tema 1. Método científico Tema 2. Magnitudes físicas y su medición Tema 3. Notación científica Tema 4. Instrumentos de medición Tema 5. Vectores

Bloque 6 Comprendes las características de la novela Tema 1. Novela: origen y desarrollo Tema 2. Estructura externa e interna de la novela Tema 3. Elementos y características de la novela Tema 4. Nivel retórico Tema 5. Tipos de novela según su contenido y tema

bond

192

páginas

incluye Guía para el maestro

2013

publicación

Este libro tiene como propósito que el alumno desarrolle y fortalezca sus competencias comunicativas para lograr un acercamiento con las obras literarias de carácter narrativo. El diseño de contenidos, al igual que en el programa, tiene un enfoque por competencias con la intención de que el estudiante se desarrolle integralmente en todos los ámbitos de su vida: personal, escolar, social y laboral.

DGB

CATÁLOGO ENERO 2014

Bloque 1

a edición

27.5 cm

21.5 cm

Describes las ideologías que formaron a México como Estado-nación Tema 1. Contexto histórico en el que surge México como país independiente Tema 2. Las diferentes ideologías del siglo xix: liberal (moderada y radical) y conservadora Tema 3. Los proyectos de nación: monárquico e imperial Bloque 2

bond

184

páginas

incluye Guía para el maestro

2013

publicación

La historia de un país como el nuestro está conformada por sucesos de toda índole –desde los más fascinantes hasta los más asombrosos– que merecen ser conocidos. El estudio de la riqueza y diversidad de esos hechos históricos es imprescindible para desarrollar en los alumnos las competencias (conocimientos, habilidades, actitudes y valores) del campo de las ciencias sociales; bajo esta premisa se desarrolla Historia de México 2.

Defines las dificultades internas y externas para consolidar a México como país Tema 1. Primeros gobiernos independientes Tema 2. Gobiernos centralistas. Intervenciones extranjeras Tema 3. República federal Tema 4. Restauración de la República Bloque 3 Explicas las características del régimen porfirista y las causas de su decadencia Tema 1. Características del Porfiriato: políticas, económicas y sociales Tema 2. Crisis política y económica del Porfiriato Tema 3. Decadencia del Porfiriato y movimientos sociales de finales del régimen Bloque 4 Analizas las diferentes etapas de la Revolución mexicana y las pugnas entre las diferentes facciones

27 cm

a edición

bond

200

páginas

incluye Guía para el maestro

Bloque 1 Reconoces la biología como ciencia de la vida Tema 1. Biología: como ciencia Tema 2. Campo de acción de la biología y sus principales divisiones Tema 3. Relación entre la biología y otras disciplinas Tema 4. Niveles de organización de la materia viva: químico, celular, tisular, orgánico, individual y ecológico Tema 5. Características de la ciencia: sistemática, metódica, objetiva, verificable, modificable Tema 6. Características del método científico aplicado a la biología Tema 7. Avances de la biología y su importancia para la sociedad Bloque 2

2013

publicación

La enseñanza de la biología ha ido evolucionando a través del tiempo. En el contexto actual, es preciso tener en cuenta que lo importante no es el aprendizaje memorístico de nombres o procesos, sino la comprensión de los fenómenos biológicos que impactan en la vida diaria para aprender a vivir mejor, a cuidar la salud y a preservar el medio ambiente. Con esta intención se desarrolla Biología 1, que cubre tema a tema todas las competencias que marca la última actualización del programa de la dgb. 12

semestre

Tema 1. Antecedentes y etapas de la Revolución mexicana: maderismo, huertismo, Convención de Aguascalientes y constitucionalista. Tema 2. Origen y fundamento de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Tema 3. Cambios sociales y culturales en las diferentes expresiones artísticas Bloque 5 Reconoces la importancia de la institucionalización de México en la época posrevolucionaria y su impacto en la actualidad Tema 1. Gobiernos de Venustiano Carranza, Álvaro Obregón, Plutarco Elías Calles, Maximato, Lázaro Cárdenas del Río. Movimientos culturales Bloque 6 Examinas la consolidación del Estado moderno mexicano Tema 1. Periodos gubernamentales de Manuel Ávila Camacho, Miguel Alemán Valdés, Adolfo Ruiz Cortines, Adolfo López Mateos y Gustavo Díaz Ordaz Bloque 7 Analizas los problemas del México contemporáneo, aportando posibles soluciones Tema 1. Gobiernos de Luis Echeverría Álvarez, José López Portillo, Miguel de la Madrid Hurtado, Carlos Salinas de Gortari y Ernesto Zedillo Ponce de León Tema 2. Gobiernos de Vicente Fox y Felipe Calderón Tema 3. Ciencia, educación y cultura de 1970 hasta la actualidad

III

Autora: Marta Patricia Velázquez Ocampo ISBN: 978 607 508 125 0 ISBN E-BOOK: 978 607 508 126 7

Biología 1 21 cm

III

Autor: Francisco Campa Hernández ISBN: 978 607 508 131 1 ISBN E-BOOK: 978 607 508 132 8

Historia de México 2

Identificas las características y los componentes de los seres vivos Tema 1. Características de los seres vivos Tema 2. Bioelementos primarios y secundarios Tema 3. Propiedades del agua y su relación con los procesos de los seres vivos. Estructura y función de biomoléculas orgánicas Tema 4. Hábitos saludables en la nutrición Tema 5. adn Tema 6. arn y síntesis de proteínas

semestre

Tema 1. La célula. Teoría celular Tema 2. Teorías de la evolución celular Tema 3. Tipos celulares: procariota y eucariota Tema 4. Estructura y función de las células procariota y eucariota Tema 5. Células eucariotas: vegetal y animal. Bloque 4 Describes el metabolismo de los seres vivos Tema 1. Tipos de energía. Reacciones exotérmicas y endotérmicas Tema 2. Adenosíntrifosfato (atp): estructura, función y ciclo. Enzimas Tema 3. Metabolismo: anabolismo y catabolismo. Procesos anabólicos relacionados con la nutrición autótrofa: quimiosíntesis y fotosíntesis Tema 4. Procesos catabólicos: respiración celular y fermentación Tema 5. Formas de nutrición heterótrofa Bloque 5 Valoras la biodiversidad e identificas estrategias para preservarla Tema 1. Virus Tema 2. Clasificación de los seres vivos Tema 3. Dominio Eubacteria Tema 4. Dominio Archaea Tema 5. Dominio Eukaria

Bloque 3 Reconoces la célula como unidad de la vida

st-editorial.com

Matemáticas 3

Autora: Patricia Mata Holguín ISBN: 978 607 508 139 7 ISBN E-BOOK: 978 607 508 140 3

Bloque 1

Bloque 5

Reconoces lugares geométricos Tema 1. Geometría analítica introductoria Tema 2. Sistema de coordenadas rectangulares Tema 3. Parejas ordenadas y la igualdad entre ellas Tema 4. Lugares geométricos

Aplicas los elementos y las ecuaciones de una circunferencia Tema 1. Circunferencia: definición Tema 2. Curvas que se obtienen al realizar cortes a un cono mediante un plano. Secciones cónicas Tema 3. Rectas y segmentos: radio, diámetro, cuerda, secante y tangente Tema 4. Ecuación canónica de la circunferencia Tema 5. Ecuación ordinaria de la circunferencia Tema 6. Ecuación general de la circunferencia y ecuación de la circunferencia conocidos tres puntos

Bloque 2 Aplicas las propiedades de segmentos rectilíneos y polígonos Tema 1. Segmentos rectilíneos: dirigidos y no dirigidos Tema 2. Distancia entre dos puntos Tema 3. Perímetro y área de polígonos Tema 4. Punto de división de un segmento y punto medio

DGB

III

semestre

a edición

Bloque 6 bond

Aplicas los elementos y las ecuaciones de la parábola Tema 1. La parábola. Elementos asociados a la parábola. Aplicas los elementos de una recta como lugar geométrico Ecuación ordinaria de parábolas verticales Tema 1. Línea recta: definición y horizontales con vértice en el origen Tema 2. Pendiente y ángulo de inclinación de una recta Tema 2. Ecuación ordinaria de parábolas verticales Tema 3. Condiciones de paralelismo y perpendicularidad y horizontales con vértice fuera del origen Tema 3. Ecuación general de la parábola Bloque 4

192

Bloque 3

Bloque 7 Aplicas los elementos y las ecuaciones de la elipse Tema 1. La elipse y sus elementos asociados. Ecuación ordinaria de elipses horizontales y verticales con centro en el origen y ejes paralelos a los ejes coordenados Tema 2. Ecuación ordinaria de elipses horizontales y verticales con centro fuera del origen y ejes paralelos a los ejes coordenados Tema 3. Ecuación general de la elipse

Literatura 2

Autora: María de Lourdes Prado Gracida ISBN: 978 607 508 098 7 ISBN E-BOOK: 978 607 508 108 3

Bloque 1

Bloque 5

Reconoces el género lírico Tema 1. Ubicación de la lírica como parte de los tres grandes géneros de la literatura universal Tema 2. Origen y desarrollo de la lírica Tema 3. Funciones lingüísticas predominantes en el género lírico Tema 4. Elementos comunicativos en los contextos de producción y recepción Tema 5. Subgéneros representativos del género lírico

Diferencias las características entre la comedia y el drama Tema 1. Origen y desarrollo de la comedia Tema 2. Origen y desarrollo del drama

páginas

2013

incluye Guía para el maestro

publicación

En el tercer semestre las matemáticas consisten en el estudio de la geometría analítica plana en un sistema rectangular de coordenadas, tratada con el método de análisis en el que se conjugan el álgebra y la geometría clásica. Este libro está dividido en 7 bloques según el más reciente programa de estudios de la dgb.

semestre

21.5 cm

a edición

Bloque 6 Representas el arte teatral en tu comunidad Tema 1. Características del arte teatral Tema 2. Elementos del montaje escénico

27.5 cm

Utilizas distintas formas de la ecuación de una recta Tema 1. Ecuaciones de la recta en su forma pendiente y ordenada al origen, punto-pendiente, dos puntos y simétrica Tema 2. Ecuación general y normal de una recta Tema 3. Distancia de una recta a un punto. Distancia entre dos rectas paralelas

21.5 cm

27.5 cm

CATÁLOGO ENERO 2014

Bloque 2 Analizas el género lírico Tema 1. Conceptos de fondo y forma Tema 2. Análisis de fondo y forma en textos líricos Bloque 3 Reconoces el género dramático Tema 1. Origen y desarrollo del género dramático Tema 2. Modalidades de presentación del género dramático Tema 3. Elementos que articulan la comunicación dramática en contextos de producción y recepción Tema 4. Subgéneros de la literatura dramática Bloque 4 Analizas las características de la tragedia Tema 1. La tragedia

st-editorial.com

bond

192

páginas

incluye Guía para el maestro

2013

publicación

Este libro tiene como propósito que el estudiante desarrolle y fortalezca su competencia comunicativa, haciendo uso de su competencia lectora para ubicar en su contexto las obras literarias de carácter lírico y dramático. Los contenidos están desarrollados mediante el enfoque por competencias.

DGB

CATÁLOGO ENERO 2014

Autor: Jorge Díaz Velázquez ISBN: 978 607 508 031 4 ISBN E-BOOK: 978 607 508 054 3

Física 2

21.5 cm

a edición

semestre

Bloque 1 Explicas el comportamiento de los fluidos Tema 1. Hidráulica Tema 2. Hidrostática Tema 3. Hidrodinámica

27.5 cm

Bloque 2 Identificas diferencias entre calor y temperatura Tema 1. El calor y la temperatura Tema 2. La dilatación térmica Tema 3. El calor específico Tema 4. Procesos termodinámicos bond

Bloque 3

200

Comprendes las leyes de la electricidad Tema 1. Electricidad Tema 2. Electrostática Tema 3. Electrodinámica

páginas incluye Guía para el maestro

2013

publicación

En esta nueva edición se continúa en el campo de la física clásica con el estudio de tres ramas: la hidráulica, la térmica y la electricidad y magnetismo, cuyo desarrollo permite gozar de grandes comodidades. Se sabe que los postulados de la física clásica se debe a figuras como Arquímedes, Galileo, Newton, Joule, Pascal y Fahrenheit, entre otros, y aunque la ciencia ha evolucionado su validez es tan actual que hoy en día la tecnología ha conseguido grandes logros gracias a la correcta aplicación de sus principios.

Bloque 4 Relacionas la electricidad con el magnetismo Tema 1. Magnetismo Tema 2. Electromagnetismo

a edición

27.5 cm

21.5 cm

bond

232

páginas

incluye Guía para el maestro

2013

publicación

La biología ha avanzado a pasos agigantados en los últimos años. No es raro escuchar noticias acerca de descubrimientos asombrosos, de nuevas tecnologías basadas en la genética molecular para curar enfermedades, de plantas o animales modificados y de las controversias que muchos de estos avances han generado. Este libro contiene estos y otros temas de interés, manejados de manera sencilla y amena para que el estudiante disfrute su lectura y se adentre gustoso en el mundo de la biología. 14

Autora: Marta Patricia Velázquez Ocampo ISBN: 978 607 508 030 7 ISBN E-BOOK: 978 607 508 053 6

Biología 2

semestre

Bloque 1

Bloque 4

Identificas los tipos de reproducción celular y de los organismos, y su relación con el avance científico Tema 1. Tipos de reproducción en los seres vivos Tema 2. Ciclo celular y enfermedades relacionadas con el desorden del ciclo celular Tema 3. Avances científico-tecnológicos en el campo de la reproducción celular y sus implicaciones en la sociedad Tema 4. Mitosis y reproducción asexual Tema 5. Meiosis y reproducción sexual

Describes los principios de la evolución biológica y los relacionas con la biodiversidad de las especies Tema 1. Antecedentes de la teoría de la evolución de Darwin y Wallace Tema 2. Principio de la selección natural Tema 3. Principales causas de la variabilidad genética y el cambio evolutivo Tema 4. Causas y objetivos de la evolución por selección natural

Bloque 2

Bloque 5

Reconoces y aplicas los principios de la herencia Tema 1. Concepto de adn, gen y cromosoma Tema 2. Las leyes de Mendel y características genéticas Tema 3. Variaciones genéticas, teoría cromosómica de Sutton y Morgan y anomalías humanas ligadas a los cromosomas sexuales Tema 4. Padecimientos comunes relacionados al número anormal de cromosomas (aneuploidía y poliploidía) en cromosomas sexuales y autosomas

Conoces los principios estructurales y funcionales de los seres humanos y los comparas con otros organismos del reino animal Tema 1. Definición, importancia y mecanismos mediantes los cuales se mantiene la homeostasis Tema 2. Organización del cuerpo humano. Estructura y función de los principales tejidos en el organismo Tema 3. Características, función y problemas de salud más frecuentes en su comunidad, país y el mundo, relacionados con cada uno de los aparatos y sistemas constituyentes del organismo en el ser humano

Bloque 3 Valoras las aportaciones más relevantes de la biotecnología Tema 1. Concepto de biotecnología y sus aplicaciones en la época antigua y moderna Tema 2. Fundamentos de la técnica del adn recombinante y su utilización en la ingeniería genética Tema 3. Beneficios de la biotecnología en diferentes campos

Bloque 6 Reconoces a las plantas como organismos complejos de gran importancia para los seres vivos Tema 1. Características generales y componentes de las plantas terrestres Tema 2. Importancia biológica, cultural, social y económica de las plantas en México y el mundo

st-editorial.com

CATÁLOGO ENERO 2014

Estructura socieconómica de México

DGB

Autoras: Gabriela Pérez Poblano, Flor Araceli Ruíz Peña ISBN: 978 607 508 150 2 ISBN E-BOOK: 978 607 508 149 6

Bloque 1

semestre

21 cm

Describes los aspectos teóricos de la estructura socioeconómica de México Tema 1. Conceptos básicos y categorías de análisis socioeconómico Tema 2. Crecimiento y desarrollo y subdesarrollo económico Tema 3. Elementos y factores del desarrollo económico Tema 4. Principales teorías del crecimiento económico

NOVEDAD

Identificas los modelos económicos implementados en México durante el periodo de 1940-1982 Tema 1. Modelos económicos precedentes a 1970 y movimientos sociales Tema 2. Modelo de desarrollo compartido Tema 3. Modelo de alianza para la producción Tema 4. Relación de México con organismos financieros internacionales Tema 5. Transición al neoliberalismo

27 cm

Bloque 2

bond

152

Bloque 3

páginas

Explicas la inserción de México en el nuevo orden económico internacional y la globalización Tema 1. Nuevo orden económico internacional Tema 2. Globalización y bloques económicos Tema 3. Proyecto neoliberal en México Tema 4. Reformas constitucionales Tema 5. Programas asistenciales Tema 6. Costos sociales Reconoces las tendencias de los procesos de cambio económico en la sociedad mexicana Tema 1. Sector económico terciario Tema 2. Economía informal Tema 3. Normas de Competencia Laboral Tema 4. Comercio justo

Describes los aspectos teóricos de la estructura socioeconómica de México Tema 1. Conceptos básicos y categorías de análisis socioeconómico Tema 2. Crecimiento, desarrollo y subdesarrollo económico Tema 3. Elementos y factores del desarrollo económico Tema 4. Principales teorías del crecimiento económico Tema 5. Factores indicadores del crecimiento económico

Explicas la inserción de México en el nuevo orden económico internacional y la globalización Tema 1. Nuevo orden económico internacional, modelo neoliberal, globalización y bloques económicos Tema 2. Proyecto neoliberal en México Tema 3. Reformas constitucionales Tema 4. Programas asistenciales Tema 5. Costos sociales

st-editorial.com

Bloque 4 Reconoces las tendencias de los procesos de cambio económico en la sociedad mexicana Tema 1. Sector económico terciario Tema 2. Economía informal Tema 3. Normas de competencia laboral Tema 4. Comercio justo

semestre

21.5 cm

a edición

27.5 cm

Bloque 3

Identificas los modelos económicos de México del periodo 1940-1982 Tema 1. Objetivos, características y aspectos más sobresalientes de los modelos económicos precedentes a 1970 Tema 2. Puntos de crisis del desarrollo estabilizador Tema 3. Causas y consecuencias del movimiento estudiantil de 1968 Tema 4. Modelo de desarrollo compartido Tema 5. Modelo de alianza para la producción Tema 6. Transición al neoliberalismo

Autora: Alicia Hernández Alcázar ISBN: 978 607 508 032 1 ISBN E-BOOK: 978 607 508 056 7

Bloque 1

Bloque 2

publicación

En este libro se desarrollan competencias orientadas a la comprensión de las necesidades del desarrollo y bienestar social del país, así como los esfuerzos gubernamentales y dificultades para operar las políticas públicas tendientes a elevar el nivel de vida de los ciudadanos, además de una interpretación de las tendencias actuales en la economía para incorporarse exitosamente al mercado laboral.

Bloque 4

Estructura socieconómica de México

2013

incluye Guía para el maestro

bond

168

páginas

incluye Guía para el maestro

2012

publicación

Esta obra proporciona a los estudiantes los elementos teóricos básicos que les permitan formar una conciencia analítica, crítica y reflexiva acerca de la estructura socioeconómica de nuestro país y el impacto de la implementación del neoliberalismo en su comunidad; de esta forma lograrán identificar las tendencias del nuevo orden mundial y las repercusiones en su nivel de vida.

DGB

CATÁLOGO ENERO 2014

21.5 cm

Autoras: Lucía Quiroga Venegas, Genoveva Acosta Milián ISBN: 978 607 508 121 2 ISBN E-BOOK: 978 607 508 122 9

Geografía

a edición

Bloque 1

Bloque 6

Aplicas la geografía como ciencia mixta Tema 1. La geografía Tema 2. Metodología Tema 3. Recursos geográficos

Estableces la importancia de las regiones y los recursos naturales Tema 1. Regiones y recursos naturales Bloque 7

27.5 cm

Bloque 2 Explicas las condiciones astronómicas del planeta Tema 1. Condiciones astronómicas de la Tierra Bloque 3 Analizas la dinámica de la litosfera Tema 1. La litosfera

bond

200

semestre

Analizas la estructura y el desarrollo económico y político de la población Tema 1. Población humana Tema 2. Desarrollo económico Tema 3. Elementos del Estado

Bloque 4

páginas

Describes la distribución e importancia de las aguas terrestres Tema 1. Hidrosfera Tema 2. Recursos hídricos

2013

incluye Guía para el maestro

publicación

La planeación y elaboración de este libro se hizo tomando en cuenta el enfoque basado en competencias; su objetivo es, por consiguiente, brindar al estudiante herramientas que le permitan adquirir conocimiento y que lo doten de conciencia sobre lo que hace, enseñándole a pensar y fomentando un juicio crítico, autónomo e independiente sobre lo que aprende para que logre utilizarlo en la solución de problemas en diferentes contextos.

Bloque 5 Analizas la conformación de la atmósfera y el clima Tema 1. Atmósfera Tema 2. Tiempo y clima Tema 3. Riesgos hidrometeorológicos

Historia universal contemporánea 21.5 cm

a edición

Autor: Danilo Antón Giudice ISBN: 978 607 508 071 0 ISBN E-BOOK: 978 607 508 085 7

semestre

Bloque 1 Comprendes la expansión del imperialismo y sus consecuencias a principios del siglo xx Tema 1. Imperialismo Tema 2. Primera Guerra Mundial Bloque 2

27.5 cm

Comprendes el movimiento de la Revolución rusa y de los gobiernos totalitarios en el devenir mundial Tema 1. Revolución rusa Tema 2. Gobiernos totalitarios Bloque 3 Analizas la crisis económica de 1929 y la trascendencia de la Segunda Guerra Mundial Tema 1. Depresión Económica Mundial de 1929 Tema 2: Segunda Guerra Mundial Tema 3. Organización de las Naciones Unidas.

bond

232

páginas incluye Guía para el maestro

Bloque 4

2012

publicación

Este libro fue concebido a partir de los ejes temáticos establecidos por la dgb en el programa de la asignatura. Constituye una herramienta que permite impartir los conocimientos, facilita la enseñanza de la materia y simplifica la comprensión de los temas por los alumnos. Su contenido abarca el conjunto de acontecimientos y procesos históricos, económicos, sociales, políticos y tecnológicos ocurridos desde fines del siglo xix hasta la actualidad. 16

Explicas el proceso de desarrollo histórico de la Guerra Fría Tema 1. Guerra fría Tema 2. Movimientos de liberación nacional Tema 3. Estados No Alineados Bloque 5 Reflexionas sobre los procesos históricos actuales en el entorno mundial Tema 1. Posguerra Fría

st-editorial.com

CATÁLOGO ENERO 2014

Temas selectos de química 1

DGB

Autor: Víctor Manuel Mora González ISBN: 978 607 508 067 3 ISBN E-BOOK: 978 607 508 086 4

semestre

21.5 cm

Bloque 1 Aplicas las leyes de los gases Tema 1. Características de los gases y las leyes que los rigen

a edición

Explicas el estado líquido y sólido de la materia Tema 1. Características del estado líquido de la materia Tema 2. Características del estado sólido de la materia Bloque 3

27.5 cm

Bloque 2

Explicas la velocidad de reacción y el equilibrio químico Tema 1. Velocidad de reacción Tema 2. Equilibrio químico Tema 3. Principio de Le Châtelier

bond

176

páginas

Bloque 4 Cuantificas los cambios energéticos del entorno Tema 1. Características de los sistemas termodinámicos Tema 2. Primera ley de la termodinámica Tema 3. Ley de Hess Tema 4. Segunda ley de la termodinámica

Temas selectos de química 2

Autor: Víctor Manuel Mora González ISBN: 978 607 508 093 2 ISBN E-BOOK: 978 607 508 112 0

semestre

21.5 cm

Bloque 3 Explicas las macromoléculas que componen a los seres vivos Tema 1. Carbohidratos Tema 2. Lípidos Tema 3. Proteínas

a edición

27.5 cm

Reconoces las características de los ácidos y de las bases Tema 1. Ácidos y bases Tema 2. Teoría de Arrhenius Tema 3. Teoría de Brönsted-Lowry Tema 4. Teoría de Lewis Identificas las reacciones de oxidación-reducción Tema 1. Reacciones de oxidación-reducción Tema 2. Pilas Tema 3. Electrólisis

publicación

En las dos asignaturas de temas selectos de química el estudiante tiene la oportunidad de revisar con mayor profundidad temas que tan solo se sugieren en Química 1 y 2. Su tratamiento, los ejercicios y las actividades experimentales pretenden que el alumno ponga en práctica los saberes que ha adquirido a lo largo de los semestres anteriores y que desarrolle una forma de trabajo en el que el método científico experimental se convierte en la guía obligada.

Bloque 1

Bloque 2

2012

incluye Guía para el maestro

bond

160

páginas

incluye Guía para el maestro

2013

publicación

El contenido de este libro explica de manera clara las características de los ácidos y las bases, así como las reacciones de oxidación-reducción presentes en humanos y en muchos aspectos y elementos comunes de la vida diaria. La obra pretende desarrollar en los alumnos las competencias genéricas y las propias del campo de las ciencias experimentales.

st-editorial.com

DGB

CATÁLOGO ENERO 2014

a edición

24 cm

18 cm

Autor: Adrián Martínez González ISBN: 978 970 9807 34 9 ISBN E-BOOK: 978 607 508 102 1

Ciencias de la salud 2

semestre

Unidad 1 Sexualidad humana Tema 1. Introducción a la sexualidad Tema 2. Aparato reproductor Tema 3. Respuesta sexual humana Tema 4. Métodos anticonceptivos Tema 5. Embarazo Tema 6. Aborto Tema 7. Enfermedades de transmisión sexual Tema 8. Variaciones de la sexualidad Unidad 2

bond

232

páginas

2009

publicación

En las ciencias de la salud la generación de nuevos conocimientos es exponencial debido a la gran cantidad de investigación que se realiza en estas disciplinas, una actividad que resulta fundamental para el bienestar del ser humano. Este libro es una obra sencilla y concisa que se enfoca en la situación de salud de las poblaciones mundial y sobre todo nacional y proporciona las bases esenciales para que los estudiantes construyan en forma gradual su propio aprendizaje en relación con los conocimientos, habilidades y actitudes que es menester alcanzar para ingresar a la educación superior.

Fomento a la salud Tema 9. Higiene: medida s preventivas Tema 10. Medicina preventiva Tema 11. Nutrición Tema 12. Factores de riesgo para la salud individual y colectiva Unidad 3 Salud pública Tema 13. Atención a la salud Tema 14. Introducción a la epidemiología Tema 15. Epidemiología de la enfermedad en México

Ecología y medio ambiente

a edición

27.5 cm

21.5 cm

Autores: Danilo Antón Giudice, Ana Inés Antón Piquero ISBN: 978 607508 097 0 ISBN E-BOOK: 978 607 508 109 0

semestre

Bloque 1 Aplicas los niveles básicos de ecología en tu contexto Tema 1. Ecología y educación ambiental Tema 2. Estructura del ambiente Tema 3. Características básicas de la población Tema 4. Características básicas de la comunidad Bloque 2 Comprendes la dinámica de los ecosistemas que integran la biosfera Tema 1. Características básicas del ecosistema y su clasificación Tema 2. Diversidad de ecosistemas y áreas protegidas Tema 3. Flujos de materia y energía (ciclos biogeoquímicos) Tema 4. Biosfera y sus componentes

bond

128

Bloque 3

páginas

incluye Guía para el maestro

2013

publicación

Ecología y medio ambiente permite a los alumnos aprender los conocimientos ecológicos y ambientales necesarios para que puedan convivir en las de diversos procesos históricos que dieron lugar a culturas, organizaciones y desarrollos diferentes. Estas diferencias se expresan en las interacciones entre los seres humanos y los ecosistemas, que en muchos casos han llevado al deterioro local y regional e incluso desaparición de algunos sistemas ecológicos vulnerables.

Identificas el impacto ambiental, el desarrollo sustentable y propones alternativas de solución Tema 1. Concepto de recursos naturales e impacto ambiental Tema 2. Concepto de contaminación ambiental, causas y efectos Tema 3. Concepto de desarrollo sustentable Tema 4. Legislación ambiental

st-editorial.com

CATÁLOGO ENERO 2014

Bloque 4

Identificas la filosofía como una disciplina global Tema 1. Conocimiento prefilosófico Tema 2. Definiciones de filosofía Tema 3. Características de la filosofía Tema 4. Filosofía, ciencia y religión Tema 5. Disciplinas y métodos filosóficos

Adviertes la condición humana derivada de la filosofía posmoderna Tema 1. Modernidad y posmodernidad Tema 2. El problema de la pérdida de fundamento Tema 3. Pensamiento existencialista de Martin Heidegger Tema 4. Pensamiento débil en la posmodernidad Tema 5. Filosofía y poder

Bloque 2 Analizas los fundamentos de la racionalidad humana en el contexto del pensamiento clásico griego Tema 1. Filosofía presocrática Tema 2. La condición humana actual Tema 3. Sócrates, Platón y Aristóteles Tema 4. Filosofía sofista Tema 5. Corrientes helenísticas

páginas

Analizas la utilidad y las características de la metodología de la investigación Tema 1. Conceptos de metodología, método y técnica de investigación Tema 2. Métodos inductivo y deductivo Tema 3. Características de la investigación documental y de campo Tema 4. Métodos analítico, histórico, experimental y no experimental Bloque 4 Reconoces los modelos de investigación cualitativa y cuantitativa, así como sus métodos de aplicación Tema 1. Características de los modelos de investigación cualitativa y cuantitativa

2013

incluye Guía para el maestro

publicación

Este libro es un recorrido por la filosofía. Este camino sigue el desarrollo de las ideas en orden cronológico, deteniéndose en cada época de la historia de la filosofía para exponer el pensa-miento de los autores más representativos, relacionar el pensamiento filosófico con el contexto histórico y enfatizar los problemas característicos de cada época.

Metodología de la investigación

Interpretas el estudio del conocimiento y sus tipos Tema 1. Conocimiento y sus elementos Tema 2. Tipos de conocimiento y sus características Tema 3. Conocimiento científico Tema 4. Utilidad del conocimiento científico Bloque 3

a edición

bond

Analizas la transición que va de la cosmovisión medieval a los problemas de la Modernidad Tema 1. La relación entre lo humano y lo divino Tema 2. La filosofía cristiana medieval Tema 3. El renacimiento político Tema 4. La reforma protestante, racionalismo, empirismo e idealismo germano

Autora: Ana Eugenia Contreras Burgos ISBN: 978 607 508 117 5 ISBN E-BOOK: 978 607 508 118 2

Tema 2. Planteamiento de problemáticas con enfoque cualitativo y/o cuantitativo Tema 3. Características del planteamiento de un problema Tema 4. Cronograma de trabajo Bloque 5 Diseñas una metodología de investigación Tema 1. Selección de la metodología Tema 2. Técnicas de investigación Tema 3. Técnicas de investigación documental Tema 4. Instrumentos de investigación Tema 5. Herramientas para la investigación Bloque 6 Elaboras un marco teórico Tema 1. Utilidad del marco teórico Tema 2. Características y elementos del marco teórico Tema 3. Marco teórico Tema 4. Selección de teorías Tema 5. Conceptos clave Tema 6. Contrastación de fuentes Bloque 7 Reconoces las distintas formas de referencia bibliográfica Tema 1. Estilos de referencia bibliográfica Tema 2. Importancia de las referenciasen la investigación científica Bloque 8 Realizas el análisis de resultados y elaboras conclusiones Tema 1. Análisis de los resultados Tema 2. Reporte de investigación final

semestre

21.5 cm

a edición

27.5 cm

Comprendes la importancia de la investigación científica y su impacto social Tema 1. Investigación científica Tema 2. Importancia de la investigación científica Tema 3. Impacto de la investigación científica en la sociedad actual Tema 4. La investigación en México y su evolución social Tema 5. La investigación científica como un medio de solución de problemas Bloque 2

158

Bloque 3

Bloque 1

semestre

21.5 cm

Bloque 1

st-editorial.com

Autores: Isaí González Valadez, Roberto Sanz Bustillo, Alejandra Gudiño Aguilar ISBN: 978 607 508 119 9 ISBN E-BOOK: 978 607 508 120 5

27.5 cm

Filosofía

DGB

bond

200

páginas incluye Guía para el maestro

2013

publicación

Metodología de la investigación invita a los estudiantes del nivel bachillerato a explorar e interpretar su realidad circundante desde un punto de vista científico. Les proporciona los conocimientos y conceptos básicos acerca del método científico para esclarecer los fenómenos o problemáticas sociales y naturales.

BACHILLERATO TECNOLÓGICO

CATÁLOGO ENERO 2014

a edición

27 cm

21 cm

bond

páginas

2013

publicación

Comprender lo que se lee y expresarse adecuadamente, tanto de manera oral como escrita, son cualidades básicas que se pueden aplicar en cualquier contexto, ya sea a nivel profesional o personal. Con este libro se brindan valiosas herramientas para desarrollar estas habilidades.

Bloque 1 Importancia de la comunicación Tema 1. Trascendencia de la comunicación Tema 2. Tipos de lenguaje Tema 3. Diferencia entre lengua oral y escrita Tema 4. Funciones de la lengua Tema 5. Denotación y connotación Tema 6. Variaciones de la lengua Tema 7. Expresión oral Bloque 2

Macrorreglas y modos discursivos Tema 1. Mecanismos de coherencia Tema 2. Modos discursivos Tema 3. Resumen

Geometría y trigonometría

a edición

27.5 cm

21.5 cm

bond

páginas

2013

publicación

La metodología de este libro consiste en abordar los temas con situaciones reales utilizando la teoría y su análisis para resolver problemas cotidianos; el objetivo es propiciar en el estudiante de bachillerato el desarrollo de las habilidades cognitivas y de comunicación entre sus semejantes, relacionando los conocimientos previos con los conocimientos significativos y habilidades para que pueda utilizarlos en su vida.

Autores: José Dzul, José Peraza, David Serrano ISBN: 978 607 508 095 6 ISBN E-BOOK: 978 607 508 110 6

Unidad 1 Historia y conceptos básicos de la geometría Tema 1. Antecedentes históricos de la geometría Tema 2. Elementos básicos de la geometría Tema 3. Proposiciones geométricas y métodos de razonamiento Unidad 2 Ángulos Tema 1. Definición y notación de ángulos Tema 2. Sistemas de medida de los ángulos Tema 3. Clasificación de ángulos Tema 4. Rectas paralelas cortadas por una transversal y teoremas importantes Unidad 3

208

incluye Guía para el maestro

semestre

El texto y su estructura Tema 1. Tipos de textos Tema 2. Estructura de textos Tema 3. Párrafo Tema 4. Estrategias de la lectura Bloque 3

120

incluye Guía para el maestro

Autoras: Fátima López, María José Esteva ISBN: 978 607 508 143 3 ISBN E-BOOK: 978 607 508 144 1

Lectura, expresión oral y escrita 1

Triángulos Tema 1. Definición y notación de triángulos Tema 2. Propiedades de los triángulos Tema 3. Clasificación de triángulos Tema 4. Congruencia de triángulos Tema 5. Semejanza de triángulos Tema 6. Puntos y rectas notables del triángulo Unidad 4 Polígonos Tema 1. Notación y clasificación Tema 2. Ángulos de un polígono regular Tema 3. Diagonales en un polígono

semestre

Tema 4. Cuadriláteros Tema 5. Perímetros y áreas de polígonos Unidad 5 Circunferencia Tema 1. Definición y notación de la circunferencia y el círculo Tema 2. Elementos principales de una circunferencia Tema 3. Ángulos en una circunferencia Tema 4. Perímetro de una circunferencia y área de un círculo Unidad 6 Trigonometría Tema 1. Antecedentes históricos Tema 2. Funciones trigonométricas Tema 3. Aplicación de los triángulos rectángulos Tema 4. Ley de senos y cosenos Tema 5. Aplicación de triángulos oblicuángulos Tema 6. Identidades fundamentales Unidad 7 Ecuaciones de funciones trascendentales Tema 1. Ecuaciones trigonométricas Tema 2. Introducción a los logaritmos y los exponenciales Tema 3. Ecuaciones logarítmicas Tema 4. Ecuaciones exponenciales Tema 5. Aplicaciones de las funciones exponenciales y logarítmicas

st-editorial.com

CATÁLOGO ENERO 2014

Lectura, expresión oral y escrita 2

BACHILLERATO TECNOLÓGICO

21 cm

Bloque 1

semestre

a edición

27 cm

Expresión escrita Tema1. Trabajos académicos Tema 2. Tipos de trabajos académicos Tema 3. Paráfrasis Tema 4. El plagio Tema 5. Citas y referencias

Autoras: Fátima López, María José Esteva ISBN: 978 607 508 153 3 ISBN E-BOOK: 978 607 508 154 0

Bloque 2 Lectura Tema 1. Textos literarios Tema 2. Análisis de textos expositivos Tema 3. Análisis de textos Informativos

bond

120

Bloque 3

páginas

Expresión oral Tema 1. Formas de la expresión oral Tema 2. Exposición de temas Tema 3. Debate

2013

incluye Guía para el maestro

publicación

Saber comprender una lectura y expresarse de manera correcta, tanto a nivel escrito como oral, son herramientas básicas en la vida académica de una persona y en su desarrollo intelectual. Con esto en mente y sabiendo que leer y escribir es un placer, en este libro las autoras dan un marco de conocimiento para la materia Lectura y expresión oral y escrita 2, despertando la curiosidad del estudiante y sus sentidos crítico y creativo.

Química 2

Autora: Ángela Vanegas Colín ISBN: 978 607 508 020 8 ISBN E-BOOK: 978 607 508 059 8

semestre

Unidad 1

21.5 cm

Estequiometría Tema 1. Relaciones estequiométricas Tema 2. Soluciones

a edición

Química del carbono Tema 1. Hidrocarburos (nomenclatura y propiedades) Tema 2. Grupos funcionales

27.5 cm

Unidad 2

bond

168

páginas incluye Guía para el maestro

2012

publicación

Este libro complementa los conocimientos del alumno de forma dinámica y autodidacta para que el maestro se convierta en un facilitador y el estudiante pueda así desarrollar competencias, actitudes y valores que le permitan en un futuro ser un profesional independiente con amplia capacidad para tomar decisiones. Consta de dos unidades con un contenido teórico-práctico que permite reforzar el conocimiento adquirido de forma inmediata.

st-editorial.com

BACHILLERATO TECNOLÓGICO

Autor: Jorge Joel Reyes Méndez ISBN: 978 607 508 011 6 ISBN E-BOOK: 978 607 508 041 3

Biología

a edición

27.5 cm

21.5 cm

CATÁLOGO ENERO 2014

III

semestre

Unidad 1 Organización de la materia viva Tema 1. Un vistazo a la vida Tema 2. Química básica Tema 3. Química de las moléculas orgánicas Tema 4. Estructura y funciones de la célula Tema 5. Metabolismo: energía y enzimas Tema 6. Fotosíntesis y respiración celular Unidad 2

bond

192

páginas

2011

incluye Guía para el maestro

publicación

El objetivo de este libro es presentar una visión actualizada de la biología mediante un sistema de enseñanza basado en competencias y centrado en tres ámbitos: la ampliación y profundización de conocimientos científicos sobre los mecanismos básicos que rigen el mundo vivo; la articulación de los conocimientos sobre la estructura y funciones celulares y, por último, la promoción de una actitud investigativa basada en el análisis y la práctica de los procedimientos básicos del trabajo científico.

Procesos en los seres vivos Tema 1. Respiración Tema 2. Nutrición Tema 3. Crecimiento y desarrollo Tema 4. Reproducción Tema 5. Irritabilidad Tema 6. Homeostasis Tema 7. Excreción Unidad 3 Evolución Tema 1. Origen e historia de la vida Tema 2. Darwin y la evolución Tema 3. Genética y evolución Tema 4. Origen de las especies Tema 5. Clasificación taxonómica Tema 6. Microbiología y evolución Tema 7. Evolución vegetal, animal y humana Autor: Jorge Díaz Velázquez ISBN: 978 607 508 021 5 ISBN E-BOOK: 978 607 508 063 5

Física 1 21.5 cm

a edición

semestre

Unidad 1 Movimiento Tema 1. Movimiento rectilíneo Tema 2. Movimiento circular Unidad 2

27.5 cm

Fuerza Tema 1. Leyes de Newton Tema 2. Fricción Tema 3. Trabajo y energía Unidad 3 Masa Tema 1. Sólidos Tema 2. Fluidos

bond

160

páginas incluye Guía para el maestro

2012

publicación

En cada unidad de este libro se presenta tanto los aspectos teóricos como los prácticos mediante ejemplos resueltos y ejercicios complementarios que ayudan a entender de mejor manera los fenómenos relacionados con la sección que se estudia. Se proponen actividades grupales que hacen más divertido el estudio por la necesidad de investigar. Cada actividad tiene un enfoque diferente e invita a la reflexión y discusión acerca de temas que atañen a todos, además de tener como complemento actividades sencillas que se pueden hacer en casa. 22

st-editorial.com

TÍTULOS PARA OTROS

SUBSISTEMAS

COMPRENSIÓN lectora y redacción 1 (i semestre)

COMPRENSIÓN lectora y redacción 2 (ii semestre)

INFORMÁTICA para preparatoria (iv semestre)

LITERATURA y contemporaneidad 2 (iv semestre)

isbn: 978 607 7529 33 0 isbn e-book: 978 607 7529 66 8

isbn: 978 607 7529 92 7 isbn e-book: 978 607 508 004 8

isbn: 978 607 7529 54 5 isbn e-book: 978 607 7529 84 2

isbn: 978 607 7529 91 0 isbn e-book: 978 607 508 003 1

EPO CBT

Si busca ediciones agotadas,

impresión bajo demanda* es una excelente solución.

Títulos disponibles exclusivamente en impresión bajo demanda: TEMAS SELECTOS DE BIOLOGÍA 1 (v semestre) isbn: 978 970 9807 40 4 isbn e-book: 978 607 508 090 1 CONTABILIDAD 1 (v semestre) isbn: 978 970 9807 66 0 isbn e-book: 978 607 508 092 5

LITERATURA Y CONTEMPORANEIDAD 1 (iii semestre) isbn: 978 607 7529 32 2 isbn e-book: 978 607 7529 67 5 GEOGRAFÍA PARA PREPARATORIA (i semestre) isbn: 978 607 7529 43 9 isbn e-book: 978 607 7529 73 6

DERECHO 1 (v semestre) isbn: 978 970 9807 65 3 isbn e-book: 978 607 508 103 8

ORIENTACIÓN EDUCATIVA PARA PREPARATORIA (iii semestre) isbn: 978 607 7529 43 3 isbn e-book: 978 607 7529 75 0

CIENCIAS DE LA SALUD 1 (v semestre) isbn: 978 970 9807 68 4 isbn e-book: 978 607 508 088 8

ORIENTACIÓN VOCACIONAL (interés general) isbn: 978 607 7529 22 4 isbn e-book: 978 607 7529 68 2

*Impreso a una tinta. Tiempo de entrega varía según el estado de la República.

Guía para el maestro ¡Su clase está lista para ser impartida!

PAGINACIÓN

Indica en cuál página del libro de texto se encuentra el tema relacionado.

PLANEACIÓN

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

INDICADOR DE COMPETENCIAS

Sugerencia de la distribución del contenido temático por semanas y sesiones.

Actividades complementarias al libro que pueden aplicarse en clase o en casa.

Competencias genéricas y disciplinares que se desarrollan en cada una de las sugerencias didácticas sugeridas.

SUGERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Selección de libros especializados para ayudar al docente a profundizar en temas específicos.

SUGERENCIAS DE FUENTES ELECTRÓNICAS Recursos multimedia adicionales que enriquecen el aprendizaje.

TRANSVERSALIDAD Enlista las materias relacionadas con los temas de cada bloque.

La nueva GUÍA PARA EL MAESTRO de ST Editorial es una útil herramienta que le facilitará al docente la planeación de sus clases, semana a semana. Contiene sugerencias didácticas desarrolladas para cada uno de los temas de nuestros libros de texto para bachillerato.

EVALUACIONES Por cada bloque se incluyen pruebas tipo enlace o pisa.

OPCIONES DE RESPUESTA Opción múltiple, que permite calificar de manera rápida.

RESPUESTAS Permiten comprobar de manera sencilla la respuesta correcta.

*La GUÍA PARA EL MAESTRO de ST Editorial se distribuye gratuitamente y de forma impresa entre los docentes que adoptan nuestros libros de texto.

Disfrute nuestros libros matemáticas,

¡MANOS ARRIBA!

TRUCOS Y ESTRATEGIAS

para ejercitar la mente

El proceso de enseñanza-aprendizaje

Alberto Coto García

Ricardo Camacho Segura

ISBN 978 607 508 007 9 ISBN E-BOOK 978 607 508 008 6

ISBN 978 970 9807 39 0 ISBN E-BOOK 978 607 7529 80 4

Este libro proporciona múltiples ejercicios y consejos para realizar operaciones matemáticas, con la finalidad de que cualquier lector se adentre en este fascinante mundo.

Este libro proporciona información sobre las principales teorías cognoscitivas, los estilos de aprendizaje, el valor de la inteligencia emocional en el aula y la importancia de la planeación escolar.

MANUAL DE ORTOGRAFÍA

¡APROBADO!

Planeación, operación y evaluación de competencias del estudiante

de la lengua española

Ricardo Camacho Segura

María Teresa Ruiz García

ISBN 978 607 7529 50 7 ISBN E-BOOK 978 607 7529 83 5

ISBN 978 607 7529 40 8 ISBN E-BOOK 978 607 7529 82 8

¡AL RESCATE!

obra es una guía que lo tará sobre lo que quiere y lo que puede hacer ayudar a los alumnos nee. El resultado nderá de la actitud sted asuma.

¡AL RESCATE!

ESTRATEGIAS PRÁCTICAS PARA AYUDAR A LOS ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE ATENCIÓN, CONDUCTA Y APRENDIZAJE

Marina Peña González

es un material innovador que permite al lector desarrollar destrezas, habilidades, actitudes y conocimientos dentro del contexto de la ortografía, fundamental para el mejor desempeño en cualquier área del conocimiento. El aprendizaje de la ortografía se logra además por la visualización a través de la lectura, por ello, la elección de los textos de dicha obra fueron pensados para propiciar el adiestramiento visual y la aplicación práctica de las reglas ortográficas. Manual de ortografía de la lengua española se convierte así en un libro esencial para quienes desean tener una excelente ortografía.

Este libro ayuda al lector a fortalecer y mejorar sus hábitos ortográﬁcos con la aplicación de diversas técnicas de aprendizaje como la observación, actividades prácticas, lecturas y entretenimientos.

MUCHO QUE GANAR, NADA QUE PERDER

Marina Peña González

Ricardo Camacho Segura

ISBN 978 607 7529 17 0 ISBN E-BOOK 978 607 508 079 6

ISBN 978 970 9807 74 5 ISBN E-BOOK 978 607 7529 81 1

Este libro surge como una respuesta a todas las diﬁcultades que enfrenta el educador en su labor docente frente a los requerimientos de los estudiantes con necesidades educativas especiales (nee).

Consultando Consultando al pediatra Preguntas de padres, respuestas de pediatras

pediatra

preguntas de padres, respuestas de pediatras

Este libro hace hincapié en el papel que tienen la educación media superior y la superior para cumplir con el nuevo compromiso educativo: fomentar el desarrollo de competencias.

CONSULTANDO AL PEDIATRA

Preguntas de padres, respuestas de pediatras Autor: Dr. Elías Jiménez Edición: 1a Páginas: 240 ISBN E-BOOK: 978 607 508 101 4

e-book

María Teresa Ruiz García

9 786077 529408

Competencias: formación integral de individuos

psicóloga con especialidad en Educación, consejera familiar y asesora educativa. Es conferencista internacional y ha sido reconocida por su habilidad de motivar a las personas para promover un cambio de actitud. Ha capacitado a miles de educadores en América Latina y Europa. En 1999 fue nombrada en el Salón de la Fama por la Organización chadd (Children and Adults with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder) de los Estados Unidos, en reconocimiento por su trabajo a favor de las personas con trastorno de déficit de atención (tda) en el mundo. Es fundadora y directora del Centro para la Educación y la Familia de Costa Rica.

de la lengua española

ISBN 978 607 7529 40 8

Estrategias prácticas para ayudar a los estudiantes con dificultades de atención, conducta y aprendizaje

Marina Peña González es

Dr. Elías Jiménez Fonseca

Manual de ortografía Manual de ortografía de la lengua española

Manual de ortografía de la lengua española

Este libro aterriza el paradigma teórico del enfoque de competencias aplicado a la educación. Ofrece ejemplos y recomendaciones prácticas sobre la operación y la planeación para desarrollar competencias en los estudiantes, así como diversas formas de evaluar el aprendizaje con las evidencias alcanzadas.

María Teresa Ruiz García

es, ante todo, una profesora, desde hace más de 20 años. Posee diferentes grados académicos y ha alternado su labor de docente con la de investigadora y escritora de libros de texto, actividad en la cual ha publicado diversos títulos: Literatura mexicana e iberoamericana y Una ventana a nuestro mundo, como autora; La imagen del mundo y Lengua y literatura española, como coautora.

Un libro claro y directo donde encontrará respuesta a las dudas más frecuentes sobre la salud de sus hijos.

Comprenda muchos de los temas de su interés, desde la llegada del bebé hasta la adolescencia.

Cómprelo en www.consultandoalpediatra.com También disponible en amazon.com