SUPLEMENTO ŵűǗŪŘǒƏǤƳ Julio 2019
REPORTAJE. ÉXITOS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL P28
COLUMNA. MIROSLAVA RAMOS P22
TECBOT
ORGULLO MEXICANO džy } P ȫ !l deporte de la mente ! nos posiciona cada vez más a nivel mundial.
Cinco minutos más, ¡ or -avor! La revolución de pensamiento en el ritmo de vida millennialȢ expresa inconformidad y un cambio en la adaptación en sociedad.
INFOGRAFÍA. EL ADN DEL MILLENNIAL MEXICANO P20
APPS. LAS TOP 4 PARA LIGAR P34
2
BIENVENIDOS
ENTRE AULAS JULIO 2019
- CONTENIDO Entre Aulas Julio 2019
(†) JESÚS D. GONZÁLEZ Fundador FRANCISCO A. GONZÁLEZ Presidente del Consejo de Administración FRANCISCO D. GONZÁLEZ Presidente Ejecutivo JESÚS D. GONZÁLEZ Vicepresidente CARLOS MARÍN Consejero Editorial ÁNGEL CONG Director General ÓSCAR CEDILLO Director de Información
ORGULLO MEXICANO Robótica, el deporte de la mente que nos posiciona cada vez más a nivel mundial. Pág. 10
ALFREDO CAMPOS Director Milenio Diario RAFAEL OCAMPO Director Milenio Televisión JAVIER CHAPA Director Multigráfica REGINA REYES-HEROLES Directora de Suplementos VALERIA GONZÁLEZ Directora Creativa
ESTADO DE MÉXICO DIRECTOR MILENIO ESTADO DE MÉXICO SERGIO VILLAFUERTE DIRECTORA COMERCIAL REGIÓN CENTRO ANDREA MONTUFAR GERENTE COMERCIAL JORGE ALBERTO HERNÁNDEZ
ENTR RE AULAS MIGUEL REYES Gerente de arte y suplementos IBIZA CHEDID Editora suplementos DAVID JASSO Diseño editorial y comercial REPORTEROS Foto: Ibiza Chedid
MONSERRAT MATA, FRANCISCO MARTÍNEZ
DOMICILIO: Av. Juárez Sur #500, Col. Francisco Murguía, CP: 50130, Toluca, Estado de México. VENTAS E INFORMES: T: 2159180 MULTIGRÁFICA PUBLICITARIA S.A. DE C.V.
BREVES
¡UNOS GENIOS!
Pág. 4
Existen un millón de niños sobredotados en México. Pág. 14
Democracias No. 116 Col. San Miguel Amantla, C.P. 02700 Alcaldía Azcapotzalco México, Ciudad de México Para ventas e informes: T: 5445-1590 / 5445-1591
CINCO MINUTOS MÁS, ¡POR FAVOR! La mentalidad millennial y cómo se desarrolla en la sociedad actual. Pág. 6
PLATAFORMAS VIRTUALES La competitividad laboral hoy en día exige una mayor preparación. Pág. 8
QUÉ ESPERAR CUANDO YA NO SE ESPERA NADA El verdadero cambio esta en los mexicanos Pág. 16
EL PRECIO DEL SISTEMA BRAILE Es momento de más dispositivos especiales para la impresión de libros. Pág. 24
ÉXITO EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL Avances tecnológicos que revolucionan. Pág. 28
DERECHO DE AUTOR EN MÉXICO Como proteger tu contenido. Pág. 22
ENTRE AULAS, Suplemento Semestral. Julio de 2019. Editor Responsable: Regina Reyes-Heroles C. Número de certificado de reserva otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: en trámite. Número de certificado de licitud de título y contenido: en trámite. Domicilio de la publicación: Juárez Sur no. 500, Colonia Francisco Murguía, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Imprenta: Democracias no. 116, Col. San Miguel Amantla, C.P. 02700 Alcaldía Azcapotzalco México, Ciudad de México. Distribución: unión de expendedores y voceadores de los periódicos de México A.C. con domicilio en Guerrero no. 50 Col. Guerrero C.P., 06350 Delegación Cuauhtémoc México D.F. Entre Aulas. Es independiente en su línea de pensamiento y no acepta necesariamente como suyas las ideas de artículos firmados. Queda prohibido la reproducción total o parcial de la presente edición, misma que se encuentra registrada a nombre de Milenio Diario, S.A. de C.V., Derechos reservados.
- BREVE -
LAS EMPRESAS EN ADAPTACIÓN A LOS MILLENNIALS
E
l tema de los millennials hoy en día es uno de los más interesantes del siglo, ya que ésta generación busca alcanzar el equilibrio en su vida personal y profesional, lo cual implica retos para todas las empresas y compañías que desean reclutarlos. Las generaciones actuales representan un reto en el mundo empresarial afrontando labores rígidas donde la rotación del personal es cada vez mayor y las carreras de largo plazo menos frecuentes. Como resultado campos laborales, sociales y económicos que han dado un giro radical. Los millennnials han revolucionado la percepción de la situación que se vive mundialmente, hoy en día y junto con los avances tecnológicos que influyen en la obligatoriedad de actualizarse en programas y métodos de evolución en el rendimiento laboral,es por eso que las empresas tienen que actualizarse y adaptarse a las necesidades de los empleados para poder seguir operando en el mercado, generar y hallar nuevos modelos en negocios.
Foto: Pexels
FRANCISCO MARTÍNEZ
6 OPINIÓN
ENTRE AULAS JULIO 2019
- YO DIGO Axel Márquez, Jefe de Diseño Grupo MILENIO Hidalgo.
Cinco minutos más, ¡por favor! INCONFORMES. Con mayor frecuencia encuentro situaciones o acciones que le molestan a la mayoría, a diario se publican artículos que afirman que ciertos hábitos alimenticios o socioculturales nos están dañando… al parecer ahora todo lo que hacemos, dejamos de hacer, pensamos u opinamos es incorrecto, afecta al planeta y a las personas que en el habitamos.
Foto: Carlos Mercado
A
los millennials nos pasa de infartos; estamos en un punto bastante todo, ¿se han dado cuenta? superficial donde la juventud, ser delgado, Que si no nos entienden, que tener dinero, el coche último modelo, la si queremos viajar pero no mejor casa y el alto grado de consumismo se antepusieron al ser felices; la polarizatenemos dinero, que si ya no ción entre el primer y tercer mundo está queremos trabajar desde una oficina, que si podemos salvar el planeta, pero las otras cada vez más marcada… ¿cómo no adecuar generaciones no apoyan nuestros ideanuestras mentes de forma involuntaria les o que es el momento de para sentirnos fatigados? Además, estos no son los apoyar y aceptar a la comunidad LGBTTTIQ, pero aún únicos factores que generan hay muchísimas personas cansancio, acciones simples “TE VAN A que los discriminan porque como posponer nuestras “esas personas son del actividades, dejarlas al final CRITICAR POR Diablo mijito”. Pues ahora o estar estresados agotan TODO, ASÍ QUE resulta que algunos formamás que correr un maratón, mos parte de la generación levantarse tarde y llegar desCAMBIA DE agotada, sí, a-go-ta-da. pués de tu hora de entrada ACTITUD Y DEJA por flojera o “comodidad” o De acuerdo con un estudio del Departamento de QUE EL MUNDO incluso si tienes compañeInstalaciones de Colorado ros, amigos o familiares que ARDA”. tengan estas malas costumen Estados Unidos, las personas de entre 22 y 38 años bres, provocará que adoptes de edad forman parte de esta una actitud perezosa. generación, la cual explica La solución es muy senque nuestras mentes se han adecuado al cilla, bien lo decía tu abuelita o mamá: “al cansancio aunque no realizamos activique madruga, Dios lo ayuda”, despierta dades físicas extenuantes. temprano, has ejercicio por la mañana, Afortunada o desafortunadamente desayuna bien, fruta de preferencia ya que hemos atestiguado enfrentamientos de su glucosa te dará energía, realiza una actipoderes sociopolíticos, revoluciones cibervidad o pasatiempo que disfrutes porque te motivará todo el día y no pospongas tus néticas y sexuales que generaron crisis, deberes, cúmplelos a tiempo. estrés, presión alta, depresión y hasta
8 OPINIÓN
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- YO DIGO José Alfredo Galván Quiroz, Colaborador Grupo MILENIO Hidalgo.
Las plataformas virtuales, vitales para un crecimiento académico
E
l tema no está a discusión, para ocupar puestos importantes se requiere una mayor preparación, pero ¿Cómo estudiar un posgrado si no tengo tiempo para un sistema escolarizado? Al culminar tus estudios profesionales, la consecuencia inmediata es abrirse paso en el mundo laboral, esto conlleva que adquieras nuevos compromisos; dichos compromisos laborales absorben una gran cantidad de tiempo, por lo que una modalidad escolarizada se complica demasiado ya que los horarios suelen cruzarse, esta se convierte en la principal limitante para tomar la decisión de realizar un posgrado. Desde hace ya varios años de la mano de las TIC’s surgió la oportunidad de realizar programas de estudio de forma remota mediante los llamados Entornos Virtuales de Aprendizaje; con ellos se originó la posibilidad de continuar con tu preparación profesional ya que son una representación de educación a distancia; su principal característica es que todas las actividades de un programa de estudios se gestionan
mediante plataformas virtuales en las que se ponen a disposición de los estudiantes, contenidos, foros de discusión, material multimedia, exámenes, actividades interactivas, y la posibilidad de envió y recepción de archivos, lo que permite adquirir, reforzar y evaluar las competencias que involucran el posgrado que selecciones. Los EVA tienen diversas ventajas, siendo la principal, la facilidad para gestionar tus tiempos. Mediante el sistema se asignan tiempos de entrega en cada actividad, por lo que puedes realizarlas durante tus espacios libres o definir un horario que se ajuste a las actividades de tu día a día; sin duda alguna otra de las ventajas de esta modalidad es que propicia la generación de un sentido mayor de responsabilidad y preparación ya que gran parte de tu educación tiene que ser de forma autodidacta, a pesar de que por lo general llevas el acompañamiento de tutores que te guían en el uso de la plataforma y académicamente mediante clases por videoconferencia o tutoriales, de ti depende el aprovechar al máximo las herramientas que se te pro-
Foto: Cortesía
Entorno demandante. La competitividad laboral hoy en día exige una mayor preparación, anteriormente una licenciatura bastaba, pero hoy en día es una realidad que una licenciatura es solamente un requisito básico para acceder a una vacante laboral con prestaciones justas, por lo que estudiar un posgrado sin duda es ahora una necesidad latente.
ÉL DICE. LOS EVA TIENEN DIVERSAS VENTAJAS, SIENDO LA PRINCIPAL, LA FACILIDAD PARA GESTIONAR TUS TIEMPOS.
porcionan. Tal vez puedas pensar que no quieres complicarte más los nuevos conocimientos que implica un posgrado sumando la “complejidad” de la tecnología, sin embargo te recuerdo que haces uso en tu día a día de herramientas que se usan de forma similar, seguramente utilizas un correo electrónico, WhatsApp, redes sociales, incluso plataformas de streaming, juegos, cuentas en la nube; este tipo de herramientas son exactamente iguales a las utilizadas en un EVA. No lo pienses más, aplica tus conocimientos para lograr esta meta en tu preparación profesional y ser competitivo en las nuevas exigencias del mundo laboral. Cuando tomes la decisión, enfrenta el reto con responsabilidad y toma en cuenta que las ventajas que te ofrece un sistema no presencial podrían convertirse en una dificultad, el tiempo tu lo gestionas, pero no dejes para el final cada actividad, asigna horarios específicos en los que te dediques a tu posgrado, ten iniciativa, se proactivo, investiga, indaga. Las implicaciones de la educación en plataformas virtuales podrían propiciar que muchas de las actividades se realicen solo por cumplir con ellas, sin embargo se convierte en un reto personal enfrentar cada una de las actividades apelando a analizar el propósito de la misma para generar la competencia involucrada en el desarrollo de cada actividad y convertirte en un gran profesionista.
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ORGULLO MEXICANO Diseñadores de autómatas. Edgar González Jaime, head coach del equipo de Robótica TECBOT y Santiago Arzate, Mentor Junior, nos describen cómo ha sido su labor en el proyecto y la forma que ha ido involucrando a jóvenes en el llamado deporte de la mente y que nos posiciona cada vez más a nivel mundial.
JORGE ALBERTO HERNÁNDEZ
T
ECBOT es el equipo de robótica del Tecnológico de Monterrey Campus Toluca el cual inició en el 2009 con 57 alumnos de la prepa de Metepec, al siguiente año se integró la prepa Toluca para formar dos equipos y para el tercer año se fusionan las dos prepas y así forman el equipo TECBOT. El equipo participa en la organización estadounidense FIRST que se encarga de generar eventos de robótica en diferentes niveles, desde el FIRST LEGO LEAGUE JR para niños de kínder, FIRST LEGO LEAGUE para primaria baja generalmente poco de primaria alta, FIRST TECH CHALLENGE y FIRST ROBOTICS COMPETITION siendo la última en la que compite TECBOT. El head coach de TECBOT explica que los chicos actualmente vienen con ganas de aprender robótica, de hacer cosas diferentes, por ello el Tecnológico de Monterrey abre este espacio en donde a los alumnos se les invita a participar, se exponen en diferentes foros, en ferias de ciencias, en la noche de estrellas en el centro cultural, ahí se difunde la ciencia y la tecnología, donde los chicos ven al equipo como aspiracional, querer entrar al equipo, querer participar, la ventaja es que el único requisito que les pedimos es querer aprender a hacer algo diferente, comprometerse con lo que hacen y experimentar cosas nuevas, dentro del equipo enseñarles un poco de mecánica, eléctrica, programación, que a su vez les ayude a definir sus áreas de estudio, la intención de este programa es que los alumnos se vayan enfocando en las carreras de ciencia, tecnología, matemáticas e ingeniería, y sobre todo hacer que la parte de las mujeres también se vayan
“La competencia te atrae desde el primer momento, cada año nos revelan un reto, el reto va cambiando y va cambiando la temática, el robot que diseñas tiene que cumplir ese reto, cada robot es distinto, cada alumno tiene distintas habilidades y en las áreas del equipo les enseñamos a desarrollar la habilidad que ellos quieran, y a la que más se puedan relacionar, tenemos área de mecánica, diseño computarizado, eléctrica y programación, pero también tenemos la parte de negocios para aquellos que tienen habilidades de habla, venta e inclusive fotografía y medios digitales.
metiendo a este camino de ingeniería. “La competencia en si se vuelve muy aspiracional, no hay un premio físico como tal, no hay dinero, no hay viaje, simplemente es ganarte el prestigio a nivel mundial de ser el mejor equipo en la competencia, entonces eso nos permite formar chicos que buscan ir mas allá de un premio, mas allá de obtener una recompensa por el trabajo, como equipo dentro de la competencia, la aspiración es llegar al mundial y lo puedes hacer por cuatro formas, siendo el mejor equipo Rooki que solamente lo puedes ganar una vez en tu historia cuando ingresas, y los otros tres tiene que ver con la parte del robot ganando la competencia como tal que es siendo un Winner, La segunda opción es por medio de premios, el Chairman’s Award que es aquél equipo que a nivel regional en donde compites te vuelves un referente de la robótica en tu comunidad, en la escuela, en todos lados, te vuelves un equipo a seguir, compartes la ciencia y la tecnología, compartes todo lo que tienes, y ese premio te hace ser el mejor equipo de la competencia, con eso pasas al mundial, tienes otro premio que es el segundo lugar que viene siendo el Engineering Inspiration Award que es cuestiones similares al Chairman’s Award
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Fotos: Ibiza Chedid
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pero a un nivel un poquito más bajo, dedicados más en la ciencia y la tecnología, en la difusión, en como compartirlo. El equipo ha ganado los cuatro premios desde que iniciamos, hemos ganado el Winner tres ocasiones, hemos sido Chairman’s en el primer regional que se hizo aquí en México, y hemos sido Engineering en tres ocasiones en Estados Unidos, entonces prácticamente su mejor racha ha sido un tricampeonato de manera consecutiva y bueno estamos en espera de volver a retomar esas posiciones”. Santiago Arzate, Mentor Junior relata cómo es el aprendizaje y las vivencias en la competencia, “La experiencia es muy enriquecedora sobre todo por el tipo de competencia que es, no es una competencia normal en la que te estás a la espera de derrotar un rival y de poder avanzar, los valores que se nos fomentan y que es una cultura dentro de toda esta organización de FIRST es un valor inventado por ellos que se llama coopertition que es la mezcla de cooperation, y competition / cooperación y competición/, dentro de la competencia no tienes enemigos, con quien juegas un partido de aliado al siguiente partido puede ser tu oponente, es un ambiente muy distinto y
+ DE 5 PREMIOS
ha obtenido TECBOT en los concursos en los que ha participado.
FIRST Significado
FIRST, son las siglas de For Inspiration and Recognition of Science and Technology y el enfoque principal de la organización es fomentar la ciencia y la tecnología así como distribuirla y transmitirla, a través de los estudiantes y poder generar un mayor impacto en la sociedad para que se le dé más enfoque a las ciencias que nos puedan ayudar a mejorar para el día de mañana.
muy padre porque si tu robot llega a fallar, si necesitas materiales, si necesitas algo, todos están ahí para apoyarte, si tu robot se te rompió o a otro se le rompe su robot hay muchas manos de otros equipos que están dispuestos a apoyarte y ayudarte para que puedas salir adelante, eso hace la competencia más amena, pero también sube el nivel de competitividad, no solo estás apostándole a un amigo, sino que también puede que ese robot que estás ayudando al final te pueda ganar, es una competencia muy distinta pero yo creo que es una experiencia muy enriquecedora.” La Robótica ha alcanzado un nivel de madurez bastante elevado en los últimos tiempos y es por ello que en México hay varias instituciones educativas que cada vez brindan en su oferta educativa dicha ciencia o rama de la tecnología. “Es curioso porque hace 10 años que el equipo inició prácticamente había un solo equipo, la Universidad Panamericana, anteriormente dos equipos habían incursionado en este tipo de competencias pero fue un año, dos años y dejaron de asistir, el equipo de robótica del Tecnológico de Monterrey, inició su participación en el 2010, a raíz de esto el impulso de estas
12 PORTADA
competencias se vuelve exponencial, el primer año éramos únicamente nosotros, al segundo año ya eran cuatro equipos, al siguiente año ya éramos ocho, entonces el crecimiento se va dando de manera muy exponencial, las instituciones se empezaron a dar cuenta de todas las habilidades que los alumnos desarrollan en este tipo de competencias, el trabajo en equipo, pensamiento crítico, comunicación, independientemente de todo lo que se aprende construyendo, entonces las escuelas ven que los alumnos aprenden otras habilidades y competencias no solo las de la institución la académica, entonces empiezan a apostarle más y más, actualmente tenemos alrededor de 100 equipos registrados en la competencia de los cuales activos son alrededor de 80, si es una competencia un tanto cara porque estamos hablando que una inscripción a un regional te está costando 5,000 dólares con un equipo experimentado, y un equipo que entra por primera vez, requiere hacer un pago de 6,000 dólares, entonces si se
vuelve una competencia un tanto cara, pero si hacemos cuentas del impacto que tiene, un equipo puede ser hasta de 80 personas y todos quedan impactados de la misma forma, entonces si hacemos ahí la división, la verdad es que el proyecto sale ligeramente económico”. refirió Edgar González. Diferentes instituciones están tratando de involucrar a la iniciativa privada, al sector industrial, incluso que el gobierno le apueste al proyecto por los alumnos y lo vean como una inversión. “Es muy importante la difusión de lo que se está haciendo, no solo es una competencia de robotcitos, va mas allá, los alumnos están trabajando con un software tan avanzado como el que se utiliza en la industria, es de grado industrial, están manejado controladores de motores que se utilizan en las armadoras, en empresas que tienen una producción masiva, los alumnos están aprendiendo a diseñar desde la preparatoria con un software que utilizan los ingenieros para diseñar autos
6,000 DÓLARES
es el costo que un equipo puede llegar a invertir para entrar en la competencia.
a un nivel más avanzado y los chicos ya lo están haciendo, ya están programando a un nivel muy avanzado, entonces si este grupo de estudiantes se sigue llevando a lo largo de su carrera, a lo largo de sus estudios podemos generar esa fuerza de ingeniería que se requiere en México para salir adelante, entonces sí ha sido un impacto muy fuerte, México se ha posicionado, en este año tenemos 27 equipos mexicanos compitiendo en Houston en el mundial, de 400, entonces el porcentaje ha ido incrementando, anteriormente éramos 5 equipos compitiendo, 10 equipos compitiendo, este año logramos llevar 27 equipos gracias a la difusión que se le ha dado a la ciencia, a la tecnología, y sobre todo al apoyo de las instituciones, comentó Edgar González El Mentor Junior, Santiago Arzate, tiene 19 años pero comenzó a competir desde los 16 años, va por su quinto año en el equipo y desde mi primer año me quedé enamorado e impactado, además de que originalmente cuando entró al equipo quería ser neuroci-
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TRIUNFO NACIONAL “Cada vez que salimos a una competencia internacional lo primero que ven los equipos no es el logo del Tec, no es el logo de TECBOT, es la bandera de México y no solo la ven los equipos estadounidenses, sino los equipos mexicanos y entonces en el extranjero, podemos convivir con los equipos mexicanos, haciéndonos notar, haciendo ruido, en el extranjero en donde van los equipos mexicanos no van equipos mexicanos, van hermanos mexicanos que van a poner en el alto el nombre de México y lo hacen en tierras estadounidenses, así como muchos estadounidenses han triunfado en tierras mexicanas, nosotros los mexicanos llegamos a tierras estadounidenses a triunfar y a hacernos oír”. Santiago Arzate
rujano, luego de su primer año en el quipo se dio cuenta de su afinidad a la ingeniera además de que proviene de una familia con un background sólido en ingeniería y fue apoyado en la decisión, actualmente estudia Ingeniería Mecatrónica El mejor consejo que doy son dos frases que no aprendimos sino que vivimos en el equipo y con las que nos desarrollamos, la primera es: la perfección no existe pero aquellos que buscan la perfección simplemente van a encontrar la excelencia, nosotros tratamos de hacer cosas distintas y de tener algo más productivo para nuestras vidas y para el futuro y al buscar la perfección logramos
encontrar excelencia, y la otra es más valioso llegar lejos que llegar alto muchos ahorita de verdad están muy preocupados de qué carrera voy a elegir, de qué voy a vivir, quiero ser famoso, pero en realidad no se están dando cuenta que el impacto no va a ser el mismo dependiendo de la carrera que escojan, alguien puede tener unas bases muy sólidas para ingeniería y que tiene todo el talento para estudiar una ingeniería y se meta a otra carrera ya sea por miedo, recomendaciones o que toda su familia estudió otra carrera, puede estar desperdiciando ese potencial que quizás el país requiera para hacer un cambio mayor.
Es un medio que permite el desarrollo de los alumnos, en donde ellos pueden convivir de manera diferente, lo han llamado el deporte de la mente, precisamente porque lleva a los chicos más allá de lo que ellos creen poder hacer, el estar en este tipo de competencias, no solo de robótica, el estar compitiendo y representar a México, empieza a darnos nombre, cada vez es más común escuchar “México gana oro en robótica” “México gana plata en matemáticas”, este tipo de eventos nos está llevando a esas posiciones, agradecer a la institución que ha apoyado bastante a estos proyectos, a ustedes como medios que nos han ayudado a difundir esto, porque también es importante esa parte, que ustedes como medio de comunicación, nos ayuden a difundir todo lo que se está haciendo no solo como TECBOT, sino como equipos mexicanos en el extranjero, eso nos va a permitir que las empresas nos empiecen a dar credibilidad, que al llegar a tocar la puertas para pedir apoyo, no lo vean como quieren dinero, sino quiero invertir en ustedes por que más adelante eso me va a retribuir, y no solamente a ellos como empresa sino a México como país nos retribuye como sociedad, nos cambia la perspectiva, la juventud se encuentra en un punto muy crítico entre la falta de estudios, la falta de trabajo los está llevando a cosas que no bene, robo, drogas, entonces este tipo de espacios nos permite recuperar a estos jóvenes, a esa juventud que se está perdiendo, pero si requerimos de mucho apoyo, es muchísima la juventud, no nos alcanza para tantos, hay equipos en diferentes lados pero si se necesita muchísima ayuda, que el gobierno invierta más, que las empresas empiecen a creer un poquito más en esto, la intención es recuperar a esos jóvenes y hacer que ellos vayan más allá, que se den cuenta que no van al extranjero simplemente, sino que van representando a México, vas representando una institución, vas representado a tu familia y vas a poner muy en alto el nombre de México, y el simple hecho de estar en el extranjero con la bandera y que te volteen a ver personas mexicanas que viven allá y que se sienten emocionados de que están representados por nosotros. Edgar González A los estudiantes les recomendamos que se atrevan a soñar, a hacer algo diferente, que se quiten el miedo, la pena, el prefiero salir de fiesta y que se atrevan a hacer algo distinto que les ayude a mejorar el día de mañana en sus vidas, al final del día puede que estas competencias no sean sencillas, que la robótica no sea fácil, tenemos un dicho muy famoso aquí que es la diversión más difícil que vas a tener en tu vida, es superdivertido, nos la pasamos súper bien pero tiene un nivel de complejidad solo tienen que atreverse a quitarse el miedo y dar un paso enfrente. TECBOT
HAY
14 INFOGRAFÍA
1 MILLÓN
“El secreto de la genialidad es el de conservar niño lo
cual
perder Aldous
de niños sobredotados en México
el
hasta
espíritu
la
quiere el
del
vejez, decir
nunca
entusiasmo”.
Huxley.
94%
de estos niños se caracteriza por su alta sensibilidad emocional
“No
CARLOS ANTONIO SANTAMARÍA 12 AÑOS C.I. ¿?
A sus 12 años estudiará física biomédica en la UNAM
EL PAÍS
le
damos
importancia al
CI,
creo una
no
que de
sea
las
prioridades y
nunca
lo
será”. CARLOS
ANTONIO
SANTAMARÍA
pierde al
96%
DE CADA
5 10 NIÑOS
antes de la edad adulta UN NIÑO GENIO DE
SÓLO EL
5%
8-9
RAQUEL CORRAL
SE IDENTIFICA A TIEMPO
9 AÑOS C.I. 168
Participa activamente en actividades y competencias de patinaje sobre hielo y artístico
GUIAR GENIOS A LOS
PEQUEÑOS
4
años tiene la madurez emocional de uno de
AÑOS
genio abandonarán el país
GRANDES
1. FAVORECER SU AUTOESTIMA Es la base para que los niños puedan descubrir su talento.
2. AUTONOMÍA Les permitirá encontrar aquello en lo que destacan para brillar en ello. FUENTES: EDUCA Y APRENDE FORBES CEDAT
¡UNOS GENIOS!
GENIOS
DE CADA
2 3 NIÑOS
Según la OMS, el coeficiente intelectual para ser identificado como “genio” debe ser mayor a
son diagnosticados con TDAH, Asperger o autismo, son sobredotados
130
puntos
Asperger afecta de
A
DE CADA
3 7 NIÑOS MIL
91%
de los casos la hiperactividad está presente
7,340 casos DE
NIÑOS
SOBREDOTADOS
80% Gab a Serran o
95%
es la probabilidad de que un niño sobredotado sufra algún tipo de bullyng
de las personas a quienes se aplican las pruebas de CI obtienen entre
DIAGNOSTICADOS AL
1
DE
ENERO
DEL
2017
70 - 130 puntos
Existen más de 100 pruebas estandarizadas para medir el CI de un joven ipsum
3. BUSCAR SU
4. DESARROLLAR
5. CUMPLIR
TALENTO
SU CONFIANZA
SUS METAS
Si se amplian las posibilidades de acción y de aprendizaje, los niños tienen la oportunidad de encontrar su talento.
Es la clave que les ayudará a aceptar y superar los fallos.
Dejar a un lado las metas que los adultos les ponen y ayudarles a cumplir sus propias metas.
15
ILUSTRACIÓN: GABRIELA SERRANO
ENTRE AULAS JULIO 2019
16 OPINIÓN
ENTRE AULAS JULIO 2019
- YO DIGO Ricardo A. De Alba Molina, Maestro en Negocios.
Foto: Pexels
Esperanza. Qué esperar cuando se creyó durante mucho tiempo que alguien llegaría a arreglarnos la vida, cuando se creyó y se dijo que las cosas serían sencillas, nos regalaron la esperanza de un mejor futuro en las múltiples cosas que pasan en un país.
A
lguien levantó la voz y dijo que se podía hacer de una manera diferente, y que esta sería mejor, hoy muchos han caído en la desesperanza al ver que las cosas no han cambiado como esperaban, muchos han dejado de creer en lo más importante que es en México y hoy es cuando más los necesitamos a todos, sí, a todos, a los que están a favor y a los que están en contra, a los que creen y a los que no creen, a los que defienden y a los que atacan, hoy necesitamos que todos sean de los que trabajan, de los que saben, de los que aprenden y de los que quieren un mejor futuro. Hoy nos hemos dado cuenta que una persona no lo va a cambiar todo, las cosas van a cambiar poco o mucho, no lo sabemos, pero lo que sí te puedo asegurar es que este país, donde habitamos todos en corazón y en esencia o deseo, nos necesita, tiene su esperanza en nosotros, en ti, en mí, en nuestras familias y nuestros amigos, nos exige que seamos ese pueblo orgulloso de sus orígenes, ese pueblo que sabe que hay dolores de antaño pero que también vivió cosas buenas, y así como tantas veces nos hemos levantado de una catástrofe, llámese temblor del 85, y todos los demás que nos han tocado como el que pasó hace casi dos años, inundaciones, desastres en Oaxaca, apoyo a la Cruz Roja, al Teletón, hemos ayudado o cooperado en alguno o mandado ayuda…verdad?. Y esa es una de
ÉL DICE. “HOY ESTAMOS EN CRISIS, ASÍ QUE SAQUEMOS LO MEJOR DE NOSOTROS, SEAMOS PUNTO PARA GENERAR DESARROLLO...”
Qué esperar cuando ya no se espera nada
nuestras más grandes fuerzas, el ser solidario, el ayudar, el apoyarnos entre nosotros. Hoy, el llamado es porque tenemos un país en crisis, pero esta crisis tampoco es nueva, esta crisis tiene mucho tiempo y la nueva fórmula que nos vendieron, no nos va a sacar de ella, salir de esta crisis es nuestra responsabilidad, y sabes qué es lo más maravilloso de todo?, que sí lo podemos hacer, no importa quién nos gobierne, lo vamos a poder hacer, todos vamos a hacer el pueblo que merecemos ser, pero para ser ese pueblo, primero tenemos que ser para darle a este país la mejor versión de mí como ciudadano mexicano, y que tenemos que hacer?. Es muy fácil, ser ese mexicano decente, amigable, ese mexicano comprometido, trabajador, ese mexicano que regresa lo que no es suyo, que respeta y cuida jardines, animales, que no tira basura en la calle, que voltea al cielo y que no pierde su fe, que todos los días se levanta y dice….” hoy va a ser mejor que ayer…”, que tiene esperanza en la gente, pero también debe tener esperanza en él, porque seguro es una gran persona, así como la gente que está a su lado en el que trabaja diario, en su casa, en la combi. Hoy México nos necesita a todos, personas que se dejen de quejar de todo, México necesita gente que busquen soluciones a los problemas, gente que realmente quiera salir de la situación en que vive, gente que busque relaciones donde impere el ganar-ganar, o en otras palabras, ganas
tú y gano yo, dejemos a un lado aquellas palabras que decían “el que no tranza no avanza”, nos hemos dado cuenta que es fácil destruirnos, ya hemos destruido parte de nuestra familia, de nuestro círculo de amigos, pues dejemos eso atrás, busquemos ser esas personas que tienen más cosas buenas que malas, propongamos ideas, busquemos soluciones, ayudémonos entre todos… Siempre cuando hay crisis y llegamos al piso, sacamos lo mejor de nosotros, lo malo es que siempre hay gente aprovechada, esos mentirosos que buscan sacar su beneficio en cada momento, llámale del partido que quieras, hay mentirosos en todos lados, pero si te quedas con esa idea nunca le creerás a nadie, si te quedas con esa idea nunca ayudarás a nadie, y así no podemos seguir, porque tenemos ya un estilo de vida de desconfianza donde gana el que más saliva tiene. Hoy estamos en crisis, así que saquemos lo mejor de nosotros, seamos punto para generar desarrollo, caminemos hombro con hombro, empujemos al que se está cayendo, démosle un libro, un escrito o una charla al que no sabe, dejemos de discutir por diferencias pequeñas, tenemos un proyecto más grande que se llama MÉXICO. Sabina dice que no hay añoranza más grande que la que nunca jamás sucedió, no añoremos ese México grande, seamos ese México grande.
20 INFOGRAFÍA
2017 Estudio públicado revela: Poseen Se conectan
78%
91% 79% 52% 85% 71% 37%
tienen cuenta en alguna
red social
uencia de las ran inflm g n e ib co entarios online. Recreseñas y
llennials son el segmento que más migra Los msi u rutina y consumo a un entorno digi tal.
50%
Old Millennials
(25-34 años) trabajan jornada completa
76.4% renuncian a su empleo
El smartphone incrementa su penetración entre millennials y sigue siendo el dispositivo desde donde se conectan en mayor medida.
78% tiene deseos de emprender su propia empresa.
tan solo el 2% tiene
tarjeta de débito y el 1% cuenta con
ILUSTRACIÓN: GABRIELA SERRANO
una tarjeta de crédito
80%
66%
Tienen una menor tendencia a vivir
en pareja
1946
Young Millennials (18-24 años) viven aún con sus padres
1964
61% Baby Boomers
y1980
Serán factor determinante para la elección presidencial en el
ENTRE AULAS JULIO 2019
21
2000
2018 En México hay cerca de
30 millones
4 de cada 10 serán votantes
de millennials
que representan actualmente la fuerza laboral y dictan los patrones de consumo del país.
EL ADN DEL
MILLENNIAL
MEXICANO
También llamados la “Generación Y”, se caracterizan por el intenso uso de redes sociales y por tener un contacto estrecho con las nuevas tecnologías de información y comunicación... te presentamos el perfil de los millennials en México.
Cerca del
72%
49%
de los millennials continúan su
preparación académica de manera informal
cuenta con al menos
educación media superior 1965 1980
Generation X
1981 2000
Millenials
después del 2001
Boomlets ...
22 OPINIÓN
ENTRE AULAS JULIO 2019
- YO DIGO -
Miroslava Ramos. Socia directora de Especialistas en Propiedad Intelectual (ERAPI)
¿Cómo funciona el derecho de autor en México?
L
os derechos de autor se encuentran previstos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la cual establece que no constituyen monopolios los privilegios que por determinado tiempo se concedan a los autores y artistas para la producción de sus obras y los que para el uso exclusivo de sus inventos, se otorguen a los inventores y perfeccionadores de alguna mejora. Es la Ley Federal del Derecho de Autor (LFDA) el ordenamiento jurídico que regula vigila y establece las directrices relacionadas, no sólo con las obras literarias y artísticas, sino también con los derechos conexos, los símbolos patrios, expresiones de culturas populares y reservas de derechos al uso exclusivo. Por ahora, vamos a enfocarnos solamente en los derechos de autor como el reconocimiento que hace el Estado Mexicano en favor de todos aquellos creadores de obras, literarias y artísticas, pero también respecto de las creaciones musicales (con o sin letra); dramáticas; dibujos; fotografías; de danza; escultóricas y plásticas; caricaturas e historietas; arquitectónicas; audiovisuales incluidas las obras cinematográficas; programas de radio y televisión; programas de cómputo; así como las compilaciones y las obras de arte aplicado. Autor es aquella persona física que crea una obra, es decir, una persona moral (grupos u organizaciones de personas – empresas, sociedades o asociaciones), no pueden gozar de la calidad de autor, acuerdo con nuestra LFDA. Ahora bien, las obras antes mencionadas, se pueden clasificar: de acuerdo a su autor, de quien depende si la obra es conocida (si se menciona el nombre o firma del autor), anónima (omite el nombre o firma del autor), seudónima (aquellas que ostentan un nombre o firma distinto al del autor). Las obras también pueden clasificarse de acuerdo a la forma en que se comunican o
se dan a conocer, es decir, pueden ser obras divulgadas (al hacerse del conocimiento público por primera vez), inéditas (las no divulgadas), las obras publicadas o dadas a conocer por cualquier medio ya sea electrónico, digital o impreso. También de acuerdo a su origen, es decir, las obras primigenias (las que nacen sin estar basadas en una obra preexistente) y las obras derivadas (adaptaciones, traducciones o transformaciones de una obra ya existente o primigenia). Finalmente, las obras se clasifican de acuerdo al número de creadores que en ellas intervienen, es decir pueden ser desde individuales hasta colectivas, en las que contribuyen varios autores. Es importante mencionar que la figura del derecho de autor, a su vez contempla dos importantes derechos contenidos dentro de una misma obra: los derechos morales y los derechos patrimoniales. Los primeros se refieren a los beneficios que estarán siempre unidos al autor, toda vez que éste es el primigenio y perpetuo creador de la obra y los beneficios de los derechos morales son: revelar si la obra se dará a conocer o ser conserva inédita, el reconocimiento de paternidad de la obra, es decir, reconocer la calidad de autor; oponerse a que la obra sea deformada, mutilada o modificada, así como a disponer sobre el retiro de la obra del comercio. Estos derechos morales no se pueden vender, no se embargan, no caducan y tampoco son renunciables, son como un conjuro mágico que nunca podrá separase de su autor. Mientras que los segundos, los derechos patrimoniales, como su raíz lo indica son la facultad de explotar de manera exclusiva las obras, o bien de autorizar su explotación por parte de terceros, a través del pago de regalías derivadas de la comunicación o transmisión por cualquier medio (electrónico, digital, impreso, etc.) de la obra y su vigencia es de cien años contados a partir de la vida del autor.
Foto: Cortesía
Propiedad intelectual. ¿Sabías que los derechos de autor son aquellas prerrogativas que tienen los autores respecto de sus creaciones? Estas son mejormente referenciadas como obras literarias y artísticas. Es importante comentar que en lato sensu los derechos de autor están contemplados dentro de la familia de la propiedad intelectual, mientras que en stricto sensu la propiedad intelectual se acota a los ahora comentados derechos de autor.
Los derechos de autor vigías de este binomio (derechos morales y patrimoniales), basta que cumplan con un requisito indispensable, la originalidad; concepto que, si bien es cierto no está definido por la LFDA, los estudiosos de esta materia la definen como aquella forma de expresión lo suficientemente creativa e individualizadora de la obra que la hace única. Por otro lado, los alances de los derechos de autor son tan abrazadores que abarcan la protección de aquellas obras que aunque no hayan sido fijadas en un soporte material (cuadro, fonograma, caballete, etc.), gozan de protección, independientemente del mérito, destino o de su modo de expresión, pues la protección de los derechos patrimoniales está sujeta a la vida del autor y cien años más allá de su muerte.
24 TOMA NOTA
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Foto: Cortesía
por ejemplo en la facultad, no están escritos en sistema braille, es una forma de ayudar a las personas para que puedan concluir sus tareas, o puedan tener a la mano un texto. El disfrutar de una lectura no debe ser exclusivo. Nosotros tenemos esta impresora desde hace tiempo”. La labor de la institución de asistencia privada, no solo se limita a la impresión de textos, sino también a la enseñanza de este sistema, ya que a partir de las reformas en materia educativa, aquellos niños con discapacidad visual que son integrados a escuelas oficiales son atendidos por profesores que desafortunadamente no cuentan con estas herramientas. “Existe este curso de sistema braille para maestros. Nosotros en diversos periodos del año abrimos cursos especiales e incluso pueden organizarse y solicitar un curso sabatino, es un sistema muy fácil de aprender, tiene un código y formas pedagógicas muy sencillas para enseñarlo, las personas que lo usamos nos sentimos muy complacidas de tener un sistema de lecto-escritura independiente que nos lleva a incluirnos en la sociedad”.
UAEMÉX Y “VEMOS CON EL CORAZÓN”. Únicas instituciones con dispositivos especiales para la reproducción de material braille.
Altos costos. La impresión de libros, artículos académicos y otros textos en sistema braille aún representa un gran obstáculo económico para los alumnos que utilizan estos materiales.
El precio del sistema braille MONSERRAT MATA
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n todo el Valle de Toluca, tanto la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx), como la Fundación “Vemos con el Corazón”, son las únicas instituciones que cuentan con dispositivos especiales para la impresión de libros, artículos académicos y otros textos en sistema braille, con costos que van de los 1.50 a dos pesos por cada hoja. Pese a que la discapacidad visual es la segunda de mayor incidencia en la entidad,
aún existe un rezago en la materia, pues son pocas las instancias que favorecen el uso de este sistema, generalmente son las organizaciones de la sociedad civil, quienes lo promueven y enseñan. Para la profesora de la fundación “Vemos con el Corazón”, Adelina Sereno Villaseñor, a través de la impresión de textos en este sistema coadyuvan a la inclusión real de personas con discapacidad, tal es el caso de aquellos niños y niñas que actualmente cursan sus estudios en escuelas oficiales, así como en la propia Autónoma Mexiquense. “Muchos de los textos que se utilizan,
$1.50 Y $2.00
la impresión por hoja en sistema braille
Audiolibros, una opción viable Integrantes de organizaciones de la sociedad civil aseguran que pese a los avances en materia tecnológica, así como en las tareas de sensibilización acerca de la inclusión de las personas con alguna discapacidad, aún persiste la falta de capacitación de profesores y otros servidores públicos como defensores, por lo que en ocasiones estas labores son retomadas por dichas fundaciones, sustituyendo las tareas gubernamentales. Para el caso de la discapacidad visual, instancias como “Rodando con el corazón” y “Vemos con el corazón” dedicadas a la atención y capacitación de personas con esta condición, coinciden en la importancia de retomar las tareas de difusión del sistema braille, ya que no sólo es una forma de comunicarse, sino la oportunidad para abrirse camino en medio de tantas desventajas. La vocal de la asociación “Rodando con el corazón”, Daniela Medina Alarcón, sostuvo que en el Estado de México sigue siendo difícil encontrar materiales como libros, textos académicos, periódicos en este sistema, siendo un poco más accesibles los audiolibros, aunque generalmente están en español, ya sea el que se habla en España o Argentina, lo que también suele tener algunos inconvenientes, como los modismos propios de cada región. “La educación debe ser universal, todos debemos tener el mismo derecho a tener una buena educación, a un acceso a la cultura en general, cuando una persona con discapacidad visual no cuenta con este tipo de materiales, también se le niega el acceso. Hemos tenido casos en que deciden estudiar alguna licenciatura en escuelas particulares y los maestros como no saben leer braille, terminan pidiendo a los alumnos que dupliquen o tripliquen sus tareas, debido a esta falta”.
26 OPINIÓN
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- YO DIGO Celeste Lozano, Jessica Cruz, Colaboradoras Grupo MILENIO Hidalgo.
Amor de papel Millennials. Jóvenes adultos de entre 24 y 42 años que están redefiniendo los roles de la sociedad, revolucionando el mundo, cambiando la manera de pensar y sobretodo creando un nuevo concepto de amor. llamadas. Digo, ¿a quién no le gusta recibir el tan esperado “buenos días/buenas noches”, el “ya llegue a casa”, el clásico as flores, las serenatas y los cho“¿Hola, qué haces?” y el “que tengas un colates quedaron en el pasado, bonito día”? Que al recibirlo cambia radiesta generación ya no busca una calmente tu día para bien. Las horas y horas relación duradera ni que puedes pasar platicando, estable con la cual Hoy en día la a pesar de la distancia física, “llegar al altar”, pero ¿a qué conquista se da sobre cómo les fue durante se debe? Muchos expertos que por medio de su día, contándose sus prose han dedicado a estudiar a aplicaciones, como blemas, su sueños, sus gustos, los millennials afirman que Tinder o Facebook sus metas, enviándose fotos es culpa del uso excesivo de Dating. Y quizá no de sus comidas, de los lugares la tecnología, basando su hipó- es una mala idea, que visitan, fotos mandántesis en que dicha tecnología la tecnología ha dose besos, etc. revolucionado la atrae y separa parejas. Sin embargo, esta manera La tecnología ha revolucio- comunicación. de “ligue” tiene una gran nado la comunicación, ahora adversidad, ya que están tan podemos tener platicas con personas en acostumbrados a una comunicación virtual, detrás de una pantalla, que cuando diferentes partes del mundo o estar en cercanía con nuestros seres queridos todo el deciden conocerse ni siquiera saben cómo día, a través de mensajes, llamadas o videoreaccionar, como tener una conversaCELESTE LOZANO LÓPEZ
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Foto: Axel Márquez
CONÓCELA CELESTE LOZANO
Millennials: Consumo de la tecnología Generación Y. Los Millennials somos la generación de adultos más diversa y más conectada, nos caracterizamos por dominar la tecnología como una prolongación de nuestro propio cuerpo. JESSICA CRUZ
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CONÓCELA JESSICA CRUZ
Foto: Alisson Moreno
os hemos posicionado como un gran mercado para los medios digitales, debido a nuestra capacidad de compra y total integración con el mundo digital. En México, esta generación de jóvenes que ahora tiene entre 23 y 38 años de edad representa 34% de la población, según el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). Los tabúes y las etiquetas llegan al por mayor con tan solo escuchar la palabra Millennial, una de las principales características es que la mayoría de nuestra vida gira en torno a la tecnología y con mayor auge en las redes sociales, desde poner la alarma en el Smartphone, preguntarle a Google como estará el clima de hoy, leer las noticias más importantes en Twitter, ver un
tutorial en Youtube sobre makeup exprés, usar los Earpods como accesorio en nuestro outfit del diario antes de salir de casa, pedir el servicio de un taxi por medio de Uber, enterarte de la junta en la oficina por medio de un grupo de Whatsapp, subir la fotografía de nuestro desayuno a Instagram, hacer Check In en Facebook sobre el restaurante a donde fuimos a comer, calificar la película o serie que acabamos de ver en Netflix, tomar un café con la persona que hiciste match en Tinder, contar con una app las calorías que quemamos en el gimnasio, en fin múltiples actividades. Esta característica ha contribuido a desarrollar en nosotros un comportamiento multitasking, es decir, una capacidad -o necesidad- de hacer varias cosas a la vez. Y dado que nuestra principal herramienta es la red, requerimos de diversos dispositivos, esencialmente del smartphone, para estar conectados y realizar actividades de
ción face-to-face y en la mayoría de los casos esto ocasiona un rompimiento en su relación. Algunos dirán que es una bonita y buena forma de tener una relación, con lo rápido que transcurre nuestra vida entre el trabajo y el estudio; que es posible superar la prueba de verse y en realidad sí tener la misma empatía frente a frente; sin embargo, yo les preguntaría ¿estás seguro de que los mensajes bonitos solo te los manda a ti? Esa seguridad y valor que te da el sostener una conversación detrás de un celular, ha hecho creer al joven millennial que puede mantener conversaciones afectuosas con unos y con otros, convirtiéndose en la nueva forma de infidelidad “virtual”. Las citas en el parque, las idas al cine, las cenas en casa, ni mucho menos el compromiso, la entrega ni la fidelidad componen la nueva idea del amor de papel que esta generación ha creado.
socialización, trabajo, comercio y entretenimiento. Internet nos provee prácticamente todo, en algunos casos de forma casi instantánea: comunicación, trabajo, libros, música, videos, películas, series, comida, viajes, ropa, sexo y dinero. Vivimos en un mundo donde la globalización, la comunicación y el conocimiento construyen las relaciones sociales. Nosotros interactuamos y medimos todo a través de la tecnología. Somos una sociedad sin compromiso, personas muy complejas, tenemos gustos y preferencias completamente estrictas. Sabemos lo que queremos sin dudarlo, y gracias a la tecnología lo podemos tener de una manera rápida y eficaz, conocemos las fuentes y las marcas correctas. Nativos digitales. Casi todas nuestras relaciones básicas y cotidianas están intermediadas por una pantalla (smartphone, tablet, laptop, smartwatch). Para nosotros, realidad y virtualidad son dos caras de la misma moneda. On y off están integrados. Así pues, en este contexto podemos concluir que somos la generación que dicta sus propias reglas, que se percibe a sí misma de manera diferente y que ha hecho de la tecnología y las redes sociales parte esencial de nuestro ser ya que mediante ellas nos relacionamos e interactúamos con el mundo.
28 REPORTAJE
Escalando éxitos en la educación especial REVOLUCIONANDO EL APRENDIZAJE. La tecnología en constante crecimiento ha logrado ayudar al desarrollo de las personas con capacidades diferentes.
IBIZA CHEDID
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l Centro de Aprendizaje y Fundación Mount Rose es una institución para la atención de personas en situación vulnerable con problemas neuromotores y capacidades diferentes, ellos buscan ser una institución de gestión y vinculación para brindar apoyo a los niños, niñas y jóvenes de escasos recursos con autismo, síndrome de down, asperger, parálisis cerebral infantil y más condiciones; están dedicados a proporcionar atención con un enfoque holístico constructivista, mediante la creación de un ambiente socializador para alentar el desarrollo integral del niño a fin
HACE
15 AÑOS Se fundó el Centro Educativo Mount Rose
de favorecer su independencia, autonomía y convivencia social. El centro de aprendizaje se dedica a la atención y rehabilitación de los niños y jóvenes mediante talleres llamados “Ser Independiente” que van desde clases para aprender a leer y escribir, aprender actividades cotidianas, hasta la preparación de galletas, peluches y obras de arte que se venden para la recaudación de fondos, así mismo, reciben terapia física a través del único cuarto de estimulación sensorial en Toluca y Metepec. Los cuartos de Estimulación Multisensorial (CEMS), son estancias que procuran alejar por completo a las personas atendidas de cualquier distracción externa (luz y ruido); asimismo, sus cinco sentidos son estimulados por medio
de actividades, sonidos, luces y olores. En el cuarto oscuro, los terapeutas determinan, de acuerdo a su historial clínico, la necesidad de cada niño, niña o adolescente con discapacidad; cuenta con piezas interactivas para que los niños jueguen con los colores, texturas, sonidos y olores que han ayudado a una evolución y desarrollo más óptimo de cada uno de los estudiantes. En el CEMS, la persona atendida puede decidir su tratamiento conforme a lo que más le llame la atención; por ejemplo, cuenta con un tubo de burbujas que ayuda a la estimulación visual, relajamiento y control del cuello. En la parte de texturas, los niños y niñas pueden estimularse haciendo ejercicios acción-reacción, que ayuda a controlar el movimiento y
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“SEA QUIEN SEA Y OCURRA LO QUE OCURRA, SIEMPRE AMARÉ MI CUERPO Y A MI MENTE AUNQUE TENGA CAPACIDADES DIFERENTES A LOS CUERPOS Y MENTES DE OTRAS PERSONAS. . . . SIEMPRE SERÉ FELIZ”. MATTIE. “EL CEMS TRABAJA POR MEDIO DE ESTÍMULOS DE LOS SENTIDOS PARA AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A MEJORAR SUS DEBILIDADES Y FORTALECER SUS HABILIDADES” SOFI. TERAPEUTA FÍSICA
MOUNT ROSE
Fotos: Ibiza Chedid
Conoce más de la fundación
la coordinación: toca un botón y suena o al presionar un cojín cambia de color la habitación. Y, para estimular el oído, se utiliza musicoterapia a través de una alberca de pelotas que vibra con el beat de la música. Se cuenta, además, con una bomba de fragancias para el olfato y una silla con fibra óptica y luz fría que ayuda a relajar a los estudiantes. Rodrigo, quien protagonizó este reportaje y sufre de parálisis cerebral infantil ha mostrado un sin fin de progresos a partir de su terapia en los cuartos de estimulación sensorial, desde mejoramiento en el habla y expresiones, hasta un incremento en sus habilidades motoras, él es un ejemplo de éxito en Mount Rose y un modelo a seguir para todos sus compañeros.
El Centro de Aprendizaje Mount Rose y la Fundación Mount Rose son instituciones hermanas y donatarias autorizadas, esto significa que las dos pueden recibir donativos y expedir recibos deducibles de impuestos. La fundación busca los recursos para subsidiar la educación de cada estudiante, ya que las cuotas por persona son de 10 mil pesos, Mount Rose ofrece más de una manera de ayudar; puede ser con donativos para favorecer a un estudiante, donativos para el centro de educación, para la fundación o por medio de los eventos especiales de recaudación que organizan año con año. Fundación Mount Rose fue fundada hace 9 años. Mount Rose cuenta con 42 estudiantes y 22 personas capacitadas para la atención personalizada de cada uno de los estudiantes.
32 TOMA NOTA
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La Alianza Francesa de Toluca también con sede en Metepec
tuido por personalidades importantes, y presidido por Henri Deverdun. Con un crecimiento constante y su buena fama, a la vez como centro cultural y escuela de francés, la Alianza Francesa de Toluca hoy tiene una sede en Toluca (Aquiles Serdán 111, centro) y una segunda en Metepec (Avenida Estado de México 164, en el barrio de San Miguel). Su público Alrededor de 1,200 estudiantes al año: 75% de estudiantes universitarios con un proyecto de continuar estudios universitarios en Francia o para certificar su conocimiento de francés; 15% de niños y adolescentes y 10% de profesionales que necesitan el francés para su trabajo, o simplemente por el placer de descubrir otra cultura. Además, cerca de 14,000 espectadores asisten a un poco más de 150 eventos culturales que proponemos cada año, con artistas nacionales y franceses.
Foto: Shutterstock
Su oferta de cursos La Alianza Francesa es el único centro oficial de francés incorporado a la red de cooperación educativa y universitaria del gobierno Francés. Con 834 Alianzas Francesas en 132 países del mundo (35 en México), la Alianza Francesa es la primera ONG cultural y educativa mundial. Organiza actividades culturales y cursos de francés con diplomas oficiales del gobierno francés reconocidos por las universidades francesas y extranjeras. Su alto nivel de enseñanza se debe a sus metodologías las más modernas así como a la excelente formación de sus profesores.
Su historia. Durante la segunda guerra mundial, un francés establecido en Toluca reúne a un grupo de personas con el objetivo de contribuir a una noble causa: liberar a Francia ocupada por los ejércitos alemanes nazis. REDACCIÓN
H
enri Deverdun escribe así al general De Gaulle para ponerse bajo sus órdenes y preguntarle de qué manera puede hacerse útil y actuar. En respuesta, recibe el consejo de constituir un “Comité de la Francia Libre” en el Estado de México. Henri sigue escrupulosamente esta instrucción. El Gobernador Isidro Fabela apoya al “Comité Francia Libre” de Toluca y declara el 19 de octubre de 1942 en la radio nacional mexicana: “La situación actual de Francia interesa al mundo entero, y en particular a México, por lo que representa Francia en nuestra cultura y en nuestro corazón”. La guerra termina
en 1945, pero no el vínculo de amistad entre Francia y Toluca que se perpetúa mediante relaciones culturales, impulsadas por los ideales de libertad y afecto entre ambos países, por un lado de Henri Deverdun y por el otro, el espíritu universalista de Isidro Fabela. Así, a partir del 1 de febrero de 1945, una nueva etapa de la relación franco-mexicana comienza en Toluca. Gracias al apoyo del gobierno del Estado de México, que presta salas en el centro escolar Lázaro Cárdenas recientemente inaugurado, se pueden dar las primeras clases de francés. El 3 de abril de 1945 el «Comité Francia Libre» convoca a sus miembros y amigos para una asamblea general el 8 de agosto de 1945, a fin de elegir el primer consejo de administración de la Alianza Francesa que estará consti-
1,200
ESTUDIANTES Es la matrícula que estudia anualmente en la Alianza Francesa; entre adolescentes, niños y adultos.
Una nueva oferta de cursos a partir de septiembre 2019 A partir de septiembre de 2019, la Alianza Francesa de Toluca igualmente con sede en Metepec, propondrán un programa de curso innovador, dinámico y divertido. Un convenio con el canal de televisión TV5 MONDE permitirá ofrecer a todos los estudiantes el acceso a programas en vivo de canales de televisiones públicas francófonas con subtítulos en español (13 horas diarias): France 2, France 3, France Ô (ultramar), Arte, Televisión Suiza romanda, Radio Televisión Belga francófona, Radio Canada, Télé-Québec; adicionalmente, recibirán una Newsletter en español señalando los programas nuevos y más atractivos. Pero sobre todo, podrán aprovechar la plataforma digital “Aprender/ Enseñar”, con un contenido pedagógico con más de 2000 actividades del nivel A1 al B2, 100 horas de VOD sobre temas variados (ciencias y ecología, turismo, arte de vivir, moda, gastronomía, películas, etc.) con la opción de subtítulos en francés, de igual manera, otra plataforma para la juventud con dibujos animados, películas, documentales y actividades específicas para niños y adolescentes. Los estudiantes tendrán un acceso ilimitado en sus televisores, computadoras, smartphones y tablets.
34 APPS
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- APPS DE LIGUE El amor no tiene límites, conozcamos las Apps que utlizan los millennials para encontrar a su cita perfecta. Francisco Martínez
FACEBOOK DATING TINDER Una vez habilitada la app, podrás configurar un perfil que consiste en una biografía de 500 caracteres y hasta seis imágenes, incluye la información sobre tu trabajo y estudios. Tinder mostrará una foto, un nombre y una edad, así como información adicional.
ADOPTA UN CHICO Es como entrar a una tienda virtual donde puedes escoger el candidato que más se acomode a tus gustos y literalmente ponerlo en el carrito de la compra. Posteriormente puedes interactuar con el candidato físicamente.
Pretende ayudar a los usuarios de la plataforma a encontrar pareja mediante un perfil personalizado distinto del que usan de manera pública con sus amigos. La compatibilidad, de acuerdo con Dating, se dará a partir de los intereses que tengas registrados en Facebook, así como las preferencias que señales, los amigos en común y tus gustos generales.
GRINDR Aplicación destinada principalmente para el público de la comunidad LGBT, que permite a los usuarios localizar y comunicarse con hombres y mujeres de su mismo sexo. La app muestra en forma de mosaico las fotografías que sus usuarios proporcionan ordenados según su cercanía en la localidad que residen.
36 SHOPPING
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MUST ESCOLARES
Te presentamos una selección con los mejores Gadgets y Apps que seguramente te serán de gran utilidad dentro y fuera del aula.
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38 MEMORY LANE
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BACK IN TIME Un chapuzón al baúl de los recuerdos con nuestro equipo de trabajo en Milenio Estado de México, comparte con ellos las anécdotas más memorables de su etapa escolar.
La mejor anécdota fue en la secundaria, cuando íbamos los sábados a clases, se me hacía súper fascinante y me encantaba que no tuviéramos que usar uniforme, lo mejor era que saliendo de la escuela me iba a comer a casa de mi abuela materna, que de cariño llamaba mamá Hermila”.
LOURDES GALVÁN
De la infancia guardo hermosos recuerdos al haber cursado Kínder y primaria en el Centro Escolar Lázaro Cárdenas, en estos tiempos vivimos los festejos del 25° aniversario de la escuela. Considero que en esta etapa de la niñez en donde empezamos a cimentar nuestra vida y conocer a nuestros primeros amigos, con muchos de ellos nos vamos acompañando en el crecimiento y en la escalada de la vida, amistades que prevalecen en el trayecto de nuestras vidas y de muchos de ellos honrosamente aún conservo su amistad y también recordar a muchos que se nos han adelantado.
Sin duda alguna mi infancia se vio marcada fuertemente por los deportes, desde pequeña practiqué gimnasia, natación y un poco de básquetbol; sin embargo, siempre me quedé con las ganas del fútbol, el cual se convirtió en mi deporte favorito a pesar de no poderlo practicar formalmente hasta mi adolescencia. A pesar de ello, soy de esas personas que tienen una referencia de algún mundial, partido, final, etc. para referir algún suceso familiar o social; de alguna forma me aferré a esa pasión tan hermosa.
TANIA CONTRERAS
FERNANDO FLORES La preparatoria siempre es un parte aguas en la vida, al menos eso creo yo, los conocimientos que se adquieren más allá de los académicos, con las experiencias de día a día quedan plasmados en ti para toda la vida, se prueba un poco de independencia, libertad, se solidifican las amistades y por lo menos a mi es lo que más me marco el encontrar a una maravillosa compañera de vida y de aventuras que nos tenemos literalmente en las buenas y en las malas.
Los recuerdos y momentos que tengo de la secundaria son los más memorables de mi adolescencia; los festivales, clases, proyectos escolares, fiestas y días de fútbol en los recesos me marcaron de forma importante. Además en ese tiempo conocí a personas que se convirtieron en más que solo de aula. Los buenos y malos momentos nos hicieron forjar una amistad que ha perdurado.
MARCOS CASTAÑEDA
GABRIELA CUEVAS
De los recuerdos más significativos que tengo de mi infancia en la etapa escolar fue la época en que cursé la primaria, ya que la mayor parte del tiempo era jugar, asimismo conviví con muchos compañeros quienes al día de hoy aún conservo su amistad. Después de la escuela me reunía con primos y amigos, o simplemente veía mis caricaturas favoritas sin mayor preocupación.
Mi etapa de secundaria fue sin duda la favorita, ya que ahí conocí a uno de mis mejores amigos con el cual tenía “salidas de pinta” muy divertidas, también recuerdo que fui seleccionado para competir en las olimpiadas de todas las secundarias, ese ha sido mi mayor recuerdo.
LUIS OLVERA
DAVID JASSO
MILENIO
40 NUMERALIA
ENTRE AULAS JULIO 2019
- MILLENNIALS Nos adentramos en el peculiar mundo de los millennials y conoceremos un poco más de su estilo de vida. Francisco Martínez
PROBLEMAS... ¿CON LA TECNOLOGÍA?
GUSTOS MUSICALES Un género musical es una categoría que reúne composiciones musicales que comparten distintos criterios a finalidad, donde los estilos más valorados por estos jóvenes están fuertemente condicionados por pautas de consumo. Para ello, una investigación de Social Musik, comparte algunos de los porcentajes que los alumnos de preparatoria escuchan.
10 %
Noticias Universa realizó la investigación de cuál es el lado negativo de un millennial al utilizar la tecnología; y el resultado arrojó altos índices en problemas como:
INSTRUMENTAL
15 %
50 %
25 %
POP
REGGAETÓN
ELECTRÓNICA
45% ANSIEDAD
LECTURA
55% SUPERACIÓN PERSONAL
Un estudio realizado por La República afirma que la lectura en los jóvenes se está perdiendo por culpa de las tecnologías, dejando en unos años a los libros pasar a la historia, esto mostrado en un porcentaje que los Millennials se interesan en los temas de lectura como lo son:
20%
38%
BIOGRAFÍAS O MEMORIAS
ESTRÉS
10%
15%
17%
HISTORIETAS
POESÍA
DEPRESIÓN