Buitengewoon
normaal
BOEKEN Cirkels van Nabijheid Hoe dicht kom jij bij mij? Nynke Biegel-Slappendel & Wolanda Werkman | www.swpbook.com/2145 Kinderen met een lichamelijke of meervoudige beperking hebben meestal hulp nodig bij de verzorging. Vaak hebben zij meerdere verzorgers die intieme handelingen verrichten die door de kinderen meestal niet als zodanig worden ervaren. Dit kan leiden tot een onderontwikkeld besef van autonomie en lichaamsgrenzen. Wolanda Werkman en Nynke Biegel-Slappendel ontwikkelden hiervoor de methodiek Cirkels van Nabijheid, waarmee kinderen leren zelf hun grenzen aan te geven. Cirkels van Nabijheid is een heldere methode, die kinderen met een beperking op weg helpt naar autonomie. Voor het werken met de methodiek is een aantal hulpmiddelen ontwikkeld, die samen met het methodiekboek zijn opgenomen in het pakket/set Werken met Cirkels van Nabijheid.
Praktijkboek triple problematiek Psychische klachten, verslaving en licht verstandelijke beperking
2e druk
Neomi van Duijvenbode, Joanneke van der Nagel & Robert Didden | www.swpbook.com/2071 Soms passen de problemen van patiënten niet in één vakje: een probleem komt immers zelden alleen. Gelukkig is er steeds meer aandacht voor zogenaamde dubbeldiagnose problematiek, zoals het samengaan van verslaving en andere psychische stoornissen of verslaving bij mensen met een licht verstandelijke beperking (LVB). Maar wat als de problemen nog complexer zijn? Wat als er sprake is van triple diagnose problematiek, oftewel het samengaan van psychische stoornissen, verslaving en een licht verstandelijke beperking? Daarover gaat dit boek.
Groepsdynamiek in de verstandelijk gehandicaptenzorg Methodisch werken aan een positief groepsklimaat Aswintha Mandemaker | www.swpbook.com/2155 Het groepsklimaat in de verstandelijk gehandicaptenzorg is een belangrijke factor voor het welzijn en de ontwikkeling van individuele cliënten. Begeleiders hebben daarom de opgave om een positief en gunstig groepsklimaat te creëren. Dat is makkelijker gezegd dan gedaan, want dat kan behoorlijk ingewikkeld zijn. In dit boek wordt voor het eerst beschreven hoe begeleiders in (L)VG/LVB-(woon)groepen hier methodisch aan kunnen werken.
Leefklimaat! Voor jeugd en volwassenen Prof. dr. Peer van der Helm | www.swpbook.com/2199 Nederland is een welvarend land en onze kinderen behoren zelfs tot de meest gelukkige ter wereld. Toch geldt dat niet voor iedereen. Sommige kinderen en volwassenen hebben een biologische, psychologische en sociale kwetsbaarheid en een mindere weerbaarheid. Leefklimaat! geeft concreet werkende handvatten voor het verbeteren van de zorg aan deze groep. Het zijn geen magische toverstokjes, maar we weten inmiddels wel wat echt werkt.
Bestel onze boeken op www.swpbook.com
2e druk
Het gezin centraal en LVB Gezinsgerichte hulp aan jeugd en ouders met een licht verstandelijke beperking Arjan Bolt, Renske van Bemmel & Ella Tacq | www.swpbook.com/2100 “Veel zaken die voor ons normaal zijn, zijn voor mensen met een lvb gedoe. Soms overschat ik de jongeren die ik begeleid. Dan word ik overvallen door mijn eigen perspectief van normaalheid. Dan prent ik mijzelf in oprecht nieuwsgierig en onbevooroordeeld te blijven.” Er bestaat voldoende kennis over de werkzaamheid van een gezinsgerichte benadering van de hulp aan jeugdigen met een lichte verstandelijke beperking. Toch is gezinsgericht werken bij deze doelgroep lang geen vanzelfsprekendheid. De professional die bovenstaande uitspraak doet was lange tijd gewend zich uitsluitend te richten op het functioneren van de individuele jongere. Door de kennismaking met de principes van Gezin Centraal ontdekte ze dat de contacten met ouders en familie bijdragen aan het beter leren begrijpen van de jongeren die ze hulp biedt. Het gezin centraal en LVB beschrijft wat gezinsgericht werken bij deze doelgroep precies behelst.
Praktijkboek herstelondersteunende zorg
3e druk
Joyce Langedijk | www.swpbook.com/1995 De zorg voor mensen met psychiatrische en psychosociale problematiek is omgebogen richting herstel en participatie. Waar de kennis van de professional vroeger het uitgangspunt was, is nu de wens en de ervaringskennis van de zorgvrager het startpunt. In dit boek worden de belangrijkste aandachtspunten om herstelgericht te werken op een rij gezet en vanuit de praktijk beschreven, met concrete handvatten en voorbeelden.
Op Stap: Continu methodiek voor sociaal-emotionele ontwikkeling Voor jeugdigen met gedragsproblemen in (24-uurs) zorg Judith van de Blokenhoeve | www.swpbook.com/2016 Problemen in de sociaal-emotionele ontwikkeling liggen aan de basis van de meeste gedragsproblemen bij jeugdigen die zijn opgenomen binnen de jeugdzorg. Kortdurende behandelprogramma’s zijn vaak gericht op het aanleren van praktische vaardigheden en niet op deze onderliggende sociaal-emotionele problematiek. De nieuwe behandelmethodiek Op Stap speelt daar wel op in. Hierdoor verbetert ook de sociaal- emotionele ontwikkeling, ook bij (complex) probleemgedrag. In Op Stap wordt – met een viertal jeugdigen als voorbeeld – uitleg gegeven over deze groepsbehandelmethodiek.
Kompas Licht Verstandelijke Beperking Definitie, aspecten en ondersteuning Yvette de Beer | https://www.swpbook.com/1873 Meer dan de cognitieve capaciteiten, zijn het sociaal aanpassingsvermogen en de ondersteuningsbehoefte van mensen bepalend voor de mogelijkheden en beperkingen die zij ervaren in het dagelijks leven. Wanneer een combinatie van beperkingen op deze gebieden leidt tot problemen bij het functioneren, spreekt men over een licht verstandelijke beperking (LVB) Kompas Licht Verstandelijke Beperking geeft inzicht in wat het betekent om een licht verstandelijke beperking te hebben en wat de oorzaak is van het ervaren van belemmeringen in het dagelijks functioneren.
Bestel onze boeken op www.swpbook.com
3e druk
Herstel als leerproces dr. Jaap van der Stel | https://www.swpbook.com/2160 Herstel staat in de psychische zorg en het sociaal domein volop in de belangstelling. De aandacht richt zich op versterken van veerkracht, benutten van potenties, eigen initiatief of contact zoeken met lotgenoten. Professionals weten veel over wat zij doen om problemen te verhelpen of aandoeningen te behandelen. Kennis over hoe mensen herstellen is nog beperkt. Hoe werkt herstel en wat kunnen we daarvan leren? Dit boek legt uit dat herstel een leerproces is, en dat we kennis kunnen benutten over hoe mensen leren.
Digitale kennisbanken
Hét digitale naslagwerk voor het sociaal domein
so
ci
l aa
di
gi
a ta
l.n
l
Hét digitale naslagwerk voor pedagogiek
Hét digitale naslagwerk voor geestelijke gezondheidszorg
z gg
di
gi
a ta
l.n
d pe
w
w
w
.w
Bestel onze boeken op www.swpbook.com
aa
rd
er
kd
o
kd
i
aa
l.n
l
l
k
w en
ag
e gi
t gi
i ig
ta
al
.n
l
d in
er
o
a pv
ng
ke
i nn
s.
nl