VOORTGEZET ONDERWIJS
8001 NOT Voortgezet onderwijs.indd 1
27-05-19 15:02
VOORTGEZET ONDERWIJS In deze catalogus vindt u een selectie uit ons uitgebreide boekenfonds voor het voortgezet onderwijs en diverse trainingen van Logavak. Kijk voor ons complete aanbod en meer informatie op www.swpbook.com.
INHOUDSOPGAVE Leerlingen ondersteunen 3 ADHD 3 Autisme 3 Beelddenken 4 Executieve functies 4 Weerbaarheid & veerkracht 5 Help- & doeboeken voor jongeren 6 Na het voortgezet onderwijs 6 Onderwijsvraagstukken 7 Communiceren met jongeren 7 Jongeren motiveren 8 DifferentiĂŤren 8 Diversiteit op school 9 Omgaan met lastig gedrag 9 Regie versterken 10 SWPBS 11 Thuiszitters 11 2
8001 NOT Voortgezet onderwijs.indd 2
27-05-19 15:02
LEERLINGEN ONDERSTEUNEN ADHD
Druk en dromerig ADHD bij meisjes Voor ouders, leerkrachten en meisjes Jacqueline van de Sande ISBN 9789088508158 | 208 Pagina’s | € 26,00 www.swpbook.com/2063 “Deze prettig geschreven, aangrijpende publicatie is van groot nut voor het bespreekbaar maken van de hulpverlening aan deze bijzondere doelgroep” - Drs. Ben Daeter voor NBD Biblion
Autisme
Autisme op school Deel 2: Voorgezet onderwijs/ secundair onderwijs Martine F. Delfos ISBN 9789088504440 | 96 Pagina’s | € 13,00 | 3e gewijzigde druk www.swpbook.com/1662 In Autisme op school legt Martine Delfos in heldere, praktische taal uit wat autisme op school betekent, hoe je een probleem herkent en hoe je ermee om kunt gaan.
3
8001 NOT Voortgezet onderwijs.indd 3
27-05-19 15:02
Beelddenken Beelddenker in het Voortgezet Onderwijs Tineke Verdoes ISBN 9789088507007 | 112 pagina’s | € 21,00 www.swpbook.com/1931 Dit boek biedt beelddenkende pubers, hun leerkrachten en ouders een handvat, inzicht en een strategie voor het overwinnen van leerproblemen en het ontdekken en ontwikkelen van hun talenten. Ook schoolpsychologen, mentoren, coaches en therapeuten vinden aanknopingspunten voor het begeleiden van jongeren die hun weg niet vanzelf vinden in het onderwijs.
Beelddenkers in de klas? Tips voor leerkrachten: • L et op of een opdracht is ‘binnengekomen’. Herhaal de opdracht eventueel. • Gebruik humor en aansprekende anekdotes. Lesstof die gekoppeld is aan humor en anekdotes die tot de verbeelding spreken, wordt in het geheugen verankerd en is makkelijker terug te vinden. • Uit het raam kijken; het naar buiten staren kun je zien als een moment van pauze, even op adem
komen. Het is vaak een vorm van zelfbehoud. • H et woord ‘niet’ is een leeg woord, een onzichtbaar woord. Er is geen plaatje bij het woord ‘niet’. Je kunt je erin trainen anders te formuleren. Bijvoorbeeld: ‘Loop rustig door de gang’ in plaats van ‘Niet rennen’. Auteur: Tineke Verdoes
Executieve functies
Aandacht, graag! Leerlingen ondersteunen in het beheersen van alledaagse executieve functies Paula Moraine ISBN 9789088503856 | 188 Pagina’s | € 26,00 www.swpbook.com/1622 Paula Moraine laat zien dat het mogelijk is bij iedere leerling de executieve functies te versterken en verder te ontwikkelen.
4
8001 NOT Voortgezet onderwijs.indd 4
27-05-19 15:02
Weerbaarheid & veerkracht Handboek weerbaarheid: van theorie naar toepassing Berendineke Steenbergen, Rob Boonman & Arnold de Leeuw ISBN 9789088506871 | 192 Pagina’s | € 41,00 www.swpbook.com/1918 Weerbaarheidsthema’s als pesten, huiselijk geweld, agressie en loverboys zijn uitgebreid beschreven. De aandachtspunten voor praktisch iedere doelgroep zijn helder uiteengezet. Met de voorbeeldwerkvormen die dit handboek afsluiten kan iedere professional direct aan de slag.
Wat is weerbaarheid? Weerbaar zijn betekent dat iemand kan opkomen voor zijn eigen wensen, grenzen en behoeften en daarbij rekening houdt met de wensen en grenzen van een ander.
Weerbaarheidstraining door Forsvar | Direct toepasbaar in de praktijk Weerbare mensen zijn vaak gelukkiger dan mensen die niet of minder weerbaar zijn. Zij zijn minder gevoelig voor groepsdruk en worden minder snel gepest worden. Hoe kun je binnen je eigen werk je leerlingen ondersteunen in de vergroting van hun weerbaarheid? Dat leert Forsvar jou! Kies je voor de introductiecursus of ga je voor de vierdaagse verdieping en ontwikkel je een eigen aanpak om leerlingen weerbaarder te maken? Bij Forsvar kan het allebei! Bovendien is het geleerde direct toepasbaar in de praktijk! Cursusduur: 1 dag of 4 dagen Docent: Berendineke Steenbergen Inbegrepen: Handboek weerbaarheid: van theorie naar toepassing Kijk voor meer informatie & actuele cursusdata op www.logavak.nl
Handboek Marietje Kessels Project Weerbaarheidsvergroting bij kinderen van 10 tot 13 jaar Betty-Ann Blommers & Berendineke Steenbergen ISBN 9789088505898 | 136 Pagina’s | € 26,00 www.swpbook.com/1822 Het Marietje Kessels Project bestaat uit een reeks van twaalf seksespecifieke lessen met als doel het vergroten van de weerbaarheid van kinderen. Om zo de kans te verkleinen dat zij slachtoffer worden van machts misbruik en/of zichzelf schuldig (gaan) maken aan grensoverschrijdend gedrag.
Aan de slag met positieve psychologie Meer veerkracht en zelfvertrouwen voor leerlingen van 10 tot 15 jaar Ilona Boniwell & Lucy Ryan ISBN 9789088506659 | 248 Pagina’s | € 42,00 www.swpbook.com/1899 Inspireer jouw leerlingen met de 34 lessen in welbevinden uit dit boek. Iedere les heeft o.a. een opbouw van zestig minuten, aanwijzingen voor de uitvoering en hand-outs voor studenten. 5
8001 NOT Voortgezet onderwijs.indd 5
27-05-19 15:02
Help- en doeboeken voor jongeren
Cadans-serie Cadans is speciaal voor jongeren van 12 jaar en ouder. De boeken in deze serie zijn praktisch en helpen jongeren stap voor stap om zelf aan de slag te gaan met problemen als angst, boosheid, stress ADHD en autisme. Bekijk alle boeken uit deze serie op: cadans.swpbook.com
Na het voortgezet onderwijs Waar begin je? Cognitieve gedragstherapie voor schoolgaande jongeren Voorwoord en bewerking door; Cathy van Tuijl (Hogeschool Edith Stein) & Ina Cijvat (Expertis onderwijsadviseurs) Aaron T. Beck & Torrey A. Creed & Jarrod Reisweber ISBN 9789088502965 | 184 Pagina’s | € 44,00 www.swpbook.com/1531 Het boek bevat een beschrijving van het cognitieve model, de gedrags therapeutische technieken, aansprekende casuïstiek, praktische handvatten met oefeningen en handouts. Een stevige basis voor zorgcoördinatoren en docenten met een extra zorgtaak binnen het voortgezet onderwijs!
Beroep op het VMBO Over de leerling en zijn onderwijsloopbaan Renée van Schoonhoven & Frank Studulski ISBN 9789088501883 | 112 Pagina’s | € 17,00 www.swpbook.com/1404 Hoe geef je loopbaanoriëntatie en -begeleiding een nieuwe impuls? Hoe krijg je de jongeren op de goede plek? Over deze vraagstukken gaat dit boek. Ook leveren experts een belangrijke bijdrage aan de bundel door het verwoorden van hun visie en praktijkervaringen.
6
8001 NOT Voortgezet onderwijs.indd 6
27-05-19 15:02
ONDERWIJSVRAAGSTUKKEN Communiceren met jongeren
BESTSELLER
Ik heb ook wat te vertellen! Communiceren met pubers en adolescenten Martine F. Delfos ISBN 9789088507069 | 272 Pagina’s | ₏ 31,00 | 10e druk www.swpbook.com/1937 Pubers zijn meesters in communicatie, meedogenloos afstraffend als je niet echt met hen in contact treedt. Echt communiceren met pubers is dynamisch en verrijkend, maar je moet wel de juiste houding aannemen en de juiste toon aanslaan.In Ik heb ook wat te vertellen! beschrijft Martine Delfos hoe je met pubers en adolescenten in gesprek kunt komen.
(Basismodule) Communiceren met pubers en adolescenten Communiceren met adolescenten is van doorslaggevend belang voor het succesvol doorlopen van de middelbare school. Deze training geeft inzicht in de puberteit als ontwikkelingsfase, de ontwikkeling van de juiste basisattitude in communiceren met adolescenten en in de betekenis van het virtuele milieu voor adolescenten. Daarnaast krijg je vaardigheid in het communiceren over moeilijke onderwerpen. Cursusduur: 2 dagen/4 dagen Docent: Martine F. Delfts Inbegrepen bij deelname: Ik heb ook wat te vertellen! Kijk voor meer informatie & actuele cursusdata op www.logavak.nl
7
8001 NOT Voortgezet onderwijs.indd 7
27-05-19 15:02
Jongeren motiveren
Motiveren is te leren (Help je leerlingen om actiever aan de slag te gaan!) Hoe help je leerlingen hun motivatie (terug) te vinden? Die vraag wordt in deze training door docent Dirk van der Wulp beantwoord. Dit gebeurt op basis van 38 jaar ervaring in het onderwijs en de leerlingbegeleiding en 15 jaren bestudering van de wetenschappelijke literatuur over motivatie. Cursusduur: 2 dagdelen Docent: Dirk van der Wulp Inbegrepen bij deelname: Motiveren is te leren Kijk voor meer informatie & actuele cursusdata op www.logavak.nl
Motiveren is te leren Direct toepasbare voorbeelden | Wetenschappelijk onderbouwd Dirk van der Wulp ISBN 9789088508080 | 96 Pagina’s | € 18,00 www.swpbook.com/2055 Als er iets is wat docenten gelukkig maakt dan is het een klas vol met intrinsiek gemotiveerde, in de stof geïnteresseerde en hardwerkende leerlingen. Dit staat helaas vaak in schril contrast met de praktijk. Maar gelukkig: motiveren is te leren!
Differentiëren
Differentiëren: Small, Medium, Large De verbinding tussen zinvol en betekenisvol onderwijs Otto de Loor ISBN 9789088507915 | 192 Pagina’s | € 31,00 www.swpbook.com/2034 Otto de Loor geeft antwoord op de vraag waarom differentiëren eigenlijk noodzakelijk is en geeft vervolgens handvatten, voorbeelden en toepassingsmogelijkheden om differentiatie vorm te geven.
8
8001 NOT Voortgezet onderwijs.indd 8
27-05-19 15:02
Diversiteit op school
Samenleren op een superdiverse school Ria Goedhart ISBN 9789088508141 | 176 Pagina’s | € 30,00 www.swpbook.com/2062 De diversiteit in onze samenleving neemt toe. We spreken daarom over superdiversiteit. Deze toename van diversiteit tekent zich ook af op de scholen. Samenleren op een superdiverse school ondersteunt leraren, IB’ers en directieleden bij visievorming en de dagelijkse onderwijspraktijk op een superdiverse school.
Omgaan met lastig gedrag
Beter omgaan met lastig gedrag Hoe kun je effectief reageren op ordeverstoringen? En waar komt ‘lastig’ gedrag vandaan? Krijg concrete handelingsadviezen om effectiever om te gaan met lastig gedrag en word bewust van het effect van jouw houding op anderen. Cursusduur: 1 dag Docent: Marien Lokerse Inbegrepen bij deelname: Ga d’r maar uit
De boze leerling Ga d’r maar uit! Orde en een veilig klimaat op school en in de klas Marien Lokerse ISBN 9789088503122 | 160 Pagina’s | € 23,00 www.swpbook.com/1548 Ga d’r maar uit biedt concrete antwoorden en oplossingen op vragen rondom orde houden en agressie in en rondom de klas. Daarnaast geeft het inzicht in de achtergronden van agressief gedrag en een overzicht van werkvormen die je in kunt inzetten wanneer er sprake is van agressie.
In deze workshop doen deelnemers kennis op over agressie en het ontstaan ervan. Zij leren hun eigen reactie kennen en oefenen in professioneel reageren. Ook krijgen ze handelingsadviezen mee voor de dagelijkse praktijk. Cursusduur: 1 dagdeel Docent: Marien Lokerse Inbegrepen bij deelname: Ga d’r maar uit Kijk voor meer informatie & actuele cursusdata op www.logavak.nl
9
8001 NOT Voortgezet onderwijs.indd 9
27-05-19 15:02
Regie versterken Wat zijn regiefuncties? Regiefuncties heb je nodig om je te kunnen redden in de maatschappij en gezonde relaties met anderen aan te kunnen gaan. Ze zijn nodig om meerdere dingen tegelijk te kunnen doen (zoals klimmen en vooruitkijken), duidelijk te maken wat je wilt en invloed uit te oefenen op je gedrag, je in te leven, samen te werken, beslissingen te nemen en emoties en gedrag te reguleren. School is de plek bij uitstek waar leerlingen oefenen met deze functies. 1. Taal Communicatie en verbeelding 2. Geheugen Ik kan gebruikmaken van mijn geheugen 3. Perceptie Denken over jezelf en de wereld om je heen 4. Motoriek Mijn lichaam doet wat ik wil 5. Zelfcontrole Ik doe wat ik wil doen 6. Geweten Ik houd rekening met mezelf en anderen 7. Oriëntatie in tijd en ruimte Ik weet tijd en ruimte in te schatten
Regie versterken in het onderwijs Worden wie je bent Elena Carmona van Loon ISBN 9789088506512 | 176 Pagina’s | € 30,00 | 3e druk www.swpbook.com/1885 Wat is de invloed die leraren hebben op de ontwik keling van hun leerlingen? Dit boek geeft praktische handvatten om doelgericht met zogenaamde Regiefuncties van leerlingen aan de slag te gaan.
Tip: In het boek Regie versterken in het onderwijs staan per regiefunctie doelen in de Mindmap Regiefuncties geformuleerd. Per regiefunctie wordt hierin op voor kinderen begrijpelijke taal beschreven wat ze moeten leren zodat ze ander gedrag kunnen laten zien. Auteur: Elena Carmona van Loon
Worden wie ik ben Eigenaarschap, bewustzijn, veerkracht en persoons vorming van kinderen en jongeren versterken Doelenbox met 140 kaartjes Elena Carmona van Loon ISBN 9789088508547 | 140 Pagina’s | € 18,00 www.swpbook.com/2108 De Worden wie ik ben-doelenbox is een doosje met 140 kaarten waarop doelen staan die het eigenaar schap, het bewustzijn, de veerkracht en de (sociaalemotionele) persoonsvorming van kinderen en jongeren ondersteunen.
Regieversterkend leiderschap Het onderwijs wil door Elena Carmona van Loon ISBN 9789088507984 | 120 Pagina’s | € 21,00 www.swpbook.com/2042 Hoe geef je leiding aan een lerende organisatie? Hoe zorg je ervoor dat er een professionele en inspirerende cultuur ontstaat waar de collectieve ambitie zichtbaar en voelbaar is in de school? Dit boek biedt een praktische en tevens inspirerende integrale aanpak. 10
8001 NOT Voortgezet onderwijs.indd 10
27-05-19 15:02
SWPBS
Positive Behavior Support in het voortgezet onderwijs Vertaling door Eef Baakman. Met Nederlandse bijdragen van Dik van Donselaar, Pim Kalkman onder redactie van Sui Lin Goei Paul Caldarella, Michael Richardson, Ellie L. Young & Richard Young ISBN 9789088504051 | 184 Pagina’s | € 47,00 www.swpbook.com/1645 Dit boek is een handleiding voor teams in het voortgezet onderwijs die denken aan de invoering van of bezig zijn met het implementeren van de aanpak van schoolwide positive behavior support (SWPBS).
SWPBS: Schoolbreed gedragsvraagstukken aanpakken in het voortgezet onderwijs Preventief werken aan een positief schoolklimaat Onder redactie van: Anita Blonk, Trees Das, Mariette Haasen, Hanneke Hoetmer & José Wichers-Bots ISBN 9789088504808 | 184 Pagina’s | € 34,00 www.swpbook.com/1711 In 2009 is een samenwerkingsverband gestart met School Wide Positive Behavior Support (SWPBS). Deze scholen ontwikkelden binnen het raamwerk van SWPBS hun eigen aanpak van gedragsvraagstukken. In dit boek zijn de opbrengsten van de ontwikkelde praktijken en de mogelijkheden om SWPBS te implementeren helder en praktisch uiteengezet.
Thuiszitters
Langdurig en verborgen verzuim Van vroege signalering naar maatwerk binnen het voortgezet (speciaal) onderwijs Ellen Assenberg & Thomas van der Vliet ISBN 9789088507588 | 128 Pagina’s | € 21,00 www.swpbook.com/2012 Het fenomeen ‘Thuiszitten’ is de afgelopen jaren steeds meer in het vizier van beleidsmakers en politici. Toch was een praktijkgerichte methode niet voorhanden. Dit boek biedt handvatten gebaseerd op de zelf ontworpen methodiek van pedagogen die werkzaam zijn op een school voor langdurig zieke kinderen in de randstad.
11
8001 NOT Voortgezet onderwijs.indd 11
27-05-19 15:03
Boeken en vakbladen van Uitgeverij SWP Postbus 12010 | 1100 AA Amsterdam-Zuidoost | Nederland T: 020-330 72 00 | E: klantenservice@mailswp.com www.swpbook.com Bij- en nascholing van Logavak Meer informatie op www.logavak.nl Congressen van Logacom Meer informatie op www.logacom.nl
Prijs- en zetwijzigingen voorbehouden, januari 2019
8001 NOT Voortgezet onderwijs.indd 12
27-05-19 15:03