YKÈMQUYNHƠNOFFICIAL

Bài 4: Rút gọn rồi tính giá trị của biểu thức

Hoạt động của GV và HS Sản phẩm cần đạt

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề bài 5.

Yêu cầu:

- HS thực hiện cá nhân

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc đề bài, hoạt động giải cá nhân.

2 HS lên bảng làm bài tập

Bước 3: Báo cáo kết quả

- HS trình bày kết quả

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét bài làm của bạn và chốt lại một lần nữa cách làm bài:

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề bài bài 6.

Yêu cầu:

- HS thực hiện cặp đôi

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc đề bài, làm bài theo cặp đôi

Bước 3: Báo cáo kết quả

- 3 đại diện xong đầu tiên trình bày bảng.

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét bài làm của HS và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập.

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề bài bài 7. Yêu cầu:

- HS thực hiện theo nhóm bàn.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc đề bài, hoạt động nhóm bàn

Tiết 2:

Dạng toán : Phép chia đa thức a) Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức về phép chia đa thức để giải toán. b) Nội dung: Bài tập dạng phép chia đa thức. c) Sản phẩm: Tìm được kết quả của các bài toán. d) Tổ chức thực hiện:

Bài 5: Làm phép tính chia: a) 174 8:6 x x b) 867247 :4 x yzxy c)   659544 :13 x yxy d) 27352 9 : 155 x yzxz

Hướng dẫn a) 1743 8:63 x xx  b) 86724722 :42 x yzxyxz  c)   6595445 :135 x yxyxy  d) 2735222 9 : 155 x yzxzxyz 

Bài 6: Làm phép tính chia: a)   32125: x xxx  b)   3432232 915: x yxyxyxy c) 54423322 11 52: 24 x yzxyzxyzxyz

Hướng dẫn a)   322125:125. x xxxxx  b)

34322323925:3925 x yxyxyxyxyxy c) 54423322 11 52: 24 x yzxyzxyzxyz

24232 028 x yxzyz

Bài 7: Tính giá trị biểu thức: a)   1553324422 1020:5 A xyxyxyxy   tại 1;2. x y   b)     2222433236: B xyxyxyxy   tại 2. x y  

- 3 HS đại diện nhóm đứng tại chỗ báo cáo kết quả

Bước 3: Báo cáo kết quả

- 3 HS trình bày lời giải của nhóm, các HS khác lắng nghe, xem lại bài trong vở.

Bước 4: Đánh giá kết quả c)   22232 46: 3 C xyxyxyxy   tại 1 ;4. 2 x y   Hướng dẫn a)   1553324422 1020:5 A xyxyxyxy         15532232224422 :510:520:5 x yxyxyxyxyxy   

3322 24 x yxxy  

Thay 1;2 x y   vào biểu thức A ta được : và

3.(322 1).22.(1)4.(1).2 (6)21612

Hoạt động của GV và HS Sản phẩm cần đạt

Yêu cầu:

- HS nêu cách giải quyết bài toán

- Mỗi bàn thành 1 nhóm

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

GV mời một số bạn trình bày bài trước cả lớp

Bước 3: Báo cáo kết quả a) A172n3 167 13xy 22xy   và B3n 16 7xy   b) A82n43n56 20xy 10xy 15xy   và B2nn 1 3.xy   Hướng dẫn a) Để biểu thức A chia hết cho biểu thức B 2n 3 6 v 16 3n 1 à   n 5   b) Để biểu thức A chia hết cho biểu thức B 4 2n; 2n n 1 v 6 n 1 à   vào biểu thức B ta được : 4.(222)3.(2).(2)6.(2) 4.43.4.(2)121624124 thì 4 B

- HS hoạt động cá nhân, nhận xét kết quả bài làm của bạn

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét bài làm của các bạn và chốt lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập. n 1  

Tiết 3: Dạng toán: Toán nâng cao, toán thực tế a) Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức về phép tính của số hữu tỉ để giải quyết các bài toán thực tế b) Nội dung: Các bài toán thực tế hay gặp c) Sản phẩm: Tìm được kết quả của các bài toán. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Sản phẩm cần đạt

Bước 1: Giao nhiệm vụ

Bài 10: Rút gọn các biểu thức sau

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề bài bài 8. Yêu cầu:

- HS thực hiện cá nhân

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- 1 HS lên bảng làm bài

HS làm việc cá nhân dưới lớp

GV quan sát, hướng dẫn HS yếu.

Bước 3: Báo cáo kết quả

HS quan sát, nhận xét bài trên bảng, xem lại bài trong vở.

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét bài làm của HS và đánh giá kết quả của HS.

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề bài 9

Bài 8: Tìm n để những phép tính sau là phép chia hết

(n là số tự nhiên)