bài làm. Nêu cách làm.

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét bài làm của bạn.

- GV nhận xét kết quả và chốt kiến thức.

1 686108 A xxx   1 0.1818 A   b)       2 25433 B xxx   22 22 420254(9) 42025436 2041 B xxx Bxxx B x       1 20.4114142 20 B  

Bài 12: Tính giá trị các biểu thức

- GV cho HS đọc đề Bài 12.

- HS giải toán theo nhóm 2 HS.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thực hiện giải bài tập trao đổi kết quả theo nhóm 2 HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả

- HS đại diện cho các nhóm a) 22 816 C xxyy   tại 45 x y  b) 922 1623124 D x xyy   tại 3220 x y  GIẢI a) 22 816 C xxyy  

(2 4) C xy 

2 525 C   b) 922 1623124 D x xyy  

YKÈMQUYNHƠNOFFICIAL đứng tại chỗ báo cáo kết quả d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS Sản phẩm cần đạt

Bài 11: Tính giá trị các biểu thức Ạ

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề Bài 11.

- HS giải toán theo cá nhân và trao đổi kết quả cặp đôi.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thực hiện giải bài tập cá trao đổi kết quả theo cặp

Bước 3: Báo cáo kết quả

Các nhóm nhận xét bài làm.

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV nhận xét kết quả và chốt kiến thức.

(22 9124)1623 D xxyy  

 2 321623 D xy 

220162340016232023 D  

Dạng 7: Chứng minh bất đẳng thức, tìm giá trị lớn nhất hoặc nhỏ nhất của biểu thức a) Mục tiêu: HS biến đổi để đưa về hằng đẳng thức bình phương của một tổng hoặc hiệu hoặc tổng các bình phương để lập luận. b) Nội dung: Bài 13, 14.

13 c) Sản phẩm: Tìm được kết quả của các bài toán. d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS Sản phẩm cần đạt

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề Bài 13

Yêu cầu:

- HS thực hiện cá nhân, 2 HS lên bảng làm bài tập

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc đề bài, hoạt động giải cá nhân.

2 HS lên bảng làm bài tập

Bước 3: Báo cáo kết quả

- HS trình bày kết quả

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét bài làm của bạn và chốt lại một lần nữa cách làm bài: