Pr oyect odeAr qui t ect ur aI T al l erBรกs i coB_20171 Car r er adeAr qui t ect ur a Uni v er s i daddeLi ma
Como primera actividad del ciclo realizamos un video teniendo en cuenta los tĂŠrminos de "velocidad", "escala" y "profundidad". Este video fue realizado en grupos de tres integrantes, quienes primero realizaron dibujos como boceto del futuro video.
Para esta segunda actividad utilizamos 3 elementos: uno hueco, otro sรณlido y otro transparente. Los alumbramos con una linterna para ver la sombra reflejada y luego poder dibujarlos. El trabajo constรณ de 3 dibujos de los elementos en la misma posiciรณn pero con mejoras en la calidad de la sombra.
Para este trabajo construimos un paralelepĂpedo de cartĂłn de 20x20x40. Luego, les hicimos vanos en los lados, aristas o esquinas por los cuales alumbramos con una linterna para identificar los tipos de luz que estos reflejaban.
Para este proyecto construimos cuatro paralelepĂpedos diferentes. Dos ligeros y dos solidos, uno grande y otro chico de cada tipo. Insertamos uno ligero dentro de un solidos y un solido dentro de un ligero. Los ligeros contaban con diferentes ritmos en cada cara, esto reflejaba diferentes tipos de luz.
En esta imagen vemos como el monigote mira hacia una luz solida que se refleja en el muro adicional y rebota en el suelo dispersĂĄndose hacia los costados de manera mĂĄs difusa y transparente. Esta luz entra por la parte superior diagonal de la caja por una abertura delgada en la arista. A la vez, como la luz generada artificialmente esta separada de la apertura, esta ilumina el lado derecho del paralelepĂpedo exterior hasta cierto lĂmite, esto se evidencia claramente en el cambio de tonalidad que se ve en las varillas de madera.
En estas imĂĄgenes se evidencia la diferencia entre la luz lateral y la luz diagonal, y la luz solida y la luz difusa. Se puede ver como en la imagen de la izquierda entra una luz lateral y da como resultado una sombra solida y fuertemente marcada, a diferencia de la imagen de la derecha que entra una luz diagonal y genera una sombra difusa y mas tenue. TambiĂŠn se nota como la luz difusa diagonal, al expandirse, alcanza el espacio del monigote, mientras que la sombra solida solamente se marca en el muro del frente. Otra diferencia serĂa como se marcan las rayas oscuras y los espacios iluminados en en la primara fotografĂa, al contrario de la segunda, en la cual estas rayas no se marcan con tanta oscuridad y hay menos diferencia entre ellas y la zona iluminada.
En esta imagen se ve una luz lateral de la esquina superior de la caja. Esta entra en el espacio y por la distancia a la que se encuentra genera una sombra solida pero tenue y extendida hasta el fondo del espacio. En esta imagen se ve la profundidad del paralelepĂpedo y como la sombra viaja a travĂŠs de esta. Se nota como el lado opuesto tiene un color oscuro a diferencia de la parte frontal que tiene un color mĂĄs claro e iluminado a pesar que la luz no sea directa hacia el.
Esta imagen tiene una perspectiva diferente, ya que fue tomad desde abajo. Se ve como la luz entra desde la parte inferior y crea una sombra solida en la caja, pero difusa en las varillas de madera. Vemos la diferencia con las imĂĄgenes en la sombra que esta muestra, ya que esta esta cortada por el diseĂąo del suelo de la caja. .
Esta imagen muestra una perspectiva de la parte exterior de la caja. Se puede ver como la s ombra de las varillas es solida ya que es fuerte y definida. La luz en es ta imagen es cenital ya que viene de arriba.
En esta imagen se ve la vista del paisaje ya que fue tomada desde el interior de la caja la sombra es solida y tiene un leve grado de penumbra. Se evidencia como los tonos no son muy diferentes aunque la sombra sea marcada.
En estas fotografĂas se trato de tomar con una vista mas profunda. Se ven los distintos tipos de sombras generados por la variaciĂłn de luz. Esta luz es lateral y las sombras son solidas. Se ve como estas esta fuertemente definidas y a la vez muestras las divisiones de las varas.
Para este proyecto primero visitamos el Museo General Matias Maestro, en el cual conocimos la Cripta de los Héroes. Analizamos la cripta en términos de materialidad, espacialidad, escala, tacto etc. También analizamos los tres importantes fenómenos naturales que marcan su s alrededores: el Cerro San Cristobal, el Rio Rímac y el sol.
El Cementerio Museo General "Presbítero Matías Maestro" es un monumento histórico ubicado en la ciudad de Lima, Perú. Fue inaugurado el 31 de mayo de 1808 como el primer panteón de la ciudad. Obtuvo su nombre en honor de su diseñador, el sacerdote Matías Maestro. El "Presbítero Matías Maestro" cuenta con 766 mausoleos y 92 monumentos históricos de estilo neoclásico francés e italiano con la más refinada arquitectura de los siglos XIX y XX. En este cementerio se albergan los restos de hombres y mujeres quienes se encargaron de escribir la historia del Perú. Más que un camposanto, el Presbítero Maestro es considerado un testimonio viviente del pasado y presente de la República Peruana.
Para este cementerio fue diseñada una interesante capilla de planta octogonal, la cual conocemos como la cripta de los héroes. Este mausoleo fue erigido en honor a los héroes de la Guerra del Pácifico. El 3 de diciembre de 1906 el gobierno de Don José Pardo y Barreda dispuso la suma de ocho mil libras, del presupuesto general de la República, para erigir en el Cementerio General una capilla fúnebre para depositar en ella los restos de los defensores de la patria en la guerra de 1879.
ESPACIO Esta cripta puede ser categorizada dentro de la clasificación de espacio cerrado, vertical por la parte superior y horizontal en la parte inferior, solido y jerárquico, ya que cuenta interiormente con espacios secundarios mas pequeños. El espacio jerárquico actúa por contraste con el resto de espacios interiores de menor tamaño en comparación al espacio principal. El cual resalta al instante que se entra por su gran espacialidad y altura.
El cementerio se ejecutó dentro de los lineamientos del nuevo estilo: simetría, irradiación de los nuevos cuarteles, capillas, parques y avenidas trazadas ordenada y claramente. Simetría: igualdad de partes sobre un mismo eje o sistema de ejes; lo que comprende, diferentes relaciones entre las partes según su disposición y combinación.
DIBUJO INVENTARIO FAUA UNI 1993 (foto) http://arquitecturalimarepu blicana.blogspot.pe
ESTEREOTÓMICO La solides de la cripta genera una fuerte vocación de interioridad debido a sus elementos pesados y herméticos. El arquetipo estereotómico es la cueva, esto lo vemos en la parte subterránea de la cripta, para la cual se ha quitado masa del suelo, es decir, se comenzó con un todo al cual se le fue retirando material para así crear un espacio habitable. “En una arquitectura estereotómica, la gravedad se transmite en masa, de una manera continua, en un sistema estructural continuo donde la continuidad constructiva es completa, donde todo trabaja fundamentalmente a compresión”. M°Aparicio Guisado, Jesús (2008)
ESCALA A diferencia con lo demás mausoleos del cementerio se puede notar la gran dominancia que genera la cripta de los héroes sobre las personas, esto es debido a su inmenso tamaño y altura. En la foto notamos como las personas se ven chiquitas al costado de la imponente arquitectura y como esta cubra gran parte del espacio.
TACTO Cuando caminamos percibimos el pavimento a través de nuestros pies, con solo ver un objeto podemos distinguir si, al tacto, será rugoso o liso, blando o duro, frio o cálido. En esta caso vemos que el material es liso, frio y duro, ya que esta hecha de materiales de concreto como el mármol.
VISTA “Todos los sentidos, incluida la vista, son prolongaciones del sentido del tacto…” Se puede decir esto, ya que gracias a la vista nos hacemos una idea de cómo será el material que se ha utilizado para la construcción, también cuando miramos hacia arriba para ver toda la arquitectura nos podemos sentir dominados por su gran tamaño, y además, al ver el estilo neoclásico en ella se ha puede inferir la época en la que se erigió.
KINESIA El movimiento del propio cuerpo dentro de la arquitectura nos permite tener una mayor conciencia del espacio. Vemos como en esta imagen el espacio es pequeĂąo y por lo tanto las personas se ven grandes, ellas pueden desplazare dentro de este espacio sin ningĂşn problema.
ACÚSTICA El interior de la arquitectura cuanta con vanos de distintos tamaños y ubicación, esto altera la acústica que se genera haciendo que se escuche un sonido más fuerte e incluso genera un leve eco.
Para nuestro examen parcial creamos una maqueta. Para esto nos basamos en el paisaje de la Cripta de los Héroes, la cual conocimos en una visita previa al Cementerio General Presbítero Matías Maestro. “Lima Memorial” fue el nombre otorgado al proyecto, este enfatizaba tres aspectos: la naturaleza, la comunidad y la arquitectura.
ENFOQUES PRINCIPALES NATURALEZA
COMUNI DAD
ARQUITECTURA
En el aspecto naturaleza tuve en cuenta el cerro San Cristobal, el Rio Rimac y la posición del sol. Estos tres elementos marcaron el paisaje en el cual situé mi maqueta.
En comunidad se pensó como un espacio publico donde las personas pudieran ir a visitar además de la movilización interior, la cual debía incluir 3 posiciones distintas.
El aspecto arquitectónico se basó en la verticalidad de la estructura dentro de las medidas 10x10x20 en escala 1/50 y en dos elementos, uno ligero y uno sólido.
perspectiva al exterior
CERRO
Luego de jugar con el famoso Jenga creamos estructuras que mantengan el equilibrio mientras desafĂan la gravedad. TambiĂŠn, elaboramos un mapa conceptual en el que relacionamos el juego con tĂŠrminos como materialidad, movimiento, gravedad, solidaridad y equilibrio.
JENGA cOMO BASE DE LA ARQUITECTURA GRAVEDAD La gravedad es, al igual que la luz, una de las variables irrenunciables de la arquitectura. Todos los cuerpos sobre la Tierra están sometidos a la fuerza de la gravedad, la cual los atrae hacia el suelo y no les permite despegarse de él. La gravedad y la arquitectura se encuentran en una lucha constante sobre la búsqueda de construir estructuras que se desprendan cada vez más del suelo.
Cuando construimos con las piezas de madera vemos como de a pocos va naciendo una estructura, la cual va tomando forma conforme crece y se desarrolla en el espacio. Podemos ver como ambos productos de los dos distintos grupos desafia la gravedad al utilizar menos cantidad de piezas en la base y mayor cantidad en la parte superior desprendiendose cada vez más del suelo. Esto genera que las pocas piezas de la base necesiten estar correctamente posicionadas para poder así sostener todo el peso de la estructura y que esta no sea vencida por la gravedad.
EQUILIBRIO La noción de equilibrio es una de las condiciones importantes para afrontar la gravedad en la arquitectura, esta hace referencia a la correcta distribución de las partes, dejando al objeto en un estado completo de reposo y quietud generando equilibrio. Este equilibrio evita el movimiento involuntario del objeto y logra que la arquitectura venza a la fuerza de la gravedad. La física define al equilibrio como la ausencia de movimiento en un determinado cuerpo; sin embargo, el equilibrio de un sólido no solo se resume a eso.
Al jugar Jenga, cuando vamos quitando las maderitas vemos como la estructura es capaz de mantener el equilibrio hasta cierto punto en el que se derrumba. En este juego puedes quitar las piezas centrales, es decir, las que están al medio en cada nivel y las cuales, al sacarlas, no ejercen tanto peso sobre las demás piezas, a diferencia de las de los extremos, las cuales, al sacarlas, sí generas gran cantidad peso sobre las centrales. Por ello, cuantas más piezas de los extremos sean sustraídas y la torre cada vez dependa más de las centrales es mas difícil que se mantenga de pie, ya que estas piezas no están ubicadas correctamente para sostener todo el peso de la misma y por eso se derrumba.
SOLIDARIDAD En arquitectura se denomida solidaridad a la idea de union entre las piezas yla estructura, y como estas van formando parte de toda la edificación; es decir, la idea de pieza con estructura. En otras palabras, cuando uno altera una parte de la estructura, por cambiar algo de ella, todo lo demás tambien se ve afectado, ya que toda acción tiene una reacción.
Esto se puede evidenciar en los dos tipos de movimientos: defensivo y atacante. Cuando uno hace un movimiento defensivo la torre no pierde gran estabilidad, ya que la pieza sustraída no genera gran peso sobre las demás ni hace que se pierda mucho el equilbrio. Por el contrario, cuando se hace un movimiento atacante, en otras palabras, al sustraer las piezas de los extremos dejando por si solas a las piezas centrales, es decir, las que sostienen la estructura desde el centro, se genera gran cantidad de presión sobre las mismas, aquellas piezas que continuan sosteniendo la arquitectura reciben mayor peso de las demás piezas encima; por ello, cuando las piezas no son suficientes para aguantar la torre esta cae.
Y de la misma manera al colocarlas en la parte superior de la torre. Cuando se van acomodando de a tres estas no desafían a la gravedad y por ello, el equilibrio se mantiene, pero al tener más peso en la parte superior que en la base las piezas no son capaces de mantenerse y se derrumban. Pero, al colocarlas separadas o de a dos en cada nivel el peso esta más balanceado y la presión que ejerce hacia abajo es menor, aunque el equilibrio se pierda.
MATERIALIDAD
MOVIMIENTO
Solido es la forma de componer el espacio a partir de la densidad del material, forma estructuras preparadas para soportar la fuerza del peso. La manera de trabajar esta materialidad, está referida generalmente a la sustracción, pensando que se parte de un volumen macizo, al cual se le retira materia para poder crear el espacio. La presencia de estos espacios son siempre muy fuertes, toman protagonismo y aparecen como dominantes debido a su gran presencia, masa y peso.
En el uso cotidiano del término, el movimiento es la capacidad de un cuerpo de cambiar su posición a lo largo del tiempo, en función a un punto de referencia anterior. la arquitectura está compuesta por elementos que tienen connotaciones espaciales y que estos, pensados y construidos para las personas, se relacionan entre sí de diversas maneras. Maneras que responden a necesidades funcionales y estéticas pero también a intenciones sensoriales y emocionales.
En este caso, los vacíos que se generen en el espacio no afectan la solidez del espacio y ayudan a controlar los ingresos de luz. Al tratar de conservar una imagen maciza del material, la cantidad de perforaciones que se producen en las caras exteriores e interiores serán trabajadas con pequeñas excavaciones dentro de la continuidad de la materia.
Tanto en el material del juego -maderacomo en los materiales que se utilizan en las constructrucciones de edificaciones reales se aprecia la solides de los elementos, ya que estos necesitan contar con gran densidad y ser macizos para así poder ser capaces de sostener grandes cantidades de peso. Además, estos materiales son más prácticos para trabajar, permiten generar espacios y vanos facilmente, e incluso permite controlar las entradas de luz.
Es entonces que, en la capacidad de ser recorrida, de poder aproximarse a ella y de distinguir las profundidades que la componen, la arquitectura logra “moverse” y albergar al mismo tiempo, el movimiento que genera el ser humano en su interior.
Vemos como el movimiento se basa en la continua interacción entre ser humano y espacio. Por ello, las estructuras que creamos tenían pensado un correrido para las personas que la habiten. Para la arquitectura se debe tener en cuenta que las personas se desplazan dentro de la arquitectura y así van percibiendo lo que esta los hace experimentar.
Para este proyecto primero realizamos un análisis de la zona en el cual identificamos los Hitos. Luego, visitamos el Hogar Geriátrico "San Vicente de Paul". Ahí pudimos conocer las necesidades de los adultos mayores, las cuales pondríamos en práctica más adelante.
Plaza de Toros de Acho
Paseo de las Aguas del Rímac
Convento de los Descalzos
Mercado de las flores del Rímac
Cripta de los Héroes
Quinta Helen
"SAN VICENTE DE PAUL"
Para este proyecto comenzamos creando espacios independientes de casas con medidas mĂnimas. Poco a poco fuimos avanzando y comenzamos a unir nuestros modelos de casas para crear conjuntos. Cuando tuvimos nuestros conjuntos ya terminados pasamos estos bocetos a maquetas, las cuales, mĂĄs adelante, juntamos con nuestros compaĂąeros de grupo para crear barrios pensados al 100% para adultos mayores.
BARRIO PARA ADULTOS MAYORESÂ
ETAPAS DEL PROYECTO
MIS COMPAÑEROS:
AVANCE SEMANAL 100%
75%
50%
25%
0%
semana 11
semana 12
semana 13
semana 14
semana 15
CASAS INDEPENDIENTES
CONJUNTO DE CASAS
LÁMINAS
LÁMINAS
FOTOMONTAJE