FORMA URBANA Y FORMA ARQUITECTÓNICA Brevario desde la cuarentena
[ Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño - Universidad Nacional de Rosario ] [ Taller Carabajal, Proyecto Arquitectónico II ] [ 2020 ]
A CURA DE: Arq. Sofía Nallino
TOMO I .
FORMA URBANA Y FORMA ARQUITECTÓNICA estudio de casos
Ilustraciรณn Prof. Dr. Arq. Gustavo A. Carabajal
FORMA URBANA Y FORMA ARQUITECTÓNICA
estudio de casos
Trabajos de alumnos PAII | A.A. 2020
Es imprescindible experimentar creativamente incorporando los paradigmas sugeridos por las diversas áreas del conocimiento para reubicar, en un contexto teórico y operativo que ha cambiado profundamente en los últimos años, la tarea insustituible de reflexión sobre cómo se genera la forma edilicia y urbana. Consigna. Estudiar una obra de arquitectura en su rol compositivo de la forma urbana y en sus cualidades distributivas, espaciales y programáticas. Los casos serán pertinentes al tema y programa del UTP3. 1.1 Realizar el estudio y representación de la relación entre forma edilicia – morfología urbana. Realizar una planta de ubicación con llenos y vacíos (negro y blanco). Destacar en “rojo” la obra estudiada. Incorporar los elementos del entorno urbano o natural que formen parte del mismo. Realizar una representación volumétrica representando el entorno en blanco y destacando la obra estudiada en negro. 1.2 Realizar el estudio y representación de la síntesis de las cua-
lidades distributivas y espaciales de la obra asignada. Realizar una representación volumétrica (analógica o digital) representando en blanco “lleno” los espacios estancos y como “vacío” los espacios de circulación y conexión. Realizar una segunda volumetría que represente la situación inversa, los espacios de circulación como “llenos” y los espacios estancos “vacíos” (recomponer en líneas los límites morfológicos del edificio). 1.3 Realizar el estudio y representación de la síntesis de las cualidades constructivas y compositivas de un sector de la fachada en una axonometría a escala 1:50. En esta axonometría deberán quedar claras las estrategias tanto dimensionales, constructivas y expresivas de la estrategia gramatical de la fachada. Objetivos específicos. - Estudiar y comprender una obra de arquitectura en sus aspectos morfológicos y urbanos. - Estudiar los recursos utilizados que posibilitan la agrupación y el orden programático.
Ilustraciรณn Prof. Dr. Arq. Gustavo A. Carabajal
Indice
Organización espacial compatible con el uso en el área central
Organización espacial compatible con el uso en la periferia
01
07
Lever House, SOM - Gordon Bunshaft, Nueva York, USA, 1952.
21st Century Museum of Contemporary Art, Kazuyo Sejima, Ryue Nishizawa, Kanazawa, Japón, 2004.
02 Sec 24 de maio, Paulo Mendes da Rocha, San Pablo, Brasil, 2017.
08 Fuji Kindergarten, Tezuka Architects, Tokio, Japón, 2007.
03 Galería Jardín, Mario Roberto Álvarez, Buenos Aires, Argentina, 1977.
04 Instituto Moreira Salles, Andrade Morettin, San Pablo, Brasil, 2017.
05 Embajada de Holanda en Berlin, OMA - Rem Koolhaas, Berlin, Alemania, 1997-2003.
06 Edificio Mediapro, OAB - Carlos Ferrater, Barcelona, España, 2005-2008.
01
Lever House SOM - Gordon Bunshaft Nueva York, USA. (1952) Alumna: Martina Taddeo
02
02
SEC 24 de Maio Paulo Mendes da Rocha San Pablo, Brasil. (2017) Alumna: Rocio Allassia
03
Galerá Jardín Mario Roberto Álvarez Buenos Aires, Argentina (1977) Alumno: Giacomo Spanio
04
Instituto Moreira Salles Andrade Morettin San Pablo, Brasil (2017) Alumna: Camila Alesso
05
Embajada de Holanda en Berlin OMA - Rem Koolhaas Berlin, Alemania. (1997-2003) Alumna: M, BelĂŠn Arlotti
06
Edificio Mediapro OAB - Carlos Ferrater Barcelona, EspaĂąa. (2005-2008) Alumno: Santiago Ghione
07
21st C Museum of Contemporary Art Kazuyo Sejima, Ryue Nishizawa Kanazawa, Japรณn. (2004) Alumno: Rafael Muratori
08
Fuji Kindergarten Tezuka Architects, Tokio, Japรณn. (2007) Alumno: Mariano Sorti
TOMO II .
FORMA URBANA Y FORMA ARQUITECTÓNICA la respuesta urbana, el proyecto edilicio
FORMA URBANA Y FORMA ARQUITECTÓNICA
La respuesta urbana, el proyecto edilicio Trabajos de alumnos PAII | A.A. 2020
Un inteligente y sensible análisis de las preexistencias del lugar es
Y, sin embargo, no tendría inconveniente en decir que aprender a es-
fundamental para la elaboración de la respuesta urbana adecuada
cuchar el murmullo, el rumor del lugar, es una de las experiencias
de un proyecto de arquitectura. Entender que esta respuesta no de-
más necesarias para quien pretende alcanzar una educación como
pende sólo de dar forma a un programa de usos específico también
arquitecto.”
lo es. Identificar de manera correcta los problemas, tanto urbanos
Objetivos específicos.
como programáticos y convertirlos en oportunidades es el desafío al
- Presentar la propuesta fundada en las relaciones forma arquitectó-
que nos enfrentamos cada vez que tenemos en nuestras manos un
nica – morfología urbana, definiendo las condiciones propicias para
nuevo proyecto.
exaltar las cualidades espaciales de la propuesta incorporando las
Pero el desafío mayor esta en entender la razón fundacional del pro-
componentes urbanas del sitio.
yecto, la estrategia de forma que mejor se adapte a esa demanda del
Consigna. Elaborar un proyecto edilicio que nos permita dar forma al
lugar, no sólo demanda una respuesta física, sino también cultural,
nuevo Centro de Rehabilitación Neurofísica para la ciudad de rosario.
un escenario donde la vida en comunidad se identifique y desarrolle.
Para esto, se disponen de dos lugares, ubicado, el primero, en
Rafael Moneo lo explica mejor: “Se trata simplemente de afirmar que
una esquina del macrocentro rosarino y otro en los límites de la ciu-
la arquitectura pertenece al lugar.
dad, junto al Parque de los Constituyentes, donde será parte de la re
Así se explica por qué la arquitectura debe ser apropiada, lo que a mi
caracterización de ese sector junto al nuevo Hospital Norte.
entender quiere decir que debe reconocer, tanto en un sentido positi-
Los proyectos edilicios deberán respetar tanto el programa de usos
vo como en un sentido negativo, los atributos del lugar. Entender
propuesto para este centro como dar respuesta al programa de forma
cuáles son esos atributos, entender el modo en que se manifiestan,
urbana que ambos sitios demandan.
es el primer paso del proceso que sigue el arquitecto cuando comien-
Dos lugares distintos, un mismo tema.
za a planear un edificio. No es fácil describir como es este proceso.
Indice
Proyecto en el ĂĄrea central
Proyecto en la periferia
01
05
Sorti, Mariano / Spanio, Giacomo
Muratori, Rafael / Sanchez Grazioli, Matias
02
06
Taddeo, Martina / Alesso, Camila
La Bianca, Juan Francisco / Brestovitzky, Maria Paula
03
07
Pozzi, Franco
Caminos, Camila / Ellena, EstefanĂa
04
08
Cassinerio, Milagros / Angelone, Catalina
Costanzo, Matias / Monje, Esteban
01 Alumnos: Sorti, Mariano Spanio, Giacomo
Estructura de funcionamiento
estructura de funcionamiento
Distribución programática
distribución programática
TALLER G. A. CARABAJAL
Proyecto Arquitectonico 2 - A.A. 2020
UTP N°3 - La respuesta Urbana. El proyecto Edilicio.
Alumnos: Spanio, Giacomo - Sorti, Mariano
Docente: Theilig Virginia
Proyecto Arquitectonico 2 - A.A. 2020
UTP N°3 - La respuesta Urbana. El proyecto Edilicio.
Alumnos: Spanio, Giacomo - Sorti, Mariano
Docente: T
1.2 6.2
1.1
5.1
1 - ATENCIÓN AL PÚBLICO 1.1_Hall / Espera
2.2
1.2_Recepción / Informes
2 - ATENCIÓN MÉDICA 2.2_Sala de emergencias 6.3
2.3
2.3_Centro de imágenes
5 - ÁREA PERSONAL
6.5
5.1_Acceso personal
6 - SERVICIOS 6.2_Sanitarios públicos 6.3_Vestuarios 6.5_Sala de control de las instalaciones 7.1
7 - ESTACIONAMIENTO 7.1_Acceso estacionamiento
NIVEL ±0.00
Proyecto Arquitectonico 2 - A.A. 2020
UTP N°3 - La respuesta Urbana. El proyecto Edilicio.
Alumnos: Spanio, Giacomo - Sorti, Mariano
Docente: Theilig Virginia
02 Alumnos: Taddeo, Martina Alesso, Camila
control de acceso
recepción hall
INGRESO PRINCIPAL
bar
INGRESO SECUNDARIO
Proyecto Arquitectónico 2
U.T.P N°3 - Entrega Final
ESPACIOS ESTANCOS/LLENO
ESPACIOS ESTANCOS/VACÍO
03 Alumno: Pozzi, Franco
AXONOMETRÍA NOROESTE Piel - Estructura
TALLER G.A. CARABAJAL
Proyecto Arquitectónico II - A.A. 2020
|
U.T.P. N°3 - La respuesta urbana. El proyecto edilicio.
|
Docente: Theilig M. Virginia
|
Alumno: Pozzi Franco
|
AXONOMETRÍA SURES Piel - Estructu
Lámina 1/1
TALLER G.A. CARABAJAL
Proyecto Arquitectónico II - A.A. 2020
|
U.T.P. N°3 - La respuesta urbana. El proyecto edilicio.
|
Docente: Theilig M. Virginia
|
Alumno: Pozzi Franco
|
Lámina
04 Alumnos: Cassinerio, Milagros Angelone, Catalina
05 Alumnos: Muratori, Rafael Sanchez Grazioli, Matias
Refere 6.2
1 Atenció
1.1 Hall 1.2 Recepc 1.3 Adminis 1.4 Bar / Ca
6.3
6.4
2 Atenció
6.5
2.1 Consult 2.2 Sala de 2.3 Rayos X 2.4 Tomógra
3 Rehab 5.2 4
3.1 Gimnas 3.2 Gimnas 3.3 Hidroter 3.4 Laborat 3.5 Sala en 3.6 Sala tra 3.7 Simulac 3.8 Simulac
5.1
6.1 6.1
4 Reside
1.3
5 Area pe
5.1 Acceso 5.2 Sala de
3.7 1.1
3.8
6 Servici
1.2
6.1 Sanitari 6.2 Manten 6.3 Sala co 6.4 Sala de 6.5 Depósit 6.6 Terraza
6.6
1.4 6.1 6.1
3.3 2.2 2.1 2.1
3.1 2.1 2.1
2.3 2.3
2.4 3.5
3.4 3.6 3.2
3.2
3.2
Proyecto Arquitectónico 2 - 07.07.2020
U.T.P N°3 - La respuesta urbana. El proyecto edilicio
Alumnos: Muratori Rafael - Sanchez Matias
Docente: Theilig M. Virginia
Proyecto Arquitectónico 2 - 07.07.2020
U.T.P N°3 - La respuesta urbana. El proyecto edilicio
Alumnos: Muratori Rafael - Sanchez Matias
Docente: Theilig M. Virginia
Lámina
06 Alumnos: La Bianca, Juan Francisco Brestovitzky, Maria Paula
07 Alumnos: Caminos, Camila Ellena, EstefanĂa
3
13
4
13
08 Alumnos: Costanzo, Matias Monje, Esteban
Ayuntamiento de Rodovre- Arne Jacobsen- Implantaciòn en Bosque de los Constituyentes
Ayuntamiento de Rodovre- Arne Jacobsen- Implantaciòn en Bosque de los Constituyentes
ALUMNOS [Alesso, Camila - Allassia, Rocio - Angarolla, Juana - Angelone, Catalina - Angeloni, Desire, Arlotti, Belén - Baquero, Tomás - Barreneche, Camila - Boaglio Maria Victoria - Bonvin, Augusto Botali, Josefina - Brestovitzky, Maria Paula - Caminos, Camila - Cassinerio, Milagros - Colombo, Donatella Ma. Victoria - Costanzo, Matias - Cueto, Inés - Curina, Regina - Drigo, Victoria - Ellena, Estefania - Funes, Gabriel - Galizia Natali Elizabeth - Garcilazo, Sol - Ghione, Santiago - Gimbatti, Santiago - Grilli Maria Clara - Huarancca Lia Belén - La Bianca Juan Francisco - Leones, Paula Louise, Justina - Manzon, Agustina - Marelli, Maltén - Medina, Franco - Mollacchino, Sofía - Monje, Esteban - Morales, Guadalupe - Muratori, Rafael - Nieto, Giuliana - Palminteri, Francisco - Plasencia, Diego - Poncio, Milagros - Pozzi, Franco - Rateno, Antonela - Rojo, Carmela - Sanchez Grazioli, Matias - Sorti, Mariano - Spanio, Giacomo - Taddeo, Martina.]
FORMA URBANA Y FORMA ARQUITECTÓNICA Brevario desde la cuarentena
[ PAII ]
Dr. Arq Gustavo A. Carabajal Arq. Pablo Barese Arq. Gustavo Sapiña Arq. María Virginia Theilig Arq. Francisco Quijano Arq. Sofía Nallino
[ 2020 ]