вступление
1
ия
тег Стра
а еств ч а к его лиш п с и ы ц наив ским дис нтеля с ь рче ват ие и Доби ении тво яя лучш онные, ч и вл в обу редоста ганизац ческие п и ор нам, альные, е и техн ьеры сво у ы р лект мационн ешной ка ся ь р п инфо ы для ус Добиват с в. лиресур ускнико ества п и ц с п и ч их вы сшего ка ческим д е интелр и ы наив ении тво яя лучш онные, ч и вл в обу редоста ганизац ческие п и ор нам, альные, е и техн ьеры сво у ы р лект мационн ешной ка р п инфо ы для ус с в. ресур ускнико п их вы
2
я
си Мис
ской н а т ри ты и Б л я э и е Мисс йшколы ировани в, е о м высш а — фор ессионал на х ф йн диза ских про рирующи й у росси йно конк дизайна. о е дост ом рынк в миро
вступление
учебные программы
3
Artplay 2013-2014
Вкратце о том, как это было, фотоотчет и отзывы посетителей, а так же лучшие работы студентов за год.
4
учебные программы
учебные программы
5
6
Британская высшаяшколадизайнаобразована в годув Москве для обучения и профессиональной подготовки российских студентов по передовым образовательным программам в области искусства, дизайна и фотографии. За последние лет БВШД стала лидером в области творческого образования в России и успешно конкурирует с лучшими европейскими университетами. Наши выпускники строят свою карьеру в лучших творческих компаниях в России и за рубежом и в настоящий момент работают в более чем странах по всему миру. Уникальная особенность БВШД заключается в возможности получения британского высшего образования в России. Эту возможность предоставляют учебные программы, аккредитованные Quality Assurance Agency — независимым агентством по контролю академического качества. Сегодня Британская высшая школа дизайна успешно развивает два основных направления подготовки творческих кадров. В первую очередь это британские программы высшего образования, накоторыхстуденты в течениенесколькихлет получают фундаментальную подготовку по мировым стандартам качества. Благодаря тесным партнерским связям с факультетом креативных и культурных индустрий Университета Хартфордшира студенты получают международные дипломы и возможность прохождения части обучения в Великобритании. Другое направление образовательной деятельности Школы—учебные программы, разработанные по стандартам российского дополнительного образования и предназначенные для переквалификации и дальнейшего развития уже практикующих специалистов. Также в Школе представлены краткосрочные интенсивные курсы для тех, кому по роду деятельности необ-ходима творческая подпитка, и подготовительные курсы для начинающих.
учебные программы
учебные программы
7
fine art fashion design
графический дизайн
шрифт и типографика
фотография
иллюсрация театральный дизайн
interior design
photogrphy
fashion styling
дизайн одежды
8
учебные программы
дизайн мобильных приложений
дизайн в интерактивной среде
визуальные коммуникации дизайн периодических изданий
foundation art nd design
дизайн-менеджмент
graphic design and illustration
product design брендинг
учебные программы
9
Иллюстрация
Данная учебнаяпрограммапредназначена для слушателей, желающих реализовать себя в искусстве иллюстрации и начать профессиональную карьеру. Цель курса — познакомить слушателя с инструментарием современной иллюстрации и помочь ему выработать собственный стиль и уникальный творческий метод.
2
года
Виктор Меламед Занимается иллюстрацией с 1997 года. Сотрудничал с двумя десятками изданий – в данный момент рисует для The New Yorker, «Коммерсант», российского The Rolling Stone и др. Автор более ста книжных обложек для издательства «Эксмо», куратор выставок в клубе «ДОМ», секретарь товарищества иллюстраторов «Цех», объединяющего около 50 русскоязычных художников из разных стран. В 2010-м получил степень MA (Maser of Arts) в университете Хартфордшира. Персональные выставки — «Медь» (Москва, Нью-Йорк, 2006), «Лица» (Москва, 2008), «Русские Идолы» (Москва, 2010).
В ноябре 2013 г. студенты участвовали в оформлении книжной выставки Nonfcion. В ноябре 2013 г. в издательстве «Самокат» вышла «Книга всех вещей» Гюса Кейера с иллюстрациями Ольги Сердюковой
10
Рисунок Различные техники рисунка. Основы пластической анатомии. Поиск уникального подхода к рисунку. Основы дизайна персонажа. Основы анимации. Композиция Современные подходы к организации листа, пластика и ритм в композиции. Исторически сложившиеся подходы к изображению пространства. Портрет Дальнейшее усовершенствование навыков рисунка. Основы антропологии, освоение человеческой анатомии и пластики. Работа с образом. Гротеск. Цифровая графика Работа c планшетами Wacom в программах Adobe Photoshop и Illustrator. Графические технологии Работа с широким рядом традиционных и экспериментальных изобразительных технологий, освоение логики выбора и сочетания техник. Основы лепки и постановочной фотографии. Леттеринг Изучение основ каллиграфии, шрифта, механизмов взаимодействия надписи и изображения. Контекст иллюстрации Наследие важнейших иллюстраторов XXго века, осмысление уникальных задач и возможностей иллюстрации. Развитие навыка эстетического анализа изображения.
учебные программы
Печать Традиционные техники оттиска и современная полиграфия. Основы препресса, опыт взаимодействия с типографией. Основы типографики Основы графического дизайна, использование иллюстрации в сочетании с текстом, оформление важнейших печатных форматов. Работа в Adobe Indesign. Визуальная метафора Методы поиска идеи и визуальной метафоры, освоение различных подходов к работе с текстом. Скрайбинг. 3D-графика Основы трехмерной графики, сочетание 3D с традиционными техниками. Работа в Bonzai 3D. Инфографика Графическое изложение сложно организованных данных, самостоятельный сбор и анализ информации. Основы моушн-дизайна и интерактивных технологий Знакомство с прогрессивными техологиями и носителями. Работа в Adobe After Effects. Комикс Особенности и возможностей многоэкранного изображения, развитие навыка создания комикса и раскадровки.
учебные программы
13
4 года full-time
Graphic Design & Illustration
Программа «Графическийдизайн и иллюстрация» предлагается тем, кто стремится сделать карьеру иллюстратора, в графическом и рекламном дизайне, дизайне упаковки. Курс начинается с освоения основ шрифта, техники рисунка, дизайнкомпозиции и заканчивается выполненем комплексных дизайнерских проектов. Основная задача данного курса — научить создавать насыщенные и разнообразные визуальные образы средствами графического дизайна и иллюстрации.
5 лет
part-time
Tim Simmons С отличием окончил Buckinghamsire Chilterns University College и специализированный послевузовский курс для преподавателей в University of the Arts (Лондон). С 2001 года работал в различных учебных заведениях Великобритании, параллельно активно занимаясь графическим и интерактивным дизайном в собственной мастерской. Сотрудничал с Anthony Dickens, Working White Ltd, Walker Books, Yellow Pages, Gary Rhodes, NC Magazine, Time Out, Big Magazine.
14
Основные направления обучения: дbзайн-проектирование, создание изображений и визуальных образов, цифровые технологии дизайна, дизайн печатной продукции и рекламы, иллюстрация, интерактивный дизайн (web и мультимедиа). При поступлении приветствуются, а в процессе обучения развиваются: нестандартность мышления, креативность, разносторонний подход к решению поставленных задач. Именно развитие этих качеств обеспечит отличные перспективы карьерного роста в области дизайна, рекламы, иллюстрации, фотографии и издательского дела.Интенсивные практические занятия и исследовательские работы по дизайну вводят студентов в контакт с ситуациями из реальной жизни и дают им ценное понимание того, как работают профессиональные дизайнерские компании. Обучение подразумевает многоступенчатую систему контроля развития и успеваемости студентов. Дважды в год проходят семестровые аттестации с участием кураторов со стороны Университета Хартфордшира и независимых внешних экзаменаторов из других британских вузов. После окончания Year 3 студенты курса делятся на группы в зависимости от выбранной специализации — «Графический дизайн» или «Иллюстрация». Два последующих года бакалавриата посвящены более узкому и углубленному изучению выбранного направления.
учебные программы
Учебные модули
Tinking About Ideas Visual Skills Critical and Cultural Studies: Design Critical and Cultural Studies: Degree Essay/Report (Design) Direcions Professional Development and Employability Visual Communication: Graphic Design Visual Communication: Illusration Te Live Pitch: Graphic Design
В январе 2014 г. студенты курса стали призерами конкурса Би-би-си. В октябре 2013 г. студенты разработали визуальный стиль для Российско-британской культурной ассоциации и проекта «Арт-квартал» В июле 2013 г. на международном конкурсе D&AD Student Awards, ежегодно проходящем в Лондоне, студентка Анастасия Коростелева победила в номинации Photography, а еще 4 студента курса вошли в шорт-лист Bes of the year.
Te Commission: Illusration Competition Briefs Self Promotion: Graphic Design Self Promotion: Illusration Negotiated Projec: Graphic Design Negotiated Project: Illustration Final Major Project
учебные программы
15
WHAT?!
16
INTERVIEW
учебные программы
учебные программы
17
Интервью журналу «Теория мысли»
Маша Андриянова
Тут будет досье на Машу. Рост, вес, цвет глаз, курс и номер аудитории, а может быть даже и что она любит есть на обед. Кто знает, что вздумают спросить у беззащитной студентки журналисты. И ведь не постесняются-расскажут потом всем об этом.
ТМ: Почему решили заниматься именно дизайном моды?
ТМ: Почему решили заниматься именно дизайном моды?
МА: Я хотела заниматься дизайном одежды с шести-семи лет. Помню, как на праздниках, когда гости приходили к нам домой, я рисовала всем портреты в новых костюмах принцесс. Дизайн одежды дает возможность творчески раскрыться, работая с живыми людьми.
Это очень непросто — создать действительно новый дизайн, который будет работать. Это как придумать механизм и потом самому его построить. К сожалению, в России отношение к дизайнерам обычно как к безответственным лодырям, имеющим много денег и решившим заняться тем, что сейчас модно.
18
учебные программы
ТМ: Почему именно этот вуз? МА: Я выбрала Британскую школу дизайна, потому что она была и остается единственным местом, где можно овладеть профессиональными навыками в области дизайна одежды. Я верю в эффективность британского образования, и мне нравятся английские тьюторы, подход к учебе кардинально отличается от русского. Здесь учат собранности, тому, как эффективно рассчитывать время. Вам рассказывают об опыте других дизайнеров с инсайдерской точки зрения, то есть вы знакомитесь с работой всего механизма изнутри. Проще говоря, вас учат самым простым и действенным способам достижения поставленных целей, при этом сами цели вам не навязывая.
ТМ: Что дальше? МА: В идеале я бы мечтала работать в крупной компании одним из выпускающих дизайнеров, в проекции — главным дизайнером модного дома. Сейчас это мечта, потому что, проучившись четыре года в БВШД, я понимаю, что мне пока не хватает опыта, и хочу учиться дальше. Планирую пройти стажировки — скорее за границей, чем в России, потому что за четыре года я привыкла к зарубежной системе и возвра щаться к непрофессиональному русскому подходу очень не хочется. Здесь говорит не гордость, как может показаться. Дело в том, что самые простые вещи в России, и в частности в Москве, слишком часто оказываются недоступными. И даже самые знаменитые и талантливые из молодых дизайнеров привыкают и подстраиваются к неправильной и, главное, неэффективной системе ведения бизнеса в сфере моды. Мне же более всего ценен зарубежный опыт и традиция, которая доказала свою эффективность за десятки лет.
Маша любит макароны и теперь об этом знают вообще все.
ТМ: Что важно в модном дизайне? МА: В модном дизайне важен баланс между сумасшедшим художником, не берущим в расчет границы дозволенного и привычного, и строгим, расчетливым и приземленным бизнесменом, заводящим знакомства, просчитывающим бизнес-план и ни на минуту не забывающим о тайм-менеджменте. И это уже ваша проблема, как совместить в себе такие разные, даже противоположные личности. Можно сказать, что раздвоение личности — не самый плохой вариант для дизайнера одежды.
ТМ: Ваше кредо и Ваш лозунг? МА: Что насчет кредо. Скажем так: то, чем я являюсь, не отличается от того, что я делаю. Все мои внутренние образы красоты, чувства, эмоции объединяются и рождают представление о том, каким должен быть данный дизайн. Далее эта картинка меняется в процессе превращения в реальную одежду. Например, если нет возможности сшить так, как задумано, если нет подходящей техники, если невозможно найти нужные материалы или фурнитуру, если не хватает денег или времени, картинка, рожденная вашим воображением, может измениться до неузнаваемости. Самое трудное — сохранить изначальный порыв эмоций, возбуждение в напряженной работе. Четыре года назад я и не думала, что это настолько непросто.
учебные программы
19
Дизайн периодических изданий
1
год
Катерина Кожухова Окончила Московский полиграфический институт по специальности «дизайнер-график». Член секции «Промграфика» Союза художников Москвы. Лауреат национальной премии в области дизайна «Виктория», премии биеннале «Золотая пчела 1998» в номинации «Журнальный дизайн», победитель конкурса «Обложка года». С декабря 2011 г. креативный директор ТНК-BP. Работала креативным директором редакции прикладной литературы издательства «Эксмо», артдиректором журналов SmartMoney, «Огонек», «Русский Newsweek», сотрудничала с различными книжными издательствами Москвы. Сооснователь и арт-директор студии «ДизайнДепо» и журнала [кАк).
20
Данная программа создана для штатных арт-директоров, дизайнеров и художников издательских домов и печатных СМИ, а также для графических дизайнеров, желающих получить углубленные практические навыки в области дизайна периодических изданий для дальнейшей специализации в этой области.
учебные программы
Учебные модули
Tinking About Ideas Visual Skills Critical and Cultural Studies: Design Critical and Cultural Studies: Degree Essay/Report (Design) Direcions Professional Development and Employability
Программа курса моделирует реальную редакционную атмосферу и дает объемное представление об устройстве периодического издания. Студенты получают знания не только о работе арт-директора, но и о функционале всех смежных служб — редакторов, фотоотдела, маркетинга, препресса, типографии. Отдельные лекционные и семинарные занятия по маркетингу, особенностям работы с изображениями, допечатным и типографским технологиям проводят профессионалыпрактики, что позволяет расширить программу за счет узкоспециализированных знаний. Все преподаватели курса — действующие профессионалы, признанные авторитеты в своих областях. Мы стараемся отвечать тенденциям и запросам рынка: курс дополнен модулем «Дизайн цифровых публикаций».
Visual Communication: Graphic Design Visual Communication: Illusration Te Live Pitch: Graphic Design Te Commission: Illusration Competition Briefs Self Promotion: Graphic Design Self Promotion: Illusration
В марте 2013 г. редакция журнала «Дилетант», созданного Алексеем Венедиктовым, попросила студентов курса разработать несколько проектов по улучшению издания. В результате произошел редизайн журнала.
В марте 2013 г. редакция журнала «Дилетант», созданного Алексеем Венедиктовым, попросила стдентов курса разработать несколько проектов по улучшению издания. В результате произошел редизайн журнала.
&
One love
учебные программы
23
24
учебные программы
Аня Нмези Редизайн журнала «Смена»
учебные программы
25
4 года full-time
Fashion design BA (Hons)
Специальность «Дизайн одежды» предназначена для желающих получить образование по стандартам ведущих международных колледжей моды.
5 лет
part-time
Clair Lopeman Выпускница известного Колледжа Св. Мартина (Te University of the Arts, London; Central Saint Martins). До переезда в Москву работала дизайнером и дизайнконсультантом над заказами для международных брендов и модных домов, преподавала в Лондонском колледже моды, Уимблдонском колледже искусств и Колледже Кенсингтон и Челси. Сотрудничала с такими брендами, как La Perla, Iceberg, John Rocha, Calvin Klein, Jaser Conran, Rose Nichols, BCBG Maxazria, River Isand and Guess.
26
Программа бакалавриата разработана Университетом Хартфордшира для подготовки студентов одновременно в производственном и коммерческом контекстах. Разработка, производство, маркетинг и продажа представлены как единая цепочка творческого процесса. Основное внимание в программе уделяется развитию навыков в создании коллекций одежды для массовых розничных продаж с учетом постоянно меняющихся модных тенденций. Наряду с изучением дизайна в программе делается серьезный акцент на коммуникации в мире моды и создание брендов с использованием приемов графического дизайна, фотографии, рекламы, мерчандайзинга и дизайна торговых пространств. Для технического обеспечения курса в Школе функционируют несколько просторных fashion-мастерских. В студиях есть и промышленные, и бытовые швейные машины, оверлоки, влажнотепловое утюжильное оборудование, раскройные столы, манекены, кронштейны, зеркала и базовые расходные материалы.
учебные программы
Учебные модули
Tinking About Ideas Visual Skills Critical and Cultural Studies: Design Critical and Cultural Studies: Degree Essay/Report (Design) Direcions Professional Development and Employability
В январе 2014 г. студенты курса стали призерами конкурса Би-би-си. В октябре 2013 г. студенты разработали визуальный стиль для Российско-британской культурной ассоциации и проекта «Арт-квартал» В июле 2013 г. на международном конкурсе D&AD Student Awards, ежегодно проходящем в Лондоне, студентка Анастасия Коростелева победила в номинации Photography и получила заветный Желтый карандаш, а еще 4 студента вошли в шорт-лист
Visual Communication: Graphic Design Visual Communication: Illusration Te Live Pitch: Graphic Design Te Commission: Illusration Competition Briefs Self Promotion: Graphic Design Self Promotion: Illusration Negotiated Projec: Graphic Design Negotiated Project: Illustration Final Major Project
учебные программы
27
Brief
Research
Inspiration
Some magic
tage s k c a B
28
Result
учебные программы
учебные программы
Аня Головина «Космос»
29
30
учебные программы
учебные программы
31
Графический дизайн базовый курс Курс предназначен для переквалификации слушателей, которые не имеют профильного образования или опыта работы, но хотели бы попробовать себя в роли графиче-ского дизайнера. Опыт работы в ре-кламных агентствах, дизайн-студиях или издательствах приветствуется, но не обязателен для поступления.
2
года
Максим Нестеренко Окончил Московский государственный академический художественный институт им. Сурикова по специальности «художник-график», стажировался в Университете прикладных искусств и дизайна (Вена, Австрия). Работал в качестве креативного директора и арт-директора в агентствах Leo Burnet, MediaStorm, Sorec, Face2Face, «Арт-Мобиле» и др. Преподавал рисование, жи-вопись и историю искусств в Московской средней художественной школе № 1 им. В. Серова. Участник международных и российских художественных выставок с 1988 г. Творческие работы находятся в галереях и частных коллекциях в России, Японии, Австрии, США, Германии и Словакии. Победитель Adobe Europe Design Competition в категории Create (1997 г.). Блогер, автор статей и интервью на тему рекламы и дизайна в специализированных печатных и интернет-изданиях. Куратор программы
32
Основы дизайн-композиции (пропедевтика) Развитие творческих способностей, чувства композиции и концептуального мышления. Упражнения на динамическое равновесие, стилизацию, монтаж, метафору. Программное обеспечение для графического дизайна Изучение платформы Apple (Mac OS X), Adobe Creative Suite. Обзор технических принципов дизайна, редактирование изображений. Особое внимание уделяется векторной графике. Основы рисунка Овладение теоретическими основами и практическими навыками учебного рисунка. Краткое введение в практику художественной печати (гравюра и литография). Основы живописи Овладение теоретическими знаниями и практическими навыками в живописи. В рамках модуля преподается краткое введение в теорию цвета. Дизайн-проектирование (форма и стиль) Развитие концептуального мышления и формальный анализ лучших образцов мирового изобразительного искусства и графического дизайна. Изучение принципов построения визуальной идентичности и освоение необходимых знаний для реализации творческих идей в формате сложного и долгосрочного дизайнерского проекта. Работа с брифом и основы коммуникативной стратегии. Теория визуальной культуры (в рамках модуля Дизайн-проектирование) Обзор социокультурных и технологических аспектов европейского визуального искусства со времен возникновения индустриальной цивилизации до середины XX века. История шрифта и типографика Изучение истории, художественных, структурных и функциональных особенностей формообразования в дизайне шрифта. Освоение стилистики и приемов работы
учебные программы
Дизайн-проектирование (концептуальное развитие) Дальнейшее развитие концептуального мышления и дизайнерских навыков. Творческие проекты включают фирменный стиль, коммерческие макеты для печатных изданий и наружной рекламы, дизайн постеров, флаеров, буклетов и т. д. В процессе обучения студент формирует творческое портфолио и резюме. История дизайна Ретроспектива возникновения современного графического дизайна; от первых теорий дизайна до подробного анализа современных стилей, течений и тенденций. Компьютерная графика Преподается продвинутый уровень владения InDesign / DTP. Иллюстрация и скетчинг Модуль включает знакомство с журнальной и книжной иллюстрацией, созданием персонажей; даются также основы скетчинга и раскадровки. Студенты приобретают навык быстрого рисунка, наброска, гротеска, карикатуры, стилизации. Большое внимание уделяется выработке собственной манеры и стиля. Дизайн-проектирование (дипломный проект) Модуль построен на увеличении числа индивидуальных консультаций и работе в малых группах. Студенты составляют календарный план этапов работы над дипломным проектом, проводят глубокое исследование выбранной темы, целевой аудитории и коммуника-тивной стратегии, работают над реализацией проекта.
В июне 2012 г. студент Максим Сойфер разработал фирменный стиль для Театра им. Пушкина.
учебные программы
33
34
учебные программы
учебные программы
2
35
5
выпускников 2014
5
Итоги года
1
3
лекций приглашенных спикеров
студентов получили награды на конкурсах
4
8
студентов получили работу еще во время обучения
6 28
Новых тьюторов
интенсивов из них новых
6
3
36
учебные программы
5 Призеров на D&AD
Новых курса
4
8
студентов получили работу еще во время обучения