Dirección General Francisco Magaña Herrera Dirección Editorial Bárbara Bruchez Textos María del Carmen Magaña Herrera Ilustraciones Tonantzin Yolitzin Gómez Rodríguez Corrección Sara Giambruno Asesor de contenidos Jesús Ávila Esquivel Asistencia de Obra y Edición Rita Alicia Muñoz Garduño Supervisión y coordinación de diseño gráfico digital Gilberto Mancilla Martínez Asistencia de diseño gráfico digital Luis Alberto Islas Departamento de comercialización Mario Rodríguez García Departamento de administración Dirección: María Eugenia Limón Silva Asistente administrativa: Karen Elizabeth Olvera Padilla Departamento de logística y expedición Ángel Guillermo García Velasco Departamento legal Roberto Flores Mentado Asesoría editorial Luis Roberto Barone Luis Mariano Barone Carlos Eduardo Rodríguez Sergio M. Condino Carlos R. Morteo D.R. © Club Promocional del Libro, S.A. de C.V., 2011 Hamburgo 66-701, Col. Juárez 06600, México, D.F. Prohibida su reproducción por cualquier medio mecánico o electrónico sin la autorización escrita de los editores. Impreso en Uruguay Abril 2011 ISBN 978-607-9062-08-8
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Ă?ndice
Agosto 7
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Febrero 47 E^h ng \n^gmh3 EZ ^l\n^eZ ^g ^e [hljn^ !-1" GZ\b¡ ChlŽ @nZ]Zeni^ IhlZ]Z !-2" L^ bgZn`nk¡ ^e Bglmbmnmh GZ\bhgZe ]^ :gmkhiheh`²Z ^ AblmhkbZ !BG:A" !-2" =²Z ]^ eZ <hglmbmn\b¡g Ihe²mb\Z F^qb\ZgZ ]^ *1.0 r *2*0 !.)" =²Z ]^e =^gmblmZ !.)" L^ \k^¡ eZ <hfblb¡g GZ\bhgZe ]^ ehl Eb[khl ]^ M^qmh @kZmnbmhl !.*" =²Z ]^e :fhk r eZ :fblmZ] !.*" =²Z ]^ eZ <kns KhcZ F^qb\ZgZ !.+" =²Z ]^ eZ ;Zg]^kZ !.+"
Septiembre 13 E^h ng \n^gmh3 >e l^\k^mh !*-" =²Z Fng]bZe ]^ eZ :e_Z[^mbsZ\b¡g !*." Ehl Gbœhl AŽkh^l !*." =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^ eZ <ZiZ ]^ Hshgh !*." =²Z ]^e @kbmh ]^ eZ Bg]^i^g]^g\bZ !*/" =²Z ]^e Abfgh GZ\bhgZe !*0" =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^ eZ IZs !*0" yEe^`Z ^e hmhœh !*1" <k^Z\b¡g ]^ eZ L^\k^mZk²Z ]^ >]n\Z\b¡g IŸ[eb\Z !*1" Bg]^i^g]^g\bZ ]^ FŽqb\h !*2" BgZn`nkZ\b¡g ]^e IZeZ\bh ]^ eZl ;^eeZl :km^l !*2" GZ\b¡ @nZ]Zeni^ Ob\mhkbZ !+)" GZ\b¡ ChlŽ FZk²Z Fhk^ehl r IZo¡g !+)"
Octubre 21 E^h ng \n^gmh3 >e cho^g Zkm^lZgh !++" =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^ eZl I^klhgZl FZrhk^l !+," GZ\b¡ ^e ibgmhk @^kZk]h Fnkbeeh !+," =²Z Fng]bZe ]^ ehl :gbfZe^l !+," =²Z Fng]bZe ]^e A§[bmZm !+-" GZ\b¡ <kb&<kb !+-" >g\n^gmkh ]^ ]hl fng]hl !+." =²Z Fng]bZe ]^ eZ :ebf^gmZ\b¡g !+." =²Z ]^e FŽ]b\h !+." =²Z ]^ eZ Hk`ZgbsZ\b¡g ]^ eZl GZ\bhg^l Ngb]Zl !HGN" !+/" GZ\b¡ ?kZg\bl\h B' FZ]^kh !+/"
Noviembre 27 E^h ng \n^gmh3 >e gb]h ]^ eZ nkkZ\Z !+1" =²Z ]^ ehl Fn^kmhl <abjnbmhl !+2" =²Z ]^ Fn^kmhl !+2" =²Z Fng]bZe ]^e Nk[Zgblfh !,)" =²Z ]^e <Zkm^kh !,)" GZ\b¡ Lhk CnZgZ BgŽl ]^ eZ <kns !,*" =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^ eZ Mhe^kZg\bZ !,*" =^\eZkZ\b¡g Ngbo^klZe ]^ ehl =^k^\ahl ]^ ehl Gbœhl !,+" EZ K^ohen\b¡g F^qb\ZgZ !,+" =²Z ]^e FŸlb\h !,," =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^ eZ >ebfbgZ\b¡g ]^ eZ Obhe^g\bZ \hgmkZ eZ Fnc^k !,," =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^e :bk^ Inkh !,-" GZ\b¡ :g]kŽl JnbgmZgZ Khh !,-"
Marzo 53 E^h ng \n^gmh3 >e aZ]Z r eZ ikbfZo^kZ !.-" Fnkb¡ Chl^_Z Hkmbs ]^ =hf²g`n^s !.." =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^ eZ KZ]bh r eZ M^e^oblb¡g Z _Zohk ]^ eZ Bg_Zg\bZ !.." =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^ eZ Fnc^k !./" ?bg ]^ eZ @n^kkZ ]^ ehl IZlm^e^l ^gmk^ FŽqb\h r ?kZg\bZ !./" L^ k^[^e¡ >fbebZgh SZiZmZ !.0" =²Z ]^ eZ >qikhibZ\b¡g I^mkhe^kZ !.0" >jnbgh\\bh ]^ IkbfZo^kZ !.1" GZ\b¡ ;^gbmh Cn§k^s !.1" =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^ eZ >ebfbgZ\b¡g ]^ eZ =bl\kbfbgZ\b¡g KZ\bZe !.2" =²Z Fng]bZe ]^e :`nZ !.2" =²Z F^m^hkhe¡`b\h Fng]bZe !/)" GZ\b¡ B`gZ\bh SZkZ`hsZ L^`nbg !/)"
Abril 61 E^h ng \n^gmh3 Ine`Zk\bmZ !/+" L^ \k^¡ eZ ;b[ebhm^\Z GZ\bhgZe ]^ FŽqb\h !/," =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^e Eb[kh Bg_Zgmbe r Cno^gbe !/," L^ \k^¡ eZ Hk`ZgbsZ\b¡g Fng]bZe ]^ eZ LZen] !/-" GZ\b¡ E^hgZ Ob\Zkbh !/-" =²Z ]^ eZl :fŽkb\Zl !/." >fbmb^khg eZ E^r ]^ Bglmkn\\b¡g IŸ[eb\Z !/." =²Z IZgZf^kb\Zgh ]^e Bg]bh !//" =²Z Fng]bZe ]^ eZ Mb^kkZ !//" =²Z Fng]bZe ]^e Eb[kh r ehl =^k^\ahl ]^ :nmhk !/0" =²Z ]^e B]bhfZ !/0" =²Z Fng]bZe ]^e :gbfZe !/1" =²Z ]^e Gbœh !/1"
Mayo 69 E^h ng \n^gmh3 Â&#x2014;I^ibmZl h gÂŽ\mZk8 !0)" =²Z ]^e MkZ[Zch !0*" =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^e <hf[Zmb^gm^ ]^ Bg\^g]bhl ?hk^lmZe^l !0*" :gbo^klZkbh ]^ eZ ;ZmZeeZ ]^ In^[eZ !0+" GZ\b¡ Fb`n^e Ab]Ze`h r <hlmbeeZ !0+" =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^ eZ <kns KhcZ !0+" =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^ eZl :o^l !0," <k^Z\b¡g ]^ eZ <ZlZ ]^ Fhg^]Z !0," =²Z ]^ eZl FZ]k^l !0-" =²Z ]^e FZ^lmkh !0-" GZ\b¡ :e_hglh K^r^l !0-" =²Z Fng]bZe ]^e K^\b\eZc^ !0." GZ\b¡ E§sZkh <§k]^gZl ]^e K²h !0." =²Z Fng]bZe ]^ eZ =bo^klb]Z] ;bhe¡`b\Z !0/" =²Z Fng]bZe ]^ Gh ?nfZk !0/"
Diciembre 35 E^h ng \n^gmh3 Ng §k[he iZkZ GZob]Z] !,/" Ik^lb]^gm^ gn^oh !,0" =²Z Fng]bZe ]^ ehl =^k^\ahl AnfZghl !,0" =²Z ]^ Gn^lmkZ L^œhkZ ]^ @nZ]Zeni^ !,1" yEe^`Z ^e bgob^kgh !,1" <^e^[kZ\b¡g ]^ eZl IhlZ]Zl !,2" EZ Gh\a^[n^gZ !,2" GZ\b¡ O^gnlmbZgh <ZkkZgsZ !-)" <^e^[kZ\b¡g ]^ ?bg ]^ :œh r :œh Gn^oh !-)"
Enero 41 E^h ng \n^gmh3 >e §k[he f§`b\h !-+" L^ bgZn`nk¡ ^e ?^kkh\Zkkbe F^qb\Zgh !-," GZ\b¡ >e I²ibeZ !-," =²Z ]^e I^kbh]blmZ !--" =²Z ]^ eZ >g_^kf^kZ !--" =²Z ]^ K^r^l !-." GZ\b¡ ?kZg\bl\h @hgs§e^s ;h\Zg^`kZ !-." GZ\b¡ <aZke^l I^kkZnem !-/" <k^Z\b¡g ]^e Bglmbmnmh F^qb\Zgh ]^e L^`nkh Lh\bZe !-/"
Junio 77 E^h ng \n^gmh3 yGh Z eZ [ZlnkZ !01" =²Z ]^ eZ FZkbgZ GZ\bhgZe !02" =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^ ehl Gbœhl% O²\mbfZl Bgh\^gm^l ]^ eZ :`k^lb¡g !02" =²Z Fng]bZe ]^e F^]bh :f[b^gm^ !1)" GZ\b¡ =hkhm^h :kZg`h !1)" =²Z Fng]bZe \hgmkZ ^e MkZ[Zch Bg_Zgmbe !1*" Bgb\bZ ^e o^kZgh !1*" =²Z ]^e IZ]k^ !1+" EZ Gh\a^ Mkblm^ !1+"
Julio 83 E^h ng \n^gmh3 :e k^l\Zm^ ]^ ng [n^g Zfb`h !1-" =²Z ]^ eZ :`kb\nemnkZ GZ\bhgZe !1." GZ\b¡ ?kb]Z DZaeh !1." =²Z Fng]bZe ]^ eZ <hgl^koZ\b¡g ]^e Ln^eh !1/" =²Z ]^e Â&#x2122;k[he !1/" F^l ]^e ;hljn^ !10" =²Z Fng]bZe ]^ eZ Ih[eZ\b¡g !10" ?ng]Z\b¡g ]^ FÂŽqb\h&M^gh\ambmeZg !11" <^e^[kZ\b¡g ]^ eZ ee^`Z]Z ]^e ahf[k^ Z eZ EngZ !11"
5J N\L^NUJ N\ ^W N\YJLRX Z^N WX\ Y[NYJ[J YJ[J LXW\][^R[ S^W]X\ NU O^]^[X b _R_R[ NW ^W V^WMX VNSX[ *Y[NWMJVX\ QXb YJ[J \N[ VNSX[N\ VJÎJWJ
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En la escuela aprenderĂĄs muchas cosas interesantes. ressantes. ch has Por ejemplo, por quĂŠ celebramos algunas fechas ord darlas? importantes. ÂżPero cĂłmo hacemos para recordarlas? EstĂĄn destacadas en un calendario. ÂżY quĂŠ es un as calendario? Una forma de contar el tiempo. La Las stĂĄ ĂĄn fechas, los dĂas, los meses, los aĂąos: todos estĂĄn ica a quĂŠ allĂ. Y este libro es un calendario que te explica sucediĂł en cada fecha que queremos recordar. arr.
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9[RVN[J N\]JVYRUUJ YX\]JU YX\]JU Y .W ! \N YXWN YX[ Y[RVN[J _Nc NW LR[L^UJLRÐW UJ N\]JVYRUUJ YX\]JU NW N 6ÆaRLX .W NUUJ JYJ[NLRÐ UJ RVJPNW MN -XW 6RP^NU 1RMJUPX b ,X\]RUUJ Hoy en día se siguen elaborando estampillass que hacen mención a diferentes hechos importantes en nuestro país, como su historia, su arte, sus actividades deportivas. Las palabras timbre, sello y estampilla se usan para nombrar este pequeño pero muy importante trozo de papel. ¿Has enviado una carta por correo?
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Se celebra aĂąo con aĂąo Ăąo con c la finalidad de fortalecer ecer la participaciĂłn internacional cion nal de las naciones para solucionar lucio onar las dificultades a las quee se enfrentan las poblaciones indĂgenas, genas, como la educaciĂłn, la salud, los s derechos humanos.
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En 1521, aunque los pobladores del lugar defendieron su territorio con valentĂa, los espaĂąoles dejaron a la ciudad sin agua, sin alimentos, destruyeron el Templo Mayor y otros edificios. Esto debilitĂł a los habitantes y guerreros mexicas, ya que tambiĂŠn estaban muy enfermos. Aun asĂ los mexicas trataron de defenderse, pero finalmente los conquistadores se apoderaron de todo, porque lo que mĂĄs les interesaba era el oro y la plata, metales preciosos que abundaban en aquellos lugares.
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Todos los que gozamos de este privilegio debemos difundir en este día tan especial que a todos –niños, jóvenes y adultos– se les dé la oportunidad de aprender. Es un derecho humano. Quienes saben n leer y escribir aprenderán cosas sorprendentes.
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E último obstáculo que encontraron las El d d tropas estadounidenses para llegar al centro d de lla Ciudad de México fue el Castillo de Chapultepec. Allí estaba la sede del Colegio Militar, en donde jóvenes de 13 a 17 años estudiaban y se preparaban para formar parte de la milicia mexicana. Atacaron con todas sus armas el Castillo desde el 11 de septiembre de 1847. El día 13 el destacamento de San Blas, a cargo del general Nicolás Bravo, fue derrotado. Los invasores intentaron tomar el Colegio Militar, pero los jóvenes estudiantes los detuvieron por un momento. En esta batalla murieron el teniente Juan de la Barrera y los alumnos Agustín Melgar, Fernando Montes de Oca, Vicente Suárez, Juan Escutia y Francisco Márquez, quienes desde entonces son conocidos como los “Niños Héroes”.
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-ÊJ MNU 0[R]X MN UJ 2WMNYNWMNWLRJ .U MN\LXW]NW]X LXW][J UJ ,X[XWJ J^VNW]JKJ NW N\]J\ ]RN[[J\ YX[Z^N WX \N YXMÊJ LXVN[LRJ[ URK[NVNW]N WR ]XVJ[ W^N\][J\ Y[XYRJ\ MNLR\RXWN\ Don Miguel Hidalgo y Costilla, junto con un grupo de amigos afines a sus ideas, formularon un plan revolucionario. Algunos de los integrantes fueron Ignacio Allende y Juan Aldama. g El 16 de septiembre de 1810, las campanas de la iglesia de Dolores retumbaron en todos los rincones del pueblo. D A Alfareros, carpinteros, herreros y campesinos acudieron al llamado del padre Miguel quien frente a ellos, con un a eestandarte de la Virgen de Guadalupe en los brazos, clamó por la Independencia. Así A se inició la lucha por la libertad gracias al valor y a los a anhelos de los caudillos que ofrecieron su vida a cambio de una Patria, en la que prevaleciera la igualdad, la democracia, la fraternidad, la tolerancia, la legalidad y el d rec reconocimiento y respeto a los derechos humanos.
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Â&#x20AC;5UNPJ NU X]XĂ&#x17D;X .\ ^WJ MN UJ\ L^J][X N\]JLRXWN\ MNU JĂ&#x17D;X .U X]XĂ&#x17D;X M^[J ][N\ VN\N\ LXVRNWcJ NW][N NU b MN \NY]RNVK[N b ]N[VRWJ NW MRLRNVK[N OtoĂąo viene de la palabra autumnus que quiere decir â&#x20AC;&#x2DC;disminuciĂłn de verdorâ&#x20AC;&#x2122;. Es asĂ porque poco a poco deja de llover, las raĂces de los ĂĄrboles ya no se nutren debidamente de agua y es por eso que las hojas cambian de color, se secan y el viento las hace caer. En el otoĂąo muchos frutos y semillas llegan a madurar, entonces .U UNĂ?W [^PN J NU X]XĂ&#x17D;X es tiempo de recoger cosechas de naranjas ;XMJWMX UUNP \ MN ][N\ 8 ulces, nueces, guayabas guayab y muchos dulces, \XK[N [^NMJ J\ VJWcJWJ\ 5J\ ^_J\ b U a mĂĄs alimentos mĂĄs. VNUĂ?W
U MNSJW YžURMX J N 5J _JLJ V^P J NU X]XĂ&#x17D;X ;XMJWMX YJ\ \ J\ PXUXWM[RWJ L X Y b ^ V W X L W O^NP^R]X\ ,QR\YX[[X]NJ JWMJ[RWJ\ V X M W J [ ^ M J V .U UNĂ?W [^PN N UJ _JLJ V^P U X]XĂ&#x17D;X .U \NL[N]X MN YX[Z^N L[^SN \N MN\L^K[N J -N_N]JLQ *^]X[J# 5J^[
,[NJLRĂ?W MN UJ <NL[N]J[Ă&#x160;J MN .M^LJLRĂ?W 9Ă&#x2014;KURLJ Se crea una instituciĂłn muy importante en MĂŠxico, la SecretarĂa de EducaciĂłn PĂşblica (SEP). Su propĂłsito: educaciĂłn para todos sin distinciĂłn social, gratuita, laica y obligatoria. El licenciado JosĂŠ Vasconcelos, quien fue titular de esa dependencia, decĂa: â&#x20AC;&#x153;â&#x20AC;Ś me refiero a una enseĂąanza que sirva para aumentar la capacidad productiva de cada mano que trabaja, de cada cerebro que piensaâ&#x20AC;Śâ&#x20AC;?
2WMNYNWMNWLRJ MN 6ÆaRLX =[J\ XWLN UJ[PX\ JÎX\ MN P^N[[J W^N\][X YJÊ\ LXWZ^R\]Ð UJ 2WMNYNWMNWLRJ Los L once años que duró esta lucha por la libertad fueron muy difíciles y tristes, ya que se perdieron muchas vidas. Muchos de nuestros valientes caudillos como Miguel Hidalgo y José María Morelos y Pavón murieron por la patria, pero su propósito lo lograron sus seguidores y por fin el 28 de septiembre de 1821 México se convirtió en un país libre y soberano. Ese día Agustín de Iturbide dio a conocer el acta de la Independencia de nuestro país.
.U Y[RWLRYRX MN UJ -NLUJ[JLRÐW MN UX\ -N[NLQX\ MNU 7RÎX MRLN Z^N MN\MN Z^N WJLNVX\ ]XMX\ UX\ WRÎX\ ]NWNVX\ MN[NLQX J ]NWN[ ^W WXVK[N b ^WJ WJLRXWJURMJM
LRX X 2WJ^P^[JLRÐW MNU 9JUJLRX MN UJ\ +NUUJ\ *[]N\ .\]N QN[VX\X NMRORLRX JK[RÐ \^\ Y^N[]J\ ]J\ NW " México, como otros sitios del mundo, cuenta con lugares propios para presentar espectáculos de das con danza, música, teatro y muchas otras actividades relacionadas las bellas artes. El 2 de abril de 1904 se empezó a construirr este hermoso edificio. Fue para reemplazar el Teatro Nacional, que había sido demolido.
7JLRĂ? 0^JMJU^YN ?RL]X[RJ 7JL < <^ _N[MJMN[X WXVK[N N[J 3X\Ă&#x2020; 6RP^NU <^ _N[ ;JVĂ?W ; ;JVĂ?W *MJ^L]X /N[WžWMNc /Ă&#x2020;URa Â&#x20AC;:^Ă&#x2020; UJ[PX UJ[PX NaciĂł en 1786 en Tamazula, Nueva Vizcaya, hoy estado de D Durango. Se uniĂł al movimiento insurgente desde 1812. En 1819 tuvo que esconderse para que no lo atraparan y reapareciĂł en 1821, cuando se declarĂł la Independencia. Fue el primer Presidente de MĂŠxico.
7JLRĂ? 3X\Ă&#x2020; 6J[Ă&#x160;J 6X[NUX\ b 9J_Ă?W .\]N QĂ&#x2020;[XN MN UJ 2WMNYNWMNWLRJ WJLRĂ? NW ?JUUJMXURM QXb 6X[NURJ NW Fue uno de los jefes militares mĂĄs importantes de los insurgentes. Fue labrador y arriero de mulas. Pudo estudiar y se convirtiĂł en sacerdote. Como jefe del ejĂŠrcito independentista, decretĂł la aboliciĂłn de la esclavitud en 1810. Morelos fue quien convocĂł al Congreso de Chilpancingo, donde se reunieron los insurgentes para debatir sobre el destino de nuestra patria.
Â&#x20AC;=N[VRWĂ? \NY]RNVK[N .W N\]N VN\ QJb V^LQX\ JWR_N[\J[RX\ ! " YJ][RX\ *Z^Ă&#x160; N\]žW VJ[LJMX\ ! " NW NU LJUNWMJ[RX YJ[J Z^N ! \RNVY[N UX\ [NL^N[MN\
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-ÊJ MN UX\ 6^N[]X\ ,QRZ^R]X\ 5J\ ][JMRLRXWN\ VNaRLJWJ\ \XW V^b KXWR]J\ b Æ\]J N\ ^WJ MN NUUJ\ Se hace un camino de flores de cempasúchil, desde la entrada de la casa, al altar, para que los espíritus de los niños no se extravíen cuando lleguen a la calle donde está la casa.
-ÊJ MN 6^N[]X\ 5X\ Jc]NLJ\ MNMRLJKJW ^WJ ORN\]J J UX\ V^N[]X\ ^WJ _Nc JU JÎX creían Ellos ccr que lo os dioses los les perm m stos permitían a éstos acom mp acompañar a sus parientes vivos. Esta celebración se llevaba a cabo durante la cosecha de los meses ochpaniztli y teotleco, que era a fines de octub br y principios de noviembre. octubre Es po or eso que se sigue celebrando por en esta fe ech y a esta acción se le llama fecha tradición.
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-Ă&#x160;J MN 7^N\][J <NĂ&#x17D;X[J X[[J MN 0^JMJU^YN * UX UJ[PX MN W^N\][J QR\]X[RJ N\]J \]J J ?R[PNW JLXVYJĂ&#x17D;Ă? JU Y^NKUX VNaRLJWX JW WX Hace muchos, pero muchos aĂąos, los mexicas xiccas veneraban, en el cerro de Tepeyac, a la diosa de la tierra. Pero cuando los o. espaĂąoles llegaron, destruyeron su templo. Sin embargo, se dice que en 1531 allĂ apareciĂł la Virgen de Guadalupe, la â&#x20AC;&#x153;morenitaâ&#x20AC;? y los indĂgenas y lo de los criollos la veneran desde e entonces. Es asĂ que de lass t tradiciones de dos puebloss distintos llegĂł hasta hoy \ J W n esta Virgen y su templo en N[\X kJUP^WJ\ Y N Y U^ J M J ^ el Tepeyac. XYRWJW Z^N 0 J L ]N c J _RNWN MNU ^N \RPWRORLJ LXJ]UJUUXYN Z JYUJ\]J J sJZ^NUUJ Z^N ( t( UJ \N[YRNW]N
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Otra de las cuatro estaciones del aĂąo, muy divertida con suĂŠter. Con el invierno, llegan las vacaciones, las pero cco Posada as la Navidad y el AĂąo Nuevo. Y es que en esta ĂŠpoca Posadas, del aĂąo hace ha mucho frĂo y para que puedas disfrutar de todas estas cele eb celebraciones tan maravillosas no debes descuidar tu salud, asĂ que usa usa ropa abrigada y alimĂŠntate sanamente.
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¿Cómo explicar a los niños la historia del “Grito de Dolores” y de otras fechas históricas importantes? ¿Cómo crear conciencia en la mente de los pequeños sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y respetar los derechos humanos? ¿Cómo hacerles conocer sus derechos? Padres y maestros de preescolar y primaria encontrarán respuestas a estos interrogantes en Mi primer calendario escolar, una encantadora obra didáctica llena de color con bellísimas ilustraciones que hacen muy divertido recorrer sus páginas. Organizada en 12 capítulos, uno por cada mes, esta obra incluye también cuentos para leer con los niños y una manera innovadora de acercar la noción del tiempo a través del trabajo con el calendario. Constituye así un estímulo para el desarrollo de las competencias de lectoescritura y comunicación, para la creatividad y la curiosidad. Contribuir a formar seres humanos íntegros capaces de forjar un futuro mejor es el objetivo de esta obra dedicada a los niños de hoy.
Club Promocional del Libro S.A de C.V.