Mi Primer Calendario Escolar

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Dirección General Francisco Magaña Herrera Dirección Editorial Bárbara Bruchez Textos María del Carmen Magaña Herrera Ilustraciones Tonantzin Yolitzin Gómez Rodríguez Corrección Sara Giambruno Asesor de contenidos Jesús Ávila Esquivel Asistencia de Obra y Edición Rita Alicia Muñoz Garduño Supervisión y coordinación de diseño gráfico digital Gilberto Mancilla Martínez Asistencia de diseño gráfico digital Luis Alberto Islas Departamento de comercialización Mario Rodríguez García Departamento de administración Dirección: María Eugenia Limón Silva Asistente administrativa: Karen Elizabeth Olvera Padilla Departamento de logística y expedición Ángel Guillermo García Velasco Departamento legal Roberto Flores Mentado Asesoría editorial Luis Roberto Barone Luis Mariano Barone Carlos Eduardo Rodríguez Sergio M. Condino Carlos R. Morteo D.R. © Club Promocional del Libro, S.A. de C.V., 2011 Hamburgo 66-701, Col. Juárez 06600, México, D.F. Prohibida su reproducción por cualquier medio mecánico o electrónico sin la autorización escrita de los editores. Impreso en Uruguay Abril 2011 ISBN 978-607-9062-08-8



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Índice

Agosto 7

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Febrero 47 E^h ng \n^gmh3 EZ ^l\n^eZ ^g ^e [hljn^ !-1" GZ\b· Chl® @nZ]Zeni^ IhlZ]Z !-2" L^ bgZn`nk· ^e Bglmbmnmh GZ\bhgZe ]^ :gmkhiheh`²Z ^ AblmhkbZ !BG:A" !-2" =²Z ]^ eZ <hglmbmn\b·g Ihe²mb\Z F^qb\ZgZ ]^ *1.0 r *2*0 !.)" =²Z ]^e =^gmblmZ !.)" L^ \k^· eZ <hfblb·g GZ\bhgZe ]^ ehl Eb[khl ]^ M^qmh @kZmnbmhl !.*" =²Z ]^e :fhk r eZ :fblmZ] !.*" =²Z ]^ eZ <kns KhcZ F^qb\ZgZ !.+" =²Z ]^ eZ ;Zg]^kZ !.+"

Septiembre 13 E^h ng \n^gmh3 >e l^\k^mh !*-" =²Z Fng]bZe ]^ eZ :e_Z[^mbsZ\b·g !*." Ehl Gb¶hl A®kh^l !*." =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^ eZ <ZiZ ]^ Hshgh !*." =²Z ]^e @kbmh ]^ eZ Bg]^i^g]^g\bZ !*/" =²Z ]^e Abfgh GZ\bhgZe !*0" =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^ eZ IZs !*0" yEe^`Z ^e hmh¶h !*1" <k^Z\b·g ]^ eZ L^\k^mZk²Z ]^ >]n\Z\b·g I¼[eb\Z !*1" Bg]^i^g]^g\bZ ]^ F®qb\h !*2" BgZn`nkZ\b·g ]^e IZeZ\bh ]^ eZl ;^eeZl :km^l !*2" GZ\b· @nZ]Zeni^ Ob\mhkbZ !+)" GZ\b· Chl® FZk²Z Fhk^ehl r IZo·g !+)"

Octubre 21 E^h ng \n^gmh3 >e cho^g Zkm^lZgh !++" =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^ eZl I^klhgZl FZrhk^l !+," GZ\b· ^e ibgmhk @^kZk]h Fnkbeeh !+," =²Z Fng]bZe ]^ ehl :gbfZe^l !+," =²Z Fng]bZe ]^e A§[bmZm !+-" GZ\b· <kb&<kb !+-" >g\n^gmkh ]^ ]hl fng]hl !+." =²Z Fng]bZe ]^ eZ :ebf^gmZ\b·g !+." =²Z ]^e F®]b\h !+." =²Z ]^ eZ Hk`ZgbsZ\b·g ]^ eZl GZ\bhg^l Ngb]Zl !HGN" !+/" GZ\b· ?kZg\bl\h B' FZ]^kh !+/"

Noviembre 27 E^h ng \n^gmh3 >e gb]h ]^ eZ nkkZ\Z !+1" =²Z ]^ ehl Fn^kmhl <abjnbmhl !+2" =²Z ]^ Fn^kmhl !+2" =²Z Fng]bZe ]^e Nk[Zgblfh !,)" =²Z ]^e <Zkm^kh !,)" GZ\b· Lhk CnZgZ Bg®l ]^ eZ <kns !,*" =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^ eZ Mhe^kZg\bZ !,*" =^\eZkZ\b·g Ngbo^klZe ]^ ehl =^k^\ahl ]^ ehl Gb¶hl !,+" EZ K^ohen\b·g F^qb\ZgZ !,+" =²Z ]^e F¼lb\h !,," =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^ eZ >ebfbgZ\b·g ]^ eZ Obhe^g\bZ \hgmkZ eZ Fnc^k !,," =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^e :bk^ Inkh !,-" GZ\b· :g]k®l JnbgmZgZ Khh !,-"

Marzo 53 E^h ng \n^gmh3 >e aZ]Z r eZ ikbfZo^kZ !.-" Fnkb· Chl^_Z Hkmbs ]^ =hf²g`n^s !.." =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^ eZ KZ]bh r eZ M^e^oblb·g Z _Zohk ]^ eZ Bg_Zg\bZ !.." =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^ eZ Fnc^k !./" ?bg ]^ eZ @n^kkZ ]^ ehl IZlm^e^l ^gmk^ F®qb\h r ?kZg\bZ !./" L^ k^[^e· >fbebZgh SZiZmZ !.0" =²Z ]^ eZ >qikhibZ\b·g I^mkhe^kZ !.0" >jnbgh\\bh ]^ IkbfZo^kZ !.1" GZ\b· ;^gbmh Cn§k^s !.1" =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^ eZ >ebfbgZ\b·g ]^ eZ =bl\kbfbgZ\b·g KZ\bZe !.2" =²Z Fng]bZe ]^e :`nZ !.2" =²Z F^m^hkhe·`b\h Fng]bZe !/)" GZ\b· B`gZ\bh SZkZ`hsZ L^`nbg !/)"

Abril 61 E^h ng \n^gmh3 Ine`Zk\bmZ !/+" L^ \k^· eZ ;b[ebhm^\Z GZ\bhgZe ]^ F®qb\h !/," =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^e Eb[kh Bg_Zgmbe r Cno^gbe !/," L^ \k^· eZ Hk`ZgbsZ\b·g Fng]bZe ]^ eZ LZen] !/-" GZ\b· E^hgZ Ob\Zkbh !/-" =²Z ]^ eZl :f®kb\Zl !/." >fbmb^khg eZ E^r ]^ Bglmkn\\b·g I¼[eb\Z !/." =²Z IZgZf^kb\Zgh ]^e Bg]bh !//" =²Z Fng]bZe ]^ eZ Mb^kkZ !//" =²Z Fng]bZe ]^e Eb[kh r ehl =^k^\ahl ]^ :nmhk !/0" =²Z ]^e B]bhfZ !/0" =²Z Fng]bZe ]^e :gbfZe !/1" =²Z ]^e Gb¶h !/1"

Mayo 69 E^h ng \n^gmh3 I^ibmZl h g®\mZk8 !0)" =²Z ]^e MkZ[Zch !0*" =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^e <hf[Zmb^gm^ ]^ Bg\^g]bhl ?hk^lmZe^l !0*" :gbo^klZkbh ]^ eZ ;ZmZeeZ ]^ In^[eZ !0+" GZ\b· Fb`n^e Ab]Ze`h r <hlmbeeZ !0+" =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^ eZ <kns KhcZ !0+" =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^ eZl :o^l !0," <k^Z\b·g ]^ eZ <ZlZ ]^ Fhg^]Z !0," =²Z ]^ eZl FZ]k^l !0-" =²Z ]^e FZ^lmkh !0-" GZ\b· :e_hglh K^r^l !0-" =²Z Fng]bZe ]^e K^\b\eZc^ !0." GZ\b· E§sZkh <§k]^gZl ]^e K²h !0." =²Z Fng]bZe ]^ eZ =bo^klb]Z] ;bhe·`b\Z !0/" =²Z Fng]bZe ]^ Gh ?nfZk !0/"

Diciembre 35 E^h ng \n^gmh3 Ng §k[he iZkZ GZob]Z] !,/" Ik^lb]^gm^ gn^oh !,0" =²Z Fng]bZe ]^ ehl =^k^\ahl AnfZghl !,0" =²Z ]^ Gn^lmkZ L^¶hkZ ]^ @nZ]Zeni^ !,1" yEe^`Z ^e bgob^kgh !,1" <^e^[kZ\b·g ]^ eZl IhlZ]Zl !,2" EZ Gh\a^[n^gZ !,2" GZ\b· O^gnlmbZgh <ZkkZgsZ !-)" <^e^[kZ\b·g ]^ ?bg ]^ :¶h r :¶h Gn^oh !-)"

Enero 41 E^h ng \n^gmh3 >e §k[he f§`b\h !-+" L^ bgZn`nk· ^e ?^kkh\Zkkbe F^qb\Zgh !-," GZ\b· >e I²ibeZ !-," =²Z ]^e I^kbh]blmZ !--" =²Z ]^ eZ >g_^kf^kZ !--" =²Z ]^ K^r^l !-." GZ\b· ?kZg\bl\h @hgs§e^s ;h\Zg^`kZ !-." GZ\b· <aZke^l I^kkZnem !-/" <k^Z\b·g ]^e Bglmbmnmh F^qb\Zgh ]^e L^`nkh Lh\bZe !-/"

Junio 77 E^h ng \n^gmh3 yGh Z eZ [ZlnkZ !01" =²Z ]^ eZ FZkbgZ GZ\bhgZe !02" =²Z Bgm^kgZ\bhgZe ]^ ehl Gb¶hl% O²\mbfZl Bgh\^gm^l ]^ eZ :`k^lb·g !02" =²Z Fng]bZe ]^e F^]bh :f[b^gm^ !1)" GZ\b· =hkhm^h :kZg`h !1)" =²Z Fng]bZe \hgmkZ ^e MkZ[Zch Bg_Zgmbe !1*" Bgb\bZ ^e o^kZgh !1*" =²Z ]^e IZ]k^ !1+" EZ Gh\a^ Mkblm^ !1+"

Julio 83 E^h ng \n^gmh3 :e k^l\Zm^ ]^ ng [n^g Zfb`h !1-" =²Z ]^ eZ :`kb\nemnkZ GZ\bhgZe !1." GZ\b· ?kb]Z DZaeh !1." =²Z Fng]bZe ]^ eZ <hgl^koZ\b·g ]^e Ln^eh !1/" =²Z ]^e k[he !1/" F^l ]^e ;hljn^ !10" =²Z Fng]bZe ]^ eZ Ih[eZ\b·g !10" ?ng]Z\b·g ]^ F®qb\h&M^gh\ambmeZg !11" <^e^[kZ\b·g ]^ eZ ee^`Z]Z ]^e ahf[k^ Z eZ EngZ !11"


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En la escuela aprenderás muchas cosas interesantes. ressantes. ch has Por ejemplo, por qué celebramos algunas fechas ord darlas? importantes. ¿Pero cómo hacemos para recordarlas? Están destacadas en un calendario. ¿Y qué es un as calendario? Una forma de contar el tiempo. La Las stá án fechas, los días, los meses, los años: todos están ica a qué allí. Y este libro es un calendario que te explica sucedió en cada fecha que queremos recordar. arr.

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Se celebra año con año ño con c la finalidad de fortalecer ecer la participación internacional cion nal de las naciones para solucionar lucio onar las dificultades a las quee se enfrentan las poblaciones indígenas, genas, como la educación, la salud, los s derechos humanos.

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En 1521, aunque los pobladores del lugar defendieron su territorio con valentía, los españoles dejaron a la ciudad sin agua, sin alimentos, destruyeron el Templo Mayor y otros edificios. Esto debilitó a los habitantes y guerreros mexicas, ya que también estaban muy enfermos. Aun así los mexicas trataron de defenderse, pero finalmente los conquistadores se apoderaron de todo, porque lo que más les interesaba era el oro y la plata, metales preciosos que abundaban en aquellos lugares.


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5X\ 7RÎX\ 1Æ[XN\ 5 .W ! L^JWMX UX\ ]NaJWX\ MNLRMRN[XW \NYJ[J[\N MN 6ÆaRLX b ^WR[\N J .\]JMX\ >WRMX\ MN *VÆ[RLJ ^ J NVYNcÐ ^W UJ[PX LXWOURL]X

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E último obstáculo que encontraron las El d d tropas estadounidenses para llegar al centro d de lla Ciudad de México fue el Castillo de Chapultepec. Allí estaba la sede del Colegio Militar, en donde jóvenes de 13 a 17 años estudiaban y se preparaban para formar parte de la milicia mexicana. Atacaron con todas sus armas el Castillo desde el 11 de septiembre de 1847. El día 13 el destacamento de San Blas, a cargo del general Nicolás Bravo, fue derrotado. Los invasores intentaron tomar el Colegio Militar, pero los jóvenes estudiantes los detuvieron por un momento. En esta batalla murieron el teniente Juan de la Barrera y los alumnos Agustín Melgar, Fernando Montes de Oca, Vicente Suárez, Juan Escutia y Francisco Márquez, quienes desde entonces son conocidos como los “Niños Héroes”.

-ÊJ 2W]N[WJLRXWJU MN UJ ,JYJ MN 8cXWX 1Jb V^LQX\ RWP[NMRNW]N\ b \^\]JWLRJ\ Z^ÊVRLJ\ Z^N MJÎJW ^WJ MN UJ\ LJYJ\ V¾\ RVYX[]JW]N\ NW UJ\ Z^N N\]¾ NW_^NU]X W^N\][X YUJWN]J Es por eso que la Asamblea General de las Naciones Unidas se ha dado a la tarea de llamarnos la atención para que evitemos utilizar sobre todo latas de aerosol y otros productos muy dañinos, especialmente de uso industrial. ¡Ayudemos a salvar a nuestro planeta!


-ÊJ MNU 0[R]X MN UJ 2WMNYNWMNWLRJ .U MN\LXW]NW]X LXW][J UJ ,X[XWJ J^VNW]JKJ NW N\]J\ ]RN[[J\ YX[Z^N WX \N YXMÊJ LXVN[LRJ[ URK[NVNW]N WR ]XVJ[ W^N\][J\ Y[XYRJ\ MNLR\RXWN\ Don Miguel Hidalgo y Costilla, junto con un grupo de amigos afines a sus ideas, formularon un plan revolucionario. Algunos de los integrantes fueron Ignacio Allende y Juan Aldama. g El 16 de septiembre de 1810, las campanas de la iglesia de Dolores retumbaron en todos los rincones del pueblo. D A Alfareros, carpinteros, herreros y campesinos acudieron al llamado del padre Miguel quien frente a ellos, con un a eestandarte de la Virgen de Guadalupe en los brazos, clamó por la Independencia. Así A se inició la lucha por la libertad gracias al valor y a los a anhelos de los caudillos que ofrecieron su vida a cambio de una Patria, en la que prevaleciera la igualdad, la democracia, la fraternidad, la tolerancia, la legalidad y el d rec reconocimiento y respeto a los derechos humanos.

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-ÊJ MNU 1RVWX 7JLRXWJU .W ! \N LJW]J YX[ Y[RVN[J _Nc NU 1RVWX 7JLRXWJU 6NaRLJWX NW NU NW]XWLN\ ]NJ][X *W]XWRX 5ÐYNc MN <JW]J *WWJ El presidente Antonio López ez de Santa Anna había convocado un concurso para ara mno escribir la letra de un “Himno oria a la Patria”. La convocatoria ofrecía un premio “a la mejor composición poética que pueda servir de letra a un canto verdaderamente cisco patriótico”. El poeta Francisco González Bocanegra fue quien lo ganó y Jaime Nunó le puso música.

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5J *\JVKUNJ 0NWN[JU MN UJ\ 7JLRXWN\ >WRMJ\ MNLUJ[J J N\]N MÊJ ]JW RVYX[]JW]N YJ[J J uLXWVNVX[J[ b OX[]JUNLN[ UX\ RMNJUN\ MN YJc NW LJMJ WJLRÐW b LJMJ Y^NKUXv El objetivo es crear una cultura de paz en todas las personas, sobre todo en los niños, que son la esperanza del mundo. Recuerda que los problemas no se resuelven con violencia, sino a través del diálogo y el respeto. Practiquemos los valores de solidaridad, libertad, tolerancia y, por supuesto, la paz.


5UNPJ NU X]XÎX .\ ^WJ MN UJ\ L^J][X N\]JLRXWN\ MNU JÎX .U X]XÎX M^[J ][N\ VN\N\ LXVRNWcJ NW][N NU b MN \NY]RNVK[N b ]N[VRWJ NW MRLRNVK[N Otoño viene de la palabra autumnus que quiere decir ‘disminución de verdor’. Es así porque poco a poco deja de llover, las raíces de los árboles ya no se nutren debidamente de agua y es por eso que las hojas cambian de color, se secan y el viento las hace caer. En el otoño muchos frutos y semillas llegan a madurar, entonces .U UNÐW [^PN J NU X]XÎX es tiempo de recoger cosechas de naranjas ;XMJWMX UUNP \ MN ][N\ 8 ulces, nueces, guayabas guayab y muchos dulces, \XK[N [^NMJ J\ VJWcJWJ\ 5J\ ^_J\ b U a más alimentos más. VNUÐW

U MNSJW Y¾URMX J N 5J _JLJ V^P J NU X]XÎX ;XMJWMX YJ\ \ J\ PXUXWM[RWJ L X Y b ^ V W X L W O^NP^R]X\ ,QR\YX[[X]NJ JWMJ[RWJ\ V X M W J [ ^ M J V .U UNÐW [^PN N UJ _JLJ V^P U X]XÎX .U \NL[N]X MN YX[Z^N L[^SN \N MN\L^K[N J -N_N]JLQ *^]X[J# 5J^[

,[NJLRÐW MN UJ <NL[N]J[ÊJ MN .M^LJLRÐW 9×KURLJ Se crea una institución muy importante en México, la Secretaría de Educación Pública (SEP). Su propósito: educación para todos sin distinción social, gratuita, laica y obligatoria. El licenciado José Vasconcelos, quien fue titular de esa dependencia, decía: “… me refiero a una enseñanza que sirva para aumentar la capacidad productiva de cada mano que trabaja, de cada cerebro que piensa…”


2WMNYNWMNWLRJ MN 6ÆaRLX =[J\ XWLN UJ[PX\ JÎX\ MN P^N[[J W^N\][X YJÊ\ LXWZ^R\]Ð UJ 2WMNYNWMNWLRJ Los L once años que duró esta lucha por la libertad fueron muy difíciles y tristes, ya que se perdieron muchas vidas. Muchos de nuestros valientes caudillos como Miguel Hidalgo y José María Morelos y Pavón murieron por la patria, pero su propósito lo lograron sus seguidores y por fin el 28 de septiembre de 1821 México se convirtió en un país libre y soberano. Ese día Agustín de Iturbide dio a conocer el acta de la Independencia de nuestro país.

.U Y[RWLRYRX MN UJ -NLUJ[JLRÐW MN UX\ -N[NLQX\ MNU 7RÎX MRLN Z^N MN\MN Z^N WJLNVX\ ]XMX\ UX\ WRÎX\ ]NWNVX\ MN[NLQX J ]NWN[ ^W WXVK[N b ^WJ WJLRXWJURMJM

LRX X 2WJ^P^[JLRÐW MNU 9JUJLRX MN UJ\ +NUUJ\ *[]N\ .\]N QN[VX\X NMRORLRX JK[RÐ \^\ Y^N[]J\ ]J\ NW " México, como otros sitios del mundo, cuenta con lugares propios para presentar espectáculos de das con danza, música, teatro y muchas otras actividades relacionadas las bellas artes. El 2 de abril de 1904 se empezó a construirr este hermoso edificio. Fue para reemplazar el Teatro Nacional, que había sido demolido.


7JLRÐ 0^JMJU^YN ?RL]X[RJ 7JL < <^ _N[MJMN[X WXVK[N N[J 3X\Æ 6RP^NU <^ _N[ ;JVÐW ; ;JVÐW *MJ^L]X /N[W¾WMNc /ÆURa :^Æ UJ[PX Nació en 1786 en Tamazula, Nueva Vizcaya, hoy estado de D Durango. Se unió al movimiento insurgente desde 1812. En 1819 tuvo que esconderse para que no lo atraparan y reapareció en 1821, cuando se declaró la Independencia. Fue el primer Presidente de México.

7JLRÐ 3X\Æ 6J[ÊJ 6X[NUX\ b 9J_ÐW .\]N QÆ[XN MN UJ 2WMNYNWMNWLRJ WJLRÐ NW ?JUUJMXURM QXb 6X[NURJ NW Fue uno de los jefes militares más importantes de los insurgentes. Fue labrador y arriero de mulas. Pudo estudiar y se convirtió en sacerdote. Como jefe del ejército independentista, decretó la abolición de la esclavitud en 1810. Morelos fue quien convocó al Congreso de Chilpancingo, donde se reunieron los insurgentes para debatir sobre el destino de nuestra patria.

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-ÊJ MN UX\ 6^N[]X\ ,QRZ^R]X\ 5J\ ][JMRLRXWN\ VNaRLJWJ\ \XW V^b KXWR]J\ b Æ\]J N\ ^WJ MN NUUJ\ Se hace un camino de flores de cempasúchil, desde la entrada de la casa, al altar, para que los espíritus de los niños no se extravíen cuando lleguen a la calle donde está la casa.

-ÊJ MN 6^N[]X\ 5X\ Jc]NLJ\ MNMRLJKJW ^WJ ORN\]J J UX\ V^N[]X\ ^WJ _Nc JU JÎX creían Ellos ccr que lo os dioses los les perm m stos permitían a éstos acom mp acompañar a sus parientes vivos. Esta celebración se llevaba a cabo durante la cosecha de los meses ochpaniztli y teotleco, que era a fines de octub br y principios de noviembre. octubre Es po or eso que se sigue celebrando por en esta fe ech y a esta acción se le llama fecha tradición.

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.U RW_RN[WX +[[[ K[[[k * L^RMJ[\N V^LQX Z^N UUNPJ NU RW_RN[WX Otra de las cuatro estaciones del año, muy divertida con suéter. Con el invierno, llegan las vacaciones, las pero cco Posada as la Navidad y el Año Nuevo. Y es que en esta época Posadas, del año hace ha mucho frío y para que puedas disfrutar de todas estas cele eb celebraciones tan maravillosas no debes descuidar tu salud, así que usa usa ropa abrigada y aliméntate sanamente.


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3^URX QJ UUNPJMX J \^ ORW 1Jb ONLQJ\ V^b RVYX[]JW]N\ YJ[J ! " ! " [NLX[MJ[ 5J\ QNVX\ \NÎJUJMX ! NW N\]J Y¾PRWJ YJ[J Z^N \RNVY[N UJ\ [NL^N[MN\ "


¿Cómo explicar a los niños la historia del “Grito de Dolores” y de otras fechas históricas importantes? ¿Cómo crear conciencia en la mente de los pequeños sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y respetar los derechos humanos? ¿Cómo hacerles conocer sus derechos? Padres y maestros de preescolar y primaria encontrarán respuestas a estos interrogantes en Mi primer calendario escolar, una encantadora obra didáctica llena de color con bellísimas ilustraciones que hacen muy divertido recorrer sus páginas. Organizada en 12 capítulos, uno por cada mes, esta obra incluye también cuentos para leer con los niños y una manera innovadora de acercar la noción del tiempo a través del trabajo con el calendario. Constituye así un estímulo para el desarrollo de las competencias de lectoescritura y comunicación, para la creatividad y la curiosidad. Contribuir a formar seres humanos íntegros capaces de forjar un futuro mejor es el objetivo de esta obra dedicada a los niños de hoy.

Club Promocional del Libro S.A de C.V.


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