// E3 //
Esco la Tè c nic a S upe r io r d’ A r quit e c t ur a d el Val l ès
Bases per al Projecte I / TAP I quatrimestre de primavera 2012-13
1 4’ 30-19’ 50
coordinació: benjamín pleguezuelos equip docent: víctor bonet · professor associat // ignacio martínez · professor associat // pau hormigo · col·laborador // marc martí · col·laborador
EXERCICI III TAP1_06MAR_2013P_P //
E3 // 06 MAR 2013 @ 14’30h El projecte d’arquitectura és una invenció formal que requereix de coneixements de construcció, estructures, geometria, condicionaments i d’altres disciplines. Els alumnes de Bases per al Projecte I s’estan iniciant en aquestes matèries, per la qual cosa els seus coneixements són, evidentment, escassos. Els exercicis que es desenvoluparan a l’assignatura tendiran a desenvolupar altres instruments que l’arquitecte precisa amb l’objectiu d’abordar el projecte, com ara: les dimensions dels objectes i elements de l’arquitectura, la representació, la percepció de la realitat, el control de la forma, etc.
En aquest tercer exercici del curs, se li planteja a l’alumne la següent interpretació: A través de l’observació detinguda dels elements i objectes que apareixen en un seguit de fotografies referents a diversos projectes, l’alumne haurà de dimensionar-los, proporcionar-los i representar-los en planta, alçat i secció, sense cap ajuda per identificar-los excepte la seva percepció visual. Els objectes hauran d’ésser representats amb minuciositat, precisió i detall, tot relacionant la dimensió de les peces amb la dels objectes que tenen al voltant. Tot això té la finalitat d’obtenir una versió ajustada al màxim a la realitat que la fotografia expressa. La representació es realitzarà mitjançant el sistema dièdric, i aquesta se centrarà únicament en l’espai que apareix en el seguit d’imatges d’aquests petits edificis o espais.
L’entrega es realitzarà en format DIN A3 a la major escala possible, utilitzant una fulla per a cada representació, és a dir: una fulla per al dibuix en planta i una altra per a cada alçat i/o secció interior.
Sant Cugat del Vallès, 06 de març de 2013
// E3 // BPP e tsa v 2013
BPP I // TAP I B LO G / / b p p 1 2 . b l o g s p ot. com
Esco la Tè c nic a S upe r io r d’ A r quite c t ur a d el Val l ès
// E3 //
Bases per al Projecte I / TAP I quatrimestre de primavera 2012-13
1 4’ 30-19’ 50
coordinació: benjamín pleguezuelos equip docent: víctor bonet · professor associat // ignacio martínez · professor associat // pau hormigo · col·laborador // marc martí · col·laborador
E3 // PROJECTE 1/6 TAP1_06MAR_2013P_P //
IMATGES
BPP I // TAP I BL OG // bp p12.b log sp ot . c o m
// E3 // B P P ets a v 2013
Esco la Tè c nic a S upe r io r d’ A r quit e c t ur a d el Val l ès
// E3 //
Bases per al Projecte I / TAP I quatrimestre de primavera 2012-13
1 4’ 30-19’ 50
coordinació: benjamín pleguezuelos equip docent: víctor bonet · professor associat // ignacio martínez · professor associat // pau hormigo · col·laborador // marc martí · col·laborador
E3 // PROJECTE 2/6 TAP1_06MAR_2013P_P //
IMATGES
// E3 // BPP e tsa v 2013
BPP I // TAP I B LO G / / b p p 1 2 . b l o g s p ot. com
Esco la Tè c nic a S upe r io r d’ A r quite c t ur a d el Val l ès
// E3 //
Bases per al Projecte I / TAP I quatrimestre de primavera 2012-13
1 4’ 30-19’ 50
coordinació: benjamín pleguezuelos equip docent: víctor bonet · professor associat // ignacio martínez · professor associat // pau hormigo · col·laborador // marc martí · col·laborador
E3 // PROJECTE 3/6 TAP1_06MAR_2013P_P //
IMATGES
BPP I // TAP I BL OG // bp p12.b log sp ot . c o m
// E3 // B P P ets a v 2013
Esco la Tè c nic a S upe r io r d’ A r quit e c t ur a d el Val l ès
// E3 //
Bases per al Projecte I / TAP I quatrimestre de primavera 2012-13
1 4’ 30-19’ 50
coordinació: benjamín pleguezuelos equip docent: víctor bonet · professor associat // ignacio martínez · professor associat // pau hormigo · col·laborador // marc martí · col·laborador
E3 // PROJECTE 3/6 TAP1_06MAR_2013P_P //
IMATGES
// E3 // BPP e tsa v 2013
BPP I // TAP I B LO G / / b p p 1 2 . b l o g s p ot. com
Esco la Tè c nic a S upe r io r d’ A r quite c t ur a d el Val l ès
// E3 //
Bases per al Projecte I / TAP I quatrimestre de primavera 2012-13
1 4’ 30-19’ 50
coordinació: benjamín pleguezuelos equip docent: víctor bonet · professor associat // ignacio martínez · professor associat // pau hormigo · col·laborador // marc martí · col·laborador
E3 // PROJECTE 4/6 TAP1_06MAR_2013P_P //
IMATGES
BPP I // TAP I BL OG // bp p12.b log sp ot . c o m
// E3 // B P P ets a v 2013
Esco la Tè c nic a S upe r io r d’ A r quit e c t ur a d el Val l ès
// E3 //
Bases per al Projecte I / TAP I quatrimestre de primavera 2012-13
1 4’ 30-19’ 50
coordinació: benjamín pleguezuelos equip docent: víctor bonet · professor associat // ignacio martínez · professor associat // pau hormigo · col·laborador // marc martí · col·laborador
E3 // PROJECTE 4/6 TAP1_06MAR_2013P_P //
IMATGES
// E3 // BPP e tsa v 2013
BPP I // TAP I B LO G / / b p p 1 2 . b l o g s p ot. com
Esco la Tè c nic a S upe r io r d’ A r quite c t ur a d el Val l ès
// E3 //
Bases per al Projecte I / TAP I quatrimestre de primavera 2012-13
1 4’ 30-19’ 50
coordinació: benjamín pleguezuelos equip docent: víctor bonet · professor associat // ignacio martínez · professor associat // pau hormigo · col·laborador // marc martí · col·laborador
E3 // PROJECTE 5/6 TAP1_06MAR_2013P_P //
IMATGES
BPP I // TAP I BL OG // bp p12.b log sp ot . c o m
// E3 // B P P ets a v 2013
Esco la Tè c nic a S upe r io r d’ A r quit e c t ur a d el Val l ès
// E3 //
Bases per al Projecte I / TAP I quatrimestre de primavera 2012-13
1 4’ 30-19’ 50
coordinació: benjamín pleguezuelos equip docent: víctor bonet · professor associat // ignacio martínez · professor associat // pau hormigo · col·laborador // marc martí · col·laborador
E3 // PROJECTE 6/6 TAP1_06MAR_2013P_P //
IMATGES
// E3 // BPP e tsa v 2013
BPP I // TAP I B LO G / / b p p 1 2 . b l o g s p ot. com