This is a good place to make a special offer for joining your

I N S P E C T O R A T U L Ș C O L A R J U D E Ț E A N S U C E A V A

Liceul Teoretic „Ion Luca” Vatra Dornei

Laureat

Coordonator:

Corina Atofanei

Dialogul proiectelor educative - 2020

B A R O M E T R U L R E U Ș I T E I Ș C O L A R E

Laboratorul de Învățare Experiențială

Laboratorul de I nva t are Experient iala s-a na scut din nevoia elevilor de liceu de a fi ascultat i, va zut i, î nt eles i s i ajutat i, s i din î ncrederea profesorului coordonator î n puterea transformat ionala a educat iei de tip nonformal, experient ial. Adolescența este perioada în care elevii au nevoie, mai mult ca oricând, să se cunoască, să se raporteze corect la propria persoană, la ceilalți și la lume, să se accepte, să-și construiască personalitatea și să-și modeleze caracterul, având la bază repere corecte, asumate conștient.

Pentru a facilita aceste procese ata t de importante î n devenirea tinerilor, activita t ile specifice de tip formal s i/sau extras colar au nevoie sa fie completate de activita t i non-formale, care, î ntr-un cadru mult mai flexibil, dar respecta nd cu rigoare principiile î nva t a rii experient iale s i ava nd obiective clar formulate, permit formarea, exersarea s i dezvoltarea de competent echeie, indispensabile pentru tinerii-viitori adult i î ntr-o societate î n continua transformare. Scopul proiectului este dezvoltarea de „abilita t i de viat a ” la elevi din liceu, care, dincolo de rezultatele s colare (excelente sau mediocre), î nta mpina dificulta t i de comunicare, de integrare î n mediul s colar/social, de gestionare eficienta a evenimentelor cotidiene din viat a s colara s i/sau privata .

Am î nceput, nu î nta mpla tor, pe 24 ianuarie 2020, cu motto-ul „În Unire, e putere!”. A fost o î nta lnire de cunoas tere s i autocunoas tere, de identificare s i î mpa rta s ire a valorilor personale, de analiza obiectiva s i asumare cons tienta a (unor) valori nat ionale.

Am identificat as tepta ri, temeri s i deschideri spre contribut ii de la participant i, am stabilit reguli de grup, am exersat timid exprimarea la persoana I, am explicat principiile î nva t a rii î n contextul „OPEN SPA-

N R . 3 9 / 2 0 2 0

EDUCAȚIE

NON FORMALĂ

CE” (Legea „celor doua picioare” a fost repede î nt eleasa , dar...nimeni nu a aplicato). „Gestionarea emoțiilor ...nu e simplă” , a vizat dezvoltarea abilita t ilor de recunoas tere a emot iilor s i manifesta rilor/ comportamentelor specifice asociate acestora. Au aflat cum funct ioneaza „creierul emot ional” s i „creierul rat ional”, au exersat tehnici de reglare a amigdalei cerebrale s i de gestionare corecta a emot iilor. „Lucrul în echipă & leadership-ul”. Participant ii format echipe, au construit turnuri din ca rt i, au intrat î n competit ie, s i-au asumat/ sau nu, roluri î n echipa , au descoperit ce calita t i de lider au, ce calita t i ar putea sa mai dezvolte, au î nt eles diferent a dintre leader s i s ef, dintre rezultatele unei activita t i s i calitatea procesului de desfa s urare a activita t ii respective.

„Copiii tăi au nevoie mai mult decât orice să-i iubești „Jocul este cea mai pentru ceea ce sunt, nu să-ți consumi tot timpul bună formă de încercând să-i corectezi.” (Bill Ayers) învățare.”

Jean Piajet

P A G I N A 3 0

Laboratorul de Învățare Experiențială

I n luna aprilie am î ncercat, de la distant a , sa aducem o raza de sperant a , de optimism s i ZOOM-zet î n viat a elevilor, izolat i, neas teptat, la domiciliu, de mai bine de 30 de zile...Am completat s i î mpa rta s it un „Jurnal de izolare”, despre viat a din carantina , cu bune s i rele, cu riscuri s i oportunita t i. Ne-am focalizat pe aspectele pozitive, am re-ierarhizat valori personale s i de grup, am ga sit solut ii pentru a ne reî nta lni on-line. S i... am reus it sa supraviet uim s i on-line! I n luna mai, utiliza nd grupul de Whatsapp s i Mentimeter, profita nd de multitudinea de resurse puse gratuit la dispozit ie de diverse organizat ii, ne-am descoperit tipul de personalitate, tra sa turi de temperament s i am discutat critic despre cum se poate construi s i modela caracterul prin act iuni s i decizii cotidiene, prin modele s i exemple (pozitive sau negative) din anturajul fieca ruia.

Pentru activita t ile realizate, am folosit cu mare succes materiale gratuite puse la dispozit ie de Olimpia Mes a (www.cuminvataoamenii.ro), Vasile Bras ovanu (Jurnalul de î nva t are al profesorului reflexiv), site-ul www.persolog.ro, s i webinariile „Cafeaua cu ZOOM-zet”, coordonate de dna inspector Tatiana Vî ntur. I n concluzie, pentru elevii participant i s i pentru profesorul coordonator deopotriva , Laboratorul de I nva t are Experient iala este o modalitate de A CRES TE IMPREUNA , FRUMOS S I CU SENS!

Raul Presecar: „Este clubul meu preferat din liceu pentru ca ma ajuta sa -mi dezvolt abilita t ile sociale s i sa -mi rezolv problemele sociale. M-a ajutat foarte mult.” S tefania Ungurean: „ La club am reus it sa trec peste frica de a vorbi î n public. I nta lnesc oameni foarte faini s i pot sa î nva t chestii noi s i chiar sa dau sfaturi celorlalt i” Nicoleta Lostun: „Vin la club pentru a-mi face mai mult i prieteni s i pentru a î nva t a lucruri noi despre mine. I mi petrec timpul cu folos s i pot sa devin un lider mai bun pentru colegii mei.”

Liceul Teoretic „Ion Luca” Vatra Dornei

Str. Mihai Eminescu nr.24 , Vatra Dornei

www.ionlucavd.ro