5 minute read
Ca nd poves tile prind viat a Mihaela Gogu, Mihai Cornel Gogu
I N S P E C T O R A T U L Ș C O L A R J U D E Ț E A N S U C E A V A
Școala Gimnazială „Nicolae Stoleru” Baia
Advertisement
Laureat
Coordonatori:
Mihaela Gogu Mihai - Cornel Gogu
Dialogul proiectelor educative -
B A R O M E T R U L R E U Ș I T E I Ș C O L A R E
2020
N R . 3 9 / 2 0 2 0
Când poveștile prind viață
PUBLICAȚII
Proiectul „Când poveștile prind viață" a luat nas tere din pasiunea pentru proiectarea s i desfa s urarea de activita t i extras colare a doi î nva t a tori de la S coala Gimnaziala „Nicolae Stoleru" Baia, care, timp de trei decenii de activitate la catedra , au creat texte literare diverse: poezii, eseuri, dramatiza ri ale unor opere, scenete, pe diferite teme de viat a , din natura , din viat a de s coala s i comunitate, pentru formarea de comportamente sa na toase de valori s i norme morale, de respect pentru mediul î nconjura tor, de dragoste s i apreciere pentru datinile, obiceiurile s i tradit iile locale, dar s i pentru patrimoniul nat ional s i universal.
Cele doua ca rt i publicate î n acest an s colarrespectiv „Creații literare
diverse. Pentru lecții și
activități alese” s i „Activități extrașcolare.
ciclul primar și nu nu-
mai...” cuprind texte literare care au fost valorificate, î n cadrul s colii, î n activita t i s colare s i extras colare tematice„Anotimpurile", „I n ca utarea lui Mos Cra ciun", „Din ba tra ni, din oameni buni", „Iarna-î n satul meu", „Dasca lului", „Omagiu-lui Eminescu", „Cartea", „Paceadarul cel mai de pret ", „Ga ndiri cres tine", „Pas tele", „Minunata natura ", „Jos pa la ria pentru fapte bune!". Textele, originale, promoveaza ideile frumoase, generoase, drepte, despre lume s i viat a , î n contexte bine strucurate. Kitsch-ul, ga sit asta zi î n multe astfel de lucra ri apa rute, ce vizeaza propuneri de activita t i educative-s i mai ales î n cele publicate pe Internet, aici nu
Culegere de texte pentru
s i-a ga sit locul. Lucra rile sunt î ntregite de culegerile s i prelucra rile de creat ii folclorice locale, din zona Baia, de texte dedicate forma rii mai ales educatorilor
„Copiii timizi au devenit mai î ndra znet i, s i-au dezvoltat abilita t i noi de colaborare s i comunicare cu colegii s i dasca lii, elevii cu probleme de comportament, agresivi, s i-au schimbat atitudinile s i comportamentul, alt ii care au talente artistice deosebite au putut sa s i le manifeste plenar.” la î nceput de drum, de mici ghiduri de realizare a unor activita t i educative formale s i nonformale reus ite. Cele doua publicat ii sunt veritabile auxiliare s colare, dupa cum spun autorii„pentru ciclul primar s i numai" s i au fost oferite, ca daruri de suflet, gratuit, tuturor dasca lilor din judet s i din t ara , care s i le-au dorit. Includerea s i valorificarea acestor creat ii î ntr-o multitudine de activita t i s colare s i extras colare, pe parcursul anului s colar 2019-2020, î n spectacole, î n proiecte educat ionale realizate cu diferit i parteneri-Fundat ia FARA, Prima ria, Biserica, î n activita t i tematice-la Ziua Educat iei, la activita t ile de Ziua Nonviolent ei, î n celebrarea Sa pta ma nii Internat ionale a Spat iului Cosmic, î n proiecte desfa s urate inclusiv î n S coala online, a determinat la elevi formarea unor abilita t i artistice.
„Un copil, un profesor, o carte și un creion pot schimba lumea." Malala Yousafzai
P A G I N A 3 8
Când poveștile prind viață
„Omului care avea î n ma na condeiul i s-a spus, î n multe feluri, ca s i definire a activita t ii sale, de lumina tor de mint i. I nva t a torului i s-a spus, de-a lungul timpului s i dasca l, poate pentru faptul ca primele s coli au fost deschise î n cadrul bisericilor sau ma na stirilor, iar educatori erau ca luga ri, preot i sau ca nta ret i î n strana , precum corifeii S colii Ardelene, mitropolit ii Veniamin Costache sau Antim Ivireanul.
I nva t a torul ar fi fost s i un apostol al neamului…Acest ultim sens, suprapus pesemne cu cel biblic, al ucenicilor lui Iisus, arata capacitatea cadrului didactic de a î nva t a mereu de la alt ii, apoi de a î mpa rta s i din s tiint a sa, altor discipoli, care as teapta , cu mint ile s i inimile deschise, sa soarba din cupa î nt elepciunii.”
Îmi place școala...
Ca nd ma trezesc s i trebuie sa merg la s coala , inima î mi tresalta de bucurie. Nu s tiu daca tot i copiii au acest sentiment, dar, chiar daca poate nu ma credet i, pentru mine s coala este ca o a doua casa . Aici am î nta lnit oameni dragi: pe colegii mei s i pe doamna î nva t a toare, care ne este ca o mama . I mpreuna am descoperit multe lucruri noi, uimitoare, am descifrat tainele cititului, ale scrisului, legi ale s tiint elor exacte... Acum, î n clasa a IV- a, pentru mine a crea o compunere nu mai e ceva foarte greu, ci, daca ma las purtat pe aripile imaginat iei, puterea ga ndului ma duce pe ta ra muri fascinante, unde realul se î mpletes te cu fantasticul s i unde orice vis poate deveni realitate. La Geografie ca la torim cu tot ii prin toata lumea, admira m jungla sa lbatica de la Ecuator s i ne mira m de ghet urile ves nice ale Antarcticii. Istoria este o poveste mereu fabuloasa , cu eroi s i evenimente care au marcat lumea s i civilizat iile trecute. Ei, la Mate e ceva mai greu...Uf! Dar s i aici, cu mai multa truda , pa na la urma ies la iveala solut iile exercit iilor cu paranteze s i ale problemelor î nca lcite.